如果我是神笔马良星期天，我写完作业后，拿出一本神笔马良的故事书，津津有味地看了起来，不知不觉中就迷迷糊糊地睡着了。这时一个老爷爷他笑眯眯地向我走来，手里还拿着一支金光闪闪的笔，我刚要问他干什么，他却先开了口：“小朋友，我有神笔一杆，我将它送给你，你要记住，它一定要造福人类。”说完，把神笔送给我，然后就消失了。我拿着神笔高兴地一蹦三尺高。第二天，我拿着神笔在大街上转悠，这时我看见了小红，她两眼红肿得和核桃一样，我一问，才想到学生压力很大，于是我画了一个乐园，然后请了几位老师让她们快乐学习。接着我要在海峡两岸画一座桥，让海峡两岸的人民早日团结，消灭台独分子，让他们台独永远消失。让这些人懂得两岸人民团结的重要性。接着我要画许多助听器帮助聋哑人。让他们听到别人的祝福。我还要为四川省在5.12地震中遇难的人们送去温暖，有那么多人受灾了，有很多人被埋在地下了，有的孩子失去了父母，我画一个神奇的宝箱，把倒塌的楼房都给清除了，我又创造了新的楼房，让死去的人全部复活。这样，他们又可以过上平平安安的日子了。最后我要画无数朵七色花，分发给小朋友，实现他们的愿望。“叮铃铃”一阵急促的电话铃叫醒了，原来我在做梦呀！如果我是神笔马良那该多好呀！铁领市清河区第一小学指导教师李文平

最后一次接力赛

一年一度的运动会开始了，今年我们五年级，听老师们说：因为学习任务重，上了六年级就不会再参加运动会了。于是，在这次接力赛，不，小学阶段的最后一次田径赛中，大家都分外努力。

你瞧！运动会的前一天，同学们正努力地奔跑着。潘宇为和彭丽娜他们俩是最认真对待这次比赛的，潘宇为头往天上仰，龇牙咧嘴，很用力的样子，双手和双脚有节奏的，飞快地摆着，可谓是离弦的箭。而彭丽娜她飞快地跑着，她是嘴微微闭着，脸憋得通红，象成熟的苹果，真不愧是“长跑健将”，她脚下像生了风似的，一溜烟没有了影，回头看，她早已把棒传给了另一个同学。照这样看来，冠军非我们班莫属。

比赛当天，还没有开始比赛，同学们个个早已摩拳擦掌，跃跃欲试。一声哨响，精彩无比的比赛开始了。我们正和一、三班不分上下，忽然，五、三班的人都尖叫了一声，原来他们班的一个女生在跑时摔了一胶，膝盖擦出了血。，那接力棒早飞出了十米以外了，只见她手撑地，飞快地一跳，立马就站了起来，她瘸着腿，一瘸一拐地棒靠近，文老师顾不得为我们班胜利欢呼！她三步并着两步把接力棒递到了女孩面前。

比赛接着进行，惊人的一幕出现在我们的眼前：我们班的苏嫒同学硬是把我们从冠军的宝座上拉了下来。原来，我们位居第一苏嫒是女生的最后一名，她以为她是最后一个人，没有把棒传给彭乐，就冲了出去，害得我们从第一名直落到最后一名。

这场比赛结束了，我们惨败，不过，比赛的胜负并不重要，重要的是团结。只有团结，才可以开出胜利的花儿。

手指争“老大”

从古至今，人们的五根手指总是一丝不苟地帮助人们完成任务，它们团结友爱、和睦相处。可是，谁也没有想到，它们今天却为了一件事吵了起来。 在一个宁静的夜晚，星星眨着它的大眼睛，好奇地张望着。小主人芳芳早早地睡下了，家里一点声音也没有，特别安静。突然，从芳芳的床上传来了低低的争吵声，随着声音越来越大，也逐渐清楚了。哦！原来是芳芳的手指们正在谈论谁是“老大”呢！ 看！大拇指拍拍胸脯，大声的说：“我是大拇指，要说功劳和用处，那数我最多了。每当芳芳要写字时，是我在上面支撑着，否则，芳芳就不能写字。还有，在芳芳称赞别人的时候，总是把我高高地举起来，所以，我应当做老大。”食指听了，不屑地说：“大拇指，你别吹牛了，你有什么了不起的，要说功劳，是我最大才对，每当芳芳要按家用电器或其它东西的开关时还不是我派上用场，所以，我才是老大。”中指听了，不服气地说：“你们这两个丑八怪，还想当老大，看看我，长得又高又帅，老大这个美称应该落在我的头上！”无名指听了，火冒三丈，她用细腻的声音说道：“你们懂不懂女士优先啊？瞧瞧，我长得多漂亮！老大应该由我来当。”无名指刚说完，小拇指便叫道：“你们会不会尊老爱幼我是你们中最小的一个，你们应该让我当老大。”……就这样，它们你一言我一语地争论开了。 正当手指们吵得不可开交之时，在一旁的耳朵发话了，它语重心长地说：“手指们，你们别吵了，团结一心才是最重要的，你们做事要齐心协力，孤军奋战是不行的，你们想想，要是没有了同伴，你们能干些什么？”手指们听了，都羞愧地低下了头，它们齐声说：“耳朵哥哥，我们错了，我们以后一定要团结友爱，互相帮助，再也不吵架了！” 此时，窗外的星星更加明亮了，仿佛在为它们和好而感到高兴呢

欧老师,一本多彩的书

有人说：“老师是燃烧的蜡烛，是辛勤的园丁。”但我却认为，我们的欧老师更像一本书，一本多彩的书。

在课上，欧老师是一本《百科全书》。她为我们解答问题，让我们在知识的海洋里自由自在地遨游，去寻找正确的答案。瞧，她手拿粉笔，嘴里不停地说着重点、难点。她用知识的甘露浇开我们理想的花朵。同学们把不知道的问题提出来，不管是简单还是复杂的，欧老师总是不厌其烦地为我们解答。

课余，欧老师像一本《战国策》。她为我们排忧解难，做调解，说道理。就说同学之间的吵架吧。有一天，同学们都在教室里，可有两个同学吵起来了，原来是一名同学不小心碰到了另一名同学，而另一名同学觉得吃了亏，并骂了那名同学。结果那名同学不服了，也开始出口伤人，另一名同学也骂起来了，就这样两名同学吵了起来。这时，欧老师来了，她先让他们都住口，并耐心教育他们同学之间要友爱，做错事不是故意的，也要说对不起，骂人总是不对的。同学们听了，都觉得有道理，也就相互道了歉。这样，慢慢地班上团结友爱的多了，骂人打架的也就越来越少了。

其实，欧老师更像一本《思想品德》。她时刻教育我们要珍惜时光，发奋读书，长大以后为国家做贡献，成为国家的栋梁之材。她告诫我们，勤奋是成功的重要因素。不要为了别人的赞扬才去做好事，也不要因为别人的讽刺而放下真理，因为做好事是无偿的，是光荣的，只有坚强的心和坚定的意志才能抵抗讽刺。结果，我们班做好事的越来越多了，团结友爱、尊敬长辈的人就更多了。

啊！欧老师，您真是一本丰富多彩的书。您既教会了我们的知识，更启迪了我们的人生。

谁都重要

夜深了，主人公去睡觉了。桌子上的铅笔，橡皮和转笔刀不知为了什么争吵起来。仔细一听，他们原来是因为谁是主人，最重要的学习工具而吵架呢？

铅笔抢先说道：“我是主人最重要的学习工具。”

橡皮和转笔刀异口同声地说：“你怎么是主人最重要的学习工具？”铅笔接着说：“如果主人没了我，可怎么写字，怎么考出好成绩来！”

橡皮说：“我才是主人最重要的学习工具，假如主人没有了我，可怎么擦去写错的字啊！”

转笔刀说：“你们怎么都说自己，其实我也是主人最重要的学习工具。假如有一次主人没有了我，铅笔用完了可怎么再写字啊！”

他们都不甘示落，铅笔提了一个好办法：“我们来做个实验，决定谁是主人最重要的学习工具。”

第二天，铅笔躲在了家里。主人那天正好考试，他找了半天不着铅笔，只能向同学借笔了。这次主人考得很差，他伤心极了，转笔刀理解主人的心情，告诉铅笔和橡皮不要再这样做了。

从此以后，它们又团结在一起，不再争吵了。

蚂蚁

“蚂蚁”这个词在我们的生活中让所有人都很厌恶。一个事物都有两个面性，当然，蚂蚁也是一样。

在人们的严重，非常排斥蚂蚁。因为蚂蚁会经常破坏东西，咬坏东西。而且当蚂蚁受到刺激是，还会直接叮咬攻击人。蚂蚁在四处爬行时，还可将各种细菌、病毒等病原体带到食物，传播疾病。这只是一部分坏处就让人感到反感了，但是，蚂蚁的好处也是不少的。

许多手术的时候还要用到蚂蚁呢！很不敢相信吧！但这就是真的。防洪水的时候也少不了蚂蚁。这些都是比较外在的优点。还有一点是最重要的，那就是蚂蚁的团结性。蚂蚁是一种群居动物，少了伙伴它就会不吃不喝，甚至还会死亡。蚂蚁是多么注重朋友的啊！

别小看那么一只犹如芝麻点的小蚂蚁，长着六条细胳膊细腿。它们的作用可大着呢！一只小蚂蚁可能在人们眼中是非常微不足道的，要是很多只蚂蚁聚在一起将会是什么样的力量？有句俗话说的好：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”可能很少人有看过蚂蚁搬家的场景。可我是真的亲眼看见过。那一年放假回老家，一个人在外面的一块空地上玩。就在我的眼睛四处观望的时候，一个奇景吸引了我的眼球。就在我脚下，一大片黑乎乎的东西。定睛一看，原来是蚂蚁在搬家啊！一大群蚂蚁紧而有序地干着自己的活，像一群搬运工在辛勤的劳动，甚至比搬运工还要专业。一个蚂蚁传给下一个蚂蚁，给予了对方加油鼓劲的眼神，彼此鼓舞着。映入眼帘的是蚂蚁们建起的界线，在一大片土黄色的空地中，这条警戒线显得格外刺眼。蚂蚁们在宣称我们正在搬家，外人不得入内。让人望而却步。但有几个很调皮的小孩玩弄着蚂蚁们，然后再一个个踩死。真残忍啊！蚂蚁的阵营死亡惨重。但是他们非常团结，它们都互相争着给死去的同伴报仇，泪水在眼眶中打转，但是绝不让眼泪掉下来。蚂蚁们心里都在想：“我们要坚强，不能哭！”然后冲着那些敌人猛烈攻击。疼得那些敌人哇哇大叫。蚂蚁们战胜了，它们都是英雄。蚂蚁就是一个个拥有着挺拔身躯的士兵，一个个非常团结，心都连在一起。为了同伴不惜牺牲自己的生命。我不禁肃然起敬。

蚂蚁们都非常团结，只要它们聚集在一起，那力量将是无可估量的。我们要学习蚂蚁这种精神，团结同学、朋友。不但是这样，我们还要学习蚂蚁坚持不懈的精神，遇到困难也要坚持到底，并努力的想办法解决，永不放弃！

让我们向蚂蚁致敬！

自然给我的启示

自然给我的启示镇雄县以勒中学148班段彦竹人类现在的文明是来自哪里？是来自人类自己，还是来自其它地方？让我告诉你吧，它是来自大自然。大自然给我们的启示是很多的，我们能从中吸取知识，进行发明制造，促使人类走向文明。在很久以前，人类一直梦想能够像鸟儿一样自由自在地在天空中飞翔，并一次又一次地做实验，可没有一次成功。至到一九零三年，美国发明了第一架飞机，它是根据鸟的形状与翅膀的特点而制造的，可发现它经不住大风的吹打，很容易跌落，于是又大费脑筋地思索起来。过了很久，有些科学家终于发现蜻蜓的翅膀上有一些黑色的斑点，它们使蜻蜓不容易被大风吹打而跌落。科学家的这一发现，与平时做的实验相结合，制造了一架完新的飞机，圆了人类飞上天空的梦想。蚂蚁告诉人们的是：团结。如果有一天，你发现了蚂蚁的洞穴，请不要走开，留心观察，等里面出来一只蚂蚁时，你就跟着它，它很有可能是出来找食物的。再观察，如果食物体积庞大，它又会回去，是回去干什么呢？原来，他是回去请伙伴们帮忙，经过大伙的齐心协力，团结合作，眼前的困难就被征服了。蜻蜓告诉人们不跌落的原因，蚂蚁告诉人们团结的重要性。如果没有这些自然的启示，现在人类的文明会是这样吗？还有一次，我在山上玩耍，看见一些燕子飞得很低，心想：啊！它们的姿势好优美。过了不久，它们消失了，我想是正常现象，也没太在意，然后准备回家了，就在这时，突然乌云密布，电闪雷鸣，我得知要下雨，迅速往家跑，跑到半路，下起了豆大般的雨点，回家后觉得很奇怪：燕子低飞就会下雨吗？为了得到答案，我又继续观察，最终得到结论:每次燕子低飞都要下雨，夏季听见青蛙长鸣也要下雨。……啊!大自然给人的启示真是数之不尽，从下雨与自然的启示中，我还成了天气的预报员呢。在此请各位记住：只要你用心观察，一定会从大自然中获得许多启示。

合作与竞争是朋友

今天早晨，一个突然如其来的梦钻进我甜蜜的睡梦中将我吵醒，叽叽喳喳地争吵着：“合作比竞争谁更重要。”

合作说：“当然是我们重要，因为一个人力量

小，只能做小事情；许多人合起来力量大，可以做大事情。大家为了同一个目标，齐心协力做事，所以我更重要。”

竞争也不甘落后反驳道：“谁说你重要，你也只不过靠我们竞争家族依赖罢。你没听说过一个故事吗？有一种珍奇的鳗鱼，它的生命非常脆弱，只要一离开深海区，不到半天就会死亡；但是有一位老渔民，他捕回来的鳗鱼总是活蹦乱跳的，为什么呢？原来，老渔民有一个秘诀，就是在满仓的鳗鱼中放几条狗鱼，狗鱼是鳗鱼的天敌，这样一来，船舱里的鳗鱼就被狗鱼激活了。这个故事说明：一个人如果没有竞争对手，就会失去生命的活力。怎么样，你无话可说了吧！”

合作妩媚一笑，微不足道的说：“你真无知，我问你，大家为什么合作比较容易把事情做好？一是因为人多力量大；二是因为合作可以发挥每个人的长处；三在学习上，合作能让我们战胜困难，在赛场上，合作让我们赢得荣誉，在集体生活中，合作让我们更开心。并且从古到今有很多谚语：“人心齐，泰山移”、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”、“ 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”想成就一番大事，必须靠大家的共同努力。”……

竞争无言以对，只好羞涩地低下头赞同合作的说法，无形中它们成了形影不离的好朋友。

同学们，难道合作真的比竞争重要吗？

我也有两个例子：一个班集体非常团结，在拔河比赛场上，团结的力量大无比，竟然没有对手。另一个则相反，一个班集体人人都争强好胜，个个都有自己的想法，个个都想凭借自己的力量，每一场拔河比赛都全军覆没。

从这两个例子告诉我们：合作和竞争同等重要。在我们的生活中，竞争与合作无处不在，竞争，可以促进发展，合作更有利于取长补短，形成合力；在合作之中竞争，在竞争之中合作。我们要在竞争中学会欣赏、学会合作，才能营造和谐的学习、生活和工作环境，形成和谐的人际关系，建设和谐美好的社会。

如果我是神笔马良

如果我是神笔马良星期天，我写完作业后，拿出一本神笔马良的故事书，津津有味地看了起来，不知不觉中就迷迷糊糊地睡着了。这时一个老爷爷他笑眯眯地向我走来，手里还拿着一支金光闪闪的笔，我刚要问他干什么，他却先开了口：“小朋友，我有神笔一杆，我将它送给你，你要记住，它一定要造福人类。”说完，把神笔送给我，然后就消失了。我拿着神笔高兴地一蹦三尺高。第二天，我拿着神笔在大街上转悠，这时我看见了小红，她两眼红肿得和核桃一样，我一问，才想到学生压力很大，于是我画了一个乐园，然后请了几位老师让她们快乐学习。接着我要在海峡两岸画一座桥，让海峡两岸的人民早日团结，消灭台独分子，让他们台独永远消失。让这些人懂得两岸人民团结的重要性。接着我要画许多助听器帮助聋哑人。让他们听到别人的祝福。我还要为四川省在5.12地震中遇难的人们送去温暖，有那么多人受灾了，有很多人被埋在地下了，有的孩子失去了父母，我画一个神奇的宝箱，把倒塌的楼房都给清除了，我又创造了新的楼房，让死去的人全部复活。这样，他们又可以过上平平安安的日子了。最后我要画无数朵七色花，分发给小朋友，实现他们的愿望。“叮铃铃”一阵急促的电话铃叫醒了，原来我在做梦呀！如果我是神笔马良那该多好呀！铁领市清河区第一小学指导教师李文平