我最得意的事

在我的脑海里，有许多令我得意的事，其中有两件让我铭记在心。 一天语文自习课上，老师不在班，我身为语文课代表，就决定管好纪律。突然我看到马达给唐飞传了一张纸条，我走近一看，原来马达在纸上画了一幅画：一个身体和五官都像猪一样的人戴着一副眼镜。画旁写着语文老师四个大字。我装作没看见，回到位子上，不知谁把椅子往后挪了挪，我突然跌倒在地，马达不知怎么也跌到了，同学们哄堂大笑。我没有哭，因为我是一名语文课代表，如果我哭，同学们会嘲笑我的，我勇敢地站了起来。继续把同学们管好。下课了，我把这件事告诉了语文老师，语文老师找到马达，马达被老师狠狠地批评了，他后来还在全班同学们面前发誓再也不和同学们传纸条了。 经过很长一段时间，他果然不再传纸条了，而且上课认真听讲，成绩有了进步，我心里很高兴，因为我帮他改掉了传纸条的坏毛病。 还有一件事令我非常得意。这件事发生在中秋节前一天。下午放学前，数学课代表来到教室把数学作业布置了一下，最后还加上一句：祝同学们中秋节快乐。看到这，我就不知道是什么意思了，因为不知道是她写的，还是老师教她写的，不管谁写的。顿时，我心中无比快乐，无比激动。我灵机一动，我们也用同样的方法，来对老师祝福，我就对一旁的同学说：“我们也祝王老师中秋节快乐吧!”他同意了，我们就立即向同学们报告，全部通过。然后我们向课代表表达我的意向，她二话没说，就把祝福语写到了黑板上：祝王老师中秋快乐！放学了，王老师走进教室，看到黑板上的祝福，非常感动。他还高兴地问：“这是谁写的？”同学们都指着路小红——数学课代表。王老师表扬路小红，我没有被表扬，但是我心里还是比吃蜜还要甜。 回家的路上，我还为自己的“杰作”沾沾自喜。这两件事过去已经有一年多了，但现在想起来，我还为当时的行动感到得意。

我最得意的事

在我的脑海里，有许多令我得意的事，其中有两件让我铭记在心。一天语文自习课上，老师不在班，我身为语文课代表，就决定管好纪律。突然我看到马达给唐飞传了一张纸条，我走近一看，原来马达在纸上画了一幅画：一个身体和五官都像猪一样的人戴着一副眼镜。画旁写着语文老师四个大字。我装作没看见，回到位子上，不知谁把椅子往后挪了挪，我突然跌倒在地，马达不知怎么也跌到了，同学们哄堂大笑。我没有哭，因为我是一名语文课代表，如果我哭，同学们会嘲笑我的，我勇敢地站了起来。继续把同学们管好。下课了，我把这件事告诉了语文老师，语文老师找到马达，马达被老师狠狠地批评了，他后来还在全班同学们面前发誓再也不和同学们传纸条了。经过很长一段时间，他果然不再传纸条了，而且上课认真听讲，成绩有了进步，我心里很高兴，因为我帮他改掉了传纸条的坏毛病。还有一件事令我非常得意。这件事发生在中秋节前一天。下午放学前，数学课代表来到教室把数学作业布置了一下，最后还加上一句：祝同学们中秋节快乐。看到这，我就不知道是什么意思了，因为不知道是她写的，还是老师教她写的，不管谁写的。顿时，我心中无比快乐，无比激动。我灵机一动，我们也用同样的方法，来对老师祝福，我就对一旁的同学说：“我们也祝王老师中秋节快乐吧!”他同意了，我们就立即向同学们报告，全部通过。然后我们向课代表表达我的意向，她二话没说，就把祝福语写到了黑板上：祝王老师中秋快乐！放学了，王老师走进教室，看到黑板上的祝福，非常感动。他还高兴地问：“这是谁写的？”同学们都指着路小红——数学课代表。王老师表扬路小红，我没有被表扬，但是我心里还是比吃蜜还要甜。回家的路上，我还为自己的“杰作”沾沾自喜。这两件事过去已经有一年多了，但现在想起来，我还为当时的行动感到得意。'

妈妈“逼”我学会勇敢

在我们班上，同学们都认为我是一个勇敢、大方的人。这是因为上课时，我能积极举手回答老师提出的问题，而且不懂就问，做错了事能主动承认错误的缘故。其实，我原本也是个胆小、怕事、不敢积极、不愿主动的人。能让同学们改变对我的看法，这一切都要感谢我的妈妈，“勇敢”对于我不是天生的，而是妈妈训练出来的，是她“逼”我做出来的。

记得我读二年级的时候，有一天特别倒霉。那天我正在学校睡午觉，刚睡下不久，躺在我对面的那个“可恶的”袁烺祺同学打了我一下，把我弄醒了，随后我们俩就说说笑笑聊起天来，不知什么时候，值日老师突然走进睡室看见了，顿时火冒三丈，不由分说就把我俩拎出去狠狠地批评了一番，让我俩写检讨书、并且要全年级的老师认可签名，才能继续在学校午睡。那时我非常害怕，担心做不到老师的要求，担心回家挨家长批评，总之，苦闷极了。袁烺祺同学由于害怕，不敢找老师签字，搬到托管去住了。妈妈知道了这件事情后，批评了我也教导了我，她说：孔子的弟子子贡说过“君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”知错就改就是好孩子，而且老师又给了你改正的机会，应该好好珍惜，如果你能拿着你的检讨书让全年级的老师签了名，像一个敢做敢当的男子汉一样向老师认错，我就奖你一张渴望已久的游戏卡。太好了，我想都不想就答应了。此后，每次课后十分钟活动，我都找机会让老师签名，教室、办公室我都跑去找，有时看着有些老师严肃的面容、听着那严俊的话语，我害怕、我害羞、我忐忑不安，也曾打过退堂鼓，但游戏卡的诱惑又那么让我不舍，算了，坚持！坚持就是胜利！经过一个星期左右的努力，我终于做到了，当最后一个老师在我的检讨书上签下名后，我忍不住

经过这件事后，我发现我也不是很胆小的。此后，妈妈常用“激将法”、“诱引法”，让我上课积极举手回答问题，让我踊跃参加班上活动，让我主动和别人交流，让我遇到问题自己拿主意，慢慢地我的勇气大增，再也不是原来的那个“害羞的胆小鬼”。

小学写人作文 我要我的滋味

我要我的滋味

我要我的我滋味，酸甜苦辣都有我的独特。

酸---

每次，觉得自己受委屈了，一股酸味从心底涌出来，使我想哭。不过，我倒是有点喜欢这“酸”。我静静地坐着，让这股“酸”，从心遍布全身，感受这“酸柠檬”的滋味，我要我的滋味。“每朵花蕊需要水才能绽放的更加美，每一颗心都需要被安慰才能笑的更甜美，用心去体会，眼泪都会变成香水努力去发挥”。

甜---

当，付出得到了回报；当，成绩得到了肯定；当，小鸟得到了自由……甜甜的蜜糖滋味，会让我更加努力，忘记所有不快乐的事，放声歌唱。我要我的滋味，“连挫折都可贵，我要我的滋味，感觉像在飞，世界一天比一天更美，心情就像氧气，充满我周围，就算疲惫都无所谓，我要我的滋味，自由自在飞，飞向夜空星星的光辉”。

苦---

劳动，需要汗水、坚持才能尝到成果，也会觉得“啊，好苦啊！”；军训，有毒辣的太阳，有“阎罗王”般的教练，有魔鬼训练一样的课程，真是命苦啊。其实任何事情做完后并不苦啊，在过程中，我要把苦换成苦瓜，虽苦但清热解暑，我要我的滋味，“每一条路自己去面对，我要我的滋味，风雨就是一种营养，经历之后才更健康”。

辣---

一件很棘手的事，就象辣椒一样把你“辣”退回去。不要紧，我是重庆妹子，不怕辣，我要把它“做”成麻辣火锅，越辣越好，辣而好吃，有独特的风味。我要我的滋味，“每种滋味热点都要用心品尝，每个都放进了心上，用心去体会，花朵都会长出枝对努力去发挥，有梦就勇敢追……自己去面对，我要我的滋味”。

我要我的滋味！

我最得意的事作文

一天语文自习课上，老师不在班，我身为语文课代表，就决定管好纪律。突然我看到马达给唐飞传了一张纸条，我走近一看，原来马达在纸上画了一幅画：一个身体和五官都像猪一样的人戴着一副眼镜。画旁写着语文老师四个大字。我装作没看见，回到位子上，不知谁把椅子往后挪了挪，我突然跌倒在地，马达不知怎么也跌到了，同学们哄堂大笑。我没有哭，因为我是一名语文课代表，如果我哭，同学们会嘲笑我的，我勇敢地站了起来。继续把同学们管好。下课了，我把这件事告诉了语文老师，语文老师找到马达，马达被老师狠狠地批评了，他后来还在全班同学们面前发誓再也不和同学们传纸条了。 经过很长一段时间，他果然不再传纸条了，而且上课认真听讲，成绩有了进步，我心里很高兴，因为我帮他改掉了传纸条的坏毛病。 还有一件事令我非常得意。这件事发生在中秋节前一天。下午放学前，数学课代表来到教室把数学作业布置了一下，最后还加上一句：祝同学们中秋节快乐。看到这，我就不知道是什么意思了，因为不知道是她写的，还是老师教她写的，不管谁写的。顿时，我心中无比快乐，无比激动。我灵机一动，我们也用同样的方法，来对老师祝福，我就对一旁的同学说：“我们也祝王老师中秋节快乐吧!”他同意了，我们就立即向同学们报告，全部通过。然后我们向课代表表达我的意向，她二话没说，就把祝福语写到了黑板上：祝王老师中秋快乐！放学了，王老师走进教室，看到黑板上的祝福，非常感动。他还高兴地问：“这是谁写的？”同学们都指着路小红——数学课代表。王老师表扬路小红，我没有被表扬，但是我心里还是比吃蜜还要甜。 回家的路上，我还为自己的“杰作”沾沾自喜。这两件事过去已经有一年多了，但现在想起来，我还为当时的行动感到得意。

我以我手写我心（用以纪念我死去的母亲）

我是何人

来自何处

将去何方

是我白色的翅膀

我飞向四月的明月

明月

何时圆

何时缺

年轻的心

脆弱的双臂

承载不了DD

那沉重的失去

四年零八个月

冲淡不了

那郁积在心中的悲痛

在黑暗与黎明的交接处

我艰难的爬着

伤痕累累

不是身体

是心灵

我一直在寻找

可是找不到方向

太黑了

夜如布

蒙住了我的双眼

我能怎么做

又该如何做

海水的匆匆流淌

是我梦魇的摇篮

厌恶所有的神灵

为什么总有人相信虚无的存在

让生命的最后一绪光熄灭

我

他们在徘徊着

仍在远望着

徘徊于川流不息的街头

灯光模糊了我的视线

远望在缓缓流逝的云彩

大风吹乱了我的衣服

不喜欢回忆

不想被伤心的碎片再次刺伤

可是回忆像暴发的山洪

冲垮了我心灵的堤坝

泪水

再次狂涌而下

逝去的江水

不再回流

失去的拥抱

不再重来

如若是继续着无止境的执著

伤感将伴随着你终身

花谢了

一片残败

埋在萧瑟的秋天里

而明年

花依样会开

你看――

很美

是吧

姹紫嫣红

我不是拾梦（恶梦）人

我不是来自山谷深处

我将追随着鹰隼

飞向升起的那一轮红日

我将一如既往

我将把右手放在胸前

望着将到彼岸的步伐

努力着

……

夜很静

月很美

在微风中

我甜美的睡着了――

（我一直无法面对这样一个残酷的现实

，四年来，我一直在逃避着.我一直坚信着我母亲没有死，她只是去了一趟远门，终有一天会回来……我就是这样在安慰着自己，同时也是在折磨着自己.所以我几乎没有把这告诉任何人，包括自己的同学和最好的朋友.逢人问起我母亲的事，我就故意找各种理由回避这个话题，如有人问我母亲为会么不在家，我就说她上班去了.现在我敢把自己心中埋藏多年的情感写出来，以纪念我母亲，是因为我觉得，我不应该继续逃避下去，我应该勇敢面对现实.同时也表达我深深的歉意和悔意，在她生前我没能好好地感受到她对我的爱以及我的青春叛逆对她造成的伤害.以此来希望所有和我一样的孩子能感受到父母亲的爱的珍贵，并好好地对待自己的父母.谁知父母心，报得一春辉.）

我给爷爷写封信

亲爱的爷爷：

您身体还好吗？

今天，您的孙女通过写信的方式来表达对你的感激，记得，儿时，父母都在城市打拼，把我寄托在您家，童年的我没有父母的关爱，呵护！是您，给了我爱，给了我关怀，给了我一个幸福，快乐的童年！

记得，三岁的时候，每每到晚上，您就会搬一条大大的、可以晚睡的大睡椅，把我放在上面，一边跟我风，一边轻轻地摇着睡椅，教我背唐诗，“红军不怕远征难，万水千山只等闲。……”您背一句，我背一名，现在，那种声音时常还回荡在耳边，每每想起，使我沉得甜蜜而温馨。记得，每每夏天的时候，在农村的天空，都是繁星闪烁，特别美，就像许多珍珠一样，有是，还会看到红的、黄的、蓝的“珍珠”在闪烁，并且还在移动。那时的我，会傻傻地问：“爷爷，为什么天上会有那么多珍珠，看！”还有那五颜六色的“珍珠”在移动。好奇怪哦！

您总会笑着说：“珍珠？”兰兰，那不是珍珠，那是星星，它离我们很远很远，很红的，黄的，蓝的，是飞机的灯，因为它在很高很高的地方，所以看起来，像星星一样小……。”“那为什么会满天都有星得呢？”“爷爷啊！跟你讲一个小传说，传说地上有多少人，天上就会有多少颗星星。说不定，兰兰的爸爸妈妈就在星星中看着你呢？你要乖乖的……。”从那一次对话中，您成了我心中的偶像，让我觉得您什么也知道，是一个大哲学家，也让我知道。父母时时刻刻都爱我的。

我从未上过幼儿园，可是懂的知识都比上幼儿园的多，一直到6岁都是您教我的，6岁后，我就进了学堂，那时，您总会教我“滴水之思，永泉相报”。那时的我只会答应，却不懂其中的道理，现在，却懂了，原来这有多重要，那里，我上学时，您总会在家门口，看着我远去，直至消失，放学时，您总会第一个准时地来学校接我，给我送鞋子，雨伞，别的学生都会迎来羡慕的眼光，班主任也会说：“您真准时啊！”只见您笑呵呵的，现在的我，回想起来觉得您对我的爱太深太深了。……

有太多太多的事是您对我的爱、关怀、温暖，也有太多的知识都是您教会我的，其中，您教会了我最重要的事是怎样做人，十岁之后，因为父母在城市已出自己的一片天地，要把我接过时，您对我说的最多的话是：“兰兰，保护好身体，做一个正直、善良、诚实、勇敢的人，还要记得爷爷跟你说过的……”。“滴水之恩，永泉相报。”我接着说，听我说到这时，您总会笑哈哈的。

爷爷，千言万语，还是谢谢与感激，谢谢您都会我这么多，感激您对我的爱……。

最后，祝您：节日快乐，身体健康！

您的孙女：赛兰

2010年9月20日

勇敢.坚强

今天是个黑红色的日子。

我兴冲冲的打开电脑，希望看到我那篇吹破了牛皮的作文选中了没。可对待我的，却是一篇未通过的作文！我顿时呆若木鸡，鼻子一酸，“金豆豆”在眼眶里坐摩天轮。那个“未通过”嘲笑着我：“你三年级的作文都比这篇好呢！”我打开作文，的确不好，这可是我第一个“未通过”啊！我的手情不自禁的点到了“删除”键，等我按下去的时候，我人才醒过来，如果我没有删除就好啦，还可以激励自己啊！现在就是吃一百瓶后悔药也来不及了！我惺惺地关掉电脑，做作业去了。“不打草稿就写出好文章，你还没这水平呢！”我自言自语。

好黑的事情呀！我心里很不高兴。

很快，我又打开电脑，因为我还有作文要打。我略迟疑了一下，决定先放些音乐安稳一下自己的心情。“燃烧着心中不灭的光，让所有远方为我发烫......”我突然觉得很有精神。是呀，追求梦想，怎么不会有些事情发生？怎么不会喜悦？怎么不会悲伤？勇敢起来，面对自己，找到突破点，冲！我打开论坛，飞快的打下自己在学校构思的作文。

我又换了一首很欢快的《gee》，优美的旋律让我很激动，这事也由黑变红。呵呵，在生活中，无论遇到怎样的难关一定要乐观面对，才能坐着一叶扁舟度过这汹涌的大海。大家加油吧！

我最得意的事

我最得意的事

在我的脑海里，有许多令我得意的事，其中有两件让我铭记在心。 一天语文自习课上，老师不在班，我身为语文课代表，就决定管好纪律。突然我看到马达给唐飞传了一张纸条，我走近一看，原来马达在纸上画了一幅画：一个身体和五官都像猪一样的人戴着一副眼镜。画旁写着语文老师四个大字。我装作没看见，回到位子上，不知谁把椅子往后挪了挪，我突然跌倒在地，马达不知怎么也跌到了，同学们哄堂大笑。我没有哭，因为我是一名语文课代表，如果我哭，同学们会嘲笑我的，我勇敢地站了起来。继续把同学们管好。下课了，我把这件事告诉了语文老师，语文老师找到马达，马达被老师狠狠地批评了，他后来还在全班同学们面前发誓再也不和同学们传纸条了。 经过很长一段时间，他果然不再传纸条了，而且上课认真听讲，成绩有了进步，我心里很高兴，因为我帮他改掉了传纸条的坏毛病。 还有一件事令我非常得意。这件事发生在中秋节前一天。下午放学前，数学课代表来到教室把数学作业布置了一下，最后还加上一句：祝同学们中秋节快乐。看到这，我就不知道是什么意思了，因为不知道是她写的，还是老师教她写的，不管谁写的。顿时，我心中无比快乐，无比激动。我灵机一动，我们也用同样的方法，来对老师祝福，我就对一旁的同学说：“我们也祝王老师中秋节快乐吧!”他同意了，我们就立即向同学们报告，全部通过。然后我们向课代表表达我的意向，她二话没说，就把祝福语写到了黑板上：祝王老师中秋快乐！放学了，王老师走进教室，看到黑板上的祝福，非常感动。他还高兴地问：“这是谁写的？”同学们都指着路小红——数学课代表。王老师表扬路小红，我没有被表扬，但是我心里还是比吃蜜还要甜。 回家的路上，我还为自己的“杰作”沾沾自喜。这两件事过去已经有一年多了，但现在想起来，我还为当时的行动感到得意。

我最得意的事

在我的脑海里，有许多令我得意的事，其中有两件让我铭记在心。一天语文自习课上，老师不在班，我身为语文课代表，就决定管好纪律。突然我看到马达给唐飞传了一张纸条，我走近一看，原来马达在纸上画了一幅画：一个身体和五官都像猪一样的人戴着一副眼镜。画旁写着语文老师四个大字。我装作没看见，回到位子上，不知谁把椅子往后挪了挪，我突然跌倒在地，马达不知怎么也跌到了，同学们哄堂大笑。我没有哭，因为我是一名语文课代表，如果我哭，同学们会嘲笑我的，我勇敢地站了起来。继续把同学们管好。下课了，我把这件事告诉了语文老师，语文老师找到马达，马达被老师狠狠地批评了，他后来还在全班同学们面前发誓再也不和同学们传纸条了。经过很长一段时间，他果然不再传纸条了，而且上课认真听讲，成绩有了进步，我心里很高兴，因为我帮他改掉了传纸条的坏毛病。还有一件事令我非常得意。这件事发生在中秋节前一天。下午放学前，数学课代表来到教室把数学作业布置了一下，最后还加上一句：祝同学们中秋节快乐。看到这，我就不知道是什么意思了，因为不知道是她写的，还是老师教她写的，不管谁写的。顿时，我心中无比快乐，无比激动。我灵机一动，我们也用同样的方法，来对老师祝福，我就对一旁的同学说：“我们也祝王老师中秋节快乐吧!”他同意了，我们就立即向同学们报告，全部通过。然后我们向课代表表达我的意向，她二话没说，就把祝福语写到了黑板上：祝王老师中秋快乐！放学了，王老师走进教室，看到黑板上的祝福，非常感动。他还高兴地问：“这是谁写的？”同学们都指着路小红——数学课代表。王老师表扬路小红，我没有被表扬，但是我心里还是比吃蜜还要甜。回家的路上，我还为自己的“杰作”沾沾自喜。这两件事过去已经有一年多了，但现在想起来，我还为当时的行动感到得意。'