为什么会体罚

体罚作为一种教育手段，虽被严令禁止，但是在中小学教育教学中及家庭教育中却有着顽强的生命力，如冰川下的洪流一样奔流不息，一个个血淋淋的关于体罚而酿成的恶性事件屡屡浮现与报端电视网络上，可以说人人熟知，人人痛绝，为什么会路劲不止呢？我个人认为应该有以下几种原因：一体罚由来已久，有着优秀的历史传统，大部分家长父母辈都有一种认识那就是——棍棒下出孝子，严师出高徒因而只要是孩子犯错-就是简单一味的收拾，即所谓的惩戒，下次不要再犯同样的错误，不会也不帮助孩子分析错误的原因，以及这样做的后果，和孩子达到思想上的共识，受罚和施罚只是基于权威，即我是你老子（老师）你错了我就得收拾你，至于你为什么错了，应受什么样的惩罚，则是我说了算，你只有受的分，而起养孩子就像种树一样又不是的剪掉分叉，这样才能长成参天大树，

二：体罚是最简单最容易操作的的教育方法，孩子犯了错，收拾一顿，最起码可以管好几天（对于小学生）任何人只要你比被罚的对象对象强大，你就可以实施，而且简单易操作，无需太多的知识与能力，更不需要突入太大的精力与时间。

三、体罚与放任不管同生，现代社会经济飞速发展，社会贫富差距越来越大，竞争激烈，生存困难，很多人整天疲于奔命，根本就没有时间管孩子，更不要提对孩子的教育人生辅导了，孩子的生活、思想处于放任自流的状态，再加上影视剧的成人化、商业化教育是孩子思想处于半生不熟的状态，自私但不自立，经济上的依赖与性格上的反叛，妄想化的认识与社会实际脱节，不能也不想通过自己的努力改善自己的生存环境，而家长却因孩子的错而感到难堪，以致成为发泄对工作对生活对孩子的不满的导火索，因而体罚诞生了，但是教育的对象却不是几千年前的孩子花的孩子了，而成为成人化的孩子了，人权尊重等等成人化的需求强烈的影响着孩子，试问这样的教育对象，简单的不问缘由的粗暴的体罚，孩子能接受吗？接受不了了怎么办，要么自残，要么伤害他人，因而也就酿成了一件件血淋淋的惨痛事件。然后后悔及，岂不知造成这要后果的是自己平时对孩子的监管不力造成的。因在自己。

四、隔代教育祖父母的过分溺爱造成了孩子缺乏对与自己行为的认识而造成，很多祖父母过分的溺爱孩子，只要孩子能想到的，要的都想尽一切办法去满足，孩子犯了错不但不批评教育，反而表扬孩子，有这样一个例子：奶奶抱着孩子在院子里，邻居见了，说：明明打奶奶”话刚说完，那孩子啪啪在奶奶的脸上打了几下，惹得院子里的人和奶奶都哈哈大笑起来，孩子也笑了，这样的教育案例比比皆是，孩子从小都认为自己的一切做法是正确的，不知道什么是对什么是错，更没有我做错了，我要接受惩罚这样一个认识，也就不知道什么是负责了。长此以往，偶热因为犯错了受到惩罚，就感觉接受不了，爸爸妈妈爷爷奶奶不爱自己了，自己或者无意义了等不良的认识。从而酿成悲剧。

五、教育者浮躁的心理迷失了对教育对象的认识而造成的，孩子是不完整的人，是正在发展的人，孩子犯错是很正常的，是发展的正常表现，作为教育者应该帮助孩子认识错误，然后接受一定的惩罚，促使孩子认识的成长，与意识的成熟，但是在生活中有很多人对于孩子的错采用成人化处理，批评处罚 ，把孩子当成成人，认为孩子犯错是故意，闹情绪，不满等等原因，因而在惩罚孩子时情绪化严重，以致酿成恶果，后悔莫及。因而作为一教育工作这要学会减压，时时注意调整自己的心态，使自己保持平静理性的心态。真确对待孩子们的错误。

总之对于孩子的教育首先要家长勤加管理，和孩子多亲近经常辅导孩子的思想认识，另外还要把孩子当孩子来看，正视孩子所犯的错误，正确理性的教育。

安徒生《丑小鸭》读后感作文

伟大的故事家安徒生编了一个家喻户晓的童话故事——《丑小鸭》。故事中的主角丑小鸭出生在一个鸭子的家庭，兄弟姐妹都长者一身金灿灿的羽毛，而它却与众不同，长者一身黑黝黝的羽毛，因此不受大家的欢迎，十分自卑。后来，它长成了一只美丽的白天鹅。这个故事如果不仔细的阅读，只会觉得它是一个普通的童话故事，要是好好的去体会它的意境，你就会认为里面蕴藏着一个道理。童话中的丑小鸭因自己的外表丑陋，遭到了周期所有人对它的鄙视。可它并没有在意，只管自己努力做事。慢慢地它长大了，凭着自己的才能，变成了一只漂亮的白天鹅。这个故事告诉了我们一个道理，一个人身处逆境时，不能消沉，不能自卑，要勇于奋斗，才有可能改变自己的处境。

我们的身边也不乏有这样的例子。我们班的同学丁天一，小学一年级时，成绩不是很好，相貌也不突出，平时不大爱说话，沉默寡言，是一个平平常常的同学。但他从没放弃对自己的要求，努力学习，不耻下问，到了二年级时，他就象变了个人似的，一下子成了同学们中的佼佼者，成绩名列前茅，受到了所有老师的称赞。

其实，丑小鸭似的孩子是很多的，只要大家敢于磨练自己，勤奋学习，长大以后一定都会成为一只只美丽的白天鹅。

丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想，梦想支撑着它。我认识到命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。

人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下，每个孩子都会有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长，通过拼搏他们会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。

是金子总会发光的,是天鹅生在鸭场又会有什么关系呢,只要我们不轻言放弃胜利不还是属于我们吗?

我们人类为什么不像丑小鸭一样呢？是因为我们人类贪图便宜，才铸成人类永远改不了的大错。而丑小鸭是谦虚的向别人学习。在别人抛弃的情况下还相着梦想。我们人类只是在残忍地杀害自己。丑小鸭虽然外表丑，但心里很美。我们要像丑小鸭一样奋发图强的精神学习。所以我们人类应该互相学习。

我深深地被丑小鸭的精神所折服。丑小鸭是一个心里善良的鸭子，也是一只美丽的天鹅。

丑小鸭经过了千辛万苦才成为一只美丽、高大、善良的天鹅。我要向丑小鸭一样去追求自己的梦想和希望。

最后我奉劝大家,困难并不是孤立的,他是在你心中的一道纸做的墙,看似困难,如果你去尝试了,你就会发现,困难并不可怕.只要我们有决心对待它,你就会成功!

自立

自立也就是自己独立生活，成为生活的主人。也就是说，只有自立，一个人才能实现远大的理想和目标。

自立包括生活自理和经济独立。对于未成年人来说，最主要要学会生活自理。比如说，学会自己收拾房间，自己洗碗，自己洗衣服等，成为学习上的尖子，生活上的强者。而有的人认为学习好了就什么都好，让自己的一堆烂摊子让父母打理。有的同学都十几岁了，还不会自己系鞋带，。人是有骨架，有力量的，不应该像藤蔓，依附别人的力量才能生存。如果你习惯了依赖别人的力量，那么外界的力量常常就会像一包毒品，你得到了，就变得精神抖擞，动力十足；得不到就萎靡不振，意志消沉。因此，各位少年同胞们，让我们渐渐学会自立，成为生活的强者，不当“缺钙”少年。

要自立，首先从小要学会生活自理，否则，自立将无从谈起。这里就有一个典型的例子。有一位同学从小就在爸爸和妈妈的溺爱中长大。她上小学时，妈妈为了更好地照顾她，就从中学调到小学教书，专门教她的女儿。她到上中学时，她妈妈又调回中学。这几年间，这位同学什么家务都不用做，什么时候都不准玩，只有唯一的一个任务：学习。后来，这位同学以高分考上理想的大学。到了大学读书，这位同学什么都不会做，前几天老师让同学们帮她打饭、洗衣，可到了几天后，同学们都不帮她了，她只好自己去打饭，后来，她在校园里迷了路，竟然也不懂得向过往的同学问路，只得傻呆呆的站在原地回不了宿舍。学校最后不得不让她休学回家学自理。类似这种生活上不会自理的人真是令人担忧，令人悲哀！他们虽然是学习上的“尖子”，可却是生活中的“弱者”。在激烈的社会竞争中，这种人不必说能在社会上占有一席之地，恐怕连在社会中立足都很难。

从以上的事例我们可以看出，我们不仅要学习好课本上的知识，取得好成绩，为今后的经济独立打下基础，同时也要从小学会自理，渐渐成为一个真正能够自立的人。

“皇帝们”你们醒醒吧！ DDD看漫画有感

没有原则的爱是可怕的。 DDDDD题记

有这样一副漫画它向我们讲述着一个虚构的但又不失真实性的故事；它向我们展示了多余的辛劳；它引发我们沉思。

这副漫画名为“画画的不背画板，背画板的不画画”。看着这熟悉的画面，我仿佛身临其境，看见了在烈日下，一对父子在大街上行走，一看就知道，儿子要去上美术课，可奇怪的是，他的画板却在父亲的肩膀上……可能父亲担心画板太重了，会将孩子累坏，便将画板扛在自己的肩上；他担心烈日会使自己的孩子大汗淋漓，便用 一只手撑了把伞，努力地向前伸着。瞧瞧这位父亲：他一只手给孩子撑伞，一只手拿着水彩笔，肩上还扛着一个大画板，“呼哧，呼哧”地走着，嘴里还不停喊着：“孩子，慢点，爸爸好给你打伞阿！”可孩子呢，似乎不领情，拿着把扇子跑在前面玩，任由父亲在后面吃力地追着……

看着看着，我心里想：这孩子也太自私了！难道他就不能帮父亲拿点东西吗？他就不能不跑，呆在父亲身边，让父亲省点儿力气吗？他就不能用手中的扇子给父亲扇扇风吗？……所有的回答是肯定的，他能！只是因为他不愿意这么做而已。但是，这位父亲却也没有想过，您能帮孩子现在，却不能帮孩子的未来啊！未来是靠孩子自己来创造！我相信，您一定不愿意看到孩子将来一事无成的样子吧！

在我们的生活中也是如此。

学校放学后，经常可以看到这样的场景。一个小孩一出校门看见家长后，就东瞧瞧，西望望，看看周围有没有老师，直到确定老师已离自己比较远了，便以迅雷不及掩耳之速将书包挎在家长的身上，将饭盒以及其它东西放在家长手上，没等家长说什么，就一个箭步冲上前和同学勾肩搭背地说起了悄悄话，全然不顾跟在身后气喘吁吁的父母、白发苍苍的老人。唉！

在上海，在这座十分发达的城市中，需要的人才不仅是要学习好，而且自理能力要强，才不会被社会所淘汰。然而，在上海就有这么一个典型的例子，让人至今想起来还为这个学生感到惋惜。

有一个学生凭着自己优异的成绩考上了上海一所著名的大学。入校后，这个学生的成绩依然名列前茅。然而，这个学生的自理能力极差，连自己的饭碗都不会洗，更不会洗自己的生活用品了！同学们都不喜欢和他交朋友，因为他们发现，这个同学成绩虽好，但依赖思想特别重，一遇到什么事情就找别人帮着做。渐渐地，同学们都和他疏远了。他似乎也察觉到了，开始不和老师、同学说话了，每天都是一个人……最终，他忍受不了这种生活所给他的压力，只好被迫退学了。多么可惜的人才呀！如果他从小就学会自理，那么他的大学生涯不会这样过，他以后的人生可能会十分美好……可见，这个大学生的前途就被自己亲手毁掉了！

各位“皇帝们”，你们读了上面这个故事，是否意识到了娇生惯养的危害性呢？未来是靠自己来扬帆，是靠自己的汗水来书写。这一切都要从自理自立的小事做起，让我们锻炼自己的双翅，拒绝家长们无原则的付出与爱吧！

让文明之花在我们的心间绽放

PS：好久没发文了哦。。随手发一篇，，也证明证明我这一热血青年还活着啊。呵呵！

文明是一枝花，散发出迷人的芳香；文明是一颗星，折射出闪耀的光芒；文明是一捧土，育出美丽的生命……

文明就是待人真诚诚实守信，文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，文明就是不乱扔垃圾，文明就是不随地吐痰，文明就是不损坏绿化，文明就是不横穿马路……文明是一种品质，文明是一种修养，是我们生活中的点点滴滴。

当然，许多人都接受过文明礼仪的教育，可是却没有几个人能将它们运用到生活中。

原本整洁的地上撒上了瓜皮果屑，其实垃圾桶就在几米前；原本清澈的河流上漂浮着塑料袋，制造了难以瓦解的白色污染；原本天真可爱的小朋友学会了用粗话骂人，因为父母平时的激烈吵架在他心里留下了阴影和不可磨灭的创伤。

中央电视台曾经报道过，国庆节后的天安门广场上到处都是口香糖的残渣，40万平方米的天安门广场上居然有60万块口香糖，有些不足1平方米的地方竟然有9块口香糖，满地的口香糖残渣与庄严的天安门形成了强烈的反差。听了这些数字真是令人触目惊心！

这就是我们口中的文明么？这就是我们大力宣扬的文明么？

可能有许多同学都明白，作为文明的我们，应该做些什么文明的事情。可是，行动却显示出了他的心口不一。

为什么不能让文明之花在我们的心间真真正正地绽放呢？

说到这里，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？

这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。

我们作为一名合格的中学生。更应该将文明牢记在心，并且尽自己最大的努力去付诸于行动。

不乱扔乱吐，不出口成“脏”，热心帮助每一个需要帮助的人，热心替别人做自己力所能及的事情。我们不能做一个“语言的巨人，行动的矮人”，而要做一个言行一致的文明人，诚信人！！

与文明同行，我们身边就会有更多的笑声。

与文明同行，自信、自强、自立就会成为我们的诤友。

与文明同行，我们的校园、我们的社会将会春色满园、鸟语花香。

与文明同行，让我们从现在做起！

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

让文明之花开在我们的心间，让那芬芳飘逸的花香溢满人间！

学会自理

自理是人类的本能，如果一个人不会自理，那么会多么可怕呀！现在我就和大家谈谈什么是自理？又如何自理呢？

其实，自理对于一个正常的人来说，并不是一件难事，就象收拾衣服，穿衣服这些简简单单的事情，但是你可千万别小看它们。自理对于一个人来说是十分重要的。如果你上知天文，下知地理，无所不知，无所不能，可是你就是不会自理，也就是不会料理自己的日常生活，什么事情都要依靠父母，那么，即使你是一个知识再渊博的人，也只是一个“废人”。听了我的假设，你就应该知道了自理的重要性吧！

对于自理，我想大家一定看过《鲁宾逊漂流记》这本书吧。我想问大家一个问题：如果你是本书的主人公，被骗上孤岛，你认为自己能活几天？我是认为如果是我的话，除非有足够的资源，不然能够活上一个月就很不错了。可是，为什么鲁宾逊却活了整整六年多，这不但靠的是顽强的毅力，还有强大的生存能力。《开学第一课》中的马鹏飞也是一个活生生的例子，他没有父母都去世了，他一个人既要上学又要每天照顾奶奶，而且学习成绩也非常好，表现了一个少先队员主自力，自强的精神。而不像我们整天过着饭来张口衣来伸手的生活更谈不上什么自理能力了!

同学们，我们是新时代的青少年，我们要学会自立自强，长大以后做对社会有用的人。

让生活充满爱观后感

第一篇. 围绕“爱祖国、爱老师、爱父母、自强自立”的主线，我们一起观看了邹越教授的演讲录像《让生命充满爱》，台上说者慷慨激昂， 台下听众渐渐心情澎湃。这堂演讲会的成功之处是摆脱了简单苍白的说教，而是结合日常生活中的一些感人细节，丝丝入扣，情理交融，引人入胜，让大家在不知不觉中顿悟，然后又被深深感动。演讲过程当中穿插的几个真情互动环节，更是画龙点睛之笔，现场听众纷纷热情响应，真情流露，场景感人，这场关于爱的教育可以说非常成功。 这场演讲，留给我许多感慨。现在的人们，生活节奏快了，快得没时间讲究慢节奏的精神生活。物质追求的太多太广，往往忽略了对精神层面的追求。许多人精神空虚而不自知，只认钱不认人。现在的家庭教育，大多十分注重知识教育和孩子竞争意识的培养，而少谈甚至不谈友爱礼让和协作精神，缺乏爱心培养和情感教育。智商是高了， 可情商却低得可怜。 邹越教授讲述了一个黑人运动员用生命的代价，赢得了全世界人对他的民族、他的国家的尊重。并用实际行动告知孩子：在6国歌响起、国旗升起时应该站起来注视国旗。让孩子用行动去感受——爱祖国。 今天的演讲提醒了我，一个懂得关心自已的祖国、热爱自已的祖国的孩子，才会是个胸怀大志，有抱负有志气的孩子。确实是，当今社会随着竞争的日益激烈，知识上的差距、常规技术上的差距已越来越小，差距最大最可怕的是人的的精神。一句为“中华之崛起而读书”将影响了一代又一代人，而中华之崛起靠的是什6么，是精神，所以对小孩的教育，智力能力固然重要，但还有比这更重要的是如何帮他们竖立起这样的精神。 父母给孩子最好的是榜样，今天的演讲也再次让我认识到自已做为榜样还有许多欠缺的地方。关于对父母的爱，秉着老一辈流传下来的养儿育女传统习惯，对小孩的爱总是那么无私总是那么不求回报，尽管也有点“不好意思”，但很清楚一个母亲的爱对孩子是多么的重要，所以每天临睡前或上学前都会不忘对小孩说声“妈妈爱你”。可今天的演讲，让我懂得了，还要学会教育小孩说出“我爱妈妈。”还要让孩子不仅感受到别人对她的爱，同样也要学会去爱别人并表达出来。 内心充满爱的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，只有心中有爱，才能做一个心灵健康积极进取乐观向上对社会有用的人才，这个道理也许我们也懂，但我们总有太多的理由太多的忙碌而忽略了对它的重视和关注，而今天的这个演讲对我来说确是是个警醒，让我在教育孩子的过程中再一次获得了成长！ 第二篇. 《让世界充满爱》演讲报告会，邹教授从“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”四个角度，将“爱”字诠释得淋漓尽致。 “你热爱祖国吗？”我们嘴上都说爱，却没有太多行动，一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血又爬起来坚持走到终点的例子深深打动我们的心，我们深深自责反思，有的大学生连国歌歌词都记不清楚，这是不是该扪心自问？ “你爱你的老师吗？”“爱——”可是心里却想的相反，有时候学生会说老师的不好，因为他们没有看到老师身上的伟大。在山村支教的李静老师由于受不了苦而想离开的时候，她对山村孩子不舍的情却使她下决心留在山村教学了一辈子直到她38岁那年癌症离去------还有52岁的殷雪梅老师，带学生外出路上遇车祸，由于她推倒了几个学生，使得学生幸存，而她不幸身亡------这些例子太多太多，中国有许许多多老师，就在我们身边，这样的好老师是多么的伟大啊！ “你记得父母的生日吗？”“你给父母洗过手吗？”现在的学生大多以自我为中心，很少关心父母。我们为什么对父母这样冷淡？我们这是怎么了？爸爸妈妈每天辛苦上班，而我们又不挣钱，又是家里最大一笔开支，天天看见爸爸妈妈辛苦的身影，我们连一句“你们辛苦了”都说不出口，真的太对不起他们了，我心里酸酸的，眼睛肿肿的，这次过年回家一定要多陪陪他们啊------ 《让世界充满爱》放完了，短短一个小时的教育片给了电脑前的我长长的思索------ 感谢祖国、感谢老师、感谢父母， 我爱你们------ 今天受一个教育在线的博友的煽动，去看看邹越教授的视频《让世界充满爱》，这本书去年我在新华书店看过，当时不知道是什么原因没有买成，后来再去时就没有了。带着这样双重的期待和遗憾，我努力地在网上寻找着。 看了还没几分钟，我便被里面的内容深深打动了！我被里面演讲人精彩的发人震憾的语言感动得流下了眼泪。原来这是“名师面对面”中归国教授邹越的一场演讲报告，其主题是《让世界充满爱》。马上我就想，这的确是教育学生如何懂得爱祖国，爱老师，爱父母以及爱自己难得的资料，凑空一定要放给学生看。 擦干眼泪后的一点冷静思考： 1、邹越教授最后说，没有听过这一场报告的家长，他们一定终生遗憾。我认为此话不假，报告的影响确实很大，效果很好。这是一次触动心灵的演讲，在孩子进入的成长过程中，这将是他宝贵的一笔财富。在物质生活提高的当今，我们的孩子确实需要这样一些激动人心、催人奋发向上的演讲。 2、印象最深的还是那种感情的渲染力。现场所有的老师与同学都流下了眼泪，而且所有的人都不停地擦眼泪。细想起来，他讲的故事，其中很多我都是给我的学生讲过的，但是我讲过的和邹越老师讲过的同一个事例，我相信后者学生记的更为深刻。 当然，这其中的原因有很多，我认为其中一个最重要的原因是那种渲染力，情绪感染情绪。我终于找到了成为一个优秀老师的诀窍，那就是感情，如果没有感情，我相信就算这位老师的知识无论怎么渊博，在中小学基础教育中也是无法立足的. 现在的社会，物欲横流。谈钱谈效益的多了，讲真情讲爱心的已经少有问津了。<<让生命充满爱>>这样的演讲会却引起我们大家的共鸣。 12月10日我们汝宁一中全校师生在多媒体教室分级段观看了〈〈让生命充满爱〉〉演讲会录象。围绕“爱祖国、爱老师、爱父母、自强自立”的主线，青年演说家邹越结合日常生活中的一些感人细节，丝丝入扣，情理交融，引人入胜，让大家在不知不觉中顿悟，然后又被深深感动。演讲过程当中穿插的几个真情互动环节，更是画龙点睛之笔，现场听众纷纷热情响应，真情流露，场景感人，台上说者慷慨激昂,台下听众渐渐心情澎湃.这场关于爱的教育可以说非常成功。 这场演讲，留给我许多感慨。现在的人们，生活节奏快了，快得没时间讲究慢节奏的精神生活。物质追求的太多太广，往往忽略了对精神层面的追求。许多人精神空虚而不自知，只认钱不认人。现在的家庭教育，大多十分注重知识教育和孩子竞争意识的培养，而少谈甚至不谈友爱礼让和协作精神， 缺乏爱心培养和情感教育。智商是高了， 可情商却低得可怜。 可是事实上，人人却渴望得到别人的真爱，渴望得到一份真心。看来，缺乏爱心和不懂得如何去爱并不是大家的本意。没有爱的世界是一件多么可怕、可悲的事情。 “一日为师，终身为父。” 这条古训可谓妇孺尽知。可是，为什么现在的孩子见了老师如同老鼠见到猫？很重要的一点，孩子们不懂得感恩，不懂得如何表达，师生之间还显得几分陌生，师生之间的感情交流还远远不够。 中国的父母，对自己的孩子一向是倾其所有，尽其所能为其铺平前进的道路，似乎不这样做不能体现其爱孩子之心。在父母面前长期的饭来张口、衣来伸手，慢慢养成孩子唯我独尊的习惯。长此以往，做父母的如何去奢望孩子的孝心？又如何能够让孩子自强自立？ 所以我感到， 爱的教育应该常抓不懈，应该深化细化， 家庭、学校都负有不可推卸的共同责任。一个人，只有懂得大爱爱国，敬业；小爱爱家，尊师长，才是真正大写的人。只有人人拥有爱心，懂得真情付出，这个世界才是真正的美满合谐