转眼间，开学已经两个月了，还有几天就要期中考试了。这是我们本学期的第一次大型考试。一提到期中考试，不少同学十分紧张，看看书本，学了不少知识，但所剩时间不多。如何搞好期中复习，我想给大家提几点建议：

1、制定计划：

我们应该制订一个详细的计划表，将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上，每天给自己一定的复习任务，同时对于复习制订一定的保证措施，如果不完成任务，对自己有什么样的惩罚措施。制订复习计划，必须从自己的学习实际出发。每个人都有自己的学习特点，对于复习，我们应该根据自己的学习特点进行，如果自己在理科方面欠缺，我们在制订计划时，应该在理科方面多花点时间，在某一学科上自己的成绩还不错，我们就应该少花一点时间，争取更多的时间复习自己的弱科。

2、认真读课本：

现在的孩子大多数比较浮躁，没有读课本的习惯。其实，所有的考试都是从课本知识中发散来的，所以在复习时就必须读课本，反复的读，细节很重要，读书你一定要很仔细的阅读，最好读出声，这样子，一些细节就在不经意中记得了。读完之后，应该能够对本单元的内容有个清晰的思路，并且用自己的方式构建出一个知识框架，并且对照着框架能够复述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握，对于试卷中的问答题，可以从多角度去理解和把握，这样就能够做到回答问题的严密性。

另外，期中考试不会很难，着重考基本知识以书为主，所以回答简答题时最好用书中的语言，这样子得分率比较高，老师改简答题，都是看关键字答到没有，关键的几条有没有，没有时间完整的浏览你的答案。

3、复习要讲究科学性

复习也是一门科学，复习时应该注意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体安排等。

根据人脑的记忆特点，我们在复习时，不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识，一般地认为，人们对于某一知识的完全掌握，至少需要六至七遍，这样，希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的。

记忆是建立在理解的基础上的，感觉到了东西我们不能够理解它，只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。学习书本知识需要我们加以理解，比如，我们在学习数学时，我们是否思考过数学的例题为什么选四条而不选八条，这四条例题各有什么特点?具有什么典型性?它们有什么共性的东西?我们在复习时，越是思考就越能够理解书本，就越能够掌握知识。

记忆是一个复杂的过程，在复习时，不能眼睛只盯着书本，在我们看一段书后，应该抬起头来，好好思考，尝试回忆，看我们刚才看的书本的内容是否记住了，是否理解了。也可以张开嘴大声的讲给自己听，只要你能把知识点讲出来，就说明你背过了。所以，在复习的过程中，我们是脑筋动得最快的时期。

4、复习小技巧

该背的一定要背，比如说单词、短语固定搭配、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译。答题时，字迹一定要工整，其实很多题目是主观题，你字迹工整，老师心情就好些，给的分也就高一些。最省事的复习方法是看错题(你的错题本，或者是上课时错了，用红笔改过的地方)，这样很快就可以看完，而且效果不错，唯一的缺点是，较久前的知识，会有些没复习到，在考试前，要背的、要默的一定要搞定。

5、复习注意事项：

在复习的过程中，应该注意调整我们的身体和注意休息，一般地说，我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的，时间一长，我们的思维就可能处于停滞的状态，所以我们应该合理地安排时间，争取在晚上复习时将所学的几门学科都能够安排一定的时间，这样保证大脑的高效率。同时，还应该注意休息。

考试期间的复习效率很低，那时看看书就行，再搞什么别的基本上也学不进去了。考前注意保持充足的睡眠，现在很多孩子在期中考试前和期中考试中点灯熬夜，晚上不注意休息，考试没有精神，甚至睡着了，很容易的题目也没有时间做了。

希望同学们保持一个良好的心态，做好期中复习，考好这次考试，加油!

考试

考试

文 / 昝慧 叙事 类作品 今天考完了小学毕业摸底考试，我一脸的垂头丧气。 这次考试的试卷十分简单，所以我实在太马虎大意了。语文考试考的内容比较广，我基础题答的还行，但是阅读题有点拿不准。由于我的自我感觉还比较好，所以下面的数学考试有点大意了。数学我只用了一堂课多一点的时间就做好了，之后就草草检查了一遍。剩下的时间就东张西望，玩铅笔胶布。谁知后来一对答案，有一道应用题我把“千克”看成了“克”，单位没有换算！还有一道口算题居然也错了！我懊悔极了，哎，怎么就没有仔细看清楚呢？ 这次数学考砸了，语文就算考的再好也没用了，啊，完蛋了。我原来还以为可以在数学上跟别人多拉几分，可是现在恐怕连本都保不住了。唉，我怎么就那么粗心呢，因为一个“千”字，这一道应用题就错了，会丢掉5分啊！上帝啊，这下可没戏唱了，回家后老妈肯定要把我骂个半死。不过想想这也是我活该，这种事已经不是一两次了。况且谁要我考试之前信口开河的向她保证要排带全年级前十名呢？着下恐怕三十名都危险了。 不过这次考试总算给了我一个深刻的教训，下次到了关键考试的时候可一定不能这样了！

考试ing

盼星星，盼月亮，终于盼来了期中考，我们一起迎接这新的挑战吧！ “今天星期四，我们去考试……”以前流行过的一首打油诗，很好笑的，我们都都会背的，可今天真的星期四，我们也真的考试，看谁真的考四十四咯！我看，谁都不想吧！ 早上的时候，三个班的教室都已经摆放好了桌椅，贴上了座位号，监督早读的老师们，都不是一般的紧张，何况我们班，上次英语考第三（只有三个班哦，说不好听点，就是最后一名），就语文考第一，数学就中间，老师不紧张就怪了。但学了鲁迅后，我们知道了一句名言：沉默是金。全部人都一言不发地看书，老师那叫一个气，差点不往每个人身上都踹一脚。 后来，终于考试了，我还是分在一班，黄静和杨嘉雯都在，哈哈！坐我前面的是郭郭，后面是李俊财，两个人都基本是依靠我的，唉，惨。最早考数学。监考的，说监考老师，我忍不住想笑死，又是那个大雄老师，他到底是个单细胞动物啊，上次监考咧，大半部分呆在外面的走廊与讲台，目光呆滞，有点白痴。但大大地给了下面那些人作弊的机会，这次又是他。…… 老师坐在讲台上，目光始终望着一处，别人在干什么，似乎没看见，下面那就热闹了。飞纸条，问答案，我想安静地答卷，都没办法，郭郭和李俊财又一直问我怎么写，本来想挑战极限看20分钟写不写的完的，可惜，算了，还是慢慢写，免得没事干。最后，还是有很多时间，检查检查试卷，还是无聊，用计算纸，翻过来，翻过去，折了个篮子。 考完后，自己感觉好像还可以，英语书不知道滚哪去了，扯后面那个人的书来狂翻，心里有底了，就不管拉。休息休息，在外面乱玩，好无聊。下面的上来，都在班上玩真心话、大冒险。死曾宪朗，听古金炎的话，大冒险，敢打我脸，打我头的都会死定，敢打我脸，你死定了。我后来不仅还了他，还对着他的脚狂踩，哼！ 考英语了，是五年级的英语老师，没发试卷的时候，一直注视着她。头发大概是等离子烫，身高估计超过了1米7，没带眼镜，却也显出了一番学问。发试卷了，看起来不是很难，听听力的时候就是最前面的因素题没听地很清楚，其他的都还OK。笔试部分，不是很难，也有一定的难度，我写地还算快，有一些听老师的话，用第一感觉来分辩。 离收卷还有半个小时，检查了试卷后，还有很多时间，我们坐在座位上，显然都不大安分，然后老师年轻的面孔上就很生气，对我们大喊，其实，也不能怪我们嘛！是不是。 考完试，还有十分钟放学，校门口堆满了人，谁叫没下课校门不能开呢？我和许斯颖在一旁观望，许斯颖说“好多黑头”，我觉得很确切，而且我觉得，许还是那么幽默。 中午的时候，作业是复习与看书。我去的时候，在三班观摩了一下考试的环境，他们下面好乱啊，好吵，值日老师几次被吸引过来，我本来还想问问他们考得怎样，见时机不对，还是赶快溜上去。上面也好吵，又有本班的，又有其他班的，后来其他班的走了，一下又回来了。笑死我了。 终于考试了，监考的是五一班的班主任，挺有幽默感的一个人，可惜人长得衰，声音也很…我看了看试卷，好像不怎么难哦，听完听力，就开始动笔了，写啊写，速度好像跟不上，谁叫我的答题一般只在考试才完整呢？不过答的题，还是都能对的，作文写的，还可以吧，我自己的感觉是写出来了，反正，得分也不会低吧！考完后，自己觉得，只是自己的感觉哦，只要作文分高，至少会在95以上，我觉得是这样拉，而且这次我几乎动真格了。 放学了，没有了考试的压力，在乒乓球台那里，与一些朋友狂拼，我们不怎么的，每一个时期，不知道谁，只要一次吸引了我们的眼球，几乎全年级都能很热衷，这不，乒乓球在我们六年级盛行起来，似乎所有男的都是高手，而我们女生只会打“滴滴ball"．不过好像也是哦，女生是比较差拉，在这方面． 不过我们爱打球的女孩子，多打打，也很厉害了． 我们这个爱好，过不了多少天，肯定会被老师下禁令，信不信？

两次吃肯得基

记得还是读一年级的时候，一个风和日丽的星期天里。我硬缠着爸爸，妈妈带我去吃肯得基。因为爸爸和妈妈曾经有个许诺：如果我期中语文、数学都考上100分就带我去吃肯得基。

我努力了，爸爸，妈妈也应诺了，我高兴得一蹦三尺高。那天，爸爸驱车带着我和妈妈来到诸城。当我们一脚踏进肯得基的餐厅时，我由不得爸吧喘口气就大声地嚷起来，爸爸，我要吃香辣鸡腿，汉堡包，薯......还没等我说完，妈妈一把拉过我，并小声地说：“别无理。”爸爸挤进了人群，又是看价，又是付钱。还不是回到我身边安抚着急不可待的我，快了，马上可以吃了。

当爸爸端着装满肯得基的盘子向我们走近时，我便从椅子上跳了起来，一把抓起盘中的香辣鸡腿大口大口地吃起来。然后当香辣鸡腿还没有吃上一半时，我又去拿汉堡包。那时，我只想着自己吃，而且是吃得越多越好。

岁月流逝，我已经读三年级了。学习上，我仍比较冒尖。前次，语文单元考试，我又拿下了班里的第一。我把试卷拿回家，爸爸一边看试卷一边对妈妈说：“带儿子去吃肯得基，鼓励鼓励他，好吗？”妈妈说：“好啊。”我接过话茬说：“爸爸，妈妈都很忙，吃肯得基还是免了吧。”

爸爸是个说话算话的人。这天，他又带上我和妈妈去吃肯得基。

吃肯得基的人还真不少。我们只好站在门口寻找座位。这时，有两人站起来了，我们就走了过去。我想尽点孝心，就对爸爸和妈妈说：“爸爸.妈妈你俩先坐下来，我去买单。”于是爸爸将100元人民币提给了我。

我来到柜台前，点上了一份全家桶，还特意点上了爸爸妈妈喜欢喝的饮料。然后，我让爸爸帮忙，把满满的一盆肯得基端到了餐桌上。爸爸刚放下，我连忙端起一杯奶茶和一盒薯条恭恭敬敬地放在了妈妈面前，并说：“妈妈您整天为家操劳，辛苦了，请您先用。”妈妈一脸的彩云并欣慰地说：“我儿子长大了。”接着我又拿起爸爸喜欢吃的鸡块，送到爸爸面前说：“爸爸你是

家里的顶梁柱，吃了鸡块，身体更强壮。”爸爸接过我手中的鸡块，伸出一个大拇指，示意我真棒。

虽然我喜欢吃肯得基，但在吃肯得基时，我尽量让着，总想让爸爸，妈妈多吃点。就这样，我们一家人在浓浓的情意中吃着，笑着，说着……我也觉得自己已经长大了，能为爸爸，妈妈做事，孝敬他们不就是我的快乐吗？

文章点评： 二次吃肯得基一文，写的是小作者在成长过程中前后二次去吃肯得基时的不同表现。第一次小作者去吃肯得基，因为不懂事，一心只想着自己吃。第二次去吃肯得基，小作者认为自己已经长大了，所以在吃肯得基时总是想着他的爸爸妈妈，懂得礼让了。文章最后点明，孝敬父母是自己的最大快乐，深化了主题。

文章取材新颖，非常贴近小学生生活，具有真实性。通过对方的方法和不同人物的言，行，神态把一个争着为父母做事，又懂得孝敬父母并以此为乐的现代小学生表达得淋漓尽致。

指导老师 戚焕槐

期中考试之前

当数学上到第五单元时，数学课上，周老师表情严肃地宣布，下星期期中考试，请同学们抓紧复习，争取考出好成绩。本来，考试对学生来说是家常便饭，可是由于我平时学得不够扎实，所以心里还是有些紧张。

先说语文吧，每次单元测验，我一般都在90分左右。主要问题是，生字、词掌握得不够熟练，作文方面，句子不够通顺，语言不太丰富，常写错别字。

数学上，问题比较严重，前五次单元测验，两次90多分，一次80多分，最近两次只考了70几分。这不，周老师前几天还把爸爸请到她的办公室，商量如何提高我的数学成绩呢！五个单元中，“找规律”及“平行和相交”这两个单元我没有完全听懂老师的课，题目不太会做。

回到家，我把下周期中考试的事告诉了爸爸妈妈。我们一家在一起召开了家庭会议，讨论如何帮助我做好复习。针对我的学习情况，爸妈决定，语文方面，让我熟读课文会背诵，多抄写生词，达到熟练掌握。对于数学，先要找出我到底哪些不懂，然后对症下药。

既然这样决定了，那就赶快行动吧！我把课文中的生字词抄写一遍，接着请爸妈报听写，凡是错字，一律订正十遍，同时熟读课文，每课基本会背诵。数学呢，爸爸让我先做一套试卷，根据我的错误，他重点讲解给我听。如前所说，“找规律”及“平行和相交”这两单元，我概念不清，似懂非懂，爸爸耐心地为我讲解了有关概念，还仔细地教我如何正确解题。这一周真是紧张而辛苦啊！

结果呢，期中考试我的成绩是这样的，数学82分，语文89分，英语98分，不太理想。可是我对提高学习成绩还是充满信心的。即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。成绩说明我的努力还不够，我应该加油啊！

无人监考的考试

我叫徐永哲，五年级学生。我基本上每个月都会遇到一、两次考试，但上周，我经历了一场“特殊”的考试——无人监考的考试。

星期二上午要进行数学考试，老师头一天就告诉我们了。第二天，大家都早早地来到了教室，在自己的位子上坐了下来。上课铃响了，老师抱着一堆试卷走了进来。很快，考卷发了下来，老师强调了一下纪律后，便自称“有事”走出了教室。

开始时，大家都聚精会神地做着试卷，教室内安静极了。大约过了80分钟左右，大部分同学都写完了试卷。这时，几个平时比较调皮的同学就说起话来，教室里安静的秩序便被打破了，其中，有一个同学自己玩了起来，只见他翘起了二郎腿，模仿着电视里大官老爷摇头晃脑的样子，让同学们捧腹大笑。突然，“隆——”，“啊——”，“噢——”的叫声，打断了我们的笑声。原来，一个同学笑着笑着摔倒在桌子上，桌子又撞在后面一个桌子上，摔倒的同学痛的大叫，桌子又如同多米诺骨牌一样向后倒去，再一次引起大家的笑声。很快，教室就成了“菜市场”，“讨价还价”声络绎不绝。这时，班上管纪律的同学猛吼了一声“别说话”。“你算老几？我们说话关你什么事。”汪某某站了起来。他依仗着自己个子高，力气大，很放肆，班上没几人敢明目张胆地说他，只能在背后埋怨几句。管纪律的同学没法子，便小声地嘀咕了几句，没想到被汪某某听到了，汪某某马上破口大骂。你骂一句，我骂一句，很快，他俩就像斗架的公鸡一样，都是脸红脖子粗的。骂得唾沫满天飞，收集起来都可以泡几壶茶了。这时，有一个人对他们大声喊道：“鹬蚌相争，小心渔翁！”引得全班哄堂大笑，他俩也相视苦笑了一下。

这时，下课铃响了，老师大步流星地走了进来，“这次考试不单单是考你们的成绩，更是考你们的品德。但是，同学们今天的表现，我非常失望。我希望今天的这种状况以后永远不要出现了。下课吧。”老师说完这番话，头也不回地走出了教室。而同学们个个都面面相觑，你看看我，我看看你，羞愧地低下了头。

期中考试有感

期中考试有感 5.1假期刚过，我们的期中考试成绩陆陆续续的发了下来。我的内心终于有了一丝轻松感，也许考试带来的压力是成绩的高低吧？ 这次考试，我总分考了687分，心里感到十分不理想。遇到一位小学时的同窗，他满脸笑容告诉我，他考了651分。这让我十分惊奇，也使我十分郁闷。这并不是嫉贤妒能，而是因为我考试不理想的痛苦。 考试之后，那是的我别提是多高兴了。一心想着冲上700分，不过，五一刚过，语文成绩就给我了个打击，103分，班主任低沉的读到，我的心顿时从激动的山峰跌入了无奈的谷底。不过，好在有语数这两科力挺，我才重新鼓起勇气。课下，翻翻这三张卷子，心中的失望又油然而生。虽然分数听起来不错，但丢的分数让旁人啼笑皆非，让自己哭笑不得。 数学最高，但难逃失误。一道小题的有关已知数竟鬼使神差的代入下面的一道大题去算，而那道大题也代入了小题的几个已知项，无奈五分扣去，我得了115分。英语的题海战术更令人头疼。题多，密密麻麻一大堆。再用打题纸作答，全会的也能弄糊涂了。几次检查过后，不由得手麻脚冷，头上涔涔的冒汗，几次下来，才终于认为做到了最好！但是，是一个113。语文我比较喜欢，但依旧失手。基础题，我一扫而过，字体不是很整齐。一扫而过到阅读题，现代文十分好做，但古文我又出了叉子。唉，意沾半边的答案，初中的老师是挥手打错的。到作文了，我的字写的紧张，因为在开学的月考里，我大受其亏。这次，不仅写的慢，而且一个心思琢磨怎样镶嵌好词佳句。这次的103分告诉我，又吃亏了。基础题上，笔画不严谨的字当即算作错字，而每个老师判作文的时间只有0.6分，只是依照开头结尾的精彩评判，不怎么高。 政历地生平淡无奇，大都在意料之中。但政治试卷又给了我一次打击，80分！80！这个原本吉利的数字让我破梦了。

考试之后

我经历过无数次的考试，每次考后我都高兴不已，但这次摸底考试，我心里却没了底——“叮铃铃……”两场考试结束了。别人都喜笑颜开，可我却不停地发愁，因为我语文试卷有好几个不会的题目，数学也没底。我默默地坐在座位上，心里合计着，两项成绩绝对超不过95分，全校前20名别想捞了。我抓着头皮痛苦地想：前几次我都是全校前五名，而这次会退步20多名，我哪有脸见同学和老师呢？在回家的路上，听着街边音响发出的音乐声：“最近比较烦，比较烦，比较烦……”，压在我心头更加沉重了，真恨不得把音响给砸了。回到家，妈妈不停地追问我的考试情况，我只好支支吾吾地搪塞过去：“一般……还……行！”星期一，这个令我揪心的日子终究到来了，，我怀着不安的心情去上学。小麻雀们叽叽喳喳叫个不停，好像在嘲笑我这个败兵。来到教室里，我用力把头垂得低低的。同学们却羡慕着说：“李宏凯，你肯定是双百！”“你肯定是全校第一！”“我真羡慕你！”这些赞美的话语使我更加无地自容。“叮铃铃……”沉闷的铃声过后，数学老师满脸阴云地走上讲台，把手中的试卷气愤地向桌上一甩，怒火冲天地说：“这次我们的成绩很差！”啊！全班同学的心全都凉了一大截我的心也为之一震，我千想万想也没想到我们的总成绩也会很差。老师开始念分数。“×××，77分！”“×××，54分！”……老师的声音好像在颤抖。全班同学都把头埋得低低的，有的发出了啜泣声，有的在抓耳挠腮，有的则眼泪里充满了失落与惧怕……当老师忍着泪念到：“李宏凯，93分！”时，我的眼眶中好像涌出了什么透明的液体，我强忍住就要夺眶而出的泪水，步伐异常沉重地走上讲台，接过试卷。我不想去看那鲜红的93分，但又忍不住不看。那鲜红的93分，想一把利剑，刺穿了我本已伤痕累累的心脏，像万根钢针扎入我的喉管，使我泣不成声。我的心简直要崩溃了。第二天，语文老师又公布了语文分数。同样，我也只考了93分，我从心底里明白，总分186分，而满分是200分，是绝对考不进全校前20名的。看着同学们那异样的目光，我的最后一道心理防线终于被击溃了，我的心碎了，碎得再也不可能拼凑完整了，我的心终究崩溃了！但后来老师的一句话，又让我重新找回了自信——“让失败属于过去，胜利才属于未来！”于是，我又精神振奋，心里想：是啊！怎能把失败永远记于心中呢？如果心里只想着失败的痛苦，天天烦恼，那么怎么会在下一次而成功呢？成功的源泉就会因此而永远干涸。只有忘记失败，才会有成功的可能！我会永远忘记失败，充满自信地向成功进军！