莎士比亚曾说过：“书籍是人类的营养品。”我想从中汲取更多的营养，充实自己，使自己成为一个博学多才的人。

在记忆的心扉中，书就是我的伴侣。他自小就跟我一起长大，算得上是“青梅竹马”了!听妈妈说，在我一两岁的时，刚刚学会说话的我第一本书就是《看图识物》。书里面没有文字，只有一张张精美的物品图片。他就是第一位教我认识各种物品的家庭老师。

随着时间慢慢地溜走，我从一个什么都不懂的小宝宝变成了一个可爱的小女孩，我的朋友一路都陪着我。上幼儿园时，我们拼音学得早，小课本上每个文字的“头顶”上都“顶”着一个拼音，这就像我们的“小拐杖”帮助我们识字。我尝试着自己看书，没想到一口气就能把《龟兔赛跑》读完了。我兴奋无比，渐渐地喜欢上了读书。作文网：home.sanwen8.cn

读完了《乌鸦喝水》、《三只小猪》、《白雪公主》……我上了小学。随着认识的字越来越多，从《安徒生童话》到《伊索寓言》，每每捧起一本书，我便津津有味地读着，如饥似渴地读着，废寝忘食地读着。读书成了我最大的乐趣。现在我已经读五年级了，我看的书不再局限于童话故事。现在，我看的书有小说、散文、诗歌等等，这些书挤满了我的大书柜。

书，是我最亲密的朋友，他给予我知识，赋予我力量。今天，我在书海中遨游;明天，我将用知识去创造生活。

爱惜生命珍惜水源

爱惜生命

珍惜水源

6031年的一天早晨，一只老乌鸦和一只小乌鸦站在一棵已经是千疮百孔的白杨树上，老乌鸦和小乌鸦正在俯视着这干裂的大地，那裂痕深有一米多。老乌鸦对小乌鸦说：“孩子，你看，这就是人类的过错啊。原来，我们森林枝叶繁茂，小溪都唱着歌儿往前跑，可是你看看，现在河床干了，鱼儿死了，大树连树叶都没有了，沙尘暴每周都会发生一次。现在，只有我们这样的动物啦。”小乌鸦歪着脑门好奇的问：“为什么河床干了？鱼儿死了，大地裂了呢？”老乌鸦意味深长地对小乌鸦说：“人类滥用水源，洗衣服、刷牙、洗澡……他们毫不节省，只知道浪费，最后终于有一天，水没有了，大海的水很咸，人们不喝，可是后来他们渴的不行，便跑向江河湖海，大口大口地喝，过了几十年，大海中的水终于被喝光了。从此，天上也不下雨和雪了，一年四季，旱土长在。人们这才开始惋惜水了，他们渴极了，便纷纷爬到树上摘树叶，咀嚼树叶中的水分，水草、小花也没有了，都被人们吃光了！接着，人类的目标开始转向沙漠中骆驼。骆驼的驼峰中都装着水，人们拿着斧头、锯子追赶着骆驼，可是没想到遇上了一次千年难遇的沙尘暴，人们都死了，没有一个人活过来。原来到处是水的地球变成了贫瘠的大地。地球从一个美貌的姑娘变成了一个丑陋的老太婆。”

虽然这个童话故事不是很长，可他却反映出了一个深刻的道理：珍惜水源吧，不然世界上的最后一滴水就不是人类的眼泪了，因为人不喝水，身体自然不会产生水，到那时候，人类就会因为自己犯下的过错而灭亡。

我是童心的守护神

童心，好熟悉的名字……是那颗无忧无虑的童年时那颗晶莹剔透、纯净如雪的幼小的心灵啊……童心，不就是童年里，也是一生中最重要的财富么！童年里，那颗童心的故事多如繁星，每一颗，都有耀眼的光芒，纯净而持久。这记忆的星空中，总有一颗最闪亮；让我们从童年的记事本里，找到最需要守护的一颗星星吧！

那是在好几年前。当时，我正是什么都不懂，只知道嘻嘻哈哈玩耍的小破孩。那天，我偶然知道了《乌鸦喝水》这则耳熟能详的经典故事。这个生动有趣的故事足以牵动我当时的心弦。只是大家都没想到，我听完故事，竟然冒出了一个奇异的、毫无根据的想法：故事中的乌鸦知道如何在渴的时候喝水，可是它的孩子知道怎么喝瓶里的水吗？不行，我得去帮助“小乌鸦”喝水！

童心的神奇之处正在这里：因为一个虚拟人物而按常理想像出另一个虚拟人物，并且还对其实施了实际行动！我傻乎乎的模仿故事情节，在夏天的烈日下，接了半瓶水，然后开始寻找小石子丢下去。我实在不懂为什么当时只放了半瓶水，而不是接大半瓶，那样不是更容易些吗？并且，就算有这么高智商的“小乌鸦”，那它为什么非要喝，而且怎么敢喝你放在马路旁的一杯水呢？再说了，你不是要教会“小乌鸦”喝水吗，这样它就知道了吗？太幼稚天真的心灵了，根本没想，也不知道一个看似完美的计划有如此多的漏洞，更何况，这个计划本身就是一个想像出来的虚幻计划呀！没有疑问，就像妈妈教我一样，我的做法终究启迪小乌鸦。我找着所有填得下去的石子，忙了整整一个下午，忙得满头大汗，忙得不亦乐乎。水位一点一点的上升，最后终于满足地归去。

出于一种本能的善意，为了一个不曾谋面、虚幻的角色，我付出了汗水，收获了快乐。其实多年后才发现，这真是用童心为自己编织出的一个真实的童话，很美很美……

守护这个童年的故事吧！它伴我成长，不会成为记忆的洪流中，独自被遗落在角落的，星星……

分享时光的流逝

时光飞逝，十年光阴如一日，我竟已经上了小学六年级。穆然回首，发现原来，我早已在时光下变了许许多多。

我曾经幼稚过。幼时——已记不清几岁，我曾玩过同龄孩子才懂的游戏。我为《乌鸦喝水》这则童话推理出了新的情节：乌鸦会喝水了，活了下来，又养了一只小乌鸦。可是小乌鸦不会喝水，所以让我来教它喝水。不说是“幻想出了新情节”是因为我一直一直把“乌鸦喝水”当作真实故事，一切都是真的，推理也就是成立的，所以也就应该让我来帮助小乌鸦学会喝水。怎么教？也就是把老乌鸦做过的给小乌鸦做一遍。于是，夏日似火的骄阳下，一个小孩屁颠屁颠地到处找小石子丢进装着半杯水的瓶子里。这是最美的童话，但时光流逝后，发现自己已不再有一颗圣洁的童心。

我曾经落后过。小学刚上，自己成绩差得一塌糊涂。六十几，七十几……那时便是天天挨打挨骂，家里猛抽，学校批评，泪痕永远留在脸上。于是，也就被逼着一步步向前赶，差距虽大，泪水虽涩，身体虽倦，但更知道不听话后火辣辣的印记钻心的疼痛，也就如此迈着坚定的步伐满满爬了上来，终于一跃成为了优等生。总算知道，努力奋斗加时间便等于成功。

我的梦想曾经纯真过。我看过《百科全书》，对“ＵＦＯ”，“外星人”等等颇有兴趣。便坚定了自己的梦想：做一个科学家和宇航员，一定要和外星人交朋友，仔细研究外星人发给我们的信号。也曾经上网搜索资料，什么哪哪出现了碟型不明飞行物，哪哪不明原因死亡了什么人，百慕大失踪的飞机轮船可能是外星人干的……看着自己都云里雾里的专家论证，我颇有成就感。但学业匆忙中，自己遗失了梦想，对于“外星人”也同意了老妈的观点：胡说八道，不切实际！

我曾经爱过棒棒糖，曾经是妈妈的跟屁虫，曾经讨厌过妈妈烫发、染发，曾经不敢见生人……

一切都在沧桑变换中变化。时光都流逝带来的是成长，却发现，成长着，得到了，也失去了……

转角遇见童话

有一个青年作家。他什么都写过，却哪篇作品都那么灰暗。他最近在写童话，照猫画虎，却没有给任何一个读者留下多么深刻的印象。“写作很累，写童话更累啊！”他感叹，一本本出版不了的作品和一张张失败的草稿堆满他的房间。

他梦里都想写出一些惊世之作，特别是童话。显然，命运并不眷顾他，再说，他也难有这个实力写出像《卖火柴的小女孩》这么好的作品啊。于是他的梦想便被现实拉远了，他迷茫，叹息，不知所措，无能为力。

直到一天夜里，在桌前奋笔疾书的他迷迷糊糊地睡着了。

他看见了一个场景，有些心不在焉，其实满脑子都是怎样写童话。两个孩子在商讨一个幼稚的问题：《乌鸦喝水》这则故事中，老乌鸦已经会喝到瓶子里的水了，但如果它的孩子不会怎么办？很快，结果是：我们一起去教小乌鸦喝水吧！

他在角落里窃笑，什么跟什么啊？小乌鸦？孩子就是孩子吧，对一个问题的思考都是毫无逻辑，漏洞百出的。

在夏日的烈日下，他看着两个孩子按照故事中的情节接了半瓶水，再往里丢小石子，还叨咕着：“小乌鸦，你看，这样……就能喝到水喽！”唉，哪有“小乌鸦”啊，完全是两个孩子的想像啊。他看得直想打哈欠。

水位在一点点上升，看着两个孩童无暇的笑容，他突然感到空气中有一股似曾相识的气息，像从远古飘来的。他皱紧眉头思索着，这是哪里呢？该死，就在思绪的一个尘封的角落里，可这是……他突然怔住了，牢牢地抓住了那一根脆弱的弦——这正是他童年时与伙伴玩耍的经历，而正是他，出了“教小乌鸦喝水”的“馊主意”！

他一下子从梦中惊醒，看着眼前一张白纸，豁然开朗。

他的大脑从来没有如此清醒，童话的灵感涌了出来，一本书在一夜水到聚成，稚嫩的笔调，天真的语气，如点点月光洒在了笔尖，稿纸，和他的心灵上。

那本书的扉页上写着：童话，与完美无关，只是快乐的化身，因为童话，永远都是温暖而短暂的童年最甜美的缩影！

记得那本永恒经典的童话书叫《童心》。

伊索寓言读后感

我看完了《伊索寓言》。这本书有好多个版本，但据说真正伊索写的早已失传，现在的伊索寓言都是后人整理的。我看的是北京燕山出版社的“世界文学库系列”，白山翻译的。

伊索真是个说故事的高手。他的故事简洁明了，平均下来每篇也就一两百个字，但却生动有趣，让人回味无穷。我有一个新发现，我们耳熟能详的《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《狐狸和葡萄》《牧童和狼》《农夫和蛇》等名篇，原来在原著里都那么短，简简单单几句话就讲完了，像故事梗概一样。现在我们在课本或其他书上看到的这些故事，都是后人充分发挥想象力，在伊索搭好的框架上添砖加瓦，才将故事编的更加有声有色，适合儿童读。

伊索大概是最早的童话大师了。他非常擅长运用拟人化手法，让动物和植物植物像人一样思考和说话。伊索的寓言中很少提到人，但在那些动植物身上，我处处看到了人的影子——贪婪自私的富人，狡猾残忍的坏人，勇敢勤劳的好人，容易上当的笨人……

《伊索寓言》中故事的结尾，常常会来一句“这个故事是说……”，点出故事的道理。我还发现，如果那篇寓言的结尾没有上面所说的那句话，那基本就会在人物的口中表达出来，比如常常会见到“×××在临死前绝望地喊道：我真不应该……”。看来伊索善于用这两种表达方式来表达自己的寓意。不过，我觉得有些带有总结性的话有点牵强，怪怪的，与寓言故事不匹配，煞了故事的风景。不知是伊索写的不好呢，还是翻译的不佳，或者是今天的人和古代的人思路不一样了?

看完《伊索寓言》，我又找了些有关伊索的资料。据说，伊索长相不好看，简直是丑陋无比。可他知识渊博，很会讲故事，所以依然得到了大家的敬佩。我真希望能坐上时光机回到古希腊，亲耳听听伊索讲的精彩故事，然后把它记下来，带回来和更多的人分享。

我和书的故事

莎士比亚曾说过：“书籍是人类的营养品。”我想从中汲取更多的营养，充实自己，使自己成为一个博学多才的人。

在记忆的心扉中，书就是我的伴侣。他自小就跟我一起长大，算得上是“青梅竹马”了!听妈妈说，在我一两岁的时，刚刚学会说话的我第一本书就是《看图识物》。书里面没有文字，只有一张张精美的物品图片。他就是第一位教我认识各种物品的家庭老师。

随着时间慢慢地溜走，我从一个什么都不懂的小宝宝变成了一个可爱的小女孩，我的朋友一路都陪着我。上幼儿园时，我们拼音学得早，小课本上每个文字的“头顶”上都“顶”着一个拼音，这就像我们的“小拐杖”帮助我们识字。我尝试着自己看书，没想到一口气就能把《龟兔赛跑》读完了。我兴奋无比，渐渐地喜欢上了读书。作文网：home.sanwen8.cn

读完了《乌鸦喝水》、《三只小猪》、《白雪公主》……我上了小学。随着认识的字越来越多，从《安徒生童话》到《伊索寓言》，每每捧起一本书，我便津津有味地读着，如饥似渴地读着，废寝忘食地读着。读书成了我最大的乐趣。现在我已经读五年级了，我看的书不再局限于童话故事。现在，我看的书有小说、散文、诗歌等等，这些书挤满了我的大书柜。

书，是我最亲密的朋友，他给予我知识，赋予我力量。今天，我在书海中遨游;明天，我将用知识去创造生活。