人的一生就是在一条曲折起伏的道路上艰难地前进，如果你稍做停留，你的人生就会停滞不前，如果你退缩，你的人生就会回到起点。

我们在人生的道路上行走，就是人生的前进，而前进的方向就是远方。远方，是我们人生中的目标，也是我们追逐的方向。但远方永远不会消失，每当我们到达一个远方的同时，一个新的远方又出现在我们的面前。当我们让一个又一个的远方变成过去之后，我们人生的目标也一个又一个实现。远方啊，是我们一生都在追求的地方。

每一个人追求远方的方式都不一样。有的人原地止步，希望远方可以来到他的面前；有的人跋山涉水，追求着自己的远方；有的人努力地学习，大步地行走在人生的道路上，希望能追上远方……其实我们追逐的并不是远方，因为远方只不过是我们人生中的一个个目标罢了。我们所追求的，是远方的那一块宁静、美好、和谐又风景如画的地方。那是我们的伊甸园，也是我们心中的净土。我们每一个人所追求的，不就是那在我们心中的一块可以让我们平静的乐土吗？

我们在这个世上追求着远方，也让我们在人生道路上前进的同时，我们的社会与科学也开始了发展。从四大文明古国的出现，到文字的发明，再到东西方交流和工业革命，然后是人类可以飞向太空，探索宇宙……5000年的前进，都是因为人们在追逐远方，才让他们在前进的同时拉动了历史的车轮。

远方是我们努力追求的目标，我们追逐远方是通过自己的进步推动我们国家的进步，继而推动整个人类的进步。不管人生前进的道路如何艰险，我都将一如既往，永不退缩。

南雅中学c149王中玮

远方

流星划落的地方

有我一个天堂

它像一个路标

指引我走向远方

烛火熄灭的地方

有我一个梦想

它像一只大鸟

载我飞向远方

将心中的圣殿

建在夏花盛开的地方

从此以后

约好虔诚

天天朝拜

天天远方

远方

远方，我的远方在哪里呢？——题记

（一）

我很喜欢“远方”这个词语，淡淡的，带些忧伤。因为它的未知而忧伤吗？它的隐秘，极大地激发了我的好奇心。但是，我不得不小心翼翼地去触碰它，如同触摸透明的翅膀，也许有羽毛“柔软”的触觉，却怎么也看不见它，甚至没有给我一丝可以捕捉的信息。似乎，

当然，这只是一个模棱两可的比喻。

我曾经思索过：什么是我的远方，我的远方究竟坐落在哪里？

这是徒劳的。这一点，我是清楚的。这只是一种明明知晓，却抑制不住去探索的倔强。我没有那种可以预见未来的能力。曾经我很想做一个“上知天文，下识地理”的万事通。自从在一本科幻书上读到了有关预见未来的故事以后，我就迅速否决了想要预见的奇怪愿望。挺恐怖的，不是吗？如果我什么都知道，生活岂不是乱了套。我还用去学校吗？还能泰然地很同学交往吗？生活就会少了许多乐趣。那就与我美好的设想南辕北辙了。

有一句话“未来在我们的手中”。我想真实颇有哲理，却并不完全。我们无意间也许可以寻找到未来的一些踪迹。但未来毕竟是未来，我们根本无法将其禁锢。而我的远方，也如同我的未来，那都是一个未知的世界。我想还未抵达那种高度，就过早地知晓了远方，未来。的确会让人不知所措。

因为在某一时间段，我着魔了般爱上了哈里波特。也就信誓旦旦地将我的一部分思想暂时得皈依了它。天天在教室，嘴巴不知念些什么咒语，迅速遭到大量同学的鄙视。后来终于“改过自新”，放弃了那些我不熟识的魔法。现在想起来，的确很荒唐，不知道有没有人当我“神经病“呢？

那就惨了。

（二）

在好朋友的QQ空间上听到一首歌，很好听。于是下载了下来，放在自己的主页。是李慧珍的《寻找》。

轻轻的音乐，逐渐强烈。缓和到了适当的音量。音乐，真的是一种未名的力量，在旋律的伴随下，我的心情也变得不同。随着它进入高潮，又逐渐低回。寻找，歌中的李慧珍在寻找着什么呢？

听到“走遍天涯海角，找不到他……告诉他世界再大，有我牵挂”。我一次次地迟疑了，调子就是柔软的花的呼吸，悄悄拍打在我的肩上。让我长久得感动着，以至于不断得让音乐在音响里回放。在这样一个世界迷醉，我感到了博爱的力量。同样，寻找是艰难的未知的一件事，但是因为执著，远方变的不再迷茫。有种砰然的声音，即使跨越千山万水也能感知的力量在不断得鞭策着我们。让我不再呆滞，有了向前的勇气。

谁不是这样，在人生的进程中，我们在不断地寻找，向前。我却不希望人生只纯粹是一条跑道，我们只在长跑。我宁愿相信人生是森林，人生是现实与梦幻的一段长长的呓语，人生是海。即使蜿蜒盘曲，惊涛破浪，却有寻找的乐趣。

寻找，我们在寻找并成长着。

（三）

很小很小的时候，我愿意这样说。小小的自己，让我有种兴奋，一种无言中的快乐。我就是由小小的小小的自己长大而成的，不仅是一种成就感，也让我面对青春有了一些不在迷茫的光亮。

妈妈常给我念童谣，念些什么，我早已不记住了。只知道是很美很美丽的语言。那儿有熏衣草的芳香，鸟儿自由自在的鸣叫，小狗在小屋前的身影，猫咪可爱的胡须刺碰皮肤时浅浅的痛觉……我在那个世界迟疑，幸福着。

稍点大，我可以读字书了，是那种有拼音。我记得我喜欢读童话。《格林童话》，《安徒生童话》，《一千零一夜》……在童话中，又是一个新的世界，那是我自己安静独立的世界。在童话的约会中，我更多得发现了爱。爱，LOVE，人生如果缺失了爱，会是怎般的单调。

接着，是小学的尤老师领进门的。她教我们造句。尤老师，是个美丽的老师，她善良，无比地热爱着我们。我们共同的世界里，老师是天使，我们就是一只只胆小而快活的猫。我曾经造过一句有关春天的句子，老师说很美，用她柔软的手摸着我的头发，笑着表扬我。那时我是多么得幸福。在尤老师的帮助下，我逐渐走入创造的世界。飞来飞去，我渴望飞翔，无数次在长大后的作文中，我写到了飞翔，无不流露出我对飞翔的渴望。四五年级，我们的阅读量在次第增加，我们深受书的陶冶。古典文学，外国文学，不同类别，还有记叙文，说明文，小说，散

远方，我的远方在哪里呢？——题记

（一）

我很喜欢“远方”这个词语，淡淡的，带些忧伤。因为它的未知而忧伤吗？它的隐秘，极大地激发了我的好奇心。但是，我不得不小心翼翼地去触碰它，如同触摸透明的翅膀，也许有羽毛“柔软”的触觉，却怎么也看不见它，甚至没有给我一丝可以捕捉的信息。似乎，

当然，这只是一个模棱两可的比喻。

我曾经思索过：什么是我的远方，我的远方究竟坐落在哪里？

这是徒劳的。这一点，我是清楚的。这只是一种明明知晓，却抑制不住去探索的倔强。我没有那种可以预见未来的能力。曾经我很想做一个“上知天文，下识地理”的万事通。自从在一本科幻书上读到了有关预见未来的故事以后，我就迅速否决了想要预见的奇怪愿望。挺恐怖的，不是吗？如果我什么都知道，生活岂不是乱了套。我还用去学校吗？还能泰然地很同学交往吗？生活就会少了许多乐趣。那就与我美好的设想南辕北辙了。

有一句话“未来在我们的手中”。我想真实颇有哲理，却并不完全。我们无意间也许可以寻找到未来的一些踪迹。但未来毕竟是未来，我们根本无法将其禁锢。而我的远方，也如同我的未来，那都是一个未知的世界。我想还未抵达那种高度，就过早地知晓了远方，未来。的确会让人不知所措。

因为在某一时间段，我着魔了般爱上了哈里波特。也就信誓旦旦地将我的一部分思想暂时得皈依了它。天天在教室，嘴巴不知念些什么咒语，迅速遭到大量同学的鄙视。后来终于“改过自新”，放弃了那些我不熟识的魔法。现在想起来，的确很荒唐，不知道有没有人当我“神经病“呢？

那就惨了。

（二）

在好朋友的QQ空间上听到一首歌，很好听。于是下载了下来，放在自己的主页。是李慧珍的《寻找》。

轻轻的音乐，逐渐强烈。缓和到了适当的音量。音乐，真的是一种未名的力量，在旋律的伴随下，我的心情也变得不同。随着它进入高潮，又逐渐低回。寻找，歌中的李慧珍在寻找着什么呢？

听到“走遍天涯海角，找不到他……告诉他世界再大，有我牵挂”。我一次次地迟疑了，调子就是柔软的花的呼吸，悄悄拍打在我的肩上。让我长久得感动着，以至于不断得让音乐在音响里回放。在这样一个世界迷醉，我感到了博爱的力量。同样，寻找是艰难的未知的一件事，但是因为执著，远方变的不再迷茫。有种砰然的声音，即使跨越千山万水也能感知的力量在不断得鞭策着我们。让我不再呆滞，有了向前的勇气。

谁不是这样，在人生的进程中，我们在不断地寻找，向前。我却不希望人生只纯粹是一条跑道，我们只在长跑。我宁愿相信人生是森林，人生是现实与梦幻的一段长长的呓语，人生是海。即使蜿蜒盘曲，惊涛破浪，却有寻找的乐趣。

寻找，我们在寻找并成长着。

（三）

很小很小的时候，我愿意这样说。小小的自己，让我有种兴奋，一种无言中的快乐。我就是由小小的小小的自己长大而成的，不仅是一种成就感，也让我面对青春有了一些不在迷茫的光亮。

妈妈常给我念童谣，念些什么，我早已不记住了。只知道是很美很美丽的语言。那儿有熏衣草的芳香，鸟儿自由自在的鸣叫，小狗在小屋前的身影，猫咪可爱的胡须刺碰皮肤时浅浅的痛觉……我在那个世界迟疑，幸福着。

稍点大，我可以读字书了，是那种有拼音。我记得我喜欢读童话。《格林童话》，《安徒生童话》，《一千零一夜》……在童话中，又是一个新的世界，那是我自己安静独立的世界。在童话的约会中，我更多得发现了爱。爱，LOVE，人生如果缺失了爱，会是怎般的单调。

接着，是小学的尤老师领进门的。她教我们造句。尤老师，是个美丽的老师，她善良，无比地热爱着我们。我们共同的世界里，老师是天使，我们就是一只只胆小而快活的猫。我曾经造过一句有关春天的句子，老师说很美，用她柔软的手摸着我的头发，笑着表扬我。那时我是多么得幸福。在尤老师的帮助下，我逐渐走入创造的世界。飞来飞去，我渴望飞翔，无数次在长大后的作文中，我写到了飞翔，无不流露出我对飞翔的渴望。四五年级，我们的阅读量在次第增加，我们深受书的陶冶。古典文学，外国文学，不同类别，还有记叙文，说明文，小说，散

远方，我的远方在哪里呢？——题记

（一）

我很喜欢“远方”这个词语，淡淡的，带些忧伤。因为它的未知而忧伤吗？它的隐秘，极大地激发了我的好奇心。但是，我不得不小心翼翼地去触碰它，如同触摸透明的翅膀，也许有羽毛“柔软”的触觉，却怎么也看不见它，甚至没有给我一丝可以捕捉的信息。似乎，

当然，这只是一个模棱两可的比喻。

我曾经思索过：什么是我的远方，我的远方究竟坐落在哪里？

这是徒劳的。这一点，我是清楚的。这只是一种明明知晓，却抑制不住去探索的倔强。我没有那种可以预见未来的能力。曾经我很想做一个“上知天文，下识地理”的万事通。自从在一本科幻书上读到了有关预见未来的故事以后，我就迅速否决了想要预见的奇怪愿望。挺恐怖的，不是吗？如果我什么都知道，生活岂不是乱了套。我还用去学校吗？还能泰然地很同学交往吗？生活就会少了许多乐趣。那就与我美好的设想南辕北辙了。

有一句话“未来在我们的手中”。我想真实颇有哲理，却并不完全。我们无意间也许可以寻找到未来的一些踪迹。但未来毕竟是未来，我们根本无法将其禁锢。而我的远方，也如同我的未来，那都是一个未知的世界。我想还未抵达那种高度，就过早地知晓了远方，未来。的确会让人不知所措。

因为在某一时间段，我着魔了般爱上了哈里波特。也就信誓旦旦地将我的一部分思想暂时得皈依了它。天天在教室，嘴巴不知念些什么咒语，迅速遭到大量同学的鄙视。后来终于“改过自新”，放弃了那些我不熟识的魔法。现在想起来，的确很荒唐，不知道有没有人当我“神经病“呢？

那就惨了。

（二）

在好朋友的QQ空间上听到一首歌，很好听。于是下载了下来，放在自己的主页。是李慧珍的《寻找》。

轻轻的音乐，逐渐强烈。缓和到了适当的音量。音乐，真的是一种未名的力量，在旋律的伴随下，我的心情也变得不同。随着它进入高潮，又逐渐低回。寻找，歌中的李慧珍在寻找着什么呢？

听到“走遍天涯海角，找不到他……告诉他世界再大，有我牵挂”。我一次次地迟疑了，调子就是柔软的花的呼吸，悄悄拍打在我的肩上。让我长久得感动着，以至于不断得让音乐在音响里回放。在这样一个世界迷醉，我感到了博爱的力量。同样，寻找是艰难的未知的一件事，但是因为执著，远方变的不再迷茫。有种砰然的声音，即使跨越千山万水也能感知的力量在不断得鞭策着我们。让我不再呆滞，有了向前的勇气。

谁不是这样，在人生的进程中，我们在不断地寻找，向前。我却不希望人生只纯粹是一条跑道，我们只在长跑。我宁愿相信人生是森林，人生是现实与梦幻的一段长长的呓语，人生是海。即使蜿蜒盘曲，惊涛破浪，却有寻找的乐趣。

寻找，我们在寻找并成长着。

（三）

很小很小的时候，我愿意这样说。小小的自己，让我有种兴奋，一种无言中的快乐。我就是由小小的小小的自己长大而成的，不仅是一种成就感，也让我面对青春有了一些不在迷茫的光亮。

妈妈常给我念童谣，念些什么，我早已不记住了。只知道是很美很美丽的语言。那儿有熏衣草的芳香，鸟儿自由自在的鸣叫，小狗在小屋前的身影，猫咪可爱的胡须刺碰皮肤时浅浅的痛觉……我在那个世界迟疑，幸福着。

稍点大，我可以读字书了，是那种有拼音。我记得我喜欢读童话。《格林童话》，《安徒生童话》，《一千零一夜》……在童话中，又是一个新的世界，那是我自己安静独立的世界。在童话的约会中，我更多得发现了爱。爱，LOVE，人生如果缺失了爱，会是怎般的单调。

接着，是小学的尤老师领进门的。她教我们造句。尤老师，是个美丽的老师，她善良，无比地热爱着我们。我们共同的世界里，老师是天使，我们就是一只只胆小而快活的猫。我曾经造过一句有关春天的句子，老师说很美，用她柔软的手摸着我的头发，笑着表扬我。那时我是多么得幸福。在尤老师的帮助下，我逐渐走入创造的世界。飞来飞去，我渴望飞翔，无数次在长大后的作文中，我写到了飞翔，无不流露出我对飞翔的渴望。四五年级，我们的阅读量在次第增加，我们深受书的陶冶。古典文学，外国文学，不同类别，还有记叙文，说明文，小说，散

远方，我的远方在哪里呢？——题记

（一）

我很喜欢“远方”这个词语，淡淡的，带些忧伤。因为它的未知而忧伤吗？它的隐秘，极大地激发了我的好奇心。但是，我不得不小心翼翼地去触碰它，如同触摸透明的翅膀，也许有羽毛“柔软”的触觉，却怎么也看不见它，甚至没有给我一丝可以捕捉的信息。似乎，

当然，这只是一个模棱两可的比喻。

我曾经思索过：什么是我的远方，我的远方究竟坐落在哪里？

这是徒劳的。这一点，我是清楚的。这只是一种明明知晓，却抑制不住去探索的倔强。我没有那种可以预见未来的能力。曾经我很想做一个“上知天文，下识地理”的万事通。自从在一本科幻书上读到了有关预见未来的故事以后，我就迅速否决了想要预见的奇怪愿望。挺恐怖的，不是吗？如果我什么都知道，生活岂不是乱了套。我还用去学校吗？还能泰然地很同学交往吗？生活就会少了许多乐趣。那就与我美好的设想南辕北辙了。

有一句话“未来在我们的手中”。我想真实颇有哲理，却并不完全。我们无意间也许可以寻找到未来的一些踪迹。但未来毕竟是未来，我们根本无法将其禁锢。而我的远方，也如同我的未来，那都是一个未知的世界。我想还未抵达那种高度，就过早地知晓了远方，未来。的确会让人不知所措。

因为在某一时间段，我着魔了般爱上了哈里波特。也就信誓旦旦地将我的一部分思想暂时得皈依了它。天天在教室，嘴巴不知念些什么咒语，迅速遭到大量同学的鄙视。后来终于“改过自新”，放弃了那些我不熟识的魔法。现在想起来，的确很荒唐，不知道有没有人当我“神经病“呢？

那就惨了。

（二）

在好朋友的QQ空间上听到一首歌，很好听。于是下载了下来，放在自己的主页。是李慧珍的《寻找》。

轻轻的音乐，逐渐强烈。缓和到了适当的音量。音乐，真的是一种未名的力量，在旋律的伴随下，我的心情也变得不同。随着它进入高潮，又逐渐低回。寻找，歌中的李慧珍在寻找着什么呢？

听到“走遍天涯海角，找不到他……告诉他世界再大，有我牵挂”。我一次次地迟疑了，调子就是柔软的花的呼吸，悄悄拍打在我的肩上。让我长久得感动着，以至于不断得让音乐在音响里回放。在这样一个世界迷醉，我感到了博爱的力量。同样，寻找是艰难的未知的一件事，但是因为执著，远方变的不再迷茫。有种砰然的声音，即使跨越千山万水也能感知的力量在不断得鞭策着我们。让我不再呆滞，有了向前的勇气。

谁不是这样，在人生的进程中，我们在不断地寻找，向前。我却不希望人生只纯粹是一条跑道，我们只在长跑。我宁愿相信人生是森林，人生是现实与梦幻的一段长长的呓语，人生是海。即使蜿蜒盘曲，惊涛破浪，却有寻找的乐趣。

寻找，我们在寻找并成长着。

（三）

很小很小的时候，我愿意这样说。小小的自己，让我有种兴奋，一种无言中的快乐。我就是由小小的小小的自己长大而成的，不仅是一种成就感，也让我面对青春有了一些不在迷茫的光亮。

妈妈常给我念童谣，念些什么，我早已不记住了。只知道是很美很美丽的语言。那儿有熏衣草的芳香，鸟儿自由自在的鸣叫，小狗在小屋前的身影，猫咪可爱的胡须刺碰皮肤时浅浅的痛觉……我在那个世界迟疑，幸福着。

稍点大，我可以读字书了，是那种有拼音。我记得我喜欢读童话。《格林童话》，《安徒生童话》，《一千零一夜》……在童话中，又是一个新的世界，那是我自己安静独立的世界。在童话的约会中，我更多得发现了爱。爱，LOVE，人生如果缺失了爱，会是怎般的单调。

接着，是小学的尤老师领进门的。她教我们造句。尤老师，是个美丽的老师，她善良，无比地热爱着我们。我们共同的世界里，老师是天使，我们就是一只只胆小而快活的猫。我曾经造过一句有关春天的句子，老师说很美，用她柔软的手摸着我的头发，笑着表扬我。那时我是多么得幸福。在尤老师的帮助下，我逐渐走入创造的世界。飞来飞去，我渴望飞翔，无数次在长大后的作文中，我写到了飞翔，无不流露出我对飞翔的渴望。四五年级，我们的阅读量在次第增加，我们深受书的陶冶。古典文学，外国文学，不同类别，还有记叙文，说明文，小说，散

远方，我的远方在哪里呢？——题记

（一）

我很喜欢“远方”这个词语，淡淡的，带些忧伤。因为它的未知而忧伤吗？它的隐秘，极大地激发了我的好奇心。但是，我不得不小心翼翼地去触碰它，如同触摸透明的翅膀，也许有羽毛“柔软”的触觉，却怎么也看不见它，甚至没有给我一丝可以捕捉的信息。似乎，

当然，这只是一个模棱两可的比喻。

我曾经思索过：什么是我的远方，我的远方究竟坐落在哪里？

这是徒劳的。这一点，我是清楚的。这只是一种明明知晓，却抑制不住去探索的倔强。我没有那种可以预见未来的能力。曾经我很想做一个“上知天文，下识地理”的万事通。自从在一本科幻书上读到了有关预见未来的故事以后，我就迅速否决了想要预见的奇怪愿望。挺恐怖的，不是吗？如果我什么都知道，生活岂不是乱了套。我还用去学校吗？还能泰然地很同学交往吗？生活就会少了许多乐趣。那就与我美好的设想南辕北辙了。

有一句话“未来在我们的手中”。我想真实颇有哲理，却并不完全。我们无意间也许可以寻找到未来的一些踪迹。但未来毕竟是未来，我们根本无法将其禁锢。而我的远方，也如同我的未来，那都是一个未知的世界。我想还未抵达那种高度，就过早地知晓了远方，未来。的确会让人不知所措。

因为在某一时间段，我着魔了般爱上了哈里波特。也就信誓旦旦地将我的一部分思想暂时得皈依了它。天天在教室，嘴巴不知念些什么咒语，迅速遭到大量同学的鄙视。后来终于“改过自新”，放弃了那些我不熟识的魔法。现在想起来，的确很荒唐，不知道有没有人当我“神经病“呢？

那就惨了。

（二）

在好朋友的QQ空间上听到一首歌，很好听。于是下载了下来，放在自己的主页。是李慧珍的《寻找》。

轻轻的音乐，逐渐强烈。缓和到了适当的音量。音乐，真的是一种未名的力量，在旋律的伴随下，我的心情也变得不同。随着它进入高潮，又逐渐低回。寻找，歌中的李慧珍在寻找着什么呢？

听到“走遍天涯海角，找不到他……告诉他世界再大，有我牵挂”。我一次次地迟疑了，调子就是柔软的花的呼吸，悄悄拍打在我的肩上。让我长久得感动着，以至于不断得让音乐在音响里回放。在这样一个世界迷醉，我感到了博爱的力量。同样，寻找是艰难的未知的一件事，但是因为执著，远方变的不再迷茫。有种砰然的声音，即使跨越千山万水也能感知的力量在不断得鞭策着我们。让我不再呆滞，有了向前的勇气。

谁不是这样，在人生的进程中，我们在不断地寻找，向前。我却不希望人生只纯粹是一条跑道，我们只在长跑。我宁愿相信人生是森林，人生是现实与梦幻的一段长长的呓语，人生是海。即使蜿蜒盘曲，惊涛破浪，却有寻找的乐趣。

寻找，我们在寻找并成长着。

（三）

很小很小的时候，我愿意这样说。小小的自己，让我有种兴奋，一种无言中的快乐。我就是由小小的小小的自己长大而成的，不仅是一种成就感，也让我面对青春有了一些不在迷茫的光亮。

妈妈常给我念童谣，念些什么，我早已不记住了。只知道是很美很美丽的语言。那儿有熏衣草的芳香，鸟儿自由自在的鸣叫，小狗在小屋前的身影，猫咪可爱的胡须刺碰皮肤时浅浅的痛觉……我在那个世界迟疑，幸福着。

稍点大，我可以读字书了，是那种有拼音。我记得我喜欢读童话。《格林童话》，《安徒生童话》，《一千零一夜》……在童话中，又是一个新的世界，那是我自己安静独立的世界。在童话的约会中，我更多得发现了爱。爱，LOVE，人生如果缺失了爱，会是怎般的单调。

接着，是小学的尤老师领进门的。她教我们造句。尤老师，是个美丽的老师，她善良，无比地热爱着我们。我们共同的世界里，老师是天使，我们就是一只只胆小而快活的猫。我曾经造过一句有关春天的句子，老师说很美，用她柔软的手摸着我的头发，笑着表扬我。那时我是多么得幸福。在尤老师的帮助下，我逐渐走入创造的世界。飞来飞去，我渴望飞翔，无数次在长大后的作文中，我写到了飞翔，无不流露出我对飞翔的渴望。四五年级，我们的阅读量在次第增加，我们深受书的陶冶。古典文学，外国文学，不同类别，还有记叙文，说明文，小说，散

远方，我的远方在哪里呢？——题记

（一）

我很喜欢“远方”这个词语，淡淡的，带些忧伤。因为它的未知而忧伤吗？它的隐秘，极大地激发了我的好奇心。但是，我不得不小心翼翼地去触碰它，如同触摸透明的翅膀，也许有羽毛“柔软”的触觉，却怎么也看不见它，甚至没有给我一丝可以捕捉的信息。似乎，

当然，这只是一个模棱两可的比喻。

我曾经思索过：什么是我的远方，我的远方究竟坐落在哪里？

这是徒劳的。这一点，我是清楚的。这只是一种明明知晓，却抑制不住去探索的倔强。我没有那种可以预见未来的能力。曾经我很想做一个“上知天文，下识地理”的万事通。自从在一本科幻书上读到了有关预见未来的故事以后，我就迅速否决了想要预见的奇怪愿望。挺恐怖的，不是吗？如果我什么都知道，生活岂不是乱了套。我还用去学校吗？还能泰然地很同学交往吗？生活就会少了许多乐趣。那就与我美好的设想南辕北辙了。

有一句话“未来在我们的手中”。我想真实颇有哲理，却并不完全。我们无意间也许可以寻找到未来的一些踪迹。但未来毕竟是未来，我们根本无法将其禁锢。而我的远方，也如同我的未来，那都是一个未知的世界。我想还未抵达那种高度，就过早地知晓了远方，未来。的确会让人不知所措。

因为在某一时间段，我着魔了般爱上了哈里波特。也就信誓旦旦地将我的一部分思想暂时得皈依了它。天天在教室，嘴巴不知念些什么咒语，迅速遭到大量同学的鄙视。后来终于“改过自新”，放弃了那些我不熟识的魔法。现在想起来，的确很荒唐，不知道有没有人当我“神经病“呢？

那就惨了。

（二）

在好朋友的QQ空间上听到一首歌，很好听。于是下载了下来，放在自己的主页。是李慧珍的《寻找》。

轻轻的音乐，逐渐强烈。缓和到了适当的音量。音乐，真的是一种未名的力量，在旋律的伴随下，我的心情也变得不同。随着它进入高潮，又逐渐低回。寻找，歌中的李慧珍在寻找着什么呢？

听到“走遍天涯海角，找不到他……告诉他世界再大，有我牵挂”。我一次次地迟疑了，调子就是柔软的花的呼吸，悄悄拍打在我的肩上。让我长久得感动着，以至于不断得让音乐在音响里回放。在这样一个世界迷醉，我感到了博爱的力量。同样，寻找是艰难的未知的一件事，但是因为执著，远方变的不再迷茫。有种砰然的声音，即使跨越千山万水也能感知的力量在不断得鞭策着我们。让我不再呆滞，有了向前的勇气。

谁不是这样，在人生的进程中，我们在不断地寻找，向前。我却不希望人生只纯粹是一条跑道，我们只在长跑。我宁愿相信人生是森林，人生是现实与梦幻的一段长长的呓语，人生是海。即使蜿蜒盘曲，惊涛破浪，却有寻找的乐趣。

寻找，我们在寻找并成长着。

（三）

很小很小的时候，我愿意这样说。小小的自己，让我有种兴奋，一种无言中的快乐。我就是由小小的小小的自己长大而成的，不仅是一种成就感，也让我面对青春有了一些不在迷茫的光亮。

妈妈常给我念童谣，念些什么，我早已不记住了。只知道是很美很美丽的语言。那儿有熏衣草的芳香，鸟儿自由自在的鸣叫，小狗在小屋前的身影，猫咪可爱的胡须刺碰皮肤时浅浅的痛觉……我在那个世界迟疑，幸福着。

稍点大，我可以读字书了，是那种有拼音。我记得我喜欢读童话。《格林童话》，《安徒生童话》，《一千零一夜》……在童话中，又是一个新的世界，那是我自己安静独立的世界。在童话的约会中，我更多得发现了爱。爱，LOVE，人生如果缺失了爱，会是怎般的单调。

接着，是小学的尤老师领进门的。她教我们造句。尤老师，是个美丽的老师，她善良，无比地热爱着我们。我们共同的世界里，老师是天使，我们就是一只只胆小而快活的猫。我曾经造过一句有关春天的句子，老师说很美，用她柔软的手摸着我的头发，笑着表扬我。那时我是多么得幸福。在尤老师的帮助下，我逐渐走入创造的世界。飞来飞去，我渴望飞翔，无数次在长大后的作文中，我写到了飞翔，无不流露出我对飞翔的渴望。四五年级，我们的阅读量在次第增加，我们深受书的陶冶。古典文学，外国文学，不同类别，还有记叙文，说明文，小说，散

远方，我的远方在哪里呢？——题记

（一）

我很喜欢“远方”这个词语，淡淡的，带些忧伤。因为它的未知而忧伤吗？它的隐秘，极大地激发了我的好奇心。但是，我不得不小心翼翼地去触碰它，如同触摸透明的翅膀，也许有羽毛“柔软”的触觉，却怎么也看不见它，甚至没有给我一丝可以捕捉的信息。似乎，

当然，这只是一个模棱两可的比喻。

我曾经思索过：什么是我的远方，我的远方究竟坐落在哪里？

这是徒劳的。这一点，我是清楚的。这只是一种明明知晓，却抑制不住去探索的倔强。我没有那种可以预见未来的能力。曾经我很想做一个“上知天文，下识地理”的万事通。自从在一本科幻书上读到了有关预见未来的故事以后，我就迅速否决了想要预见的奇怪愿望。挺恐怖的，不是吗？如果我什么都知道，生活岂不是乱了套。我还用去学校吗？还能泰然地很同学交往吗？生活就会少了许多乐趣。那就与我美好的设想南辕北辙了。

有一句话“未来在我们的手中”。我想真实颇有哲理，却并不完全。我们无意间也许可以寻找到未来的一些踪迹。但未来毕竟是未来，我们根本无法将其禁锢。而我的远方，也如同我的未来，那都是一个未知的世界。我想还未抵达那种高度，就过早地知晓了远方，未来。的确会让人不知所措。

因为在某一时间段，我着魔了般爱上了哈里波特。也就信誓旦旦地将我的一部分思想暂时得皈依了它。天天在教室，嘴巴不知念些什么咒语，迅速遭到大量同学的鄙视。后来终于“改过自新”，放弃了那些我不熟识的魔法。现在想起来，的确很荒唐，不知道有没有人当我“神经病“呢？

那就惨了。

（二）

在好朋友的QQ空间上听到一首歌，很好听。于是下载了下来，放在自己的主页。是李慧珍的《寻找》。

轻轻的音乐，逐渐强烈。缓和到了适当的音量。音乐，真的是一种未名的力量，在旋律的伴随下，我的心情也变得不同。随着它进入高潮，又逐渐低回。寻找，歌中的李慧珍在寻找着什么呢？

听到“走遍天涯海角，找不到他……告诉他世界再大，有我牵挂”。我一次次地迟疑了，调子就是柔软的花的呼吸，悄悄拍打在我的肩上。让我长久得感动着，以至于不断得让音乐在音响里回放。在这样一个世界迷醉，我感到了博爱的力量。同样，寻找是艰难的未知的一件事，但是因为执著，远方变的不再迷茫。有种砰然的声音，即使跨越千山万水也能感知的力量在不断得鞭策着我们。让我不再呆滞，有了向前的勇气。

谁不是这样，在人生的进程中，我们在不断地寻找，向前。我却不希望人生只纯粹是一条跑道，我们只在长跑。我宁愿相信人生是森林，人生是现实与梦幻的一段长长的呓语，人生是海。即使蜿蜒盘曲，惊涛破浪，却有寻找的乐趣。

寻找，我们在寻找并成长着。

（三）

很小很小的时候，我愿意这样说。小小的自己，让我有种兴奋，一种无言中的快乐。我就是由小小的小小的自己长大而成的，不仅是一种成就感，也让我面对青春有了一些不在迷茫的光亮。

妈妈常给我念童谣，念些什么，我早已不记住了。只知道是很美很美丽的语言。那儿有熏衣草的芳香，鸟儿自由自在的鸣叫，小狗在小屋前的身影，猫咪可爱的胡须刺碰皮肤时浅浅的痛觉……我在那个世界迟疑，幸福着。

稍点大，我可以读字书了，是那种有拼音。我记得我喜欢读童话。《格林童话》，《安徒生童话》，《一千零一夜》……在童话中，又是一个新的世界，那是我自己安静独立的世界。在童话的约会中，我更多得发现了爱。爱，LOVE，人生如果缺失了爱，会是怎般的单调。

接着，是小学的尤老师领进门的。她教我们造句。尤老师，是个美丽的老师，她善良，无比地热爱着我们。我们共同的世界里，老师是天使，我们就是一只只胆小而快活的猫。我曾经造过一句有关春天的句子，老师说很美，用她柔软的手摸着我的头发，笑着表扬我。那时我是多么得幸福。在尤老师的帮助下，我逐渐走入创造的世界。飞来飞去，我渴望飞翔，无数次在长大后的作文中，我写到了飞翔，无不流露出我对飞翔的渴望。四五年级，我们的阅读量在次第增加，我们深受书的陶冶。古典文学，外国文学，不同类别，还有记叙文，说明文，小说，散

远方

在远方

并不远

只隔一条河

却见不了你

你把关怀寄入春风里

在远方

并不远

只隔一座心墙

却读不懂你

你把泪水掩藏在微笑里

在远方

并不远

只隔一个路坡

却不见了你

你悄悄地躺进了坟冢里

在远方

并不远

只隔一个世界

却忘不了你

你偷偷地把思念留在我的脑海里。。。。。。。

远方

远方远方是一只漂泊的船儿，每一次旅行都充满永恒的追求；远方是万紫千红的春天，让你充满无与伦比的梦想；远方是秋天的音符，每一片都在寂寞的唱歌；远方是夏日里的向日葵，每一个日出都充满了活力；远方是美丽的日子，每一个朝暮都是一个闪亮的字眼；远方是漂浮云端的锦彩，成为你的奖杯或挫折；远方是一个丰富多彩的码头，上了船就是一生；贵州省大方县，猫场中学，初三2班