我的数学老师

文 / 方舒 记人 类作品 我的数学老师姓方,她长了一双明亮又漂亮的大眼睛,一张唱歌非常动听的嘴巴,她那苗条的身段长长的手臂勤劳的双手拿着粉笔为我们讲课。 一天我叫了一声“方老师好”，给我的回答是“哎”，声音很小身体像是很虚弱，好像生了病，我回到了教室，心想方老师一定生病了，随着一声上课的铃声，方老师走进了教室，慢慢走上讲台，同学们用奇怪的眼光望着方老师，上课时方老师的手有点抖，声音小了点，动听少了些，下课了我去抱作业才知道方老师是发着烧讲的课，一天方老师终于病到了，本来请了两个星期的假，但是一个星期就来上课了。 我爱方老师，因为她不顾一切的为了我们。

我的学校

清晨，许多小学生迎着第一缕阳光，踏着矫健的步伐，来到了我们美丽的学校。首先进入眼帘的是一尊用柏木雕刻的飞翔的鶴，它寓意着让我们飞向理想。还有高大的杨树和美丽的花坛，平整而宽敞的操场和环形跑道，中间高高飘扬着一面鲜艳的五星旗。

上课铃声总是那么悦耳。教室里传出的朗朗蒙古语，汉语读书声，交织在一起好像是一篇和谐的乐章，那么优美，那么动听，就连窗外的小鸟也被这读书声吸引了。学校的老师是那么的和蔼可亲，他们总是孜孜不倦的把全部知识无私的奉献给我们，因为我们是祖国的花朵，民族的希望。

这就是我们的蒙古族小学，一所我永远爱着的学校。

乌拉特前旗蒙古族小学三年级

钦飒

指导教师：格日勒

我的老师

我的老师周老师——我们的班主任，也是我们的语文老师。她中等个，身体稍胖，圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛，平时见着我们，总是微笑着跟我们打招呼。她给我们上语文课是那么动听、有趣，同学们都喜欢听，她对我们同学十分关心，不管是谁生病了，她不时用手去摸那生病同学的额头，看烧退了没有，她也会亲着小朋友的脸蛋，深情地说：“你们都是老师的孩子。”同学们都能感受到她母亲般的温暖。这几天，我们感觉到周老师的声音变哑了，给我们讲课的时候，她的脸上不时出现痛苦的表情，可她仍然坚持给我们上课。放学回家我问了妈妈，妈妈说：“可能是老师感冒了，嗓子不舒服。”知道周老师是咽喉发炎了。于是，我们几个同学拿出了自己的零花钱，到学校旁边的药店，买了几盒草珊瑚含片，在上课前，悄悄地放在了讲台上老师的备课笔记里……快上课的时候，王老师和往常一样打开了备课笔记，先是一愣，随即，在清脆的上课铃声中周老师笑了，她笑得那么开心。当时，我感到多么的幸福啊！宁夏中卫市郭滩学校三年级杨静指导老师：周玉兰

吴老师回来了

早晨，我来到学校，放好了书包，拿出课外书来早读。过了一会儿，周老师来到教室里，我才想起了吴老师，吴老师去哪了？吴老师有时候比周老师早，我正在想。突然，上课铃声响了，我却听到了一件坏事，吴老师去杭州听课了，我很伤心，因为，我再也听不到吴老师给我们讲动听的故事。

下午，第二节下课后，吴老师终于回来了。上课了，吴老师带着微笑走进了教室，杨华溢上前跟吴老师拥抱了一下，吴老师更高兴了。

吴老师回来了，我们也高兴极了，我们学习劲更足了。

今天校长来上课

“丁零零……”在悦耳动听的乐曲声中，热闹的校园逐渐安静下来。我们一如往常，静静地端坐着准备上课。

“嗒、嗒、嗒……”门口传来清脆有力的脚步声。同学们好奇地向外张望。呀，不看不知道，一看吓一跳——校长来了!教室里一阵骚动：同学们有的整理桌上的东西，有的把桌椅排整齐，有的将歪在一边的红领巾重新戴好，紧张的气氛在教室里蔓延。“同学们好哇!”校长站在门口向大家打招呼。我们不自然地“嗯”了几声，心里盼着校长早点离开。

没想到，校长居然走上了讲台!同学们惊呆了，说不出一句话来，脸上写满了惶恐和不安：难道校长要给我们上课?“陈老师出差了，这节课由我来上。”哦，原来如此!“真不知道问好时该说‘校长好’还是‘老师好’!”“调皮蛋”王明小声嘀咕着。“上课!”我们拘谨地行了礼，战战兢兢地坐下，紧握拳头，僵直地坐着，空气似乎也在那一刻凝固了。

“今天我们复习‘分数’，同学们有什么不懂的尽管提问。”丁校长嘴角挂着一丝微笑，用温和的目光望着我们。我小心地望了望四周，只有赵勇举起了手。我心想：面对校长，他还能不慌不忙从容不迫地提问，真是了不起呀!校长看见了他举手，就让他提问。他自豪地站了起来，那充满自信的眼神令人折服，真没有愧对他名字中的“勇”字。校长将赵勇的问题写在了黑板上，用饱含激情的话语为我们讲解这道题的解题思路和解题方法。我们都瞪大眼睛，挺直腰板，神情专注地看着校长的一举一动。说来也怪，平时令人头疼的难题经校长一讲解，我们居然豁然开朗了。“听懂了吗?”“听懂了!”我们异口同声地回答。校长转过身子，在黑板上出了一道类似的题目。我知道，他既是检测我们的听课效率，又是考验我们是否真的掌握了他所讲的解题方法。这可难不倒我们!看着我们高举的右手，丁校长甜甜地笑了，似乎在想：这群“猴孩儿们”真不错，听课效率还真高，真不枉我来上这一课!看到校长满意的眼神，我们的脸上满是灿烂的笑容。在赵勇的榜样作用下，同学们能一吐心中疑惑，校长则能“一讲解千愁”，教室里的气氛一下子变得轻松活泼起来，一阵阵欢声笑语从教室传出。

“丁零零……”下课铃声响了。“这节课怎么这么快就结束了?”我们不由自主地感慨着。“下课。”“老师再见!”同学们铿锵有力的声音响彻云霄。

原来校长也是好老师!

什么声音最动听

什么声音最动听

什么声音最动听？

有人说，是古典乐里某一首旋律飞扬的钢琴曲；

也有人说，是流行歌坛上某个歌手天籁般的咏唱；

……

对我而言，在我印象中最动听的声音当属放学铃声。

有人会纳闷，因为它持续的时间很短暂；

有人很不屑，因为它总是一次又一次重复着同一种调子；

有人会犯疑，因为它听起来一点儿也不好听。

可我，喜欢放学铃声，不在于欣赏它由低到高像大调音阶一样的旋律，而在于它每次响起时令我油然而升的愉悦心情。请你坐下来仔细回想，当黄昏夜幕降临，校园周围车水马龙、万家灯火，你坐在教室里闻到远处小食店飘来阵阵清香而你正饥肠辘辘的时候，当你经历了一天紧张的学习和复习、此刻正渴盼着搁下沉重的书包到绿茵地上来一场振奋人心的球赛的时候，你听见放学铃声在耳边如期响起，你会有如何如何怎样的感觉――欣喜若狂，如释重负，抑或是心旷神怡？

放学铃声很温和，不像上课铃声，声声不断的催促中带着一丝丝命令的口吻。它的响起，意味着又一个快乐的10分钟的终结，也意味着我们要闭上自己刚才畅所欲言的快嘴去迎接老师无尽的教诲和数不清的练习卷；放学铃声不焦躁，不像考试铃声，无不是在传递着最后一刻的紧张和担忧。每到此时，或许你正为一道复杂的数学题而苦思冥想，或许你正为作文最后几行关键的点题而绞尽脑汁，但惟一相信此时的你必定脸红耳赤、心率加快。

我爱放学铃声，只爱它与众不同的平凡、朴素、悦耳还有无限的轻松。

“铃铃铃……铃铃铃……”当这样的铃声再次在我耳畔回响，我便知道又到了一天放学的大好时光了。站在阳光灿烂的地方，仰望蓝天，也望望操场上竞技足球的同学，全身心也仿佛在一瞬间里活跃起来。

有些时候，像放学铃声这一如此熟悉的细节，却总是因为你我的粗心而常常被忽略在生活的繁忙中。

美丽的校园

美丽的校园

我在三小上学，它是驻马店一所美丽的学校。

我最喜欢秋天的校园啦！校园的花坛里，花儿都枯萎了，只有菊花在傲然的挺立着，菊花有紫红的、淡青的，漂亮极了！操场两旁的白杨树脱下了夏装，换上了秋季的礼服。 上课了，同学们都拿出了语文书开始朗读，一阵阵优美的读书声把老师迎进了教室。老师走上讲台，说：“同学们好！”同学们都齐声说：“老师好！”老师高兴地笑了。这时教室很安静，同学们很认真地听着老师讲课。 “叮铃铃，”一阵悦耳动听的铃声响了，下课了，同学们纷纷走出教室，来到操场。有的跑步，有的踢沙包，还有的在跳皮筋，校园里飘荡着他们快乐的歌声。

我爱我们的校园！

下课了,操场上真热闹

下课了,操场上真热闹 动听的铃声一响,同学们像蜂一样拥出教室兴高采烈地冲到了宽阔的操场上.顿时,操场上发出了奔跑声.欢笑声. 同学们有的在投沙包,看谁投得远;有的在跳绳,只见她们的动作是那样轻巧,绳子忽上忽下,一次次在脚下闪过;有的在踢毽子,只见她右脚一抬,左手一甩,毽子稳稳当当地落在她的脚上,她轻轻地跳跃着,像是花丛中的蝴蝶,身旁围着一群人,大家使劲地帮她数:一下.两下......最精彩的是老鹰捉小鸡的游戏了,一个人当老鹰,一个人当母鸡,其他人当小鸡,游戏开始时,"老鹰"飞奔过来,"鸡妈妈"勇敢地张开翅膀,拦住了"老鹰"的去路,"小鸡"左躲右闪,眼看一只"小鸡"就要落入"老鹰"的"鹰爪","鸡妈妈"急坏了,"不管三七二十一"冲出去跟老鹰拼个你死我活,一下子扯住了他的衣服,死死地抱住他的腰.老鹰也不甘示弱,奋力地向前冲...... 不一会儿工夫,上课铃声响了,短暂的十分钟不知不觉地过去了,同学们意犹未尽,恋恋不舍地回到了教室. 真希望这一幕幕经常上演！把快乐的课间完整地归还给孩子们！

课间活动

课间活动 美妙的下课铃声响了,小朋友们都飞快地跑下楼，有的在看书,有的在跳绳,有的在踢足球,还有的在跑步呢! 你看,远处操场上有几个小朋友快乐地玩起了一个黑白相间的小足球,小足球好像在说:“好玩,好玩,真好玩,一直踢到上课吧!''中间几个小朋友在跳绳,你瞧,有一个小女孩奋力地跳着,忽然绳子不听话了,小女孩跳不过去了,接着轮到别人跳。就这样，这个小朋友跳不过去了就那个跳,那个跳不过去了就再另一个跳,可真有意思啊!近处有一棵高大的银杏树，树上的银杏叶非常茂盛,枝叶向四面展开，就像一把金色的雨伞。在“金色的雨伞”下面有一把长椅，一个留着齐耳短发的小女孩正坐在上面专心致志地看书,四周的吵闹声早被她抛到九霄云外去了，她可真认真啊! 美妙动听的铃声再次响起,同学们又飞快地跑上楼,准备上课. 桥头二小 三（5）班 陈伊凡