当1月8日晚上考完试，那一声清脆而又醒目的铃声。开启了我心中的自由的大门。

爸爸妈妈说，这次之所以考了比较好，大概是因为我非常努力了，考好就是努力的回报。

过了几天，我知道了我的考试成绩的分数，自我感觉不错，大约前20几名吧。数学100分，英语96分，唯有语文拉了总分，只得了85.5分。

爸爸妈妈考试之前，曾经说过，这次如果你考试考好了，放寒假完成所有功课之后，随你怎么玩，看电视，上网，他们绝对不会来干涉我玩。但是，玩一定要有个度，不能成天泡在网上。

一天，吃完饭后，我一边上网一边在想，假设我这一次期末考试，考了一团糟的话，那就没有了这样快活的日子过，成天做作业，而且不但上不了网，玩不了游戏。就连看电视和出去玩的资格都没有了。

这次多亏考了好，才能安定地过一个快乐，不平凡的寒假。

总之，这次因为考了好，才可以自由自在，无拘无束地玩。

我喜欢考试

考试前的气氛总是非同寻常。同学们翻书的翻书，背答案的背答案，真是“书到用时方恨少”啊!

老师拿着卷子走进教室。发放试卷之后，大家便开始看试卷，等待考试的铃声。“丁零零——”考试铃响了，教室里的气氛顿时紧张起来，同学们个个埋头狂写，只听到一阵阵翻动试卷的“哗哗”声和笔尖摩擦纸面的“沙沙”声。

我不再去注意别人怎么样了，那些“沙沙”声变得越来越遥远，几乎感觉不到它们的存在。我很快就开始安心地看试卷，做题目。这一门是语文考试，首先是听写。哈，都是平时就知道的，我自信地写完了。第二道题是找字的正确读音，嘿，我很快都找出来了。之后都是有关认字的题，嗬嗬，这些字我早在三年级以前就基本认得了，没问题!之后是造句，用“哪怕……也……”造句。啊哈，我造一个：“哪怕考试再难，我准备好了也不怕。”然后是改病句，“病句”隐藏得还挺深的，不过我很快就找到了，改好了!然后到阅读题了，我平时就爱读故事、散文之类，当然是轻松看懂了，很快也写下了答案，写下了我的理解。最后是作文了，读一段文字，说的是一位父亲很爱他的孩子，为了孩子努力工作的事情。想到自己的老爸，想到人间这样的父爱应当很多，我写下了自己的感想和评价。改卷老师，可别认为我瞎编故事，讲得没有道理哦，别给我打分太低了……

终于答完了，我又检查了两遍，改了几道题，便开始无聊了，我看着同学们写试卷。

我看见前排的同学呆呆地坐在座位上，紧盯着老师，另一只胳膊故意把钢笔碰掉在地上。就在他弯腰的一瞬间，他前面的同学急忙把纸条扔了下去。哦，传纸条作弊!他没有意识到，老师已经缓缓向他走来。正当他又一次碰掉钢笔准备捡纸团时，老师弯腰把钢笔捡起来，惋惜地说：“这么漂亮的钢笔，为了一个纸团，摔得粉身碎骨，也太不值得了!”听完这话，他惭愧地低下了头。

我喜欢考试，不论是语文、数学还是英语，我觉得自己平时认真学习了，准备好了，什么也不用担心。我还喜欢看考试中形形色色的“表演”，哈哈!

考试之后的感想

考试之后的感想考试之后的感想每次考试后，我最关心的就是自己的成绩了，通过成绩的好坏，就可以看出我这一阶段学习的怎么样。这次月考也不例外。下课铃声响了，我和班级里的几个好学生一起对答案，大家都想知道自己这次考试考得好不好，自己不熟悉的题目答上来没有，这不，你一言，我一语地都围在了一起。经过了和大家的对答案，我数学错了5道题，有两道题是填空题，有一道是选择题，还有两道是应用题。哎！粗心大意就是我的缺点，爸爸因为我马虎的这个缺点，跟我谈了很多次，可我还……可不是吗？如果，不是我的粗心大意，100分也不会“离家出走”。我对这次考试感受特别深，考这么差对我来说是一个严重的打击，当然这也离不开考试之前我的不认真复习和家庭作业不好好完成的原因真是应了那句老话“水滴石穿—非一日之功。我决定从此以后一定能够好好学习，天天向上，以全新的面貌，迎接下次的考试。漠河县立人小学五年二班那旭

考后感想

期中考试在同学们的叹息声中拉下了帷幕.漫长等待过后，成绩结果终于出来了.我考了全班第二，全年级第二十五名.

说起来靠前发生的一些事，好像还历历在目.

那是第一单元侧验后，我的语文、数学、外语三科都只得了78分，排全班第九，班主任和各科老师都与我语重心长地谈过话，可我还没能改掉一些坏毛病.自然少不了班主任的批评，再一次又一次的考试何一次又一次的被批评之后，我已疲惫不堪.

成功与失败是孪生兄弟，然而，失败者与成功者却常常有两种截然相反的际遇：人们往往把鲜花和赞语向登上顶峰的成功者抛掷，而给予失败者的常常是“无能与庸才”之“雅称”，继之二而来的是冷嘲与热讽.

谭嗣同变法失败，孙中山领导的辛亥革命失败，但又有谁说他们不是英雄？难道不正是他们的失败才换来“在中国不能实行资本主义”这一宝贵经验吗？

是的，只有在挫折中崛起的失败者才是英雄!!!

在复习期间，我一方面因考试失败而受到批评；另一方面也感受到了周围的竞争波.他（她）们复习起来热火朝天，十分卖力，把所有能记的和该记的知识全背得滚瓜烂熟，下课后，他们埋头做着一道又一道练习题，不亦乐乎.大家你不让我，我不让你，竞争极为强烈.这当然刺激了我要努力的决心.我认为：人的一生都应该在不断地追求、思索、战胜、超越中得到升华.

“成功之花，人们惊异后现时的明艳，却步知道当初它的芽，浸透了奋斗的汗水，洒遍了牺牲的血雨.”爱因斯坦的这句话使我深受启发.成功，这时一个多么令人向往的字眼，可是成功的秘诀到底在那里呢？爱因斯坦对成功的秘诀做了科学的概括：W=X+Y+Z，成功等于辛苦劳动、正确方法加上少说空话的和。

这次在全年级只排第二十五名，并不算太好，所以，我一定要继续努力，不骄不躁，永不言弃.朋友们，去闯，去奋斗，去开拓吧!

突发感想，不可对老师言及

高二伊始，学校居然突然告诉我们要分班。其实在此之前我们都知道会有这一天，但是从来没有想过会这么快。在我们之前从来没有出现过这样的情形，我们也没有想到这场噩梦会从我们这儿开始。

文理分科总是让人难以抉择。文还是理？总是一个问题。对于这各有利弊的科别，心里完全没有了当年说“当然学理”的毅然决然的态度。文科的好是理科不能比较的，虽然有我厌恶的地理，却又能给我更多的个人时间，让我可以更多的阅读我喜欢的书籍，而不需要将我美好的青春浪费在“卷”（词类或用，名词做动词用，表示使用题海战术）。但是对于理科，我从小就有一种依恋，特别是数学。从接触到它的那一刻，我就认定是我喜欢的学科，虽然我不想去做研究。

在反反复复的思量之后，我终于还是选择了理。选择了放弃我的时间。从来没想过理科所谓的出路好，也没想过理科学习会更容易上线什么的。我甚至没想过高考。或许我从来不为自己的以后做太细致或不美妙的打算。

有时候，我会考虑得比较多，想想我以后会学什么专业。可是我却从来没想过想去中国的哪所大学。

其实我是有自己的想法的，我想去美国读本科。那里或许有更适合我的教育方式，毕竟对于中国的痛苦的教育体系，我已经尝得够多了。对于中国，我是很喜欢的，但是对于教育，我只能无言。我很讨厌别人强迫我学习，这会使我抗拒原本喜欢的科目。

我是爱中国的，可是我不爱党；我是爱教育的，却又在与他抗衡。有时候会想想这个原因，是由于竞争么？又或者是为了炫耀？我无力回答，因为我已在理化题目中消失了，我的无声的抗拒是无人能闻的。

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我也从来不奢望他人能理解我所希望表达的，因为即使他们听到了，这个制度仍然会存在着。我现在无力改变，也就只能忍受了。

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当某一天我发现自己已经能够豁然接受事实，我一定是张大了，我一定是成熟了，可是我也一定已经离开了我的叛逆年代，离开了我的个人思想，离开了我现在的一切。留下的只能是哀漠的悲伤和单单的凄凉了！

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有人告诉我应该学会乐观，其实我哪里有悲观呢？

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我根本没有时间去悲观，我要学习，要努力，要加油，要“卷”！

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我在中国，我为了考试而生！

骄傲知错了

我的脑子里住着一个坏家伙，我只知道，人人都叫它骄傲。骄傲在脑子里发挥着坏作用，搞得我还不得安宁。下面，我就当个法官，一一列举骄傲的罪证。

法官：“犯人‘骄傲“，本法官一一宣布你的罪证。”

罪证1：遭同学冷落。

某一天，我坐在教室里听课，只见数学老师怒气冲冲的以天崩地裂的响声走过来。“你们看看自己的成绩吧，那么差。”（我们数学老师一向那么直率） 我们班同学都忧心忡忡地望着一张张试卷。男生的口水一口一口地吞，而女生则双手合十“上帝保佑，上帝保佑····”我愣了好久才反应过来，手在颤抖，接过试卷。

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一阵莫大的惊喜涌上我心头。

92分。不要偷偷笑，这在我们那次考试是算高分了，全班最好的99．5分。我用沾沾自喜的表情听完了这节课。

下课了，我用我力所能及的高度把试卷高高地举起。“你看你看，我得了92分，比你高。”我逢人就说，课间10分钟全班都知道“崔倩恩得了92分”这个消息。

很明显，这是虚荣心的主人骄傲在作怪。

在放学的路上，我偶然听到我班同学在悄悄地说：“崔倩恩很爱炫耀，到处说她得了92分。我们不和她好了。”我心里突然一凉。

在以后的日子，同学都不理我了~~~~~

罪证2：家长讨厌。

有一天，我去同学家。同学的妈妈热情地接待了我。在吃午饭地时候，同学的妈妈跟我说：“你的期末的成绩得多少？”我脑子里的骄傲又开始作怪了。我得意洋洋地说：“我语文得了97分，很厉害吧，你们孩子才多少，要加油了，真是的。”我滔滔不绝地发表我的感想，却没发现同学的妈妈的脸上掠过一丝讨厌。之后，这位同学都不理我了。我问她为什么，我才知道，是我的骄傲害了我。

“犯人‘骄傲’，你想说什么？”

“我知错了，我不该让你的同学和其他人讨厌你，请惩罚我吧。”

之后，骄傲就被关在我心底最深处~~~~~

考试之后

“妈妈，数学摸底测验了，我错了一道填空题，看来100分是没希望了”。

前天晚上，晨晨回到家，嘟囔着小嘴悻悻地说。

“100分很重要吗？”我一边做饭一边随意说道。女儿上学后一直很优秀，我们都希望她全面发展，快乐成长，而不是过多计较于分数。

“当然重要了，我是数学课代表，得做领头羊”。晨晨满脸的倔强。

“别给自己太大的压力。分数仅仅是对你近段时间学习知识的检查。发现不足是好事，难免会有这样那样的错误的，我们及时改正……”

“妈妈，你不懂，你没有那感觉。”我的话还没说完，晨晨就抢着说，“我就想考第一。”

看着女儿离开的背影，我很欣慰，也很心疼她。晨晨从小就有很强的争胜心，什么都追求完美，想做到最好。这也意味着她比别人要付出更多的努力。

昨午中午，晨晨放学回到家后一脸沮丧。“妈妈，成绩出来了，我考砸了，只有88分。”她眼里噙着泪水，“妈妈，我是不是很笨呀，为什么考得这么差。妈妈，我下学期一定加倍努力。”

我把女儿揽入怀中，抹去她脸上的泪水。说实话，我实在不知道怎么安慰她。在我们这些成年人看来，这种考试真的是微不足道的，考不好不足以哭泣，不足以难过，考得好也不足以欢呼，不足以雀跃。但是，我们一直都是在成年人的世界里思考，而不知道背负着各种考试压力的孩子们在想什么。或许我们能做的，就是在这个过程中，一直陪伴她，帮助她化解困难，帮助她调整心态。

我摸着女儿的小脸，轻轻地说，“晨晨，你平时也很用功，为什么成绩不好，是不是考试过程中出了什么问题？”

女儿疑惑地看着我，继而恍然大悟。“我很着急，题很多，做得很匆忙。”

“来，我们俩一起来看看卷子，找找问题的根源。”

女儿考试的卷子一共两面，正面仅错了一个小填空题，扣掉了1分，计算、判断、选择、口算，甚至连她的弱项简便运算都做对了。本以为是算错了一道应用题，没想到三道应用题都错了。其中一道是用了多少地板砖，女儿竞然把地板砖不能出售半块的常识忘了。还有另一道，她连最基础的三角形面积计算方式都忘了。

看着这些本不应该有的失误，女儿惭愧地低下了头。

晚饭后，女儿对自己的数学考试进行了系统的分析总结。

“妈妈，我太想得100分了，在前面做题时，很认真细心，有的题做完时又进行了验算。我把时间大部分用在了前面，最后应用题还没做呢，老师就提醒说只剩10分钟了。”

我很高兴女儿能发现症结所在，看到问题的关键。

“晨晨，通过这次考试，你有什么感想？”

“有些基础知识我掌握的不牢固，以后还得再扎实学习。还有，考试时应该统筹安排时间。原来卷子只有四页，现在都是六页，但是考试时间没变，以后要提高做题速度和准确率。”

有时候，我真的很为女儿看问题的能力而惊讶，她这么小，就能认识得如此到位。更多的时候，我是为女儿而骄傲，看着她一点一滴的成长，我由衷地感到高兴。