沟通从心开始 广东省佛山市冼可澄纪念小学六一班黎皓彬 读《素质教育在家庭》有感每一个家长都想自己的小孩成才，不断地想方设法来教育自己的子女。然而，是不是每一个家长的教育方法都是正确的呢？《素质教育在家庭》这一本书就详细剖析了这个问题。我读完这本书后受到了不少的启发，特别是“怎样的沟通才是理想的沟通”，这一节更给我留下深刻的印象。书中提到：“沟通要双方互相了解和理解对方。了解和理解并不是什么东西都要知道，而是要对方了解你的内心。一些家长以为自己十分了解自己的孩子，其实家长们只了解到孩子们一半的内心；反而家长们以为孩子们不了解自己，其实孩子们对家长们的理解程度远远超出了家长们的想象。在事实上，父母不客观地了解孩子，原因有两种，第一，容易带有主观色彩，被主观的偏见蒙蔽。只看到孩子的长处，看不到或不愿看到孩子的短处。第二，自以为了解孩子，反而容易被空间的近距离拉远了心理的距离”。就是因为这种种原因，使家长们不了解自己的孩子。记得有一回，我放学回家，刚进家门就看见爸爸正在拖地，我没有换鞋就走进屋里，把爸爸刚拖干净的地面印上了一大串鞋印，爸爸一看见就怒不可歇的大声吼道：“彬彬，你干嘛不换了鞋才进屋，一点儿也不尊重别人的劳动！”我当时想，不就是来不及换鞋，爸爸用不着这样生气，就大声反驳道：“换就换，你用不着这么大声！“这时爸爸更火了，骂道：“看你越来越放肆了，还敢顶嘴，还不马上给我滚进房里面去做你的作业！”我只好拿起书包，憋着一肚子气，到自己的房里去做作业。做着做着，怎么也无法集中精神做作业，脑子还不停的在想刚才的事情，为什么爸爸这么生气呢？正在纳闷的时候，妈妈走了进来问：“彬彬，干嘛还不做作业，坐在这里发什么呆，是不是为了刚才的事？”我说：“是啊，爸爸今天为什么发这么大的脾气。”妈妈就回答说：“你爸爸最近的工作压力特别大，心情不好，所以就容易发脾气。妈妈希望你能理解他，不要怪爸爸。”我说：“噢！原来是这样。”妈妈又说：“今天你也有做得不对的地方。还有，你已经一天一天地长大了，要学会去关心别人，多了解对方，以后就不会犯同样的错。”我觉得妈妈说得非常有道理，就连忙笑着点头，还冲着妈妈做了个鬼脸说：“我是不是应该去跟爸爸道个歉。”正在这个时候爸爸已经向我递上冰淇淋，还主动向我道歉说：“彬彬，对不起，爸爸不应该向你发那么大的脾气，请你愿谅我吧!。”我连忙接过冰淇淋，我的脸不知道为什么嗖地红了起来，连忙说：“不，不，不，爸爸应该是要我向你道歉。”爸爸就说：“哪，我们就一起向对方道歉。”爸爸话音刚落，我们一家三人都笑了起来。过了一会儿，我们三个人都开开心心地去做各自的事。所以，只要你能用心去了解对方，真心地去理解对方，就会形成一条畅通无阻的沟通纽带。这样我们每个人都可以活得开开心心，每个家庭都会是幸福无比，那么我们的国家自然也会强大起来。

指导教师：王金敏

再谈用心去爱每一个学生

再谈用心去爱每一个学生【博客征文】 河北安平二中 靳彦桥 在第五届全省中小学班主任优秀工作案例中，我写的征文《用心去爱每一个学生》获得一等奖，并刊登在今年的《河北教育》综合版上，这对我是一个激励。作为班主任，今天我想再谈用心去爱每一个学生。一、观察细节，培养良好的习惯。 一个孩子良好的行为习惯和学习习惯不是一朝一夕能够养成的，这就需要老师长时间不断的要求、促进。常听有的老师说，某某同学上课真不老实，刚好几天又不行了。其实，并不是某一个同学这样，每一个孩子都有这样的特点。我们教师必须每时每刻去关注他们，在这几年的教学中我深有体会。因此，今年我带这个班时，由于是重新分的班，我在学校盯的时间比较长。无论课上课下，只要孩子们在学校的范围内，我都在用用心地观察，了解孩子们的动向。向他们灌输正确的行为规范和健康的理念。我在网上下载了高考中被北京大学、香港大学、香港科技大学竞相录取的刘朔的一篇题为《优秀是一种习惯》的文章，和同学们一起学习，我说，我最欣赏的是第三咬牙坚持和第五不找借口。让学生养成不放弃的好习惯，增强不逃避的勇气。又如在期中考试结束后初二年级看了激励大师约翰库緹斯的演讲，在考试总结中董欢写到：澳大利亚著名的“用手走世界”的约翰库緹斯说过“没有什么不可能 ”他一生中什么苦没受过，不也挺过来了，因此遇到挫折不能放弃，要勇往直前，决不认输。在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的助手。班上的许多工作我都交给他们去做，我充分信任他们，相信他们能做好。但是我并不袒护他们。班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时，我会像对待其他同学一样指出错误。但我从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们既有了责任心又很讲究方法，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。

二、施展爱心，做学生的贴心朋友 接班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们谈心，从学习、心理、爱好、家庭等各方面了解学生，通过打电话、家访等方式经常和家长沟通。如我班的小冯同学，分班时在我班是倒几名，有个性，我多次找她谈心，鼓励她在新的班集体要有新起点，第一次周考占全班50多名，对她的进步我不失时机的提出表扬。后来又发生了一件事，在一个星期天的下午，有一个女孩，谎称是她的家长，说家里有急事，要接她回家，由于我以前和她家长通过话，能记得声音，我问，你是宇华的家长吗？你到底是谁？对方停顿了一下，说是原先的同学，接她出去玩，我立刻拒绝了她，然后给家长联系，最后查明是亲戚家的姐妹邀她出去玩。通过这件事，我给她讲明利害关系，若不是我留心，学生出去后，后果不堪设想。家长也非常感激我所作的工作。通过这件事小冯体会到，我是真正关心她。无论在学习和纪律方面都比以前做得更好了。三、用垂范去引导学生 “德高为师，身正为范”。 教师必须具备美好的师德。教育学上有一名言，榜样的力量是无穷的。俗话说，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正下梁歪，都说明这个道理。作为班主任如果以身作则，要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到的自己首先做到，大到爱国、尊老、护幼、敬长，小到弯腰捡起一张纸，一言一行，都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。在刚开学的日子里，我对学生不熟悉，加上教两个班的英语，着急上火，几乎说不出话来，细心的孩子们悄悄为我买来药，然后说：老班，注意身体，按时吃药！我为孩子们的懂事而感动，我觉得自己的付出值得。 大爱无言，我从来没有想过学生的回报。虽然，我们的孩子们有这样那样的毛病，但当我真心爱他们时，他们是能体会到的。 爱就是尊重每一个孩子。无论他们的个性好坏，成绩优劣我都给予了他们平等的对待和最起码的尊重。

学会沟通

沟通消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，加深了彼此的了解，增进了彼此的关系。

只有你打开心灵的窗与人沟通，你才会走进别人的世界；只有你打开心灵的窗与人沟通，你才会闻到迷人的花香，听到悦耳的鸟语；只有你打开心灵的窗与人沟通，你才会发现，外面的世界原来这么美好......

试着与父母沟通，也许你吵闹了半天都没有得到的玩具就会轻易到手；试着与朋友沟通，也许那僵持了许久的关系会在两人的微笑中迅速缓和下来；试着与老师沟通，也许困扰了你很长时间的问题会很好地得到解决......

其实，沟通并不仅仅是两个人的事，集体与集体之间也需要沟通。

因为，历史已经证明，香港在两岸领导人和平的沟通下，成功的回到了祖国的怀抱。

历史也将证明，不久后，国共两党最高级别领导人的一次握手，带来的将会是两岸永远的春天的故事。那赴台的憨态熊猫“团团园园”带去得不正是一缕春之将至的气息吗。

所以，只要你能用心去跟对方沟通，真心地去理解对方，就会形成一条产畅通无阻的沟通纽带。这样我们每个人都可以活得开开心心，每个家庭都会幸福无比，那么我们的社会自然也会和谐起来。

聪明与用心

——读《你可以不聪明但不可以不用心》有感

说到聪明和用心，我觉得人们大都是把这个两个词当成近义词来看。难道不是吗？比如一个孩子的学习成绩非常棒，做父母的与别人谈起这件事时，总是脸上写满了自豪。而别人听见此事的第一反应，就是夸赞孩子很聪明，不管这夸赞是真心的，还是有意的奉承，都不重要。重要的是，可以看出人们时常把成功与聪明相联系的，而不把用心放在首肯的地位。

聪明一词，我查过字典，字典上的解释是这样的：听觉、视觉敏捷，指智力发达，记忆和理解能力强。我首先看到的不是前面的描述，而是后面的智力发达四个字。智力发达，什么才叫智力发达？是指那些神童吗，年纪小小的，读的书却比一般人都多，而且解起奥数题来，更是胜人一筹？我不这么认为，当然我不是说神童不聪明。而是往往遇到这种事时，报纸上总是一味的宣传孩子的智力非凡，而不把更多的问题留在孩子每天的日程表上。有没有人知道这些孩子每天学习多长时间，而他们休息娱乐的时间又有多少？知道的人们总是在感慨：想不到这么小的孩子竟比我们做大人的时间都紧，语气里难免有些无奈。常听人们说孩子的最好的睡眠时间是保持在九个小时，或多或少对孩子的成长都没有帮助。而这些孩子却只能在周围孩子的嬉笑声中默默的看书学习，有时候只能够偷偷的瞄上一眼。我很担心这些孩子的社会交往和适应能力，他们很少出去，也缺乏与别人沟通的机会。长此以往，这样对孩子的成长有帮助吗？我希望做父母的更关心的是孩子的身心健康，而不是瞪大了眼睛去看孩子成绩单上的分数啊。

对于智力方面，据科学报道说研究发现大多数的人的智力相差无几，也就是说每个人都是同样聪明的，并没有智力高低之分。举个众所周知的例子，有人曾经问鲁迅先生取得重大成就的原因时，鲁迅先生说：“我只不过是把你们喝咖啡的时间用在读书上罢了。”鲁迅先生珍惜时间令人佩服，请不要忘记珍惜时间是为了朝制定的目标而努力，而奋斗。勤奋的人总是会得到幸运女神的眷顾，往往他们所取得的成就也更多一些。《你可以不聪明但不可以不用心》一文中有这样一段话：“日本教育学家腾村的研究证明：生活中，获得成功的人往往不是最聪明的人，但绝对是最用心的人。”其中所讲的道理便是用心的重要性。

用心，说得容易做到难。举个例子，在某次数学考试成绩公布于众后，常常听见的是学生们抱怨的声音：“烦人，真烦人！这道题我会，只不过没有认真读题而已。我若是认真读题，我就不会考这样的分了！”“就是啊，我也是因为粗心，把明明算对的结果写错了。真是的，当时我要是认真了，就不会出这样的差错了。唉，都怪我！”他们犯的都是不应该犯的错误，不认真读题，写错得数，都是马虎惹的祸。总结起来，三个字：不用心。我们可以从另一个角度考虑，假设每天有五个人不用心学习，每天都在随着这个数字增长，那么一个月后会有一百四十个人不用心学习，再算下去，其结果不得而知。这个数字会令人震惊！

我相信，只要是每个人能够用心做好本分，我们每个人取得成绩就不会是现在这样了。不能说每个人都能成为科学家吧，反正是我国的人口素质会有很大的提高。就这方面的问题，我请教过一位政治教师，她是这样说的：“只要能把用心二字做好，这将会对国家是个不小的进步！而且，我国身为人口大国，拥有十三亿的人口，每个人的素质提升了，我国就能把目前面临的棘手问题，比如人才问题将会得到根本上的解决。真的希望这一天能够早点到来！”朴素的话语，简单道明了用心带给人类的不仅仅是财富，伴随它的还有更多的更好的创造，这些创造将会对这个世界起到不可估计的价值。对人类而言，这会从根本上改变人口现状，让智慧的头脑去创造一个新的世界，一个美好的世界。

综合这些内容来看，用心比聪明对整个人类，整个世界，甚至是整个宇宙所起到的作用大得多得多。所以，从今天开始，我们没必要再去抱怨自己不够聪明，我们所要做的就是用心做好自己的本职工作，为着各自的目标而奋斗！只要肯用心，什么事情也会办成的。

用心感恩，用爱回报

感恩是一种温暖的情感，像一条缓缓流淌的小溪，轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人间最纯最美的讯息。感恩是一束阳光，可消除人与人之间的猜疑抱怨；是一座桥梁，可将人与人之间的心灵沟通......我们应该深知：人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。十多年前的某一天，我的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。但当我来到世上的那一刻起，父母却多了一项繁重的工作——照顾我。尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我长大。为了给我一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起孝敬父母的责任。当我们第一次喊爸爸妈妈时，第一次独立迈开一步时，第一次歪歪扭扭地写出一个字时，第一次……每一次，都有父母在身边。父母，是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。孝敬父母，不一定要做天经地义的事。只要我们做一些小小的事情，这也算是孝敬父母。当父母工作累的时候，我们也可以为他们捶捶背，端上一杯白开水，或者拿一条干净的毛巾，给父母擦干背上的汗水；我们也可以在父母忙时，帮忙父母分担一些家务活，帮他们洗碗，扫地，洗衣服……这些事情都是孝敬父母的。父母时时刻刻都在默默地为我们付出着。当我们感冒时，是谁在为我们端水、喂药，是父母；当我们在遇到困难时，是谁在一边默默地鼓励着我们，是父母；是谁在风雨中，为我们送上一把雨伞，是父母……这些事，都是父母对我们的爱，因此，我们应当要好好地孝敬父母，报答父母。我相信，只要我们对父母真正拥有一颗感恩之心，我们就一定能做得更好。虽然我们为父母做的事情很小，但父母一定能感受到我们对他们在生活中一点一滴的爱与感恩。定会被我们的感恩行为所感动。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报！那就让我们一起孝敬父母，传扬中华民族的美德吧！

沟通与成长

沟通与成长

我们的成长，离不开家长和老师的关爱、也离不开自己不断地积累。但最重要的，还是与家人之间的互相沟通。

我经常与我的父母一起谈论学习的事，学习上有什么困难，有什么不会的难题，我都会和他们一起探讨。这不仅可以让他们了解到我的学习情况，还可以帮助我解决难题，这不是一举两得的事吗？我们在学校做了什么事，学了哪一课，或是有什么烦恼，我都会与他们一起沟通，他们教会我怎样处理人际之间的关系，怎样才能学好各门功课，渐渐的，互相交流，互相沟通也就成了我的一种爱好，在这不断的沟通中，我学到了很多知识，也明白了很多做人的道理，这也全都归功于我与家人之间那座沟通的桥梁，是它让我明白，我们的成长是离不开与人沟通的。

当然，不只是家人之间的沟通，老师与学生之间的沟通也是很重要的，有什么知心话都可以跟老师讲，那时你就会觉得，在你面前坐着的，不是平日里对你严格要求的老师，而是你最好的朋友，她会用心地去倾听你的心声，与老师交谈，可以使自己变得更加睿智，心情变得更加畅爽，也可以使自己的视野越来越宽广。

让我们学会与他人沟通，学会与他人分享快乐，与烦恼。学习他人的长处，学习他们的生活经验，不断超越自我，改变自我，让我们在沟通中成长，去不断挑战成长道路中的困难。那么，你的成长过程将是最有意义的！

心沟通

□俞倩倩

太阳普照大地，给一切带来温暖，它们在沟通着；雨水滋润大地，给一切带来甘甜，它们在沟通着。它们沟通着，给彼此温暖与滋润。①

（一） 心沟通的情感

心灵的距离，因为心的沟通而彼此拉近；心灵的距离，因为心的沟通而感情更加深厚；心灵的距离，因为心的沟通而心心相印。

牛郎织女，一段凄惨而经典的爱情故事，他们隔着一条长长的银河遥遥相望，用心沟通，心灵的距离不曾丝毫改变，永远那么的心心相印。虽然他们不能相聚，但是他们的心紧紧地贴在一起，让月亮传达彼此的思念——“抽刀断水水更流”的那份思念，“才下眉头，又上心头”的那份思念。②

（二） 心沟通的奇迹

心灵的距离，因为心的沟通而创造奇迹；心灵的距离，因为心的沟通而留下永恒；心灵的距离，因为心的沟通而留下精彩瞬间。③

金黄的光彩笼罩着这21位特殊的人，让他们更加神圣，更加夺人目光。她们就是《千手观音》的演员。虽然她们有生理上的缺陷，但是她们却创造了奇迹，做到了比正常演员更胜一筹的表演。当我们看到这精彩瞬间时，我们难以想象，这些聋哑人，她们的付出有多大。她们靠的是心的沟通，拉近心灵的距离，让她们的生命留下永恒。

（三） 心沟通的沉静

心灵的距离，因为心的沟通而让心沉静；心灵的距离，因为心的沟通而更加了解一切；心灵的距离，因为心的沟通而更能发现世间的丑恶。 记得有人说过“独处时，让心灵沉淀一下，回味思索你所追求的，何者是该取舍的；懂得取舍的人才是最聪明的，不是吗？”让自己与心进行沟通，原本喧嚣的世界也在此刻安静下来，让心灵的沉渣也随风飘去。用心去看世界，世间的美好与丑陋。

大地享受着阳光，大地吮吸着雨水，它们彼此沟通着，也许它们不能用惊天动地的语言来表达，但是它们用一颗真挚而火热的心在沟通着，在用心沟通着……

点评：采用分列小标题式结构确实在形式上给人以层次清晰之感。但关键还在于内容上是否有逻辑层次感。本文按心沟通的情感——心沟通的奇迹——心沟通的沉静来写，有了这种层次感。而开头以太阳普照大地和雨水滋润大地来暗喻，心之沟通既贴切又启示下文。