我的老师是一名语文老师，他姓昝，20多岁的样子，中等个子，衣着朴素而又整洁。他的眼睛小小的，头发短短的，还有一张圆圆的脸庞，有时候看着，还有些可爱。

老师讲课时，眼睛不停扫视的同学，使同学们非常害怕，不敢在课堂上说话。他有时候故意把字写错，然后再问同学这个字怎么写，想考考同学们。老师讲的很生动，使我们听到津津有味，连我们班最有名的“淘气包”都在认真听课，现在他成了我们班作文写得最好的一位。不光是这，每次口语交际同学们都用最热烈的掌声欢迎他，他学习进步的很快，成了班里的好学生。

从老师的讲课中，我们可以看出，昝老师是一位好老师。我真幸运，现在有了这样一位好老师，而我们班，已经是三年级最好的一个班了，我们都特别喜欢昝老师。我们要对老师行一个队礼，深深的对老师说一声：“老师，您辛苦了！”

有了这样的一位好老师，我们班的学习风气可浓了，都在暗自的加油使劲，都想那一个好的成绩献给老师，不辜负老师对我们的期望。

我心目中的好老师

我心目中的好老师

她是那么的和蔼可亲，又是那么的严肃。她就是我们班的班主任——蒋老师。

妈妈一样的关心

她给予同学们无微不至的关怀。有一次，我们班的一名同学得了急性阑尾炎，我们都很担心，因为听别人说：“得了阑尾炎可是要动手术的呀！”蒋老师看我们都很担心，自己也想看看，于是她决定在中午休息的时候亲自带一些同学，买一些礼物去医院探望她。听去探望的同学说，蒋老师很关心那名同学，不仅给她削苹果，还给她倒水，真像一位妈妈似的关心着她，在老师那母爱般的安慰下，那位同学流下了激动的泪水。蒋老师，您就是我们班的好“妈妈”。

朋友一样的融洽

课堂上，您一丝不苟我，严肃而认真。下课的时候，她就像我们的朋友，经常和我们一起聊天，谈心。一次中午，蒋老师让我们去操场玩耍，我们高兴得一蹦三尺高，飞快地来到了操场！令我惊讶的是：蒋老师也加入到我们的活动中来了。她好像也变成了一个小孩子似的，和我们玩了起来，有说有笑，高兴得手舞足蹈，可爱极了！欢乐总是短暂的，一会儿午休时间结束了，蒋老师又和我们一起跑了一圈才回到了教室。我们好喜欢这样有朝气的老师！您真是我们的良师益友啊！

这就是我们的蒋老师！她不但教给了我们许多知识，而且还教给我们许多做人的道理。我为拥有这样一位好老师而自豪，你不愧为辛勤的 “园丁”。我喜欢这样的好老师，我尊敬这样的好老师，我一定要刻苦学习，积累知识，不辜负这样的好老师，让我们用优异的学习成绩来报答老师吧！

我的好老师

我读四年级时，有一个教我语文的老师，他是我们的班主任。虽然他看上去很凶也很严厉，但是他处处关心我们。所以在我心里，他是一位称职的好老师。

记得，那是一个昏沉沉的傍晚，我走在回家的路上，眼看就要下雨了，我想我得快点走，要不然就会被雨淋湿的。正想着呢，豆大的雨点就往下落了。我也越走越快，雨哗啦啦地，像从天上倒下来一样。我往回一看，只见蒙蒙烟雨中有辆摩托车开来，越来越近，是王老师！

王 老师看我没带伞，急切地说：上车，我送你。上车时还把他身上的雨衣给我穿上，我的心说不出的温暖。

第二天上语文课的时候，我听见王老师在咳嗽。下课了，我走到王老师的身边，轻声问道：老师，您是不是昨天被雨淋湿，感冒了啊？王老师连忙摇头，说：没事，小感冒，过几天就好了。

还有一次，我因为生病没到学校上课。放学后，王老师特地来我家给我补习功课。

王 老师就像我们的亲人，处处照顾我们，关心我们。

好老师

我可以明确地说，上高中之前，师生之间的感情不曾在我的人生中出现过，有的只是老师对我的视而不见与遗忘。

真正使我体会到师生情谊的人，是那位善解人意的高中班主任。第一次见到她时，她穿着连衣裙，将微翘的短发捋到耳后，乍一看还挺像郁可唯的。当时我最喜欢的快女就是郁可唯，可即使如此，我也依然对她的第一印象不好，也许当时认为这个班主任一定与我初中那些只懂得指责学生的老师是同一类人吧。

有件事使我改变了这种看法，不，应该说是彻底颠覆了这种观点。

那是一个空气稀薄的早晨，我在上学的路上碰到了好朋友饺子，当时她披着头发，我们进校门时，教导主任便把她拦了下来，命令她扎好头发再进去。饺子忘了带橡皮筋，只好去小卖部买新的，于是我陪同她一起去。哪知道回来时，教导主任一把将我拦下，质问我：“我刚刚叫你别去你为什么要跟她一起去？”“我只是去陪她买下橡皮筋啊。”“学校规定了早晨进校后不准再出校门。”“可是我只出去了一小会儿了，我想这不会造成什么恶劣影响吧，况且我也没有因此而迟到啊。”“规定就是规定！”教导主任火冒三丈，他狠狠地训斥了我一顿，接着对值周生说：“让她把名字写在这上面，下个星期一升旗仪式全校通报批评！！！”

我怀着沉重的心情写下自己的名字，这感觉如同在病危通知书上签名。我迈着趔趄的步子走进了教室，发现班主任此时正在通电话，一见到我，便说：“XXX，到我办公室来。”

当时我心里琢磨着：完了，教导主任肯定已经在电话里跟她说了，我怎么就那么背啊，刚被咆哮一顿现在又有人要对我咆哮了，还让不让人过日子啊？

我怀着忐忑的心情在办公室里等班主任，几分钟后，她进来了，我以为她会对我说：“你怎么可以和老师作对？作为一个班干部你应该以身作则，怎么能给同学们带这种坏头？！之类的没有用的话，反而出乎意料地说：“我代表教导主任对于他早晨的事情向你道歉，老师有时候是会有些处事不当，请你原谅他好么？”我点了点头，并为之震惊，我讶于她的换位思考，在谈话中她说出了我心中的一切所想；我讶于她的是非观念，竟能当着学生的面指出老师的失误；我讶于她的温柔与理性，居然明白学生犯错时应该正确地引导而不是盲目地呵责，我讶于她的一切，她是我不曾遇过的那一类老师，我遇过的要么狂妄自大，蔑视芸生；要么蛮横无理，骄傲自满。而她却与他们截然相反，与其说她是一位老师，不如说她是一位真心朋友来得恰当。她包容你的一切，在你成功的时候激励你，在你犯错的时候感化你。

人在学生时代可以遇上一位像她一样的老师，真的是非常幸运的事情，一位老师是否令人钦佩，不在于他学识的深浅，而在于他有多了解学生的内心世界。

我的好老师

我的好老师 何依洋 我有一位好老师，那就是我现在的班主任陈老师。陈老师个子中等，头发乌黑发亮，雪白的脸上嵌着一双像黑宝石似的眼睛，漂亮极了！ 陈老师很爱笑。一说话就嘴角上扬，露出了一个小酒窝，让我感到很亲切，就像妈妈在身边一样。 我喜欢我的陈老师，因为她很善良。她总是和我们说：“要成才，先成人。”也就是说要成为有用的人，要先学会做人。人以孝为先，以善为本。在老师的引导下，我们全班同学在校都很团结，也经常互相帮助。你借我铅笔，我帮你叠被子……回家的我们也很孝顺父母，经常用我们的实际行动惹得爸爸妈妈合不拢嘴。 别看陈老师平时专门和我们说笑话，玩游戏，可在上课时可严厉了。她经常告诉我们，上课时一定要专心听课，才会学到真本领。也只有这样，下课才能开心地出去游戏。用老师的说法，这叫“张弛有度”。记得以前上课，我不是坐在教室里天马行空地乱想，就是喜欢抓痒痒。一天，我正听着课，突然感觉手上好痒，于是我用手抓了抓。这一抓可不得了了，感觉越抓越痒。于是我想找出使我痒的原因，东翻翻西看看。正在我认真地抓痒时，陈老师走过来，用手点了点我的桌子，弯下腰微笑着看了看我。然后若无其事地继续上着她的课。我感觉到，陈老师正用那双会说话的眼睛提醒我要认真听课呢！我立刻醒悟过来，马上坐端正，认真地听着课。慢慢地，我觉得陈老师的课堂非常开心，她也会在课上不时地说出几句幽默的话语。啊，语文课真好！从那以后，喜欢上了语文课，不再做小动作了，学习也越来越好。这学期我当上了学习委员，也有老师的功劳呢！ 陈老师，谢谢您！要不是您的关心和耐心教导，我就不会有这么大的进步。我会好好学习，一步步地走向知识的高峰，用自己的学习成绩回报您的辛勤耕耘！

好老师

我的语文老师

瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。

“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”？

同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳……” 打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白奈侍猓阄世鲜Α⒓页せ蛘卟樵淖柿希嗨频拇砦缶痛蟠蠹跎倭恕？br>； 又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来： 他上身穿一件天蓝色拉链衫。下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察。”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园的花园。这次我们看得更仔细了。对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。

陈老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？

有这么一个好老师

在现实生活中，老师就像园丁，培养着我们这一个一个的小草小花。可是，勤奋的老师有时候也会遇上几个调皮的同学。老师会怎么办呢？

马修是一个不高稍矮的教师，他毕业于一所音乐学院。音乐对于他来说，简直就是身体里的一部分。因此，他教孩子们肯定少不了音乐。可是，当这位光着头，有些滑稽的教师，来到这所学校代课的时候。他却大吃一惊。自己简直还没有见过这么顽皮，无可救药的孩子。

他们一个个要不就是爱做恶作剧，要么就是欺负别人。简直就是一群小疯子。老师一不在的时候，他们就每一刻消停着。不是大闹就是搞恶作剧。这个小矮个老师马修刚来到这里，同学们都看不起他。刚上第一节课，自己的小皮包就被学生抢了过去。但是，这并不减弱他要培养好这些学生念头。于是，他又开始创作起乐曲来，教这些孩子。慢慢的，这些顽固不化的同学竟然被这个马修老师全部驯服了，大家简直都不敢相信他，但是，他最终还是避免不了被校长开除的厄运。可是，临走前，他是笑着的。

马修这么一位好老师，给我留下了深刻的印象。对待这些调皮的学生，他并没有想别的老师那样惩罚学生，使得学生更加仇恨老师。虽然表面上听服着老师，可是在底下，这些学生根本不服气，就这样恶性循环，学生根本学不好。可是马修就不同了，他利用了学生喜欢的方式，慢慢的，一点一点的去调节学生的调皮，我觉得没有什么比爱，更适合教育。

马修老师帮助学生减轻焦虑和紧张，获得心理需要，给学生情感和心理的支持，把学生从胆怯惧怕，缺乏自尊心及卑微感中解救出来，指引他们走正确的人生方向。我认为，这是没一个老师都要有的品质。所以，教育应该用一种温和的方式，要注重道德，心理和教育。

孔老师就是我心中的一个代表。记着那一天早上，我们大家都在教室里看书学习。突然，上课铃响了起来，我们立刻把课外书收进书包，换出了语文书。可是，老师还没有来。同学之间立刻就有了说话的声音。叽叽喳喳的。就在这时，孔老师走了进来。不用说，老师肯定听见有同学说话了。可是您并没有生气，让我们同学自己反省自己的错误，有不少同学都低下了头，都在反省自己的错误。

虽然这是一件小事，但看出了老师顺其自然，让犯错的同学自行反省，从而更能让同学知道自己的错误并改正。