2004-10-7 中考话题作文思路开拓常州市晋陵中学 曹介梁 1、英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画，一幅是人体骨骼图，一幅是人体循环图。谁能想到，这竟是一个闯了祸的小学生的作品。当年，小学生麦克劳德出于好奇心，想看看狗的内脏是什么样的，就杀了一只狗，谁知这只狗恰巧是校长的宠物。校长决定给他以惩罚，罚他完成上述两幅画。麦克劳德后来成了著名的解剖学家。请以“闯祸”为话题，写一篇600字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]根据话题提供的材料，我们不难看出，材料对“闯祸”这一在人们观念中属贬义的行为赋予了褒义色彩，因此我们在构思时就必须对“闯祸”作出重新的认识和评价。在我们的生活中，也许有不少“闯祸”确实是一种不好的行为，它会给人们带来不幸和灾难，但也应该看到，有些“闯祸”恰恰是对旧观念的冲击，对旧事物的破坏，对旧传统的反叛，因此，这种“闯祸”就具有创新的内涵，带有一种革命的色彩。明确了这一点，我们的思路可以就此展开：你可以从历史事件入手，或具体叙写历史故事，或对历史事件作深刻剖析，阐明历史上的种种变革也是一种“闯祸”，它恰恰推动了历史的发展。如历次农民起义，对反动统治者来说就是“闯祸”，而对广大人民来说，就是一次革命，具有伟大的意义。你也可以从身边的小事写起，描述生活中你是否有过“闯祸”的经历，是否从中得到了某种启迪？是否从中学到了某中知识？你还可以从生活中寻找素材，客观地再现人们面对“闯祸”事件表现出来种种态度，从而揭示不同的人对“闯祸”的不同理解，进而引发人们的思考：对“闯祸”这一现象为什么会有截然不同的理解？它反映了人们思想深处怎么样的世界观个认识观？当然你也可以虚构故事来表现“闯祸”的深刻内涵，揭示“闯祸即创新”这一道理。比如用童话、寓言故事等来演绎，也可以自编小说来反映。 2、最简单的东西，往往包含最复杂的内容或复杂的道理，例如：“人”、“一”、“0”、“人要吃饭”、“细胞”、“原子”等。要求：联系生活实际，以“简单”为话题，选取一个具体事物来说说这个道理。文体不限。[思路开拓]看到这个似乎“简单”的话题，我们的思考却不能“简单”。我们首先要认真分析话题的内涵和重点，明确话题给我们提供的写作范围；其次要对话题做一个多角度的分析，确定思考的路子；然后展开丰富的联想和想像，把自己所能想到的，与这个话题有关的材料都做一个细细的梳理，再从中找到最适合自己写作的一个题材和最适合表达的角度，然后构思写作。话题要求我们选取一个具体事物来阐明“简单之中蕴涵复杂内容和深意”的道理。我们可以从以下几个方面拓展自己的思路：（1）从一个简单的汉字入手。“人”，虽然是一个非常简单的汉字，可是它的内涵却是极其丰富的，人生更是一个复杂的过程，所以我们可以通过写自己独特的一段人生经历来感悟人生的变化无常，体会人生的玄机妙理，从而表现人生的纷繁复杂。（2）从一个数字入手。“0”，是一个数学概念，在我们的观念中代表着没有。其实，我们仔细一想，0并不等于“什么也没有”，如0度就表示一个气温。它也不只是数学中的一个概念，在我们生活中就有“从零开始”、“化整为零”、“零距离”等复杂的意蕴。因此，我们可以选择一些被人们忽视的，看似简单平凡的琐事小事，以“零”为切入口，写出一篇蕴涵着生活哲理的好文章。（3）从一个物体入手。“细胞”，既是“形状多种多样的生物体的基本结构和功能单位”，又因其在生活中早被人们多向引申而生发新的涵义：如“家庭是社会的细胞”等等，因此，我们就可以从解剖这个最简单的社会细胞入手，来表现家庭的稳定和幸福与社会的安定和发展之间的关系。（4）从一个动作入手。即从动作的“简单”来开掘过程的复杂。如体育比赛，我们经常看到运动员在夺冠后高举奖杯的场面，那高举奖杯的动作是极其简单的，然而，夺取奖杯的过程却充满了艰辛，因此，我们可以此着笔，透过这的简单动作，来展示运动员发奋拼搏、永往直前、为国争光的精神。（5）从一个艺术作品入手。我们可以从艺术作品结构的“简单”，来探究艺术作品丰厚的审美价值和丰富的艺术美感。如断臂维纳斯虽然没有了双手，却更加充满了迷人的魅力。 （6）从生活方式入手。我们可以从“简单”的生活方式中发现生活内涵丰富和生活情趣的高雅。如许多有成就的人，他们的物质生活总是简单而朴素的，然而，他们的精神生活却是多样的充实的，他们取得的辉煌业绩也展示着他们生活的价值和人品的高尚。（7）从事物的结论入手。我们还可以从结论的简单来寻求原因的复杂多样，从而揭示事物的正确答案不止一个。如十减一一定等于九吗？我们可以从生活中找到无数的事例来说明它的答案是丰富多彩的。总之，看似“简单”的话题，只要我们善于联想、想象、引申、挖掘，就一定能找到最佳的写作角度，写出内容丰富、思想深刻的佳作美文来。 3、 门，一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢？幼年时，家门曾是我们最温馨的港湾；长大一些后，校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友；当我们走上社会后，工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也许有人将会走出国门，也许有人会走进监狱的大门，人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢？请你以“门”为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。[思路开拓] 话题的主题词“门”，看起来极其平常，然而，仔细一想，“门”的内涵还是很多的，我们不妨从以下几个方面展开思考：（1） 指一扇具体的门。（2）比喻为人与人之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍。（3）是一种封闭的象征。（4）“开门”可以理解为人与人之间的沟通，或打破某种封闭，或打开国门；“关门”可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。有了以上几种理解，写作思路就可以打开了。比如你可以由一扇具体的门为线索，叙写一件事，描述一个人，自编一则童话或寓言故事来表现某种主题；也可以就门的多种比喻义和象征义展开联想，写成抒情散文或议论文；你还可以用拟人化手法，以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文，如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。 4、人的一生总不会是一帆风顺的。当我们在学习、工作、生活中遇到各种矛盾和困难时，我们往往要从中作出某种选择，此时此刻，你是果断抉择呢，还是进退两难呢？你是自己拿定主意呢，还是顺从别人的意愿呢？你选对了，还是选错了？你对你的选择感到后悔吗？请以“选择”为话题，写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。 [思路开拓] 选择是一种行为，人的一生都面临各种选择。有正确的选择，有错误的选择，也有犹豫不决摸棱两可的选择。有选择后的喜悦，有选择后的悔恨；有选择时的果断，有选择时迟疑；有自主的选择，有被动的选择。在对选择的话题进行了这番分析后，我们就可以开始构思写作了。比如你可以记叙自己在学习、工作、生活中如何选择的一件事。既可以写成因选择正确而获得成功的一件事，也可以写因选择不当而失败的一件事，甚至可以写自己在选择面前进退两难而错失时机的一件事。你可以对如何作出人生的正确选择发表看法，写成议论文；你还可以通过写童话、寓言、小品文等文体，来表现人们面对选择而表现出来的各种心态，从而揭示某种人生的哲理。你的立足点可以放在日常生活中人们的各种选择，也可把目光放远大一点，写写一所学校、一个地区，甚至一个国家该如何选择的问题。 5、人们都说“眼睛是心灵的窗户”。善良的人，眼睛里闪烁的是慈爱的光芒；卑鄙的人，眼睛里放射出的是邪恶的寒光；坚强勇敢的人，眼睛里充满执着和自信；懦弱胆小的人，眼睛里流露的是畏惧和胆怯。透过眼睛，我们可以看到不同的内心世界，也可以看到五彩缤纷的大千世界。请以“眼睛”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]俗话说“眼睛是心灵的窗户”。因此，我们在写作时应以眼睛为线索，透过这扇心灵之窗，来展示各色人等在各种环境场合中的不同表现，从而揭示其不同的性格特点，表现他们不同的内心世界和真实情感。比如你可以通过描写身份卑微的人他们明澈善良的眼睛，来赞美他们品格的高尚；也可通过描写奸邪小人那种闪着邪恶的眼神，来揭露他们丑陋的心灵；你也可以写记叙或描写青少年一代充满渴求和纯真的眼睛来表现他们蓬勃的朝气；你还可以描写家长、老师等长辈们充满期盼的眼神，来反映他们对青少年一代的无私关爱；你还可以别出心裁来写一写盲人，他们虽然丧失了视力，但他们的心灵却依然充满光芒。总之，要借“眼睛”这个具体的事物展开联想，多角度多侧面地揭示人的内心世界，塑造不同的人物，表现丰富多彩的主题。 6、有人认为拥有金钱就是拥有了财富，也有人认为拥有了真情就是拥有了财富；有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富，也有人认为拥有了亲人和健康就是拥有了财富。对此，你又有什么样的看法呢？请以“财富”为话题，写一篇600字左右的文章。可以记叙经历，编写故事，抒发感情，发表议论，展开想象。除诗歌外，文体不限。 [思路开拓]不同的人对财富的看法肯定不同，因此，你可以通过记叙事件来具体、形象、生动地展示不同人在金钱财富面前的表现，从而揭示他们不同的人生观和世界观。你可以从自己身边找素材，写成记实性的文章。你也可以实虚构故事写成各种文学类的作品。当然，你也可以就“财富”与真情、财富与名誉、财富与地位、财富与健康、财富与人生观、价值观等问题展开论述，写成议论类的文章。 7、成功，是人们梦寐以求的最高目标，是令人心驰神往的美好境界。然而，成功的取得又是来之不易的，它是以心血、汗水、拼搏为代价的，这正如冰心所言：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泉，洒遍了牺牲的血雨。”请以“成功”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]成功，是每个人都渴望的最美好的境界，成功意味着事业有了成就，人生有了收获。但是，要取得成功，又必须经历一番风雨，经受一番磨难。在追求成功的过程中，你遇到了哪些坎坷？你克服了哪些困难？你有些什么启发和收获？把这些经历写成文章，既扣住了题意，又真实而生动。另外，你可以阐述立志与成功、理想与成功、勤奋与成功、持之以恒与成功、乐观与成功的关系，还可以通过编写童话、神话、寓言故事、小小说等来表现有关成功的各种哲理。8、曾经有过这样一个调查：世界上谁最快乐？在上万个答案中，有四个答案十分精彩；它们分别是：吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地里堆城堡的孩子；劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。要求：请以“快乐”为话题，自拟文题写一篇作文。 [思路开拓]快乐，时时刻刻围绕在你身边，只要抓住“快乐”这个话题，去写自己感受最深的人和事，便能扣题。写好这篇作文，首先要具备正确的、高品位的人生观、价值观，不要写无聊、庸俗、低级趣味的快乐；其次，要有具体的、切实的事例作支撑，不能流于空洞。写记叙文，就要想一想，在自己的生活中，哪一些事、哪一些经历是自己感到最快乐的？写议论文就要想一想：什么是真正的快乐？快乐来源于什么？怎样才能得到快乐？有了立意，有了材料，就可以拟定一个合适的标题，进行构思，组织材料写作了。

9、一位得知自己不久于人世的老者写道：“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完善。”活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。要求：请以“错误”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁和字数不限。 [思路开拓]错误，应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求，就不能不犯错误。”人生的路，没有坦途。人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪。

10、人的一生中，总会有许多朋友。幼小时的玩伴，学生时代的同窗，成年后事业上的合作者；读书者以“书”为友，弹琴者以“琴”为友，赏花者以“花”为友；有终生为友者，有一时为友者，也有先敌后友者。要求：请以“朋友”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁、字数不限。 [思路开拓]朋友就是历代诗人口中所说的知音，是每个人人生字典中必不可少的一页。在人生的各个阶段，都会遇到一些让你难以忘怀的真挚的朋友。时代到了今天，“朋友”被赋予了更丰富的内涵。心心相印，志同道合的当然是朋友；敢于直言，直抒胸臆的也应是朋友；那花、草、木、石等给人以精神寄托之物，也可看作是朋友；还有给人以精神食粮的书，更是无言的朋友。写好这个话题，选材要新，思路要广，文章才易于创造出新意。

11、21世纪世界教育的核心主题之一是“学会共同生活，”而“学会共同生活”的核心内容是“学会合作”。试围绕“学会合作”的话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。 [思路开拓]合作的领域很多，同学们可以从自己的学习与生活中选取材料，可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人合作，也可以写与陌生人合作，还可以写与集体的合作，更可以写与“自己”合作（学会用理智控制自己的感情，或自己的毅力与勤奋等）。可从大处着眼，也可以从小处说起；可高层建瓴叙谈，也可以小见大行文；既可写正面的（成功的）合作经历，也可写反面的（失败的）合作经历。可以写记叙文，也可写议论文。可以表达这样的主题：合作是事业取得成功的保证，合作万事兴。12、有人说：“友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。”请以“友情”为话题写一篇文章，文题自拟，文体不限，600字以上。 [思路开拓]材料用了一个生动形象的比喻，写作时思路要展开，将上述比喻的内涵外化出来。友情可以是师生之间的，同学之间的，和父母亲戚之间的，也可以是和一种心爱物品之间的。可以写“友情是犯错误时的逆耳忠言”；还可以写“友情是跌倒时的一把真诚的搀扶”等。写成记叙文应当化大为小，集中、深入地写一到两件事，把友情体现得充分、深刻。写作时可采用顺叙，也可采用倒叙的手法。标题可以活泼、生动些。如：1、友情有浮力；2、友情是一把伞。写议论文则着重谈对“友情”的认识，但要言之成理。

中考话题作文思路开拓,中考话题作文思路开拓

2004-10-13 中考话题作文思路开拓常州市晋陵中学 曹介梁 1、英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画，一幅是人体骨骼图，一幅是人体循环图。谁能想到，这竟是一个闯了祸的小学生的作品。当年，小学生麦克劳德出于好奇心，想看看狗的内脏是什么样的，就杀了一只狗，谁知这只狗恰巧是校长的宠物。校长决定给他以惩罚，罚他完成上述两幅画。麦克劳德后来成了著名的解剖学家。请以“闯祸”为话题，写一篇600字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]根据话题提供的材料，我们不难看出，材料对“闯祸”这一在人们观念中属贬义的行为赋予了褒义色彩，因此我们在构思时就必须对“闯祸”作出重新的认识和评价。在我们的生活中，也许有不少“闯祸”确实是一种不好的行为，它会给人们带来不幸和灾难，但也应该看到，有些“闯祸”恰恰是对旧观念的冲击，对旧事物的破坏，对旧传统的反叛，因此，这种“闯祸”就具有创新的内涵，带有一种革命的色彩。明确了这一点，我们的思路可以就此展开：你可以从历史事件入手，或具体叙写历史故事，或对历史事件作深刻剖析，阐明历史上的种种变革也是一种“闯祸”，它恰恰推动了历史的发展。如历次农民起义，对反动统治者来说就是“闯祸”，而对广大人民来说，就是一次革命，具有伟大的意义。你也可以从身边的小事写起，描述生活中你是否有过“闯祸”的经历，是否从中得到了某种启迪？是否从中学到了某中知识？你还可以从生活中寻找素材，客观地再现人们面对“闯祸”事件表现出来种种态度，从而揭示不同的人对“闯祸”的不同理解，进而引发人们的思考：对“闯祸”这一现象为什么会有截然不同的理解？它反映了人们思想深处怎么样的世界观个认识观？当然你也可以虚构故事来表现“闯祸”的深刻内涵，揭示“闯祸即创新”这一道理。比如用童话、寓言故事等来演绎，也可以自编小说来反映。 2、最简单的东西，往往包含最复杂的内容或复杂的道理，例如：“人”、“一”、“0”、“人要吃饭”、“细胞”、“原子”等。要求：联系生活实际，以“简单”为话题，选取一个具体事物来说说这个道理。文体不限。[思路开拓]看到这个似乎“简单”的话题，我们的思考却不能“简单”。我们首先要认真分析话题的内涵和重点，明确话题给我们提供的写作范围；其次要对话题做一个多角度的分析，确定思考的路子；然后展开丰富的联想和想像，把自己所能想到的，与这个话题有关的材料都做一个细细的梳理，再从中找到最适合自己写作的一个题材和最适合表达的角度，然后构思写作。话题要求我们选取一个具体事物来阐明“简单之中蕴涵复杂内容和深意”的道理。我们可以从以下几个方面拓展自己的思路：（1）从一个简单的汉字入手。“人”，虽然是一个非常简单的汉字，可是它的内涵却是极其丰富的，人生更是一个复杂的过程，所以我们可以通过写自己独特的一段人生经历来感悟人生的变化无常，体会人生的玄机妙理，从而表现人生的纷繁复杂。（2）从一个数字入手。“0”，是一个数学概念，在我们的观念中代表着没有。其实，我们仔细一想，0并不等于“什么也没有”，如0度就表示一个气温。它也不只是数学中的一个概念，在我们生活中就有“从零开始”、“化整为零”、“零距离”等复杂的意蕴。因此，我们可以选择一些被人们忽视的，看似简单平凡的琐事小事，以“零”为切入口，写出一篇蕴涵着生活哲理的好文章。（3）从一个物体入手。“细胞”，既是“形状多种多样的生物体的基本结构和功能单位”，又因其在生活中早被人们多向引申而生发新的涵义：如“家庭是社会的细胞”等等，因此，我们就可以从解剖这个最简单的社会细胞入手，来表现家庭的稳定和幸福与社会的安定和发展之间的关系。（4）从一个动作入手。即从动作的“简单”来开掘过程的复杂。如体育比赛，我们经常看到运动员在夺冠后高举奖杯的场面，那高举奖杯的动作是极其简单的，然而，夺取奖杯的过程却充满了艰辛，因此，我们可以此着笔，透过这的简单动作，来展示运动员发奋拼搏、永往直前、为国争光的精神。（5）从一个艺术作品入手。我们可以从艺术作品结构的“简单”，来探究艺术作品丰厚的审美价值和丰富的艺术美感。如断臂维纳斯虽然没有了双手，却更加充满了迷人的魅力。 （6）从生活方式入手。我们可以从“简单”的生活方式中发现生活内涵丰富和生活情趣的高雅。如许多有成就的人，他们的物质生活总是简单而朴素的，然而，他们的精神生活却是多样的充实的，他们取得的辉煌业绩也展示着他们生活的价值和人品的高尚。（7）从事物的结论入手。我们还可以从结论的简单来寻求原因的复杂多样，从而揭示事物的正确答案不止一个。如十减一一定等于九吗？我们可以从生活中找到无数的事例来说明它的答案是丰富多彩的。总之，看似“简单”的话题，只要我们善于联想、想象、引申、挖掘，就一定能找到最佳的写作角度，写出内容丰富、思想深刻的佳作美文来。 3、 门，一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢？幼年时，家门曾是我们最温馨的港湾；长大一些后，校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友；当我们走上社会后，工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也许有人将会走出国门，也许有人会走进监狱的大门，人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢？请你以“门”为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。[思路开拓] 话题的主题词“门”，看起来极其平常，然而，仔细一想，“门”的内涵还是很多的，我们不妨从以下几个方面展开思考：（1） 指一扇具体的门。（2）比喻为人与人之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍。（3）是一种封闭的象征。（4）“开门”可以理解为人与人之间的沟通，或打破某种封闭，或打开国门；“关门”可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。有了以上几种理解，写作思路就可以打开了。比如你可以由一扇具体的门为线索，叙写一件事，描述一个人，自编一则童话或寓言故事来表现某种主题；也可以就门的多种比喻义和象征义展开联想，写成抒情散文或议论文；你还可以用拟人化手法，以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文，如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。 4、人的一生总不会是一帆风顺的。当我们在学习、工作、生活中遇到各种矛盾和困难时，我们往往要从中作出某种选择，此时此刻，你是果断抉择呢，还是进退两难呢？你是自己拿定主意呢，还是顺从别人的意愿呢？你选对了，还是选错了？你对你的选择感到后悔吗？请以“选择”为话题，写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。 [思路开拓] 选择是一种行为，人的一生都面临各种选择。有正确的选择，有错误的选择，也有犹豫不决摸棱两可的选择。有选择后的喜悦，有选择后的悔恨；有选择时的果断，有选择时迟疑；有自主的选择，有被动的选择。在对选择的话题进行了这番分析后，我们就可以开始构思写作了。比如你可以记叙自己在学习、工作、生活中如何选择的一件事。既可以写成因选择正确而获得成功的一件事，也可以写因选择不当而失败的一件事，甚至可以写自己在选择面前进退两难而错失时机的一件事。你可以对如何作出人生的正确选择发表看法，写成议论文；你还可以通过写童话、寓言、小品文等文体，来表现人们面对选择而表现出来的各种心态，从而揭示某种人生的哲理。你的立足点可以放在日常生活中人们的各种选择，也可把目光放远大一点，写写一所学校、一个地区，甚至一个国家该如何选择的问题。 5、人们都说“眼睛是心灵的窗户”。善良的人，眼睛里闪烁的是慈爱的光芒；卑鄙的人，眼睛里放射出的是邪恶的寒光；坚强勇敢的人，眼睛里充满执着和自信；懦弱胆小的人，眼睛里流露的是畏惧和胆怯。透过眼睛，我们可以看到不同的内心世界，也可以看到五彩缤纷的大千世界。请以“眼睛”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]俗话说“眼睛是心灵的窗户”。因此，我们在写作时应以眼睛为线索，透过这扇心灵之窗，来展示各色人等在各种环境场合中的不同表现，从而揭示其不同的性格特点，表现他们不同的内心世界和真实情感。比如你可以通过描写身份卑微的人他们明澈善良的眼睛，来赞美他们品格的高尚；也可通过描写奸邪小人那种闪着邪恶的眼神，来揭露他们丑陋的心灵；你也可以写记叙或描写青少年一代充满渴求和纯真的眼睛来表现他们蓬勃的朝气；你还可以描写家长、老师等长辈们充满期盼的眼神，来反映他们对青少年一代的无私关爱；你还可以别出心裁来写一写盲人，他们虽然丧失了视力，但他们的心灵却依然充满光芒。总之，要借“眼睛”这个具体的事物展开联想，多角度多侧面地揭示人的内心世界，塑造不同的人物，表现丰富多彩的主题。 6、有人认为拥有金钱就是拥有了财富，也有人认为拥有了真情就是拥有了财富；有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富，也有人认为拥有了亲人和健康就是拥有了财富。对此，你又有什么样的看法呢？请以“财富”为话题，写一篇600字左右的文章。可以记叙经历，编写故事，抒发感情，发表议论，展开想象。除诗歌外，文体不限。 [思路开拓]不同的人对财富的看法肯定不同，因此，你可以通过记叙事件来具体、形象、生动地展示不同人在金钱财富面前的表现，从而揭示他们不同的人生观和世界观。你可以从自己身边找素材，写成记实性的文章。你也可以实虚构故事写成各种文学类的作品。当然，你也可以就“财富”与真情、财富与名誉、财富与地位、财富与健康、财富与人生观、价值观等问题展开论述，写成议论类的文章。 7、成功，是人们梦寐以求的最高目标，是令人心驰神往的美好境界。然而，成功的取得又是来之不易的，它是以心血、汗水、拼搏为代价的，这正如冰心所言：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泉，洒遍了牺牲的血雨。”请以“成功”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]成功，是每个人都渴望的最美好的境界，成功意味着事业有了成就，人生有了收获。但是，要取得成功，又必须经历一番风雨，经受一番磨难。在追求成功的过程中，你遇到了哪些坎坷？你克服了哪些困难？你有些什么启发和收获？把这些经历写成文章，既扣住了题意，又真实而生动。另外，你可以阐述立志与成功、理想与成功、勤奋与成功、持之以恒与成功、乐观与成功的关系，还可以通过编写童话、神话、寓言故事、小小说等来表现有关成功的各种哲理。8、曾经有过这样一个调查：世界上谁最快乐？在上万个答案中，有四个答案十分精彩；它们分别是：吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地里堆城堡的孩子；劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。要求：请以“快乐”为话题，自拟文题写一篇作文。 [思路开拓]快乐，时时刻刻围绕在你身边，只要抓住“快乐”这个话题，去写自己感受最深的人和事，便能扣题。写好这篇作文，首先要具备正确的、高品位的人生观、价值观，不要写无聊、庸俗、低级趣味的快乐；其次，要有具体的、切实的事例作支撑，不能流于空洞。写记叙文，就要想一想，在自己的生活中，哪一些事、哪一些经历是自己感到最快乐的？写议论文就要想一想：什么是真正的快乐？快乐来源于什么？怎样才能得到快乐？有了立意，有了材料，就可以拟定一个合适的标题，进行构思，组织材料写作了。

9、一位得知自己不久于人世的老者写道：“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完善。”活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。要求：请以“错误”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁和字数不限。 [思路开拓]错误，应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求，就不能不犯错误。”人生的路，没有坦途。人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪。

10、人的一生中，总会有许多朋友。幼小时的玩伴，学生时代的同窗，成年后事业上的合作者；读书者以“书”为友，弹琴者以“琴”为友，赏花者以“花”为友；有终生为友者，有一时为友者，也有先敌后友者。要求：请以“朋友”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁、字数不限。 [思路开拓]朋友就是历代诗人口中所说的知音，是每个人人生字典中必不可少的一页。在人生的各个阶段，都会遇到一些让你难以忘怀的真挚的朋友。时代到了今天，“朋友”被赋予了更丰富的内涵。心心相印，志同道合的当然是朋友；敢于直言，直抒胸臆的也应是朋友；那花、草、木、石等给人以精神寄托之物，也可看作是朋友；还有给人以精神食粮的书，更是无言的朋友。写好这个话题，选材要新，思路要广，文章才易于创造出新意。

11、21世纪世界教育的核心主题之一是“学会共同生活，”而“学会共同生活”的核心内容是“学会合作”。试围绕“学会合作”的话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。 [思路开拓]合作的领域很多，同学们可以从自己的学习与生活中选取材料，可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人合作，也可以写与陌生人合作，还可以写与集体的合作，更可以写与“自己”合作（学会用理智控制自己的感情，或自己的毅力与勤奋等）。可从大处着眼，也可以从小处说起；可高层建瓴叙谈，也可以小见大行文；既可写正面的（成功的）合作经历，也可写反面的（失败的）合作经历。可以写记叙文，也可写议论文。可以表达这样的主题：合作是事业取得成功的保证，合作万事兴。12、有人说：“友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。”请以“友情”为话题写一篇文章，文题自拟，文体不限，600字以上。 [思路开拓]材料用了一个生动形象的比喻，写作时思路要展开，将上述比喻的内涵外化出来。友情可以是师生之间的，同学之间的，和父母亲戚之间的，也可以是和一种心爱物品之间的。可以写“友情是犯错误时的逆耳忠言”；还可以写“友情是跌倒时的一把真诚的搀扶”等。写成记叙文应当化大为小，集中、深入地写一到两件事，把友情体现得充分、深刻。写作时可采用顺叙，也可采用倒叙的手法。标题可以活泼、生动些。如：1、友情有浮力；2、友情是一把伞。写议论文则着重谈对“友情”的认识，但要言之成理。

小学常考的作文题目大全

1．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．作文题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

3．作文题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

B组 1．作文题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2．作文题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

3．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

C组 1．作文题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2．作文题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

D组 1．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

2．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

其他作文题目

1.家庭风波

要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.

2.夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.

3.我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.

4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.

5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!

6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.

7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.

8.以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.

9.今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.

10.我选他(她)

提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.

11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文.

要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.

12.我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.

13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.

请你以《_________的滋味》为题进行习作.

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.

14.一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......

要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.

15.我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来.

16.给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.

17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......

请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.

18.我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.

19.我清清楚楚地记得......

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.

20.______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.

21.我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.

22.我真________

要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.

23再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.

24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.

25.2008，中国奥运

要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.

26.环保话题

曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义."此至理名言,道出了环境保护的重要性.

1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。

请以"环境"为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字.

27给校长的一封信

通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！

28、根据下面的图意，完成作业。

（图略）

⑴诗题《

》

⑵诗句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

29、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

30、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

31、(1)题目：《学雷锋的日子里》

(2)要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

32、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。

33、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

34、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

35、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2．不少于400字（写不下可写到背面）。

3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。

36、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

37、1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

38、1．题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示：

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

39、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

40.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

作文方法——怎样写人

作文方法——怎样写人 一、写作指导 在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢？ (网 整理) 一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。 二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。 三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。 四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。 同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。 心理描写，是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。 心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！ 在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。 通过对比描写来突出人物形象，要注意几点： 一、运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法，那么作者才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采用对比的手段，那么也不要人为的牵强附会，为对比而对比。 二、两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。 写人，如果从一个侧面去描写，人物形象往往单薄。如果从多个侧面去描写，人物形象就容易丰满。多侧面地描写人物形象，这个“侧面”的选择不是随心所欲的，而是从众多的材料中选择整理出各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。 通过多侧面描写来丰满人物形象，我们可以称它是“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次、详略的区别。所以在写“众星”的时候，是没有必要平均使用力量的。 写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过一定的材料组织，巧妙地将一群人凝聚在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢？应该抓住贯串各个人物之间的线索。写人物群像，是不是每个人在文章中所占据的位置都一样呢？不是的。在一群人中，有的在文章中担任“主角”，有的在文章中担任“配角”，谁主谁次，是根据表现文章中心思想的需要来决定的。 人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作“灵魂”，材料比作“血肉”，那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架”。 因此，同学们在有了写人的材料以后，就应该进一步考虑它的结构。 写人的结构方式主要有以下两种： 第一种，总分总式。 这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头（a），简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部（b、c、d）也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾e是文章的总结部分，它不仅是d的自然过渡，而且常常是对b、c、d的归纳小结，又是对a的照应。 第二种，逐层进入式。 这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是：第一层次a，写事情的起因；第二层次b，写事情的发展；第三层次c，写事情的高潮；第四层次d，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。 根据表达的需要，描写人物的外貌 对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。 怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？ 第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他（她）自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他（她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。 第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。 有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢？罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。 第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的.这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。 总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，只有这样，才可以说文章的外貌描写是成功的。 二、范例 妈妈的手 在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。 当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。 妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。 夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。 记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗 皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。 啊！我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您??妈妈。 老师点评 《妈妈的手》作者写妈妈的勤劳品质，不是像许多同学那样，就“勤劳”写“勤劳”，而是选择一个侧面，从“手”的角度，具体而集中地表现了妈妈勤劳的特点：吃的，是妈妈这双手做好；穿的，是妈妈这双手缝成；温暖，是妈妈这双手送来；懒惰，是妈妈这双手驱走……,由于作者巧妙地选择“妈妈的手”这个角度来寄托自己的情感，因而文章中“我”对妈妈无限敬爱之情就表现得非常充分。 我的语文老师 瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师??陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。 “叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳……”打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。 又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来：他上身穿一件天蓝色拉链衫。下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察。”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园的花园。这次我们看得更仔细了。对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。 陈老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？ 老师点评 《我的语文老师》中，作者对两次作文课进行详细的描写，通过这两个典型事件，反映出了陈老师生动的教学风格，写作文象画画一样；我们写人，反映一个人的特征，应该巧妙的选择角度，作者就是从一个学生的角度，通过对陈老师在课堂上的动作，语言的描写，非常成功的塑造了一个教师的形象。 小小音乐家 我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家”呢！ 有一次，我跟赵梦雪去找张梦瑶玩，梦瑶正在练习拉二胡。她说：“你们来当小听众，听我演奏二胡，行吗？”我们答应了，坐在沙发上，听着，看着。只见她左手拨弦，右手拉弓，脚不停地在地上打着拍子，显得那么投入，又那么富有感情。她说：“我在艺术节比赛时，一定要夺到冠军。”张梦瑶拉了一遍又一遍，我们被深深地吸引住了。 艺术节文艺汇演那天，我跑到后台，去给张梦瑶送冰淇淋。她说：“你吃吧，我没有时间。”我只好自己吃。我边吃边对梦瑶说：“梦瑶，祝你成功！”她忙说：“谢谢。”轮到梦瑶上场了，她走上舞台，向观众鞠了一个躬，然后，坐到椅子上，忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏优美动听。观众们仔细地听着，我也入了迷，仿佛回到了抗战的岁月，跟着抗日军民浴血奋战。正当我沉浸在乐曲中时，一个高音“i”，结束了整个曲子。顿时，台下响起了热烈的掌声，老师和同学都为她的出色演奏表示祝贺。 几天之后，老师宣布，张梦瑶获得了艺术节器乐比赛第一名。听到这振奋人心的消息，梦瑶激动得眼泪夺眶而出。她知道这是自己几年来坚持苦练的结果，多年的汗水没有白流，终于为学校争了光。为此，她感到无比骄傲和自豪。 啊，张梦瑶，我佩服你，你是我们的骄傲！ (网 整理) 老师点评 开头点题，中间叙写苦练情景和参赛场面，最后回应文题。一个小学五年级同学能写出这样布局合理、语句流畅的文章，实在难能可贵。这篇习作还说明，要在某一方面取得成就，就必须潜心钻研，刻苦练习。

2009福建省莆田市

作文题目

请以“_______，我的最爱”为题，写一篇文章。（60分）

要求：?譹?訛请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……?譺?訛选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。?譻?訛字数不少于600字。

权威解读

“_______，我的最爱”这个文题贴近学生生活实际，每一个考生都会有话可说，有情可抒。回想我们的生活，捡拾回忆的闪光碎片，我们就会发现很多与我们有关的人、事、物，而有的对象则永远地让我们难忘，甚至浸入我们的骨子里，每一次回味都有新的感受。这个文题要求我们选取那些我们有着深刻记忆的，而且是“最爱”的对象来写作。题目要求我们写“最爱”，这里“爱”不能简单地等同于喜欢，是比喜欢更强烈的一种感情。所以，仅仅写“喜欢”，就会造成偏题。写作的时候要围绕“爱”来写，为什么爱，里面有什么曲折故事；用什么方式来表达爱，里面透露出自己什么样的心思、想法……这些问题在写作之前就要通盘地考虑清楚。

本文题在补题上，不存在任何的困难，但也不能草率，因为你所补出的对象就是你“最爱”的对象，它寄托着你的深情厚谊，闪烁着你的美好回忆，提高着你的认识水平……我们可以根据自己的亲身经历，写“走夜路，我的最爱”：走夜路锻炼了胆量，有了面对未知的勇气。具体写作的时候，可以先写自己害怕走夜路，漆黑的夜里充满了未知的恐怖，其实这是一种胆怯。后来迫不得已要走一次夜路，才发现走夜路也是一件很美妙的事情。文章写出转折，最后突出“走夜路”给自己带来新的人生体验。我们也可以根据自己的喜好，写“漫画，我的最爱”：漫画里有爱恨情仇，有成长的历练，有美好的友谊……我们还可以根据自己对他人的评价写“妈妈，我的最爱”“小侄女，我的最爱”“开电梯的老人，我的最爱”……只要能写出人物身上的闪光点，及其他们给自己的成长、人生、思想方面带来的启示即可得到不错的分数。

优秀作文

故乡的小河,我的最爱

故乡有一条河，听说是从远处的山里流出来的，日夜不息，携着水流入了翠湖。

湖上有一叶小船，载着我回到了离开多年的家乡，当船底轻轻地嵌在浅浅的水面时，已是日落时分，我远远地望见村里的炊烟绕过已爬上山头的月亮。

暮色渐沉，我在爷爷的坟前上了炷香后，便往回走。乡村里的夜很早就安静了下来，只留下依稀可以听见的水流声。转过一段曲折的路，便有一座石桥，桥边有棵大榕树，树上有一盏年久的路灯，不是很亮，但在皎洁的月光下一切显得分外的透澈。桥下的水潺缓地流动，带着流光，不时可以发现几块鹅卵石在清澈的水中翻筋斗。一切似乎还与过去一样，不过已少了从前大家一起在树下乘凉、闲聊的日子。

记忆里的桥边，是些忙碌了一天的村民在光滑的大青石上乘凉，有躺着的，有坐着的。大青石里透出水般的寒凉，加上夜里山间吹来的风，能把一天的疲倦都给吹走。不过小孩子却不常来这边，他们更喜欢到不远处的小路上，那儿靠着河，夜里总有许多的萤火虫在飞，当然也合了他们的心意。

过了桥，顺着河往下游走去，水流变急了些，水中三三两两地横着一两块巨大的鹅卵石，夜里的鹅卵石映着月光，显得洁白无瑕。而在石头背水的一面总能找到许多附在石上的河螺，当然那也成了过去贪玩的小孩们的好去处。

而在不远处，便是那座在记忆里尘封已久的土木房子，门前已长满了半米高的杂草，一把已生锈的铜锁锁住了那扇旧木门，自从爷爷去世后，木门已锁上很久了，我想能进到庭院的也许只有那万年不变的月光吧。还记得从前，土木房子，门前的河，对面的山。还记得爷爷牵着我的手，轻轻关上了木门，小心地踩着水上的石头渡过门前的河，带着我到了山上的果园中……

夜深人静，河水依旧流着，而往事慢慢沉淀在心中，这条河哺育了一村的村民，又送走了一个又一个游子。

捡起河里一块光滑的鹅卵石，珍藏心中一份美好的回忆。故乡的小河，我的最爱。

评析：本文是一篇写家乡的散文，考生以“回家”作为主线，选择“家乡的山水”作为主要素材来体现“故乡的小河，我的最爱”这个主旨。技艺上采用了回忆加工法，即通过“路上”展开很多回忆，回忆以往的生活，通过对往日生活的描写，表达出对家乡、亲人的深切怀念，进而表现出“故乡的小河，我的最爱”这个主题。

过年，我的最爱

绵长的水泥作文题目

请以“_______，我的最爱”为题，写一篇文章。（60分）

要求：?譹?訛请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……?譺?訛选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。?譻?訛字数不少于600字。

权威解读

“_______，我的最爱”这个文题贴近学生生活实际，每一个考生都会有话可说，有情可抒。回想我们的生活，捡拾回忆的闪光碎片，我们就会发现很多与我们有关的人、事、物，而有的对象则永远地让我们难忘，甚至浸入我们的骨子里，每一次回味都有新的感受。这个文题要求我们选取那些我们有着深刻记忆的，而且是“最爱”的对象来写作。题目要求我们写“最爱”，这里“爱”不能简单地等同于喜欢，是比喜欢更强烈的一种感情。所以，仅仅写“喜欢”，就会造成偏题。写作的时候要围绕“爱”来写，为什么爱，里面有什么曲折故事；用什么方式来表达爱，里面透露出自己什么样的心思、想法……这些问题在写作之前就要通盘地考虑清楚。

本文题在补题上，不存在任何的困难，但也不能草率，因为你所补出的对象就是你“最爱”的对象，它寄托着你的深情厚谊，闪烁着你的美好回忆，提高着你的认识水平……我们可以根据自己的亲身经历，写“走夜路，我的最爱”：走夜路锻炼了胆量，有了面对未知的勇气。具体写作的时候，可以先写自己害怕走夜路，漆黑的夜里充满了未知的恐怖，其实这是一种胆怯。后来迫不得已要走一次夜路，才发现走夜路也是一件很美妙的事情。文章写出转折，最后突出“走夜路”给自己带来新的人生体验。我们也可以根据自己的喜好，写“漫画，我的最爱”：漫画里有爱恨情仇，有成长的历练，有美好的友谊……我们还可以根据自己对他人的评价写“妈妈，我的最爱”“小侄女，我的最爱”“开电梯的老人，我的最爱”……只要能写出人物身上的闪光点，及其他们给自己的成长、人生、思想方面带来的启示即可得到不错的分数。

优秀作文

故乡的小河,我的最爱

故乡有一条河，听说是从远处的山里流出来的，日夜不息，携着水流入了翠湖。

湖上有一叶小船，载着我回到了离开多年的家乡，当船底轻轻地嵌在浅浅的水面时，已是日落时分，我远远地望见村里的炊烟绕过已爬上山头的月亮。

暮色渐沉，我在爷爷的坟前上了炷香后，便往回走。乡村里的夜很早就安静了下来，只留下依稀可以听见的水流声。转过一段曲折的路，便有一座石桥，桥边有棵大榕树，树上有一盏年久的路灯，不是很亮，但在皎洁的月光下一切显得分外的透澈。桥下的水潺缓地流动，带着流光，不时可以发现几块鹅卵石在清澈的水中翻筋斗。一切似乎还与过去一样，不过已少了从前大家一起在树下乘凉、闲聊的日子。

记忆里的桥边，是些忙碌了一天的村民在光滑的大青石上乘凉，有躺着的，有坐着的。大青石里透出水般的寒凉，加上夜里山间吹来的风，能把一天的疲倦都给吹走。不过小孩子却不常来这边，他们更喜欢到不远处的小路上，那儿靠着河，夜里总有许多的萤火虫在飞，当然也合了他们的心意。

过了桥，顺着河往下游走去，水流变急了些，水中三三两两地横着一两块巨大的鹅卵石，夜里的鹅卵石映着月光，显得洁白无瑕。而在石头背水的一面总能找到许多附在石上的河螺，当然那也成了过去贪玩的小孩们的好去处。

而在不远处，便是那座在记忆里尘封已久的土木房子，门前已长满了半米高的杂草，一把已生锈的铜锁锁住了那扇旧木门，自从爷爷去世后，木门已锁上很久了，我想能进到庭院的也许只有那万年不变的月光吧。还记得从前，土木房子，门前的河，对面的山。还记得爷爷牵着我的手，轻轻关上了木门，小心地踩着水上的石头渡过门前的河，带着我到了山上的果园中……

夜深人静，河水依旧流着，而往事慢慢沉淀在心中，这条河哺育了一村的村民，又送走了一个又一个游子。

捡起河里一块光滑的鹅卵石，珍藏心中一份美好的回忆。故乡的小河，我的最爱。

评析：本文是一篇写家乡的散文，考生以“回家”作为主线，选择“家乡的山水”作为主要素材来体现“故乡的小河，我的最爱”这个主旨。技艺上采用了回忆加工法，即通过“路上”展开很多回忆，回忆以往的生活，通过对往日生活的描写，表达出对家乡、亲人的深切怀念，进而表现出“故乡的小河，我的最爱”这个主题。

过年，我的最爱

绵长的水泥作文题目

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要求：?譹?訛请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……?譺?訛选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。?譻?訛字数不少于600字。

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本文题在补题上，不存在任何的困难，但也不能草率，因为你所补出的对象就是你“最爱”的对象，它寄托着你的深情厚谊，闪烁着你的美好回忆，提高着你的认识水平……我们可以根据自己的亲身经历，写“走夜路，我的最爱”：走夜路锻炼了胆量，有了面对未知的勇气。具体写作的时候，可以先写自己害怕走夜路，漆黑的夜里充满了未知的恐怖，其实这是一种胆怯。后来迫不得已要走一次夜路，才发现走夜路也是一件很美妙的事情。文章写出转折，最后突出“走夜路”给自己带来新的人生体验。我们也可以根据自己的喜好，写“漫画，我的最爱”：漫画里有爱恨情仇，有成长的历练，有美好的友谊……我们还可以根据自己对他人的评价写“妈妈，我的最爱”“小侄女，我的最爱”“开电梯的老人，我的最爱”……只要能写出人物身上的闪光点，及其他们给自己的成长、人生、思想方面带来的启示即可得到不错的分数。

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故乡的小河,我的最爱

故乡有一条河，听说是从远处的山里流出来的，日夜不息，携着水流入了翠湖。

湖上有一叶小船，载着我回到了离开多年的家乡，当船底轻轻地嵌在浅浅的水面时，已是日落时分，我远远地望见村里的炊烟绕过已爬上山头的月亮。

暮色渐沉，我在爷爷的坟前上了炷香后，便往回走。乡村里的夜很早就安静了下来，只留下依稀可以听见的水流声。转过一段曲折的路，便有一座石桥，桥边有棵大榕树，树上有一盏年久的路灯，不是很亮，但在皎洁的月光下一切显得分外的透澈。桥下的水潺缓地流动，带着流光，不时可以发现几块鹅卵石在清澈的水中翻筋斗。一切似乎还与过去一样，不过已少了从前大家一起在树下乘凉、闲聊的日子。

记忆里的桥边，是些忙碌了一天的村民在光滑的大青石上乘凉，有躺着的，有坐着的。大青石里透出水般的寒凉，加上夜里山间吹来的风，能把一天的疲倦都给吹走。不过小孩子却不常来这边，他们更喜欢到不远处的小路上，那儿靠着河，夜里总有许多的萤火虫在飞，当然也合了他们的心意。

过了桥，顺着河往下游走去，水流变急了些，水中三三两两地横着一两块巨大的鹅卵石，夜里的鹅卵石映着月光，显得洁白无瑕。而在石头背水的一面总能找到许多附在石上的河螺，当然那也成了过去贪玩的小孩们的好去处。

而在不远处，便是那座在记忆里尘封已久的土木房子，门前已长满了半米高的杂草，一把已生锈的铜锁锁住了那扇旧木门，自从爷爷去世后，木门已锁上很久了，我想能进到庭院的也许只有那万年不变的月光吧。还记得从前，土木房子，门前的河，对面的山。还记得爷爷牵着我的手，轻轻关上了木门，小心地踩着水上的石头渡过门前的河，带着我到了山上的果园中……

夜深人静，河水依旧流着，而往事慢慢沉淀在心中，这条河哺育了一村的村民，又送走了一个又一个游子。

捡起河里一块光滑的鹅卵石，珍藏心中一份美好的回忆。故乡的小河，我的最爱。

评析：本文是一篇写家乡的散文，考生以“回家”作为主线，选择“家乡的山水”作为主要素材来体现“故乡的小河，我的最爱”这个主旨。技艺上采用了回忆加工法，即通过“路上”展开很多回忆，回忆以往的生活，通过对往日生活的描写，表达出对家乡、亲人的深切怀念，进而表现出“故乡的小河，我的最爱”这个主题。

过年，我的最爱

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本文题在补题上，不存在任何的困难，但也不能草率，因为你所补出的对象就是你“最爱”的对象，它寄托着你的深情厚谊，闪烁着你的美好回忆，提高着你的认识水平……我们可以根据自己的亲身经历，写“走夜路，我的最爱”：走夜路锻炼了胆量，有了面对未知的勇气。具体写作的时候，可以先写自己害怕走夜路，漆黑的夜里充满了未知的恐怖，其实这是一种胆怯。后来迫不得已要走一次夜路，才发现走夜路也是一件很美妙的事情。文章写出转折，最后突出“走夜路”给自己带来新的人生体验。我们也可以根据自己的喜好，写“漫画，我的最爱”：漫画里有爱恨情仇，有成长的历练，有美好的友谊……我们还可以根据自己对他人的评价写“妈妈，我的最爱”“小侄女，我的最爱”“开电梯的老人，我的最爱”……只要能写出人物身上的闪光点，及其他们给自己的成长、人生、思想方面带来的启示即可得到不错的分数。

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故乡的小河,我的最爱

故乡有一条河，听说是从远处的山里流出来的，日夜不息，携着水流入了翠湖。

湖上有一叶小船，载着我回到了离开多年的家乡，当船底轻轻地嵌在浅浅的水面时，已是日落时分，我远远地望见村里的炊烟绕过已爬上山头的月亮。

暮色渐沉，我在爷爷的坟前上了炷香后，便往回走。乡村里的夜很早就安静了下来，只留下依稀可以听见的水流声。转过一段曲折的路，便有一座石桥，桥边有棵大榕树，树上有一盏年久的路灯，不是很亮，但在皎洁的月光下一切显得分外的透澈。桥下的水潺缓地流动，带着流光，不时可以发现几块鹅卵石在清澈的水中翻筋斗。一切似乎还与过去一样，不过已少了从前大家一起在树下乘凉、闲聊的日子。

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过了桥，顺着河往下游走去，水流变急了些，水中三三两两地横着一两块巨大的鹅卵石，夜里的鹅卵石映着月光，显得洁白无瑕。而在石头背水的一面总能找到许多附在石上的河螺，当然那也成了过去贪玩的小孩们的好去处。

而在不远处，便是那座在记忆里尘封已久的土木房子，门前已长满了半米高的杂草，一把已生锈的铜锁锁住了那扇旧木门，自从爷爷去世后，木门已锁上很久了，我想能进到庭院的也许只有那万年不变的月光吧。还记得从前，土木房子，门前的河，对面的山。还记得爷爷牵着我的手，轻轻关上了木门，小心地踩着水上的石头渡过门前的河，带着我到了山上的果园中……

夜深人静，河水依旧流着，而往事慢慢沉淀在心中，这条河哺育了一村的村民，又送走了一个又一个游子。

捡起河里一块光滑的鹅卵石，珍藏心中一份美好的回忆。故乡的小河，我的最爱。

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过年，我的最爱

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优秀作文

故乡的小河,我的最爱

故乡有一条河，听说是从远处的山里流出来的，日夜不息，携着水流入了翠湖。

湖上有一叶小船，载着我回到了离开多年的家乡，当船底轻轻地嵌在浅浅的水面时，已是日落时分，我远远地望见村里的炊烟绕过已爬上山头的月亮。

暮色渐沉，我在爷爷的坟前上了炷香后，便往回走。乡村里的夜很早就安静了下来，只留下依稀可以听见的水流声。转过一段曲折的路，便有一座石桥，桥边有棵大榕树，树上有一盏年久的路灯，不是很亮，但在皎洁的月光下一切显得分外的透澈。桥下的水潺缓地流动，带着流光，不时可以发现几块鹅卵石在清澈的水中翻筋斗。一切似乎还与过去一样，不过已少了从前大家一起在树下乘凉、闲聊的日子。

记忆里的桥边，是些忙碌了一天的村民在光滑的大青石上乘凉，有躺着的，有坐着的。大青石里透出水般的寒凉，加上夜里山间吹来的风，能把一天的疲倦都给吹走。不过小孩子却不常来这边，他们更喜欢到不远处的小路上，那儿靠着河，夜里总有许多的萤火虫在飞，当然也合了他们的心意。

过了桥，顺着河往下游走去，水流变急了些，水中三三两两地横着一两块巨大的鹅卵石，夜里的鹅卵石映着月光，显得洁白无瑕。而在石头背水的一面总能找到许多附在石上的河螺，当然那也成了过去贪玩的小孩们的好去处。

而在不远处，便是那座在记忆里尘封已久的土木房子，门前已长满了半米高的杂草，一把已生锈的铜锁锁住了那扇旧木门，自从爷爷去世后，木门已锁上很久了，我想能进到庭院的也许只有那万年不变的月光吧。还记得从前，土木房子，门前的河，对面的山。还记得爷爷牵着我的手，轻轻关上了木门，小心地踩着水上的石头渡过门前的河，带着我到了山上的果园中……

夜深人静，河水依旧流着，而往事慢慢沉淀在心中，这条河哺育了一村的村民，又送走了一个又一个游子。

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过年，我的最爱

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故乡的小河,我的最爱

故乡有一条河，听说是从远处的山里流出来的，日夜不息，携着水流入了翠湖。

湖上有一叶小船，载着我回到了离开多年的家乡，当船底轻轻地嵌在浅浅的水面时，已是日落时分，我远远地望见村里的炊烟绕过已爬上山头的月亮。

暮色渐沉，我在爷爷的坟前上了炷香后，便往回走。乡村里的夜很早就安静了下来，只留下依稀可以听见的水流声。转过一段曲折的路，便有一座石桥，桥边有棵大榕树，树上有一盏年久的路灯，不是很亮，但在皎洁的月光下一切显得分外的透澈。桥下的水潺缓地流动，带着流光，不时可以发现几块鹅卵石在清澈的水中翻筋斗。一切似乎还与过去一样，不过已少了从前大家一起在树下乘凉、闲聊的日子。

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暮色渐沉，我在爷爷的坟前上了炷香后，便往回走。乡村里的夜很早就安静了下来，只留下依稀可以听见的水流声。转过一段曲折的路，便有一座石桥，桥边有棵大榕树，树上有一盏年久的路灯，不是很亮，但在皎洁的月光下一切显得分外的透澈。桥下的水潺缓地流动，带着流光，不时可以发现几块鹅卵石在清澈的水中翻筋斗。一切似乎还与过去一样，不过已少了从前大家一起在树下乘凉、闲聊的日子。

记忆里的桥边，是些忙碌了一天的村民在光滑的大青石上乘凉，有躺着的，有坐着的。大青石里透出水般的寒凉，加上夜里山间吹来的风，能把一天的疲倦都给吹走。不过小孩子却不常来这边，他们更喜欢到不远处的小路上，那儿靠着河，夜里总有许多的萤火虫在飞，当然也合了他们的心意。

过了桥，顺着河往下游走去，水流变急了些，水中三三两两地横着一两块巨大的鹅卵石，夜里的鹅卵石映着月光，显得洁白无瑕。而在石头背水的一面总能找到许多附在石上的河螺，当然那也成了过去贪玩的小孩们的好去处。

而在不远处，便是那座在记忆里尘封已久的土木房子，门前已长满了半米高的杂草，一把已生锈的铜锁锁住了那扇旧木门，自从爷爷去世后，木门已锁上很久了，我想能进到庭院的也许只有那万年不变的月光吧。还记得从前，土木房子，门前的河，对面的山。还记得爷爷牵着我的手，轻轻关上了木门，小心地踩着水上的石头渡过门前的河，带着我到了山上的果园中……

夜深人静，河水依旧流着，而往事慢慢沉淀在心中，这条河哺育了一村的村民，又送走了一个又一个游子。

捡起河里一块光滑的鹅卵石，珍藏心中一份美好的回忆。故乡的小河，我的最爱。

评析：本文是一篇写家乡的散文，考生以“回家”作为主线，选择“家乡的山水”作为主要素材来体现“故乡的小河，我的最爱”这个主旨。技艺上采用了回忆加工法，即通过“路上”展开很多回忆，回忆以往的生活，通过对往日生活的描写，表达出对家乡、亲人的深切怀念，进而表现出“故乡的小河，我的最爱”这个主题。

过年，我的最爱

绵长的水泥

天使梦

作者：茹梦

梦之花开了，开的如此娇艳；梦之雪下了，下的如此洁白。其实每个人都有一只天使，她就活在每个人的心中。

第（一）章 第一次进入美丽世界。

我也有一个天使，一个爱做梦的天使，每当我熟睡的时候，她就会带我进入一个美丽而奇幻的世界。“茹梦（我的名字），快走吧！”梦茹（天使的名字）催促道。我看着她的眼睛，她的目光犹如潭水般清澈，闪出一丝莫名的天真。

我忽然觉得她好像我，简直就是我的另一面。“茹梦，快过来，快过来呀！”梦茹又催道。我赶紧跑过去。那是由雨滴组成的园林，里面有许多白云做成的小动物。“啊，我简直就像在做梦！”“你本来就是在做梦啊！”唉，这个梦茹，总是这么率真。

时间过得真快，眨眼间东方就露出了鱼肚白，我从那个不知名的世界中回到了家，虽然醒了，但是不知道干了些什么。

新的一天到来了，我不明不白的上学，不明不白的回答问题，不明不白的写作业，又不明不白的回家了。说实话，，我连自己在干什么都不知道。

夜晚，看着群星围绕着月亮，一颗颗流星从海蓝色的天空中一一划过，我似乎想起了什么，手托着脸，凝思着，沉寂在夜空里……

第（二）章 失忆？拾忆！

今天是周末，虽然出了太阳，但是家里的气氛却是冰冷的可以，我发现我似乎开始想念那个虽然神秘，但是非常美丽的小世界了。

夜不知不觉已深，伴随着明月当空，繁星点点，我沉睡在早已撒满月光的书桌上……

“茹梦，茹梦，快醒醒！”是谁？是谁在叫着我的名字？猛地睁开眼，我的眼前站着一个天使。“你、你、你是谁？”我边说边往后退。“哎呀，是我，梦茹呀！”她解释道。梦茹？这名字怪怪的。“梦茹？梦茹是谁？”

“是我的名字，这名字还是你取的呢！”

我取的？为什么我一点也不知道？难道……“咝，我的头，好痛！”我紧紧地抓住梦茹的手臂，想缓解一下疼痛。

“茹梦，茹梦，你怎么了？”我感觉我的手越来越乏力，紧接着脑子一片空白，失去知觉……

“咝，啊！我现在是在哪里？”我痛苦的呻吟着。忽然我觉得我的手好像被什么握住了，这使我睁开了眼睛。“啊，茹梦，你醒了！”梦茹非常激动，“我还以为你再也醒不过来了呢！医生说你得了失忆症，可能要过一段时间才能恢复。”

……

在我失忆的这段时间里，梦茹一直在给我讲以前发生的有趣的故事，好让我康复，直到某一天……

我坐在屋子的窗前，欣赏着美丽的风景：听，沙沙沙，沙沙沙……柔和清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，引人遐想的意境，犹如汩汩的清泉，融进大地，融进每个人的心灵。对面，在棉花糖做的山顶上，烟雨迷蒙，仿佛是一条条白龙缠绕着那粉紫炫蓝，黄白相间，构成一幅幅似乎淡雅的但又非常绚丽的图画。

看着看着，我一惊，所有东西都浮想在脑海里。“啊，梦茹，梦茹，快过来！”我兴奋地大叫，“我记起来了，所有的都记起来了！”梦茹听后很激动。我们俩高兴地抱作一团。

第（三）章 她怎么了？

记忆恢复后，我依然像往常一样，白天去上学，晚上去梦里看梦茹。可是最近几天，我发现梦茹有点不对劲了，总是偷偷摸摸的，鬼鬼祟祟的(不过也没有那么夸张，只是找不到好词形容)，还老是背对着我默念着什么，我曾经试图问她，可都已失败而告终。梦茹，你到底在想些什么？怎么连我这个知心朋友你都不告诉？

接连的几个晚上，梦茹都是如此，而且，还不止这样，有时候，她连她最爱吃的干拌面都不吃。我告诉她：“不吃怎么行呢？这样会累坏身子的！”只听着她口头上说“噢，噢。知道啦！”却不知道她吃没吃。

看着她一天天瘦下去，我着急的不得了，她倒像个“没事儿人”似的，老是直爽的说：“哎呀，你不要担心嘛！我没事儿！再说了，我最近在减肥，少吃几口没事的！”

就这样，她每次都用“减肥”的借口来应付我。我想:梦茹这样没事儿吧，这家伙每次都这样，唉，算了，不管了！

也不知道是哪一天，梦茹一反常态的把我叫过去，并对我说：“茹梦，我要告诉你一件事，是你特别想知道的。”“哦——，那你就快点说吧，”我答道，“不管有什么难题，我都会帮助你的。”

只听见她说：“茹梦，最近一段时间我一直在帮助一

作者：茹梦

梦之花开了，开的如此娇艳；梦之雪下了，下的如此洁白。其实每个人都有一只天使，她就活在每个人的心中。

第（一）章 第一次进入美丽世界。

我也有一个天使，一个爱做梦的天使，每当我熟睡的时候，她就会带我进入一个美丽而奇幻的世界。“茹梦（我的名字），快走吧！”梦茹（天使的名字）催促道。我看着她的眼睛，她的目光犹如潭水般清澈，闪出一丝莫名的天真。

我忽然觉得她好像我，简直就是我的另一面。“茹梦，快过来，快过来呀！”梦茹又催道。我赶紧跑过去。那是由雨滴组成的园林，里面有许多白云做成的小动物。“啊，我简直就像在做梦！”“你本来就是在做梦啊！”唉，这个梦茹，总是这么率真。

时间过得真快，眨眼间东方就露出了鱼肚白，我从那个不知名的世界中回到了家，虽然醒了，但是不知道干了些什么。

新的一天到来了，我不明不白的上学，不明不白的回答问题，不明不白的写作业，又不明不白的回家了。说实话，，我连自己在干什么都不知道。

夜晚，看着群星围绕着月亮，一颗颗流星从海蓝色的天空中一一划过，我似乎想起了什么，手托着脸，凝思着，沉寂在夜空里……

第（二）章 失忆？拾忆！

今天是周末，虽然出了太阳，但是家里的气氛却是冰冷的可以，我发现我似乎开始想念那个虽然神秘，但是非常美丽的小世界了。

夜不知不觉已深，伴随着明月当空，繁星点点，我沉睡在早已撒满月光的书桌上……

“茹梦，茹梦，快醒醒！”是谁？是谁在叫着我的名字？猛地睁开眼，我的眼前站着一个天使。“你、你、你是谁？”我边说边往后退。“哎呀，是我，梦茹呀！”她解释道。梦茹？这名字怪怪的。“梦茹？梦茹是谁？”

“是我的名字，这名字还是你取的呢！”

我取的？为什么我一点也不知道？难道……“咝，我的头，好痛！”我紧紧地抓住梦茹的手臂，想缓解一下疼痛。

“茹梦，茹梦，你怎么了？”我感觉我的手越来越乏力，紧接着脑子一片空白，失去知觉……

“咝，啊！我现在是在哪里？”我痛苦的呻吟着。忽然我觉得我的手好像被什么握住了，这使我睁开了眼睛。“啊，茹梦，你醒了！”梦茹非常激动，“我还以为你再也醒不过来了呢！医生说你得了失忆症，可能要过一段时间才能恢复。”

……

在我失忆的这段时间里，梦茹一直在给我讲以前发生的有趣的故事，好让我康复，直到某一天……

我坐在屋子的窗前，欣赏着美丽的风景：听，沙沙沙，沙沙沙……柔和清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，引人遐想的意境，犹如汩汩的清泉，融进大地，融进每个人的心灵。对面，在棉花糖做的山顶上，烟雨迷蒙，仿佛是一条条白龙缠绕着那粉紫炫蓝，黄白相间，构成一幅幅似乎淡雅的但又非常绚丽的图画。

看着看着，我一惊，所有东西都浮想在脑海里。“啊，梦茹，梦茹，快过来！”我兴奋地大叫，“我记起来了，所有的都记起来了！”梦茹听后很激动。我们俩高兴地抱作一团。

第（三）章 她怎么了？

记忆恢复后，我依然像往常一样，白天去上学，晚上去梦里看梦茹。可是最近几天，我发现梦茹有点不对劲了，总是偷偷摸摸的，鬼鬼祟祟的(不过也没有那么夸张，只是找不到好词形容)，还老是背对着我默念着什么，我曾经试图问她，可都已失败而告终。梦茹，你到底在想些什么？怎么连我这个知心朋友你都不告诉？

接连的几个晚上，梦茹都是如此，而且，还不止这样，有时候，她连她最爱吃的干拌面都不吃。我告诉她：“不吃怎么行呢？这样会累坏身子的！”只听着她口头上说“噢，噢。知道啦！”却不知道她吃没吃。

看着她一天天瘦下去，我着急的不得了，她倒像个“没事儿人”似的，老是直爽的说：“哎呀，你不要担心嘛！我没事儿！再说了，我最近在减肥，少吃几口没事的！”

就这样，她每次都用“减肥”的借口来应付我。我想:梦茹这样没事儿吧，这家伙每次都这样，唉，算了，不管了！

也不知道是哪一天，梦茹一反常态的把我叫过去，并对我说：“茹梦，我要告诉你一件事，是你特别想知道的。”“哦——，那你就快点说吧，”我答道，“不管有什么难题，我都会帮助你的。”

只听见她说：“茹梦，最近一段时间我一直在帮助一

作者：茹梦

梦之花开了，开的如此娇艳；梦之雪下了，下的如此洁白。其实每个人都有一只天使，她就活在每个人的心中。

第（一）章 第一次进入美丽世界。

我也有一个天使，一个爱做梦的天使，每当我熟睡的时候，她就会带我进入一个美丽而奇幻的世界。“茹梦（我的名字），快走吧！”梦茹（天使的名字）催促道。我看着她的眼睛，她的目光犹如潭水般清澈，闪出一丝莫名的天真。

我忽然觉得她好像我，简直就是我的另一面。“茹梦，快过来，快过来呀！”梦茹又催道。我赶紧跑过去。那是由雨滴组成的园林，里面有许多白云做成的小动物。“啊，我简直就像在做梦！”“你本来就是在做梦啊！”唉，这个梦茹，总是这么率真。

时间过得真快，眨眼间东方就露出了鱼肚白，我从那个不知名的世界中回到了家，虽然醒了，但是不知道干了些什么。

新的一天到来了，我不明不白的上学，不明不白的回答问题，不明不白的写作业，又不明不白的回家了。说实话，，我连自己在干什么都不知道。

夜晚，看着群星围绕着月亮，一颗颗流星从海蓝色的天空中一一划过，我似乎想起了什么，手托着脸，凝思着，沉寂在夜空里……

第（二）章 失忆？拾忆！

今天是周末，虽然出了太阳，但是家里的气氛却是冰冷的可以，我发现我似乎开始想念那个虽然神秘，但是非常美丽的小世界了。

夜不知不觉已深，伴随着明月当空，繁星点点，我沉睡在早已撒满月光的书桌上……

“茹梦，茹梦，快醒醒！”是谁？是谁在叫着我的名字？猛地睁开眼，我的眼前站着一个天使。“你、你、你是谁？”我边说边往后退。“哎呀，是我，梦茹呀！”她解释道。梦茹？这名字怪怪的。“梦茹？梦茹是谁？”

“是我的名字，这名字还是你取的呢！”

我取的？为什么我一点也不知道？难道……“咝，我的头，好痛！”我紧紧地抓住梦茹的手臂，想缓解一下疼痛。

“茹梦，茹梦，你怎么了？”我感觉我的手越来越乏力，紧接着脑子一片空白，失去知觉……

“咝，啊！我现在是在哪里？”我痛苦的呻吟着。忽然我觉得我的手好像被什么握住了，这使我睁开了眼睛。“啊，茹梦，你醒了！”梦茹非常激动，“我还以为你再也醒不过来了呢！医生说你得了失忆症，可能要过一段时间才能恢复。”

……

在我失忆的这段时间里，梦茹一直在给我讲以前发生的有趣的故事，好让我康复，直到某一天……

我坐在屋子的窗前，欣赏着美丽的风景：听，沙沙沙，沙沙沙……柔和清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，引人遐想的意境，犹如汩汩的清泉，融进大地，融进每个人的心灵。对面，在棉花糖做的山顶上，烟雨迷蒙，仿佛是一条条白龙缠绕着那粉紫炫蓝，黄白相间，构成一幅幅似乎淡雅的但又非常绚丽的图画。

看着看着，我一惊，所有东西都浮想在脑海里。“啊，梦茹，梦茹，快过来！”我兴奋地大叫，“我记起来了，所有的都记起来了！”梦茹听后很激动。我们俩高兴地抱作一团。

第（三）章 她怎么了？

记忆恢复后，我依然像往常一样，白天去上学，晚上去梦里看梦茹。可是最近几天，我发现梦茹有点不对劲了，总是偷偷摸摸的，鬼鬼祟祟的(不过也没有那么夸张，只是找不到好词形容)，还老是背对着我默念着什么，我曾经试图问她，可都已失败而告终。梦茹，你到底在想些什么？怎么连我这个知心朋友你都不告诉？

接连的几个晚上，梦茹都是如此，而且，还不止这样，有时候，她连她最爱吃的干拌面都不吃。我告诉她：“不吃怎么行呢？这样会累坏身子的！”只听着她口头上说“噢，噢。知道啦！”却不知道她吃没吃。

看着她一天天瘦下去，我着急的不得了，她倒像个“没事儿人”似的，老是直爽的说：“哎呀，你不要担心嘛！我没事儿！再说了，我最近在减肥，少吃几口没事的！”

就这样，她每次都用“减肥”的借口来应付我。我想:梦茹这样没事儿吧，这家伙每次都这样，唉，算了，不管了！

也不知道是哪一天，梦茹一反常态的把我叫过去，并对我说：“茹梦，我要告诉你一件事，是你特别想知道的。”“哦——，那你就快点说吧，”我答道，“不管有什么难题，我都会帮助你的。”

只听见她说：“茹梦，最近一段时间我一直在帮助一

作者：茹梦

梦之花开了，开的如此娇艳；梦之雪下了，下的如此洁白。其实每个人都有一只天使，她就活在每个人的心中。

第（一）章 第一次进入美丽世界。

我也有一个天使，一个爱做梦的天使，每当我熟睡的时候，她就会带我进入一个美丽而奇幻的世界。“茹梦（我的名字），快走吧！”梦茹（天使的名字）催促道。我看着她的眼睛，她的目光犹如潭水般清澈，闪出一丝莫名的天真。

我忽然觉得她好像我，简直就是我的另一面。“茹梦，快过来，快过来呀！”梦茹又催道。我赶紧跑过去。那是由雨滴组成的园林，里面有许多白云做成的小动物。“啊，我简直就像在做梦！”“你本来就是在做梦啊！”唉，这个梦茹，总是这么率真。

时间过得真快，眨眼间东方就露出了鱼肚白，我从那个不知名的世界中回到了家，虽然醒了，但是不知道干了些什么。

新的一天到来了，我不明不白的上学，不明不白的回答问题，不明不白的写作业，又不明不白的回家了。说实话，，我连自己在干什么都不知道。

夜晚，看着群星围绕着月亮，一颗颗流星从海蓝色的天空中一一划过，我似乎想起了什么，手托着脸，凝思着，沉寂在夜空里……

第（二）章 失忆？拾忆！

今天是周末，虽然出了太阳，但是家里的气氛却是冰冷的可以，我发现我似乎开始想念那个虽然神秘，但是非常美丽的小世界了。

夜不知不觉已深，伴随着明月当空，繁星点点，我沉睡在早已撒满月光的书桌上……

“茹梦，茹梦，快醒醒！”是谁？是谁在叫着我的名字？猛地睁开眼，我的眼前站着一个天使。“你、你、你是谁？”我边说边往后退。“哎呀，是我，梦茹呀！”她解释道。梦茹？这名字怪怪的。“梦茹？梦茹是谁？”

“是我的名字，这名字还是你取的呢！”

我取的？为什么我一点也不知道？难道……“咝，我的头，好痛！”我紧紧地抓住梦茹的手臂，想缓解一下疼痛。

“茹梦，茹梦，你怎么了？”我感觉我的手越来越乏力，紧接着脑子一片空白，失去知觉……

“咝，啊！我现在是在哪里？”我痛苦的呻吟着。忽然我觉得我的手好像被什么握住了，这使我睁开了眼睛。“啊，茹梦，你醒了！”梦茹非常激动，“我还以为你再也醒不过来了呢！医生说你得了失忆症，可能要过一段时间才能恢复。”

……

在我失忆的这段时间里，梦茹一直在给我讲以前发生的有趣的故事，好让我康复，直到某一天……

我坐在屋子的窗前，欣赏着美丽的风景：听，沙沙沙，沙沙沙……柔和清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，引人遐想的意境，犹如汩汩的清泉，融进大地，融进每个人的心灵。对面，在棉花糖做的山顶上，烟雨迷蒙，仿佛是一条条白龙缠绕着那粉紫炫蓝，黄白相间，构成一幅幅似乎淡雅的但又非常绚丽的图画。

看着看着，我一惊，所有东西都浮想在脑海里。“啊，梦茹，梦茹，快过来！”我兴奋地大叫，“我记起来了，所有的都记起来了！”梦茹听后很激动。我们俩高兴地抱作一团。

第（三）章 她怎么了？

记忆恢复后，我依然像往常一样，白天去上学，晚上去梦里看梦茹。可是最近几天，我发现梦茹有点不对劲了，总是偷偷摸摸的，鬼鬼祟祟的(不过也没有那么夸张，只是找不到好词形容)，还老是背对着我默念着什么，我曾经试图问她，可都已失败而告终。梦茹，你到底在想些什么？怎么连我这个知心朋友你都不告诉？

接连的几个晚上，梦茹都是如此，而且，还不止这样，有时候，她连她最爱吃的干拌面都不吃。我告诉她：“不吃怎么行呢？这样会累坏身子的！”只听着她口头上说“噢，噢。知道啦！”却不知道她吃没吃。

看着她一天天瘦下去，我着急的不得了，她倒像个“没事儿人”似的，老是直爽的说：“哎呀，你不要担心嘛！我没事儿！再说了，我最近在减肥，少吃几口没事的！”

就这样，她每次都用“减肥”的借口来应付我。我想:梦茹这样没事儿吧，这家伙每次都这样，唉，算了，不管了！

也不知道是哪一天，梦茹一反常态的把我叫过去，并对我说：“茹梦，我要告诉你一件事，是你特别想知道的。”“哦——，那你就快点说吧，”我答道，“不管有什么难题，我都会帮助你的。”

只听见她说：“茹梦，最近一段时间我一直在帮助一

作者：茹梦

梦之花开了，开的如此娇艳；梦之雪下了，下的如此洁白。其实每个人都有一只天使，她就活在每个人的心中。

第（一）章 第一次进入美丽世界。

我也有一个天使，一个爱做梦的天使，每当我熟睡的时候，她就会带我进入一个美丽而奇幻的世界。“茹梦（我的名字），快走吧！”梦茹（天使的名字）催促道。我看着她的眼睛，她的目光犹如潭水般清澈，闪出一丝莫名的天真。

我忽然觉得她好像我，简直就是我的另一面。“茹梦，快过来，快过来呀！”梦茹又催道。我赶紧跑过去。那是由雨滴组成的园林，里面有许多白云做成的小动物。“啊，我简直就像在做梦！”“你本来就是在做梦啊！”唉，这个梦茹，总是这么率真。

时间过得真快，眨眼间东方就露出了鱼肚白，我从那个不知名的世界中回到了家，虽然醒了，但是不知道干了些什么。

新的一天到来了，我不明不白的上学，不明不白的回答问题，不明不白的写作业，又不明不白的回家了。说实话，，我连自己在干什么都不知道。

夜晚，看着群星围绕着月亮，一颗颗流星从海蓝色的天空中一一划过，我似乎想起了什么，手托着脸，凝思着，沉寂在夜空里……

第（二）章 失忆？拾忆！

今天是周末，虽然出了太阳，但是家里的气氛却是冰冷的可以，我发现我似乎开始想念那个虽然神秘，但是非常美丽的小世界了。

夜不知不觉已深，伴随着明月当空，繁星点点，我沉睡在早已撒满月光的书桌上……

“茹梦，茹梦，快醒醒！”是谁？是谁在叫着我的名字？猛地睁开眼，我的眼前站着一个天使。“你、你、你是谁？”我边说边往后退。“哎呀，是我，梦茹呀！”她解释道。梦茹？这名字怪怪的。“梦茹？梦茹是谁？”

“是我的名字，这名字还是你取的呢！”

我取的？为什么我一点也不知道？难道……“咝，我的头，好痛！”我紧紧地抓住梦茹的手臂，想缓解一下疼痛。

“茹梦，茹梦，你怎么了？”我感觉我的手越来越乏力，紧接着脑子一片空白，失去知觉……

“咝，啊！我现在是在哪里？”我痛苦的呻吟着。忽然我觉得我的手好像被什么握住了，这使我睁开了眼睛。“啊，茹梦，你醒了！”梦茹非常激动，“我还以为你再也醒不过来了呢！医生说你得了失忆症，可能要过一段时间才能恢复。”

……

在我失忆的这段时间里，梦茹一直在给我讲以前发生的有趣的故事，好让我康复，直到某一天……

我坐在屋子的窗前，欣赏着美丽的风景：听，沙沙沙，沙沙沙……柔和清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，引人遐想的意境，犹如汩汩的清泉，融进大地，融进每个人的心灵。对面，在棉花糖做的山顶上，烟雨迷蒙，仿佛是一条条白龙缠绕着那粉紫炫蓝，黄白相间，构成一幅幅似乎淡雅的但又非常绚丽的图画。

看着看着，我一惊，所有东西都浮想在脑海里。“啊，梦茹，梦茹，快过来！”我兴奋地大叫，“我记起来了，所有的都记起来了！”梦茹听后很激动。我们俩高兴地抱作一团。

第（三）章 她怎么了？

记忆恢复后，我依然像往常一样，白天去上学，晚上去梦里看梦茹。可是最近几天，我发现梦茹有点不对劲了，总是偷偷摸摸的，鬼鬼祟祟的(不过也没有那么夸张，只是找不到好词形容)，还老是背对着我默念着什么，我曾经试图问她，可都已失败而告终。梦茹，你到底在想些什么？怎么连我这个知心朋友你都不告诉？

接连的几个晚上，梦茹都是如此，而且，还不止这样，有时候，她连她最爱吃的干拌面都不吃。我告诉她：“不吃怎么行呢？这样会累坏身子的！”只听着她口头上说“噢，噢。知道啦！”却不知道她吃没吃。

看着她一天天瘦下去，我着急的不得了，她倒像个“没事儿人”似的，老是直爽的说：“哎呀，你不要担心嘛！我没事儿！再说了，我最近在减肥，少吃几口没事的！”

就这样，她每次都用“减肥”的借口来应付我。我想:梦茹这样没事儿吧，这家伙每次都这样，唉，算了，不管了！

也不知道是哪一天，梦茹一反常态的把我叫过去，并对我说：“茹梦，我要告诉你一件事，是你特别想知道的。”“哦——，那你就快点说吧，”我答道，“不管有什么难题，我都会帮助你的。”

只听见她说：“茹梦，最近一段时间我一直在帮助一

作者：茹梦

梦之花开了，开的如此娇艳；梦之雪下了，下的如此洁白。其实每个人都有一只天使，她就活在每个人的心中。

第（一）章 第一次进入美丽世界。

我也有一个天使，一个爱做梦的天使，每当我熟睡的时候，她就会带我进入一个美丽而奇幻的世界。“茹梦（我的名字），快走吧！”梦茹（天使的名字）催促道。我看着她的眼睛，她的目光犹如潭水般清澈，闪出一丝莫名的天真。

我忽然觉得她好像我，简直就是我的另一面。“茹梦，快过来，快过来呀！”梦茹又催道。我赶紧跑过去。那是由雨滴组成的园林，里面有许多白云做成的小动物。“啊，我简直就像在做梦！”“你本来就是在做梦啊！”唉，这个梦茹，总是这么率真。

时间过得真快，眨眼间东方就露出了鱼肚白，我从那个不知名的世界中回到了家，虽然醒了，但是不知道干了些什么。

新的一天到来了，我不明不白的上学，不明不白的回答问题，不明不白的写作业，又不明不白的回家了。说实话，，我连自己在干什么都不知道。

夜晚，看着群星围绕着月亮，一颗颗流星从海蓝色的天空中一一划过，我似乎想起了什么，手托着脸，凝思着，沉寂在夜空里……

第（二）章 失忆？拾忆！

今天是周末，虽然出了太阳，但是家里的气氛却是冰冷的可以，我发现我似乎开始想念那个虽然神秘，但是非常美丽的小世界了。

夜不知不觉已深，伴随着明月当空，繁星点点，我沉睡在早已撒满月光的书桌上……

“茹梦，茹梦，快醒醒！”是谁？是谁在叫着我的名字？猛地睁开眼，我的眼前站着一个天使。“你、你、你是谁？”我边说边往后退。“哎呀，是我，梦茹呀！”她解释道。梦茹？这名字怪怪的。“梦茹？梦茹是谁？”

“是我的名字，这名字还是你取的呢！”

我取的？为什么我一点也不知道？难道……“咝，我的头，好痛！”我紧紧地抓住梦茹的手臂，想缓解一下疼痛。

“茹梦，茹梦，你怎么了？”我感觉我的手越来越乏力，紧接着脑子一片空白，失去知觉……

“咝，啊！我现在是在哪里？”我痛苦的呻吟着。忽然我觉得我的手好像被什么握住了，这使我睁开了眼睛。“啊，茹梦，你醒了！”梦茹非常激动，“我还以为你再也醒不过来了呢！医生说你得了失忆症，可能要过一段时间才能恢复。”

……

在我失忆的这段时间里，梦茹一直在给我讲以前发生的有趣的故事，好让我康复，直到某一天……

我坐在屋子的窗前，欣赏着美丽的风景：听，沙沙沙，沙沙沙……柔和清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，引人遐想的意境，犹如汩汩的清泉，融进大地，融进每个人的心灵。对面，在棉花糖做的山顶上，烟雨迷蒙，仿佛是一条条白龙缠绕着那粉紫炫蓝，黄白相间，构成一幅幅似乎淡雅的但又非常绚丽的图画。

看着看着，我一惊，所有东西都浮想在脑海里。“啊，梦茹，梦茹，快过来！”我兴奋地大叫，“我记起来了，所有的都记起来了！”梦茹听后很激动。我们俩高兴地抱作一团。

第（三）章 她怎么了？

记忆恢复后，我依然像往常一样，白天去上学，晚上去梦里看梦茹。可是最近几天，我发现梦茹有点不对劲了，总是偷偷摸摸的，鬼鬼祟祟的(不过也没有那么夸张，只是找不到好词形容)，还老是背对着我默念着什么，我曾经试图问她，可都已失败而告终。梦茹，你到底在想些什么？怎么连我这个知心朋友你都不告诉？

接连的几个晚上，梦茹都是如此，而且，还不止这样，有时候，她连她最爱吃的干拌面都不吃。我告诉她：“不吃怎么行呢？这样会累坏身子的！”只听着她口头上说“噢，噢。知道啦！”却不知道她吃没吃。

看着她一天天瘦下去，我着急的不得了，她倒像个“没事儿人”似的，老是直爽的说：“哎呀，你不要担心嘛！我没事儿！再说了，我最近在减肥，少吃几口没事的！”

就这样，她每次都用“减肥”的借口来应付我。我想:梦茹这样没事儿吧，这家伙每次都这样，唉，算了，不管了！

也不知道是哪一天，梦茹一反常态的把我叫过去，并对我说：“茹梦，我要告诉你一件事，是你特别想知道的。”“哦——，那你就快点说吧，”我答道，“不管有什么难题，我都会帮助你的。”

只听见她说：“茹梦，最近一段时间我一直在帮助一

作者：茹梦

梦之花开了，开的如此娇艳；梦之雪下了，下的如此洁白。其实每个人都有一只天使，她就活在每个人的心中。

第（一）章 第一次进入美丽世界。

我也有一个天使，一个爱做梦的天使，每当我熟睡的时候，她就会带我进入一个美丽而奇幻的世界。“茹梦（我的名字），快走吧！”梦茹（天使的名字）催促道。我看着她的眼睛，她的目光犹如潭水般清澈，闪出一丝莫名的天真。

我忽然觉得她好像我，简直就是我的另一面。“茹梦，快过来，快过来呀！”梦茹又催道。我赶紧跑过去。那是由雨滴组成的园林，里面有许多白云做成的小动物。“啊，我简直就像在做梦！”“你本来就是在做梦啊！”唉，这个梦茹，总是这么率真。

时间过得真快，眨眼间东方就露出了鱼肚白，我从那个不知名的世界中回到了家，虽然醒了，但是不知道干了些什么。

新的一天到来了，我不明不白的上学，不明不白的回答问题，不明不白的写作业，又不明不白的回家了。说实话，，我连自己在干什么都不知道。

夜晚，看着群星围绕着月亮，一颗颗流星从海蓝色的天空中一一划过，我似乎想起了什么，手托着脸，凝思着，沉寂在夜空里……

第（二）章 失忆？拾忆！

今天是周末，虽然出了太阳，但是家里的气氛却是冰冷的可以，我发现我似乎开始想念那个虽然神秘，但是非常美丽的小世界了。

夜不知不觉已深，伴随着明月当空，繁星点点，我沉睡在早已撒满月光的书桌上……

“茹梦，茹梦，快醒醒！”是谁？是谁在叫着我的名字？猛地睁开眼，我的眼前站着一个天使。“你、你、你是谁？”我边说边往后退。“哎呀，是我，梦茹呀！”她解释道。梦茹？这名字怪怪的。“梦茹？梦茹是谁？”

“是我的名字，这名字还是你取的呢！”

我取的？为什么我一点也不知道？难道……“咝，我的头，好痛！”我紧紧地抓住梦茹的手臂，想缓解一下疼痛。

“茹梦，茹梦，你怎么了？”我感觉我的手越来越乏力，紧接着脑子一片空白，失去知觉……

“咝，啊！我现在是在哪里？”我痛苦的呻吟着。忽然我觉得我的手好像被什么握住了，这使我睁开了眼睛。“啊，茹梦，你醒了！”梦茹非常激动，“我还以为你再也醒不过来了呢！医生说你得了失忆症，可能要过一段时间才能恢复。”

……

在我失忆的这段时间里，梦茹一直在给我讲以前发生的有趣的故事，好让我康复，直到某一天……

我坐在屋子的窗前，欣赏着美丽的风景：听，沙沙沙，沙沙沙……柔和清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，引人遐想的意境，犹如汩汩的清泉，融进大地，融进每个人的心灵。对面，在棉花糖做的山顶上，烟雨迷蒙，仿佛是一条条白龙缠绕着那粉紫炫蓝，黄白相间，构成一幅幅似乎淡雅的但又非常绚丽的图画。

看着看着，我一惊，所有东西都浮想在脑海里。“啊，梦茹，梦茹，快过来！”我兴奋地大叫，“我记起来了，所有的都记起来了！”梦茹听后很激动。我们俩高兴地抱作一团。

第（三）章 她怎么了？

记忆恢复后，我依然像往常一样，白天去上学，晚上去梦里看梦茹。可是最近几天，我发现梦茹有点不对劲了，总是偷偷摸摸的，鬼鬼祟祟的(不过也没有那么夸张，只是找不到好词形容)，还老是背对着我默念着什么，我曾经试图问她，可都已失败而告终。梦茹，你到底在想些什么？怎么连我这个知心朋友你都不告诉？

接连的几个晚上，梦茹都是如此，而且，还不止这样，有时候，她连她最爱吃的干拌面都不吃。我告诉她：“不吃怎么行呢？这样会累坏身子的！”只听着她口头上说“噢，噢。知道啦！”却不知道她吃没吃。

看着她一天天瘦下去，我着急的不得了，她倒像个“没事儿人”似的，老是直爽的说：“哎呀，你不要担心嘛！我没事儿！再说了，我最近在减肥，少吃几口没事的！”

就这样，她每次都用“减肥”的借口来应付我。我想:梦茹这样没事儿吧，这家伙每次都这样，唉，算了，不管了！

也不知道是哪一天，梦茹一反常态的把我叫过去，并对我说：“茹梦，我要告诉你一件事，是你特别想知道的。”“哦——，那你就快点说吧，”我答道，“不管有什么难题，我都会帮助你的。”

只听见她说：“茹梦，最近一段时间我一直在帮助一

2009山东省青岛市

作文题目

任选一题作文。（50分）

1. 那时，我__________（幸福极了、突然长大了、感受到了爱……）

要求：①在文题横线上填上恰当的词语，使文题完整。②写一篇不少于600字的记叙文。③力求写出自己的真情实感和独特体验。

2. 刘国梁拿到奥运金牌后说，他所得到的成绩是集体协作的结果；许振超说，他所得到的荣誉，是班组齐心协力的结果；某班拿到艺术节第一名后班主任说，这是班级集体协作的结果。

请以“团队精神”为主题，自命题目写一篇600字左右的作文，文体不限，立意自定。

权威解读

今年青岛市中考作文题目和往年一样，仍然是二选一，不同层次的学生可以选择适合自己的题目，也反映了这些年命题的稳定性。第一个题目“那时，我_________”是一个半命题作文，意在引导学生关注生活、关注社会，说真话、表真情，如同这个题目的提示中所给的“我感受到了爱”“突然我长大了”等。这个题目让所有的学生都有话说，而且能够说出自己独特的感受。第二个题目是给材料的自命题作文，主题是“团队精神”，此题意在引导学生积极参与社会生活，培养学生的协作意识和集体主义精神。这个话题是比较宽泛的，在生活中团队精神无处不在。但是考生要在这个题目上拿高分比较困难，很多考生可能会写成论述团队精神的重要性的简单议论文，考生可以根据自己生活中的感受进一步挖掘团队精神的含义。

下面具体谈一下两个作文题目的写法:

1. 第一道作文题是一个让考生有话可说的题目。回首以往的生活，有多少令你难忘的“那时”：那时，你笑了；那时，你哭了；那时，你真遗憾；那时，你真尴尬……正是经历了这无数的“那时”，你才懂得了生活的幸福、友情的珍贵、奋斗的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到生活的内涵，长大了，成熟了。你尽可以从初中生活中选择一件事，来写好这篇半命题作文。

写作前，首先应注意认真审题。本文要求写成记叙文，属于记事类的。题目是一个带有时间状语的短句子。“那时”限制了选材范围和写作角度，“那”决定只能选过去发生的事，“我”决定选材的范围。需要补充的部分则显示着文章的内容。其次是选材，具体选择什么内容的材料，这由考生自己决定。以前经历的什么事给你的印象最深，对你的影响最大，就写什么事，这样就有话可写。有真实感受，写来就自然亲切。再就是结构，写这篇文章时，要合理安排结构。首先要点明题意，引起回忆。在叙事时，要把事情发生的起因、经过、结果写清楚，写明白，写完整。还要注意，在行文过程中，要紧紧围绕你在题目中所补充的词语来写，这样才能紧扣题目，突出中心。

能做到以上这些，就基本合乎要求了。但如想取得更好的成绩，语言生动、形象是必不可少的。在通顺的基础上适当地加以修饰，注意用词的贴切和句式的变化，恰当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的文采，是十分必要的，再加上工整的字迹，写出来的文章一定会得到好评。

2. “团队精神”是一个内容十分宽泛的话题，在我们生活中的各个领域都离不开“团队精神”。在理解“团队精神”时，我们可以把它的含义扩展开来，比如说它是一种团结协作精神，一种相处融洽、合理分工的意识等，表达观点时应力求鲜明，选择材料时应力求典型。

写作时，具体应写团结合作的经历，可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人团结合作，也可以写与陌生人团结合作，还可以写与集体团结合作。如写记叙文，要通过丰富的材料（如家庭生活中合作干某一项家务，学校生活中合作做某一项实验，社会生活中假期打工与人合作等）来体现出你的合作态度、合作情况、合作能力；如写议论文，论证角度可从“团结就是力量”“团结合作是成功的土壤”“合作是人类生存的必须”“团队精神”“如何才能做到精诚合作”“合作需要讲求诚信” 等方面进行阐述。还可以虚构一个故事说明团结的重要性，或者改写一个历史故事、文学故事，说明共同的事业需要人们的合作精神，也可以用散文诗的笔调赞美团结合作精神。另外，从拟题的角度看，本文很容易拟出一些大而不当的题目。诸如“谈团队精神”“团结”“世界需要合作”“论团结”“合作论”等。这些题目无论内容怎样切合话题，都不可能写得深刻具体。倒不如拟一些生动具体的标题，例如，“让我们的心灵架起合作的桥梁”“1+1>2”“团结合作才能共赢”“携手共作文题目

任选一题作文。（50分）

1. 那时，我__________（幸福极了、突然长大了、感受到了爱……）

要求：①在文题横线上填上恰当的词语，使文题完整。②写一篇不少于600字的记叙文。③力求写出自己的真情实感和独特体验。

2. 刘国梁拿到奥运金牌后说，他所得到的成绩是集体协作的结果；许振超说，他所得到的荣誉，是班组齐心协力的结果；某班拿到艺术节第一名后班主任说，这是班级集体协作的结果。

请以“团队精神”为主题，自命题目写一篇600字左右的作文，文体不限，立意自定。

权威解读

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下面具体谈一下两个作文题目的写法:

1. 第一道作文题是一个让考生有话可说的题目。回首以往的生活，有多少令你难忘的“那时”：那时，你笑了；那时，你哭了；那时，你真遗憾；那时，你真尴尬……正是经历了这无数的“那时”，你才懂得了生活的幸福、友情的珍贵、奋斗的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到生活的内涵，长大了，成熟了。你尽可以从初中生活中选择一件事，来写好这篇半命题作文。

写作前，首先应注意认真审题。本文要求写成记叙文，属于记事类的。题目是一个带有时间状语的短句子。“那时”限制了选材范围和写作角度，“那”决定只能选过去发生的事，“我”决定选材的范围。需要补充的部分则显示着文章的内容。其次是选材，具体选择什么内容的材料，这由考生自己决定。以前经历的什么事给你的印象最深，对你的影响最大，就写什么事，这样就有话可写。有真实感受，写来就自然亲切。再就是结构，写这篇文章时，要合理安排结构。首先要点明题意，引起回忆。在叙事时，要把事情发生的起因、经过、结果写清楚，写明白，写完整。还要注意，在行文过程中，要紧紧围绕你在题目中所补充的词语来写，这样才能紧扣题目，突出中心。

能做到以上这些，就基本合乎要求了。但如想取得更好的成绩，语言生动、形象是必不可少的。在通顺的基础上适当地加以修饰，注意用词的贴切和句式的变化，恰当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的文采，是十分必要的，再加上工整的字迹，写出来的文章一定会得到好评。

2. “团队精神”是一个内容十分宽泛的话题，在我们生活中的各个领域都离不开“团队精神”。在理解“团队精神”时，我们可以把它的含义扩展开来，比如说它是一种团结协作精神，一种相处融洽、合理分工的意识等，表达观点时应力求鲜明，选择材料时应力求典型。

写作时，具体应写团结合作的经历，可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人团结合作，也可以写与陌生人团结合作，还可以写与集体团结合作。如写记叙文，要通过丰富的材料（如家庭生活中合作干某一项家务，学校生活中合作做某一项实验，社会生活中假期打工与人合作等）来体现出你的合作态度、合作情况、合作能力；如写议论文，论证角度可从“团结就是力量”“团结合作是成功的土壤”“合作是人类生存的必须”“团队精神”“如何才能做到精诚合作”“合作需要讲求诚信” 等方面进行阐述。还可以虚构一个故事说明团结的重要性，或者改写一个历史故事、文学故事，说明共同的事业需要人们的合作精神，也可以用散文诗的笔调赞美团结合作精神。另外，从拟题的角度看，本文很容易拟出一些大而不当的题目。诸如“谈团队精神”“团结”“世界需要合作”“论团结”“合作论”等。这些题目无论内容怎样切合话题，都不可能写得深刻具体。倒不如拟一些生动具体的标题，例如，“让我们的心灵架起合作的桥梁”“1+1>2”“团结合作才能共赢”“携手共作文题目

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1. 那时，我__________（幸福极了、突然长大了、感受到了爱……）

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2. 刘国梁拿到奥运金牌后说，他所得到的成绩是集体协作的结果；许振超说，他所得到的荣誉，是班组齐心协力的结果；某班拿到艺术节第一名后班主任说，这是班级集体协作的结果。

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1. 第一道作文题是一个让考生有话可说的题目。回首以往的生活，有多少令你难忘的“那时”：那时，你笑了；那时，你哭了；那时，你真遗憾；那时，你真尴尬……正是经历了这无数的“那时”，你才懂得了生活的幸福、友情的珍贵、奋斗的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到生活的内涵，长大了，成熟了。你尽可以从初中生活中选择一件事，来写好这篇半命题作文。

写作前，首先应注意认真审题。本文要求写成记叙文，属于记事类的。题目是一个带有时间状语的短句子。“那时”限制了选材范围和写作角度，“那”决定只能选过去发生的事，“我”决定选材的范围。需要补充的部分则显示着文章的内容。其次是选材，具体选择什么内容的材料，这由考生自己决定。以前经历的什么事给你的印象最深，对你的影响最大，就写什么事，这样就有话可写。有真实感受，写来就自然亲切。再就是结构，写这篇文章时，要合理安排结构。首先要点明题意，引起回忆。在叙事时，要把事情发生的起因、经过、结果写清楚，写明白，写完整。还要注意，在行文过程中，要紧紧围绕你在题目中所补充的词语来写，这样才能紧扣题目，突出中心。

能做到以上这些，就基本合乎要求了。但如想取得更好的成绩，语言生动、形象是必不可少的。在通顺的基础上适当地加以修饰，注意用词的贴切和句式的变化，恰当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的文采，是十分必要的，再加上工整的字迹，写出来的文章一定会得到好评。

2. “团队精神”是一个内容十分宽泛的话题，在我们生活中的各个领域都离不开“团队精神”。在理解“团队精神”时，我们可以把它的含义扩展开来，比如说它是一种团结协作精神，一种相处融洽、合理分工的意识等，表达观点时应力求鲜明，选择材料时应力求典型。

写作时，具体应写团结合作的经历，可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人团结合作，也可以写与陌生人团结合作，还可以写与集体团结合作。如写记叙文，要通过丰富的材料（如家庭生活中合作干某一项家务，学校生活中合作做某一项实验，社会生活中假期打工与人合作等）来体现出你的合作态度、合作情况、合作能力；如写议论文，论证角度可从“团结就是力量”“团结合作是成功的土壤”“合作是人类生存的必须”“团队精神”“如何才能做到精诚合作”“合作需要讲求诚信” 等方面进行阐述。还可以虚构一个故事说明团结的重要性，或者改写一个历史故事、文学故事，说明共同的事业需要人们的合作精神，也可以用散文诗的笔调赞美团结合作精神。另外，从拟题的角度看，本文很容易拟出一些大而不当的题目。诸如“谈团队精神”“团结”“世界需要合作”“论团结”“合作论”等。这些题目无论内容怎样切合话题，都不可能写得深刻具体。倒不如拟一些生动具体的标题，例如，“让我们的心灵架起合作的桥梁”“1+1>2”“团结合作才能共赢”“携手共作文题目

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1. 那时，我__________（幸福极了、突然长大了、感受到了爱……）

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2. 刘国梁拿到奥运金牌后说，他所得到的成绩是集体协作的结果；许振超说，他所得到的荣誉，是班组齐心协力的结果；某班拿到艺术节第一名后班主任说，这是班级集体协作的结果。

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今年青岛市中考作文题目和往年一样，仍然是二选一，不同层次的学生可以选择适合自己的题目，也反映了这些年命题的稳定性。第一个题目“那时，我_________”是一个半命题作文，意在引导学生关注生活、关注社会，说真话、表真情，如同这个题目的提示中所给的“我感受到了爱”“突然我长大了”等。这个题目让所有的学生都有话说，而且能够说出自己独特的感受。第二个题目是给材料的自命题作文，主题是“团队精神”，此题意在引导学生积极参与社会生活，培养学生的协作意识和集体主义精神。这个话题是比较宽泛的，在生活中团队精神无处不在。但是考生要在这个题目上拿高分比较困难，很多考生可能会写成论述团队精神的重要性的简单议论文，考生可以根据自己生活中的感受进一步挖掘团队精神的含义。

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写作前，首先应注意认真审题。本文要求写成记叙文，属于记事类的。题目是一个带有时间状语的短句子。“那时”限制了选材范围和写作角度，“那”决定只能选过去发生的事，“我”决定选材的范围。需要补充的部分则显示着文章的内容。其次是选材，具体选择什么内容的材料，这由考生自己决定。以前经历的什么事给你的印象最深，对你的影响最大，就写什么事，这样就有话可写。有真实感受，写来就自然亲切。再就是结构，写这篇文章时，要合理安排结构。首先要点明题意，引起回忆。在叙事时，要把事情发生的起因、经过、结果写清楚，写明白，写完整。还要注意，在行文过程中，要紧紧围绕你在题目中所补充的词语来写，这样才能紧扣题目，突出中心。

能做到以上这些，就基本合乎要求了。但如想取得更好的成绩，语言生动、形象是必不可少的。在通顺的基础上适当地加以修饰，注意用词的贴切和句式的变化，恰当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的文采，是十分必要的，再加上工整的字迹，写出来的文章一定会得到好评。

2. “团队精神”是一个内容十分宽泛的话题，在我们生活中的各个领域都离不开“团队精神”。在理解“团队精神”时，我们可以把它的含义扩展开来，比如说它是一种团结协作精神，一种相处融洽、合理分工的意识等，表达观点时应力求鲜明，选择材料时应力求典型。

写作时，具体应写团结合作的经历，可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人团结合作，也可以写与陌生人团结合作，还可以写与集体团结合作。如写记叙文，要通过丰富的材料（如家庭生活中合作干某一项家务，学校生活中合作做某一项实验，社会生活中假期打工与人合作等）来体现出你的合作态度、合作情况、合作能力；如写议论文，论证角度可从“团结就是力量”“团结合作是成功的土壤”“合作是人类生存的必须”“团队精神”“如何才能做到精诚合作”“合作需要讲求诚信” 等方面进行阐述。还可以虚构一个故事说明团结的重要性，或者改写一个历史故事、文学故事，说明共同的事业需要人们的合作精神，也可以用散文诗的笔调赞美团结合作精神。另外，从拟题的角度看，本文很容易拟出一些大而不当的题目。诸如“谈团队精神”“团结”“世界需要合作”“论团结”“合作论”等。这些题目无论内容怎样切合话题，都不可能写得深刻具体。倒不如拟一些生动具体的标题，例如，“让我们的心灵架起合作的桥梁”“1+1>2”“团结合作才能共赢”“携手共作文题目

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1. 第一道作文题是一个让考生有话可说的题目。回首以往的生活，有多少令你难忘的“那时”：那时，你笑了；那时，你哭了；那时，你真遗憾；那时，你真尴尬……正是经历了这无数的“那时”，你才懂得了生活的幸福、友情的珍贵、奋斗的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到生活的内涵，长大了，成熟了。你尽可以从初中生活中选择一件事，来写好这篇半命题作文。

写作前，首先应注意认真审题。本文要求写成记叙文，属于记事类的。题目是一个带有时间状语的短句子。“那时”限制了选材范围和写作角度，“那”决定只能选过去发生的事，“我”决定选材的范围。需要补充的部分则显示着文章的内容。其次是选材，具体选择什么内容的材料，这由考生自己决定。以前经历的什么事给你的印象最深，对你的影响最大，就写什么事，这样就有话可写。有真实感受，写来就自然亲切。再就是结构，写这篇文章时，要合理安排结构。首先要点明题意，引起回忆。在叙事时，要把事情发生的起因、经过、结果写清楚，写明白，写完整。还要注意，在行文过程中，要紧紧围绕你在题目中所补充的词语来写，这样才能紧扣题目，突出中心。

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2. “团队精神”是一个内容十分宽泛的话题，在我们生活中的各个领域都离不开“团队精神”。在理解“团队精神”时，我们可以把它的含义扩展开来，比如说它是一种团结协作精神，一种相处融洽、合理分工的意识等，表达观点时应力求鲜明，选择材料时应力求典型。

写作时，具体应写团结合作的经历，可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人团结合作，也可以写与陌生人团结合作，还可以写与集体团结合作。如写记叙文，要通过丰富的材料（如家庭生活中合作干某一项家务，学校生活中合作做某一项实验，社会生活中假期打工与人合作等）来体现出你的合作态度、合作情况、合作能力；如写议论文，论证角度可从“团结就是力量”“团结合作是成功的土壤”“合作是人类生存的必须”“团队精神”“如何才能做到精诚合作”“合作需要讲求诚信” 等方面进行阐述。还可以虚构一个故事说明团结的重要性，或者改写一个历史故事、文学故事，说明共同的事业需要人们的合作精神，也可以用散文诗的笔调赞美团结合作精神。另外，从拟题的角度看，本文很容易拟出一些大而不当的题目。诸如“谈团队精神”“团结”“世界需要合作”“论团结”“合作论”等。这些题目无论内容怎样切合话题，都不可能写得深刻具体。倒不如拟一些生动具体的标题，例如，“让我们的心灵架起合作的桥梁”“1+1>2”“团结合作才能共赢”“携手共作文题目

任选一题作文。（50分）

1. 那时，我__________（幸福极了、突然长大了、感受到了爱……）

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2. 刘国梁拿到奥运金牌后说，他所得到的成绩是集体协作的结果；许振超说，他所得到的荣誉，是班组齐心协力的结果；某班拿到艺术节第一名后班主任说，这是班级集体协作的结果。

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今年青岛市中考作文题目和往年一样，仍然是二选一，不同层次的学生可以选择适合自己的题目，也反映了这些年命题的稳定性。第一个题目“那时，我_________”是一个半命题作文，意在引导学生关注生活、关注社会，说真话、表真情，如同这个题目的提示中所给的“我感受到了爱”“突然我长大了”等。这个题目让所有的学生都有话说，而且能够说出自己独特的感受。第二个题目是给材料的自命题作文，主题是“团队精神”，此题意在引导学生积极参与社会生活，培养学生的协作意识和集体主义精神。这个话题是比较宽泛的，在生活中团队精神无处不在。但是考生要在这个题目上拿高分比较困难，很多考生可能会写成论述团队精神的重要性的简单议论文，考生可以根据自己生活中的感受进一步挖掘团队精神的含义。

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写作前，首先应注意认真审题。本文要求写成记叙文，属于记事类的。题目是一个带有时间状语的短句子。“那时”限制了选材范围和写作角度，“那”决定只能选过去发生的事，“我”决定选材的范围。需要补充的部分则显示着文章的内容。其次是选材，具体选择什么内容的材料，这由考生自己决定。以前经历的什么事给你的印象最深，对你的影响最大，就写什么事，这样就有话可写。有真实感受，写来就自然亲切。再就是结构，写这篇文章时，要合理安排结构。首先要点明题意，引起回忆。在叙事时，要把事情发生的起因、经过、结果写清楚，写明白，写完整。还要注意，在行文过程中，要紧紧围绕你在题目中所补充的词语来写，这样才能紧扣题目，突出中心。

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2. “团队精神”是一个内容十分宽泛的话题，在我们生活中的各个领域都离不开“团队精神”。在理解“团队精神”时，我们可以把它的含义扩展开来，比如说它是一种团结协作精神，一种相处融洽、合理分工的意识等，表达观点时应力求鲜明，选择材料时应力求典型。

写作时，具体应写团结合作的经历，可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人团结合作，也可以写与陌生人团结合作，还可以写与集体团结合作。如写记叙文，要通过丰富的材料（如家庭生活中合作干某一项家务，学校生活中合作做某一项实验，社会生活中假期打工与人合作等）来体现出你的合作态度、合作情况、合作能力；如写议论文，论证角度可从“团结就是力量”“团结合作是成功的土壤”“合作是人类生存的必须”“团队精神”“如何才能做到精诚合作”“合作需要讲求诚信” 等方面进行阐述。还可以虚构一个故事说明团结的重要性，或者改写一个历史故事、文学故事，说明共同的事业需要人们的合作精神，也可以用散文诗的笔调赞美团结合作精神。另外，从拟题的角度看，本文很容易拟出一些大而不当的题目。诸如“谈团队精神”“团结”“世界需要合作”“论团结”“合作论”等。这些题目无论内容怎样切合话题，都不可能写得深刻具体。倒不如拟一些生动具体的标题，例如，“让我们的心灵架起合作的桥梁”“1+1>2”“团结合作才能共赢”“携手共作文题目

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今年青岛市中考作文题目和往年一样，仍然是二选一，不同层次的学生可以选择适合自己的题目，也反映了这些年命题的稳定性。第一个题目“那时，我_________”是一个半命题作文，意在引导学生关注生活、关注社会，说真话、表真情，如同这个题目的提示中所给的“我感受到了爱”“突然我长大了”等。这个题目让所有的学生都有话说，而且能够说出自己独特的感受。第二个题目是给材料的自命题作文，主题是“团队精神”，此题意在引导学生积极参与社会生活，培养学生的协作意识和集体主义精神。这个话题是比较宽泛的，在生活中团队精神无处不在。但是考生要在这个题目上拿高分比较困难，很多考生可能会写成论述团队精神的重要性的简单议论文，考生可以根据自己生活中的感受进一步挖掘团队精神的含义。

下面具体谈一下两个作文题目的写法:

1. 第一道作文题是一个让考生有话可说的题目。回首以往的生活，有多少令你难忘的“那时”：那时，你笑了；那时，你哭了；那时，你真遗憾；那时，你真尴尬……正是经历了这无数的“那时”，你才懂得了生活的幸福、友情的珍贵、奋斗的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到生活的内涵，长大了，成熟了。你尽可以从初中生活中选择一件事，来写好这篇半命题作文。

写作前，首先应注意认真审题。本文要求写成记叙文，属于记事类的。题目是一个带有时间状语的短句子。“那时”限制了选材范围和写作角度，“那”决定只能选过去发生的事，“我”决定选材的范围。需要补充的部分则显示着文章的内容。其次是选材，具体选择什么内容的材料，这由考生自己决定。以前经历的什么事给你的印象最深，对你的影响最大，就写什么事，这样就有话可写。有真实感受，写来就自然亲切。再就是结构，写这篇文章时，要合理安排结构。首先要点明题意，引起回忆。在叙事时，要把事情发生的起因、经过、结果写清楚，写明白，写完整。还要注意，在行文过程中，要紧紧围绕你在题目中所补充的词语来写，这样才能紧扣题目，突出中心。

能做到以上这些，就基本合乎要求了。但如想取得更好的成绩，语言生动、形象是必不可少的。在通顺的基础上适当地加以修饰，注意用词的贴切和句式的变化，恰当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的文采，是十分必要的，再加上工整的字迹，写出来的文章一定会得到好评。

2. “团队精神”是一个内容十分宽泛的话题，在我们生活中的各个领域都离不开“团队精神”。在理解“团队精神”时，我们可以把它的含义扩展开来，比如说它是一种团结协作精神，一种相处融洽、合理分工的意识等，表达观点时应力求鲜明，选择材料时应力求典型。

写作时，具体应写团结合作的经历，可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人团结合作，也可以写与陌生人团结合作，还可以写与集体团结合作。如写记叙文，要通过丰富的材料（如家庭生活中合作干某一项家务，学校生活中合作做某一项实验，社会生活中假期打工与人合作等）来体现出你的合作态度、合作情况、合作能力；如写议论文，论证角度可从“团结就是力量”“团结合作是成功的土壤”“合作是人类生存的必须”“团队精神”“如何才能做到精诚合作”“合作需要讲求诚信” 等方面进行阐述。还可以虚构一个故事说明团结的重要性，或者改写一个历史故事、文学故事，说明共同的事业需要人们的合作精神，也可以用散文诗的笔调赞美团结合作精神。另外，从拟题的角度看，本文很容易拟出一些大而不当的题目。诸如“谈团队精神”“团结”“世界需要合作”“论团结”“合作论”等。这些题目无论内容怎样切合话题，都不可能写得深刻具体。倒不如拟一些生动具体的标题，例如，“让我们的心灵架起合作的桥梁”“1+1>2”“团结合作才能共赢”“携手共

我的“博”要素

在我与博客接触的两三个月中，我慢慢发现了我自己写作的几大要素，我来说给大家听听吧：

观察：每天都会有一些值得我们写的事情，所以，要想写出好文章，观察是必不可少的。曾经有一位名人说过：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”的确是这样，如果你觉得一天的事情都是平平常常，没有什么可写的的话，那你就是大错特错了，这就像树叶一样，每一片树叶都各具特点，没有哪两片树叶是完全一样的。如果把我们生活的每一天都比作一片树叶的话，每一天所发生的事情也都不是一样的，我所写的博文《堆雪人》、《康乃馨的故事》、《姥家铲冰记》还有《好好玩班级》都是通过观察所写出的，其实，就像《好好玩班级》一样，这篇文章是起源于我们班级的真实生活，然后经过我的构思，想象，再结合一下实际生活，就构成了这样一篇连载小说。我们不一定非得把生活中真实的一面写出来，可以在事实的基础上润色一下写出来，这样，会更吸引读者，也不至于使你的文章太死板。当然，既然不要呆板的记述事实，那就需要一定的时间让我们的“小作家们”充分思考啦！下面我就来说说我的思考过程。

我的思考时间是在晚上即将睡觉的时候，在那个时候，睡又睡不着，那么自然就开始了我的思考：我首先是把这一天所观察到的一些事物做一下整理，然后确定明天要写什么内容，紧接着开始了思考：这件事的原型是什么样的，我需要以什么样的形式写出来。然后再开始围绕着这个形式来思考，比如说这个事物的原型是同学之间发生了一点小小的争论，而我当然不能把这件事真真正正的写出来，首先要把名字换掉，再把事情的起因、经过、结果详详细细的写出来，然后再说说你自己的看法，当然，最重要的是你这个故事要给人以深刻的

启迪。我的《康乃馨的故事》就是这样完成的，当然，姥姥也确实有过类似“三朵花不如三个烧饼”这样的“经典语录”，姥姥、妈妈和我的观点也确实像故事中的那样各不相同，但是毕竟还有一点差异。姥姥也不是特别反对买花，妈妈的中立是真的，可我虽然比妈妈高兴，也没有像故事中所说的那样高兴，我之所以那样写，是为了让读者有更深一层的理解，最后结尾点出了这个故事的道理，让读者更加有所感悟。当然，如果你不写生活中的故事而是专写想象类的文章的话，这段时间也可以用来想象。不过，你们可千万不要像我这样把睡觉的时间用来思考，因为思考了以后你就会睡意全无，所以本人现在睡眠十分不足！我最好可以改掉这个思考时间。

如果你很忙，有了思路而不能及时思考的话，不妨像我这样做一个“素材积累本”，否则的话，你的思路会很快烂在肚子里的啊！我就曾经有过这样的经历，因此少了几篇好文章。

把我的幸福告诉你

表哥： 你好！以前，我总是认为 猫吃鱼是幸福；奥特曼打小怪兽是幸福；生日时有精美的蛋糕礼盒是幸福；拥有酷酷的四驱赛车是幸福。可当我收看了以“幸福”为主题的《开学第一课》后，我对幸福有了更多的理解。我觉得给予是一种幸福，欣赏是一种幸福，感恩也是一种幸福。表哥，你觉察出你这快嘴的表妹长大了吗？ 下面，我把我的幸福告诉你，与你一同分享幸福。今年的《开学第一课》，播放了很多靠自己积极努力创造幸福的故事，其中我印象最深的是“带着养母上大学”的“最美女孩”——孟佩杰的故事：孟佩杰在生下来不久父母就去世了，她的妈妈在临终前把她托付给一个邻居，可是“天有不测风云”，过了几年，孟佩杰的养父也撒手西去了，只剩下她和养母相依为命。孟佩杰长到六岁的时候，她的养母下半身又瘫痪了，真是“屋漏偏遭连阴雨”啊，生活虽然不幸，她却没有放弃，而是一边照顾养母一边努力读书，最终靠自己的刻苦和努力考上了大学。孟佩杰照顾养母，不仅没有后悔，而且照顾了养母12年，她虽然遇到了种种不幸，但是她克服了困难，创造了幸福，并得到了发自内心的快乐。表哥，给予真的能创造幸福，你支持小妹的观点吗？这学期，我们换了新语文老师，他为了提高我们的写作水平，让我们坚持写周记，而且认真的批阅。当他发现某一位学生的日记真情感人时，就如同发现了“新大陆”一般。他会把所有事都放在一边，然后在班上声情并茂的朗诵，然后张贴在“满分作文”栏里。我就有这么一回，当老师把我的日记《第一次炖“骨头汤”》念给全班同学听时，我的心中洋溢着一种从未有过的感觉。表哥，你知道吗？这是一种被人肯定的快乐，一个学生被老师欣赏该是一件多么荣耀的事啊！记得今年暑假，也有一件意想不到的幸福。记得那天天气很热，我在家完成暑假作业，爸妈都下田给棉花打药了。突然，一个熟悉的身影映入我的眼帘——是班主任曾老师。“莫不是老师来我家家访，检查我的假期作业？”我心里这样想着。老师说明来意后，递给我一个漂亮的新书包。“这是学校送给贫困生的新学期礼物。”啊，顿时一股暖流涌上我的心头。我暗暗下了决心：一定要好好学习，用优异的成绩来感恩在我身边给我帮助的人。表哥，你说我的这种想法好吗？表哥，我把我的幸福告诉了你，你也一定有快乐的事与我分享吧？我期盼着你的回信。祝天天开心，快乐永远围绕在你身边！ 表妹 陈澳雨 2011、12、5