宁夏平罗县第四中学八年级（11）班李晨曦

我是一只平凡又普通的小狗。2009年5月31日，我来到了我的新家，从那天开始，我便开启了我的成长之门，感受到了爱与被爱的滋味。

我的主人是一个14岁的女孩，扎着个小辫，可是有时有些幼稚，因为她“欺负”我的时候我真的很无奈。她很爱她的父母，也很爱她的朋友，世界上有亲情、友情、爱情，在她身上，我清楚地看到了亲情、友情的真谛与深厚。原以为我只是一只“铁石心肠”的牲畜，可是，主人对我的真情深深地打动了我，我也体会到了一场人与动物之间演绎的完美剧本，喜、怒、哀、乐，面面俱到。

我那时刚刚满月，所以只能喝牛奶。她就天天给我喝那类似于我曾经喝过的母乳的东西，每次我都要喝得饱饱的，然后就呼呼地睡去。

随着时间的推移，我慢慢长大了，我已经不再是原先那个娇小、温顺的小狗，我变了，变得有些暴躁，而且些微有点儿丑。可是我的主人并没有就此不理我，她仍然像往日一样，天天给我吃我最喜欢的，而且会陪我玩上好长时间。

有一天，由于我的贪吃，所以吃了好多，致使我病得很厉害。我的主人很焦虑，看我的眼神和往常不同，像快哭了似的。她想了好多办法，给我吃药，给我揉肚子，绞尽脑汁终于把我给治好了。我好想亲口对她说声“谢谢”，但我却无能为力，此时此刻我能做的，只有乖乖地听话。

有一次我的主人照例和我一起玩，可是玩着玩着，她打了我几下，我有点窝火，于是就回到我的窝不出来了。她呢？当时有些诧异，愣了一下就可劲儿地把我往出拽，最后我总算受不了她的“死缠烂打”，出来了。不过有时候我也会把她逗得哈哈大笑，我觉得我的生活已经离不开她了。

可是我做过一件很对不起她的事，现在想想就后悔。

有那么一段时间，我很疯，只要门一开就一溜烟地跑不见影了。有一次我出去之后就用我最大的力气跑，她在后面追。两条腿的怎么能跑得过四条腿的呢？而且，我如果停下来，她想把我捉住，我“嗖”地一下又跑了，等她抓住肥肥的我之后，再把我抱回家里，就累得气喘吁吁了。我搞不懂我当时是哪根筋抽了，面对最爱我的主人，我怎么会做出那样对不起她的事，哎！难道我的良心被猫吃了吗？可是尽管我这样，主人仍然是那么爱我。

可是我也有我最害怕的东西——烟花。正月十五那天，第一束烟花刚刚飞上天空，我就很害怕，随后她开了门，原本想抱着我，可是我一下子就跑出去没影了，刹那间恐惧充斥着我的内心，连方向也不分就那样狂奔着。她看到我不见了，赶紧跑出去找我，找了好几圈仍然不见我的踪影。那时到处都是震耳欲聋的鞭炮声，烟花把天空都照亮了，我怎么可能听见她的呼唤呢？找了好久，我还是没有回来，她迈着沉重的脚步，我能体会到她当时那种伤心乃至绝望。就在这时，我“汪汪”地叫了两声，她马上回过头，发现是我回来了，欣喜若狂地抱起我摸呀摸，傻傻对着我笑。

可是我也有犯错的时候，一旦我做错了什么让她生气的事，她有力的巴掌就会无情地落在我的身上，我也就灰溜溜地逃走了，因为我没有什么反抗的理由，毕竟是我的错。事后她又把我抱着，摸我的头，很心疼的样子。哎！真拿她没办法啊。

尽管主人有时会打我、会骂我，可是这一切远远少于她对我的爱。人有七情六欲，他们知道该怎样表达自己的感情，笑也好，说也好，他们会对自己所爱的东西倾注他们所有的爱。我的主人就是这样一个人，她很爱我。可是对于我这只再普通不过的小狗来说，表达感情并不是那么容易，我的语言只有“汪汪汪”，高兴了摇摇尾巴，伤心了把头垂下来，但是我对主人的爱也是毋庸置疑的，虽然有时会惹她生气，但更多的还是带给她快乐。当她感到伤心的时候，起码我会在她身边替她分担一点。虽然我的表达方式并不多，可是同人与人之间的爱不同的是，我仰望着主人，更多的，是倾听。

人间有亲情，人间有真爱，虽然我只是一只普通的小狗，但是我有属于我自己不一样的爱，一份不同于平常的爱。

指导教师：陈昭娣

天下父母心

在一个遥远的山村里，有一户人家。他们家有一个在北京上大学的孩子，孩子的父母以此感到自豪。为了让孩子上学，他们向邻居借了几万块钱，这几万块钱对于一个生活并不富裕的家庭来说是一个天文数字。

父母经常给孩子写信，关心他的学习，也经常给孩子寄钱。要知道，这几百块钱可是父亲在田里耕耘出来的，是母亲在油灯下一针一线绣出来的。

孩子收到了父母寄来的信，但他觉得父母太罗唆了，于是向父母回了一封信：

爸妈：来信收到，望稍安毋躁，我一切都好。最近手头又紧了，请你们无论如何再寄点钱来。不少于2000元吧，要用“快汇”。另，我跟你们讲了多次，来信宜短，不宜长。你们总爱???匏簦?朔盐业氖奔洹＞痛烁楸省

这几天，母亲总是坐在家门口，等待着邮递员的到来。这天，邮递员终于来了，他递给了母亲一封信，母亲一看，是儿子寄的，赶快跑到田里，去找孩子他爸。由于跑得太快了，母亲摔了一跤，但她又爬了起来，继续往田里跑去，到了田里她大声喊道“孩子他爸，儿子来信了！父亲连忙跑来，一边跑一边说：“我就知道，他是个孝顺的孩子。”

他们赶忙打开信封，可他们都惊呆了，他们万万没有想到，自己的宝贝儿子竟然把自己关心他的话说成???匏簦?朔阉?氖奔洌??嵌忌诵牡亓飨铝搜劾帷

回家后，母亲仍在油灯下一针一线地绣着，而父亲，却握着那充满了土腥味的钞票……

我想，这个孩子应该体悟父母的心，感受父母的爱，填平“代沟”。只有感受父母的心，才能见到父母艰辛的跋涉，惨淡的经营，倾心的爱抚和热切的希冀。

爱，可以这样表达

．【题目】．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2009年55岁的陈玉蓉患有重度脂肪肝，为了捐出肝脏救治生命垂危的儿子，在医生的建议下开始自己的“减肥”计戈ll。7个多月来，她坚持每天10公里残酷的“暴走”，在大量运动的同时，她每天只吃很少量的米饭和青菜。

终于，奇迹发生了。当陈王蓉进行全面检查时，她的重度脂肪肝消失了，符合肝移植条件。“暴走”妈妈陈玉蓉给儿子“捐肝”的愿望在2009年11月3日晚得以实现。经过华中科技大学同济医院30多名医护人员13个多小时的接力手术，到22时许，肝脏移植术全部完成，从母亲身上割下的肝脏成功植入儿子体内。

“暴走母亲”的行为，实际上是母爱的一种极致表达方式。其实，生活中，不同的人之间表达爱的方式是多种多样的。

读完上面一段材料后，请以“爱，可以这样表达”为题写一篇不少于800字的作文，文体不限。

爱，可以这样表达

江西省樟树市清江中学 张懿

我是家中的老小，生了三个姐姐的阿妈，近50岁时才生了我，有了香火，父亲终于心满意足地撒手人寰了。读高二的我难得回家一次，特别是和几个姐姐、姐夫、外甥、外甥女一同回家，满头白发的阿妈见我们回来，喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们，怎么劝也不行。

阿妈说：“你们别拦我了，你们回来，妈煮顿大餐请你们，不是受累，是欢喜呀！”我便说：“我陪您去吧！”阿妈乐呵呵地说：“好！好！你去，你说买啥，妈就买啥。”

阿妈年龄大了，双腿显得很不灵便，走路怎么也快不起来。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家务事。

树老根多，人老话多。阿妈这把年纪了，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们不能不听，哪怕装也要装出忠实听众的样子才行。

穿过马路就是菜市场了。阿妈突然停下来，把菜篮挎在臂弯里，腾出右手，向我伸来……一刹那间，我的心震颤起来。这是多么熟悉的动作呀！

上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。阿妈担心我的安危，总是要送我过马路才折身回去。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牵着我过马路，然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“有车就别过马路，过马路要和别人一起过……”

17年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日年轻阿妈的细嫩软手，已成为一双枯干节深的粗手，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠开，但对儿女关爱的情肠却永远也掠不去。而她的儿子，却对她日渐淡漠，即使一月半载回来看她，也还仍然是要这要那……我没有把手递过去，而是伸出一只手从阿妈臂弯里取下篮子，提在手上，另一只手则伸出来轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是您牵我，今天过马路，让我牵您吧！”阿妈的眼里闪过惊喜，笑容立即荡漾开来。

“妈！您腿脚不灵便，车多人挤，过马路千万要左右看清楚，别跟车子抢时间。家里有什么难事，不管多忙，我们都会回来的。我是您一泡尿一泡屎养起来的儿子呀，你还客气什么？”

阿妈便背过头去揩泪。牵着阿妈的手过马路，心里有几许感激，几许心疼，几许爱意，还有几许愧疚。

我们能够爱幼，但我们却时常忘了像爱幼一样尊老。为人儿女者，当你紧紧握住你的儿女的小手时，也别忘了，父母的老手更盼望着我们去牵啊！牵牵父母特别是年迈父母的手，这也是一种爱的表达。

【简评】羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。自古以来，人类感恩的美德一直在延续。感恩是中华民族传承多年的传统美德，懂得感恩是一个人最起码的道德品质，能知感恩也是懂得真善美，分辨是非的最起码的觉悟要求。

我们习惯了牵着父母的手走路，却不知道，他们也有老的一天，也需要我们来扶助！平凡朴实的亲情却让人泪如泉涌。

文章的语言朴素无华，却感人至深！在点点滴滴的叙述中，抓住了“牵手”

这个细节，表达了回馈母爱这个主题！记叙完整，结尾点题收束好！ （杜东贵）

高考题库

四十、材料１；鲜花张开小嗽叭感谢细雨；“是你把我滋润得这般俊俏，这般美丽。”细雨闪着眸子说道；“说感谢还得先感谢春风妈妈，是她让我这么做的。” 材料２、；稻田里，一派丰收景象，一个个稻穗长得非常饱实，但它们的头却垂得很低，眼睛总是望着根底。 要求；１、发挥合理想像，以《如果没有——》为题，写记叙文 ２、记叙的内容要与材料寓意一致。 ３、不少于７００字。 ［审题导引］ 本题属寓意型材料记叙文。材料的寓意就是记叙文的中心。这两则材料寓意一致。细雨让鲜花去感谢春风妈妈，因为春风是春的使者；稻穗低头望根，是因为她忘不了这片供给她养料的沃土。于是扩展开去，作为子女，不应忘记哺育我们成长的父母；作为中华儿女，更不应忘记培养我们的祖国。一句话，不能忘根。 四十一、“做功不同，人生将给出不同高度的抛物线。” 品味这名言，你一定会产生许多石感触与联想。那么就请你以皮为话题，将想说的话、想讲的故事、想表达的愿望，想抒发的感情写出来。 要求；１、内容要具体，想象联想丰富。２、自拟题目３、不少于７００字。 四十二、阅读下面的材料，按要求作文； 世界上的许多东西正在越变越大；建筑物的高度已达到５１０米，游艇上的活动面积有３个足球场大，飞机客仓能安置６５０个座位……于是引起了人们对“大”的思考和议论—— “越大就意味着越好吗？” “大，又有什么不好呢？” …………要求；１、根据自己所写的内容，选择恰当的文题（不要写成诗歌）。 ２、力求思路开阔，可以说古论今，也可以预估未来，只要与“大”有关就行。 ３作文题目自拟。全文不少于８００字。 四十三、大千世界，无奇不有，形形色色的诱惑动摇着人们的心态，战胜诱惑，才能走向成熟，获得成功。 请以《战胜诱惑》为题，写一篇不少于８００字的记叙文。 四十四、科学家们说进入时间隧道，就可以不受时空的限制，往来于过去和现实之间。假若你有这样的一次机会，请以《重返＋＋＋》或《寻访＋＋＋》为题，写一篇记叙文。 要求；１、自己的身份可以随意设定。２、想象要合理３、不少于８００字。 四十五、一曲《常回家看看》唱红了大江南北。缅怀亲情，感受亲情，成了无数在外学习、工作的共同心声。作为中学生，你更多地处在亲情包围之中。对此，你有什么感想？ 请以《感受亲情》为题，写篇不少于８００字的记叙文。 四十六、美国有一户人家，夫妻外出，留下两个孩子，不料发生雪崩，房屋雪所掩，道路阻塞。营救人员在第三天才打开房门，发现两兄弟竟安然无恙。七岁的哥哥不仅给两岁的弟弟喂了食品，还给他洗了澡。 要求；１、以《雪下三日》为题写一篇记叙文，记叙兄弟二人三天的生活。２、联想要合理，要综合运用多种表达方式３、不少于８００字。 四十七、阅读下面一首小诗，根据它的主旨，写一篇记叙文。 像大麦那样俯身

蒂斯代尔（英） 像大麦那样俯身

在海滨的低田里， 在强劲的大风中

歌唱不息。 像大麦那样俯身，

弯倒又挺起， 我也要不屈不挠，

从痛苦中站起。 要求；１、抓住小诗的内涵，或以小诗的某句话作标题。写篇记叙文。２、字数在８００字以上。 四十八 、诗人说；预言丰收是轻松的，它可以用彩笔描绘；庆祝丰收是欢乐的，它可以用响鼓紧擂；创造丰收是辛苦的，它需要像小河一样流淌的汗水。 请以“————丰收”或“丰收的——”为题，写一篇不少于８００字的文章。 注意；１、可以大胆想象，内容只要与“丰收”有关就符合要求。具体的角度和写法可以多种多样，比如编写故事，发表看法，等。２、题目自行补齐，例如“感悟丰收”、“丰收的故事”等３、除诗歌外，文体不限。

四十九 浩淼无际的太平洋上有一座小岛，上面居住着世代与世隔绝的士居民，他们的生活十分原始，他们不穿衣服，有的只是用树叶遮盖一下。后来，这个小岛被发现了，人们惊讶于这岛上居民生活的原始。当外边人来到这个岛上时，整个岛沸腾了，岛上人纷纷跑来观看这些外来怪人，他们特别惊讶这些外来人为何与他们不同，为何还包裹着自己。 仔细阅读上段文字。以上文为作文的内容范围，写一篇文章。 １、题目自拟２、除诗歌外，其它文体不限。３不少于８００字。

五十 阅读下列一则材料，写一篇８００字左右的议论文。 春天雨水勤，田里禾苗在竟翠争绿。但是你再看地边田垅上的杂草，由于雨水多，也长得旺盛，正跟禾苗争水分和养料呢。但这不要紧，把它锄掉就完了，可不能因为杂草多了就抱怨雨水勤了，多了。 提示；首先要把握材料中“春雨”“禾苗”“杂草”三者之间的辩证关系；然后再联系社会现象，找到三者的可比物，可比点，由表及里，由浅入深，写出具有现实性和针对性的文章。

五十一 生活当中，有许多事情当你亲临其境之后，往往思想受到启迪，身心感到愉悦。偶然忆起，就如品香茗，又如含青榄，清香久远，令人难忘～～～ 请以“值得品味”为题，写一篇不少于７００字的文章。

五十二 中学生富于幻想，易动感情。在同学们的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一条漂亮的裙子，一本好书等。请以“我渴望——”为题，写一篇文章。 要求；１、先将题目补充完整２、适当运用记叙、抒情、议论等表达方式３、不少于８００字

五十三 饥饿的人追求温饱；贫穷的人追求富有；处于动乱中的人追求安定～～～人人都有自己的追求，这些追求往往折射出人生的思考，时代的特点。正是因为有了追求，人生才不断地攀升，社会才会不断的进步。请围绕“追求”这一中心话题，写一篇作文，

五十四 亲近自然可能是人的本能，男女老幼对自然的山川草木，花虫鸟鱼有着特殊的情感。在与自然的接触中，你会产生许许多多的思考和感悟。请以“走近自然”为话题，写一篇不少于８００字的文章，

五十五 生活里，每天几乎都弥满绿意。 绿色是地球的基本颜色，孕育着生命和未来，如果没有绿色，我们这个世界将是不可思议的。同样地，如果没有—— 请以《如果没有～～～》为题接着写下去。要求；１、除诗歌外文体不限２、不少于８００字。

五十六 生活中有形形色色的网，有有形的有我形的，如鱼网、蜘蛛网、人情网、因特网等。 请根据这则材料，展开联想，联系实际，自拟标题，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于８００字。

五十七 人成熟的标志是什么？同学们在一起讨论这个问题。有的说成熟的标志是能用理智战胜感情，有的说遇事有主见，有的说能从别人的角度来看待自我，有的说善于给予爱，有的说是善于否定自我～～～ 请以《成熟的标志是——》为题写一篇文章。要求；１、请先在横线上把题目补充完整２、除诗歌外文体不限３、不少于８００字。

五十八 有一则寓言说，文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提议，各自用一句话来描述和赞颂世界。文学家感叹说；“这世界真是太美了！”科学家认真地说；“这世界最珍贵的是探索。”企业家兴奋地说；“这世界充满着商机！”哲学家没有说话，深思之后在纸上画了一个“？”和一个“！”。 请以上面这个寓言或其中某一个人的话作为话题，写一篇文章。注意； １、文体不限２、题目自拟３、不少于８００字 ［简析］材料有两层意思，一是告诉大家由于观察事物的角度不同，对世界的认识也不同；二是这些认识、答案都是正确的、符合客观现实的。两层意思告诉人们，认识问题要全面一些，不要失之偏颇。

五十九 阅读下面的材料，根据要求作文 人的一生当面临着许多问题，诸如机会、选择、困难、金钱、死亡～～～这其中或喜或悲，有人物、有故事、更有思索。你能将你所经历的、所知道的、所想到的写下来吗？ 要求；１、将作文题目补足完整，可以从材料中选择一个方面，也可以另选某个方面进行写作２、文体不限３、不少于８００字。 题目；面临——

六十 以《——的滋味》为题写一篇不少于７００字的文章。 １、选择一个词语填在横线上，将题目补充完整２、除诗歌外文体不限。

六十一 读下面一段文字，按要求写一篇文章。某市森林公园决定公开招聘一名高级管理员。几轮测试之后，１０００名应聘者中有三人因分数相等同时进入复试，总管招来他们说；“有一只小山羊跑到了三号林区，你们一齐出发，谁抓住了这只山羊，谁将被录用。”三人奉命来到三号林区，甲首先发现了山羊，已用物击伤了山羊，丙抓住了受伤的山羊。 １、请你预设一下招聘结果，然后写一篇文章。或依材料写招聘故事，或引发联想写成散文，或阐发观点夹叙夹议……体裁不限，题目自拟。 ２、注意联系生活实际，不少于７００字。 ［意图］本题属情景作文，旨在创新思维的培养和考查。 （１）招聘甲，因为他具有“发现”精神，“发现”是发明的源泉； （２）招聘乙，因为他具有实干精神，动手实践的能力是管理人员的必备素质； （３）招聘丙，因为他具有收获的才能，只知播种，不知收获的人将会一事无成； （４）破格招聘三人； （５）用“抓山羊”作招聘考题，滑稽可笑，终告失败。还可从反面思维预设出更多结果或提炼出更多的观点。

六十二 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。” 要求：１、细读寓言故事归纳出一个观点，或扩写成螃蟹问路的故事，或抒写自己的生活感想，或议论社会现象，写一篇文章，体裁不限。

２、题目自拟，注意联系现实生活实际提炼主题，全文不少于７００字。 [析］从螃蟹角度看；１、没有正确方向，就很难达到目标；２、没有正确的方法，“横着爬”是很难实现理想的３、没有正确的态度，不自究自查原因，一味责怪别人指导错误，疳无济于事。从青蛙角度看；１、帮助别人要从实际出发２、提建议要有真诚的态度３、指导别人要具体，要耐心。

六十三 阅读下列材料，按要求作文 庄子带领弟子出游，行至山中，遇见伐木工，正在伐树。弟子问为什么那颗长得很歪的树不伐？答；伐了无用。至暮，投宿一老友处，友人欲杀鹅相待，家仆问杀哪只，主人说；杀那只不会叫的。 树有用而被伐，无用而被保全性命，鹅因不成器而被杀之，成器而得以延留。倘若伐木工要专寻特型树呢？那么直树反而不中意。鹅主人若是喜静而怕噪呢？当下砧板伺候的，只怕是会报警的鹅了。其实这样的事情在生活中也很常见。总之，条件不同，环境不同，结局也就不同。 请以“环境、条件与结局”为话题，以自己的经历、体验、见闻、认识为内容范围，写一篇不少于８００字的文章，题目自拟，文体不限。

六十四 爱因斯坦在５０年代，曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说；“我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人，所以，本人不适合如此高官重任。大文豪马克吐温曾经经过商，做打字纲生意和办出版公司，结果亏了３０万美元，赔光了稿费还欠了一屁股债。马克吐温的妻子奥莉姬深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋，便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的业绩。 确实，人生的决窍就是经营自己的长处，给自己的人生增值。富兰克林说；宝贝放错地方便是废物。请以”宝贝放错地方便是废物“为话题，以自己的经历、体验、见闻、认识为内容范围，写一篇不少于８００字的文章。题目自拟，文体不限。

六十五 站在月球上所想到的 假若你站在月球上，面对人生，你想到了什么？请以《站在月球上所想到的》为题，写一篇文章，文体不了，不少于８００字。

六十六 ”假若生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨，痛苦的日子暂且忍耐，那愉快的日子定会到来。“这是一首外国名诗。请以”假若生活欺骗了你“为题，写一篇文章。文题不限，不少于８００字。

六十七 一位美国心理学家到一位中国人空中做客，主人两岁多的小宝宝在客厅里跑动，不小心被椅子绊倒，大哭起来，当妈妈的赶紧跑过来抱起小孩，然后一面用手打椅子。心理学家见此情景，不禁有些孤疑。根据上述材料，选准角度，自拟题目，写一篇文章。

六十八 当人们走进大自然，走进生活时，人人都会从心底里涌出这样或那样的情感～～～你是否有这样的经历，体味，见闻，感触呢？ 请以“不看不知道，世界真奇妙”为话题写一篇文章。注意； １、这个话题的范围是很宽泛的，只要是有感而发，就符合要求。 ２、文题不限（除诗歌外）可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象。３、题目自拟

六十九 有人说，生活如诗，生活如歌；有人说，生活如藤，生活如萝；有人说，生活如溪流，生活如小河；有人说，生活如～～～ 你认为“生活”如什么？请以“生活如——”为题写一篇文章。 要求；１、在题目横线上填上你选填的内容 ２、除诗歌外，文体不限３、不少于８００字

七十 钱这东西～～～ 提示；题目中的删节号不但提供给我们一个比较广泛的思维空间，也让我们有一个比较广泛的选材自由，由此，凡思想、情绪、经历、体味，只要与“钱这东西”有关都可写进文章，凡一人一事，多人多事，只要与“钱这东西”有关，都可写进文章。要求；１、除诗歌外，文体不限２、不少于８００字。

七十一 读下面材料，按要求作文 有些老师问我，“教学楼的勤杂工叫什么名字”，我回答不上来，尽管每天喝着人烧的茶水，走过他扫过的洁净的楼道，甚至漫不经心将自己的脏衣服随意丢放在他的斗室。老师说；“你该记住他的名字。人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕是回报一上微笑。” 要求；根据这则材料，写出一个类似的故事。或就此发表议论。题目自拟，８００字左右。

七十二 阅读下南的短诗，根据诗的意境，发散自己的思维，大胆联想与想象，写一篇不少于８００字的文章。除诗歌外文体不限。 沙 苗得雨 世上好像—— 只有沙最不值钱 然而，最宝贵的东西——金， 就在它的里面。

七十三

据１９９９年９月１９日报载：为纪念大连市建市１００周年，大连市修建了世纪仓，将反映２０世纪该市变化的１００件物品珍藏其中，留给１００年后的大连人开启。这１００件物品中有１９９９年时的大连市长给２０９９年大边市长的亲笔信。 假若在你的学校也修建了一个类似的世纪仓，请你以２０世纪的高中生身份写一封致２１世纪末本校高中生的信。 注意：１、内容只要与“２０世纪末的高中生致２１世纪末本校高中生”题意相符即可，具体角度和写法可以多种多样，比如讲述今天的故事，畅谈学习的苦衷，介绍兴趣爱好，发表人生见解，探讨百年间各方面的异同，预测百年后的发展状况，等。 ２、题目自拟，也可直接以“致～～～的一封信”为题。３、不少于８００字。

七十四 有人用粉笔在黑板上画了一个圆圈来对各类学生进行测验，结果是： 大学生：（太简单。不屑回答） 高中生：是零。 初中生：是英语字母“欧”。 小学生的回答最有趣：“是太阳！”“是月亮！”“是铁环！”“是皮球！”“是乒乓球！”“是足球！”“是烧饼！”“是汤圆！”“是唱歌时的嘴巴！”“是老师发脾气时的眼睛！”～～～ 提示：测验的结果是出人意外的，即：受教育程度越高，想像力越贫乏。 请以“想像力～～～》为题，写一篇文章。 要求：１、将题目补充完整。２、文体不限３、不少于８００字（诗歌不少于８０诗行）。

高考作文

高中作文题库一、根据下述材料，按要求作文 牵挂是思念，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；牵挂是多方面的，比如（１）牵挂是对亲人的思念；（２）牵挂是对友人的情怀；（３）牵挂能催人奋发向上。 请以“牵挂”为题，选择上述材料某一方面的内容；选择除诗歌以外的某一种体裁，写一篇不少于８００字的文章。 二 、一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。 要求：（１）根据以上材料写一篇文章。内容、题材不限，只要合情合理。（２）题目自拟（３）除诗歌外，其它文体不限（４）不少于８００字。 三 、据报载，一位国际象棋特级大师，在经过了丰年的精心准备后，和电脑进行了一场比赛。结果大师输给了电脑。于是，人们开始忧虑，电脑今后是不是将取代人脑？ 四 、据此材料写一篇作文。自拟题目，文体不限（诗歌除外），不少于８００字。 亲情，是人类感情中崇高温馨的部分，因此历来是文学作品（也包括学生习作）的永恒主题。请你写一篇表现亲情的文章（除诗歌、剧本外，其余文体不限），题目自拟，８００字以上。 五、阅读下面材料，按要求作文。 “神笔马良”是一个脍炙人口的神话故事。马良自幼勤奋好学，但家境贫寒，买不起纸笔。他用树枝画画的刻苦精神感动了神仙。神仙给了他一枝神笔，马良用这枝神笔画什么就有什么，为老百姓做了许多好事。后来这枝神笔被贪婪的皇帝抢走了。皇帝拿着这枝社笔却是画一样，就多了一样与自己作品的东西。 请以“假如我有一枝社笔”为作文范围，写一篇文章。 要求：（１）写作时可以大胆想象，内容只要与“假如我有一枝神笔”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编故事，发表见解，展望前景，等等。（２）自拟题目，（３）除诗歌外，其他文体不限。（４）不少于８００字。 六、————漫想 要求：（１）在横线上填补完整你作文的标题（２）除诗歌外文体不限（３）不少于８００字 [提示］写本文要注意三点。（１）所填的词语例如“时间”“水”“二十一世纪”“灯”“圆”等，无论是什么样的概念，都必须是你写作的中心，联结全文的纽带，必须有储备，可驾驭。（2）驰骋千里的想象也应有清晰的顺序，或时间顺序，或逻辑事理顺序，或兼而有之等。（3）行文要注意虚与实，放与收的合理安排。 七 、将“我发现——”补充完整，然后以此为题写一篇文章。 要求：１、思想健康，内容具体，力求有创意 ２、除诗歌、剧本外，文体不限 ３、不少于８００字 八 、阅读下面材料根据要求作文 这是一片起伏的灌木从生的原野，灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。有一天，三个年轻人从这走过，被这繁星般美丽的浆果吸引住了。他们约定，从小路的起点到终点，每人摘一枚浆果，看谁摘取的最大。当然，每人只能有一次采摘的机会，而且只能一直朝前走，不能走回头路。 假如你是其中的一个年轻人，你怎样摘到一颗较大的浆果？这一段路途的经历对你的人生有什么启示？请以此为范围写一篇文章。 ［注意］ （１）题目自拟（２）文体和写法不限（３）不少于８００字 九 、人在这个世界上总离不开风雨雷电。你可能有关于风雨雷电的事情；面对风雨雷电，你可能有所感受，有所领悟。 请以“我和风雨雷电”为话题写一篇作文。 要求；（１）作文内容与“风雨雷电”中的一项或几项有关都行（２）文体不限（３）不少于８００字 十 、有人说；“有两种东西，一旦失去才知道可贵；一是青春，一是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。 请以“失去后才知道可贵”为题写一篇不少于７００字的文章，文体不限。 十一 、如果这世间真的有轮回，那么，你将选择怎样的一个新的生命？是一只盘旋的鹰，一条快乐的鱼，一只轻盈的蝴蝶～～～还是仍旧做一回现在的你？ 请展开联想，自拟题目，不少于８００字 十二 、《与——的对话》 要求； １、空白处可任意填写。如；时间、历史、未来、环保、人口、科学、自然，还可填奶奶、妈妈、老师、同学，还可填风、雨、沙尘暴，还填三毛、余秋雨、鲁迅、司马迁、杜甫等 这道作文题给予考生的思维空间是十分广阔的。可以写人叙事，也可以寄语抒情，但更重要的是与时代结合起来，打破了时空的界限，学生可经纵横驰骋，遨游古今。 十三 、有人说当代中学生常是矛盾的。一方面带着个性化的脸颊，他们开始认识到自我，自信“我就是我”；另一方面，在缤纷炫目，而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问；“谁能告诉我我是谁？” 请结合成长中的切身经历，以“我的故事”为题目背景，讲出一段真实的体验和感受。文体不限，题目自拟，不少于８００字。 十四、美国莱州制作了一个非常坚固而精致的盒子，里面装有一封致三千年以后的地球人的信。盒子被深埋地下，三千年后方可启封。如果让你执笔写这封信，你将给三千年之后的未来人说些什么呢？ 文体不限，题目自拟，不少于８００字。 十五、一滴水在宇宙中只不过是一上微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就愚味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。 要求；１、根据以上材料写一篇文章。内容、题材不限，只要合情合理。２、题目自拟３、除诗歌外，其它文体不限４、不少于８００字。 十七 、生活有坎坷，可脸上不能没有微笑；生活有叹息，可心灵不能没有微笑。狂风暴雨中笑一笑，美好的前程向你走来……请以上述文字为话题，写一篇８００字左右的文章，题目自拟，文体不限。 十八 、社会是一所学校，生活是我们的良师。 在人与人的交往中，我们学会了理解；在胸中怒火中烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我人学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……请以“学会————”为话题，写一篇８００字左右的文章，除诗歌外，文体不限。 十九、一们美国心理学家认为，当仿世界，孩子最需要培养的性格有５种；自信心，希望，富有同情心，热情，灵活性。 请以“我是这样培养性格的”为正题写一篇夹叙夹议的文章。 二十、在对表少年进行教育的过程中，不少学校提出了这样的要求；把忠心献给祖国，把爱心献给社会，把关心献给他人，把献给父母，把信心留给自己。 请你从这五句话中任选一句作为题目（或作为写作的角度，自拟题目）写一篇文章。 要求；１、除诗歌、小说、戏剧外，文体不限。２、可单独运用记叙、议论、抒情、描写等表达方式中的一种，也可以综合运用这几种表达方式。３、不少于６００字。 二十一 、面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟；当我们看见一轮红日冉冉升时，我们也许会感悟到表年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取…… 朋友，你对生活有什么感悟呢？请以《感悟——》为题写一篇文章。要求； １、在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。 ２、除诗歌外文体不限。 ３、书写清楚，８００字左右。 ［构思纲要点拨］ “感悟”后面所填词语可经是动词（动词短语），写对某一种活动的感悟，如“感悟踢球”；也可以是名词（名词短语），写对某一事物的感悟，如“感悟飞瀑”，或对某一段时光的感悟，如“感悟高三”；甚至于可以是形容词，写对事物属性的感悟，如“感悟美丽”，叙写自己对美丽的感觉、感受与领悟，说明什么是真正的美丽。 写议论文必须以具体形象为也发点，以对基本一形象的感悟，阐发为主要内容。比如《感悟花芽》可以写自己面对花芽时产生的联想，表述自己“愿做小小的花芽，让风雨的洗礼催开成功的花朵”的观点，然后以别人看来“花芽太小”“花芽太嫩”“花芽太弱”三句话，分别引出若干事例——有志不在年高的事例，年小位卑也能为国争光的事例，论证花芽虽小、嫩弱，但历经奋斗磨练，定能催开成功的花朵的道理。 写抒情散文必须让自己的情感与具体形象（细节）水乳交融。比如写《感悟高三》，构思时高三学习生活中的一幕幕情景会浮现在眼前。写什么？高三生活最大的特点是什么？可以根据高三生活的一些特点，选取典型细节，在还将有叙夹议中抒发感情。 写记叙散文或小小说必须高置情节，安排人物。人物可以是“我”也可以是“他（她）”，情节（或者说人物的命运）是文章的“感点”，人物的“感悟”一般在结尾“画龙点睛”，但高明的写法可以让人物的感悟贯串在整个情节，在激烈的矛盾冲突中展现人物的性格特点。 二十二、散步的时候／我走直路／儿子却故意／把路走弯／我说／把路走直／就是捷径／／儿子说把路走弯／路就延长 要求：根据本诗的内容，联系实际，写一篇抒发你对自己的人生路的感受，或阐发你对人生路的看法的文章。 注意：１、除诗歌、戏剧外，文体不限。

２、题目自拟。

３、不少于８００字。 二十三、阅读，已经融入我们中学生的生活之中，于你而言又如何呢？请写一篇文章，可以描述你自己的阅读故事，可以抒写你自己的阅读得失，也可以介绍你自己阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识…… 注意；１、文章要紧扣“阅读”这个话题，中心要突出，２、题目自拟３、除诗歌外，其他文体不限４、８００字以上。 二十四、树的年轮，一圈一圈……是日的赤足刻下的脚印？是日的银丝纺织的花环？是历史留下的印痕？是风雷灌制的唱片？树的年轮，引我浮想联翩…… 要求：１、题目自拟２、除诗歌外，文体不限３、不少于８００字。 二十五、据报载，一位国际象棋特级大师，在经过了半年的精心准备后，和电脑进行了一场比赛。结果大师输给了电脑。于是，人们开始忧虑，电脑今后是不是将取代人脑？ 据此材料写一篇作文，自拟题目，文体不限（除诗歌外），不少于８００字。 二十六、 门 提示语：门，我们每天进进出出，人的一生也会进进出出各种各样的“门”，但我们有时却入不了“门”有时又出有了“门”；有时摸不着“门”，有时打不开“门”；有时希望关着“门”～～～它给我们带来多少喜悦、多少烦恼、多少启迪、多少警策。 要求：１、除诗歌外，文体不限。２、内容具体，要运用联想和想象３、不少于８００字。 二十七 、春天，不单是四季之首的名词，春天，与美好在一起。 挨过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢微型机。 孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆～～～即将告别高中学习生活的你们，处在世纪之交的青年人，又是怎样感受“春天”，怎样思考“春天”的呢？ 请你写一篇作文，倾听自己的心声或讲述“春天”的故事。 要求：１、作文取材不加限制。题目自拟２、内容要具体，写现实，想未来都可以。３、除诗歌外，不限文体；全文不少于８００字。 二十八、梵文《百喻经》里有个故事，说一个愚人要住三层楼，南昌不让匠人造底下两层。钱钟书先生曾引用这个故事，说明学术研究不能一味追求那种飘飘凌云的空中楼阁。但在文学世界里，空中楼阁又确乎是不可缺少的。我们高一的语文课本里有一篇课文就叫做《我的空中楼阁》。 请以上面的话题为范围，自所题目，写一篇８００字以上的文章。不要写剧本和诗歌。 二十九、培根在《谈愤怒》一文中提到；“怒气就低像倾塌的房屋，它在其倒下的地方留下一片废墟。”我们身边常见到发怒之类的人和事，自己也有此类感受。 请自选角度，写一篇不少于８００字的文章，题目自拟，文体不限（除诗歌外）。 三十、生活中有着各种各样的桥。通道上，石桥、板桥、人行天桥；公园里，廊桥、花桥、九曲桥；以至边结人际关系，缔结美好情缘的“心桥”“鹊桥”。这一道道的风景，可许演绎着感人肺腑的故事，或许倾诉着令人难忘的情思，或许寓含着耐人寻味的哲理～～～面对它们，你会想到什么呢？ 请以“桥”为话题，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章，除诗歌外，其他文体不限。 三十一、请以“盼望”为话题，写一篇作文。如；海峡两岸的同胞盼望骨肉团圆；年迈的父母盼望出门远行的儿女常回家看看；高考考生盼望接到大学录取通知书，等等。可以记叙、议论、抒情，也可以发挥想象，编故事，内容不限。 要求；１、题目自拟２、除赞歌外文体不限。３、不少于８００字。 三十二 、也许你听过海浪拍击堤岸，也许你听过山风掠过林梢，也许你听过燕语呢喃。也许你听过雨打芭蕉……这自然的歌声，会引发你想些什么？是你本色的学生生活，还是你倾心自然的一段旅程？是你对自然朴实人生的追求，还是对人类与环境关系的思考……请你写一篇文章，注意； １、内容必须与“自然的歌声”有关，可以从题干中选择一个角度，也可以选择新的角度。２、自拟题目３、除诗歌外，其他文体不限４、不少于８００字。 三十三 、风，有自然界的有人类社会的；有的可爱可亲，有的可怕可鄙……请以“风”为话题，自拟题目，写一篇不少于７－００字的文章，除诗歌外，文体不限。 三十四 、人生难免会有许多的遗憾；一个单位，一仆社会，一个民族，一个国家也是如此。请你以“遗憾”为题，写一篇８００字左右的文章，除诗歌外，体裁不限。 三十五、根据下面材料和要求作文 “木桶理论”是现代管理科学中的一个概念，一个木桶的容水量取决于最短的那块木板，其他的木板即使长出许多也没有价值，要增加木桶的容量，就必须加长这块最短的木板。 要求；从这个理论中得到什么启示？联想自己、周围人或社会上的事物，写一篇议论文，不少于８００字 三十六 、美国阿拉斯加一个自然保护区有一种稀珍的鹿种，主人们为了使鹿群不受伤害，将狼、豹野兽捕杀光。从此，这些鹿置于没有任何危险的“安乐窝”中，活动量逐渐减少，体质也越来越差，在瘟疫浒时大量死亡。后来，主人们特意从外地“引进”狼珍稀的鹿群为了生存，整天来回奔跑，体质和生命力逐渐增强。 要求；请依据提供的这段材料，联系社会生活实际，自选角度，自拟题目，写一篇议论文，字数不少于７００字。 三十七 、人生幸福，是人生自身出力造成的，非是上帝所赐，也不是听其自然所能成闵的。～～～若是听其自然所能成就，何以世界各民族的幸福不能一样呢？

————陈独秀 请以“幸福”为作文内容的范围，写一篇文章。要求；１、自拟题目２、除诗歌外，文体不限３、不少于８００字。 三十八 、又是————飘香时 无论经过多少年，往日的回忆依旧炽热，旷野的风吹过窗棂，仿佛又闻到了那————的清香……１、从花草植物中，任选一种填入所给标题及开关的空白处。 ２、以此为开关，续写一篇８００字左右的文章。 三十九、阅读下面的材料，以“我生活在——之中”为题作文。 如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会头脑平静地生活。——《学习的革命》 要求；１、从所给材料中选择一个加点的词语或另外再选一个更适合你自身情况的词语，填写在题目的横线上。２、不要写成诗歌３、不少于８００字

不一样的爱

不一样的爱鄂尔多斯市准格尔旗沙镇第一小学六（1）班马俊我身边有各种各样不同的爱；妈妈对我的关心，是一种爱；爸爸对我的严厉，是一种爱；老师对我的训斥，是一种爱。不一样的爱体现在不同人的身上，我的妈妈对我的爱是这样的：我仍清清楚楚的记得：上个学期上课时，窗外雷隆隆地响着，雨哗哗地下着，我听课听得都心不在焉，因为我正在想放学怎样回家，我可不想被淋成“落汤鸡”，而且我不想被淋感冒，这滋味我受够了。忽然又转念一想：“不一定妈妈会给我送伞呢！”这也许就叫做母女心连心。没过多长时间，妈妈就给我送来了雨伞。有了妈妈给我送来的雨伞，我大踏步走在大马路上，结果，不小心一个趔趄，竟摔倒在泥地上，我疼得费力地爬起来，一跛一拐走回家里，一回到家里，慢慢挽起我的裤腿，我腿上竟被摔得青一块紫一块的，妈妈赶紧给我拿水敷了一下，还问我疼不疼。记得，那一夜妈妈几乎没合眼，都在揉我的伤。妈妈对我的爱是用关心来代表的，而爸爸呢！对我的严厉，便是他爱我的象征。在我的记忆中，一直播放着一段录像：“一个小女孩喝她的哥哥到河边捞鱼，结果被女孩的爸爸看见，这个‘可怜’的小女孩被她的爸爸‘提’回了家，她的爸爸批评她：“你知道吗，河有多么危险，它能吞噬一个人的生命，想当年，你的二爹就是抓鱼被河淹死的······”他越说越气，一巴掌便落在了小女孩粉嫩的屁股上······这个小女孩就是我，而这个女孩的爸爸就是我的爸爸，我之后一直没有去过河边，因为我觉得爸爸对我的严厉让我认识到自我保护是多么重要。而老师对我的爱与父母对我的爱更是不同，老师的爱，便是对我的训斥。依稀记得那是二年级时，我们在对完一份试卷后，奇老师让组长收卷紫，说她要检查，我当时也没太在意，匆匆收了卷子就和朋友玩去了，结果大难临头，上第二节语文课时，老师火冒三丈地走进教室，并让各组组长站起来，我站起来后，奇老师训斥我说：“马俊，你身为一个组长，就应该做组员的好榜样，我每个你们说吗？我要检查！你应该发现组员错误时及时指出，让他改正！”并且，奇老师把我狠狠的打了三竹板，让我作为一个教训，以后记住！当时奇老师打的三竹板似乎还隐隐作痛，所以我在以后的工作中算是尽责尽职，作为组员的榜样，我觉得是奇老师的训斥让我懂得了组长的职责。啊，来我身边有这么多种不一样的爱，他们的爱将伴我走到永久。指导老师：刘文静如果我是亿万富翁沙圪堵镇第一小学六（1）班祁浩我一直有个强烈的愿望，那就是做一个亿万富翁。如果我是亿万富翁，那么首先，我要建造一座20层的毫宅，并且有个很大的花园。一楼，我要用来停车，二楼，则是我用来养宠物的地方，里面全部是稀有的动物。三楼，我要把它设置成一个娱乐场所，里边的乒乓球、羽毛球等体育运动项目等应有尽有，至于这几层以上的，我要分别用来接待客人，做厨房，做卧室，摆放各种物品用。而且，每一层楼的房间都不少于10个，为了防止迷路，还必须贴上各有特色的标志。花园里，我要种很多高大挺拔的树木。来自世界各地的奇花异草，都聚集在了这里，有的平时见都见不到呢！其次，我用的东西必须是最好的，无论是家中的摆设，还是车等日常用具，都要无可挑剔。花盆是景德镇陶瓷，台灯是高级护眼产品，衣架也要镀金……如果我是亿万富翁，还要把我的家乡，改造得像世外桃源似的：土地上长满了各种各样的果树，山坡上长满了嫩草，一群群牛羊在山坡上悠闲的吃草，各种各样的动物在山坡间奔来走去，一只顽皮的金丝猴正要摘取一颗又大又好的桃子。而且，这里也要成为旅游区，来自世界各地的游客络绎不绝，都纷纷让这美景吸引得流连忘返。如果我是亿万富翁，我还要建立一座很大的养老院，让那些孤苦伶仃的老人，在这里吃饱穿暖，找到生活的依靠。我要让那些无家可归的人住上我为他们建的房子，让他们在这里找到回家的感觉，体会家的温馨。我还会定时的给他们送去物资，让他们手头更宽裕。除此之外，我还要捐钱给中国各地的希望小学，帮他们请最优秀的老师，接受最好的教育，使他们多培育出人才，把祖国建设得更加繁荣富强。虽然我现在只是个学生，但是只要努力学习，我相信，，总会有实现梦想的一天。指导老师：刘文静如果我是发明家鄂尔多斯市准旗沙圪堵第一小学杨璐我每天看着老师在黑板上写粉笔字天天吸着粉笔灰。我想，这一定对老师的健康会有影响。要是有一种手写触摸屏的黑板那该多好呀!我心里默默的想：我长大一定要发明这种手写触摸屏的黑板，好让老师的健康不受到伤害。10年后，我在发明博士学院毕业后成为了发明家。我在自己开办的研究所发明了手写触摸屏黑板后，又回到了我的小学母校———沙镇第一小学。并且把我发明的这个手写触摸屏的黑板做为回报母校的礼物，给每个班级都安装上了这种手写触摸屏的黑板，老师再也不用天天吸那些粉笔灰了。我开始像全校老师介绍这个手写触摸屏黑板的用处、装置。这个手写触摸屏黑板还配了一个无线的话筒，它可以戴在老师的胸前，老师说的话就可以显示在黑板上。老师手里还要拿一个遥控器，遥控器上有三个开关，第一个是“板书显示”，第二个是“板书消失”，第三个是“学生问题输出”。介绍完后，我又请原来的班主任刘老师上语文课进行实际操作。刘老师总结了课文的主要内容后，轻轻的按了一下开关，黑板上立刻显示出了刘老师的讲话内容，同学们都惊喜不已。学生们有一个字不会写，刘老师又拿起了触摸笔在黑板上一笔一划的为学生示范。刘老师再也不用天天闻着那些粉笔尘了。当课文内容上完的时候，刘老师没有写一个粉笔字，但是但是黑板触摸屏上却有条有理的出现了刘老师精心设计的板书。同学们更是惊喜不已。还有一件更重要的事要和大家说，就是这种手写触摸屏的耐度有点差，同学们下课玩耍的时候一定要注意，小心把触摸屏碰坏。不过你们不用担心在过一两年我又会发明出一种更强的触摸屏了。同学们如果我发明的这种手写触摸屏黑板还有什么缺点你们尽管提出宝贵的意见。指导老师刘文静

成长路上有爱

2010武汉中考作文要求：

花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。

苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。

迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。

小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。

成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考。请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 2010年武汉中考满分作文：成长路上有爱

要说我啊，真是个幸运儿，虽说出生在平常人家，家境一般，但却不失爱。特别是我的妈妈，对我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，纵有千言万语，也是说不完，道不尽的哟。

少时的我，懵懵的，时常误解父母的爱。此时我也上初中了，才深切感受到做妈妈的辛酸：每天早晨六点半我就要起床，赶着上学，妈妈总会在我起床时，就把早餐准备好了，让我能享受到一顿顿丰盛的早餐，按妈妈的话说，我正在长身体，应补充营养；紧接着就是自己赶着上班，每天早出晚归，疲劳尽显在脸上。看看，眼见的妈妈那光滑的脸上渐渐爬上了沧桑的皱纹。

有一天早晨，我起床后，怎么不见早餐，心正闷着呢。为了了解实情，我好奇地打开了妈妈房间的房门。怪的是，平时“懒惰”的爸爸竟也来了个早起，并已洗漱完毕，而“勤快”的妈妈却赖在床上。爸爸瞧我一脸困惑，解释道：“快点换好衣服，送完你去学校后还要送你妈妈去医院！”此时我明白过来，焦急地问：“妈妈，您怎么了？”妈妈轻描淡写一句：“没事儿，只是肚子有点痛，待会儿上医院看几下就没事了。快跟爸上学，等下迟到可不好。今天我没做早餐，你就回学校吃吧，委屈一个早上好了！”说完，爸爸连忙拉着我走。我眼睛蒙了，妈妈就是在这个时候还想着我，竟连自己的身体都不顾……

那个整天我那有心思听课，脑里子全是妈妈。终于熬到放学，我快速走向校门，极想快速回家。“晖，这呢！”一句熟悉的叫声，急速拉近了我的视线。“妈，怎么会是你？不在家里休息，干嘛又跑这来？”“没事儿，你看我还能来接你放学就知道我没事了！”尽管妈妈用尽了她最大的能耐想掩饰自己的不舒服，但平时声音洪亮的她，现在像是一只被拔掉牙齿的老虎，显得那样的弱不经风……爱在不言中啊！

爱，或许是父亲的一阵斥责，或许是老师的一声表扬，可能又是母亲的一句叮嘱。爱是润滑剂，是人生的蜜糖，也可能是带苦味的良药。因为爱，我心田碧波荡漾；因为爱，我的生活充满芬芳；因为爱，我的灵魂才熠熠生辉……请记住，爱无处不在，爱无时不在。

【评语】

“爱是润滑剂，是人生的蜜糖，也可能是带苦味的良药。”我们的小作者讲得真好，只有真真切切感悟到此情此理的人，才会有如此深切的表露。其实嘉晖同学，也是个非常优秀的学生，成绩优异，是同学们的表率；身兼数职得心应手，更是老师的得力干将。如此阳光的少年离不开父母的悉心教导！转眼之间已经长大开始跟理想磨擦我们好笑的在挣扎。

下辈子，不会再见

“亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你会相处多久，也请好好珍惜共聚的时光，下辈子，无论爱与不爱，都不会再见。”

这是香港电台知名主持人梁继璋赠与儿子的一句话，相比无论多么坚硬的心，也会在触碰到这句话后变得柔软;无论多么冷漠的人，也会因心中莫名生发出的一种介于寒冷与温暖中的抽搐而感到若有所失。且不谈我是什么类型的人，“ 自责”是我对这句话最初的反应。我为自己一次次逃离父母关切的目光，只因不愿接受那令我“心生厌烦” 的“管束”而自责；我为自己以长大为由，理直气壮地拒绝父母的“唠叨”而自责......

曾有一位网友如此计算过今生还能陪伴父母的时光“ 毕业之后留在重庆上班，一年也就春节回家一次，真正在家的时间不超过5天。5天里，大概还有3天出门和朋友聚会、应酬。剩下的时间除开吃饭睡觉和上街购物，真正能陪妈妈的时间大概只有20小时。我妈妈今年五十有五了，如果上天眷顾妈妈能活到85岁，在她最孤独那30年里，我能在她身边的时间不超过600小时，也就是25天，还不到一个月。”

父母年迈我们还能见多少面？这个问题就像是一根针插进我们情感的胸口，触动我们那麻木的神经。每个人都会感到沉重和自责，当我们用‘多少’这个词来标注与父母见面的次数时，才发现这份感情原来是那么宝贵，而我们却无情挥霍。‘多少’不是多而是少，我们与父母相伴的时间远远少于自己的预想。 “树欲静而风不止，子欲养而亲不待”若当为失去的机会忏悔时才读懂这句话，真的太晚了。所以，当想要逃避父母的唠叨时，请掂量掂量这份唠叨中有几分爱是你所能偿还的；当想要远离父母的“管束”时，请计算计算，父母留给你的时间还有多少。

此前我曾密切关注 《老年法》 的修订,也曾无比赞同将“常回家看看”上升到法律层面。然而当一切成埃落定，当条条款款真正开始发挥法律效力时，我的那份热忱却荡然无存。又一个问题浮出水面，被法律条文牵绊着的“常回家看看”，还有亲情的味道么？答案想必是否定的。为人子女者，到底该如何去获得良心上的安宁呢？也许我们终生都难以赚取足够让我们快意报恩的金钱，但这并不影响我们回报自己的父母。也许我们可以常回家看看；也许我们可以量力而行，花少许的钱让他们做一次短途旅行；也许……

或许我们年纪尚轻，父母也未到风烛残年，但请记住生命却终有尽头；或许我们总可以毫不犹豫的把未做完的事、未偿尽的情交托给明天，但请记住下一个明天总会结束。珍惜现在，珍惜还能陪伴父母的每一寸时光，因为下辈子，无论爱与不爱，都不会再见。

2009浙江省绍兴市

作文题目

题目：你我走过的日子

要求：?譹?訛文体不限（如写诗歌，则不能少于16行），字数不少于600；?譺?訛文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。（70分）

权威解读

初看这道文题，仿佛很好下笔，不就是写你我在一起的那些事儿吗？但这样一来，问题就出来了，其一就是容易写成流水账，什么事儿都往作文里面堆。材料详略不当，事例不典型；其二就是偏离题意，忽略“日子”，写成“你我一起走过”之类的作文。要解决好这个问题，必须做好以下几方面：

一、确定“你”这个写作主体

“你我走过的日子”，这里的“你”是谁？在写作之前要仔细考虑好。“你”这个对象内涵非常丰富，可以是具体的人或物，如自己至亲至爱的人、崇拜的历史人物、喜欢的文学形象等，也可以是一种精神，如勇气、自信、爱心等。选择什么样的主体要由你自己的文笔、经历及掌握的素材决定。如果你文笔优美，善用修辞，你就可以选择一个文学人物来写，以此抒发对“你”的情感。比如，可以写“你”是李清照：自从小学接触你的词作，我就被你的情愫打动，你的可爱和随性穿越了时空，惊起了我心中的“一滩鸥鹭”；上初中后，我更喜欢你的词作，阅读时便感觉雨中有你的精魂，点点愁绪挂满梧桐，到黄昏，“怎一个，愁字了得”……精妙的化用、合理的想象、飞扬的修辞能为作文增色不少。如果你情感丰富，善于抒情，你可以把“你”写成自己的父母、亲友，在情感的抒发中，袒露自己真挚的心声。比如有一位考生就用深情的笔触，抒发了对母爱的感激——母亲放弃了休闲的时间，一直以来陪伴自己练习小提琴，鼓励自己不要放弃。最后得知母亲并不识谱，却甘心忍受无聊和空虚，无私的母爱让人感动。考生用深情和真挚的文笔征服了阅卷老师。

二、体现“日子”的影子

“日子”可以是一个点，即某一个时间段；也可以是一段很长的历程。当然，“你我走过的日子”必须是写过去的日子，是已经发生了的，能让我们回味、反思、铭记的。行文的时候，可以把“日子”拉长，用“小学”“初中”“现在”诸如此类的有时间概念的词语作为行文线索；也可以把“日子”压缩成短短的一个时期，“在我痴迷于网络的那段日子”“在我被骄傲充满胸腔的那段日子”“在我努力拼搏的初三的那段日子”……总之，在文中体现“日子”的影子是非常有必要的。

优秀作文

你我走过的日子

在人生的成长道路上，不管失去什么，得到什么，只要有你陪伴在我身边，即使白天黑夜，我都感到无怨无悔。

就像平静的海面挡不住浪花，但汹涌的浪花也覆盖不了你我走过的道路；如同蔚蓝的天空挡不住突来的暴风雨，但突来的暴风雨也遮掩不了你我前行的背影……

是你——书，让我懂得了坚强与勇敢！

曾读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，那位为无产阶级解放事业而奉献一生的革命先驱者——保尔·柯察金，让我明白了一个身患重病的人，竟然可以为了理想而坚持不懈，尽管心里受到的创伤比生理上的重得多，但坚强与勇敢可以击败一切！

是你——书，让我懂得了爱的真谛！

每当看见放翁的诗，我总是忍不住想起那座写着才子佳人心酸之事的沈园。想当初，放翁与唐婉差点上演一段流传千古的爱情佳话，然而事与愿违，放翁为了仕途，为了孝道，被迫违心地与心爱的女子唐婉分手，最终写下一篇令自己抱憾一生的《钗头凤》。一股爱的暖流在我的心里涌动……

是你——书，让我懂得了付出与回报是成正比的！

你把司马迁介绍给我，这位伟大的史学家，在创作《史记》的背后，遭受的是令人难以想象的宫刑的折磨。这其中的付出，又有多少人能够了解？让我怎能不为之动容？

是你——书，让我懂得了忍辱负重是通向成功之路的关键！

西楚霸王、越王勾践——历史上无法忽略的两位战将。以少胜多，成为一方枭雄。毋庸置疑的是二者都有一份常人难以拥有的意志。怪不得蒲松龄曾用他们来鼓励自己：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

……

铭记你我走过的日子，因为有你，我明白了珍惜；因为有你，我知道了奉献；因为有你，我获得了成功；因为有你，我变得更加完美……

你，我一生离不开的书，我要永远与你在一起！

评析：本文属于散文，写得比较大气，突出表现在具有作文题目

题目：你我走过的日子

要求：?譹?訛文体不限（如写诗歌，则不能少于16行），字数不少于600；?譺?訛文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。（70分）

权威解读

初看这道文题，仿佛很好下笔，不就是写你我在一起的那些事儿吗？但这样一来，问题就出来了，其一就是容易写成流水账，什么事儿都往作文里面堆。材料详略不当，事例不典型；其二就是偏离题意，忽略“日子”，写成“你我一起走过”之类的作文。要解决好这个问题，必须做好以下几方面：

一、确定“你”这个写作主体

“你我走过的日子”，这里的“你”是谁？在写作之前要仔细考虑好。“你”这个对象内涵非常丰富，可以是具体的人或物，如自己至亲至爱的人、崇拜的历史人物、喜欢的文学形象等，也可以是一种精神，如勇气、自信、爱心等。选择什么样的主体要由你自己的文笔、经历及掌握的素材决定。如果你文笔优美，善用修辞，你就可以选择一个文学人物来写，以此抒发对“你”的情感。比如，可以写“你”是李清照：自从小学接触你的词作，我就被你的情愫打动，你的可爱和随性穿越了时空，惊起了我心中的“一滩鸥鹭”；上初中后，我更喜欢你的词作，阅读时便感觉雨中有你的精魂，点点愁绪挂满梧桐，到黄昏，“怎一个，愁字了得”……精妙的化用、合理的想象、飞扬的修辞能为作文增色不少。如果你情感丰富，善于抒情，你可以把“你”写成自己的父母、亲友，在情感的抒发中，袒露自己真挚的心声。比如有一位考生就用深情的笔触，抒发了对母爱的感激——母亲放弃了休闲的时间，一直以来陪伴自己练习小提琴，鼓励自己不要放弃。最后得知母亲并不识谱，却甘心忍受无聊和空虚，无私的母爱让人感动。考生用深情和真挚的文笔征服了阅卷老师。

二、体现“日子”的影子

“日子”可以是一个点，即某一个时间段；也可以是一段很长的历程。当然，“你我走过的日子”必须是写过去的日子，是已经发生了的，能让我们回味、反思、铭记的。行文的时候，可以把“日子”拉长，用“小学”“初中”“现在”诸如此类的有时间概念的词语作为行文线索；也可以把“日子”压缩成短短的一个时期，“在我痴迷于网络的那段日子”“在我被骄傲充满胸腔的那段日子”“在我努力拼搏的初三的那段日子”……总之，在文中体现“日子”的影子是非常有必要的。

优秀作文

你我走过的日子

在人生的成长道路上，不管失去什么，得到什么，只要有你陪伴在我身边，即使白天黑夜，我都感到无怨无悔。

就像平静的海面挡不住浪花，但汹涌的浪花也覆盖不了你我走过的道路；如同蔚蓝的天空挡不住突来的暴风雨，但突来的暴风雨也遮掩不了你我前行的背影……

是你——书，让我懂得了坚强与勇敢！

曾读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，那位为无产阶级解放事业而奉献一生的革命先驱者——保尔·柯察金，让我明白了一个身患重病的人，竟然可以为了理想而坚持不懈，尽管心里受到的创伤比生理上的重得多，但坚强与勇敢可以击败一切！

是你——书，让我懂得了爱的真谛！

每当看见放翁的诗，我总是忍不住想起那座写着才子佳人心酸之事的沈园。想当初，放翁与唐婉差点上演一段流传千古的爱情佳话，然而事与愿违，放翁为了仕途，为了孝道，被迫违心地与心爱的女子唐婉分手，最终写下一篇令自己抱憾一生的《钗头凤》。一股爱的暖流在我的心里涌动……

是你——书，让我懂得了付出与回报是成正比的！

你把司马迁介绍给我，这位伟大的史学家，在创作《史记》的背后，遭受的是令人难以想象的宫刑的折磨。这其中的付出，又有多少人能够了解？让我怎能不为之动容？

是你——书，让我懂得了忍辱负重是通向成功之路的关键！

西楚霸王、越王勾践——历史上无法忽略的两位战将。以少胜多，成为一方枭雄。毋庸置疑的是二者都有一份常人难以拥有的意志。怪不得蒲松龄曾用他们来鼓励自己：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

……

铭记你我走过的日子，因为有你，我明白了珍惜；因为有你，我知道了奉献；因为有你，我获得了成功；因为有你，我变得更加完美……

你，我一生离不开的书，我要永远与你在一起！

评析：本文属于散文，写得比较大气，突出表现在具有作文题目

题目：你我走过的日子

要求：?譹?訛文体不限（如写诗歌，则不能少于16行），字数不少于600；?譺?訛文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。（70分）

权威解读

初看这道文题，仿佛很好下笔，不就是写你我在一起的那些事儿吗？但这样一来，问题就出来了，其一就是容易写成流水账，什么事儿都往作文里面堆。材料详略不当，事例不典型；其二就是偏离题意，忽略“日子”，写成“你我一起走过”之类的作文。要解决好这个问题，必须做好以下几方面：

一、确定“你”这个写作主体

“你我走过的日子”，这里的“你”是谁？在写作之前要仔细考虑好。“你”这个对象内涵非常丰富，可以是具体的人或物，如自己至亲至爱的人、崇拜的历史人物、喜欢的文学形象等，也可以是一种精神，如勇气、自信、爱心等。选择什么样的主体要由你自己的文笔、经历及掌握的素材决定。如果你文笔优美，善用修辞，你就可以选择一个文学人物来写，以此抒发对“你”的情感。比如，可以写“你”是李清照：自从小学接触你的词作，我就被你的情愫打动，你的可爱和随性穿越了时空，惊起了我心中的“一滩鸥鹭”；上初中后，我更喜欢你的词作，阅读时便感觉雨中有你的精魂，点点愁绪挂满梧桐，到黄昏，“怎一个，愁字了得”……精妙的化用、合理的想象、飞扬的修辞能为作文增色不少。如果你情感丰富，善于抒情，你可以把“你”写成自己的父母、亲友，在情感的抒发中，袒露自己真挚的心声。比如有一位考生就用深情的笔触，抒发了对母爱的感激——母亲放弃了休闲的时间，一直以来陪伴自己练习小提琴，鼓励自己不要放弃。最后得知母亲并不识谱，却甘心忍受无聊和空虚，无私的母爱让人感动。考生用深情和真挚的文笔征服了阅卷老师。

二、体现“日子”的影子

“日子”可以是一个点，即某一个时间段；也可以是一段很长的历程。当然，“你我走过的日子”必须是写过去的日子，是已经发生了的，能让我们回味、反思、铭记的。行文的时候，可以把“日子”拉长，用“小学”“初中”“现在”诸如此类的有时间概念的词语作为行文线索；也可以把“日子”压缩成短短的一个时期，“在我痴迷于网络的那段日子”“在我被骄傲充满胸腔的那段日子”“在我努力拼搏的初三的那段日子”……总之，在文中体现“日子”的影子是非常有必要的。

优秀作文

你我走过的日子

在人生的成长道路上，不管失去什么，得到什么，只要有你陪伴在我身边，即使白天黑夜，我都感到无怨无悔。

就像平静的海面挡不住浪花，但汹涌的浪花也覆盖不了你我走过的道路；如同蔚蓝的天空挡不住突来的暴风雨，但突来的暴风雨也遮掩不了你我前行的背影……

是你——书，让我懂得了坚强与勇敢！

曾读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，那位为无产阶级解放事业而奉献一生的革命先驱者——保尔·柯察金，让我明白了一个身患重病的人，竟然可以为了理想而坚持不懈，尽管心里受到的创伤比生理上的重得多，但坚强与勇敢可以击败一切！

是你——书，让我懂得了爱的真谛！

每当看见放翁的诗，我总是忍不住想起那座写着才子佳人心酸之事的沈园。想当初，放翁与唐婉差点上演一段流传千古的爱情佳话，然而事与愿违，放翁为了仕途，为了孝道，被迫违心地与心爱的女子唐婉分手，最终写下一篇令自己抱憾一生的《钗头凤》。一股爱的暖流在我的心里涌动……

是你——书，让我懂得了付出与回报是成正比的！

你把司马迁介绍给我，这位伟大的史学家，在创作《史记》的背后，遭受的是令人难以想象的宫刑的折磨。这其中的付出，又有多少人能够了解？让我怎能不为之动容？

是你——书，让我懂得了忍辱负重是通向成功之路的关键！

西楚霸王、越王勾践——历史上无法忽略的两位战将。以少胜多，成为一方枭雄。毋庸置疑的是二者都有一份常人难以拥有的意志。怪不得蒲松龄曾用他们来鼓励自己：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

……

铭记你我走过的日子，因为有你，我明白了珍惜；因为有你，我知道了奉献；因为有你，我获得了成功；因为有你，我变得更加完美……

你，我一生离不开的书，我要永远与你在一起！

评析：本文属于散文，写得比较大气，突出表现在具有作文题目

题目：你我走过的日子

要求：?譹?訛文体不限（如写诗歌，则不能少于16行），字数不少于600；?譺?訛文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。（70分）

权威解读

初看这道文题，仿佛很好下笔，不就是写你我在一起的那些事儿吗？但这样一来，问题就出来了，其一就是容易写成流水账，什么事儿都往作文里面堆。材料详略不当，事例不典型；其二就是偏离题意，忽略“日子”，写成“你我一起走过”之类的作文。要解决好这个问题，必须做好以下几方面：

一、确定“你”这个写作主体

“你我走过的日子”，这里的“你”是谁？在写作之前要仔细考虑好。“你”这个对象内涵非常丰富，可以是具体的人或物，如自己至亲至爱的人、崇拜的历史人物、喜欢的文学形象等，也可以是一种精神，如勇气、自信、爱心等。选择什么样的主体要由你自己的文笔、经历及掌握的素材决定。如果你文笔优美，善用修辞，你就可以选择一个文学人物来写，以此抒发对“你”的情感。比如，可以写“你”是李清照：自从小学接触你的词作，我就被你的情愫打动，你的可爱和随性穿越了时空，惊起了我心中的“一滩鸥鹭”；上初中后，我更喜欢你的词作，阅读时便感觉雨中有你的精魂，点点愁绪挂满梧桐，到黄昏，“怎一个，愁字了得”……精妙的化用、合理的想象、飞扬的修辞能为作文增色不少。如果你情感丰富，善于抒情，你可以把“你”写成自己的父母、亲友，在情感的抒发中，袒露自己真挚的心声。比如有一位考生就用深情的笔触，抒发了对母爱的感激——母亲放弃了休闲的时间，一直以来陪伴自己练习小提琴，鼓励自己不要放弃。最后得知母亲并不识谱，却甘心忍受无聊和空虚，无私的母爱让人感动。考生用深情和真挚的文笔征服了阅卷老师。

二、体现“日子”的影子

“日子”可以是一个点，即某一个时间段；也可以是一段很长的历程。当然，“你我走过的日子”必须是写过去的日子，是已经发生了的，能让我们回味、反思、铭记的。行文的时候，可以把“日子”拉长，用“小学”“初中”“现在”诸如此类的有时间概念的词语作为行文线索；也可以把“日子”压缩成短短的一个时期，“在我痴迷于网络的那段日子”“在我被骄傲充满胸腔的那段日子”“在我努力拼搏的初三的那段日子”……总之，在文中体现“日子”的影子是非常有必要的。

优秀作文

你我走过的日子

在人生的成长道路上，不管失去什么，得到什么，只要有你陪伴在我身边，即使白天黑夜，我都感到无怨无悔。

就像平静的海面挡不住浪花，但汹涌的浪花也覆盖不了你我走过的道路；如同蔚蓝的天空挡不住突来的暴风雨，但突来的暴风雨也遮掩不了你我前行的背影……

是你——书，让我懂得了坚强与勇敢！

曾读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，那位为无产阶级解放事业而奉献一生的革命先驱者——保尔·柯察金，让我明白了一个身患重病的人，竟然可以为了理想而坚持不懈，尽管心里受到的创伤比生理上的重得多，但坚强与勇敢可以击败一切！

是你——书，让我懂得了爱的真谛！

每当看见放翁的诗，我总是忍不住想起那座写着才子佳人心酸之事的沈园。想当初，放翁与唐婉差点上演一段流传千古的爱情佳话，然而事与愿违，放翁为了仕途，为了孝道，被迫违心地与心爱的女子唐婉分手，最终写下一篇令自己抱憾一生的《钗头凤》。一股爱的暖流在我的心里涌动……

是你——书，让我懂得了付出与回报是成正比的！

你把司马迁介绍给我，这位伟大的史学家，在创作《史记》的背后，遭受的是令人难以想象的宫刑的折磨。这其中的付出，又有多少人能够了解？让我怎能不为之动容？

是你——书，让我懂得了忍辱负重是通向成功之路的关键！

西楚霸王、越王勾践——历史上无法忽略的两位战将。以少胜多，成为一方枭雄。毋庸置疑的是二者都有一份常人难以拥有的意志。怪不得蒲松龄曾用他们来鼓励自己：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

……

铭记你我走过的日子，因为有你，我明白了珍惜；因为有你，我知道了奉献；因为有你，我获得了成功；因为有你，我变得更加完美……

你，我一生离不开的书，我要永远与你在一起！

评析：本文属于散文，写得比较大气，突出表现在具有作文题目

题目：你我走过的日子

要求：?譹?訛文体不限（如写诗歌，则不能少于16行），字数不少于600；?譺?訛文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。（70分）

权威解读

初看这道文题，仿佛很好下笔，不就是写你我在一起的那些事儿吗？但这样一来，问题就出来了，其一就是容易写成流水账，什么事儿都往作文里面堆。材料详略不当，事例不典型；其二就是偏离题意，忽略“日子”，写成“你我一起走过”之类的作文。要解决好这个问题，必须做好以下几方面：

一、确定“你”这个写作主体

“你我走过的日子”，这里的“你”是谁？在写作之前要仔细考虑好。“你”这个对象内涵非常丰富，可以是具体的人或物，如自己至亲至爱的人、崇拜的历史人物、喜欢的文学形象等，也可以是一种精神，如勇气、自信、爱心等。选择什么样的主体要由你自己的文笔、经历及掌握的素材决定。如果你文笔优美，善用修辞，你就可以选择一个文学人物来写，以此抒发对“你”的情感。比如，可以写“你”是李清照：自从小学接触你的词作，我就被你的情愫打动，你的可爱和随性穿越了时空，惊起了我心中的“一滩鸥鹭”；上初中后，我更喜欢你的词作，阅读时便感觉雨中有你的精魂，点点愁绪挂满梧桐，到黄昏，“怎一个，愁字了得”……精妙的化用、合理的想象、飞扬的修辞能为作文增色不少。如果你情感丰富，善于抒情，你可以把“你”写成自己的父母、亲友，在情感的抒发中，袒露自己真挚的心声。比如有一位考生就用深情的笔触，抒发了对母爱的感激——母亲放弃了休闲的时间，一直以来陪伴自己练习小提琴，鼓励自己不要放弃。最后得知母亲并不识谱，却甘心忍受无聊和空虚，无私的母爱让人感动。考生用深情和真挚的文笔征服了阅卷老师。

二、体现“日子”的影子

“日子”可以是一个点，即某一个时间段；也可以是一段很长的历程。当然，“你我走过的日子”必须是写过去的日子，是已经发生了的，能让我们回味、反思、铭记的。行文的时候，可以把“日子”拉长，用“小学”“初中”“现在”诸如此类的有时间概念的词语作为行文线索；也可以把“日子”压缩成短短的一个时期，“在我痴迷于网络的那段日子”“在我被骄傲充满胸腔的那段日子”“在我努力拼搏的初三的那段日子”……总之，在文中体现“日子”的影子是非常有必要的。

优秀作文

你我走过的日子

在人生的成长道路上，不管失去什么，得到什么，只要有你陪伴在我身边，即使白天黑夜，我都感到无怨无悔。

就像平静的海面挡不住浪花，但汹涌的浪花也覆盖不了你我走过的道路；如同蔚蓝的天空挡不住突来的暴风雨，但突来的暴风雨也遮掩不了你我前行的背影……

是你——书，让我懂得了坚强与勇敢！

曾读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，那位为无产阶级解放事业而奉献一生的革命先驱者——保尔·柯察金，让我明白了一个身患重病的人，竟然可以为了理想而坚持不懈，尽管心里受到的创伤比生理上的重得多，但坚强与勇敢可以击败一切！

是你——书，让我懂得了爱的真谛！

每当看见放翁的诗，我总是忍不住想起那座写着才子佳人心酸之事的沈园。想当初，放翁与唐婉差点上演一段流传千古的爱情佳话，然而事与愿违，放翁为了仕途，为了孝道，被迫违心地与心爱的女子唐婉分手，最终写下一篇令自己抱憾一生的《钗头凤》。一股爱的暖流在我的心里涌动……

是你——书，让我懂得了付出与回报是成正比的！

你把司马迁介绍给我，这位伟大的史学家，在创作《史记》的背后，遭受的是令人难以想象的宫刑的折磨。这其中的付出，又有多少人能够了解？让我怎能不为之动容？

是你——书，让我懂得了忍辱负重是通向成功之路的关键！

西楚霸王、越王勾践——历史上无法忽略的两位战将。以少胜多，成为一方枭雄。毋庸置疑的是二者都有一份常人难以拥有的意志。怪不得蒲松龄曾用他们来鼓励自己：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

……

铭记你我走过的日子，因为有你，我明白了珍惜；因为有你，我知道了奉献；因为有你，我获得了成功；因为有你，我变得更加完美……

你，我一生离不开的书，我要永远与你在一起！

评析：本文属于散文，写得比较大气，突出表现在具有作文题目

题目：你我走过的日子

要求：?譹?訛文体不限（如写诗歌，则不能少于16行），字数不少于600；?譺?訛文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。（70分）

权威解读

初看这道文题，仿佛很好下笔，不就是写你我在一起的那些事儿吗？但这样一来，问题就出来了，其一就是容易写成流水账，什么事儿都往作文里面堆。材料详略不当，事例不典型；其二就是偏离题意，忽略“日子”，写成“你我一起走过”之类的作文。要解决好这个问题，必须做好以下几方面：

一、确定“你”这个写作主体

“你我走过的日子”，这里的“你”是谁？在写作之前要仔细考虑好。“你”这个对象内涵非常丰富，可以是具体的人或物，如自己至亲至爱的人、崇拜的历史人物、喜欢的文学形象等，也可以是一种精神，如勇气、自信、爱心等。选择什么样的主体要由你自己的文笔、经历及掌握的素材决定。如果你文笔优美，善用修辞，你就可以选择一个文学人物来写，以此抒发对“你”的情感。比如，可以写“你”是李清照：自从小学接触你的词作，我就被你的情愫打动，你的可爱和随性穿越了时空，惊起了我心中的“一滩鸥鹭”；上初中后，我更喜欢你的词作，阅读时便感觉雨中有你的精魂，点点愁绪挂满梧桐，到黄昏，“怎一个，愁字了得”……精妙的化用、合理的想象、飞扬的修辞能为作文增色不少。如果你情感丰富，善于抒情，你可以把“你”写成自己的父母、亲友，在情感的抒发中，袒露自己真挚的心声。比如有一位考生就用深情的笔触，抒发了对母爱的感激——母亲放弃了休闲的时间，一直以来陪伴自己练习小提琴，鼓励自己不要放弃。最后得知母亲并不识谱，却甘心忍受无聊和空虚，无私的母爱让人感动。考生用深情和真挚的文笔征服了阅卷老师。

二、体现“日子”的影子

“日子”可以是一个点，即某一个时间段；也可以是一段很长的历程。当然，“你我走过的日子”必须是写过去的日子，是已经发生了的，能让我们回味、反思、铭记的。行文的时候，可以把“日子”拉长，用“小学”“初中”“现在”诸如此类的有时间概念的词语作为行文线索；也可以把“日子”压缩成短短的一个时期，“在我痴迷于网络的那段日子”“在我被骄傲充满胸腔的那段日子”“在我努力拼搏的初三的那段日子”……总之，在文中体现“日子”的影子是非常有必要的。

优秀作文

你我走过的日子

在人生的成长道路上，不管失去什么，得到什么，只要有你陪伴在我身边，即使白天黑夜，我都感到无怨无悔。

就像平静的海面挡不住浪花，但汹涌的浪花也覆盖不了你我走过的道路；如同蔚蓝的天空挡不住突来的暴风雨，但突来的暴风雨也遮掩不了你我前行的背影……

是你——书，让我懂得了坚强与勇敢！

曾读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，那位为无产阶级解放事业而奉献一生的革命先驱者——保尔·柯察金，让我明白了一个身患重病的人，竟然可以为了理想而坚持不懈，尽管心里受到的创伤比生理上的重得多，但坚强与勇敢可以击败一切！

是你——书，让我懂得了爱的真谛！

每当看见放翁的诗，我总是忍不住想起那座写着才子佳人心酸之事的沈园。想当初，放翁与唐婉差点上演一段流传千古的爱情佳话，然而事与愿违，放翁为了仕途，为了孝道，被迫违心地与心爱的女子唐婉分手，最终写下一篇令自己抱憾一生的《钗头凤》。一股爱的暖流在我的心里涌动……

是你——书，让我懂得了付出与回报是成正比的！

你把司马迁介绍给我，这位伟大的史学家，在创作《史记》的背后，遭受的是令人难以想象的宫刑的折磨。这其中的付出，又有多少人能够了解？让我怎能不为之动容？

是你——书，让我懂得了忍辱负重是通向成功之路的关键！

西楚霸王、越王勾践——历史上无法忽略的两位战将。以少胜多，成为一方枭雄。毋庸置疑的是二者都有一份常人难以拥有的意志。怪不得蒲松龄曾用他们来鼓励自己：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

……

铭记你我走过的日子，因为有你，我明白了珍惜；因为有你，我知道了奉献；因为有你，我获得了成功；因为有你，我变得更加完美……

你，我一生离不开的书，我要永远与你在一起！

评析：本文属于散文，写得比较大气，突出表现在具有作文题目

题目：你我走过的日子

要求：?譹?訛文体不限（如写诗歌，则不能少于16行），字数不少于600；?譺?訛文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。（70分）

权威解读

初看这道文题，仿佛很好下笔，不就是写你我在一起的那些事儿吗？但这样一来，问题就出来了，其一就是容易写成流水账，什么事儿都往作文里面堆。材料详略不当，事例不典型；其二就是偏离题意，忽略“日子”，写成“你我一起走过”之类的作文。要解决好这个问题，必须做好以下几方面：

一、确定“你”这个写作主体

“你我走过的日子”，这里的“你”是谁？在写作之前要仔细考虑好。“你”这个对象内涵非常丰富，可以是具体的人或物，如自己至亲至爱的人、崇拜的历史人物、喜欢的文学形象等，也可以是一种精神，如勇气、自信、爱心等。选择什么样的主体要由你自己的文笔、经历及掌握的素材决定。如果你文笔优美，善用修辞，你就可以选择一个文学人物来写，以此抒发对“你”的情感。比如，可以写“你”是李清照：自从小学接触你的词作，我就被你的情愫打动，你的可爱和随性穿越了时空，惊起了我心中的“一滩鸥鹭”；上初中后，我更喜欢你的词作，阅读时便感觉雨中有你的精魂，点点愁绪挂满梧桐，到黄昏，“怎一个，愁字了得”……精妙的化用、合理的想象、飞扬的修辞能为作文增色不少。如果你情感丰富，善于抒情，你可以把“你”写成自己的父母、亲友，在情感的抒发中，袒露自己真挚的心声。比如有一位考生就用深情的笔触，抒发了对母爱的感激——母亲放弃了休闲的时间，一直以来陪伴自己练习小提琴，鼓励自己不要放弃。最后得知母亲并不识谱，却甘心忍受无聊和空虚，无私的母爱让人感动。考生用深情和真挚的文笔征服了阅卷老师。

二、体现“日子”的影子

“日子”可以是一个点，即某一个时间段；也可以是一段很长的历程。当然，“你我走过的日子”必须是写过去的日子，是已经发生了的，能让我们回味、反思、铭记的。行文的时候，可以把“日子”拉长，用“小学”“初中”“现在”诸如此类的有时间概念的词语作为行文线索；也可以把“日子”压缩成短短的一个时期，“在我痴迷于网络的那段日子”“在我被骄傲充满胸腔的那段日子”“在我努力拼搏的初三的那段日子”……总之，在文中体现“日子”的影子是非常有必要的。

优秀作文

你我走过的日子

在人生的成长道路上，不管失去什么，得到什么，只要有你陪伴在我身边，即使白天黑夜，我都感到无怨无悔。

就像平静的海面挡不住浪花，但汹涌的浪花也覆盖不了你我走过的道路；如同蔚蓝的天空挡不住突来的暴风雨，但突来的暴风雨也遮掩不了你我前行的背影……

是你——书，让我懂得了坚强与勇敢！

曾读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，那位为无产阶级解放事业而奉献一生的革命先驱者——保尔·柯察金，让我明白了一个身患重病的人，竟然可以为了理想而坚持不懈，尽管心里受到的创伤比生理上的重得多，但坚强与勇敢可以击败一切！

是你——书，让我懂得了爱的真谛！

每当看见放翁的诗，我总是忍不住想起那座写着才子佳人心酸之事的沈园。想当初，放翁与唐婉差点上演一段流传千古的爱情佳话，然而事与愿违，放翁为了仕途，为了孝道，被迫违心地与心爱的女子唐婉分手，最终写下一篇令自己抱憾一生的《钗头凤》。一股爱的暖流在我的心里涌动……

是你——书，让我懂得了付出与回报是成正比的！

你把司马迁介绍给我，这位伟大的史学家，在创作《史记》的背后，遭受的是令人难以想象的宫刑的折磨。这其中的付出，又有多少人能够了解？让我怎能不为之动容？

是你——书，让我懂得了忍辱负重是通向成功之路的关键！

西楚霸王、越王勾践——历史上无法忽略的两位战将。以少胜多，成为一方枭雄。毋庸置疑的是二者都有一份常人难以拥有的意志。怪不得蒲松龄曾用他们来鼓励自己：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

……

铭记你我走过的日子，因为有你，我明白了珍惜；因为有你，我知道了奉献；因为有你，我获得了成功；因为有你，我变得更加完美……

你，我一生离不开的书，我要永远与你在一起！

评析：本文属于散文，写得比较大气，突出表现在具有

话题作文精彩构思80则－－话题14：爱

话题14：爱<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />在家庭，你感受到父母的爱；在学校，你感受到师生的爱；陌生的人向你伸出援助的手，你感受到社会处处是美、处处有爱。爱是亲情，爱是友情，爱是真纯，爱是人类永恒的美丽。 请以“爱”为话题写一篇作文。文体不限，表达方式不限。题目自拟，不少于80 0字。??[精彩构思]（一）三千宠爱在一身结合亲身经历，记叙一件或几件表现家庭中爱的主题 的事情。? 我家是三代同堂，我是独生子，因此是"三千宠爱在一身"，但不同的人有不同的爱的表达方式：妈妈的爱是温柔细腻的，爸爸的爱是严肃方正的，爷爷奶奶的爱则是慈祥纵容的…… （二）爱的历程 从爱对人的作用入手，编一则故事。? 阿伟是一个街头小阿飞，有一次看见一个过路的女孩被几个哥们欺负，一时气不过，就过去替那女孩解围。女孩??萱，一位商界名人的女儿-??心存感激，情愫暗生，力请阿伟到自己父亲的公司上班。阿伟因自己没有才能且没有地位而自卑，偷偷溜回过去的阿飞堆中。萱用激将法激起阿伟干一番事业的决心，后来又冲破家庭的阻碍，最终有情人终成眷属。? （三）爱，无处不在以片断的形式，写不同类型的爱，以凸显爱的广泛性与超越性。? 爱有小爱，如男女之间的爱情，父母子女间的亲情，同学战友间的友情等；有大爱，如希望工程、红十字会、保护动植物的协会、保护海洋的协会、临终关怀医院等机构所体现、所昭示的爱心；还有宗教对众生、对上帝的爱等等。总之，爱无处不在，它是人类最美丽的语言。（四）爱神的胜利 把神话故事纳入新的时代背景表现爱的重要性。 ? 爱神维纳斯、美神阿佛狄洛忒、智慧女神雅典娜虽然因为那“不和的金苹果”而引发了特洛伊战争，但她们仍然为谁最重要而争战不休。如今她们来到了21世纪的地球，开始向人们提出那个古老的问题。尽管“仁者见仁，智者见智”，人们还是对爱神青睐有加，另两位女神再次败北。