“人最宝贵的东西是生命。”生命对于我们只有一次。一个人的生命应该是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个生命和全部，都已献给世界上最壮丽的事业——为全人类解放而斗争。” ——保尔·柯察金保尔他说到了，并且做到了，即使在常人看来是不可逾越的困难，保尔以他超人的毅力实践着他生命的誓言——将自己的生命和全部精力，献给解放全人类的斗争，一本《钢铁是怎样炼成的》诉说着一切，我们也从他身上看到了学习的榜样。保尔·柯察金，一个时代最可贵、美好的精神品质凝聚于他的身上——为理想而奋斗的精神，钢铁般的意志与顽强奋斗的高贵品质。也许我们并没有像保尔那样崇高的志向,因为我们只是平凡得不能再平凡的人,我们无须面对战乱,也无须为之献身, ,但我们同样拥有理想,我们也同样要经历坎坷,我们应该学习保尔的坚强,勇敢与执着.现在的生活固然安定,但决不能就此放荡自己。人生需要一盏指路的明灯，这明灯就是“理想”。求索的道路是漫长、艰难、曲折的，但只要有理想的明灯引航。我们就有坚定、正确的方向，排除万难，迎来人生辉煌。假若，这盏明灯因经不起风风雨雨的考验，而失去它原有的万丈光明，那么漫漫长夜，在怪石嶙峋、充满艰难险阻的“登山”旅途中，磕磕绊绊，迷失方向也就在所难免了。而比起保尔，我们是幸运的。他双目失明，双耳失聪，在那样一个无助的世界里，在一片黑暗和寂静的世界里，站起身，靠着刻苦、努力，成为一个伟大的作家，写出了《钢铁是怎样炼成的》这部警世之作。是他坚强不屈的意志，使他变成世界上第一个一辈子聋而不闻、盲而不见、而却不是哑而无言的人，他的精神筑就了他的伟大。我们有明亮的眼睛、灵敏的耳朵，这些都是海伦不可求的。我们还有美丽的校园、宽敞明亮的教室、亲切和蔼的老师、快乐友好的同学……这一切都这么美好，我们有何理由不去珍惜它们呢？如果我们都像海伦所写的那样“把活着的每一天都看做生命的最后一天”的话，我们过得每一天都会非常有意义、有朝气，对生活充满热情；假如我们的每一天都那样充实，我们何愁只有三天光明？因为我们的心灵已经代替了眼睛!意大利的空想社会主义者托马佐·康帕拉为了祖国的解放而战斗。他被捕后，在狱中度过了27年，每次严厉拷打使他昏死过去，但每次苏醒过来后，他的第一个信念就是“我能思索，我还活着！”他不屈不挠，以自己的心血铸成了人类思想史上最早的空想社会主义著作之一《太阳城》。著名史学家司马迁虽然因得罪了汉武帝，而被“净身”，但他并没有因此而放弃自己的理想，他忍辱负重，终于写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。每个人都有自己的理想，每个人心中都渴望着成功。然而前进的道路不可能是一帆风顺的，总会遇到困难和挫折，那么多名人告诉我们应该怎么做。所以从今天开始，不要再虚度年华，不要沉湎昨天，不要观望明天，一切从现在开始，从今天开始。今天，奋斗的起点！

奋斗，成功的阶梯

寒假，读《奋斗是件很具体的事》，我深有感想。

四川人彼得生于资阳，家境贫困，他一读到初一就辍学了。于是他带着二十元钱风尘仆仆地来到成都。他先在一家餐馆洗碗，后在一家西餐馆当了厨工。有一位美国人玛丽愿教厨师厨艺训练，彼得也参加了。每天他从原料选择到烘焙的温度，都小心应付。因为自己不懂英语，所以他每次都带着一本厚字典，不会就查，猛学苦记，也会说一口流利的英语了。玛丽又送他去一家烹饪专科学校，彼得经过长期的奋斗，对烹饪已了如指掌。2003年彼得开了四家餐馆。

读完了这篇文章，我感触至深。是啊！奋斗是成功的阶梯。我们每个人都离不开奋斗，学习要奋斗，工作要奋斗，事业也要奋斗。有奋斗才会进步，有奋斗才会有成果，有奋斗才会成功。古往今来，无数成功的事情都取决于奋斗。

我是初二的一名学生，体育课上老师测试实心球。全班大多数人都及格了，但是我却没有及格。心灰意冷的我异常的苦恼，也很烦躁。老师见状走了过来给了我一个实心球，并拍了拍我的肩膀说：“不要灰心丧气，要学会努力奋斗，回家多多练呀！”短短的几句话让我振作了起来，我捧着实心球，牢牢地记住了老师说的话，在家里努力地扔实心球。一个星期过去了，进步了一点，我开始寻找扔实心球的技巧。在一次次不断的努力奋斗之下，我扔实心球的距离是越来越远，我心中顿时乐开了花。果不其然，在老师又一次测试中。我以九米远的成绩遥遥领先于其他的同学，我成功了，在奋斗的引领下，我最终摘取了果实。

奋斗，不是挂在嘴边说的，而是一件很具体的事情。只有奋斗，你才能踏上成功的阶梯，一步一步地走上去，获得最终的胜利。(责任编辑：齐老师)

开学的作文：新的起点，新的开始

假期的余热还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临。

今天，我们又回到了这熟悉的校园。伴随着我们的归来，一个富有生机的新学期开始了。

在上个学期中，无论是整个学校，或是学生个人，都取得了很多令人欣喜的成绩。但是，那些都已经是过眼云烟。在新学期里，我们都将面对各自的新任务。高三的学长、学姐将要在这个学期里做最后的冲刺，朝着自己理想的高校去努力做最后一搏。在此，我也衷心地祝愿各位学长、学姐能进入理想的高校继续深造。我们高二的同学们，也将面临选科的决定。而我们，也应该要对自己的实力做一个全面的、透彻的了解，为自己的未来做一个打算。如何正确地把握好自己将来的人生方向，并且把自己的优势完全的发挥出来，这已经是摆在我们面前的一个重要课题。高一的学弟、学妹们，在经过一个学期后，也已经适应了高中的生活，并且都取得了一定的成绩。在新的学期里，你们要继续努力，争取更大的进步。

我坚信，只要我们努力去做、去奋斗，目标是一定能够达到的。

今年，我们学校将会迎来60周年的校庆。

我校是一所历史老校，在整个浦东新区，乃至整个上海市都是具有一定影响力的一所学校。在风风雨雨中，我们学校已经走过了60个年头。在这期间，她曾经辉煌过，也曾经没落过。但是，无论怎样，她都走了过来。

作为一名杨思人，我们应该感到骄傲、自豪，能在这里，与大家一起学习、生活，我们是幸福的。

但是，在幸福的同时，我们的肩上也同样背负着历史赋予我们的使命：如何复兴我们这所历史老校，是我们这几代杨思人所要努力的目标。

去年，我校已经通过了“文明单位”以及“三星级行为规范示范校”的验收工作，这些振奋人心的消息，说明我们的学校已经处在了一个上升的阶段中。这些，都是可喜的。

我相信，只要我们全校的师生团结一心，共同努力，在不久的将来，我们的学校一定可以再一次登上历史的颠峰。

各位同学们，我们是祖国未来的建设者，也是学校发展的生力军，我们要珍视现在，向往未来，学业有成，我们也要做学校的主人，为学校的发展增辉。在此，谈几点认识与大家共勉：

一、做一名现代中学生首先要学会做人

我国是一个具有悠久历史的文明古国，历来十分重视立身处世之道。树立正确的世界观、人生观、价值观是立身的本质，是成才的导向。对民族、对社会、对未来家庭具有强烈的责任感，是立身之内涵、成才之起码条件。

学校将在培养人才的过程中，以各种形式进行世界观、人生观、价值观教育，这既是学校教育的责任，也是中学生自我修养的任务。我们要认真学习，加强修养，在人生的这个重要时期塑造好真、善、美的心灵与健全人格。

二、做一名现代中学生要把握好成才之路

高中阶段，是由基础知识教育转向自主学习和探索研究性学习的重要时期。在这个重要时期中，我们要做的不仅仅是学习知识，更重要的是要学会怎样学习知识。这样，当我们跨入社会后，即使没有老师，没有书本，我们同样可以不断地充实自己。这，才是真正的成才之路。

三、做一名现代中学生要准备好多种能力

同学们要以祖国社会经济发展需要为目标，以做成功人为目的，提早对自己的人生道路进行科学、宏观规划，对自己学习时代进行周密设计，对自己职业生涯进行理性决断，从而绘制切实可行的蓝图。

我们要在这张蓝图上绘入创新思维的能力；获取处理和利用信息情报的能力；更新知识继续学习的能力和社会交往处理公众关系的能力。

同学们，随着中国加入WTO和经济全球化，世界范围内的机遇和挑战扑面而来。我们可以感到惊人的发展速度。变化太快的世界，给大家带来了惊喜和困惑，同时也带来了人才价值大大提升的机会，因此，只要你是人才，“脱颖而出”的机会就在眼前。

同学们，今天，在这里，我们选择杨思作为迈向新的人生历程的起点，我想几年后，当我们满载收获向更高的目标迈进时，将无悔于今天的选择，必定也会为自己获得的成功和亲历杨思中学的变化与发展而感到骄傲和自豪。让我们从今天开始，从现在开始，为个人、为事业、为集体、为学校的未来拼搏、奋斗！

最后，祝老师们、同学们工作学习顺利、身体健康、生活愉快。

父母好好学习，孩子天天向上！

父母好好学习，孩子天天向上！我们的专业为应用心理学，应用心理学，应该也叫应用心理科学，应用，可以说是实际操作层面的，而心理为学科属性，而科学应该是属于高端运作层面的，既然难得升入云端求道，那我就沉入海底成佛吧。异常心理都是相当于正常心理而言的，那么我们为什么一定要对照于社会常模去生活去塑造“我自己”呢，借用催眠学里“我执”一词，那大部分人就可以成为“被动我执”或“社会我执”、、、当老师提问到童年的快乐时，我很悲哀，真的，童年我总共只记得几件事，而且还没有一件是真的觉得快乐的。这里提到一个观点，对于人最主要的教育在幼儿园，这个是有道理的，那时候主观意识直接反应到生理机制，相当于潜意识直接流露，故0—6岁的教育，确实不能忽视。这里总结几个观点：第一，安利文化，积极快乐成功。我不是安利的粉丝，然，我觉得心理学学习就是应该融合一切优秀的心理学知识与理念。博采众家之长成一家之荣。第二，想象力决定人的幸福感。第三，孩子一般缺失童年的快乐（多接触大自然）、学习的动力（合理归因+榜样效应）、精神文化（以建立高度的文明社会为己任）、有效的沟通（沟通不等于你对我错或者是我对你错，而是达成共识；强调四点，1.避免在冲突有情绪时说教孩子，2.好话好说，3.想好再说，4.学会倾听（口乃心之门户））、成就感（对孩子的赞美比什么都重要）。第四，你认为世界是怎么样的，他就是怎么样的。人像对了，他的世界就对了。第五，让孩子融入到整个家庭，让其劳动，让他体会到家是个家，而不是个房子，并且还是他自己的家，他自己需要共同建设的家。第六，让孩子奋斗、劳动，以得到成就感。第七，人因梦想而伟大！第八，人因勇敢而不难，因怕难而不勇敢。第九，成人比成功重要，成才比成绩重要，经历比名词重要，付出比得到重要（大舍大得小舍小得不舍不得，品味舍得，任何成功人士任何沟通高手都是先舍得），对话比对抗重要，激励比指责重要。第十，自己一个人的孩子—全娄底人们的孩子—全中国人们的孩子。第十一，天上不会掉馅饼的，如果掉了馅饼必定是假的。第十二，给孩子食物只能让孩子长大，给孩子经历能够让孩子强大，给孩子思想才可以让孩子伟大！

是谁提倡要学习，我要扁你

是谁提倡要学习，我要扁你

安徽庐江四中群星文学社（231500） 张 璇

作为现在的中学生，我真的很难过。从早到晚两个字――学习。好不容易有一个双休日，星期六学校要加课，星期日一天要补习。哇！这么多，我倒――（夸张一点，还不致于到倒的程度）

前不久，我们有个十一长假，这哪叫放假嘛？这简直就是“魔鬼训练营”。在学校还好一点，班上有许多学生，老班一一管不过来，在家里可就惨了，每天面对一个严教官，一个厉教官。逃又不敢逃，跑又不敢跑，唉！没办法。逃跑都走不掉，只能乖乖在家里听上级发下来的命令，真是悲呀！每到这时，我就大喊我的口号：“是谁提倡要学习，我要扁你。”气死我也，谁来救我。紧接着后面，我就会唱：“神啊，救救我吧……”

有一次，我早上起来，咦，没有任何动静，我知道两个教官不在家，但我还是不放心，把卧室、厨房、卫生间全部检查了一遍，终于确定两位教官不在家。哦――万岁！中国人民解放啦！我的手与脚好像着了魔似的，情不自禁地走向电视机旁，手不自觉地拿起了摇控器，打开电视，因为这是早上，没有什么好电视，大部分是新闻，只有CCTV-12放的是一部有关中学生怎样成长的电视，因为没有别的电视，这也是好的了，俗话说：“矮子中间选将军嘛！”

当我看到了一个30岁的妇女躺在病床上讲述她以前的事情时，我非常感动。这是我长这么大以来，第一次被这么深深地打动。当记者问到她童年时，她哭了，她说小时候，她家很富，很多人羡慕她，但她的成绩不好，她一直以为父母能养她一辈子。直到她18岁时，高考那年，她没有考上，她家也在这一年中发生了很大变化。从此，她没有了依靠，她开始工作了。她把自己家的私家车改为出租车，一直独自生活，直到28岁时，她才结婚了。记者又问了一句：“你这么迟结婚，有很多原因吗？”这个妇女说：“不，没有其它其因，原因很简单，因为我家境不好，没有学历，没有人看得上我，直到28岁时，经过一个人的介绍，我嫁给了一个乡下工人。”后来根据记者报道，这个妇女是因为最近女儿生病要花一笔大费用，没有钱、心情烦躁，开车很快，因而导致了这场车祸。

看了这个电视，我哭了，并且下定决心以后要好好学习，改变我的口号，虽然我还气倡导学习的人，但有什么办法呢？因为你不能主宰这个世界，不过话又说回来了要主宰这个世界，还需要成绩，需要学习。（伤心啊）努力吧！加油吧！

我今天写这篇文章，也许有人会骂我“八婆”，写这么烂的文章，但这篇文章是我发自内心的。我从来没这么激动过，说实话，我成绩并不好，要不然我怎么要扁提倡学习的人呢？不过，我现在已改口号了，因为我有理想，我要为我的理想去努力！去奋斗！我相信，你们一定和我一样，会为自己的理想去奋斗，加油吧！我们一起努力！成功永远向我们在招手！

[同窗视点]

文章以作者的真实经历和情感叙述，使人读起来有一股无比亲切的真实感，的确不假，对于现代的绝大部分中学生，多少对学习都会有一种厌恶感，好在作者能及时地认识到学习的重要性，化阻力为动力，另外，文章中插叙了一个真实的事例，使某些迷惘的中学生能正确确立学习目标，用得恰到好处，总之，作者能够如此流畅地写出自己心里的感觉，还是想当不错keep up！（陈 刚）

[导师点津]

文章生动有趣又不乏教育意义。

说它有趣，话很调皮，如：“魔鬼训练营”“一个严教官”“一个厉教官”再如：“中国人民解放了”，这样就增加了文章的可读性。

说它有教育意义，则体现在文章的中心上，这篇文章想要告诉读者：学习，可能改变人的一生，只有我们现在努力了，将来才不会像那个30岁的妇女一样后悔。文章末尾，召号大家一起加油。

此外，文章的一大特色，就是运用了对比的手法，在“我”看到那段感人至深的采访前，不爱学习，甚至提出了“是谁提倡要学习，我要扁你”的口号，但在此之后，作者却提倡学习。

但文章的标题虽然新颖，却不利主题，应有所改动，还要注意个别词语的搭配，如“或许我今天写这篇文章，肯定会有人骂我‘八婆’”中的“或许”与“肯定”有矛盾。（邢泽林）

[写后札记]

本文主要记叙我开始不喜欢学习，还编了口号――“谁提倡学习，我要扁你”，一次偶然，父母不在家，我偷看电视，电视正好在放一个妇姻小时候家境好，不爱学习，导致今日的过程，这个电视对我的启发特别大，使我懂得了要努力学习，要为自己的理想去奋斗是谁提倡要学习，我要扁你

安徽庐江四中群星文学社（231500） 张 璇

作为现在的中学生，我真的很难过。从早到晚两个字――学习。好不容易有一个双休日，星期六学校要加课，星期日一天要补习。哇！这么多，我倒――（夸张一点，还不致于到倒的程度）

前不久，我们有个十一长假，这哪叫放假嘛？这简直就是“魔鬼训练营”。在学校还好一点，班上有许多学生，老班一一管不过来，在家里可就惨了，每天面对一个严教官，一个厉教官。逃又不敢逃，跑又不敢跑，唉！没办法。逃跑都走不掉，只能乖乖在家里听上级发下来的命令，真是悲呀！每到这时，我就大喊我的口号：“是谁提倡要学习，我要扁你。”气死我也，谁来救我。紧接着后面，我就会唱：“神啊，救救我吧……”

有一次，我早上起来，咦，没有任何动静，我知道两个教官不在家，但我还是不放心，把卧室、厨房、卫生间全部检查了一遍，终于确定两位教官不在家。哦――万岁！中国人民解放啦！我的手与脚好像着了魔似的，情不自禁地走向电视机旁，手不自觉地拿起了摇控器，打开电视，因为这是早上，没有什么好电视，大部分是新闻，只有CCTV-12放的是一部有关中学生怎样成长的电视，因为没有别的电视，这也是好的了，俗话说：“矮子中间选将军嘛！”

当我看到了一个30岁的妇女躺在病床上讲述她以前的事情时，我非常感动。这是我长这么大以来，第一次被这么深深地打动。当记者问到她童年时，她哭了，她说小时候，她家很富，很多人羡慕她，但她的成绩不好，她一直以为父母能养她一辈子。直到她18岁时，高考那年，她没有考上，她家也在这一年中发生了很大变化。从此，她没有了依靠，她开始工作了。她把自己家的私家车改为出租车，一直独自生活，直到28岁时，她才结婚了。记者又问了一句：“你这么迟结婚，有很多原因吗？”这个妇女说：“不，没有其它其因，原因很简单，因为我家境不好，没有学历，没有人看得上我，直到28岁时，经过一个人的介绍，我嫁给了一个乡下工人。”后来根据记者报道，这个妇女是因为最近女儿生病要花一笔大费用，没有钱、心情烦躁，开车很快，因而导致了这场车祸。

看了这个电视，我哭了，并且下定决心以后要好好学习，改变我的口号，虽然我还气倡导学习的人，但有什么办法呢？因为你不能主宰这个世界，不过话又说回来了要主宰这个世界，还需要成绩，需要学习。（伤心啊）努力吧！加油吧！

我今天写这篇文章，也许有人会骂我“八婆”，写这么烂的文章，但这篇文章是我发自内心的。我从来没这么激动过，说实话，我成绩并不好，要不然我怎么要扁提倡学习的人呢？不过，我现在已改口号了，因为我有理想，我要为我的理想去努力！去奋斗！我相信，你们一定和我一样，会为自己的理想去奋斗，加油吧！我们一起努力！成功永远向我们在招手！

[同窗视点]

文章以作者的真实经历和情感叙述，使人读起来有一股无比亲切的真实感，的确不假，对于现代的绝大部分中学生，多少对学习都会有一种厌恶感，好在作者能及时地认识到学习的重要性，化阻力为动力，另外，文章中插叙了一个真实的事例，使某些迷惘的中学生能正确确立学习目标，用得恰到好处，总之，作者能够如此流畅地写出自己心里的感觉，还是想当不错keep up！（陈 刚）

[导师点津]

文章生动有趣又不乏教育意义。

说它有趣，话很调皮，如：“魔鬼训练营”“一个严教官”“一个厉教官”再如：“中国人民解放了”，这样就增加了文章的可读性。

说它有教育意义，则体现在文章的中心上，这篇文章想要告诉读者：学习，可能改变人的一生，只有我们现在努力了，将来才不会像那个30岁的妇女一样后悔。文章末尾，召号大家一起加油。

此外，文章的一大特色，就是运用了对比的手法，在“我”看到那段感人至深的采访前，不爱学习，甚至提出了“是谁提倡要学习，我要扁你”的口号，但在此之后，作者却提倡学习。

但文章的标题虽然新颖，却不利主题，应有所改动，还要注意个别词语的搭配，如“或许我今天写这篇文章，肯定会有人骂我‘八婆’”中的“或许”与“肯定”有矛盾。（邢泽林）

[写后札记]

本文主要记叙我开始不喜欢学习，还编了口号――“谁提倡学习，我要扁你”，一次偶然，父母不在家，我偷看电视，电视正好在放一个妇姻小时候家境好，不爱学习，导致今日的过程，这个电视对我的启发特别大，使我懂得了要努力学习，要为自己的理想去奋斗是谁提倡要学习，我要扁你

安徽庐江四中群星文学社（231500） 张 璇

作为现在的中学生，我真的很难过。从早到晚两个字――学习。好不容易有一个双休日，星期六学校要加课，星期日一天要补习。哇！这么多，我倒――（夸张一点，还不致于到倒的程度）

前不久，我们有个十一长假，这哪叫放假嘛？这简直就是“魔鬼训练营”。在学校还好一点，班上有许多学生，老班一一管不过来，在家里可就惨了，每天面对一个严教官，一个厉教官。逃又不敢逃，跑又不敢跑，唉！没办法。逃跑都走不掉，只能乖乖在家里听上级发下来的命令，真是悲呀！每到这时，我就大喊我的口号：“是谁提倡要学习，我要扁你。”气死我也，谁来救我。紧接着后面，我就会唱：“神啊，救救我吧……”

有一次，我早上起来，咦，没有任何动静，我知道两个教官不在家，但我还是不放心，把卧室、厨房、卫生间全部检查了一遍，终于确定两位教官不在家。哦――万岁！中国人民解放啦！我的手与脚好像着了魔似的，情不自禁地走向电视机旁，手不自觉地拿起了摇控器，打开电视，因为这是早上，没有什么好电视，大部分是新闻，只有CCTV-12放的是一部有关中学生怎样成长的电视，因为没有别的电视，这也是好的了，俗话说：“矮子中间选将军嘛！”

当我看到了一个30岁的妇女躺在病床上讲述她以前的事情时，我非常感动。这是我长这么大以来，第一次被这么深深地打动。当记者问到她童年时，她哭了，她说小时候，她家很富，很多人羡慕她，但她的成绩不好，她一直以为父母能养她一辈子。直到她18岁时，高考那年，她没有考上，她家也在这一年中发生了很大变化。从此，她没有了依靠，她开始工作了。她把自己家的私家车改为出租车，一直独自生活，直到28岁时，她才结婚了。记者又问了一句：“你这么迟结婚，有很多原因吗？”这个妇女说：“不，没有其它其因，原因很简单，因为我家境不好，没有学历，没有人看得上我，直到28岁时，经过一个人的介绍，我嫁给了一个乡下工人。”后来根据记者报道，这个妇女是因为最近女儿生病要花一笔大费用，没有钱、心情烦躁，开车很快，因而导致了这场车祸。

看了这个电视，我哭了，并且下定决心以后要好好学习，改变我的口号，虽然我还气倡导学习的人，但有什么办法呢？因为你不能主宰这个世界，不过话又说回来了要主宰这个世界，还需要成绩，需要学习。（伤心啊）努力吧！加油吧！

我今天写这篇文章，也许有人会骂我“八婆”，写这么烂的文章，但这篇文章是我发自内心的。我从来没这么激动过，说实话，我成绩并不好，要不然我怎么要扁提倡学习的人呢？不过，我现在已改口号了，因为我有理想，我要为我的理想去努力！去奋斗！我相信，你们一定和我一样，会为自己的理想去奋斗，加油吧！我们一起努力！成功永远向我们在招手！

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文章以作者的真实经历和情感叙述，使人读起来有一股无比亲切的真实感，的确不假，对于现代的绝大部分中学生，多少对学习都会有一种厌恶感，好在作者能及时地认识到学习的重要性，化阻力为动力，另外，文章中插叙了一个真实的事例，使某些迷惘的中学生能正确确立学习目标，用得恰到好处，总之，作者能够如此流畅地写出自己心里的感觉，还是想当不错keep up！（陈 刚）

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文章生动有趣又不乏教育意义。

说它有趣，话很调皮，如：“魔鬼训练营”“一个严教官”“一个厉教官”再如：“中国人民解放了”，这样就增加了文章的可读性。

说它有教育意义，则体现在文章的中心上，这篇文章想要告诉读者：学习，可能改变人的一生，只有我们现在努力了，将来才不会像那个30岁的妇女一样后悔。文章末尾，召号大家一起加油。

此外，文章的一大特色，就是运用了对比的手法，在“我”看到那段感人至深的采访前，不爱学习，甚至提出了“是谁提倡要学习，我要扁你”的口号，但在此之后，作者却提倡学习。

但文章的标题虽然新颖，却不利主题，应有所改动，还要注意个别词语的搭配，如“或许我今天写这篇文章，肯定会有人骂我‘八婆’”中的“或许”与“肯定”有矛盾。（邢泽林）

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本文主要记叙我开始不喜欢学习，还编了口号――“谁提倡学习，我要扁你”，一次偶然，父母不在家，我偷看电视，电视正好在放一个妇姻小时候家境好，不爱学习，导致今日的过程，这个电视对我的启发特别大，使我懂得了要努力学习，要为自己的理想去奋斗是谁提倡要学习，我要扁你

安徽庐江四中群星文学社（231500） 张 璇

作为现在的中学生，我真的很难过。从早到晚两个字――学习。好不容易有一个双休日，星期六学校要加课，星期日一天要补习。哇！这么多，我倒――（夸张一点，还不致于到倒的程度）

前不久，我们有个十一长假，这哪叫放假嘛？这简直就是“魔鬼训练营”。在学校还好一点，班上有许多学生，老班一一管不过来，在家里可就惨了，每天面对一个严教官，一个厉教官。逃又不敢逃，跑又不敢跑，唉！没办法。逃跑都走不掉，只能乖乖在家里听上级发下来的命令，真是悲呀！每到这时，我就大喊我的口号：“是谁提倡要学习，我要扁你。”气死我也，谁来救我。紧接着后面，我就会唱：“神啊，救救我吧……”

有一次，我早上起来，咦，没有任何动静，我知道两个教官不在家，但我还是不放心，把卧室、厨房、卫生间全部检查了一遍，终于确定两位教官不在家。哦――万岁！中国人民解放啦！我的手与脚好像着了魔似的，情不自禁地走向电视机旁，手不自觉地拿起了摇控器，打开电视，因为这是早上，没有什么好电视，大部分是新闻，只有CCTV-12放的是一部有关中学生怎样成长的电视，因为没有别的电视，这也是好的了，俗话说：“矮子中间选将军嘛！”

当我看到了一个30岁的妇女躺在病床上讲述她以前的事情时，我非常感动。这是我长这么大以来，第一次被这么深深地打动。当记者问到她童年时，她哭了，她说小时候，她家很富，很多人羡慕她，但她的成绩不好，她一直以为父母能养她一辈子。直到她18岁时，高考那年，她没有考上，她家也在这一年中发生了很大变化。从此，她没有了依靠，她开始工作了。她把自己家的私家车改为出租车，一直独自生活，直到28岁时，她才结婚了。记者又问了一句：“你这么迟结婚，有很多原因吗？”这个妇女说：“不，没有其它其因，原因很简单，因为我家境不好，没有学历，没有人看得上我，直到28岁时，经过一个人的介绍，我嫁给了一个乡下工人。”后来根据记者报道，这个妇女是因为最近女儿生病要花一笔大费用，没有钱、心情烦躁，开车很快，因而导致了这场车祸。

看了这个电视，我哭了，并且下定决心以后要好好学习，改变我的口号，虽然我还气倡导学习的人，但有什么办法呢？因为你不能主宰这个世界，不过话又说回来了要主宰这个世界，还需要成绩，需要学习。（伤心啊）努力吧！加油吧！

我今天写这篇文章，也许有人会骂我“八婆”，写这么烂的文章，但这篇文章是我发自内心的。我从来没这么激动过，说实话，我成绩并不好，要不然我怎么要扁提倡学习的人呢？不过，我现在已改口号了，因为我有理想，我要为我的理想去努力！去奋斗！我相信，你们一定和我一样，会为自己的理想去奋斗，加油吧！我们一起努力！成功永远向我们在招手！

[同窗视点]

文章以作者的真实经历和情感叙述，使人读起来有一股无比亲切的真实感，的确不假，对于现代的绝大部分中学生，多少对学习都会有一种厌恶感，好在作者能及时地认识到学习的重要性，化阻力为动力，另外，文章中插叙了一个真实的事例，使某些迷惘的中学生能正确确立学习目标，用得恰到好处，总之，作者能够如此流畅地写出自己心里的感觉，还是想当不错keep up！（陈 刚）

[导师点津]

文章生动有趣又不乏教育意义。

说它有趣，话很调皮，如：“魔鬼训练营”“一个严教官”“一个厉教官”再如：“中国人民解放了”，这样就增加了文章的可读性。

说它有教育意义，则体现在文章的中心上，这篇文章想要告诉读者：学习，可能改变人的一生，只有我们现在努力了，将来才不会像那个30岁的妇女一样后悔。文章末尾，召号大家一起加油。

此外，文章的一大特色，就是运用了对比的手法，在“我”看到那段感人至深的采访前，不爱学习，甚至提出了“是谁提倡要学习，我要扁你”的口号，但在此之后，作者却提倡学习。

但文章的标题虽然新颖，却不利主题，应有所改动，还要注意个别词语的搭配，如“或许我今天写这篇文章，肯定会有人骂我‘八婆’”中的“或许”与“肯定”有矛盾。（邢泽林）

[写后札记]

本文主要记叙我开始不喜欢学习，还编了口号――“谁提倡学习，我要扁你”，一次偶然，父母不在家，我偷看电视，电视正好在放一个妇姻小时候家境好，不爱学习，导致今日的过程，这个电视对我的启发特别大，使我懂得了要努力学习，要为自己的理想去奋斗是谁提倡要学习，我要扁你

安徽庐江四中群星文学社（231500） 张 璇

作为现在的中学生，我真的很难过。从早到晚两个字――学习。好不容易有一个双休日，星期六学校要加课，星期日一天要补习。哇！这么多，我倒――（夸张一点，还不致于到倒的程度）

前不久，我们有个十一长假，这哪叫放假嘛？这简直就是“魔鬼训练营”。在学校还好一点，班上有许多学生，老班一一管不过来，在家里可就惨了，每天面对一个严教官，一个厉教官。逃又不敢逃，跑又不敢跑，唉！没办法。逃跑都走不掉，只能乖乖在家里听上级发下来的命令，真是悲呀！每到这时，我就大喊我的口号：“是谁提倡要学习，我要扁你。”气死我也，谁来救我。紧接着后面，我就会唱：“神啊，救救我吧……”

有一次，我早上起来，咦，没有任何动静，我知道两个教官不在家，但我还是不放心，把卧室、厨房、卫生间全部检查了一遍，终于确定两位教官不在家。哦――万岁！中国人民解放啦！我的手与脚好像着了魔似的，情不自禁地走向电视机旁，手不自觉地拿起了摇控器，打开电视，因为这是早上，没有什么好电视，大部分是新闻，只有CCTV-12放的是一部有关中学生怎样成长的电视，因为没有别的电视，这也是好的了，俗话说：“矮子中间选将军嘛！”

当我看到了一个30岁的妇女躺在病床上讲述她以前的事情时，我非常感动。这是我长这么大以来，第一次被这么深深地打动。当记者问到她童年时，她哭了，她说小时候，她家很富，很多人羡慕她，但她的成绩不好，她一直以为父母能养她一辈子。直到她18岁时，高考那年，她没有考上，她家也在这一年中发生了很大变化。从此，她没有了依靠，她开始工作了。她把自己家的私家车改为出租车，一直独自生活，直到28岁时，她才结婚了。记者又问了一句：“你这么迟结婚，有很多原因吗？”这个妇女说：“不，没有其它其因，原因很简单，因为我家境不好，没有学历，没有人看得上我，直到28岁时，经过一个人的介绍，我嫁给了一个乡下工人。”后来根据记者报道，这个妇女是因为最近女儿生病要花一笔大费用，没有钱、心情烦躁，开车很快，因而导致了这场车祸。

看了这个电视，我哭了，并且下定决心以后要好好学习，改变我的口号，虽然我还气倡导学习的人，但有什么办法呢？因为你不能主宰这个世界，不过话又说回来了要主宰这个世界，还需要成绩，需要学习。（伤心啊）努力吧！加油吧！

我今天写这篇文章，也许有人会骂我“八婆”，写这么烂的文章，但这篇文章是我发自内心的。我从来没这么激动过，说实话，我成绩并不好，要不然我怎么要扁提倡学习的人呢？不过，我现在已改口号了，因为我有理想，我要为我的理想去努力！去奋斗！我相信，你们一定和我一样，会为自己的理想去奋斗，加油吧！我们一起努力！成功永远向我们在招手！

[同窗视点]

文章以作者的真实经历和情感叙述，使人读起来有一股无比亲切的真实感，的确不假，对于现代的绝大部分中学生，多少对学习都会有一种厌恶感，好在作者能及时地认识到学习的重要性，化阻力为动力，另外，文章中插叙了一个真实的事例，使某些迷惘的中学生能正确确立学习目标，用得恰到好处，总之，作者能够如此流畅地写出自己心里的感觉，还是想当不错keep up！（陈 刚）

[导师点津]

文章生动有趣又不乏教育意义。

说它有趣，话很调皮，如：“魔鬼训练营”“一个严教官”“一个厉教官”再如：“中国人民解放了”，这样就增加了文章的可读性。

说它有教育意义，则体现在文章的中心上，这篇文章想要告诉读者：学习，可能改变人的一生，只有我们现在努力了，将来才不会像那个30岁的妇女一样后悔。文章末尾，召号大家一起加油。

此外，文章的一大特色，就是运用了对比的手法，在“我”看到那段感人至深的采访前，不爱学习，甚至提出了“是谁提倡要学习，我要扁你”的口号，但在此之后，作者却提倡学习。

但文章的标题虽然新颖，却不利主题，应有所改动，还要注意个别词语的搭配，如“或许我今天写这篇文章，肯定会有人骂我‘八婆’”中的“或许”与“肯定”有矛盾。（邢泽林）

[写后札记]

本文主要记叙我开始不喜欢学习，还编了口号――“谁提倡学习，我要扁你”，一次偶然，父母不在家，我偷看电视，电视正好在放一个妇姻小时候家境好，不爱学习，导致今日的过程，这个电视对我的启发特别大，使我懂得了要努力学习，要为自己的理想去奋斗是谁提倡要学习，我要扁你

安徽庐江四中群星文学社（231500） 张 璇

作为现在的中学生，我真的很难过。从早到晚两个字――学习。好不容易有一个双休日，星期六学校要加课，星期日一天要补习。哇！这么多，我倒――（夸张一点，还不致于到倒的程度）

前不久，我们有个十一长假，这哪叫放假嘛？这简直就是“魔鬼训练营”。在学校还好一点，班上有许多学生，老班一一管不过来，在家里可就惨了，每天面对一个严教官，一个厉教官。逃又不敢逃，跑又不敢跑，唉！没办法。逃跑都走不掉，只能乖乖在家里听上级发下来的命令，真是悲呀！每到这时，我就大喊我的口号：“是谁提倡要学习，我要扁你。”气死我也，谁来救我。紧接着后面，我就会唱：“神啊，救救我吧……”

有一次，我早上起来，咦，没有任何动静，我知道两个教官不在家，但我还是不放心，把卧室、厨房、卫生间全部检查了一遍，终于确定两位教官不在家。哦――万岁！中国人民解放啦！我的手与脚好像着了魔似的，情不自禁地走向电视机旁，手不自觉地拿起了摇控器，打开电视，因为这是早上，没有什么好电视，大部分是新闻，只有CCTV-12放的是一部有关中学生怎样成长的电视，因为没有别的电视，这也是好的了，俗话说：“矮子中间选将军嘛！”

当我看到了一个30岁的妇女躺在病床上讲述她以前的事情时，我非常感动。这是我长这么大以来，第一次被这么深深地打动。当记者问到她童年时，她哭了，她说小时候，她家很富，很多人羡慕她，但她的成绩不好，她一直以为父母能养她一辈子。直到她18岁时，高考那年，她没有考上，她家也在这一年中发生了很大变化。从此，她没有了依靠，她开始工作了。她把自己家的私家车改为出租车，一直独自生活，直到28岁时，她才结婚了。记者又问了一句：“你这么迟结婚，有很多原因吗？”这个妇女说：“不，没有其它其因，原因很简单，因为我家境不好，没有学历，没有人看得上我，直到28岁时，经过一个人的介绍，我嫁给了一个乡下工人。”后来根据记者报道，这个妇女是因为最近女儿生病要花一笔大费用，没有钱、心情烦躁，开车很快，因而导致了这场车祸。

看了这个电视，我哭了，并且下定决心以后要好好学习，改变我的口号，虽然我还气倡导学习的人，但有什么办法呢？因为你不能主宰这个世界，不过话又说回来了要主宰这个世界，还需要成绩，需要学习。（伤心啊）努力吧！加油吧！

我今天写这篇文章，也许有人会骂我“八婆”，写这么烂的文章，但这篇文章是我发自内心的。我从来没这么激动过，说实话，我成绩并不好，要不然我怎么要扁提倡学习的人呢？不过，我现在已改口号了，因为我有理想，我要为我的理想去努力！去奋斗！我相信，你们一定和我一样，会为自己的理想去奋斗，加油吧！我们一起努力！成功永远向我们在招手！

[同窗视点]

文章以作者的真实经历和情感叙述，使人读起来有一股无比亲切的真实感，的确不假，对于现代的绝大部分中学生，多少对学习都会有一种厌恶感，好在作者能及时地认识到学习的重要性，化阻力为动力，另外，文章中插叙了一个真实的事例，使某些迷惘的中学生能正确确立学习目标，用得恰到好处，总之，作者能够如此流畅地写出自己心里的感觉，还是想当不错keep up！（陈 刚）

[导师点津]

文章生动有趣又不乏教育意义。

说它有趣，话很调皮，如：“魔鬼训练营”“一个严教官”“一个厉教官”再如：“中国人民解放了”，这样就增加了文章的可读性。

说它有教育意义，则体现在文章的中心上，这篇文章想要告诉读者：学习，可能改变人的一生，只有我们现在努力了，将来才不会像那个30岁的妇女一样后悔。文章末尾，召号大家一起加油。

此外，文章的一大特色，就是运用了对比的手法，在“我”看到那段感人至深的采访前，不爱学习，甚至提出了“是谁提倡要学习，我要扁你”的口号，但在此之后，作者却提倡学习。

但文章的标题虽然新颖，却不利主题，应有所改动，还要注意个别词语的搭配，如“或许我今天写这篇文章，肯定会有人骂我‘八婆’”中的“或许”与“肯定”有矛盾。（邢泽林）

[写后札记]

本文主要记叙我开始不喜欢学习，还编了口号――“谁提倡学习，我要扁你”，一次偶然，父母不在家，我偷看电视，电视正好在放一个妇姻小时候家境好，不爱学习，导致今日的过程，这个电视对我的启发特别大，使我懂得了要努力学习，要为自己的理想去奋斗是谁提倡要学习，我要扁你

安徽庐江四中群星文学社（231500） 张 璇

作为现在的中学生，我真的很难过。从早到晚两个字――学习。好不容易有一个双休日，星期六学校要加课，星期日一天要补习。哇！这么多，我倒――（夸张一点，还不致于到倒的程度）

前不久，我们有个十一长假，这哪叫放假嘛？这简直就是“魔鬼训练营”。在学校还好一点，班上有许多学生，老班一一管不过来，在家里可就惨了，每天面对一个严教官，一个厉教官。逃又不敢逃，跑又不敢跑，唉！没办法。逃跑都走不掉，只能乖乖在家里听上级发下来的命令，真是悲呀！每到这时，我就大喊我的口号：“是谁提倡要学习，我要扁你。”气死我也，谁来救我。紧接着后面，我就会唱：“神啊，救救我吧……”

有一次，我早上起来，咦，没有任何动静，我知道两个教官不在家，但我还是不放心，把卧室、厨房、卫生间全部检查了一遍，终于确定两位教官不在家。哦――万岁！中国人民解放啦！我的手与脚好像着了魔似的，情不自禁地走向电视机旁，手不自觉地拿起了摇控器，打开电视，因为这是早上，没有什么好电视，大部分是新闻，只有CCTV-12放的是一部有关中学生怎样成长的电视，因为没有别的电视，这也是好的了，俗话说：“矮子中间选将军嘛！”

当我看到了一个30岁的妇女躺在病床上讲述她以前的事情时，我非常感动。这是我长这么大以来，第一次被这么深深地打动。当记者问到她童年时，她哭了，她说小时候，她家很富，很多人羡慕她，但她的成绩不好，她一直以为父母能养她一辈子。直到她18岁时，高考那年，她没有考上，她家也在这一年中发生了很大变化。从此，她没有了依靠，她开始工作了。她把自己家的私家车改为出租车，一直独自生活，直到28岁时，她才结婚了。记者又问了一句：“你这么迟结婚，有很多原因吗？”这个妇女说：“不，没有其它其因，原因很简单，因为我家境不好，没有学历，没有人看得上我，直到28岁时，经过一个人的介绍，我嫁给了一个乡下工人。”后来根据记者报道，这个妇女是因为最近女儿生病要花一笔大费用，没有钱、心情烦躁，开车很快，因而导致了这场车祸。

看了这个电视，我哭了，并且下定决心以后要好好学习，改变我的口号，虽然我还气倡导学习的人，但有什么办法呢？因为你不能主宰这个世界，不过话又说回来了要主宰这个世界，还需要成绩，需要学习。（伤心啊）努力吧！加油吧！

我今天写这篇文章，也许有人会骂我“八婆”，写这么烂的文章，但这篇文章是我发自内心的。我从来没这么激动过，说实话，我成绩并不好，要不然我怎么要扁提倡学习的人呢？不过，我现在已改口号了，因为我有理想，我要为我的理想去努力！去奋斗！我相信，你们一定和我一样，会为自己的理想去奋斗，加油吧！我们一起努力！成功永远向我们在招手！

[同窗视点]

文章以作者的真实经历和情感叙述，使人读起来有一股无比亲切的真实感，的确不假，对于现代的绝大部分中学生，多少对学习都会有一种厌恶感，好在作者能及时地认识到学习的重要性，化阻力为动力，另外，文章中插叙了一个真实的事例，使某些迷惘的中学生能正确确立学习目标，用得恰到好处，总之，作者能够如此流畅地写出自己心里的感觉，还是想当不错keep up！（陈 刚）

[导师点津]

文章生动有趣又不乏教育意义。

说它有趣，话很调皮，如：“魔鬼训练营”“一个严教官”“一个厉教官”再如：“中国人民解放了”，这样就增加了文章的可读性。

说它有教育意义，则体现在文章的中心上，这篇文章想要告诉读者：学习，可能改变人的一生，只有我们现在努力了，将来才不会像那个30岁的妇女一样后悔。文章末尾，召号大家一起加油。

此外，文章的一大特色，就是运用了对比的手法，在“我”看到那段感人至深的采访前，不爱学习，甚至提出了“是谁提倡要学习，我要扁你”的口号，但在此之后，作者却提倡学习。

但文章的标题虽然新颖，却不利主题，应有所改动，还要注意个别词语的搭配，如“或许我今天写这篇文章，肯定会有人骂我‘八婆’”中的“或许”与“肯定”有矛盾。（邢泽林）

[写后札记]

本文主要记叙我开始不喜欢学习，还编了口号――“谁提倡学习，我要扁你”，一次偶然，父母不在家，我偷看电视，电视正好在放一个妇姻小时候家境好，不爱学习，导致今日的过程，这个电视对我的启发特别大，使我懂得了要努力学习，要为自己的理想去奋斗

勿忘国耻，努力学习，振兴中华

敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 我是来自60班的贺誉菲，今天我演讲的题目是《勿忘国耻，努力学习，振兴中华》。 凡是炎黄子孙，华夏儿女，都不会也不应该忘记60年前那庄严而神圣的时刻——日本帝国主义向中国人民无条件投降。这是100多年来中国人民反抗外来侵略的第一次完全彻底的胜利，这是正义的胜利、人民的胜利、人类和平事业和进步事业的伟大胜利。 从1931—1945年的14年间，日寇所到之处，杀人放火，掠夺财产，奸污妇女，无恶不作，真是丧尽天良，灭绝人性。 面对穷凶极恶的侵略者，中华儿女不分男女老幼，同仇敌忾，浴血奋战，用血肉筑起新的长城。从首战平型关到血战台儿庄，从“狼牙山五壮士”到“八百壮士”，从左权到张自忠……无不表现了尽忠报国、舍生取义、杀身成仁的民族气节。从“妻子送郎上战场，母亲叫儿打东洋”的感人场面，到“宁为战死鬼，不作亡国奴”的庄严誓词，无不显示着中华儿女为挽救民族危机、振兴中华的牺牲精神。正是靠这种团结一致、不怕牺牲的爱国主义精神，我们才取得了抗日战争的伟大胜利。为此，我们付出了3500万优秀中华儿女的宝贵生命，战争直接和间接的经济损失达6000亿美元，这是两个多么震撼人心的数字啊！这是惨绝人寰史无前例的浩劫，永远在控诉着日本军国主义犯下的滔天罪行。 时光飞逝，岁月匆匆。今天的中国，已如一头睡醒的雄狮，在亚洲东部发出震惊世界的巨吼；今天的中国，已为世人瞩目：申奥成功、载人航天飞船的成功发射……无不抒写着我们民族的骄傲与自豪；今天的中国人民，正在共产党的正确领导下，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！ 同学们，作为龙的传人，作为先辈事业的继承者，作为21世纪建设祖国的主力军，我们的肩上都担负着这样一个责任：“勿忘国耻，努力学习，振兴中华。”这是每个同学应记住的12个字。让我们携起手来，牢记历史，勤奋学习，为振兴中华而共同奋斗吧！ 演讲完毕，谢谢大家！ （本标志为紫蝶幽幽专用，任何人不准盗取！）