学 费[话题精选]

阅读下面的材料，根据要求作文：

十几年前，一艘名为"渤海2号"的钻井船，由于石油部海洋石油勘探局某些领导不讲科学，违章指挥，而导致翻没，死亡72人之多，损失达数千万元。灾祸发生后，有关领导既不引咎自责，也接受教训，反而轻松地说："要交学费嘛。"据不完全统计，该局限性事故发生的前四年内已发生各类事故1000多起，造成105人死亡，114人重伤，经济损失十分惊人。

请以"学费"为话题写一篇文章。

要求：

1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。

2.文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

3.题目自拟。

4.不少于800字。[话题精析]

随着改革开放大潮的奔腾向前，随着科学技术的不断进步，"交学费"成了一个时尚词语。凡要学习，必有代价，原也无可非议。可是，不少人把它当成推卸责任的冠冕堂皇的托辞。他们以它来掩饰不讲科学不懂业务的窘态，以它平掩盖权钱交易的丑闻，以它来化解损害国家的巨额财产、人民血肉之躯的罪戾。

此话题可驳可立，也可驳立结合，以对比的方法展开论证。选择角度可论该局的某些领导的不讲科学，也可论他们的上级领导的姑息纵容，还可论司法机关对渎职者的惩罚力度乃至我们的用人制度。[佳作选萃]这种学费交不得广西 曹丽君

学费即学习所需的费用。俗话说"吃一堑，长一智"，这其中的"智"也可喻为一定意义上的学费。

曾听闻有一如此交学费者。某领导不注重安全生产，致使事故一再发生，最终使某钻井船队翻沉，72人身亡。事故之后，该领导不便面无惭色，更谩言："交学费嘛！"听了这样的报道，不能不让人寒心。这位领导身受国家与人民的嘱托，却置国家与人民利益于不顾，玩忽职守。72位工人的性命，数千万元的损失，又怎是一个"交学费"便能轻轻带过的？如此的学费太令人撕心裂肺，这样的学费交不得，也交不起啊！

我们在现代化建设中，的确有许多东西要学。要下力气搞发展，首先要明确学什么。不然花了人力物力，东西学了，却学来无用，也是白搭。不是早就听说曾有企业胡乱引进所谓先进技术，投资千万却换来一堆废铁吗？还有的省市置自身条件于不顾，一味跟风搞投资，最后落得两手空空。这种种的一哄而上的"交学费"方式是不可取的。于是想起鲁迅先生说的："我们要占有、挑选。"的确，只有认清方向，才能使学费交得明白。

交明白的学费，学有用的东西，这当然是好事，可有的人不是吃了"堑"不长"智"的。在过去的旧学堂里，学生交了学费入了学，不学东西或学不好东西是要挨教师板子的。而对于那些玩忽职守的人而言，这"板子"便是失去人民的信任，遭到众人的唾弃。怎样才算是付了代价学了东西呢？春秋时期，昊国攻打越国，越王勾践置敌我悬殊于不顾，贸然出击，导致兵败。但勾践却并未因此而颓废沉沦，他臣薪尝胆，凭借一股向上的韧劲发展自身，伺机而起，最终夺回了家园。一时的失误并不算是最后的失败，关键在于能否从失误中学到有益的东西。反观材料中提到的那位领导，他挨的"板子"本应当是又重又狠的。因为在此事故前的四年内，已发生事故1000多起。也就是说已经交了1000多次学费，为什么他们就总也学不到东西呢？我们还能让他们把这种昂贵的学费糊里糊涂地无休止地交下去吗？

如今的竞争已不再是两国间的血战史。而是国家与国家间综合力的兑争。正因为我们的实力还不够雄厚，所以我们象征国家尊严的驻外使馆才会被人当作"错误的目标"轰炸，那些天皇极权的顽固分子才敢公然否认日本侵华史……无可讳言，要发展就要学习，要学习免不了要交学费。于是这"学费"如何交得值就成了重要问题。

处事讲究科学，遵循客观规律，遇到挫折坚忍不拔，吸取教训，绝不再犯，这才是付了明白的"学费"，这才是真正可交的"学费"。秦人当自哀广西 刘 畅

据报道：十几年前，一艘名?quot;渤海2号"的钻井船，由于某些领导不讲科学，违章指挥，而导致船沉人亡……

之后，有关领导却轻松地说："要交学费嘛。"

……

悲哉！

若这数十名船员的生命可以如此轻描淡写，仅用"学费"一词一笔带过的话，我着实不敢苟同。不过，掂量一番，似乎又有少许道理。人无完人，难免会有过失，总得让人交交学费，学会"吃一堑，长一智的道理嘛。这好像也是人之常情。孰不知，凡事终有个"度"的问题。当把人情当成幌子、将生命视为儿戏时，别说人，就是这个"情"字也会翻脸！

且不说领导对此事应该负何等责任，单单就这"学费"一词，也可见其用心。莫不是为了脱离干系，推脱责任？想一想，这的确是一高招。以后，凡一切玩忽职守、弄虚作假者，均可一律免除责任。如：四川虹桥倒塌事件的十几号大小官员，不仅可以无罪释放，甚至可以官复原职。而重庆河难的数位船员和船长也可以免除罪责。还有最近在柳州发生的7.7物大公车翻下桥，致使79人沉冤河底的事故也不妨并入交学费之列……啊哈--仅仅一句轻松"圆满"的托辞，竟可以拯救如此多有权人的生命，真该额手相庆。他们的"学费"其实是一把沾满鲜血的利刃，一抹寒光，多少家庭在哭泣，在滴血……

悲剧居然持续了四年。同一单位，各类事故接二连三地发生了1000多起，死伤竟达200多人……"人，最宝贵的是生命。"当人对生命已不再敬畏，不再珍惜时，生命不再被看成是一种绝对价值，而成了物品，甚至于是最不值钱的物品，任人践踏。我们需要敬畏生命，需要一颗敢于承担责任的心。如果交学费能有效地防止下次再犯同样的错误，自然无可非议，可当错误一犯再犯，学费一次再交，且数额越来越大时，你还能从容地面对那些哀怨、愤怒的眼神而大言不惭吗？这等于在杀在哪！

"秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也。"不要再逃避责任了。"学费"一词你能用几次？就连德国总统都敢于在全世界人民面前下跪忏悔其前辈在二战时所犯下的罪行，你还顾及什么个人尊严、领导权威呢?quot;成功者只找方法，失败者才找借口。"为了不使自己成为后人笑之、哀之、怨之的千古罪人，勇于挺身站出来吧！

"前事不忘，后事之师。"毕竟，历史给予我们的时间，已经不多了。[1] [2] 下一页

付出代价的经验

付出代价的经验【内容提示】如今，上当的事也真不少。要获得一种经验也得付出高昂的代价。比如你要请你的朋友吃一顿午饭，你们只要找个幽静的地方边吃边叙即可，而不需要讲排场。你在某一夜总会预订一房间，约好你的朋友去吃饭时，服务员问你吃50元的还是20元的饭，你说吃50元的。等你付款时才知道是每人50元。有时候除了饭菜还得加上饮料钱、酒钱、水果钱和空调钱。钱再多也得付，因为这不是俱乐部的错而是你自己的无知。吃一堑，长一智。长一智，要付出十倍的代价。【作文示范】Paid ExperienceThese days experiences, like many other things, are becoming more and more expensive. One's got to pay quite a lot to get an experience, even an ordinary one.Not long ago, I wanted to treat my friend to a lunch. What we really needed was a quiet place for some conversation, not a big meal. So I told my friend,“Let's go to a nice club.”When I ordered a day in advance, I was asked whether I would eat a 20 yuan or 50 yuan lunch. I said,“50 yuan”I didn't realize, until I was asked to pay after the lunch, that“50 yuan” means“50 yuan for each person”.There were five of us the other day, and all of us were surprised by the quality of the 50 yuan meal (for all, we thought). The bill came at last; it was 310.40 (250 yuan for the five of us plus the charges for drinks, fruits and air conditioning). I paid the bill without a word.What could I say? It was not the club's fault. It was my own ignorance① that made me pay the largest lunch bill of my life.On the whole, it was not so miserable; we had a good lunch and in a beautiful place. Besides, the experience was unique and will be helpful in later years.To support the logic of the lunch bill, I have developed my own calculation②: 50 yuan for the lunch and 260. 40 for the experience.This paid experience has made me ten times wiser.（选自1987年11月10日《上海学生英文报》）【词语解释】①ignorance['ign+r+ns]n．无知；愚昧②calculation[?k$lkju'leiM+n] n．计算结果；计算【写法指要】这是一篇杂文，是对商业上欺诈行为的一种针砭。作者采用诙谐的笔调，结合自己的亲身经历——约朋友去夜总会小酌的事例，揭露和批评了当今社会上的一些丑恶现象。文章一开头提出论点：经验也得付出可怕的代价。接下来，作者结合事实运用归纳推理法进行论证。最后的结论是：花300多元吃一顿饭算来倒还不算太惨，50元在华丽的餐厅美餐一顿，260.40元买了一个经验教训，以后就会学乖。

用钱买“烦恼“

钱,可以买吃的.穿的.用的......可你有没有买过“烦恼“呢?前不久,我就买了一次“烦恼“

今天[7月25日]我和表弟.妈妈一起去学校买些玩具,这是因为表弟想买一些我说的什么“大礼包“,而我也早想着买了,于是我们顺水推舟,劝妈妈买.妈妈终于同意了,我们乐得一蹦三尺高,早早地吃完饭就出发了.

到了那商店,我就和表弟去选.可是怎么也找不到“大礼包“,于是只好选了两个“发射器“.可我们刚往回走,表弟的“发射器“就坏了.妈妈见了,立刻返回商店,要求更换.可店家却说这货已经卖出去了,问题不关他们的事,于是妈妈和店家争论起来,最后又发展成吵架.店家不肯更换,妈妈只好悻悻地带着我们离开了.

我十分后悔,不该“推荐“这些玩具,同时,我明白了“吃一堑 ,长一智“以后我一定不再买这种“杂货“了

可恶的“习题”

说起我家中的遭遇，那真是三天三夜也说不完，其中最让我深恶痛绝的就是那一道道令我毛骨悚然的“习题”，要是“错”上一道，那就得付出多大的代价呀！

[已知]在一个漆黑的夜晚，我右手拿着电筒，左手拿着心爱的漫画书，趴在床上，津津有味地看着。忽然，楼下传来了一阵“恐怖”的声音——不好！妈妈上来了！

[问]我该怎么办？是该把手电筒扔在床底下，还是塞进被窝里？

[答]说时迟，那时快，只见我当机立断，迅速地把手电筒往漫画书中一扔，把书一合，顺手就把书塞进了被窝里。我为什么不把手电筒扔到床底下呢？那儿不更加隐蔽了吗？这有两大原因，一是浪费时间，二是关手电筒费事。它可不像塞在被窝里，可以偷偷地关上。再说这个手电筒中三节电池的身价可是不菲呀，以我现在的个人资产，可是绝对担不起这笔巨款开销呀！

[批]哈哈，你以为你做得神不知鬼不觉吗？实话告诉你，你妈——我在楼下已经盯了你十几分钟了。你虽然拉上了窗帘，还用枕头做掩护，但我还是察觉出了这一丝微弱的光线。孙猴子能翻过如来佛的五指山吗？还等什么？交出你的漫画书和手电筒吧！另外，扣除你本月的零花钱20元……

[改]天哪！我晕哪！苍天呀！大地呀！我是惹了上帝还是惹了宇宙呀？我的钱，我的漫画书，还有我的手电筒！这20元可是我一个月的零花钱呀！早知道，我就躲在被窝里看，并把门也锁上！哎！真是一失手成千古恨！

怎么样，这道“习题”够吓人吧！生活中这样的“习题”还有很多呢！不过，不要紧，吃一堑长一智，这难不倒本姑娘的，看我的本事吧！

秀给你看

秀给你看

；

； ； ； ； ； ； ； ； ； ；起初不喜欢赵薇，总觉得她不够文静，疯疯癫癫，像一个永远长不大的傻女孩。不过，这是我将她和一个位才女相比较的结果，觉得她虽然风光，毕竟内涵不够相比之下，我还是喜欢那些写字的女子，比如潘向黎，比如虹影，再比如钱红丽，洁尘。  ； ； ； ； ； ； ； 长假期间，脱拖沓沓，陪小侄女看了十几集《情深深雨蒙蒙》，对她的印象稍微变好了一点。原因之一就是她扮演的茹萍让我喜欢，而对于能让自己喜欢的事物，我大抵还是赞同的。其后，小丫头穿上军服，闹了出了泼粪事件，心想这下她搞大了，以后可还怎么混呢？那一阵子小丫头也确实收敛了不少，在合肥开演唱会时，那种谨慎，那份惊悸的眼神，不禁让人心生怜惜。不过，也许是吃一堑长一智把，其后小丫头不仅没被封杀，反而越演越火 了，先是什么天下无双，接着又有什么广州靓装的电视广告，到后来，在时尚杂志的封面上看到一性感女郎，察看名字，竟然是她！只是这次我不再挑剔，反而觉得她很可爱了。想想赵薇也和我差不多大小吧，可人家 那么大的伤，那么重的压力都能挺住，在承受挫折这一点上，至少，比我坚强许多。  ； ； ； ； ； ； ； 于是开始对赵薇另眼看待了。除此，能够让我欣赏的明星还有刘德华，王菲，张曼玉，梁朝伟，我觉得他们能够在娱乐圈打拼这么多年而不败，肯定都有一种别人所不具备的品质，比如刘德华的勤奋，王菲的特立，以及梁朝伟张曼玉的优雅之美，换句话说，我欣赏这些艺人，不仅仅是喜欢他们的歌或电影，更注重一种品质，一种人生的内容在里面。  ； ； ； ； ； ； ； 至此，忽然想起前不久读到的一篇文章：《诽闻对生活的建设》（《天涯》第五期，作者周晓枫），巧舌如簧，把个诽闻对于生活的意义说得如此重要。我想如果说诽闻对于生活的建设只是增加人们的谈资的话，那么明星对于大众的贡献，则在于将自己的人生展示给你看，成败得失，不仅供闲谈，也是一种人生的借鉴。

[236810]安徽亳州幼儿师范学校 陈保才

满分真经

2006年安徽省课改区中考满分作文真经

安徽庐江四中（231500）金星闪 手机：13856541168

[考题回放]

阅读下面的文字，按要求作文。

五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“ 妈妈，我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左！

晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

【提示与要求】

（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

[名师透视]

安徽省的中考作文命题总是在不断变化、创新的。命题者始终走在时代的前列，在不断探索、创新中走向成熟。充分展现了命题改革者的胆略与智慧。近四年来，安徽省的中考作文命题充分体现了这一特点。2003年考题为给材料话题“体验”，2004年为给材料半命题作文“珍惜所拥有的―――――”，2005年安徽省课改区的作文题目为新型的材料作文，出乎很多师生意料，体现了开创精神，但作文材料设置了一定的审题难度，不少考生由于没把握好材料观点而偏题、离题。同去年材料作文相比，今年安徽省课改区的材料作文体现了新颖、开放、可写性强三大特点。

（1）说它新颖，不仅因为它是新型的材料作文，还因为材料十分贴近学生生活，得出的人生启示容易让学生产生共鸣，易于打开学生的写作思路，充分体现了新课程改革的理念。

（2）说它开放，是因为它没有设置审题障碍，具备话题作文特点，学生只要围绕材料中的某一启示或自己的独特感悟去写就可以了。没有角度、文体等限制。

（3）说它可写性强，是因为生活中点点滴滴的困难、挫折学生都会遇到，都会从中获得自己的启示，学生有自己的体会，易于把握。材料中的观点显而易见。选材的范围是广泛的，学生感到有话可说，便于展示才情，写出水平。这种材料作文代表着今后作文命题发展的一个方向，体现了作文命题改革日趋成熟。

审读材料和提示语，材料的观点不难看出。材料的中心句是“受挫折的过程往往就是获得真知的过程。”关键词是：挫折、过程（经历）、启示。由材料引出的不同启示就是材料的不同观点，当然，你由材料获得的独特启示，也可看作你归纳、提炼的观点。依据材料中的不同观点，我们可以从不同角度去命题写作，可以看作是给材料自定话题作文。我们可以从生命和成长两大类话题来命题写作。如“遭遇挫折”“遭遇困难”“面对磨难”“享受挫折”“成长历练”等为话题写作。那么如何把握好材料，写出新意呢？

（1）以小见大是写好此类文章的关键。可以选取学习上、日常生活上的挫折、困难等种种经历，也可以选取生理上，心理、思想上的种种历练。由此带给你的感悟、体验认识均可入笔。从平凡的小事中挖出大的主题，写出你的深刻独特的情感体验。

（2）你从生活中获得材料中未提及的启示能出新，因为这正是你的个性体验、感受，也是你与众不同的观点。由自然、社会生活中的点点滴滴的现象引出对人生的思考与启迪。景、物、人、事、情、理结合。当然，我们所写的内容必须紧扣材料的观点，不是不着边际的想写啥就写啥。

（3）文体上可记叙经历见闻写记叙文；可旁征博引谈你的人生态度写议论文；还可编故事写小说、童话、寓言……无论哪种文体都要紧扣观点或启示，都要写自己的经历或见闻，写自己的感悟认识，否则就偏题或离题了。文题没有设置审题障碍是2006年安徽省课改区中考满分作文真经

安徽庐江四中（231500）金星闪 手机：13856541168

[考题回放]

阅读下面的文字，按要求作文。

五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“ 妈妈，我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左！

晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

【提示与要求】

（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

[名师透视]

安徽省的中考作文命题总是在不断变化、创新的。命题者始终走在时代的前列，在不断探索、创新中走向成熟。充分展现了命题改革者的胆略与智慧。近四年来，安徽省的中考作文命题充分体现了这一特点。2003年考题为给材料话题“体验”，2004年为给材料半命题作文“珍惜所拥有的―――――”，2005年安徽省课改区的作文题目为新型的材料作文，出乎很多师生意料，体现了开创精神，但作文材料设置了一定的审题难度，不少考生由于没把握好材料观点而偏题、离题。同去年材料作文相比，今年安徽省课改区的材料作文体现了新颖、开放、可写性强三大特点。

（1）说它新颖，不仅因为它是新型的材料作文，还因为材料十分贴近学生生活，得出的人生启示容易让学生产生共鸣，易于打开学生的写作思路，充分体现了新课程改革的理念。

（2）说它开放，是因为它没有设置审题障碍，具备话题作文特点，学生只要围绕材料中的某一启示或自己的独特感悟去写就可以了。没有角度、文体等限制。

（3）说它可写性强，是因为生活中点点滴滴的困难、挫折学生都会遇到，都会从中获得自己的启示，学生有自己的体会，易于把握。材料中的观点显而易见。选材的范围是广泛的，学生感到有话可说，便于展示才情，写出水平。这种材料作文代表着今后作文命题发展的一个方向，体现了作文命题改革日趋成熟。

审读材料和提示语，材料的观点不难看出。材料的中心句是“受挫折的过程往往就是获得真知的过程。”关键词是：挫折、过程（经历）、启示。由材料引出的不同启示就是材料的不同观点，当然，你由材料获得的独特启示，也可看作你归纳、提炼的观点。依据材料中的不同观点，我们可以从不同角度去命题写作，可以看作是给材料自定话题作文。我们可以从生命和成长两大类话题来命题写作。如“遭遇挫折”“遭遇困难”“面对磨难”“享受挫折”“成长历练”等为话题写作。那么如何把握好材料，写出新意呢？

（1）以小见大是写好此类文章的关键。可以选取学习上、日常生活上的挫折、困难等种种经历，也可以选取生理上，心理、思想上的种种历练。由此带给你的感悟、体验认识均可入笔。从平凡的小事中挖出大的主题，写出你的深刻独特的情感体验。

（2）你从生活中获得材料中未提及的启示能出新，因为这正是你的个性体验、感受，也是你与众不同的观点。由自然、社会生活中的点点滴滴的现象引出对人生的思考与启迪。景、物、人、事、情、理结合。当然，我们所写的内容必须紧扣材料的观点，不是不着边际的想写啥就写啥。

（3）文体上可记叙经历见闻写记叙文；可旁征博引谈你的人生态度写议论文；还可编故事写小说、童话、寓言……无论哪种文体都要紧扣观点或启示，都要写自己的经历或见闻，写自己的感悟认识，否则就偏题或离题了。文题没有设置审题障碍是2006年安徽省课改区中考满分作文真经

安徽庐江四中（231500）金星闪 手机：13856541168

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阅读下面的文字，按要求作文。

五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“ 妈妈，我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左！

晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

【提示与要求】

（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

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安徽省的中考作文命题总是在不断变化、创新的。命题者始终走在时代的前列，在不断探索、创新中走向成熟。充分展现了命题改革者的胆略与智慧。近四年来，安徽省的中考作文命题充分体现了这一特点。2003年考题为给材料话题“体验”，2004年为给材料半命题作文“珍惜所拥有的―――――”，2005年安徽省课改区的作文题目为新型的材料作文，出乎很多师生意料，体现了开创精神，但作文材料设置了一定的审题难度，不少考生由于没把握好材料观点而偏题、离题。同去年材料作文相比，今年安徽省课改区的材料作文体现了新颖、开放、可写性强三大特点。

（1）说它新颖，不仅因为它是新型的材料作文，还因为材料十分贴近学生生活，得出的人生启示容易让学生产生共鸣，易于打开学生的写作思路，充分体现了新课程改革的理念。

（2）说它开放，是因为它没有设置审题障碍，具备话题作文特点，学生只要围绕材料中的某一启示或自己的独特感悟去写就可以了。没有角度、文体等限制。

（3）说它可写性强，是因为生活中点点滴滴的困难、挫折学生都会遇到，都会从中获得自己的启示，学生有自己的体会，易于把握。材料中的观点显而易见。选材的范围是广泛的，学生感到有话可说，便于展示才情，写出水平。这种材料作文代表着今后作文命题发展的一个方向，体现了作文命题改革日趋成熟。

审读材料和提示语，材料的观点不难看出。材料的中心句是“受挫折的过程往往就是获得真知的过程。”关键词是：挫折、过程（经历）、启示。由材料引出的不同启示就是材料的不同观点，当然，你由材料获得的独特启示，也可看作你归纳、提炼的观点。依据材料中的不同观点，我们可以从不同角度去命题写作，可以看作是给材料自定话题作文。我们可以从生命和成长两大类话题来命题写作。如“遭遇挫折”“遭遇困难”“面对磨难”“享受挫折”“成长历练”等为话题写作。那么如何把握好材料，写出新意呢？

（1）以小见大是写好此类文章的关键。可以选取学习上、日常生活上的挫折、困难等种种经历，也可以选取生理上，心理、思想上的种种历练。由此带给你的感悟、体验认识均可入笔。从平凡的小事中挖出大的主题，写出你的深刻独特的情感体验。

（2）你从生活中获得材料中未提及的启示能出新，因为这正是你的个性体验、感受，也是你与众不同的观点。由自然、社会生活中的点点滴滴的现象引出对人生的思考与启迪。景、物、人、事、情、理结合。当然，我们所写的内容必须紧扣材料的观点，不是不着边际的想写啥就写啥。

（3）文体上可记叙经历见闻写记叙文；可旁征博引谈你的人生态度写议论文；还可编故事写小说、童话、寓言……无论哪种文体都要紧扣观点或启示，都要写自己的经历或见闻，写自己的感悟认识，否则就偏题或离题了。文题没有设置审题障碍是2006年安徽省课改区中考满分作文真经

安徽庐江四中（231500）金星闪 手机：13856541168

[考题回放]

阅读下面的文字，按要求作文。

五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“ 妈妈，我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左！

晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

【提示与要求】

（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

[名师透视]

安徽省的中考作文命题总是在不断变化、创新的。命题者始终走在时代的前列，在不断探索、创新中走向成熟。充分展现了命题改革者的胆略与智慧。近四年来，安徽省的中考作文命题充分体现了这一特点。2003年考题为给材料话题“体验”，2004年为给材料半命题作文“珍惜所拥有的―――――”，2005年安徽省课改区的作文题目为新型的材料作文，出乎很多师生意料，体现了开创精神，但作文材料设置了一定的审题难度，不少考生由于没把握好材料观点而偏题、离题。同去年材料作文相比，今年安徽省课改区的材料作文体现了新颖、开放、可写性强三大特点。

（1）说它新颖，不仅因为它是新型的材料作文，还因为材料十分贴近学生生活，得出的人生启示容易让学生产生共鸣，易于打开学生的写作思路，充分体现了新课程改革的理念。

（2）说它开放，是因为它没有设置审题障碍，具备话题作文特点，学生只要围绕材料中的某一启示或自己的独特感悟去写就可以了。没有角度、文体等限制。

（3）说它可写性强，是因为生活中点点滴滴的困难、挫折学生都会遇到，都会从中获得自己的启示，学生有自己的体会，易于把握。材料中的观点显而易见。选材的范围是广泛的，学生感到有话可说，便于展示才情，写出水平。这种材料作文代表着今后作文命题发展的一个方向，体现了作文命题改革日趋成熟。

审读材料和提示语，材料的观点不难看出。材料的中心句是“受挫折的过程往往就是获得真知的过程。”关键词是：挫折、过程（经历）、启示。由材料引出的不同启示就是材料的不同观点，当然，你由材料获得的独特启示，也可看作你归纳、提炼的观点。依据材料中的不同观点，我们可以从不同角度去命题写作，可以看作是给材料自定话题作文。我们可以从生命和成长两大类话题来命题写作。如“遭遇挫折”“遭遇困难”“面对磨难”“享受挫折”“成长历练”等为话题写作。那么如何把握好材料，写出新意呢？

（1）以小见大是写好此类文章的关键。可以选取学习上、日常生活上的挫折、困难等种种经历，也可以选取生理上，心理、思想上的种种历练。由此带给你的感悟、体验认识均可入笔。从平凡的小事中挖出大的主题，写出你的深刻独特的情感体验。

（2）你从生活中获得材料中未提及的启示能出新，因为这正是你的个性体验、感受，也是你与众不同的观点。由自然、社会生活中的点点滴滴的现象引出对人生的思考与启迪。景、物、人、事、情、理结合。当然，我们所写的内容必须紧扣材料的观点，不是不着边际的想写啥就写啥。

（3）文体上可记叙经历见闻写记叙文；可旁征博引谈你的人生态度写议论文；还可编故事写小说、童话、寓言……无论哪种文体都要紧扣观点或启示，都要写自己的经历或见闻，写自己的感悟认识，否则就偏题或离题了。文题没有设置审题障碍是2006年安徽省课改区中考满分作文真经

安徽庐江四中（231500）金星闪 手机：13856541168

[考题回放]

阅读下面的文字，按要求作文。

五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“ 妈妈，我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左！

晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

【提示与要求】

（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

[名师透视]

安徽省的中考作文命题总是在不断变化、创新的。命题者始终走在时代的前列，在不断探索、创新中走向成熟。充分展现了命题改革者的胆略与智慧。近四年来，安徽省的中考作文命题充分体现了这一特点。2003年考题为给材料话题“体验”，2004年为给材料半命题作文“珍惜所拥有的―――――”，2005年安徽省课改区的作文题目为新型的材料作文，出乎很多师生意料，体现了开创精神，但作文材料设置了一定的审题难度，不少考生由于没把握好材料观点而偏题、离题。同去年材料作文相比，今年安徽省课改区的材料作文体现了新颖、开放、可写性强三大特点。

（1）说它新颖，不仅因为它是新型的材料作文，还因为材料十分贴近学生生活，得出的人生启示容易让学生产生共鸣，易于打开学生的写作思路，充分体现了新课程改革的理念。

（2）说它开放，是因为它没有设置审题障碍，具备话题作文特点，学生只要围绕材料中的某一启示或自己的独特感悟去写就可以了。没有角度、文体等限制。

（3）说它可写性强，是因为生活中点点滴滴的困难、挫折学生都会遇到，都会从中获得自己的启示，学生有自己的体会，易于把握。材料中的观点显而易见。选材的范围是广泛的，学生感到有话可说，便于展示才情，写出水平。这种材料作文代表着今后作文命题发展的一个方向，体现了作文命题改革日趋成熟。

审读材料和提示语，材料的观点不难看出。材料的中心句是“受挫折的过程往往就是获得真知的过程。”关键词是：挫折、过程（经历）、启示。由材料引出的不同启示就是材料的不同观点，当然，你由材料获得的独特启示，也可看作你归纳、提炼的观点。依据材料中的不同观点，我们可以从不同角度去命题写作，可以看作是给材料自定话题作文。我们可以从生命和成长两大类话题来命题写作。如“遭遇挫折”“遭遇困难”“面对磨难”“享受挫折”“成长历练”等为话题写作。那么如何把握好材料，写出新意呢？

（1）以小见大是写好此类文章的关键。可以选取学习上、日常生活上的挫折、困难等种种经历，也可以选取生理上，心理、思想上的种种历练。由此带给你的感悟、体验认识均可入笔。从平凡的小事中挖出大的主题，写出你的深刻独特的情感体验。

（2）你从生活中获得材料中未提及的启示能出新，因为这正是你的个性体验、感受，也是你与众不同的观点。由自然、社会生活中的点点滴滴的现象引出对人生的思考与启迪。景、物、人、事、情、理结合。当然，我们所写的内容必须紧扣材料的观点，不是不着边际的想写啥就写啥。

（3）文体上可记叙经历见闻写记叙文；可旁征博引谈你的人生态度写议论文；还可编故事写小说、童话、寓言……无论哪种文体都要紧扣观点或启示，都要写自己的经历或见闻，写自己的感悟认识，否则就偏题或离题了。文题没有设置审题障碍是2006年安徽省课改区中考满分作文真经

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五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“ 妈妈，我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左！

晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

【提示与要求】

（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

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安徽省的中考作文命题总是在不断变化、创新的。命题者始终走在时代的前列，在不断探索、创新中走向成熟。充分展现了命题改革者的胆略与智慧。近四年来，安徽省的中考作文命题充分体现了这一特点。2003年考题为给材料话题“体验”，2004年为给材料半命题作文“珍惜所拥有的―――――”，2005年安徽省课改区的作文题目为新型的材料作文，出乎很多师生意料，体现了开创精神，但作文材料设置了一定的审题难度，不少考生由于没把握好材料观点而偏题、离题。同去年材料作文相比，今年安徽省课改区的材料作文体现了新颖、开放、可写性强三大特点。

（1）说它新颖，不仅因为它是新型的材料作文，还因为材料十分贴近学生生活，得出的人生启示容易让学生产生共鸣，易于打开学生的写作思路，充分体现了新课程改革的理念。

（2）说它开放，是因为它没有设置审题障碍，具备话题作文特点，学生只要围绕材料中的某一启示或自己的独特感悟去写就可以了。没有角度、文体等限制。

（3）说它可写性强，是因为生活中点点滴滴的困难、挫折学生都会遇到，都会从中获得自己的启示，学生有自己的体会，易于把握。材料中的观点显而易见。选材的范围是广泛的，学生感到有话可说，便于展示才情，写出水平。这种材料作文代表着今后作文命题发展的一个方向，体现了作文命题改革日趋成熟。

审读材料和提示语，材料的观点不难看出。材料的中心句是“受挫折的过程往往就是获得真知的过程。”关键词是：挫折、过程（经历）、启示。由材料引出的不同启示就是材料的不同观点，当然，你由材料获得的独特启示，也可看作你归纳、提炼的观点。依据材料中的不同观点，我们可以从不同角度去命题写作，可以看作是给材料自定话题作文。我们可以从生命和成长两大类话题来命题写作。如“遭遇挫折”“遭遇困难”“面对磨难”“享受挫折”“成长历练”等为话题写作。那么如何把握好材料，写出新意呢？

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（2）你从生活中获得材料中未提及的启示能出新，因为这正是你的个性体验、感受，也是你与众不同的观点。由自然、社会生活中的点点滴滴的现象引出对人生的思考与启迪。景、物、人、事、情、理结合。当然，我们所写的内容必须紧扣材料的观点，不是不着边际的想写啥就写啥。

（3）文体上可记叙经历见闻写记叙文；可旁征博引谈你的人生态度写议论文；还可编故事写小说、童话、寓言……无论哪种文体都要紧扣观点或启示，都要写自己的经历或见闻，写自己的感悟认识，否则就偏题或离题了。文题没有设置审题障碍是2006年安徽省课改区中考满分作文真经

安徽庐江四中（231500）金星闪 手机：13856541168

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五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“ 妈妈，我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左！

晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

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（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

[名师透视]

安徽省的中考作文命题总是在不断变化、创新的。命题者始终走在时代的前列，在不断探索、创新中走向成熟。充分展现了命题改革者的胆略与智慧。近四年来，安徽省的中考作文命题充分体现了这一特点。2003年考题为给材料话题“体验”，2004年为给材料半命题作文“珍惜所拥有的―――――”，2005年安徽省课改区的作文题目为新型的材料作文，出乎很多师生意料，体现了开创精神，但作文材料设置了一定的审题难度，不少考生由于没把握好材料观点而偏题、离题。同去年材料作文相比，今年安徽省课改区的材料作文体现了新颖、开放、可写性强三大特点。

（1）说它新颖，不仅因为它是新型的材料作文，还因为材料十分贴近学生生活，得出的人生启示容易让学生产生共鸣，易于打开学生的写作思路，充分体现了新课程改革的理念。

（2）说它开放，是因为它没有设置审题障碍，具备话题作文特点，学生只要围绕材料中的某一启示或自己的独特感悟去写就可以了。没有角度、文体等限制。

（3）说它可写性强，是因为生活中点点滴滴的困难、挫折学生都会遇到，都会从中获得自己的启示，学生有自己的体会，易于把握。材料中的观点显而易见。选材的范围是广泛的，学生感到有话可说，便于展示才情，写出水平。这种材料作文代表着今后作文命题发展的一个方向，体现了作文命题改革日趋成熟。

审读材料和提示语，材料的观点不难看出。材料的中心句是“受挫折的过程往往就是获得真知的过程。”关键词是：挫折、过程（经历）、启示。由材料引出的不同启示就是材料的不同观点，当然，你由材料获得的独特启示，也可看作你归纳、提炼的观点。依据材料中的不同观点，我们可以从不同角度去命题写作，可以看作是给材料自定话题作文。我们可以从生命和成长两大类话题来命题写作。如“遭遇挫折”“遭遇困难”“面对磨难”“享受挫折”“成长历练”等为话题写作。那么如何把握好材料，写出新意呢？

（1）以小见大是写好此类文章的关键。可以选取学习上、日常生活上的挫折、困难等种种经历，也可以选取生理上，心理、思想上的种种历练。由此带给你的感悟、体验认识均可入笔。从平凡的小事中挖出大的主题，写出你的深刻独特的情感体验。

（2）你从生活中获得材料中未提及的启示能出新，因为这正是你的个性体验、感受，也是你与众不同的观点。由自然、社会生活中的点点滴滴的现象引出对人生的思考与启迪。景、物、人、事、情、理结合。当然，我们所写的内容必须紧扣材料的观点，不是不着边际的想写啥就写啥。

（3）文体上可记叙经历见闻写记叙文；可旁征博引谈你的人生态度写议论文；还可编故事写小说、童话、寓言……无论哪种文体都要紧扣观点或启示，都要写自己的经历或见闻，写自己的感悟认识，否则就偏题或离题了。文题没有设置审题障碍是

一节电脑课（日记）

2005年11月8日 星期二 天气 晴

一 节 电 脑 课

安徽省巢湖市东风路小学六[4]班 葛文峰

今天上午，阳光灿烂，随着第三节课的铃声，又迎来了一个星期我最喜欢的电脑课。

同学们排队进了电脑室，一进去我就飞奔向自己的座位。电脑已给好朋友打开，我以最快的速度做动画的软件。

我打开软件，在老师的要求下，弄懂了怎样继续完成第四课《动感文字》之后，我就找上节课做了差不多的《动感文字》。我打开“菜单”，先在第一桌面找，因马虎忘记文件名字，只好一个一个地试，结果也没有找到。为了不浪费时间，只好重新做。这一次做比上一次顺利多了，不一会儿就做好了，老师看完后打了一个“√”，真“爽”。

该做后面的“自己做”了，是把一个半透明的大正方形变成不透明的小的正方形，再变回来。这个练习和课文讲的原理差不多，做起来比较得心应手，可只做到了一半，讨厌的下课铃响了，我只好把它保存起来。吃一堑，长一智，为了不像上次一样，忘了所在位置和文件名称，就存在“我的文档”内，名字叫“未命名4”，才放心地把电脑关闭。

这一节课不仅完成了给自己布置的任务，打一个“√”，而且也弄懂了这一类动画的制作方法，还接受了上一次忘了保存文件的位置重做的教训。

（老师评点）

这篇日记能按照一定的顺序，把一节电脑课上自己的学习过程记叙下来，层次较为清楚。由于上节课忘记文件名称的保存，而耽误了操作时间，好在小作者能及时吸取教训，不让粗心重演，对其他同学有警示的作用。

（刘 沛）

（学生体会）

通过写日记，我觉得一开始虽然很烦，但是只要你能够持之以恒，就会对自己有很多好处。它可以记录你身边的事情，记住你觉得有趣的事，更为重要的是能学会灵活地运用好词好句。这样，长期地坚持下去，积累了材料，以后写作文就不会觉得无以下笔了。 （葛文峰）

抗议：为什么把原创的作文变成转载的？

―――― 沈老师， 这篇作文 随便在网站上一搜索，就有好多网站上都有一模一样的文章…… …… 如： http：／／sunday.163cnc.com／Article_Show.asp？ArticleID=12713

篮 球 三 国 [ 作者：郑晓丽 | 单位：夏村镇乳山十五中 | 点击数：15 | 更新时间：2004-3-8 | 文章录入：洋洋 ]

您点开看看吧，是不是一模一样的。

―――― 我们审核作文时是很仔细的，对写得不错的作文（因为考虑到可能会被杂志采用刊登）会很认真很小心的对待，生怕会出现“不真实”情况， 所以我们常会在网站上搜索…… 如果您自己曾在其他网站上发表过， 请以后一定注明 “曾刊登于XXXX网站”，以便我们审核时 造成误判。

―――― 相信作文是您学生的原创，也评为了精华；希望沈老师继续支持我们， 如果再遇到这种情况， 请 一定注明 “曾刊登于XXXX网站”。 谢谢您的支持与合作！

乐学社 徐晓杰

话说三国时期，各路英豪逐渐厌倦了连年征战，纷纷利用“10、1”长假外出旅游散心，养精蓄锐。这不，曹操和刘备就暂且放下往日仇怨，率领各自部下，共乘“时空马车”（诸葛亮新发明）来到了二十一世纪。

谁料，刚一下车就被姚明碰上了。这位“东方小巨人”硬是把他们拉到了篮球场上，还使了一招“激将法”，说：“既然你们在战场上还未分胜负，不如就先在赛场上决一雌雄吧！”一场三国篮球对抗赛即将拉开序幕。不过，由于长途飞行体力透支，千年时差一时半会也倒不过来，双方主帅（教练）曹操和刘备商定，只打半场。

“客串裁判”姚明一声哨响，比赛开始。先由双方中锋（虎背熊腰的张飞、许褚）争球。张飞弹跳尤其出色，跳起后抢先触到了球。球到了队友魏延手中，又火速传给前面的赵云，赵云立马一个三步上篮得2分。曹队不甘示弱，张辽在外围一记极其舒展的“天外飞仙”。“3分、3分！”替补席上顿时欢呼声响成一片。许褚身为曹队队长，也大发神威，连进3球。他正得意洋洋，准备再次带球突破，不料张飞“吃一堑，长一智”，看破了他的意图，在背后一个抢断。许褚还在发呆，张飞却已经快速向前推进，连过三人后一个漂亮的反身扣篮，球重重地砸在了地上。此举大大打击了曹队的嚣张气焰。黄忠也不服老，玩起了过人灌篮的把戏。只可惜“咣当”一声响，球砸在了筐沿上，飞起老高，惹来全场一片嘘声。再看场外的关云长，他摩拳擦掌，跃跃欲试，只恨自己伤病在身。场上，依旧是精彩场面不断：马超精神抖擞，小试牛刀，轻而易举就要了个3分；夏侯渊以逼真的假动作晃得对手找不着北，一个背后传球给了夏侯暮蛞砸桓觥按笮尚晒嗬骸苯崾苏獯瓮昝赖谋硌荨Ｐ值芰靶挠辛橄保蛟跄懿唤壳疲嚎鸹乖诨味比唬恿鸵淼录渑浜系哪跻埠敛谎飞３∩仙钡檬翘旎璧匕担确纸惶嫔仙

随着一声锣响，比赛结束。刘备队凭借终场前0.01秒老将黄忠的一个压哨三分球，终以75：74胜出，队员们顾不得身上的汗水，拥抱在一起。曹操队群雄很不服气，纷纷拔出刀剑，眼看双方又要兵戎相见，幸亏有姚明在旁全力劝阻，方才作罢。两队约定，回到从前再战三百回合！至于是打篮球还是打仗，就请各位细读《三国演义》吧！

指导老师：沈继斌

难忘的一件事

难忘的一件事 陕西省太白县太白县咀头小学六年级2班刘裕隆 这件事令我十分的难忘。今天，中午我提着热水瓶去提水。因为妈妈做饭用的水多，所以我提了两回水。第一回，提了两瓶水。第二回，我只提了一瓶。可是，我摔了热水瓶。回想起来，根本就不敢想。当时，我提着水刚走上二楼，脚下一滑就摔倒了，热水瓶撞到了地上，但水瓶紧紧握在我的手里，我急忙爬起来，热气腾腾的水从热水瓶底流出，水瓶已经摔坏了，水流到楼梯上。我十分的难过，回到家我忍不住就哭了，手里提着还滴着水的瓶子。妈妈一看便明白了，一边接过坏水瓶，一边安慰我说：“不要紧，只要没烫伤了就好，以后可不许毛毛草草的了。”我还怕爸爸回来骂我，可是出乎我的意料之外，爸爸不但没有骂我，而且庆幸没有烫伤我。事后，我想摔瓶的原因主要是心不在焉、马虎大意造成的。这件事让我懂得了一个道理：无论干什么都要一心一意，不能毛毛草草，让父母放心。同时，我感受到了父母对我的关心和爱护。“吃一堑，长一智”，我要以这件事为教训，干好每一件事。 [推荐给朋友] [显示打印]