那天的军训，那次的笑声，在我的脑海里留下了深刻的印象。想起那件事，我的嘴角不禁漾起一阵微笑。

当中午的休止符——午谈课铃声响起，同学们停下了手中的事情。无精打采地走出了电风扇高速旋转的凉爽的教室，走到了烈日暴晒之下的操场。教官已经坐在花坛边上，翘着二郎腿，等着我们了。

又是那枯燥的“立正、稍息、向右看齐”。这时，有个同学要上厕所。可他左脚还没迈出队伍，那位可敬又调皮的教官就发话了：“小便可以憋一天，大便可以憋三天。”同学们笑得前俯后仰。那个要上厕所的听到了，以更快的速度跑向厕所。从队伍里又跑出几个上厕所的……

不久，休息了。刚刚还听得笔直的同学们便讲开了。大伙儿三五成群地高谈阔论起来。正当我们谈得尽兴，传来了集合的口哨声。我们不等唉一下声，叹一下气，三步并做两步跑了过去。

可是哪见教官的影子。回头一看，教官还在把玩军帽呢！原来是旁边那班集合了，我们得知后，一哄而散。

但我们也很快真正集合了，可不一会儿我们个个筋疲力尽。军官让我们围在一起唱军歌，可没有歌词。有调皮蛋提议唱几首流行歌曲。教官二话不说，只是微微地笑了笑，看来是同意了。我们不约而同地唱起《老鼠爱大米》。别班的同学投来羡慕的眼神，其他的教官投来诧异的目光，可教官却神态坦然，好像在军训时唱流行歌曲也是应该的。我们唱着这与气氛紧张严肃的军训格格不入的歌曲……

写到这里，微笑漾啊漾，漾到了我心头。啊！我又完全沉浸在那天的笑声中。

笑声

班主任张老师说好星期三下午参加我们的课外活动，天有不测风云，中午过后下起了大雨。“这鬼天气，早不下，晚不下，偏偏这个时候下。”“唉，又该补课了!”同学们小声嘟囔着，“唉”声一片。随着张老师进教室立即鸦雀无声。

“怎么，都噘着嘴，怕玩不成了?”同学们你看我，我看你，谁也不说话。“室外玩不成，我们在教室做游戏。”张老师的话音刚落，教室里立即像开了锅。

“现在每个同学写三张纸条，第一张写自己的名字，第二张写上在什么地方，第三张写正在干什么。写完后，第一张由侯静收齐，第二张由季晓芳收齐，徐怀，你收第三张。”纸条很快收齐了，张老师分别把三组纸条像洗扑克牌一样，把顺序打乱了。

“现在宣布游戏规则，一会儿由他们三个按顺序来读纸条，内容如果和实际不符，就接着念下一个，如果念完后和生活实际一致，念到谁，谁就出个节目，同学们说好不好?”“好!”大家异口同声地说。“现在开始!”

“朱力――在树上――捉鱼。”“哈哈……”惹得同学们哄堂大笑。

“郎小童――在池塘里――喝汽水。”“郎小童，少喝点，小心撑破了肚皮。”

“潘文彬在厕所里吃午饭。”一阵不可抑制的哄笑迸发出来。吴鹏像发了疯似的大笑，张新笑弯了腰，林志笑得前俯后仰，我笑得流出了泪，张老师笑得一屁股坐在椅子上，就连最不爱笑的张媛也“扑哧”一声笑了出来。

“好哇!徐怀，你捣鬼!”潘文彬一边笑一边大声叫着。我可担心了，心里直敲小鼓，希望念到自己，又害怕念到自己。

这时，只见侯静在季晓芳的耳边嘀咕了几句，她神秘地一笑念道：“张老师。”季晓芳接着念：“在家里。”“讲课。”徐怀脱口而出。

“张老师表演节目。”不知谁嚷了一句。张老师站起来说：“不对吧!怎么会有我?再说，在家里讲课也不符合实际呀!”“符合，张老师在家里给我讲过课。”吴鹏马上喊了起来。

“那好吧，我给大家讲个故事。”“不行，张老师跳舞。”“跳舞!”教室里沸腾了。“好，我就跳舞。”说着张老师走上了讲台，跳了起来。不知是谁敲起了桌子，给张老师伴奏，接着，我们大家拍起了手，张杰吹起了口琴。

张老师停止了舞步，游戏又继续进行。笑声时高时低，时断时续，此起彼伏，充满了教室。它又冲出了教室飞向校园，久久地在校园中回荡……

雨停了，太阳露出了脸，仿佛也在哈哈大笑……

分别的时刻........(写给冀老师和我的同学们)

当我们相识时,老天就已经安排好在某一天我们就要分离.如果没有分离,那我们怎样才能体会在一起时的幸福呢?

—写在前面

分别的时刻

您走了,去了另外一个城市,像风一样带着我们的思念走了,走的那么突然,那么悄无声息,以至于我还没有感觉你的到来。

——题记

那个星期六，对于大多数的学生实在是再平常不过了，然而对于我们这个班，却难以忘记。

那天上午下了第二节课后，同学们在教室里相互打闹，笑声不时的从教室中传出，同学们都在享受着青春带给我们的快乐。这时，两位老师走了进来，脸上满是严肃的表情，走到了讲台上，好像有什么话要说，却迟迟不愿开口。“这两位不是政教处主任和年级主任吗？他们来干什么？不会发生什么事情吧。”我正想着，老师开始说话了：“你们的冀老师由于工作需要，被调到灵石去当副校长，所以今后年级主任王老师当你们的班主任……”听到这个消息，教室里安静下来，突然间被悲伤的氛围所笼罩着。同学们不再欢天喜地，而都低下了头，沉默不语。冀老师怎么会走呢？怎么就这样离我们而去？之后说了什么话已记不起了，脑海里想起了我们一起走过的日子，每一次感动，欢乐浮现在我的眼前……

还记得第一次看到冀老师时候的样子：不高的个子，胖胖的身体，圆圆的大眼睛，说着一口平遥话，给人一种亲切的感觉。想着能和他一起度过高中美好的时光，是件多么幸福的事啊！刚进高二分班，由于我来晚了，只有一个人坐着，是您看到了我的孤独，给我找来了一个同桌；因为我不做作业，上自习说话，您将我请到了办公室，教育我，指导我，使我感受到了许多；在中秋节时，由于住校生不能回家团聚，而您却守着我们和我们一起过中秋节；想起了您给我们讲的故事，告诉我们如何学习，怎样做人；想起了上课时，您给我们生动讲解难题；您从来都没有打过我们，而是通过教育来指导我们。您说：“我们就是您的孩子，我们的快乐就是你最大的快乐。”……想着曾经的那些，泪水已经模糊了我的双眼。

上午的第四节课，听说冀老师要来和我们道别，我们都静静的坐着，谁也没有说话，希望能够看到冀老师。冀老师来了，还是穿着那件大衣，是那么的熟悉，那么亲切。他走上了讲台，用他那温柔的眼睛看着我们每一个人，几分钟没有说话，而那泪水却先流了下来。这是我第一次看到他流泪，我们也忍不住哭了起来。冀老师开始说话了：“这件事你们已经知道了……咱们这个班发展的很好……最后再说一句话，就是希望你们能够越来越好。”突然间，整个教室爆发出热烈的掌声，震撼着我们每一个人的心。我一直看着冀老师，希望多看看他，永远的记住他那慈祥的面庞，就这样离开了教室，只留下在我脑海里的一个背影和那没消失的掌声……

冀老师就这样离开了，带着我们的思念去了另外一个地方，去另一个地方开始了自己的事业，开始了自己新的奋斗。当你在外地工作时，别忘了曾经在榆次二中，有一群思念您的孩子在默默到为您祈祷，默默的关注着您……

停笔看窗外，我看见太阳在天空中向我微笑，我知道我们的明天会更加美好，充满阳光。

后记

这篇文章是在冀老师刚离开的时候写的，想想这离开也好几个月了，可还是非常想念他，想念和他一起走过的日子，不知他现在过的怎么样了，我想他在那里一定会非常快乐的，别忘了曾经您的学生，我们永远祝福您啊。我们现在过的也挺好的，都在为高三努力，为自己的理想努力。希望我们能够再次相见，看到你慈祥的微笑……

教室里的笑声

哈哈哈哈……作文班的教室里传来一阵阵清脆的笑声。原来作文班正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏。老师说了规则：第一排的同学写“人物姓名”，第二排的同学写“地点”，第三排的同学写“怎样地”，第四、五排的同学写“做什么”。 老师说完规则后，给每个同学发了一张小纸条，让同学们按照老师说的规则写。老师语音一落，有的同学胸有成竹，提笔就写。有的同学用手托着下巴，好像在想：这么珍贵的一票，我该投给谁好呢？还有的东张西望，从嘴角露出一丝坏笑。老师看我们都写完了，就把纸条收了上来，分成四份，让同学们抽四张纸条组成一句话。同学们听了，刷的一下举起了手，像一片小树林。老师让李姝颖上来读，李姝颖慢慢地走上了讲台，念到：“肖晓在水沟里专心致志地拔河。”同学们听了“扑哧”一声笑了起来。接着老师让刘子硕念，只见刘子硕一上来，就忍不住自己先笑了起来，同学们可急了，大声喊道：“快念啊，快念啊！”刘子硕捂着嘴说：“周书阳在院子里和颜悦色地修表。”同学们听了哈哈大笑，有的捂着肚子笑，有的笑得从凳子上滑了下来，还有的笑得前仰后合。更可笑的还在后面呢！如“陈小刚在厕所里喝咖啡。”每说一个，同学们都笑得东倒西歪。 叮铃铃，下课铃响了，同学们还沉浸在笑声中。这次游戏使我明白了一个道理：写作文不能乱用句子，不然会闹出笑话的。

忘不了的同学们

在小学已经生活了六年了，马上就要小学毕业了，但最让我难忘的还是朝夕相处的同学们。“啊哈哈哈！”听到这个笑声就知道她又在使用她那“玉女心经”在捉弄人了！她是一个既文静又有点粗暴的女生，说她文静，是因为她在老师、家长面前说话时很有礼貌，像一个乖乖女，但是在同学面前，她可就不一样了。记得是在那天的大课间，在走廊上乱跑乱跳的廖毅雄，不知是什么原因，踩了她一脚，她疼得呀都快跳起来了，廖毅雄看见了，还傻呆呆地站在那里，她便站到廖毅雄面前，说：“道歉。”廖毅雄反应过来，还理直气壮地回敬他：“不道歉，是你自己站在那里，踩到关我什么事？”只见她嘴角向上一翘，头点了两下，就用食指和中指做成螃蟹钳子形状，在廖毅雄的手臂上一扭，廖毅雄的脸立刻变扭曲了，一个劲儿地对她说：“对不起，饶了小的吧！”这样的场景逗得站在一旁的同学们哈哈大笑起来。虽然，她有时爱捉弄人，但她也是一个尽职的课代表，每当有同学作业没交时，她总是第一时间去催作业，同学们的每一次家庭作业也都是她认真、仔细地改出来的••••••现在你们一定知道她是谁了吧！她就是和我形影不离的好伙伴——何晓晖。呵呵！接下来就介绍我们班数一数二的淘气包刘熙满了。那是在一节英语课上，Miss张在写课堂作业本上的答案，教室里也只有同学们认真做作业的写字声，唯独刘熙满他，倒也不见他和谁讲话，只是在那高翘着二郎腿。他的嘴巴已经半天没有动了，他眼睛倒是灵活地很，目光从这里飘到那里，不时发出神秘的微笑。那样子让人联想起超然物外的隐士。不过在仔细一瞧，他的英语书封面似乎与众不同，原来是拿到了，我狠狠地白了他一眼，他很有风度地报以微笑，似乎在说：“只要老师不发现我，我就什么都敢做！”这时，他不知道，Miss张已经站到他的面前了，对她大叫一声：“刘大爷，快点做作业了！”他好像很乐意老师这么叫他，他便答道：“遵命！”话音刚落，班里就像爆炸的气球一样，狂笑个不停••••••我真希望他能长大，不再那么调皮了！每一次收数学作业，郑雯丽同学都是很认真的，她一本一本地检查，身为课代表的她，都能很及时地收作业，小黑板上的红花题也都是她代劳数学老师写的，她把自己岗位上的工作岗位上的工作做得很好，在我眼里，她也是一位尽职的数学课代表。这六年来与我朝夕相处的同学们，将成为我记忆匣子中最珍贵的回忆！

教室里的笑声

这几天，太阳炙烤着大地，炎热的天气让我们十分疲倦。可是有一节语文课让我们提起了神。

今天上午，我们仍旧在等着王老师来上课。一阵脚步声，王老师走来了。

王老师笑眯眯地对我们说：“同学们,今天我们来做一个游戏！”说完便在黑板上写了两个字——“拆字”。

“拆字？把字拆开干什么？”小冲问，同学们也纷纷讨论起来，教室里霎时热闹了起来。

王老师说：“静一静，同学们，你们想不想玩？”全班同学异口同声地喊：“想”！

于是王老师在黑板上写上了一个“聪”字，叫同学们来拆，全班顿时静了下来。这时小蒙跳了起来说：“‘聪’可拆成‘耳’和‘总’，是说我们想变聪明要用整个耳朵听，不要用半个耳朵听。”听了小蒙的一番解释，全班同学都哈哈大笑。这时小丁说：“不对，‘聪’应该拆成‘耳’，表示要用耳朵听，‘总’上面两点表示要用眼看，中间的‘口’表示要用嘴说，下面的‘心’表示还要用心读才能变聪明。” 王老师拍拍手，说：“小丁说得没错。”同学们喊；“王老师，再来一个。”

于是王老师便在黑板上写一个“趣”字。同学们又沉默了。王老师看了看，说：“拉拉你来。”同学们的目光都投到了拉拉身上。拉拉支支吾吾地吐出几个字：“‘趣’可以拆成‘走’、‘耳’和‘又’，意思是……”就在拉拉答不出时，小林举起了手，站起来说：“不对，‘趣’应该拆成‘走’和‘取’，说明我们要边走边取，才能学得有趣。”大家听了都鼓掌，王老师也拍拍手，说：“同学们，这节课上得好吗？”“好”同学们喊，“那请同学们把这节课写下来。”

同学们点点头，笑了。天真的笑声打破了这炎热的天气，打破了夏日的疲倦，回荡在校园的每一个角落。

简评：非常有意思的游戏，寓教于乐，老师善教，学生聪明。