关于:今天,真好的作文?(共8篇)
继去年后，今天上午放学后，我再一次看到了我们学校的四位伟大母亲，虽人员有些变动，但情感丝毫没改变。她们依然不分时间、地点、天气，依然默默地站在她们的“工作岗位”上！
那四位伟大的母亲，排成一列，都是骑摩托车的，阵势有点像“四人帮”，威武英俊！不用说，母亲们一般聚在一起，除了聊学习，就没什么话题了。我从楼梯口就看到了那四位伟大的母亲，她们现在一定在聊学习的事！那位成绩不及别人的学生的母亲，听到别人家的孩子比自家孩子成绩好，只好勉强地笑；而成绩相对来说较好那位的家长，总不能嬉皮笑脸吧，她也只好勉强地笑笑。
唉，这世道，竞争力强多了！
据同学们的总结，家长聚在一起，最热销的问题便是关于学习的一切问题。而且，家长们也真是的，总爱问“你孩子这次考试考多少分啊”“排几名啊”等等。我个人觉得，家长最关心的不是孩子与书为伴，是否快乐？每天衣来伸手饭来张口，是否快乐？而最关心、最看重的是孩子的分数、名次与地位……天下的父母们，你们也读过书啊，怎么还这种封建心理啊。
我只能说一声，无奈，无奈，再无奈……
回到正题吧，那四位母亲，据我观察，有的母亲怕孩子比别人少读点书，所以才每天不辞辛苦地接送孩子上下学；而有的母亲则怕孩子们在路上出什么意外，不放心，所以才接送上下学的……
有一位的家居然在学校附近，最多也不过二三百米，而它的母亲却每天都得上下学四次接送，而且什么东西都得为她的子女准备好一切，否则，呵，她的子女没了她，真不知会怎么样啊。
唉，我只能感叹道：这世道，做母亲太辛苦了，而母亲们却无恨无悔，因为她们愿意为她们的子女做任何一切，甚至用自己的生命去交换，为的只不过是孩子吃好，穿好，用好，不让别人瞧不起。母爱，确实很伟大。既然如此，我们自己能做的事就不能再去依赖父母了，但又有几个人能自己去完成呢？看来，我也是这不能完成中的一员吧！
伟大的母爱，让人敬佩，但有些母爱，是对孩子的呵护，还是对孩子的溺爱呢？
什么叫做“善有善报，恶有恶报”？
“什么叫做恶有恶报，善有善报？”这个问题时常萦绕在我的脑迹，一想起它就令我头痛。
今天，这个一直困惑着我11年的问题终于迎刃而解了！它的答案就在5月5日的夜间39路公交车上的那一幕幕。
天上乌云滚滚，下着滂沱大雨，雨像数以亿计根铁条从天上砸下来。天空时不时地划过几条闪电，这几条闪电仿佛是几条巨龙在天空中张牙舞爪，昂首摆尾，互相撕咬着，怒号着。
我和姐姐还有奶奶相互搀扶着来到公交车站。雨水把路面冲刷得干干净净、纤尘不染，都快要把车子给冲没了――路上的车子稀稀少少的。
终于来了一辆39路车！我们上了车后，眼前的一切又让我们大吃一惊：车上的座位几乎全满了！车上的老老少少都在伸着懒腰，有气无力地坐在那儿，空气郁闷而又快令人窒息。
我慢慢地走在车上通道上，不放过两旁的任何一个座位，我终于找到了一个座位，我快活地坐下来，正想让姐姐坐在我旁边，可我发现我旁边的座位放着几把雨伞和一个装着衣服的塑料袋。我心里不禁打了一个疙瘩，想：谁这么缺德！外面下着大雨，好位子不让给别人坐却自己放东西。
旁边两个人在津津有味地谈话，偶尔看一下我身旁的东西，我立马断定这是他们的东西。
姐姐来了，看到我旁边的那个座位，雨伞上的雨水滴在座位上，由原来的高兴变扫兴，灰心丧气地找别的位子，我也只好无能为力地摇了摇头。
奶奶见状，急忙从刚刚找到的座位上起来，把那些东西拿给那两人。紧接着，又用干净的手帕在那座位上擦了又擦。我旁边的座位终于擦干净了，可姐姐也找到了座位。奶奶正想坐下，可那两个人又以迅雷不及掩耳之速把东西放到了我旁边的那个座位。
……
 ； ； ； ； ； ；  ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； 恶 有 恶 报
那两个正在兴兴作乐的人这时却变得焦躁不安，汗珠从脸上流下。我便仔细倾听他们的谈话，“39路车应该到市委吧！？我记得没错。”“我也这么记得，哎呀！我想起来了，应该坐19路车！”“完了完了，赶快下车吧！”……
听了他们的谈话，我乐得嘴巴像一朵盛开的荷花。我心想：真希望车子能再开远一点，别让他们下车，让他们狼狈不堪，嘻嘻嘻！这可就是他们的报应！
车到了“公交公司站”才停，他们俩急匆匆地从后门出去了。我透过窗子望了望他们，他们被雨淋得像两只正落荒而逃的落汤鸡。雨下得更打了，老天再惩罚他们。这是他们的报应，叫“做恶事而必遭恶报”。
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；  ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； 善 有 善 报
他们走后，那两个人刚坐的位子空了出来，仿佛有一万只眼睛在盯着它们。这两个座位该归谁坐呢？我当即“俘获”了那两个位子，姐姐和奶奶都坐在了上面。旁边的人都被姐姐的永不放弃所震慑；被奶奶的善良无比所感动。这就是“做善事而必得所求”。
公交车上的那一幕幕，更让我体会到“恶有恶报，善有善报。”这个答案也一定会让我终生受用。
我们，应该做到善有善报，还是恶有恶报呢？
今天，如何做学生 ？
我曾经读到过这样两篇文章，一篇是上海市副市长徐匡迪所写的《今天，如何做校长》，一篇是苏州大学博士生导师朱永新所写的《今天，如何做教师》，步人后尘，现在我想谈一谈“今天如何做学生”的话题。
有些同学可能会感到诧异，“如何做学生”有何可谈？“小儿郎背起书包上学堂”不就是一个学生了吗？不错，但是要做一个真正意义的合格的学生就不是那么简单了。在此我着重要谈的正是如何做一个合格的学生。
首先，一个合格的学生应该是一个品行端正的学生。品行端正，就意味着他必须是一个具有高尚道德情操、积极进取、心理健康的人，是一个恪守秩序、行为规范的人，是一个热爱生活、富有理想的人。朱永新教授提出：爱心同情心是品行端正的最重要的外在表现形式。有道是爱心无价。只有拥有爱心才能感受到生活的乐趣；只有拥有爱心才能创造和谐的人际关系；只有拥有爱心才能享受到人生的真谛；只有拥有爱心才能感受到人类的伟大。法国著名作家雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”一个充满爱心的人是永远不会感到生活的寂寞的。愿我们的每一个同学都能从爱你们的爸爸妈妈、爱你们的老师同学、爱你们身边的一草一木开始，去热爱生活中一切美好的事物。但是，回首我们所面临的现实，我们常常不无痛楚地发现：在我们个别同学本应纯洁而美好的心灵中竟然缺少纯真无私的爱。不是吗？当你把粗鲁的话语吐向你赖以获取知识的老师、当你把野蛮的拳脚挥向你朝夕相处的同学时，你的爱心何在？当你恶意地破坏着满足我们学习生活之需的有关设施、当你践踏损坏着我们身边的美好环境时，你的爱意何存？当你为了满足自己的片刻之欢或一己之利而影响干扰着他人正常的工作学习生活环境、当你胸无大志地荒废着自己的学业和青春时，无价的爱心又怎能在你身上呈现出来呢？一个连自身都不珍惜的人我们又怎能奢望他去珍爱别人呢？此外，同情心也是品行端正的重要表现。一个没有同情心的同学，在冷漠地对待他人的同时也必然会被他人所抛弃。只有具备同情心才能在帮助弱者中体现出自己的价值，才能在社会上形成关爱弱小的风气。还是让我们不堪回首地回顾一下个别同学的不光彩的言行吧！一个高年级或年龄大的同学欺负一个低年级或年龄小的同学，你能说他富有同情心吗？一个正常的人在正常的情况下看到一个需要帮助的对象却孰视无睹，你能说他富有同情心吗？一个同学看到他人在欺负弱小时不去制止，你又能说他富有同情心吗？我不相信我们的个别同学在小小的年纪里，美好纯洁的同情心便会荡然无存。还是让我们每个人都激活心灵深处的那份同情之意吧！社会需要它，集体需要它，我们自身也需要它。
其次，一个合格的学生必然是一个刻苦求知的学生。古今中外，有无数的哲人学者对求知、对学习、对读书的重要价值留下了不可胜数的精辟论述：英国哲学家培根说：“读书足以使人怡情，使人博采，使人长才。”我国汉代思想家刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基说：“你学习吧，这是最需要的事情。”李大钊说：“知识是引导人生到达光明与真实境界的灯烛。”如此等等，不胜枚举。我们力迈学校，绝大多数同学是深谙知识对于自身的成长发展所具有的决定性作用的：课堂上他们聚精会神地听讲思考，课堂下他们孜孜不倦地研读复习，深夜的灯光记录着他们刻苦勤奋的足迹，黎明的晨曦剪下他们专心晨读的倩影。我为这些同学的勤奋刻苦感到高兴和自豪的同时，也对那些患有“知识麻木症”的同学感到汗颜和不安。“知识麻木症”是我对个别不思学习面对知识麻木不仁，两眼茫然的同学所起的一个专业名字。面对书本他们两眼无光，面对课堂他们两眼呆滞，面对作业他们两眼茫然，面对考试他们两眼无助，面对成绩，他们两眼浑浊。也许，他们太过于沉醉于自己富足的家庭了吧！也许他们太安于父母为自己搭起的安乐窝了吧！也许他们痴迷于亲人为自己铺就的平安道了吧！但在此我只想说的是：自古雄才多磨难，纨绔子弟少伟男。从经济上来看，你是个富有者，但从精神和知识上来看，你是个乞丐，典型的十足的乞丐。如果你不能认识到这一点并且痛改前非，那么在你未来的人生历程中必定会让你吞下你和你的父母共同酿制的苦果，正如《谁动了我的奶酪》那本书所告诉人们的那样：面对父母给你留下的金山银山你会感到衣食无忧，此生何求？但是有朝一日，你会坐吃山空，到那时悔之晚矣。
第三，一个合格的中学生必我曾经读到过这样两篇文章，一篇是上海市副市长徐匡迪所写的《今天，如何做校长》，一篇是苏州大学博士生导师朱永新所写的《今天，如何做教师》，步人后尘，现在我想谈一谈“今天如何做学生”的话题。
有些同学可能会感到诧异，“如何做学生”有何可谈？“小儿郎背起书包上学堂”不就是一个学生了吗？不错，但是要做一个真正意义的合格的学生就不是那么简单了。在此我着重要谈的正是如何做一个合格的学生。
首先，一个合格的学生应该是一个品行端正的学生。品行端正，就意味着他必须是一个具有高尚道德情操、积极进取、心理健康的人，是一个恪守秩序、行为规范的人，是一个热爱生活、富有理想的人。朱永新教授提出：爱心同情心是品行端正的最重要的外在表现形式。有道是爱心无价。只有拥有爱心才能感受到生活的乐趣；只有拥有爱心才能创造和谐的人际关系；只有拥有爱心才能享受到人生的真谛；只有拥有爱心才能感受到人类的伟大。法国著名作家雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”一个充满爱心的人是永远不会感到生活的寂寞的。愿我们的每一个同学都能从爱你们的爸爸妈妈、爱你们的老师同学、爱你们身边的一草一木开始，去热爱生活中一切美好的事物。但是，回首我们所面临的现实，我们常常不无痛楚地发现：在我们个别同学本应纯洁而美好的心灵中竟然缺少纯真无私的爱。不是吗？当你把粗鲁的话语吐向你赖以获取知识的老师、当你把野蛮的拳脚挥向你朝夕相处的同学时，你的爱心何在？当你恶意地破坏着满足我们学习生活之需的有关设施、当你践踏损坏着我们身边的美好环境时，你的爱意何存？当你为了满足自己的片刻之欢或一己之利而影响干扰着他人正常的工作学习生活环境、当你胸无大志地荒废着自己的学业和青春时，无价的爱心又怎能在你身上呈现出来呢？一个连自身都不珍惜的人我们又怎能奢望他去珍爱别人呢？此外，同情心也是品行端正的重要表现。一个没有同情心的同学，在冷漠地对待他人的同时也必然会被他人所抛弃。只有具备同情心才能在帮助弱者中体现出自己的价值，才能在社会上形成关爱弱小的风气。还是让我们不堪回首地回顾一下个别同学的不光彩的言行吧！一个高年级或年龄大的同学欺负一个低年级或年龄小的同学，你能说他富有同情心吗？一个正常的人在正常的情况下看到一个需要帮助的对象却孰视无睹，你能说他富有同情心吗？一个同学看到他人在欺负弱小时不去制止，你又能说他富有同情心吗？我不相信我们的个别同学在小小的年纪里，美好纯洁的同情心便会荡然无存。还是让我们每个人都激活心灵深处的那份同情之意吧！社会需要它，集体需要它，我们自身也需要它。
其次，一个合格的学生必然是一个刻苦求知的学生。古今中外，有无数的哲人学者对求知、对学习、对读书的重要价值留下了不可胜数的精辟论述：英国哲学家培根说：“读书足以使人怡情，使人博采，使人长才。”我国汉代思想家刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基说：“你学习吧，这是最需要的事情。”李大钊说：“知识是引导人生到达光明与真实境界的灯烛。”如此等等，不胜枚举。我们力迈学校，绝大多数同学是深谙知识对于自身的成长发展所具有的决定性作用的：课堂上他们聚精会神地听讲思考，课堂下他们孜孜不倦地研读复习，深夜的灯光记录着他们刻苦勤奋的足迹，黎明的晨曦剪下他们专心晨读的倩影。我为这些同学的勤奋刻苦感到高兴和自豪的同时，也对那些患有“知识麻木症”的同学感到汗颜和不安。“知识麻木症”是我对个别不思学习面对知识麻木不仁，两眼茫然的同学所起的一个专业名字。面对书本他们两眼无光，面对课堂他们两眼呆滞，面对作业他们两眼茫然，面对考试他们两眼无助，面对成绩，他们两眼浑浊。也许，他们太过于沉醉于自己富足的家庭了吧！也许他们太安于父母为自己搭起的安乐窝了吧！也许他们痴迷于亲人为自己铺就的平安道了吧！但在此我只想说的是：自古雄才多磨难，纨绔子弟少伟男。从经济上来看，你是个富有者，但从精神和知识上来看，你是个乞丐，典型的十足的乞丐。如果你不能认识到这一点并且痛改前非，那么在你未来的人生历程中必定会让你吞下你和你的父母共同酿制的苦果，正如《谁动了我的奶酪》那本书所告诉人们的那样：面对父母给你留下的金山银山你会感到衣食无忧，此生何求？但是有朝一日，你会坐吃山空，到那时悔之晚矣。
第三，一个合格的中学生必我曾经读到过这样两篇文章，一篇是上海市副市长徐匡迪所写的《今天，如何做校长》，一篇是苏州大学博士生导师朱永新所写的《今天，如何做教师》，步人后尘，现在我想谈一谈“今天如何做学生”的话题。
有些同学可能会感到诧异，“如何做学生”有何可谈？“小儿郎背起书包上学堂”不就是一个学生了吗？不错，但是要做一个真正意义的合格的学生就不是那么简单了。在此我着重要谈的正是如何做一个合格的学生。
首先，一个合格的学生应该是一个品行端正的学生。品行端正，就意味着他必须是一个具有高尚道德情操、积极进取、心理健康的人，是一个恪守秩序、行为规范的人，是一个热爱生活、富有理想的人。朱永新教授提出：爱心同情心是品行端正的最重要的外在表现形式。有道是爱心无价。只有拥有爱心才能感受到生活的乐趣；只有拥有爱心才能创造和谐的人际关系；只有拥有爱心才能享受到人生的真谛；只有拥有爱心才能感受到人类的伟大。法国著名作家雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”一个充满爱心的人是永远不会感到生活的寂寞的。愿我们的每一个同学都能从爱你们的爸爸妈妈、爱你们的老师同学、爱你们身边的一草一木开始，去热爱生活中一切美好的事物。但是，回首我们所面临的现实，我们常常不无痛楚地发现：在我们个别同学本应纯洁而美好的心灵中竟然缺少纯真无私的爱。不是吗？当你把粗鲁的话语吐向你赖以获取知识的老师、当你把野蛮的拳脚挥向你朝夕相处的同学时，你的爱心何在？当你恶意地破坏着满足我们学习生活之需的有关设施、当你践踏损坏着我们身边的美好环境时，你的爱意何存？当你为了满足自己的片刻之欢或一己之利而影响干扰着他人正常的工作学习生活环境、当你胸无大志地荒废着自己的学业和青春时，无价的爱心又怎能在你身上呈现出来呢？一个连自身都不珍惜的人我们又怎能奢望他去珍爱别人呢？此外，同情心也是品行端正的重要表现。一个没有同情心的同学，在冷漠地对待他人的同时也必然会被他人所抛弃。只有具备同情心才能在帮助弱者中体现出自己的价值，才能在社会上形成关爱弱小的风气。还是让我们不堪回首地回顾一下个别同学的不光彩的言行吧！一个高年级或年龄大的同学欺负一个低年级或年龄小的同学，你能说他富有同情心吗？一个正常的人在正常的情况下看到一个需要帮助的对象却孰视无睹，你能说他富有同情心吗？一个同学看到他人在欺负弱小时不去制止，你又能说他富有同情心吗？我不相信我们的个别同学在小小的年纪里，美好纯洁的同情心便会荡然无存。还是让我们每个人都激活心灵深处的那份同情之意吧！社会需要它，集体需要它，我们自身也需要它。
其次，一个合格的学生必然是一个刻苦求知的学生。古今中外，有无数的哲人学者对求知、对学习、对读书的重要价值留下了不可胜数的精辟论述：英国哲学家培根说：“读书足以使人怡情，使人博采，使人长才。”我国汉代思想家刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基说：“你学习吧，这是最需要的事情。”李大钊说：“知识是引导人生到达光明与真实境界的灯烛。”如此等等，不胜枚举。我们力迈学校，绝大多数同学是深谙知识对于自身的成长发展所具有的决定性作用的：课堂上他们聚精会神地听讲思考，课堂下他们孜孜不倦地研读复习，深夜的灯光记录着他们刻苦勤奋的足迹，黎明的晨曦剪下他们专心晨读的倩影。我为这些同学的勤奋刻苦感到高兴和自豪的同时，也对那些患有“知识麻木症”的同学感到汗颜和不安。“知识麻木症”是我对个别不思学习面对知识麻木不仁，两眼茫然的同学所起的一个专业名字。面对书本他们两眼无光，面对课堂他们两眼呆滞，面对作业他们两眼茫然，面对考试他们两眼无助，面对成绩，他们两眼浑浊。也许，他们太过于沉醉于自己富足的家庭了吧！也许他们太安于父母为自己搭起的安乐窝了吧！也许他们痴迷于亲人为自己铺就的平安道了吧！但在此我只想说的是：自古雄才多磨难，纨绔子弟少伟男。从经济上来看，你是个富有者，但从精神和知识上来看，你是个乞丐，典型的十足的乞丐。如果你不能认识到这一点并且痛改前非，那么在你未来的人生历程中必定会让你吞下你和你的父母共同酿制的苦果，正如《谁动了我的奶酪》那本书所告诉人们的那样：面对父母给你留下的金山银山你会感到衣食无忧，此生何求？但是有朝一日，你会坐吃山空，到那时悔之晚矣。
第三，一个合格的中学生必我曾经读到过这样两篇文章，一篇是上海市副市长徐匡迪所写的《今天，如何做校长》，一篇是苏州大学博士生导师朱永新所写的《今天，如何做教师》，步人后尘，现在我想谈一谈“今天如何做学生”的话题。
有些同学可能会感到诧异，“如何做学生”有何可谈？“小儿郎背起书包上学堂”不就是一个学生了吗？不错，但是要做一个真正意义的合格的学生就不是那么简单了。在此我着重要谈的正是如何做一个合格的学生。
首先，一个合格的学生应该是一个品行端正的学生。品行端正，就意味着他必须是一个具有高尚道德情操、积极进取、心理健康的人，是一个恪守秩序、行为规范的人，是一个热爱生活、富有理想的人。朱永新教授提出：爱心同情心是品行端正的最重要的外在表现形式。有道是爱心无价。只有拥有爱心才能感受到生活的乐趣；只有拥有爱心才能创造和谐的人际关系；只有拥有爱心才能享受到人生的真谛；只有拥有爱心才能感受到人类的伟大。法国著名作家雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”一个充满爱心的人是永远不会感到生活的寂寞的。愿我们的每一个同学都能从爱你们的爸爸妈妈、爱你们的老师同学、爱你们身边的一草一木开始，去热爱生活中一切美好的事物。但是，回首我们所面临的现实，我们常常不无痛楚地发现：在我们个别同学本应纯洁而美好的心灵中竟然缺少纯真无私的爱。不是吗？当你把粗鲁的话语吐向你赖以获取知识的老师、当你把野蛮的拳脚挥向你朝夕相处的同学时，你的爱心何在？当你恶意地破坏着满足我们学习生活之需的有关设施、当你践踏损坏着我们身边的美好环境时，你的爱意何存？当你为了满足自己的片刻之欢或一己之利而影响干扰着他人正常的工作学习生活环境、当你胸无大志地荒废着自己的学业和青春时，无价的爱心又怎能在你身上呈现出来呢？一个连自身都不珍惜的人我们又怎能奢望他去珍爱别人呢？此外，同情心也是品行端正的重要表现。一个没有同情心的同学，在冷漠地对待他人的同时也必然会被他人所抛弃。只有具备同情心才能在帮助弱者中体现出自己的价值，才能在社会上形成关爱弱小的风气。还是让我们不堪回首地回顾一下个别同学的不光彩的言行吧！一个高年级或年龄大的同学欺负一个低年级或年龄小的同学，你能说他富有同情心吗？一个正常的人在正常的情况下看到一个需要帮助的对象却孰视无睹，你能说他富有同情心吗？一个同学看到他人在欺负弱小时不去制止，你又能说他富有同情心吗？我不相信我们的个别同学在小小的年纪里，美好纯洁的同情心便会荡然无存。还是让我们每个人都激活心灵深处的那份同情之意吧！社会需要它，集体需要它，我们自身也需要它。
其次，一个合格的学生必然是一个刻苦求知的学生。古今中外，有无数的哲人学者对求知、对学习、对读书的重要价值留下了不可胜数的精辟论述：英国哲学家培根说：“读书足以使人怡情，使人博采，使人长才。”我国汉代思想家刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基说：“你学习吧，这是最需要的事情。”李大钊说：“知识是引导人生到达光明与真实境界的灯烛。”如此等等，不胜枚举。我们力迈学校，绝大多数同学是深谙知识对于自身的成长发展所具有的决定性作用的：课堂上他们聚精会神地听讲思考，课堂下他们孜孜不倦地研读复习，深夜的灯光记录着他们刻苦勤奋的足迹，黎明的晨曦剪下他们专心晨读的倩影。我为这些同学的勤奋刻苦感到高兴和自豪的同时，也对那些患有“知识麻木症”的同学感到汗颜和不安。“知识麻木症”是我对个别不思学习面对知识麻木不仁，两眼茫然的同学所起的一个专业名字。面对书本他们两眼无光，面对课堂他们两眼呆滞，面对作业他们两眼茫然，面对考试他们两眼无助，面对成绩，他们两眼浑浊。也许，他们太过于沉醉于自己富足的家庭了吧！也许他们太安于父母为自己搭起的安乐窝了吧！也许他们痴迷于亲人为自己铺就的平安道了吧！但在此我只想说的是：自古雄才多磨难，纨绔子弟少伟男。从经济上来看，你是个富有者，但从精神和知识上来看，你是个乞丐，典型的十足的乞丐。如果你不能认识到这一点并且痛改前非，那么在你未来的人生历程中必定会让你吞下你和你的父母共同酿制的苦果，正如《谁动了我的奶酪》那本书所告诉人们的那样：面对父母给你留下的金山银山你会感到衣食无忧，此生何求？但是有朝一日，你会坐吃山空，到那时悔之晚矣。
第三，一个合格的中学生必我曾经读到过这样两篇文章，一篇是上海市副市长徐匡迪所写的《今天，如何做校长》，一篇是苏州大学博士生导师朱永新所写的《今天，如何做教师》，步人后尘，现在我想谈一谈“今天如何做学生”的话题。
有些同学可能会感到诧异，“如何做学生”有何可谈？“小儿郎背起书包上学堂”不就是一个学生了吗？不错，但是要做一个真正意义的合格的学生就不是那么简单了。在此我着重要谈的正是如何做一个合格的学生。
首先，一个合格的学生应该是一个品行端正的学生。品行端正，就意味着他必须是一个具有高尚道德情操、积极进取、心理健康的人，是一个恪守秩序、行为规范的人，是一个热爱生活、富有理想的人。朱永新教授提出：爱心同情心是品行端正的最重要的外在表现形式。有道是爱心无价。只有拥有爱心才能感受到生活的乐趣；只有拥有爱心才能创造和谐的人际关系；只有拥有爱心才能享受到人生的真谛；只有拥有爱心才能感受到人类的伟大。法国著名作家雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”一个充满爱心的人是永远不会感到生活的寂寞的。愿我们的每一个同学都能从爱你们的爸爸妈妈、爱你们的老师同学、爱你们身边的一草一木开始，去热爱生活中一切美好的事物。但是，回首我们所面临的现实，我们常常不无痛楚地发现：在我们个别同学本应纯洁而美好的心灵中竟然缺少纯真无私的爱。不是吗？当你把粗鲁的话语吐向你赖以获取知识的老师、当你把野蛮的拳脚挥向你朝夕相处的同学时，你的爱心何在？当你恶意地破坏着满足我们学习生活之需的有关设施、当你践踏损坏着我们身边的美好环境时，你的爱意何存？当你为了满足自己的片刻之欢或一己之利而影响干扰着他人正常的工作学习生活环境、当你胸无大志地荒废着自己的学业和青春时，无价的爱心又怎能在你身上呈现出来呢？一个连自身都不珍惜的人我们又怎能奢望他去珍爱别人呢？此外，同情心也是品行端正的重要表现。一个没有同情心的同学，在冷漠地对待他人的同时也必然会被他人所抛弃。只有具备同情心才能在帮助弱者中体现出自己的价值，才能在社会上形成关爱弱小的风气。还是让我们不堪回首地回顾一下个别同学的不光彩的言行吧！一个高年级或年龄大的同学欺负一个低年级或年龄小的同学，你能说他富有同情心吗？一个正常的人在正常的情况下看到一个需要帮助的对象却孰视无睹，你能说他富有同情心吗？一个同学看到他人在欺负弱小时不去制止，你又能说他富有同情心吗？我不相信我们的个别同学在小小的年纪里，美好纯洁的同情心便会荡然无存。还是让我们每个人都激活心灵深处的那份同情之意吧！社会需要它，集体需要它，我们自身也需要它。
其次，一个合格的学生必然是一个刻苦求知的学生。古今中外，有无数的哲人学者对求知、对学习、对读书的重要价值留下了不可胜数的精辟论述：英国哲学家培根说：“读书足以使人怡情，使人博采，使人长才。”我国汉代思想家刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基说：“你学习吧，这是最需要的事情。”李大钊说：“知识是引导人生到达光明与真实境界的灯烛。”如此等等，不胜枚举。我们力迈学校，绝大多数同学是深谙知识对于自身的成长发展所具有的决定性作用的：课堂上他们聚精会神地听讲思考，课堂下他们孜孜不倦地研读复习，深夜的灯光记录着他们刻苦勤奋的足迹，黎明的晨曦剪下他们专心晨读的倩影。我为这些同学的勤奋刻苦感到高兴和自豪的同时，也对那些患有“知识麻木症”的同学感到汗颜和不安。“知识麻木症”是我对个别不思学习面对知识麻木不仁，两眼茫然的同学所起的一个专业名字。面对书本他们两眼无光，面对课堂他们两眼呆滞，面对作业他们两眼茫然，面对考试他们两眼无助，面对成绩，他们两眼浑浊。也许，他们太过于沉醉于自己富足的家庭了吧！也许他们太安于父母为自己搭起的安乐窝了吧！也许他们痴迷于亲人为自己铺就的平安道了吧！但在此我只想说的是：自古雄才多磨难，纨绔子弟少伟男。从经济上来看，你是个富有者，但从精神和知识上来看，你是个乞丐，典型的十足的乞丐。如果你不能认识到这一点并且痛改前非，那么在你未来的人生历程中必定会让你吞下你和你的父母共同酿制的苦果，正如《谁动了我的奶酪》那本书所告诉人们的那样：面对父母给你留下的金山银山你会感到衣食无忧，此生何求？但是有朝一日，你会坐吃山空，到那时悔之晚矣。
第三，一个合格的中学生必我曾经读到过这样两篇文章，一篇是上海市副市长徐匡迪所写的《今天，如何做校长》，一篇是苏州大学博士生导师朱永新所写的《今天，如何做教师》，步人后尘，现在我想谈一谈“今天如何做学生”的话题。
有些同学可能会感到诧异，“如何做学生”有何可谈？“小儿郎背起书包上学堂”不就是一个学生了吗？不错，但是要做一个真正意义的合格的学生就不是那么简单了。在此我着重要谈的正是如何做一个合格的学生。
首先，一个合格的学生应该是一个品行端正的学生。品行端正，就意味着他必须是一个具有高尚道德情操、积极进取、心理健康的人，是一个恪守秩序、行为规范的人，是一个热爱生活、富有理想的人。朱永新教授提出：爱心同情心是品行端正的最重要的外在表现形式。有道是爱心无价。只有拥有爱心才能感受到生活的乐趣；只有拥有爱心才能创造和谐的人际关系；只有拥有爱心才能享受到人生的真谛；只有拥有爱心才能感受到人类的伟大。法国著名作家雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”一个充满爱心的人是永远不会感到生活的寂寞的。愿我们的每一个同学都能从爱你们的爸爸妈妈、爱你们的老师同学、爱你们身边的一草一木开始，去热爱生活中一切美好的事物。但是，回首我们所面临的现实，我们常常不无痛楚地发现：在我们个别同学本应纯洁而美好的心灵中竟然缺少纯真无私的爱。不是吗？当你把粗鲁的话语吐向你赖以获取知识的老师、当你把野蛮的拳脚挥向你朝夕相处的同学时，你的爱心何在？当你恶意地破坏着满足我们学习生活之需的有关设施、当你践踏损坏着我们身边的美好环境时，你的爱意何存？当你为了满足自己的片刻之欢或一己之利而影响干扰着他人正常的工作学习生活环境、当你胸无大志地荒废着自己的学业和青春时，无价的爱心又怎能在你身上呈现出来呢？一个连自身都不珍惜的人我们又怎能奢望他去珍爱别人呢？此外，同情心也是品行端正的重要表现。一个没有同情心的同学，在冷漠地对待他人的同时也必然会被他人所抛弃。只有具备同情心才能在帮助弱者中体现出自己的价值，才能在社会上形成关爱弱小的风气。还是让我们不堪回首地回顾一下个别同学的不光彩的言行吧！一个高年级或年龄大的同学欺负一个低年级或年龄小的同学，你能说他富有同情心吗？一个正常的人在正常的情况下看到一个需要帮助的对象却孰视无睹，你能说他富有同情心吗？一个同学看到他人在欺负弱小时不去制止，你又能说他富有同情心吗？我不相信我们的个别同学在小小的年纪里，美好纯洁的同情心便会荡然无存。还是让我们每个人都激活心灵深处的那份同情之意吧！社会需要它，集体需要它，我们自身也需要它。
其次，一个合格的学生必然是一个刻苦求知的学生。古今中外，有无数的哲人学者对求知、对学习、对读书的重要价值留下了不可胜数的精辟论述：英国哲学家培根说：“读书足以使人怡情，使人博采，使人长才。”我国汉代思想家刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基说：“你学习吧，这是最需要的事情。”李大钊说：“知识是引导人生到达光明与真实境界的灯烛。”如此等等，不胜枚举。我们力迈学校，绝大多数同学是深谙知识对于自身的成长发展所具有的决定性作用的：课堂上他们聚精会神地听讲思考，课堂下他们孜孜不倦地研读复习，深夜的灯光记录着他们刻苦勤奋的足迹，黎明的晨曦剪下他们专心晨读的倩影。我为这些同学的勤奋刻苦感到高兴和自豪的同时，也对那些患有“知识麻木症”的同学感到汗颜和不安。“知识麻木症”是我对个别不思学习面对知识麻木不仁，两眼茫然的同学所起的一个专业名字。面对书本他们两眼无光，面对课堂他们两眼呆滞，面对作业他们两眼茫然，面对考试他们两眼无助，面对成绩，他们两眼浑浊。也许，他们太过于沉醉于自己富足的家庭了吧！也许他们太安于父母为自己搭起的安乐窝了吧！也许他们痴迷于亲人为自己铺就的平安道了吧！但在此我只想说的是：自古雄才多磨难，纨绔子弟少伟男。从经济上来看，你是个富有者，但从精神和知识上来看，你是个乞丐，典型的十足的乞丐。如果你不能认识到这一点并且痛改前非，那么在你未来的人生历程中必定会让你吞下你和你的父母共同酿制的苦果，正如《谁动了我的奶酪》那本书所告诉人们的那样：面对父母给你留下的金山银山你会感到衣食无忧，此生何求？但是有朝一日，你会坐吃山空，到那时悔之晚矣。
第三，一个合格的中学生必我曾经读到过这样两篇文章，一篇是上海市副市长徐匡迪所写的《今天，如何做校长》，一篇是苏州大学博士生导师朱永新所写的《今天，如何做教师》，步人后尘，现在我想谈一谈“今天如何做学生”的话题。
有些同学可能会感到诧异，“如何做学生”有何可谈？“小儿郎背起书包上学堂”不就是一个学生了吗？不错，但是要做一个真正意义的合格的学生就不是那么简单了。在此我着重要谈的正是如何做一个合格的学生。
首先，一个合格的学生应该是一个品行端正的学生。品行端正，就意味着他必须是一个具有高尚道德情操、积极进取、心理健康的人，是一个恪守秩序、行为规范的人，是一个热爱生活、富有理想的人。朱永新教授提出：爱心同情心是品行端正的最重要的外在表现形式。有道是爱心无价。只有拥有爱心才能感受到生活的乐趣；只有拥有爱心才能创造和谐的人际关系；只有拥有爱心才能享受到人生的真谛；只有拥有爱心才能感受到人类的伟大。法国著名作家雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”一个充满爱心的人是永远不会感到生活的寂寞的。愿我们的每一个同学都能从爱你们的爸爸妈妈、爱你们的老师同学、爱你们身边的一草一木开始，去热爱生活中一切美好的事物。但是，回首我们所面临的现实，我们常常不无痛楚地发现：在我们个别同学本应纯洁而美好的心灵中竟然缺少纯真无私的爱。不是吗？当你把粗鲁的话语吐向你赖以获取知识的老师、当你把野蛮的拳脚挥向你朝夕相处的同学时，你的爱心何在？当你恶意地破坏着满足我们学习生活之需的有关设施、当你践踏损坏着我们身边的美好环境时，你的爱意何存？当你为了满足自己的片刻之欢或一己之利而影响干扰着他人正常的工作学习生活环境、当你胸无大志地荒废着自己的学业和青春时，无价的爱心又怎能在你身上呈现出来呢？一个连自身都不珍惜的人我们又怎能奢望他去珍爱别人呢？此外，同情心也是品行端正的重要表现。一个没有同情心的同学，在冷漠地对待他人的同时也必然会被他人所抛弃。只有具备同情心才能在帮助弱者中体现出自己的价值，才能在社会上形成关爱弱小的风气。还是让我们不堪回首地回顾一下个别同学的不光彩的言行吧！一个高年级或年龄大的同学欺负一个低年级或年龄小的同学，你能说他富有同情心吗？一个正常的人在正常的情况下看到一个需要帮助的对象却孰视无睹，你能说他富有同情心吗？一个同学看到他人在欺负弱小时不去制止，你又能说他富有同情心吗？我不相信我们的个别同学在小小的年纪里，美好纯洁的同情心便会荡然无存。还是让我们每个人都激活心灵深处的那份同情之意吧！社会需要它，集体需要它，我们自身也需要它。
其次，一个合格的学生必然是一个刻苦求知的学生。古今中外，有无数的哲人学者对求知、对学习、对读书的重要价值留下了不可胜数的精辟论述：英国哲学家培根说：“读书足以使人怡情，使人博采，使人长才。”我国汉代思想家刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基说：“你学习吧，这是最需要的事情。”李大钊说：“知识是引导人生到达光明与真实境界的灯烛。”如此等等，不胜枚举。我们力迈学校，绝大多数同学是深谙知识对于自身的成长发展所具有的决定性作用的：课堂上他们聚精会神地听讲思考，课堂下他们孜孜不倦地研读复习，深夜的灯光记录着他们刻苦勤奋的足迹，黎明的晨曦剪下他们专心晨读的倩影。我为这些同学的勤奋刻苦感到高兴和自豪的同时，也对那些患有“知识麻木症”的同学感到汗颜和不安。“知识麻木症”是我对个别不思学习面对知识麻木不仁，两眼茫然的同学所起的一个专业名字。面对书本他们两眼无光，面对课堂他们两眼呆滞，面对作业他们两眼茫然，面对考试他们两眼无助，面对成绩，他们两眼浑浊。也许，他们太过于沉醉于自己富足的家庭了吧！也许他们太安于父母为自己搭起的安乐窝了吧！也许他们痴迷于亲人为自己铺就的平安道了吧！但在此我只想说的是：自古雄才多磨难，纨绔子弟少伟男。从经济上来看，你是个富有者，但从精神和知识上来看，你是个乞丐，典型的十足的乞丐。如果你不能认识到这一点并且痛改前非，那么在你未来的人生历程中必定会让你吞下你和你的父母共同酿制的苦果，正如《谁动了我的奶酪》那本书所告诉人们的那样：面对父母给你留下的金山银山你会感到衣食无忧，此生何求？但是有朝一日，你会坐吃山空，到那时悔之晚矣。
第三，一个合格的中学生必
远方的你，还好吗？
“大家好，我叫李佳瑜，很高兴见到你们，请多多指教！”
．．．．．．
“同学们，很抱歉，因为我爸工作的缘故，我要转学了，可能．．．．”佳瑜顿住了，过了一会，她生硬地开口了，“可能以后都不会回来了，但我会记得你们的，呵呵！”那时她笑得好假，我想是不想看到我们伤心吧．．．．．
时间飞快的流逝，眨眼间，七年了，我不知道你还记不记得我——那个莽撞又很讲义气的女孩，那个声称和你“闯天下”的女孩。
还记得你很喜欢听我唱歌，就算不是很好听，你也总会笑着赞扬我——“惠娴，真的好好听哎！你记住以后要常常唱给我听哦！（＊^__^＊） 嘻嘻……”
今天，我再唱给你听，好吗？
．．．．．
站在太阳下，
感受着灼热光芒，
想起你说过的那些话．．．
你说，
我就像向日葵，
埋藏在太阳下，
从不低头地向上；
你说，
我们要一起成长，
向着我们的梦想
进发．．．．．
我的朋友，
你现在还好吗？
过的是否快乐？
与同学相处又如何？
有没有想起我们的从前？
你是个乐观向上的女孩，
仿佛你更像那朵向日葵，
那么不低头，
那么不落人后。
望向窗外，
抬头一看，
今夜的星辰似更美了。
那镰刀般的月亮，
与你那甜美的笑容，
是那么的相似。
你长长的辫子，
傻傻的样子，
你是我这一生最珍惜的朋友；
你大大的眼睛，
闪烁着探寻的目光，
追究着世界的奥秘，
一直不放弃．．．．．
这样的你．．．．．
总记得，
你自信时候最美丽！
今天，你低碳吗？
现在人们嘴里说的是低碳，脑子里想的是低碳；国家提倡的是低碳，时下流行的也是低碳。这个低碳到底是个什么玩意儿，它真有这么重要吗？
低碳，顾名思义，就是降低二氧化碳的排放量。这二氧化碳可厉害了，现在全球变暖就是二氧化碳搞的鬼。还有一种中毒，便叫做二氧化碳中毒，中毒较轻的人会出现胸闷，头晕头痛，浑身无力等状况；重者还会出现呼吸困难，视力模糊，脑细胞坏死，甚至还会有生命危险，所以低碳，也就是降低二氧化碳的排放量是每一个人应尽义务。
自从提出低碳这个词后，我们全家也在争做“低碳家庭”。每天早晨，我去上学，只要没有特殊情况我变回自己乘坐公共汽车去上学。以前我们家里的电视关后总是会亮一个小红灯，后来我才知道这时电视其实还是处在待机状态，我把掉了插头，小红灯就不亮了。以后每一次我们看完电视后都会拔掉插头。我的台灯有两种亮度，一种是普通亮度，一种是高清亮度，从前我总喜欢将台灯开到最亮，但是现在我开台灯都会将它调成普通的亮度，这样既能看得清楚也很低碳。
“低碳”二字一提出，世界上的各个地方都在努力做到低碳。比如在“五个重庆”中提出的“森林重庆”其实也是低碳。树木吸入二氧化碳，呼出新鲜空气。这也减少了二氧化碳的排放量，所以呀，低碳无处不在。
我曾经的理想是成为一名科学家，所以我对低碳有许多的设想：汽车排放的围棋有很大一部分是二氧化碳，这可不符合低碳的标准，于是我便想发明一种设备，将汽车排放出的二氧化碳转化为汽车的动能。虽然这还只是一个设想，但我相信这个设想必定会成为现实。
低碳的重要性是不可忽视的，让我们每一天都低碳，每一天的生活更加美好。低碳，从今天做起！
我很好，那么你呢？
圆球一样的灯。像极了一个一个独立的小宇宙。
从身边经过的男孩带了一条棕色的狗狗。
阳光从百叶窗的缝隙中挤出亮亮的线条来。
我很好，那么你呢？
对于一些事情，并不是打心底的不理解。
直线性思考的A型血。
不是很自信的A型血。
总是想要呈现好的自己让你们看见。
有时候，只有自己不停的暗自努力才好。
我很好，那么你呢？
这个学期，大一。转眼的，马上就快要过完了。
我有些许的改变。有变成熟一点哦。不再那么孩子气。
但是，还是会想要对你撒娇。
听JJ的新歌。
吃饭的时候会顺便买一杯可乐，而且每次都必定打肉。
生活多了许多自己的味道，慢慢会活的更像自己了吧。
我很好，那么你呢？
我没有换发型，只是偶尔会把刘海梳开，露出大大的额头。
那么你呢？常去打篮球吗？和朋友聚会会不会多喝？每天也很忙吗？喜欢现在的生活吗？
你纳闷吗？纳闷我给你打了长途电话．． 或许你也有预料到些什么吧．．
对了，我开始化妆了，是前些天才开始的。
对了，我今天买了线，学了织东西。
想到你，总是会满足的想要哭出来。真的是因为会有一种幸福的满足感．．你，相信吗？
我很好，那么你呢？
我很理所当然的就把你当做了自己的私有的了．．
你不喜欢这样吧．．
因为我觉得你更需要的是一种自由的方式．．
昨天晚上，突然的想要和你做一个约定。
如果再过五年以后，我们彼此都还没有深爱的人，那么我们试着在一起，好吗？
不知道为什么会有这些奇怪的想法．．反正就是这样想的．．
我这里的冬天不是很冷，有些干燥，早晚温差有些大，那你那里呢？
唔．．
我很好，那么你呢？
一些科目期末考掉了。于是最近课少了许多。
快要放假了。虽然我们并不一定能有机会见面。但是想到你很快就能够回来了。心里还是会甜甜的开心。
我很好，那么你呢？
猜不出你对我的看法。但是我知道怕麻烦的你喜欢一个人．．也许是没有对的人．．
其实这些并不是很重要，但也没有无关紧要．．
想要试着了解你，认识你，明白你．．
呵。
我很好，那么你呢？
我们在不同的城市过着不同的生活。
经历着不同的人努力着自己的未来。
嗯、加油。
我很好，那么你呢？
INK>；>；END
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<P>隆基，上阳宫外的梅花开了一年又一年，落花早已
隆基，上阳宫外的梅花开了一年又一年，落花早已不知堆积了多少层。为何，你还是不愿来看我一眼？
依旧记得，彼时梅花正开。我站在那白梅树下，第一次遇见了你。你严肃的面容变得温和，紧拧的眉头渐渐展开，就连空洞的眼睛里也有了神彩。于是，那一瞬间，便成了我心底永恒的美好。
我爱梅，你便轻轻唤我：“梅妃！”我笑笑，不语。
你命人建梅亭，修梅阁，并在园内遍植梅树，称为梅园。
我知道，你是爱我爱得深了。
我又何尝不是呢？
白玉萧奏《梅花落》，红纱衣作惊鸿舞。从此，我的乐只为你奏，我的舞只为你跳。在我天籁般的乐声里，在我婀娜的舞姿里，你把六宫粉黛，佳丽三千都零落成了尘土。
于是，我一度以为，我会和你长相厮守。
岂知，只有十年。
十年后，我看见你看她的表情，犹如第一次见到我时一样。我明白，你已不再是我的了。她牡丹般的妩媚，火一般的热烈，已紧紧地抓住了你那颗不甘衰老的心。
但是，我不能就此放弃。你是我一世就只能有一次的认真。我对你，早已用情极深。
我写了一首诗送给你：“撇下巫山下楚云，南宫一夜玉楼春。冰肌月貌谁能似？锦绣江天半为君。”
她却立刻回了一首“美艳何曾减却春，梅花雪里减清真。总教借得春风草，不与凡花斗色新。”
这两首诗，你都懂的。可是，你却只为她的诗叫好。于是，我知道我输了，输得彻彻底底，输得一败涂地。
果然，没过多久，你便一纸圣谕，将我贬到上阳宫。
人都说光阴似箭 。但为何，这上阳宫中，却千年如一日。
只是不知，那梅园中，是否已开满了红艳的牡丹？
就在几乎死心的时刻，我又想起了汉宫的陈阿娇千金买赋的故事，一丝希望的火星又在我心头燃起。
我忍着疼痛割开伤口，用心头的热血写下了那篇《东楼赋》，让人呈给你。几天后，携回来的竟是一斛珍珠。
我听见自己的心在滴血。原来，我们的爱情，竟只值一斛珍珠。
“桂叶双眉久不描，残和泪污红绡。长门尽日无梳洗，何必珍珠慰寂寥。”悲痛之余，我写下这首《谢赐珍珠》，命人将它和珍珠一同退还给你。我只望你能明白，我要的，只是你的爱。哪怕，你来看我一眼，我就知足了。
可几日后，我却听到这首诗被谱了曲被宫女们传唱。我的心，怕是真的死了。
然后，我们再也没见过面。斗转星移，一晃便到了今天。
门外传来喧闹的声音，将我从现实中拉了回来。我知道，那里乱兵来了。
我取出萧，最后一次吹奏这曲《梅花落》，潸然而下的泪水模糊了我的双眼。恍忽中看见天上又飘起了纷纷扬扬的雪花，满园枯死的梅树在瞬间开放，一如我刚入宫的情景。
梅花开似雪，红尘如一梦
明天，我在哪？？？？
以前写东西,总是写完了之后再写题目,可是今天突然间起来这个题目,是刚刚进来的时候看到新浪博客上的一个消息,说是一个博友的死讯,可惜这世上又少了一个年轻的生命,让我们先为这个年轻的生命默哀吧!!!生,我们不能选择,死,我们也同样不能选择!!!对于生命的理解我从不敢亵渎关于它的任何地方，这是一个很奇怪的事情，以前听的最多的是我们是从自己的哭声中出世，是从别的哭声中离开这个世界的，就这么简单？？？当然不是，中间的部分才是真正属于我们的，真正要我们去填充的，那会是一个艰辛而巨大的工程，而这大多数时间里面我们又都在干些什么呢？？奔波劳累，还是在安享清福？？这时候我们会知道，明天我们到底在哪？／是在这个世界，还是和子尤一样，在另一个世界．明天，我们会在哪？？我们不知道，我们当然不会知道，因为我们都还在生活在现在，我们是为现在而打拼，找拼着我们的明天，我们只希望明天不会像今天这样艰辛，这样劳累，我们会吗？？？不知道，我想我们会的，这可能是最现想的答案了．因为我们不知道的事情太多了，我们想知道的事情也太多了，所以有时候我们会很迷茫，失去了对于明天的计划，我们的今天经历着很多以后或许会值得我们记忆一辈子的事情，我们会很自豪，可这已经是以后的事情了，以后我们还会想起来吗？？没有死过的人当然不知道，到底有没有另一个世界的问题．想起来的事情总希望它是好的，快乐的，没有让我们忧愁的，我们只是对明天充满了希望，却很多时候不好好干今天的事情，可以想像当我们明天回想今天的时候，我们会有些什么记忆呢？／是我们坐在那里傻想吗？？当然不是，我们当然希望我们能做些更多有意义的事情，多些我们值得回忆的事情，哪怕是一次失恋，那肯定会有一个浪漫的过程，所以我们应该好好地做好今天，不论明天，我们在哪，我们都会有一个很好，很愉快的回忆，不论是否会有那个一个我……对于生的渴望，让我们自己在今天充满活力，充满斗志；而对于死的恐惧，让我们不能在今天荒废我们所拥有的一切，包括记忆。。。无论出于什么原因我们都应该好好把握上帝给我们每一个人这次机会！！！祝每一个朋友,天天过的快乐!!