在一个阴沉的教室里，坐着50多个学生，一位身材瘦小的老师站在讲台上，耐心地写着、讲着。在座的50多个学生齐刷刷地盯着前方，那是因为黑板上方挂着一面钟，学生们看的是这面钟而不是黑板，他们正在心里默默地倒数着时间，等待着下课铃声的响起，“铃......”铃声终于响了，他们如愿已偿。他们第一件事就是跑出教室，进入他们的游戏世界。可是，一节课下来，他们究竟学到了什么，他们想过吗？等到考试检测的时候，试卷上大多数题目都是老师平时讲过的呀，现在他们无从下手啦，无论他们怎样哭爹喊娘都无济于事了，这怪得了谁呢？难道是时间的错吗？

是啊，在有些人看来，时间是永恒的。可在有些人看来，时间却又非常的短暂。正如高尔基说过的一句话：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”

现在，我们已经是初三学生了，常常会听到有人叹息：“咳，时间过得可真够快呀，昨天我还是幼儿园的一个小朋友，怎么转眼间就快初中毕业了呢。”更有人说：“我真后悔以前没有好好珍惜时间努力学习，否则的话，我也不会落后到今天这种地步呀！” 我想，这也许就是不爱惜时间造成的后果吧。

在这里，我真诚地奉劝各位，醒悟吧，不要拿自己的前途开玩笑。我希望大家永远记住这样一句话：“ 少壮不努力，老大徒伤悲。”

辩论赛 看电视与学习

今天，我们举行了一场辩论赛——看电视与学习。

我支持的是反方：看电视弊大于利。

我认为看电视弊大于利，因为：

看电视时，电视辐射杀死我们体内的白细胞；

因为看了一些恐怖片，所以晚上睡不着，第二天没精神听课；

打打杀杀的片容易让人情不自禁地模仿；

电视剧看了还会流连忘返、回味无穷，导致上课想剧情，成绩下滑；

还有的同学边看电视边做作业，马马虎虎，这也是导致成绩下滑的原因之一；

电视很好看，我们就一直看，这样会没有时间观念，要做的事一日负一日……

而且电视看久了容易近视哦！

正方观点：看电视利大于弊，因为：

电视上的国家大事能更快更生动地让我们了解；

动物世界、体育赛事……这些东西我们在书上是没法那么详细、有趣地了解到的；

娱乐节目能让我们有一个好的心情，俗话说笑口常开嘛……

只要自己能自觉，其实看电视是不耽误学习的。

公说公有理，婆说婆有理，怎么办呢？

其实，看电视有利有弊，只要我们合理安排时间，即可以关心一些国家大事又可以调节一下心情。

自觉学习，关心国家大事，这样不矛盾。加油！

学习的苦与乐

说起学习，每个人都有自己的见解。因为，每个人都有学习的经历，所以会有自己的想法。

学习有苦也有乐。先说苦吧。“学习是苦的”这句话应该是调皮的学生们的心声。不过，这并不仅仅是他们的心声，同样也是我们的心声。纵观世界，哪个有成就的人敢说学习不哭？我想应该没有，因为好好的学习要会挤时间，要努力，这样，就一定要牺牲自己玩的时间，所以说，学习是苦的。但换个角度来想，努力学习的后的成果又是什么呢？我们不得而知。所谓“努力一时，幸福一世”就是这个意思。其实，学习的乐不仅在于以后，在学习的过程中，就有许多乐。在学习时，我们了解了更多，懂得了更多，学到了新的技能。

其实，不只是学习有两面性，太多太多的事也有它的两面性。比如，“成名”。不要看那些电视上的影星，歌星现在特别“红”，而且有人捧，觉得“成名”是一件很容易的事。然而，非也，你可知道他们现在红，有人捧，光鲜亮丽的的代价是什么？是努力，奋斗！为什么许多明星在做访谈节目时会哭？因为成名的过程实在太艰难了，他们当初“北漂”过的日子还不如我们呢，吃，吃不饱，穿，穿不暖，还没地方睡，只能做“漂泊人”。他们容易吗？不容易。

所以，学习也有两面性，“苦”与“乐”不是相互对立的，而是相互依存的，他们是一对兄弟。没有奋斗的“苦”，哪来成功的“甜”呢？

学习那点事

秦山中学初二（2）班 张雨帆

学习，是我们中学生的使命。学习，让我们感到快乐，让我们感到头疼，也让我们感到心酸……

甜

“班里有个同学趴在桌子上，从远处看，像一只匍匐在花朵上的肥蜜蜂……”

“哈哈，哈哈……”一声声朗朗的笑声从教室里传出来，发生什么事了？原来呀，是语文老师在班里朗诵同学们的作品。

沉浸在作文的世界中，同学们忘记了学习时，写作文时的头痛，忘记了在学习上的压力，忘记了对作业的烦恼，都露出了最真实的自己，笑了。苦

下课了，“快，快，课代表拿作业！”唉！刚下课，同学们便催促着让课代表们拿作业，口头上在说，手上在做，眉头还时不时地皱一下，昨晚一本又一本，好像做不完似的。“不好了，下节课要默写了！”“快放下手头作业，背啊，不然又要罚抄！”唉！随着一声声喊叫，同学们，抱佛脚的抱佛脚，有些依旧不放开手头作业，这……有时，别班同学走过，还时不时夸我们几句“二班真勤快”谁知，我们都在临时抱佛脚和紧赶慢赶出作业啊！

酸

科学课一下课，同学们便围在一起，讨论起课堂上没解决的问题。“啊！这题选C啊！为什么？不是浮力应该等于重力嘛？还要密度？唉，怎么办呀？看都看不懂！”“唉，V排这东西又是和什么有关的？啊！烦死了！”从同学们的鬼哭狼嚎中，我深深地体会到，什么叫做生不如死了！！唉！！！！！！就这几道题目，搞得我们晕头转向的，好不容易冥思苦想做出来的题都是错的，心里酸酸的。

因为学习这点事，我们读到了快乐，学会了如何面对失败与挫折：也因为学习这点事，我们变得更加坚强了。

我与网络那些事

严佳程  南湖高级中学/高三六班 九零后，嗯，现在是继八零后被世公认为非主流。唉，无语………只是在二十一世纪生长起来的青年群体，被老前辈们“赞扬”的一文不值，是何原因？是何原因？主要还是那万恶（唉，我不愿意，但因老前辈们……）的网络。

我与网络那些事，说实话，老生常谈，是把双刃剑。

我与网络那些事，依老前辈们渴望的，把他们喜欢的，先拿出来吧！网络中有游戏，有热舞视频，有好汉歌，有黄色网站……这些由外国文化传入中国后，被老前辈们说有违礼教。好吧！我承认这样是有违传统，但网络是人们创造出来的，是人建立传统。同样是人创造出来的，显而易见，人有主控权，网络是被动的。黄色网站也是我们可爱的老前辈们为了获利而创建的，为什么要把“狂色皇冠”颁发给我们九零后呢？这些元素是极有可能把我们陷入不能自拔的境界，但主控权在人类，不在网络。我认为这些足以说明网络的好与坏，主控权在老前辈们的手上，这就要提到网络，与教育十分的分不开。

我与网络那些事，激情一点吧！就象李老师说“现代人就该过现代人的生活”。我最近玩的一款游戏中就有这一幕。一位是千里外取敌首的男射手，一位是一骑当千的男猛将，现实中一位是河南安阳人，一位是四川成都人，相距千里之外的人因游戏而奋斗，同考入河南郑州同一大学、同一专业、同一班、同一宿舍。网络福利可将交友圈变大，可将人心情愉悦。所以我还是赞同网络介入我们中学生的生活。就不要说高三的学习压力很大，白天几乎没有什么休息的时间。如果没有什么事来消遣，大家所说的有滋有味的生活就不复存在了。精神文化生活固然重要，但心理生活也是很重要的。

我与网络那些事，再激情一点吧！现在是普遍认可的信息化时代。我们可以在家中学习课上未明白的知识，我们可以在家中与千里之外的亲人述说情感，我们可以在家中了解到我国国情，我们因此得到了哼哈二将、顺风耳、千里眼这些传奇人物的能力。

网络靠大家！网络生活时时相伴！

嘉兴南湖高级中学306班 严佳程

逆转的思路——数学学习那些事

在奇妙的数学王国，到处都是充满刺激的挑战。在你勇闯数学国的时候，你会忘记所有，当你披荆斩棘攻破难关时，你是否感到快乐？步入六年级，学习的繁重使我没有时间去温习课本，有时就连新讲的知识也是似懂非懂。看着作业本上一大堆条件的拓展题，经常是无从下手。在我一次又一次的“打扰”妈妈后，妈妈忍无可忍地问了句“你上课干什么去了？！”真可谓是一语点醒梦中人，这可惊出了我一身冷汗，急忙拿出纸笔和妈妈探讨起来。望着妈妈那愤怒的眼神，我不禁说：“这不是我的错，我上课时发言可是很积极的，但不知为什么一看到稍有难度的题就晕。”妈妈听后竟丝毫不惊讶，而是不慌不忙地找出一道题，慢慢说：“为了考察下你现在的水平，给，一道很简单的数学题。”我顿时倒毙，用颤抖的手接过题一看，顿时又昏了过去。题目是这样说的：一份稿件，甲乙两人合打12小时可完成，现在两人合打，由于中途甲因故停工5小时，因此用了15小时才完成。如果甲单独打，多少小时完成？天呀！好像很复杂！我定眼一看，是求时间的。“时间=工作总量÷工作效率”这条公式可是丝毫用不上。“总数没有，时间模糊，工效没有，这可怎么算嘛！”我忍不住抱怨。谁知妈妈则是一脸得意地说：“这可是限定时间的，仔细想想吧。”说完，哼着歌去做饭了，留下一个目瞪口呆的我。我仔细地读了两遍题，喃喃自语：“既然是求时间的，那就要知道效率和量。总共做了15时，甲有5时没做，那甲就做了15-5=10小时。他的工效就是1÷﹙15-5﹚=1/10。乙工效是1÷15=1/15，乙打的速度就是（1-1/12×10）÷5=1/30甲的速度是1/12-1/30=1/20。由此可见，甲要单独打完全程需要1÷1/20=20小时。列出算式就是：1÷﹙15-5﹚=1/10 （1-1/12×10）÷5=1/30 1÷（1/12-1/30）=20（时）答：甲单独打需要20小时。我激动的拿着解题思路与过程，飞奔到厨房嚷嚷着：“妈妈！我做出来了！我做出来了！”妈妈蛮有兴趣的看了看，说：“嗯，还不错，需要鼓励。不过貌似你还没找到最佳途径。”妈妈拿过笔，慢慢说“来，你看，甲乙合共效是1÷12/1，若按做了15小时计算，那则做了1/12×15=5/4。这时就出现问题了，为什么他们的量会超过单位1？”“那是因为把甲休息的时间也算了进去。”“那好，这样甲的工作时间就是1÷（5/4-1）÷5=20时。列出算式就是：1/12×15=5/41÷（5/4-1）÷5=20（时）答：甲单独打需要20小时。我不可思议的看着妈妈的算法，再看看自己复杂的算法，真是自愧不如。妈妈一顿一顿地说：“数学最怕死学习，做题想要简便正确就要想到别人想不到的方法。数学还要肯钻研，那才能体验出其中的快乐。”是呀，数学并不是什么大老虎，只要你肯钻研，它就是纸老虎！妈妈与我一同探讨问题的情景成了我忘不掉的回忆，在我勇闯数学城堡时，我体会到了数学那能令你忘记一切的快乐。你，是否也是如此？

这真是，“众里寻它千百度，蓦然回首，答案却在灯火阑珊处”呀！

学习与玩耍

我

一会儿玩耍

一会儿学习

我感觉

玩耍时很累

学习时轻松

（我们总有这样的感觉。在校时还有事可做，当放假时却不知所措，无聊透顶！）

陕西省丹凤中学高二:赵率率

论语教我做人与学习

论语教我做人与学习论语教我做人与学习细读《论语》让我知道怎样做人，怎样做一个君子；细读《论语》让我明白怎样学习。“仁”是是孔子教学思想的核心。仁者，爱人也，为人处世的一个基本原则就是要能以关心他人的心态面对生活。我记得从《论语》中有这样一句：子曰：“弟子入则孝，出则第，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”这是孔子在教导学生们说“同学们，在家要孝顺父母，出门要平易近人，做事谨慎，诚实守信，博爱众生亲近仁者，这一切都做好了，还有余力的话，就可以去学习文艺了。"我认为爱人，首先要爱自己的亲人，对父母孝顺，对长者尊敬，对手足的同情。“百善孝为先”，这是做人的基本要求。除此之外，孔子曾提到人们应该要“人不独子其子，亲其亲，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鱼寡孤独废疾者，皆有所养。”说的是，人不仅要爱自己的亲人，还要爱他人。其次做人诚信十分重要。子曰：“人而无信，不知其可也。大车无轨，小车无轨，其何以行之哉？”意思就是，孔子说“一个人丢了诚信，他还有什么值得肯定的地方呢？就好像大车没有车轨，小车没有车轨一样，他靠什么行走呢？”人没有诚信九会寸步难行。所以，我们应该养成不说谎的习惯，诚信待人。此外，为人还要能推己及人。孔子曾说“己欲利而利人，己欲达而达人，己所不欲，勿施于人。”这就需要我们在为人处世是拥有一个博大的胸怀，不能见利益就自己上，有难处就推给别人。应该学会多从别人的角度出发想问题，想到自己想得到的别人也可能想要，自己讨厌的别人不会喜欢。能做到这样推己及人，就掌握了一个处理人际关系的主要准则。《论语》开篇就提到了“学”；子曰：“学而时习之，不亦悦乎？”意思是学习了就要及时实践，不也很高兴吗？从孔子的话来看，学习是首先被提到并加以重视的事，这说明学习对一个人来说是头等大事。而“学而时习之”就说明了孔子眼中的学习就要及时实践，学以致用才能达到目的，才能体现学习的效果。孔子好说过“学而不思则罔，思而不学则殆。”它告诉我们只学习而不思考就会被迷惑，只空想却不学习也很危险。所以，我们应该让学习与思考紧密结合才能有效果。但学习并不一定局限于书本知识的学习，还可在生活中学习。孔子说“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”每个人都有自己的长处和与不足，我们应该学习他人的长处，取长补短，同时又发现别人短处，查漏补缺。作为学习者，我们就应该有谦虚向他人学习的态度，能不耻下问，以便于随时随地的学习。从《论语》中，我懂得了为人、处事、学习等多方面的道理。《论语》值得我们用一生去品读。湖南省常宁八中109班

我身边有意思的人与事

我身边有意思的人与事我身边有意思的人与事我的生活是一个极具戏剧色彩与多样性的丰富生活。快乐有趣的事情在我身边时有发生。我是一个活泼开郎的少年，平时的好朋友多得都数不过来，其中就有这样一位有趣的人：它有一对小小的眼睛，但却闪烁着智慧的光芒；带着一对搞笑的眼镜（其实没有镜片！）他的大脑里好像藏着无数的笑话。讲也讲不完的，他也总是在女生多的地方故意摔倒，其实我们都己经六年级了，真的摔倒与假的摔倒一眼就能看出来。他的学习其实不怎么样，不过总学我们班的“书呆子”我手抵住眼镜向上提一提。有他在身边不会。