【小王子】是法国安东尼写的一本名著，他在西方非常有名，是大人小孩儿都喜欢的书，在文中，作者大胆的批判了大人所犯下的一些无形错误，让许多作为爸爸、妈妈的深有感触。文章开篇记录了孩子面对大人时的无奈。

作者的爸爸、妈妈希望作者认真学习算数、历史。可是作者却很喜欢画画。我觉得我也是这样一个人，我喜欢画画、写日记、踢球，等等。不喜欢算数，画画可以画出我心中的想法，日记以可写出我对世间万物的想法，踢球它可以帮助我放松一天的疲劳，而算数它限制我的思维，算来算去算得头都大了。尽管我和爸爸妈妈怎么反抗也没用，每次他们看见我画画都会没收我的水彩笔，盯着我学习、算数。我知道，这些都是因为爸爸、妈妈爱我们。可是这样会有多累啊，所以在这里我想对爸爸、妈妈说：“爸爸、妈妈谢谢您对我们的养育之恩，谢您对我们的用心良苦，不过，我希望你们不要再给我们太多的压力，好吗？

我的妈妈

我的妈妈

小朋友们，你们都有什么样的妈妈呢？有些人的妈妈很严厉；有些人的妈妈爱笑；还有些人的妈妈爱臭美。小朋友们，你们都猜一猜我的妈妈怎么样？哈哈，猜不出来吧，我的妈妈既严厉又爱臭美。

记得有一次我们小测验，做试卷时，我浏览了一下试卷后得意洋洋的想，“我可是个好学生，这样的题目我考一百分没问题。”在考场上，别的同学埋头算了又算，我却快速的一路答下去。结果第二天，我拿到试卷时傻了眼。我怎么才考了76分，昨天我还跟妈妈夸下海口，说这次我考一百分妈妈给我买漂亮的裙子，这下怎么办呢？漂亮裙子就不要想了，我怎么跟妈妈说呢？我又仔细的看了看卷子，只见口算题我写成了估算，白白扣了8分。一道应用题让用2两种方法写，我却只写了一种方法，又扣了5分。2道列式计算不写答，我却写了答，扣了4分。还有2道笔算题要验算，我却没有写验算，扣了4分。回到家里，我心神不安。：“文文，”妈妈高兴着对我说，“你的小测验考了多少分呀？”“妈妈，我-----我考了76分。”我吞吞吐吐的说。“什么，陈浩文，”妈妈的声音一下子高了起来，并且直呼我的大名，我知道这下惨了。“你平时学习不是还可以吗,怎么考地这样差？”我低下头，不敢看着妈妈。妈妈拿过卷子仔细的看了起来，慢慢的妈妈的眉头皱了起来，我的心也揪了起来，不安的看着妈妈的脸色。终于妈妈放下卷子说，“文文，你能说说这次考砸的原因吗？”妈妈的语气温和了下来，我小心翼翼的分析着，妈妈的眉头也慢慢的舒展开了，“文文，你能找出自己的毛病在哪这很好，”妈妈语重心长的说，“骄傲使人落后，谦虚使人进步。在学习中可不能有骄傲情绪呀！”当然，我又毫不例外的把试卷重做了一遍，这次我可是认真了又认真，并且做完又检查了一遍才确保万无一失。

哦，忘了告诉你，我的妈妈可臭美了。一次我们一家三口准备出去玩，我和爸爸在车上等了又等，不见妈妈出来，爸爸说“去催催，你妈妈准又在臭美了”，我跑进屋一看，只见一床的衣服，妈妈拿起这件比划一下放下，又拿起另一件，放下，见我进来，喜出望外的说:“乖女儿，快来帮妈妈参谋一下”。在我这个高参的指导下，妈妈总算搭配好了一套衣服，在我的一再催促下出了门，还边走边抱怨我催的太急还没收拾好。你看，我妈妈臭美吧，可她自己还不承认。

这就是我的妈妈，严厉的妈妈，爱臭美的妈妈。可我爱这样的妈妈。你们也来介绍一下自己的妈妈吧。

日记一则

今天放学是爸爸来接我的。我问爸爸：“妈妈怎么没来接我？”爸爸没有回答。回到家，我到处找妈妈。爸爸笑着说：“你妈妈爱漂亮，烫头发去了。”哈哈，原来是这样啊。等到晚上七点多，妈妈终于回来了。妈妈以前黑黑的直头发，变成了黄黄的弯弯的波浪卷发，而且头发香香的。妈妈变漂亮了，我都不认识了。爸爸看了笑得更高兴了。我爱妈妈，希望妈妈越来越漂亮。

名师点评：从本篇日记中可以看出，小作者对生活是一位非常细心的孩子，喜欢用笔记录身边的故事，并且善于表露自己的内心感想！“写日记”是一个非常好的习惯，对于提高写作水平有很大的帮助。老师希望你能将“写日记”这一好习惯继续保持下去！值得注意的是“日记的格式”哦！

（快乐学堂特聘教师：聂老师） 2011-1-5 9:03:39

写母爱的作文：妈妈我爱你

天下从来没有不爱自己孩子的父母. ______________题记

五岁的我躲在幼儿园大门后,看着一个个漂亮的阿姨把我的小伙伴们接回家.阿姨们总会在自己孩子那粉红的小脸上亲上一口,温柔地说：“宝宝想妈妈了吗？妈妈爱你！”这时，我总是使劲地往门里一缩，不由自主地想起我的妈妈—她总是皱着好看的眉毛问我衣服怎么这么脏，而且，她从来没有说过她爱我…

10岁的我狠狠地把书包摔在地上，打破我以往的沉默对着妈妈大声吼道：“你居然偷看我的信件！你知不知道你很卑鄙？”我想我当时的样子一定很吓人，因为从妈妈愤怒的眼神后捕捉到了恐慌。她努力平稳着自己的声调：“我卑鄙？我还不是为你好？你平常连话都不怎么跟我讲，我根本不知道你在想些什么！要怪就怪你不愿意跟我沟通！”我压抑不住我的惊讶：“我没跟你讲话？你愿意跟我讲话吗？从小到大，你从来没有说过你爱我，我让我怎么跟你沟通？”我转过身摔上门，留下满屋寂寞和那个鬓角已有些白花的妈妈……

12岁的我望着执意要出国的妈妈，死死地抓住哈哈哈行李不放，哀求着妈妈不要走，而早已厌倦这个家的妈妈硬是抢过行李，快步离开，她轻轻的关上门，再也没有回头……

老师让我们回家去跟妈妈表达对她的爱，我坐在一个不起眼的角落，默默的看着同学们津津乐道地和老师谈着自己对妈妈是怎么表达爱的……

晚上，我消消地拨通了哈哈哈手机，：“喂，溢溢啊，有什么事？”妈妈说：“妈妈，我…..”话到嘴边，却怎么也开不了口，但一想到同学都向妈妈表达了自己的爱，而我，只能通过电话这种特殊方式跟妈妈讲，我竟还开不了中？于是，我便大声地说：“妈妈，我爱你！”电话那头没有回声，我听到的只有抽泣声，我的眼泪也滴哒滴哒的掉下来。在这三分钟里电话两头只有在抽泣声和呜咽声……

“妈妈，我爱你！”我又说道，因为说这句话的感觉像蜜一样甜，我恨不得天天都说。“傻…傻孩子，妈妈，妈妈当然也爱你。”妈妈边呜咽边说道。“真的？可是你从来没有说过你爱我。”我非常吃惊，因为这是妈妈第一次说她爱我。电话那头传来一阵甜蜜的笑声，“真的，妈妈当然爱你，好了，臭宝贝，不多讲了，妈妈年底就回去。再见。”嘟~嘟~嘟，妈妈挂了电话，我也轻轻地放下电话。

这夜，我和千里之外的妈妈都融进这数不尽、猜不透的爱中……

没错，天下哪有一个孩子不爱父母？哪一个父母不爱孩子？无论妈妈有没有说过她爱我，无论妈妈有没有偷看我的信件，无论妈妈有没有执意出国不管我，但她永远是我的妈妈。妈妈，我爱你！

2009年高考作文备考策略教你如何写出好文章

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

晋平公让人造了一张琴，大弦、小弦全部一样。让师旷（名叫旷的乐师，古代著名音乐家）调弦校音。调了一整天，总是弹不出和谐的音调。晋平公责怪师旷。

师旷说：“琴，它的大弦好比是君主，小弦好比是臣子。大弦、小弦的作用不同，配合起来才能发出动听的声音。不互相侵夺各自的职能，阴阳才能调和。现在您把弦都弄成一样，那就失去它们应有的职能了，这难道是乐师所能调好的吗？”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。

一、审题

1、文以意先

（1）研读题干，明确要求

应试作文有一个共同特点：不是你想写什么就写什么，而是要求你写什么你才能写什么。材料作文最基本的要求是：“自选角度，自拟题目．自选文体。”“自选角度”，“自选”不是自由选．重要的是“角度”须从材料来，要求首先审读分析材料，寻找角度；“自拟题目”，“自拟”也不是自由拟，“题目”须从角度来；“自选文体”，“或叙写故事，或发表议论，或抒发感情”要求的是写自己最擅长的文体，而不是没有文体的“四不像”。此外，材料作文往往还要求“联系生活实际．结合自己的经历或感受”，这是作文针对性、现实性、真情实感方面的基本要求，不联系生活实际就产生不了作文激情，写出的作文也缺乏现实意义。

(2)审读材料，明确主题

材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。按余闻的话说，就是“题目中所供材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”（余闻《2006年高考语文试题分析》）可见，正确审读材料，仍然是新材料作文立意的关键。因此，读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或离题的现象．读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系。理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。

审读材料，可从以下几个方面人手：

①摘取中心词句法。主要用于内容褒贬分明、中心比较明确的材料。即在认真阅读材料的基础上．摘取材料中的中心句或能概括材料意义的提示性的语句作为材料立意的突破口。

②比较分析法。它是通过对材料中涉及的人物、行为以及结果等进行细致的比较分析，归纳出材料主旨进行立意的一种方法。通常，概括这类材料主题的方法是抓住中心事件，或对比分析不同人物言行与结果的关系及根源，或对比分析同一人物言行与结果的关系及根源，或对比分析不同事件的经过与结果的关系及根源．或对比分析同一事件的经过与结果的关系及根源等。

③寓意透视法。主要用于寓意型的材料。它往往以一篇童话、一则寓言故事、一首寓言诗等形式出现，它看似浅显、生动、幽默，却含蓄、深刻、具有感染力。这类材料主旨隐藏在材料中。要把握这种隐蔽性、暗示性，揭示材料的寓意。必须认真阅读材料，善于从中联系现实生活，由物及人(社会)，挖掘其中的含义。

你来试一试：

阅读下列文字，按要求作文。

螃蟹的责备

螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

[题意分析]

这是一道带寓言性质的多角度命意作文题。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。

如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。

如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。

《师旷调琴》我们可从上文找重要句子，抓住“配合起来”“不互相侵夺各自的职能”“阴阳才能调和”“失去了它们应有的职能了”的短语句子来理解，很快就确立起了中心：社会和谐，需要人们各司其职，各尽其责；互相配合；互利共赢；协调发展；讲大局，才能构建和谐社会；人尽其材，物尽其用……

2、巧妇找米下锅??材料

①北宋文代武职；②身体各器官协调运作；③球场上前锋后卫各司其职；④阴阳相合，还有如“蚂蚁分工合作”“女子十二乐坊”“社会分工不同”等。

郑晓龙作文素材来源

①自然；②古今中外人事；③格言。例：写“诚信”，自然:信风；燕子春来秋去；春华秋实。

人生:尾生抱柱；荆轲刺秦；重庆谈判；“得黄金百斤，不如得季布一诺”一言既出，驷马难追，百万还款，红心鸭蛋，教授剽窃,官僚腐败……写“默默奉献”，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着；

随风潜入夜，润物细无声；桃李不言，下自成蹊；捧着一颗心来，不带半根草去（陶行知）；感动中国人物，数年来默默赡养孤寡老人；中国母亲；面子工程，作秀……

二、作文模式

①题目：材料的的中心语作标题；

②首段：三行内点明题目，开头缘材料，生发解释标题。

③主体段落：一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句（一定要回扣材料）。

例如材料：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”可见，知识就是力量。

例如：知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬?霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）

其他例子：“知羞耻成人”，一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的《辞通》，为汉语言文字的发展做出了重要贡献。英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习，在向一位女工求婚时，被姑娘一句“我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你”的话深深刺痛，从此钻研医学和生物学，并最终在1932年获得了诺贝尔医学奖。所以说，知羞耻不仅是做人的基本，在某种意义上也是成就事业的起步。(《知羞耻成人》)

其他例子：人要学会感恩和宽恕。感恩是生命中婀娜的线条，铭记别人的赐予会使生命变得厚实而绚丽，宽恕是森林中的一缕阳光，叶缝中透过的温暖会融化最寒冷的冰，化成水，成为滋润生命的养料。

幼稚的孩子总是记着屁股上爸爸留下的“五指山”，却忘记了寒风中父亲坚实的臂膀为自己挡住刺骨的冷风。我曾经就是这样一个孩子，我用幼稚的语言伤害过父亲爱我的心，当我为父母的一点错误而任性发脾气的时候，感恩和宽容早在我的心中荡然无存。

作为社会中的一员，唯有会感恩会宽恕，才能领会生命的真谛。在生命是河流中，我们记住的应是同舟共济，忘掉的应是彼此不愉快的碰撞。（《感恩和宽恕》）

④结尾段

04相信自己与听取别人的意见

05出人意料和情理之中

06认清客观形势，不盲目模仿他人

07出事了吧

08“抗震救灾”中延伸出坚韧、团结、奉献、信念、生命、爱心、感恩等主题。

历年高考作文实现了“文以载道”的目的，指导青少年树立正确的人生观，所以好的结尾一定要归结到人生。

优秀作文模式

幸福之花，开在感恩枝头

落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。

乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。

士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。

因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。幸福入花，在感恩的枝头美丽绽放。

“忠则《出师表》孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师末捷身先死。长使英雄泪满襟。是后人为他写下的诗篇，为报当年的知遇之恩，他用毕身的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读市人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。

他们的感恩温暖了自已，感动了后人。那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。

感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想。

云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结，我不想说他的残忍。我只想说，他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他，而他却便之蒙羞；他的父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚；他与同学的同学情他不懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心，也许这一切就不会发生。当感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花开在哪里?

数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对战友的感恩；荆轲赌命，是为报太子知遇之恩的感恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，是为祖国的感恩。

怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。

人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。

标题（中心句）：甘于寂寞

首段：在很多人的眼中，寂寞总是个贬义词，人们躲避着孤独、寂寞，追逐着热闹、辉煌，但是，我却认为，寂寞包含生命丰富的营养，我们应该面对寂寞，体验寂寞，甘于寂寞。

主体段落：

寂寞能使心态平和。闷热的天气需要一阵冷风，一场凉雨。浮躁的心需要饮一杯孤独和寂寞的茶，让心跳回复平稳，心灵沉淀得净洁澄明。“高速”的生活节奏，让人步履匆匆，纷扰的世间万象，使人眼花缭乱，功名利禄的喧噪，诱惑得人心率杂乱不整。这时，我们应该暂时放慢脚步，左手拉着孤独,右手领着平淡,沉静地走进林间幽径,独自面对一处风景,拨弄着其中的奥秘。或者泡一杯绿茶，静坐在窗边，放飞思绪，想一想“我是谁”，独自回味一下逝去生命的酸甜，体会一下人生的意义。寂寞，会让我们心态平静如水，目光明亮如雪，让生命返璞归真。

寂寞能让智慧闪光。寂寞，并不只是生存环境的孤独和凄苦，不是在庭后花前月下孤独的吟唱着一首悲凉的词曲。环境的寂寞常常让心灵更加丰盈。单调能清除意识的杂乱，理清思维方向，目光更加敏锐。“雨中山果落，灯下草虫鸣”。牛顿听到了从树上落下的苹果，他发现万有引力；李白与清风明月对饮，洒下一路长歌；曹雪芹听着西山的虫唱，数着飘落的红叶，酝酿出不朽的《红楼梦》。寂寞是雨后天空中挂着的一道彩虹，是人生路上的美丽风景，甘于寂寞，会让你变的睿智，变的聪慧，变的成熟。

寂寞能提升人生的境界。或许寂寞的人才懂寂寞的美。人生有热闹，有辉煌，但灿烂过后是寂寞，正是不同的感受丰满了人生。寂寞中有孤独，有消沉，有苦闷。但这正是这蛰伏的痛苦洗礼了自己的灵魂，在寂寞中参悟，在寂寞中坚守，在寂寞中隐忍，在寂寞中磨砺着自己的灵魂，提升着生命的境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，寂寞擦过的眼睛才能穿透浮云，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，经过寂寞的锤炼的身躯，才有了钢铁般的意志。在寂寞中蓦然回首，才看到生命的真谛，活出人生的意义。

结尾段（归结到青少年人生）：

寂寞如随行的影子，伴我左右，随我终生。认识寂寞，珍惜寂寞，不拒绝、虚度寂寞，人生会更加完美，生活才是一个完美的旅程。

优秀例文：

自豪，我的祖国

我永远不会忘记那个时刻：2008年5月12日14时28分。巨大的震动裂开了祖国母亲那美丽的面庞，这一时刻，时间凝固了，定格的是一张张恐惧的脸。地震，震伤了这个正在腾飞的古老民族，吸尽了她的泪水，扯牵了她的疼痛；然而，地震却震不碎她的心灵，震不垮她的情怀……?

“人民的生命高于一切！”这是胡总书记和温总理赶到灾区发出的第一声号召。忘不了温总理迎着风雨、踏着泥泞赶到灾区时那焦急的眼神；忘不了他看到遇难学生的一排排书包时，含泪的双眼；忘不了他带病向人民子弟兵呼喊：“是人民养育了你们，你们看着办！”忘不了他抱着失去双亲的灾区孤儿，坚定地说：“一定要坚强地活下?去。”……?这一切的一切，只因他把人民装在心中。一位外国记者说：真不敢相信，那位站在瓦砾前双手沾满泥土的老人，竟是中华人民共和国的总理！温总理，时刻牵挂人民、把人民利益放在首位的好总理，怎能不让我为拥有这样的领导人的祖国而自豪！?

一位母亲，结束生命的姿势令人不解，她双膝跪地，像是在祈祷什么。等救援人员发现她时，她的身躯已经僵硬，却好像在保护着什么。当救援人员在她身下狭小的空间里，找到一个熟睡的婴儿时，一切答案都明了了。医护人员马上打开婴儿身上包裹的被褥，检查孩子有没有受伤，这时他们发现了一个手机和一条已编好的信息：宝贝，如果你能活下来，一定要记住，妈妈爱你！这是怎样的一位母亲啊，在生命的最后一刻留下了如此温暖的话语。拥有这样的母亲，叫我怎么能不为祖国而自豪！?

地震发生后，全国各地积极捐款捐物，有的志愿者甚至辞退工作亲自到灾区帮助救援。学校的学生，工厂的工人，医院的医生护士，此刻都只有一个名字，那就是中国人！身边的好多同学掀起捐款热潮，踊跃为灾区人民献上绵薄之力，不惜掏出自己身上所有的零花钱；全国各地的采血站、移动采血车的门外更是排起了长长的队伍，在人们脸上，显示出各种各样的神情，但只有一种是它们所包含的共同含义：希望。全国各地的捐款、献血、义演、关注……不一样的表达，同样的爱心。拥有这样的人民的祖国，叫我怎么能不为之自豪！?

地震，震碎了祖国的山河，却震不断祖国的意志和情怀。在大地震中，伟大祖国所涌现出的公仆情、人民情、亲情、友情、师生情……融合成一股宏大的动力，推动着祖国勇敢地站起来，并继续向前进。这样一个伟大的祖国，叫我怎么能不为之自豪！?

自豪啊，为我的祖国！?

名师点评：

?文章紧紧围绕“为祖国自豪”这一论题，从三方面展开（分别展现“公仆情”“亲情”及“人民情、同胞情”）。作者熟知地震灾害和抗震救灾中发生的一系列细节，笔下文章不仅思路清晰，而且内容翔实，点与面有机结合。“内容”项可得20分。结构完整，字里行间融入了深情（如开头一段的“地震，震伤了这个正在腾飞的古老民?族……?”以及下文的“这是怎样的一位母亲啊，在生命的最后一刻留下了如此温暖的话语”等）；“叫我怎么能不为之自豪”一语反复出现，增强了感染力。“表达”项也得20分。“发展等级”从“材料丰富”“文句有表现力”两个点上计分，得20分。?

高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄，内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累。这个积累包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。像本文作者一样，平时积累多，考场上自然会取之不尽、用之不竭，这样内容上就会呈现出“丰富”?的状态。

妈妈爱撒谎（严格修改版）

【一岁时】

那时，我刚刚来到这个世界上不久，

妈妈就常常指着我抱怨：这孩子，眯眯眼，大鼻子，多难看啊！

但是，总是她亲切、温柔地亲吻我的脸蛋，抚摸着我的头。

【三岁时】

那段时间，我是个十足的调皮鬼，一次，不小心从楼梯上摔下，把牙齿磕断了，

妈妈生气地说：怎么这么不小心，真是一个大大咧咧的家伙！

但是，当她抱着我去医院的时候，我看到，泪水填满了她的眼眶，焦急写满了她的脸！

【四岁时】

妈妈买回了一袋唐诗卡片，开始了“宝贝计划”，让我每天清晨背诵一篇，

起先，兴致勃勃的我总是能完成任务，但随着任务量渐渐加多，

我的热情熄灭了不少，甚至还闹罢工，赖床不起。

妈妈失望地说：算了，算了，这孩子太不求上进了！不管你了。

可是，妈妈依然耐心地与我互动，不断地煽动我的热情！

【五岁时】

如果说风驰电掣是北极，那我吃饭的速度就是南极，一碗热腾腾的饭我也得吃到冷冰冰，

妈妈在一旁催促着：人家碗筷都洗好了，你还在这里慢慢嚼，不要吃了，让你饿着！

但是，是谁把牛奶和面包塞到我的书包里，硬要我带到学校去吃呢？

【十三岁时】

每当看这同事的孩子又得了啥奖状，领了啥证书，

妈妈总是羡慕地说：瞧瞧人家多厉害，奖状满墙壁都是呢！你这不争气的家伙，连奖状都还没摸到呢！

但当我发愤图强之后捧回一张张奖状时，妈妈又会既欣喜又激动地亲亲我的额头说：

还是咱们宝贝最棒！

是啊，我的妈妈爱撒谎，也许天下的妈妈都撒过这样的谎，但是，这些话语却充满着对孩子恨铁不成钢的爱！！

我的妈妈

我的妈妈

我的妈妈今年四十一岁了，她长得不高不低，不胖不廋。弯弯的眉毛下面有一双严厉的眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴。

我的妈妈对我非常严厉。有一次，我在写作业的时候发呆，妈妈发现了，不由分说地冲上去把我的屁股打紫了，吓得我再也不敢发呆了。

我的妈妈爱打牌。有一次放学了，妈妈还没来接我，老师给妈妈打了电话，妈妈才来。我的妈妈怎么那么爱打牌呀。要是妈妈不打牌，按时接我该多好啊。

这就是我既严厉又贪玩的妈妈。

我爱我的妈妈。

我的妈妈爱想象

我的妈妈有一颗博爱之心，她爱花，爱草，爱大树，爱蓝天，爱小鸟，爱老人，爱孩子，爱世间万物，她也非常非常爱想象。

有一天，我正坐在桌边写作业，一只蜘蛛大摇大摆地来到我的书桌上散步，吓得我尖叫一声，从凳子上跳了起来：“妈妈，蜘蛛，蜘蛛！”妈妈慢悠悠地走过来，伸出芊芊玉手，不慌不忙地把蜘蛛捏起来，放在眼前仔细地看着：“多么可爱的夏洛呀，他曾经和小猪威尔伯是最好的朋友，曾经在威尔伯陷入困境的时候，勇敢地站起来说了一声：我帮你！曾经用自己的心血织出了一张爱的大网，让威尔伯没有成为人们餐桌上的美食……”妈妈的想象，让我不再觉得蜘蛛是残忍的，是可怕的。 夜晚九点钟，是我上床睡觉的时候，可是，窗外大树上的小鸟还在吱吱喳喳叫个不停，我大声地埋怨着：“妈妈，小鸟怎么还不睡呀，我明天还要早早起床去上英语课呢！”“哦，小鸟儿们呀，难道你不知道吗，他们家的儿子考上名牌大学，收到了录取通知书，十年寒窗有了一个好结局，怎能不开心呢？或许，他们家的女儿参加了选美大赛，过五关斩六将，赢得了胜利，成了年度最美的鸟儿。或许，他们是在做梦，梦见聪明的鸟爸爸从狐狸口中得到了一块肉，正快快乐乐地分享呢。”妈妈的想象，虽说有些不着边际，让人发笑，但是伴着这美妙的乐声入梦，不也是一种享受么？

倘若有一天，妈妈下令，让我到阳台上把晾晒了一天的被子背回来，我就会被这件小小的事儿吓倒，因为我怕黑，怕猫，怕老鼠。我趴在桌上装模作样地看书，就是不动弹。妈妈说：“不准备去呀，妞，不去也行，今天晚上你可以睡在钢丝上，头顶是闪闪的星星和银色的月亮，身下是晃悠悠的钢丝绳，多么惬意，说不定还能修炼成武林高手，和《射雕英雄传》上的小龙女媲美。至于成群结队的蚊子嘛，看到你这么香嫩的肌肉，一定会好好享受一番的！”这一次，我没有笑，我硬着头皮跑上晾台，乖乖地把被子背了回来。因为我实在不想让蚊子把我叮成个大面包呀！妈妈的想象，让我战胜了胆怯和黑暗，勇敢地做了一次该做的事。

我的妈妈爱想象，想象可以把事物变得更美好，想象可以让作文变得文采飞扬，想象时的妈妈一点儿也不像我的妈妈，倒像是我最好最好的朋友，让我更加更加喜爱她。

孩子的无奈

【小王子】是法国安东尼写的一本名著，他在西方非常有名，是大人小孩儿都喜欢的书，在文中，作者大胆的批判了大人所犯下的一些无形错误，让许多作为爸爸、妈妈的深有感触。文章开篇记录了孩子面对大人时的无奈。

作者的爸爸、妈妈希望作者认真学习算数、历史。可是作者却很喜欢画画。我觉得我也是这样一个人，我喜欢画画、写日记、踢球，等等。不喜欢算数，画画可以画出我心中的想法，日记以可写出我对世间万物的想法，踢球它可以帮助我放松一天的疲劳，而算数它限制我的思维，算来算去算得头都大了。尽管我和爸爸妈妈怎么反抗也没用，每次他们看见我画画都会没收我的水彩笔，盯着我学习、算数。我知道，这些都是因为爸爸、妈妈爱我们。可是这样会有多累啊，所以在这里我想对爸爸、妈妈说：“爸爸、妈妈谢谢您对我们的养育之恩，谢您对我们的用心良苦，不过，我希望你们不要再给我们太多的压力，好吗？