2004-10-7 中考话题作文思路开拓常州市晋陵中学 曹介梁 1、英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画，一幅是人体骨骼图，一幅是人体循环图。谁能想到，这竟是一个闯了祸的小学生的作品。当年，小学生麦克劳德出于好奇心，想看看狗的内脏是什么样的，就杀了一只狗，谁知这只狗恰巧是校长的宠物。校长决定给他以惩罚，罚他完成上述两幅画。麦克劳德后来成了著名的解剖学家。请以“闯祸”为话题，写一篇600字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]根据话题提供的材料，我们不难看出，材料对“闯祸”这一在人们观念中属贬义的行为赋予了褒义色彩，因此我们在构思时就必须对“闯祸”作出重新的认识和评价。在我们的生活中，也许有不少“闯祸”确实是一种不好的行为，它会给人们带来不幸和灾难，但也应该看到，有些“闯祸”恰恰是对旧观念的冲击，对旧事物的破坏，对旧传统的反叛，因此，这种“闯祸”就具有创新的内涵，带有一种革命的色彩。明确了这一点，我们的思路可以就此展开：你可以从历史事件入手，或具体叙写历史故事，或对历史事件作深刻剖析，阐明历史上的种种变革也是一种“闯祸”，它恰恰推动了历史的发展。如历次农民起义，对反动统治者来说就是“闯祸”，而对广大人民来说，就是一次革命，具有伟大的意义。你也可以从身边的小事写起，描述生活中你是否有过“闯祸”的经历，是否从中得到了某种启迪？是否从中学到了某中知识？你还可以从生活中寻找素材，客观地再现人们面对“闯祸”事件表现出来种种态度，从而揭示不同的人对“闯祸”的不同理解，进而引发人们的思考：对“闯祸”这一现象为什么会有截然不同的理解？它反映了人们思想深处怎么样的世界观个认识观？当然你也可以虚构故事来表现“闯祸”的深刻内涵，揭示“闯祸即创新”这一道理。比如用童话、寓言故事等来演绎，也可以自编小说来反映。 2、最简单的东西，往往包含最复杂的内容或复杂的道理，例如：“人”、“一”、“0”、“人要吃饭”、“细胞”、“原子”等。要求：联系生活实际，以“简单”为话题，选取一个具体事物来说说这个道理。文体不限。[思路开拓]看到这个似乎“简单”的话题，我们的思考却不能“简单”。我们首先要认真分析话题的内涵和重点，明确话题给我们提供的写作范围；其次要对话题做一个多角度的分析，确定思考的路子；然后展开丰富的联想和想像，把自己所能想到的，与这个话题有关的材料都做一个细细的梳理，再从中找到最适合自己写作的一个题材和最适合表达的角度，然后构思写作。话题要求我们选取一个具体事物来阐明“简单之中蕴涵复杂内容和深意”的道理。我们可以从以下几个方面拓展自己的思路：（1）从一个简单的汉字入手。“人”，虽然是一个非常简单的汉字，可是它的内涵却是极其丰富的，人生更是一个复杂的过程，所以我们可以通过写自己独特的一段人生经历来感悟人生的变化无常，体会人生的玄机妙理，从而表现人生的纷繁复杂。（2）从一个数字入手。“0”，是一个数学概念，在我们的观念中代表着没有。其实，我们仔细一想，0并不等于“什么也没有”，如0度就表示一个气温。它也不只是数学中的一个概念，在我们生活中就有“从零开始”、“化整为零”、“零距离”等复杂的意蕴。因此，我们可以选择一些被人们忽视的，看似简单平凡的琐事小事，以“零”为切入口，写出一篇蕴涵着生活哲理的好文章。（3）从一个物体入手。“细胞”，既是“形状多种多样的生物体的基本结构和功能单位”，又因其在生活中早被人们多向引申而生发新的涵义：如“家庭是社会的细胞”等等，因此，我们就可以从解剖这个最简单的社会细胞入手，来表现家庭的稳定和幸福与社会的安定和发展之间的关系。（4）从一个动作入手。即从动作的“简单”来开掘过程的复杂。如体育比赛，我们经常看到运动员在夺冠后高举奖杯的场面，那高举奖杯的动作是极其简单的，然而，夺取奖杯的过程却充满了艰辛，因此，我们可以此着笔，透过这的简单动作，来展示运动员发奋拼搏、永往直前、为国争光的精神。（5）从一个艺术作品入手。我们可以从艺术作品结构的“简单”，来探究艺术作品丰厚的审美价值和丰富的艺术美感。如断臂维纳斯虽然没有了双手，却更加充满了迷人的魅力。 （6）从生活方式入手。我们可以从“简单”的生活方式中发现生活内涵丰富和生活情趣的高雅。如许多有成就的人，他们的物质生活总是简单而朴素的，然而，他们的精神生活却是多样的充实的，他们取得的辉煌业绩也展示着他们生活的价值和人品的高尚。（7）从事物的结论入手。我们还可以从结论的简单来寻求原因的复杂多样，从而揭示事物的正确答案不止一个。如十减一一定等于九吗？我们可以从生活中找到无数的事例来说明它的答案是丰富多彩的。总之，看似“简单”的话题，只要我们善于联想、想象、引申、挖掘，就一定能找到最佳的写作角度，写出内容丰富、思想深刻的佳作美文来。 3、 门，一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢？幼年时，家门曾是我们最温馨的港湾；长大一些后，校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友；当我们走上社会后，工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也许有人将会走出国门，也许有人会走进监狱的大门，人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢？请你以“门”为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。[思路开拓] 话题的主题词“门”，看起来极其平常，然而，仔细一想，“门”的内涵还是很多的，我们不妨从以下几个方面展开思考：（1） 指一扇具体的门。（2）比喻为人与人之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍。（3）是一种封闭的象征。（4）“开门”可以理解为人与人之间的沟通，或打破某种封闭，或打开国门；“关门”可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。有了以上几种理解，写作思路就可以打开了。比如你可以由一扇具体的门为线索，叙写一件事，描述一个人，自编一则童话或寓言故事来表现某种主题；也可以就门的多种比喻义和象征义展开联想，写成抒情散文或议论文；你还可以用拟人化手法，以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文，如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。 4、人的一生总不会是一帆风顺的。当我们在学习、工作、生活中遇到各种矛盾和困难时，我们往往要从中作出某种选择，此时此刻，你是果断抉择呢，还是进退两难呢？你是自己拿定主意呢，还是顺从别人的意愿呢？你选对了，还是选错了？你对你的选择感到后悔吗？请以“选择”为话题，写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。 [思路开拓] 选择是一种行为，人的一生都面临各种选择。有正确的选择，有错误的选择，也有犹豫不决摸棱两可的选择。有选择后的喜悦，有选择后的悔恨；有选择时的果断，有选择时迟疑；有自主的选择，有被动的选择。在对选择的话题进行了这番分析后，我们就可以开始构思写作了。比如你可以记叙自己在学习、工作、生活中如何选择的一件事。既可以写成因选择正确而获得成功的一件事，也可以写因选择不当而失败的一件事，甚至可以写自己在选择面前进退两难而错失时机的一件事。你可以对如何作出人生的正确选择发表看法，写成议论文；你还可以通过写童话、寓言、小品文等文体，来表现人们面对选择而表现出来的各种心态，从而揭示某种人生的哲理。你的立足点可以放在日常生活中人们的各种选择，也可把目光放远大一点，写写一所学校、一个地区，甚至一个国家该如何选择的问题。 5、人们都说“眼睛是心灵的窗户”。善良的人，眼睛里闪烁的是慈爱的光芒；卑鄙的人，眼睛里放射出的是邪恶的寒光；坚强勇敢的人，眼睛里充满执着和自信；懦弱胆小的人，眼睛里流露的是畏惧和胆怯。透过眼睛，我们可以看到不同的内心世界，也可以看到五彩缤纷的大千世界。请以“眼睛”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]俗话说“眼睛是心灵的窗户”。因此，我们在写作时应以眼睛为线索，透过这扇心灵之窗，来展示各色人等在各种环境场合中的不同表现，从而揭示其不同的性格特点，表现他们不同的内心世界和真实情感。比如你可以通过描写身份卑微的人他们明澈善良的眼睛，来赞美他们品格的高尚；也可通过描写奸邪小人那种闪着邪恶的眼神，来揭露他们丑陋的心灵；你也可以写记叙或描写青少年一代充满渴求和纯真的眼睛来表现他们蓬勃的朝气；你还可以描写家长、老师等长辈们充满期盼的眼神，来反映他们对青少年一代的无私关爱；你还可以别出心裁来写一写盲人，他们虽然丧失了视力，但他们的心灵却依然充满光芒。总之，要借“眼睛”这个具体的事物展开联想，多角度多侧面地揭示人的内心世界，塑造不同的人物，表现丰富多彩的主题。 6、有人认为拥有金钱就是拥有了财富，也有人认为拥有了真情就是拥有了财富；有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富，也有人认为拥有了亲人和健康就是拥有了财富。对此，你又有什么样的看法呢？请以“财富”为话题，写一篇600字左右的文章。可以记叙经历，编写故事，抒发感情，发表议论，展开想象。除诗歌外，文体不限。 [思路开拓]不同的人对财富的看法肯定不同，因此，你可以通过记叙事件来具体、形象、生动地展示不同人在金钱财富面前的表现，从而揭示他们不同的人生观和世界观。你可以从自己身边找素材，写成记实性的文章。你也可以实虚构故事写成各种文学类的作品。当然，你也可以就“财富”与真情、财富与名誉、财富与地位、财富与健康、财富与人生观、价值观等问题展开论述，写成议论类的文章。 7、成功，是人们梦寐以求的最高目标，是令人心驰神往的美好境界。然而，成功的取得又是来之不易的，它是以心血、汗水、拼搏为代价的，这正如冰心所言：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泉，洒遍了牺牲的血雨。”请以“成功”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]成功，是每个人都渴望的最美好的境界，成功意味着事业有了成就，人生有了收获。但是，要取得成功，又必须经历一番风雨，经受一番磨难。在追求成功的过程中，你遇到了哪些坎坷？你克服了哪些困难？你有些什么启发和收获？把这些经历写成文章，既扣住了题意，又真实而生动。另外，你可以阐述立志与成功、理想与成功、勤奋与成功、持之以恒与成功、乐观与成功的关系，还可以通过编写童话、神话、寓言故事、小小说等来表现有关成功的各种哲理。8、曾经有过这样一个调查：世界上谁最快乐？在上万个答案中，有四个答案十分精彩；它们分别是：吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地里堆城堡的孩子；劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。要求：请以“快乐”为话题，自拟文题写一篇作文。 [思路开拓]快乐，时时刻刻围绕在你身边，只要抓住“快乐”这个话题，去写自己感受最深的人和事，便能扣题。写好这篇作文，首先要具备正确的、高品位的人生观、价值观，不要写无聊、庸俗、低级趣味的快乐；其次，要有具体的、切实的事例作支撑，不能流于空洞。写记叙文，就要想一想，在自己的生活中，哪一些事、哪一些经历是自己感到最快乐的？写议论文就要想一想：什么是真正的快乐？快乐来源于什么？怎样才能得到快乐？有了立意，有了材料，就可以拟定一个合适的标题，进行构思，组织材料写作了。

9、一位得知自己不久于人世的老者写道：“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完善。”活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。要求：请以“错误”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁和字数不限。 [思路开拓]错误，应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求，就不能不犯错误。”人生的路，没有坦途。人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪。

10、人的一生中，总会有许多朋友。幼小时的玩伴，学生时代的同窗，成年后事业上的合作者；读书者以“书”为友，弹琴者以“琴”为友，赏花者以“花”为友；有终生为友者，有一时为友者，也有先敌后友者。要求：请以“朋友”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁、字数不限。 [思路开拓]朋友就是历代诗人口中所说的知音，是每个人人生字典中必不可少的一页。在人生的各个阶段，都会遇到一些让你难以忘怀的真挚的朋友。时代到了今天，“朋友”被赋予了更丰富的内涵。心心相印，志同道合的当然是朋友；敢于直言，直抒胸臆的也应是朋友；那花、草、木、石等给人以精神寄托之物，也可看作是朋友；还有给人以精神食粮的书，更是无言的朋友。写好这个话题，选材要新，思路要广，文章才易于创造出新意。

11、21世纪世界教育的核心主题之一是“学会共同生活，”而“学会共同生活”的核心内容是“学会合作”。试围绕“学会合作”的话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。 [思路开拓]合作的领域很多，同学们可以从自己的学习与生活中选取材料，可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人合作，也可以写与陌生人合作，还可以写与集体的合作，更可以写与“自己”合作（学会用理智控制自己的感情，或自己的毅力与勤奋等）。可从大处着眼，也可以从小处说起；可高层建瓴叙谈，也可以小见大行文；既可写正面的（成功的）合作经历，也可写反面的（失败的）合作经历。可以写记叙文，也可写议论文。可以表达这样的主题：合作是事业取得成功的保证，合作万事兴。12、有人说：“友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。”请以“友情”为话题写一篇文章，文题自拟，文体不限，600字以上。 [思路开拓]材料用了一个生动形象的比喻，写作时思路要展开，将上述比喻的内涵外化出来。友情可以是师生之间的，同学之间的，和父母亲戚之间的，也可以是和一种心爱物品之间的。可以写“友情是犯错误时的逆耳忠言”；还可以写“友情是跌倒时的一把真诚的搀扶”等。写成记叙文应当化大为小，集中、深入地写一到两件事，把友情体现得充分、深刻。写作时可采用顺叙，也可采用倒叙的手法。标题可以活泼、生动些。如：1、友情有浮力；2、友情是一把伞。写议论文则着重谈对“友情”的认识，但要言之成理。

中考话题作文思路开拓,中考话题作文思路开拓

2004-10-13 中考话题作文思路开拓常州市晋陵中学 曹介梁 1、英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画，一幅是人体骨骼图，一幅是人体循环图。谁能想到，这竟是一个闯了祸的小学生的作品。当年，小学生麦克劳德出于好奇心，想看看狗的内脏是什么样的，就杀了一只狗，谁知这只狗恰巧是校长的宠物。校长决定给他以惩罚，罚他完成上述两幅画。麦克劳德后来成了著名的解剖学家。请以“闯祸”为话题，写一篇600字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]根据话题提供的材料，我们不难看出，材料对“闯祸”这一在人们观念中属贬义的行为赋予了褒义色彩，因此我们在构思时就必须对“闯祸”作出重新的认识和评价。在我们的生活中，也许有不少“闯祸”确实是一种不好的行为，它会给人们带来不幸和灾难，但也应该看到，有些“闯祸”恰恰是对旧观念的冲击，对旧事物的破坏，对旧传统的反叛，因此，这种“闯祸”就具有创新的内涵，带有一种革命的色彩。明确了这一点，我们的思路可以就此展开：你可以从历史事件入手，或具体叙写历史故事，或对历史事件作深刻剖析，阐明历史上的种种变革也是一种“闯祸”，它恰恰推动了历史的发展。如历次农民起义，对反动统治者来说就是“闯祸”，而对广大人民来说，就是一次革命，具有伟大的意义。你也可以从身边的小事写起，描述生活中你是否有过“闯祸”的经历，是否从中得到了某种启迪？是否从中学到了某中知识？你还可以从生活中寻找素材，客观地再现人们面对“闯祸”事件表现出来种种态度，从而揭示不同的人对“闯祸”的不同理解，进而引发人们的思考：对“闯祸”这一现象为什么会有截然不同的理解？它反映了人们思想深处怎么样的世界观个认识观？当然你也可以虚构故事来表现“闯祸”的深刻内涵，揭示“闯祸即创新”这一道理。比如用童话、寓言故事等来演绎，也可以自编小说来反映。 2、最简单的东西，往往包含最复杂的内容或复杂的道理，例如：“人”、“一”、“0”、“人要吃饭”、“细胞”、“原子”等。要求：联系生活实际，以“简单”为话题，选取一个具体事物来说说这个道理。文体不限。[思路开拓]看到这个似乎“简单”的话题，我们的思考却不能“简单”。我们首先要认真分析话题的内涵和重点，明确话题给我们提供的写作范围；其次要对话题做一个多角度的分析，确定思考的路子；然后展开丰富的联想和想像，把自己所能想到的，与这个话题有关的材料都做一个细细的梳理，再从中找到最适合自己写作的一个题材和最适合表达的角度，然后构思写作。话题要求我们选取一个具体事物来阐明“简单之中蕴涵复杂内容和深意”的道理。我们可以从以下几个方面拓展自己的思路：（1）从一个简单的汉字入手。“人”，虽然是一个非常简单的汉字，可是它的内涵却是极其丰富的，人生更是一个复杂的过程，所以我们可以通过写自己独特的一段人生经历来感悟人生的变化无常，体会人生的玄机妙理，从而表现人生的纷繁复杂。（2）从一个数字入手。“0”，是一个数学概念，在我们的观念中代表着没有。其实，我们仔细一想，0并不等于“什么也没有”，如0度就表示一个气温。它也不只是数学中的一个概念，在我们生活中就有“从零开始”、“化整为零”、“零距离”等复杂的意蕴。因此，我们可以选择一些被人们忽视的，看似简单平凡的琐事小事，以“零”为切入口，写出一篇蕴涵着生活哲理的好文章。（3）从一个物体入手。“细胞”，既是“形状多种多样的生物体的基本结构和功能单位”，又因其在生活中早被人们多向引申而生发新的涵义：如“家庭是社会的细胞”等等，因此，我们就可以从解剖这个最简单的社会细胞入手，来表现家庭的稳定和幸福与社会的安定和发展之间的关系。（4）从一个动作入手。即从动作的“简单”来开掘过程的复杂。如体育比赛，我们经常看到运动员在夺冠后高举奖杯的场面，那高举奖杯的动作是极其简单的，然而，夺取奖杯的过程却充满了艰辛，因此，我们可以此着笔，透过这的简单动作，来展示运动员发奋拼搏、永往直前、为国争光的精神。（5）从一个艺术作品入手。我们可以从艺术作品结构的“简单”，来探究艺术作品丰厚的审美价值和丰富的艺术美感。如断臂维纳斯虽然没有了双手，却更加充满了迷人的魅力。 （6）从生活方式入手。我们可以从“简单”的生活方式中发现生活内涵丰富和生活情趣的高雅。如许多有成就的人，他们的物质生活总是简单而朴素的，然而，他们的精神生活却是多样的充实的，他们取得的辉煌业绩也展示着他们生活的价值和人品的高尚。（7）从事物的结论入手。我们还可以从结论的简单来寻求原因的复杂多样，从而揭示事物的正确答案不止一个。如十减一一定等于九吗？我们可以从生活中找到无数的事例来说明它的答案是丰富多彩的。总之，看似“简单”的话题，只要我们善于联想、想象、引申、挖掘，就一定能找到最佳的写作角度，写出内容丰富、思想深刻的佳作美文来。 3、 门，一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢？幼年时，家门曾是我们最温馨的港湾；长大一些后，校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友；当我们走上社会后，工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也许有人将会走出国门，也许有人会走进监狱的大门，人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢？请你以“门”为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。[思路开拓] 话题的主题词“门”，看起来极其平常，然而，仔细一想，“门”的内涵还是很多的，我们不妨从以下几个方面展开思考：（1） 指一扇具体的门。（2）比喻为人与人之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍。（3）是一种封闭的象征。（4）“开门”可以理解为人与人之间的沟通，或打破某种封闭，或打开国门；“关门”可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。有了以上几种理解，写作思路就可以打开了。比如你可以由一扇具体的门为线索，叙写一件事，描述一个人，自编一则童话或寓言故事来表现某种主题；也可以就门的多种比喻义和象征义展开联想，写成抒情散文或议论文；你还可以用拟人化手法，以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文，如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。 4、人的一生总不会是一帆风顺的。当我们在学习、工作、生活中遇到各种矛盾和困难时，我们往往要从中作出某种选择，此时此刻，你是果断抉择呢，还是进退两难呢？你是自己拿定主意呢，还是顺从别人的意愿呢？你选对了，还是选错了？你对你的选择感到后悔吗？请以“选择”为话题，写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。 [思路开拓] 选择是一种行为，人的一生都面临各种选择。有正确的选择，有错误的选择，也有犹豫不决摸棱两可的选择。有选择后的喜悦，有选择后的悔恨；有选择时的果断，有选择时迟疑；有自主的选择，有被动的选择。在对选择的话题进行了这番分析后，我们就可以开始构思写作了。比如你可以记叙自己在学习、工作、生活中如何选择的一件事。既可以写成因选择正确而获得成功的一件事，也可以写因选择不当而失败的一件事，甚至可以写自己在选择面前进退两难而错失时机的一件事。你可以对如何作出人生的正确选择发表看法，写成议论文；你还可以通过写童话、寓言、小品文等文体，来表现人们面对选择而表现出来的各种心态，从而揭示某种人生的哲理。你的立足点可以放在日常生活中人们的各种选择，也可把目光放远大一点，写写一所学校、一个地区，甚至一个国家该如何选择的问题。 5、人们都说“眼睛是心灵的窗户”。善良的人，眼睛里闪烁的是慈爱的光芒；卑鄙的人，眼睛里放射出的是邪恶的寒光；坚强勇敢的人，眼睛里充满执着和自信；懦弱胆小的人，眼睛里流露的是畏惧和胆怯。透过眼睛，我们可以看到不同的内心世界，也可以看到五彩缤纷的大千世界。请以“眼睛”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]俗话说“眼睛是心灵的窗户”。因此，我们在写作时应以眼睛为线索，透过这扇心灵之窗，来展示各色人等在各种环境场合中的不同表现，从而揭示其不同的性格特点，表现他们不同的内心世界和真实情感。比如你可以通过描写身份卑微的人他们明澈善良的眼睛，来赞美他们品格的高尚；也可通过描写奸邪小人那种闪着邪恶的眼神，来揭露他们丑陋的心灵；你也可以写记叙或描写青少年一代充满渴求和纯真的眼睛来表现他们蓬勃的朝气；你还可以描写家长、老师等长辈们充满期盼的眼神，来反映他们对青少年一代的无私关爱；你还可以别出心裁来写一写盲人，他们虽然丧失了视力，但他们的心灵却依然充满光芒。总之，要借“眼睛”这个具体的事物展开联想，多角度多侧面地揭示人的内心世界，塑造不同的人物，表现丰富多彩的主题。 6、有人认为拥有金钱就是拥有了财富，也有人认为拥有了真情就是拥有了财富；有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富，也有人认为拥有了亲人和健康就是拥有了财富。对此，你又有什么样的看法呢？请以“财富”为话题，写一篇600字左右的文章。可以记叙经历，编写故事，抒发感情，发表议论，展开想象。除诗歌外，文体不限。 [思路开拓]不同的人对财富的看法肯定不同，因此，你可以通过记叙事件来具体、形象、生动地展示不同人在金钱财富面前的表现，从而揭示他们不同的人生观和世界观。你可以从自己身边找素材，写成记实性的文章。你也可以实虚构故事写成各种文学类的作品。当然，你也可以就“财富”与真情、财富与名誉、财富与地位、财富与健康、财富与人生观、价值观等问题展开论述，写成议论类的文章。 7、成功，是人们梦寐以求的最高目标，是令人心驰神往的美好境界。然而，成功的取得又是来之不易的，它是以心血、汗水、拼搏为代价的，这正如冰心所言：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泉，洒遍了牺牲的血雨。”请以“成功”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 [思路开拓]成功，是每个人都渴望的最美好的境界，成功意味着事业有了成就，人生有了收获。但是，要取得成功，又必须经历一番风雨，经受一番磨难。在追求成功的过程中，你遇到了哪些坎坷？你克服了哪些困难？你有些什么启发和收获？把这些经历写成文章，既扣住了题意，又真实而生动。另外，你可以阐述立志与成功、理想与成功、勤奋与成功、持之以恒与成功、乐观与成功的关系，还可以通过编写童话、神话、寓言故事、小小说等来表现有关成功的各种哲理。8、曾经有过这样一个调查：世界上谁最快乐？在上万个答案中，有四个答案十分精彩；它们分别是：吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地里堆城堡的孩子；劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。要求：请以“快乐”为话题，自拟文题写一篇作文。 [思路开拓]快乐，时时刻刻围绕在你身边，只要抓住“快乐”这个话题，去写自己感受最深的人和事，便能扣题。写好这篇作文，首先要具备正确的、高品位的人生观、价值观，不要写无聊、庸俗、低级趣味的快乐；其次，要有具体的、切实的事例作支撑，不能流于空洞。写记叙文，就要想一想，在自己的生活中，哪一些事、哪一些经历是自己感到最快乐的？写议论文就要想一想：什么是真正的快乐？快乐来源于什么？怎样才能得到快乐？有了立意，有了材料，就可以拟定一个合适的标题，进行构思，组织材料写作了。

9、一位得知自己不久于人世的老者写道：“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完善。”活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。要求：请以“错误”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁和字数不限。 [思路开拓]错误，应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求，就不能不犯错误。”人生的路，没有坦途。人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪。

10、人的一生中，总会有许多朋友。幼小时的玩伴，学生时代的同窗，成年后事业上的合作者；读书者以“书”为友，弹琴者以“琴”为友，赏花者以“花”为友；有终生为友者，有一时为友者，也有先敌后友者。要求：请以“朋友”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁、字数不限。 [思路开拓]朋友就是历代诗人口中所说的知音，是每个人人生字典中必不可少的一页。在人生的各个阶段，都会遇到一些让你难以忘怀的真挚的朋友。时代到了今天，“朋友”被赋予了更丰富的内涵。心心相印，志同道合的当然是朋友；敢于直言，直抒胸臆的也应是朋友；那花、草、木、石等给人以精神寄托之物，也可看作是朋友；还有给人以精神食粮的书，更是无言的朋友。写好这个话题，选材要新，思路要广，文章才易于创造出新意。

11、21世纪世界教育的核心主题之一是“学会共同生活，”而“学会共同生活”的核心内容是“学会合作”。试围绕“学会合作”的话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。 [思路开拓]合作的领域很多，同学们可以从自己的学习与生活中选取材料，可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人合作，也可以写与陌生人合作，还可以写与集体的合作，更可以写与“自己”合作（学会用理智控制自己的感情，或自己的毅力与勤奋等）。可从大处着眼，也可以从小处说起；可高层建瓴叙谈，也可以小见大行文；既可写正面的（成功的）合作经历，也可写反面的（失败的）合作经历。可以写记叙文，也可写议论文。可以表达这样的主题：合作是事业取得成功的保证，合作万事兴。12、有人说：“友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。”请以“友情”为话题写一篇文章，文题自拟，文体不限，600字以上。 [思路开拓]材料用了一个生动形象的比喻，写作时思路要展开，将上述比喻的内涵外化出来。友情可以是师生之间的，同学之间的，和父母亲戚之间的，也可以是和一种心爱物品之间的。可以写“友情是犯错误时的逆耳忠言”；还可以写“友情是跌倒时的一把真诚的搀扶”等。写成记叙文应当化大为小，集中、深入地写一到两件事，把友情体现得充分、深刻。写作时可采用顺叙，也可采用倒叙的手法。标题可以活泼、生动些。如：1、友情有浮力；2、友情是一把伞。写议论文则着重谈对“友情”的认识，但要言之成理。

外籍老师和中国孩子

外籍老师和中国孩子

湖北 郭婧

瞧，那边那个褐色头发、蓝色眼睛的高个子女郎，就是我们的外籍教师--露茜。她来自加拿大。在这儿，她就是我们的口语老师，也是我们的好朋友。

她是去年夏天来中国的，还带来了她的两个小儿子。她的到来，使我们特长班的学生备感荣幸。

她每个星期给我们上三节课，她的课堂总是欢声笑语，气氛十分活跃。她和我们谈天说地，告诉我们加拿大的趣事和民俗民情，让我们看许多英文书籍与电影，还教我们唱英语歌，做游戏，让我们轻轻松松地提高口语能力，丰富我们的有关知识。她对我们非常和蔼可亲，从来不生气。她还带来了西方妇女所特有的美，以她的清新自如影响着身边的人。

去年中秋节，月亮格外圆，她便入乡随俗，过了一个地道的中秋节。那夜，她和我们一群孩子团团坐在草地上，嗅着桂花的幽香，品尝着月饼的甜美。皎洁的月光给夜幕抹了一层淡淡的透明的色彩，夜更显得清幽了。露茜身着华丽的服装，在月光下显得格外妩媚，格外年轻。我们促膝长谈，露茜笑得很开心，随即陷入深深的思索。“每逢佳节倍思亲”，此情此景，露茜是不是也在想念远隔重洋的亲朋好友呢？

一转眼，12月25日--圣诞节到了，这个节在西方人眼里是最重要的，而当我问露茜是否回家过节时，她毫不犹豫地摇摇头，说：“I can’t go，because youare waiting for me to have classes.”（我不能回去，你们还等着我。）那天晚上，礼物堆满了她家，不少鲜花，不少贺卡，一大堆工艺品。透过这一大堆礼物和总是在我眼前出现的“I love you，Lucie”（我爱你，露茜）字样，我看见了一颗颗炽热的跳动的心。那晚很热闹，很繁忙，也很冷清。尽管一屋的孩子都快把小小的房间挤爆炸了，使屋里十分喧闹，大家也都情绪高涨，可我仍无法在这屋里找出一丝西方圣诞节的味道。我想露茜一定也有同感吧。我们尽力使她开心，尽力减少她在异国他乡无法同亲人团聚的伤感。圣诞节在喧闹中熬过去了，露茜说她很感动！

新年到来之际，露茜说她耐不住中国长江流域冬天的寒冷，去了珠海过年，那儿有她的二儿子。我想她一家一定会很愉快，我为她能过一个快乐的春节而高兴。

今年4月，我腿摔伤了，造成骨裂。露茜听说以后，立即给我打电话，说要来看我。我婉言谢绝了。她非常细心，十分了解孩子的心理，她让全班同学每人给我写了一张小纸条，给我些安慰。她也写了一张，托同学给我捎来。后来还给我捎来书籍、磁带和影碟。殊不知，这是对我最大的精神鼓舞啊，我几乎感动得流下泪来。后来我到了学校，她还关心地问长问短。

瞧，这就是外籍老师和我们中国孩子之间的深厚感情。她以一颗博大的心，深爱着我们这群不同国度、不同肤色的孩子。而我们对她的爱，也是任何东西都无法阻隔的。

感谢有你，我的父亲

写过太多太多与父亲有关的事，而这次要集中地写感谢父亲，我却不知该如何下手了，大概是想要说的事太多了吧。

爸爸用心地去爱着家里的每一个人。爱妈妈、爱我、爱妹妹。爸爸每天早上六点五十起床，开车跨越半个城市去上班，晚上六点半又拖着疲惫的身子开车跨越半个城市回到家，然而每次一打开门，我们看到爸爸的脸上总是挂着笑容。在工作上、社会上总有些烦心、不顺人意的事，而爸爸从来不将这种郁闷烦躁带回家。我们家，是一个由70后、80后、90后、和……10后组成的家庭，然而爸爸作为家中的“长者”，尽力缩小着与我们之间的代沟，每天的晚饭，一家人在餐桌上眉飞色舞地谈天论地，评论时事、交流趣事，整个家中充满了欢声笑语。在我和爸爸妈妈相处在一起的一年多以来，我从没见爸爸妈妈吵过架。

爸爸只手支撑起了整个家，每个周末都有一大堆和我的作业一样多得做不完的工作要去完成。每天，九点过，妹妹睡了；十点过，妈妈睡了；十一点过，我睡了；而到了凌晨，爸爸仍在发着微光的笔记本电脑前处理着文件。而在白天，爸爸一改工作中的严肃，俨然一个孩童般的哄妹妹、逗妹妹笑、陪妹妹玩、给妹妹照相；一次，爸爸抱着妹妹做各种“杂技”时，差点闪了腰。还有一次，妹妹因为一直没找到妈妈的乳头而啼哭不止，这时爸爸从书房小跑出来，不假思索地脱口而出：“我来解决！”把我和妈妈笑弯了腰。看着爸爸对妹妹无微不至的关爱，我仿佛看到了十三年前爸爸抱着我的情景，我可以知道：嗯，原来我曾经如此幸福。

对妹妹，爸爸是异常温柔的；但对我，他就是个严父。我一直以来，心中都对爸爸有一丝敬畏、甚至是惧怕。上幼儿园的时候，我有一天赖在家里不走想“逃学”，尽管我忘了爸爸说了些什么、最后对我怎样，但我至今记得当时他那严肃的表情。爸爸看到我写的这件事，笑着说：“有过这件事吗？我都忘了。你还记‘仇’啊？”我连忙解释：“绝对没有！”其实，在这一年多的相处中，我慢慢地、慢慢地体会到，爸爸并不是那种不苟言笑、极为不开明的父亲。

爸爸经常要我铭记一句话：心情第一，身体第二，学习第三。爸爸对我和同学出去玩从来不多加干涉，但有一次，我和一群乱七八糟的小

学同学去唱KTV，他却花了数小时的时间来教育我，我又一次看到了他严厉的表情。在后来的交流中，我慢慢地、慢慢地察觉到：在那种密闭的包厢里，异常危险，一切皆有可能——不管是天灾抑或是人祸。他问了我一句意味深长的话：“你想想，别人看到你和一群乱七八糟的人走在一起，会怎么看你？”爸爸说，我是一个还是有走错路的小苗头的人。我感受到了当时他听到这件事后的紧张与庆幸。

还有一次，我和朋友去市中心逛街，回家时却不知该到哪里去坐公车。我当时本能的第一反应，就是打电话给爸爸问路。而爸爸却给我泼了一盆冷水：“你身边有没有人？有没有路牌？我现在又不在你身边，怎么可能一步步给你指路？以后你到了一个连我也不熟悉的地方，又该怎么办？！”我只得心虚地挂了电话，经爸爸的提点走到路口去问交通协管员。爸爸是一个非常注重孩子的思考能力、动手能力和自立能力的人，而我在前面六年的时光欠缺了这方面的锻炼与教育，为此，如今我没少挨爸爸骂。

在交通协管员的指引下，我顺利坐上了公车，回到了家。而到家后，我只给不在家的爸爸发了个短信，就开始在家里玩起电脑来了。那时正值国庆，妹妹刚出生没多久，妈妈在婆婆家坐月子，爸爸也在那边。两个多小时后，家里的电话“叮铃铃”响了起来，我一接起电话，就是爸爸怒火中烧的声音：“雨嫣，你在哪里？！”我放低了声音：“我在——家啊……”“你到家了怎么不给我打个电话？！你知不知道，我和你妈妈给你打了多少电话？！”我还强词夺理着：“我发了短信给你的……”“国庆大假期间，通讯完全堵塞了，我怎么收得到你的短信？我在雨中，找了你好久！你换位思考一下，你的女儿，在几小时前还打电话向你问路，几小时后一点音信都没有，你会怎么想！”我差点就哭了，不知是为爸爸“在雨中”找我，还是为他严厉的话语。

爸爸是一个让我敬佩的人。今年上半年，因老板坚持让爸爸完成一项不可能在短时间内完成的工作，爸爸毅然辞去了他的工作。他说：“我做不好的事，坚决不做。”为此，他开始尝试涉足一个新的领域——经济。我看他的床头柜上，摆了《生活中的经济学》《金融的逻辑》《微观经济学》《国富论》等等一系列的书。“活到老，学到老

逆行光 第二章

时间如同倒在掌心的流水，无论张开或是紧握，它总会从指缝间一点一点的流淌干净。

日子一天一天的过去，珊对文字的渴望也一天天地膨胀，如同渴望幸福。

桐经常都会为珊跳上一段段优雅的舞蹈，生活充实而快乐得干净透彻。可是，即便是这样，珊依然会不间断的每天写上一些文字，大段大段的温暖字眼。珊觉得，文字是有灵性的东西，它们会在洁白的纸张上舞蹈，舞出一章章精美动人的故事。瞧，这是多么奇妙的事情呢！珊把这些说给桐听的时候，桐静静的笑，她说是你的文字舞出的舞蹈好看还是我跳的好看呢？然后装出天真的表情， “无辜“地盯着珊看，似在询问，又似威逼。珊轻轻拍打桐的脑袋，笑着说：“小丫头，死坏死坏的呢。”两个人一同乐起来，笑声干净而清脆。午后的阳光暖暖的洒下来，映照着两个人的影子，幸福得无以复加。

某天，桐边喊着“珊，告诉你个好消息”边跑到珊的身边，拉着她的手轻轻的喘着气，刚才跑的太快了，一时间说不出话来。

“丫头，什么事情让你这么激动？”珊有些奇怪。

“有一个全国的征文比赛”，桐说：“我看到通告后就马上跑来告诉你了，你写的东西那样美好，你又那么热爱文学，我想你一定会高兴参加的。”

“可是，我怕自己写不好呢。”珊害羞的低下头，抿着嘴笑。

“自信一点嘛！说实话，雨珊的文字有一种神奇的魔力般，能够深深的温暖别人感动别人，所以，一定要去试一下喔！”桐很认真。

“嗯，既然这样，那好吧。”珊若有所思。

“我和桐的趣事”就这个内容了。珊如是想着。

……

三个月后，终于，比赛结果公布出来了。众望所归，珊成为学校里唯一的一个拿一等奖的人。学校的礼堂上，校长亲自给她颁奖，脸上乐得似一朵盛开的太阳花，珊微笑着对校长说谢谢，正要准备发言，突然发生了意想不到的事情。台下有一个男生拿着一叠杂志快步走上礼台，指着珊对大家冷哼：“你们真以为她会写的那么好么？其实，她这些全都是抄出来的，是抄的！这就是最好的证据。” 他高举手中的那叠杂志。“你们若不信，可以拿去看。”说完，，他把书递给前排的同学。台下拿到书的人纷纷翻来查证，而后发出阵阵骚动。

珊惊呆了，她不明白自己花费那么多心血写出的文章怎么就莫名其妙地变成是抄袭的呢，为什么，他要来陷害自己？看着同学鄙夷的眼神，她从来没有感觉自己如此失落过，别人若是说她本身不好，她还可以忍下来，可是说她写的东西是抄袭，那是万万不能的！她抑住夺眶希冀的看着老师，换来的是无比失望的目光。校长不再欣慰的笑，脸色很差，他暴怒的说：“我们学校怎么会出了你这样的学生，还以为能给我们带来荣誉，没想到带来的却是如此的耻辱。李雨珊，你太让我失望了！”

台下开始乱成一片。珊环视着周围的种种，终于忍受不了这场面，绝望地冲下台去，默默的蹲在角落里哭泣。珊觉得委屈，为什么幸福总是那么短暂呢，刚刚才拥有的一点幸福和希望，为什么一下子，就支离破碎了。她觉得上帝对她是如此的不公平，如果有上帝存在的话，他一定会是一个该死的老头子。这一次，珊是如此的生气，因为她明白，自己对文学的爱，是神圣而不可亵渎的！珊边想着，一边把头埋在臂弯里，轻轻的抽泣。

此时，桐平静的看着珊，她相信珊不是那样的人，因为珊所写的那篇文章，就是在记录她们之间的点点滴滴呀！而另一边，还有一个女孩子也不相信那个男生所说的话，静觉得一个能写出如此温暖，美好文字的女孩，怎么可能会做出那样的事情。她相信珊，可是，却不知道要如何能够帮助到她。

站在珊的身边，看着不想让人觉察到自己泪水的珊，桐突然间感觉心里的某个地方被抽动了一下，刀裂般地疼痛。她想要保护这个女孩子，不再让她受一点委屈。“珊，我愿意用我掌心的温暖来换取你眼中的泪水，有我在，一定要让你快乐起来！”

珊抬起头，呆呆的看着面前眼神坚定的桐，她不知道要说些什么来表达此刻的心情，头脑一片空白，只晓得，自己被感动的一塌糊涂。

“珊你告诉我，你的作品是什么时候寄出去的？”桐询问珊，想从中找出些什么，帮助她的好朋友。

“就在3个月之前，你知道的，那天我告诉你我要出去办一些事情。”珊有些落寞。

桐从身边的同学借来了那本杂志，仔细的翻看，从目

时间如同倒在掌心的流水，无论张开或是紧握，它总会从指缝间一点一点的流淌干净。

日子一天一天的过去，珊对文字的渴望也一天天地膨胀，如同渴望幸福。

桐经常都会为珊跳上一段段优雅的舞蹈，生活充实而快乐得干净透彻。可是，即便是这样，珊依然会不间断的每天写上一些文字，大段大段的温暖字眼。珊觉得，文字是有灵性的东西，它们会在洁白的纸张上舞蹈，舞出一章章精美动人的故事。瞧，这是多么奇妙的事情呢！珊把这些说给桐听的时候，桐静静的笑，她说是你的文字舞出的舞蹈好看还是我跳的好看呢？然后装出天真的表情， “无辜“地盯着珊看，似在询问，又似威逼。珊轻轻拍打桐的脑袋，笑着说：“小丫头，死坏死坏的呢。”两个人一同乐起来，笑声干净而清脆。午后的阳光暖暖的洒下来，映照着两个人的影子，幸福得无以复加。

某天，桐边喊着“珊，告诉你个好消息”边跑到珊的身边，拉着她的手轻轻的喘着气，刚才跑的太快了，一时间说不出话来。

“丫头，什么事情让你这么激动？”珊有些奇怪。

“有一个全国的征文比赛”，桐说：“我看到通告后就马上跑来告诉你了，你写的东西那样美好，你又那么热爱文学，我想你一定会高兴参加的。”

“可是，我怕自己写不好呢。”珊害羞的低下头，抿着嘴笑。

“自信一点嘛！说实话，雨珊的文字有一种神奇的魔力般，能够深深的温暖别人感动别人，所以，一定要去试一下喔！”桐很认真。

“嗯，既然这样，那好吧。”珊若有所思。

“我和桐的趣事”就这个内容了。珊如是想着。

……

三个月后，终于，比赛结果公布出来了。众望所归，珊成为学校里唯一的一个拿一等奖的人。学校的礼堂上，校长亲自给她颁奖，脸上乐得似一朵盛开的太阳花，珊微笑着对校长说谢谢，正要准备发言，突然发生了意想不到的事情。台下有一个男生拿着一叠杂志快步走上礼台，指着珊对大家冷哼：“你们真以为她会写的那么好么？其实，她这些全都是抄出来的，是抄的！这就是最好的证据。” 他高举手中的那叠杂志。“你们若不信，可以拿去看。”说完，，他把书递给前排的同学。台下拿到书的人纷纷翻来查证，而后发出阵阵骚动。

珊惊呆了，她不明白自己花费那么多心血写出的文章怎么就莫名其妙地变成是抄袭的呢，为什么，他要来陷害自己？看着同学鄙夷的眼神，她从来没有感觉自己如此失落过，别人若是说她本身不好，她还可以忍下来，可是说她写的东西是抄袭，那是万万不能的！她抑住夺眶希冀的看着老师，换来的是无比失望的目光。校长不再欣慰的笑，脸色很差，他暴怒的说：“我们学校怎么会出了你这样的学生，还以为能给我们带来荣誉，没想到带来的却是如此的耻辱。李雨珊，你太让我失望了！”

台下开始乱成一片。珊环视着周围的种种，终于忍受不了这场面，绝望地冲下台去，默默的蹲在角落里哭泣。珊觉得委屈，为什么幸福总是那么短暂呢，刚刚才拥有的一点幸福和希望，为什么一下子，就支离破碎了。她觉得上帝对她是如此的不公平，如果有上帝存在的话，他一定会是一个该死的老头子。这一次，珊是如此的生气，因为她明白，自己对文学的爱，是神圣而不可亵渎的！珊边想着，一边把头埋在臂弯里，轻轻的抽泣。

此时，桐平静的看着珊，她相信珊不是那样的人，因为珊所写的那篇文章，就是在记录她们之间的点点滴滴呀！而另一边，还有一个女孩子也不相信那个男生所说的话，静觉得一个能写出如此温暖，美好文字的女孩，怎么可能会做出那样的事情。她相信珊，可是，却不知道要如何能够帮助到她。

站在珊的身边，看着不想让人觉察到自己泪水的珊，桐突然间感觉心里的某个地方被抽动了一下，刀裂般地疼痛。她想要保护这个女孩子，不再让她受一点委屈。“珊，我愿意用我掌心的温暖来换取你眼中的泪水，有我在，一定要让你快乐起来！”

珊抬起头，呆呆的看着面前眼神坚定的桐，她不知道要说些什么来表达此刻的心情，头脑一片空白，只晓得，自己被感动的一塌糊涂。

“珊你告诉我，你的作品是什么时候寄出去的？”桐询问珊，想从中找出些什么，帮助她的好朋友。

“就在3个月之前，你知道的，那天我告诉你我要出去办一些事情。”珊有些落寞。

桐从身边的同学借来了那本杂志，仔细的翻看，从目

时间如同倒在掌心的流水，无论张开或是紧握，它总会从指缝间一点一点的流淌干净。

日子一天一天的过去，珊对文字的渴望也一天天地膨胀，如同渴望幸福。

桐经常都会为珊跳上一段段优雅的舞蹈，生活充实而快乐得干净透彻。可是，即便是这样，珊依然会不间断的每天写上一些文字，大段大段的温暖字眼。珊觉得，文字是有灵性的东西，它们会在洁白的纸张上舞蹈，舞出一章章精美动人的故事。瞧，这是多么奇妙的事情呢！珊把这些说给桐听的时候，桐静静的笑，她说是你的文字舞出的舞蹈好看还是我跳的好看呢？然后装出天真的表情， “无辜“地盯着珊看，似在询问，又似威逼。珊轻轻拍打桐的脑袋，笑着说：“小丫头，死坏死坏的呢。”两个人一同乐起来，笑声干净而清脆。午后的阳光暖暖的洒下来，映照着两个人的影子，幸福得无以复加。

某天，桐边喊着“珊，告诉你个好消息”边跑到珊的身边，拉着她的手轻轻的喘着气，刚才跑的太快了，一时间说不出话来。

“丫头，什么事情让你这么激动？”珊有些奇怪。

“有一个全国的征文比赛”，桐说：“我看到通告后就马上跑来告诉你了，你写的东西那样美好，你又那么热爱文学，我想你一定会高兴参加的。”

“可是，我怕自己写不好呢。”珊害羞的低下头，抿着嘴笑。

“自信一点嘛！说实话，雨珊的文字有一种神奇的魔力般，能够深深的温暖别人感动别人，所以，一定要去试一下喔！”桐很认真。

“嗯，既然这样，那好吧。”珊若有所思。

“我和桐的趣事”就这个内容了。珊如是想着。

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三个月后，终于，比赛结果公布出来了。众望所归，珊成为学校里唯一的一个拿一等奖的人。学校的礼堂上，校长亲自给她颁奖，脸上乐得似一朵盛开的太阳花，珊微笑着对校长说谢谢，正要准备发言，突然发生了意想不到的事情。台下有一个男生拿着一叠杂志快步走上礼台，指着珊对大家冷哼：“你们真以为她会写的那么好么？其实，她这些全都是抄出来的，是抄的！这就是最好的证据。” 他高举手中的那叠杂志。“你们若不信，可以拿去看。”说完，，他把书递给前排的同学。台下拿到书的人纷纷翻来查证，而后发出阵阵骚动。

珊惊呆了，她不明白自己花费那么多心血写出的文章怎么就莫名其妙地变成是抄袭的呢，为什么，他要来陷害自己？看着同学鄙夷的眼神，她从来没有感觉自己如此失落过，别人若是说她本身不好，她还可以忍下来，可是说她写的东西是抄袭，那是万万不能的！她抑住夺眶希冀的看着老师，换来的是无比失望的目光。校长不再欣慰的笑，脸色很差，他暴怒的说：“我们学校怎么会出了你这样的学生，还以为能给我们带来荣誉，没想到带来的却是如此的耻辱。李雨珊，你太让我失望了！”

台下开始乱成一片。珊环视着周围的种种，终于忍受不了这场面，绝望地冲下台去，默默的蹲在角落里哭泣。珊觉得委屈，为什么幸福总是那么短暂呢，刚刚才拥有的一点幸福和希望，为什么一下子，就支离破碎了。她觉得上帝对她是如此的不公平，如果有上帝存在的话，他一定会是一个该死的老头子。这一次，珊是如此的生气，因为她明白，自己对文学的爱，是神圣而不可亵渎的！珊边想着，一边把头埋在臂弯里，轻轻的抽泣。

此时，桐平静的看着珊，她相信珊不是那样的人，因为珊所写的那篇文章，就是在记录她们之间的点点滴滴呀！而另一边，还有一个女孩子也不相信那个男生所说的话，静觉得一个能写出如此温暖，美好文字的女孩，怎么可能会做出那样的事情。她相信珊，可是，却不知道要如何能够帮助到她。

站在珊的身边，看着不想让人觉察到自己泪水的珊，桐突然间感觉心里的某个地方被抽动了一下，刀裂般地疼痛。她想要保护这个女孩子，不再让她受一点委屈。“珊，我愿意用我掌心的温暖来换取你眼中的泪水，有我在，一定要让你快乐起来！”

珊抬起头，呆呆的看着面前眼神坚定的桐，她不知道要说些什么来表达此刻的心情，头脑一片空白，只晓得，自己被感动的一塌糊涂。

“珊你告诉我，你的作品是什么时候寄出去的？”桐询问珊，想从中找出些什么，帮助她的好朋友。

“就在3个月之前，你知道的，那天我告诉你我要出去办一些事情。”珊有些落寞。

桐从身边的同学借来了那本杂志，仔细的翻看，从目

时间如同倒在掌心的流水，无论张开或是紧握，它总会从指缝间一点一点的流淌干净。

日子一天一天的过去，珊对文字的渴望也一天天地膨胀，如同渴望幸福。

桐经常都会为珊跳上一段段优雅的舞蹈，生活充实而快乐得干净透彻。可是，即便是这样，珊依然会不间断的每天写上一些文字，大段大段的温暖字眼。珊觉得，文字是有灵性的东西，它们会在洁白的纸张上舞蹈，舞出一章章精美动人的故事。瞧，这是多么奇妙的事情呢！珊把这些说给桐听的时候，桐静静的笑，她说是你的文字舞出的舞蹈好看还是我跳的好看呢？然后装出天真的表情， “无辜“地盯着珊看，似在询问，又似威逼。珊轻轻拍打桐的脑袋，笑着说：“小丫头，死坏死坏的呢。”两个人一同乐起来，笑声干净而清脆。午后的阳光暖暖的洒下来，映照着两个人的影子，幸福得无以复加。

某天，桐边喊着“珊，告诉你个好消息”边跑到珊的身边，拉着她的手轻轻的喘着气，刚才跑的太快了，一时间说不出话来。

“丫头，什么事情让你这么激动？”珊有些奇怪。

“有一个全国的征文比赛”，桐说：“我看到通告后就马上跑来告诉你了，你写的东西那样美好，你又那么热爱文学，我想你一定会高兴参加的。”

“可是，我怕自己写不好呢。”珊害羞的低下头，抿着嘴笑。

“自信一点嘛！说实话，雨珊的文字有一种神奇的魔力般，能够深深的温暖别人感动别人，所以，一定要去试一下喔！”桐很认真。

“嗯，既然这样，那好吧。”珊若有所思。

“我和桐的趣事”就这个内容了。珊如是想着。

……

三个月后，终于，比赛结果公布出来了。众望所归，珊成为学校里唯一的一个拿一等奖的人。学校的礼堂上，校长亲自给她颁奖，脸上乐得似一朵盛开的太阳花，珊微笑着对校长说谢谢，正要准备发言，突然发生了意想不到的事情。台下有一个男生拿着一叠杂志快步走上礼台，指着珊对大家冷哼：“你们真以为她会写的那么好么？其实，她这些全都是抄出来的，是抄的！这就是最好的证据。” 他高举手中的那叠杂志。“你们若不信，可以拿去看。”说完，，他把书递给前排的同学。台下拿到书的人纷纷翻来查证，而后发出阵阵骚动。

珊惊呆了，她不明白自己花费那么多心血写出的文章怎么就莫名其妙地变成是抄袭的呢，为什么，他要来陷害自己？看着同学鄙夷的眼神，她从来没有感觉自己如此失落过，别人若是说她本身不好，她还可以忍下来，可是说她写的东西是抄袭，那是万万不能的！她抑住夺眶希冀的看着老师，换来的是无比失望的目光。校长不再欣慰的笑，脸色很差，他暴怒的说：“我们学校怎么会出了你这样的学生，还以为能给我们带来荣誉，没想到带来的却是如此的耻辱。李雨珊，你太让我失望了！”

台下开始乱成一片。珊环视着周围的种种，终于忍受不了这场面，绝望地冲下台去，默默的蹲在角落里哭泣。珊觉得委屈，为什么幸福总是那么短暂呢，刚刚才拥有的一点幸福和希望，为什么一下子，就支离破碎了。她觉得上帝对她是如此的不公平，如果有上帝存在的话，他一定会是一个该死的老头子。这一次，珊是如此的生气，因为她明白，自己对文学的爱，是神圣而不可亵渎的！珊边想着，一边把头埋在臂弯里，轻轻的抽泣。

此时，桐平静的看着珊，她相信珊不是那样的人，因为珊所写的那篇文章，就是在记录她们之间的点点滴滴呀！而另一边，还有一个女孩子也不相信那个男生所说的话，静觉得一个能写出如此温暖，美好文字的女孩，怎么可能会做出那样的事情。她相信珊，可是，却不知道要如何能够帮助到她。

站在珊的身边，看着不想让人觉察到自己泪水的珊，桐突然间感觉心里的某个地方被抽动了一下，刀裂般地疼痛。她想要保护这个女孩子，不再让她受一点委屈。“珊，我愿意用我掌心的温暖来换取你眼中的泪水，有我在，一定要让你快乐起来！”

珊抬起头，呆呆的看着面前眼神坚定的桐，她不知道要说些什么来表达此刻的心情，头脑一片空白，只晓得，自己被感动的一塌糊涂。

“珊你告诉我，你的作品是什么时候寄出去的？”桐询问珊，想从中找出些什么，帮助她的好朋友。

“就在3个月之前，你知道的，那天我告诉你我要出去办一些事情。”珊有些落寞。

桐从身边的同学借来了那本杂志，仔细的翻看，从目

时间如同倒在掌心的流水，无论张开或是紧握，它总会从指缝间一点一点的流淌干净。

日子一天一天的过去，珊对文字的渴望也一天天地膨胀，如同渴望幸福。

桐经常都会为珊跳上一段段优雅的舞蹈，生活充实而快乐得干净透彻。可是，即便是这样，珊依然会不间断的每天写上一些文字，大段大段的温暖字眼。珊觉得，文字是有灵性的东西，它们会在洁白的纸张上舞蹈，舞出一章章精美动人的故事。瞧，这是多么奇妙的事情呢！珊把这些说给桐听的时候，桐静静的笑，她说是你的文字舞出的舞蹈好看还是我跳的好看呢？然后装出天真的表情， “无辜“地盯着珊看，似在询问，又似威逼。珊轻轻拍打桐的脑袋，笑着说：“小丫头，死坏死坏的呢。”两个人一同乐起来，笑声干净而清脆。午后的阳光暖暖的洒下来，映照着两个人的影子，幸福得无以复加。

某天，桐边喊着“珊，告诉你个好消息”边跑到珊的身边，拉着她的手轻轻的喘着气，刚才跑的太快了，一时间说不出话来。

“丫头，什么事情让你这么激动？”珊有些奇怪。

“有一个全国的征文比赛”，桐说：“我看到通告后就马上跑来告诉你了，你写的东西那样美好，你又那么热爱文学，我想你一定会高兴参加的。”

“可是，我怕自己写不好呢。”珊害羞的低下头，抿着嘴笑。

“自信一点嘛！说实话，雨珊的文字有一种神奇的魔力般，能够深深的温暖别人感动别人，所以，一定要去试一下喔！”桐很认真。

“嗯，既然这样，那好吧。”珊若有所思。

“我和桐的趣事”就这个内容了。珊如是想着。

……

三个月后，终于，比赛结果公布出来了。众望所归，珊成为学校里唯一的一个拿一等奖的人。学校的礼堂上，校长亲自给她颁奖，脸上乐得似一朵盛开的太阳花，珊微笑着对校长说谢谢，正要准备发言，突然发生了意想不到的事情。台下有一个男生拿着一叠杂志快步走上礼台，指着珊对大家冷哼：“你们真以为她会写的那么好么？其实，她这些全都是抄出来的，是抄的！这就是最好的证据。” 他高举手中的那叠杂志。“你们若不信，可以拿去看。”说完，，他把书递给前排的同学。台下拿到书的人纷纷翻来查证，而后发出阵阵骚动。

珊惊呆了，她不明白自己花费那么多心血写出的文章怎么就莫名其妙地变成是抄袭的呢，为什么，他要来陷害自己？看着同学鄙夷的眼神，她从来没有感觉自己如此失落过，别人若是说她本身不好，她还可以忍下来，可是说她写的东西是抄袭，那是万万不能的！她抑住夺眶希冀的看着老师，换来的是无比失望的目光。校长不再欣慰的笑，脸色很差，他暴怒的说：“我们学校怎么会出了你这样的学生，还以为能给我们带来荣誉，没想到带来的却是如此的耻辱。李雨珊，你太让我失望了！”

台下开始乱成一片。珊环视着周围的种种，终于忍受不了这场面，绝望地冲下台去，默默的蹲在角落里哭泣。珊觉得委屈，为什么幸福总是那么短暂呢，刚刚才拥有的一点幸福和希望，为什么一下子，就支离破碎了。她觉得上帝对她是如此的不公平，如果有上帝存在的话，他一定会是一个该死的老头子。这一次，珊是如此的生气，因为她明白，自己对文学的爱，是神圣而不可亵渎的！珊边想着，一边把头埋在臂弯里，轻轻的抽泣。

此时，桐平静的看着珊，她相信珊不是那样的人，因为珊所写的那篇文章，就是在记录她们之间的点点滴滴呀！而另一边，还有一个女孩子也不相信那个男生所说的话，静觉得一个能写出如此温暖，美好文字的女孩，怎么可能会做出那样的事情。她相信珊，可是，却不知道要如何能够帮助到她。

站在珊的身边，看着不想让人觉察到自己泪水的珊，桐突然间感觉心里的某个地方被抽动了一下，刀裂般地疼痛。她想要保护这个女孩子，不再让她受一点委屈。“珊，我愿意用我掌心的温暖来换取你眼中的泪水，有我在，一定要让你快乐起来！”

珊抬起头，呆呆的看着面前眼神坚定的桐，她不知道要说些什么来表达此刻的心情，头脑一片空白，只晓得，自己被感动的一塌糊涂。

“珊你告诉我，你的作品是什么时候寄出去的？”桐询问珊，想从中找出些什么，帮助她的好朋友。

“就在3个月之前，你知道的，那天我告诉你我要出去办一些事情。”珊有些落寞。

桐从身边的同学借来了那本杂志，仔细的翻看，从目

时间如同倒在掌心的流水，无论张开或是紧握，它总会从指缝间一点一点的流淌干净。

日子一天一天的过去，珊对文字的渴望也一天天地膨胀，如同渴望幸福。

桐经常都会为珊跳上一段段优雅的舞蹈，生活充实而快乐得干净透彻。可是，即便是这样，珊依然会不间断的每天写上一些文字，大段大段的温暖字眼。珊觉得，文字是有灵性的东西，它们会在洁白的纸张上舞蹈，舞出一章章精美动人的故事。瞧，这是多么奇妙的事情呢！珊把这些说给桐听的时候，桐静静的笑，她说是你的文字舞出的舞蹈好看还是我跳的好看呢？然后装出天真的表情， “无辜“地盯着珊看，似在询问，又似威逼。珊轻轻拍打桐的脑袋，笑着说：“小丫头，死坏死坏的呢。”两个人一同乐起来，笑声干净而清脆。午后的阳光暖暖的洒下来，映照着两个人的影子，幸福得无以复加。

某天，桐边喊着“珊，告诉你个好消息”边跑到珊的身边，拉着她的手轻轻的喘着气，刚才跑的太快了，一时间说不出话来。

“丫头，什么事情让你这么激动？”珊有些奇怪。

“有一个全国的征文比赛”，桐说：“我看到通告后就马上跑来告诉你了，你写的东西那样美好，你又那么热爱文学，我想你一定会高兴参加的。”

“可是，我怕自己写不好呢。”珊害羞的低下头，抿着嘴笑。

“自信一点嘛！说实话，雨珊的文字有一种神奇的魔力般，能够深深的温暖别人感动别人，所以，一定要去试一下喔！”桐很认真。

“嗯，既然这样，那好吧。”珊若有所思。

“我和桐的趣事”就这个内容了。珊如是想着。

……

三个月后，终于，比赛结果公布出来了。众望所归，珊成为学校里唯一的一个拿一等奖的人。学校的礼堂上，校长亲自给她颁奖，脸上乐得似一朵盛开的太阳花，珊微笑着对校长说谢谢，正要准备发言，突然发生了意想不到的事情。台下有一个男生拿着一叠杂志快步走上礼台，指着珊对大家冷哼：“你们真以为她会写的那么好么？其实，她这些全都是抄出来的，是抄的！这就是最好的证据。” 他高举手中的那叠杂志。“你们若不信，可以拿去看。”说完，，他把书递给前排的同学。台下拿到书的人纷纷翻来查证，而后发出阵阵骚动。

珊惊呆了，她不明白自己花费那么多心血写出的文章怎么就莫名其妙地变成是抄袭的呢，为什么，他要来陷害自己？看着同学鄙夷的眼神，她从来没有感觉自己如此失落过，别人若是说她本身不好，她还可以忍下来，可是说她写的东西是抄袭，那是万万不能的！她抑住夺眶希冀的看着老师，换来的是无比失望的目光。校长不再欣慰的笑，脸色很差，他暴怒的说：“我们学校怎么会出了你这样的学生，还以为能给我们带来荣誉，没想到带来的却是如此的耻辱。李雨珊，你太让我失望了！”

台下开始乱成一片。珊环视着周围的种种，终于忍受不了这场面，绝望地冲下台去，默默的蹲在角落里哭泣。珊觉得委屈，为什么幸福总是那么短暂呢，刚刚才拥有的一点幸福和希望，为什么一下子，就支离破碎了。她觉得上帝对她是如此的不公平，如果有上帝存在的话，他一定会是一个该死的老头子。这一次，珊是如此的生气，因为她明白，自己对文学的爱，是神圣而不可亵渎的！珊边想着，一边把头埋在臂弯里，轻轻的抽泣。

此时，桐平静的看着珊，她相信珊不是那样的人，因为珊所写的那篇文章，就是在记录她们之间的点点滴滴呀！而另一边，还有一个女孩子也不相信那个男生所说的话，静觉得一个能写出如此温暖，美好文字的女孩，怎么可能会做出那样的事情。她相信珊，可是，却不知道要如何能够帮助到她。

站在珊的身边，看着不想让人觉察到自己泪水的珊，桐突然间感觉心里的某个地方被抽动了一下，刀裂般地疼痛。她想要保护这个女孩子，不再让她受一点委屈。“珊，我愿意用我掌心的温暖来换取你眼中的泪水，有我在，一定要让你快乐起来！”

珊抬起头，呆呆的看着面前眼神坚定的桐，她不知道要说些什么来表达此刻的心情，头脑一片空白，只晓得，自己被感动的一塌糊涂。

“珊你告诉我，你的作品是什么时候寄出去的？”桐询问珊，想从中找出些什么，帮助她的好朋友。

“就在3个月之前，你知道的，那天我告诉你我要出去办一些事情。”珊有些落寞。

桐从身边的同学借来了那本杂志，仔细的翻看，从目

时间如同倒在掌心的流水，无论张开或是紧握，它总会从指缝间一点一点的流淌干净。

日子一天一天的过去，珊对文字的渴望也一天天地膨胀，如同渴望幸福。

桐经常都会为珊跳上一段段优雅的舞蹈，生活充实而快乐得干净透彻。可是，即便是这样，珊依然会不间断的每天写上一些文字，大段大段的温暖字眼。珊觉得，文字是有灵性的东西，它们会在洁白的纸张上舞蹈，舞出一章章精美动人的故事。瞧，这是多么奇妙的事情呢！珊把这些说给桐听的时候，桐静静的笑，她说是你的文字舞出的舞蹈好看还是我跳的好看呢？然后装出天真的表情， “无辜“地盯着珊看，似在询问，又似威逼。珊轻轻拍打桐的脑袋，笑着说：“小丫头，死坏死坏的呢。”两个人一同乐起来，笑声干净而清脆。午后的阳光暖暖的洒下来，映照着两个人的影子，幸福得无以复加。

某天，桐边喊着“珊，告诉你个好消息”边跑到珊的身边，拉着她的手轻轻的喘着气，刚才跑的太快了，一时间说不出话来。

“丫头，什么事情让你这么激动？”珊有些奇怪。

“有一个全国的征文比赛”，桐说：“我看到通告后就马上跑来告诉你了，你写的东西那样美好，你又那么热爱文学，我想你一定会高兴参加的。”

“可是，我怕自己写不好呢。”珊害羞的低下头，抿着嘴笑。

“自信一点嘛！说实话，雨珊的文字有一种神奇的魔力般，能够深深的温暖别人感动别人，所以，一定要去试一下喔！”桐很认真。

“嗯，既然这样，那好吧。”珊若有所思。

“我和桐的趣事”就这个内容了。珊如是想着。

……

三个月后，终于，比赛结果公布出来了。众望所归，珊成为学校里唯一的一个拿一等奖的人。学校的礼堂上，校长亲自给她颁奖，脸上乐得似一朵盛开的太阳花，珊微笑着对校长说谢谢，正要准备发言，突然发生了意想不到的事情。台下有一个男生拿着一叠杂志快步走上礼台，指着珊对大家冷哼：“你们真以为她会写的那么好么？其实，她这些全都是抄出来的，是抄的！这就是最好的证据。” 他高举手中的那叠杂志。“你们若不信，可以拿去看。”说完，，他把书递给前排的同学。台下拿到书的人纷纷翻来查证，而后发出阵阵骚动。

珊惊呆了，她不明白自己花费那么多心血写出的文章怎么就莫名其妙地变成是抄袭的呢，为什么，他要来陷害自己？看着同学鄙夷的眼神，她从来没有感觉自己如此失落过，别人若是说她本身不好，她还可以忍下来，可是说她写的东西是抄袭，那是万万不能的！她抑住夺眶希冀的看着老师，换来的是无比失望的目光。校长不再欣慰的笑，脸色很差，他暴怒的说：“我们学校怎么会出了你这样的学生，还以为能给我们带来荣誉，没想到带来的却是如此的耻辱。李雨珊，你太让我失望了！”

台下开始乱成一片。珊环视着周围的种种，终于忍受不了这场面，绝望地冲下台去，默默的蹲在角落里哭泣。珊觉得委屈，为什么幸福总是那么短暂呢，刚刚才拥有的一点幸福和希望，为什么一下子，就支离破碎了。她觉得上帝对她是如此的不公平，如果有上帝存在的话，他一定会是一个该死的老头子。这一次，珊是如此的生气，因为她明白，自己对文学的爱，是神圣而不可亵渎的！珊边想着，一边把头埋在臂弯里，轻轻的抽泣。

此时，桐平静的看着珊，她相信珊不是那样的人，因为珊所写的那篇文章，就是在记录她们之间的点点滴滴呀！而另一边，还有一个女孩子也不相信那个男生所说的话，静觉得一个能写出如此温暖，美好文字的女孩，怎么可能会做出那样的事情。她相信珊，可是，却不知道要如何能够帮助到她。

站在珊的身边，看着不想让人觉察到自己泪水的珊，桐突然间感觉心里的某个地方被抽动了一下，刀裂般地疼痛。她想要保护这个女孩子，不再让她受一点委屈。“珊，我愿意用我掌心的温暖来换取你眼中的泪水，有我在，一定要让你快乐起来！”

珊抬起头，呆呆的看着面前眼神坚定的桐，她不知道要说些什么来表达此刻的心情，头脑一片空白，只晓得，自己被感动的一塌糊涂。

“珊你告诉我，你的作品是什么时候寄出去的？”桐询问珊，想从中找出些什么，帮助她的好朋友。

“就在3个月之前，你知道的，那天我告诉你我要出去办一些事情。”珊有些落寞。

桐从身边的同学借来了那本杂志，仔细的翻看，从目

我和你

看这印在书上的故事，我的眼睛就像是坏掉的水龙头，止不住那种透明而苦涩的液体，任它灼痛我的皮肤，再渗进心窝，流到我和你之间积流成河。

书中像你我一样的男女，可以肩并肩、很自然地边走边谈论各自身边的趣事。他，会为了她买小女生喜欢的小玩意儿，会为她的生日聚会忙里忙外，会为她买她最喜欢吃的零食。他们有同样美好的回忆，他们可以坐在一起，交谈音乐、电影、文学等一切时髦的东西，还有那些惊天动地无比浪漫的爱情小说。

可是我一想起你，呈现在我脑海里的常常是一张严肃而可以与包公相媲美的黑脸。在我看电视时，上网被你撞见时，边写作业边听mp4时，放学晚回家时，想出去玩时，成绩下滑时……看到的永远是你那张充满怒色的黑脸和那些严厉的斥责。

你我都知道你很爱我，可是我不知道你是否知道我也很爱你，我也知道你也很爱你的家庭，你是一家之主，有责任有义务撑起。我还知道你很累却依旧那么爱我，只是你一只认为我不知道而已。

你有烦心事时，我想当你的倾诉者，就算没能力替你分忧解难，但起码你把烦恼说出来了，可以减轻你的苦楚。可是每次我问你怎么了。你却板起脸孔，说“你懂什么，回房间学习去，自己也不知道用功读书。”每次你出门时，我总叫你早点回来，别喝太多酒，你却总以“管好你自己的学习就行了”作回答。

好好学习，用功读书。是你惟一希望我做好的事情，你希望我可以成为你的骄傲，不想看到我将来像你一样为衣食住行愁白了头，不会碌碌终生没有作为。我很努力的想达到你对我的要求，推掉同学邀我出去玩的机会，牺牲掉课间10分钟的休息。但是你只要看到我有一点松懈就否认掉我之前的全部努力，打击我的上进心。你又把我囚禁在课本狭小的空间里。不许我看那些无关课本的书籍。无论是激励人奋发向上的文学著作还是虚幻的爱情小说。同学们一起古今中外的文学与异国风情时，我插不上嘴，只能在旁边沉浸在自己的自卑当中。

每次听到你与朋友交流时发出的明朗笑声和看到你笑得露出一口发黄的烟熏牙时，我多希望自己可以老10岁，就可以像你们一样，围坐在一起喝茶聊天。多希望你能像对待朋友一样对待我，不会让我们的心隔得那么的遥远。

你剥夺了我广阅课外文学的权利，让我失去了当作家的机会；你剥夺了我与同学外出的权利。让我失去了当外交官的机会；你剥夺了我学习我最喜爱的美术的权利，让我失去了当画家的机会……

也许我不该这么说，因为我偶尔也会乘你不注意在半夜起床偷偷看我想看的书籍；在你外出时，与同学溜出家门；在你忙得无暇关注我时，用铅笔在纸上涂鸦……

上帝作证，我绝对没有半点想让你生气的意图。为此，我从未告诉你我想去学画画，宁愿那个我从小做到大的美术梦永远只能是个梦，也不想增加你的经济压力。我只是不想当一只无知的井底之蛙，一个只会读书的书呆子，一个没有梦想的木偶。

我们都互相深爱着彼此，却都互相不理解彼此。我永远最敬爱的爸爸。

我是友谊守护神

我是友谊守护神

⊙ 浙江省上虞市丰惠镇中心小学五（4）班 郑鑫郡

我是名副其实的友谊守护神！在我眼里，友谊是美好的，友谊是闪亮的！

我认为友谊很宝贵。在你困难时，朋友会给你帮助；失落时，朋友会给你欢笑；安慰；高兴时，朋友会与你一起分享；失败时，朋友会与你共患难、齐前进……呵呵，现在该明白我为什么会守护友谊了吧！

咦，怎么写着写着有股莫名的伤感？哦，我明白了，想起了陈年旧事，不由自主地心酸了。你是不是会问“什么事呀”？那是一个晴空万里的早晨，妈妈送我一个启蒙玩具——不倒翁。我可喜欢它了，可以说爱不释手。可是我的好朋友——悦悦，把我的不倒翁偷走了，并且还死活不承认，虽然最后她把不倒翁还给了我，可我宰相肚里不能撑船，把东西折成两半，并对她说：“我不跟你这种小偷小摸的人玩，你给我滚！”我火冒三丈，控制不住自己的情绪，不顾她的苦苦哀求，一口拒绝！

后来，我一想起这事就后悔，当时自己怎么那么不理智？就这样，一段友谊被我活生生地撕裂了。我采取了以下五条措施，希望能守护友谊，五福临门。

1. 控制情绪，尽量避免翻脸。

2. 多多帮助同学，结交一些铁杆朋友。

3. 如果别人弄坏了我的东西，不要责骂，能忍则忍，大事化小，小事化无嘛！

4. 热情邀请同学来我家做客。

5. 多多拔刀相助，为同伴两肋插刀。

怎么样，采取的措施不赖吧？

友谊是生活的一部分，大家要珍惜友谊，俗话说：“在家靠父母，出门靠朋友。”所以莫急莫气，心平气和地和朋友交流最重要！

友谊，我会珍惜你，呵护你，做你的守护神！

（指导老师：赵尔旦）

点评：

成长过程中是离不开朋友的，朋友总是在我们最失落的时候给予我们支持，让我们走出迷茫，友谊可以使人感到快乐。文中小作者用风趣生动的语言向大家讲述了他与好朋友之间的趣事，还教给大家一些朋友之间该如何相处的小细节，让我们感受到郑鑫郡同学是一个重视友谊，值得交往的朋友！也只有真正拥有朋友的人，才会懂得珍惜友谊，才能感受到它真正的美好之处！

高考片断组合作文：怎样拟写新奇醒目的小标题

近几年来，片断组合作文逐渐受到了同学们的青睐，它选材典型，内容具体，利于集中笔墨，多侧面地再现精彩画面，全方位地反映生活主题。如果再给这些片断分别配上一个简洁醒目的小标题，文章则显得更加眉目清晰，一目了然。那么，怎样才能拟出新奇醒目的小标题呢？

一、寥寥数语，展示提炼的简洁美。

小标题是文章特殊的凝练的概括形式，需经过反复推敲，精心提炼方能出彩动人。首先，小标题必须提纲挈领，抓住内容要点，让读者一看之下，就能粗知文意。如《追求》一文提炼了“残酷的现实”、“坚强的表现”、“摸出的辉煌”三个对仗工整的小标题，再现了一位失明小姑娘身残志坚，以手代眼，感知世界，最终取得成功的辛酸历程，用语之凝练，扣题之紧密，令人叹赏。其次，小标题必须言简意赅，贴切精警，耐人寻味。如《我在初三》为展现竞争、好胜、欢乐的“我”，小标题仅用了两个字：“明争”、“暗斗”、“同乐”。而《现代科技带来的喜怒哀乐》中每个片断就一个字：“喜”在火车提速，出行方便：“怒”在病毒可恶，侵袭电脑：“哀”在迷恋游戏，成绩下滑：“乐”在电化教学，风趣生动。类似的还有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、“兴衰荣辱”等字少意深，简短有力的四字短语，充分利用它们常给人以简洁凝练之美。

二、巧联妙引，追求醒目的新奇感。

在紧扣主旨的基础上，我们还可以张开想象的翅膀，打开积累的宝库，巧联妙引，创造出一组组新奇灵动的小标题。可选用乐曲，如《宿舍奏鸣曲》一文选择了享受轻松和安宁的“亲切曲”、收听足球比赛的“激动曲”、老师斥责后的“思家曲”、熄灯后仍温习功课的“小夜曲”，好一组洋溢着活力与浪漫的青春舞曲！可利用情境，如《寝室三色》从氛围入手，“红色——兴奋不眠夜”、“灰色——时时心无奈”、“黑色——夜深人静时”三个小标题给人一种井然有序、情境交融的美感；可引用诗词，如《我深深感受到了环境的呼唤》描述了“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三个片段，分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿吧！”、“还小河一片澄清吧！”、“还老马那片乐土吧！”这些洋溢着对绿色的向往，迸发出对环保的呼唤的深远主题；可巧用术语，如《“数学之家”》描述了“我”和爸爸年龄与饭碗之间的“正比例→反比例”、我家三个人互相制约的“循环不等式”、物价上涨购物却多存折数字也增的“直线函数Y=KX”三件趣事，机智地揭示了“新陈代谢，一代接一代”、“不可能绝对自由”、“生活更美好”等现实生活中的深刻主题；还可以借用文中原话、妙用绰号等颇有吸引力的方法，以新奇取胜，以美妙夺人。

三、层次分明，表现内在的逻辑性。

小标题还应表现文章各个部分内在的逻辑关系，使这些相对独立的片断能互为依存，集中服务主题。一般来说，可以构成并列和层进两种关系。在同一个层面上反映事物各个方面的构成并列关系，如《初一生活奏鸣曲》中“玩笑大爆炸”、“足球真疯狂”、“放学猛冲刺”三个小标题变换场地，分别从教室、运动场、回家路上选取一组组细节丰富生动的镜头，让一群淘气可爱、生龙活虎、聪敏好学的男孩子跃然纸上，令人笑口大开；又如《六面魔方》将魔方的六个面比做六位老师，他们或幽默、风趣，或认真、严谨，或严肃、开朗，读之，就好象他们站在面前，与你神侃，给你教诲。以反映事物发展变化来表现中心的小标题构成层进关系，如《寻找失去的世界》一文，“我”在“沉思之春”中和上进的妹妹比较，“隐隐约约意识到失去了一种东西”：“灼热之夏”中耻于捡五分硬币，“脸很烫”，却不知“丢失了什么”：“苦闷之秋”中欺骗母亲，知道失去了什么：“忏悔之冬”中撞倒老太太逃离现场后，则明白丢失了很重要的东西——童心。四个片断句断意不断，逐层推进，为结尾点明主旨作了很好的铺垫。当然，精于构思的同学还可以巧用步步为营、悬念迭起、欲擒故纵等创意手法。总之，要让读者一见小标题就怦然心动，爱不释手。

开学第一天

2006年9月1日是西陵区XXX小学开学的日子。可喜的是，我上六年级了。这是我上六年级写的第一篇作文呢。 我早早的起了床。一路上我小跑着到学校，想见见我的同学，两个月没见面了，心里直痒痒！ “呵呵~白杨啊，暑假过的怎么样啊？” “还不错吧！” …… “哟，这是我们的小胖丁么？” “咦？你不认得俺了啊，还用这样的口气跟我说话。” “没有，开个玩笑么。就是最想说的一句^0^……” “说什么？不要说我胖了。” “哈哈，我正想是说这句！” “死东西，我饶不了你。” …… …… 同学们就像800年没见面似的，一见面就有讲不完的话。大家你一言，我一语的。 去哪玩了啊，有哪些趣事啊，这些内容，成了我们之间最多一话！橘子回老家玩了一趟，去长阳玩了几天；小胖丁去了武汉，回了老家杭州等。而我呢，只能在家写写作业，和同学朋友出去游泳啊，逛借等。其实这些在大家眼里好像是再普通不过的事情了，但是自己细细的“品味”就能发现这些是如此的有趣。 两个月的假期终于在同学们的期待下，全部走完我们又可重逢，在一起学习，玩耍……那有说不出的高兴劲。 今年，我们5班又转来三名新生，虽然我们大家都不认识，既然我们在一起学习，我们就能成为好朋友的 ，相信自己。 …… …… 开学的第一天，就在欢乐的笑声中，吵闹中悄悄的离去了。我们将开始迎来了新一年学习任务。 指导老师：李百胜老师