放风筝能手 广东省深圳深圳清华实验学校六（1）班苏安杰 我们社区居委会每年春天都利用节假日时间组织社区小朋友在体育场放风筝比赛。我们很喜欢这项活动。要说我们中间放风筝的能手，那就属丁晓宇了。丁晓宇的个子不高，长睫毛下面闪动着一双明亮的大眼睛，一看就知道是心灵手巧的人。他放的风筝都是自己做的，今年扎一个大蜻蜓，明年扎一个花蝴蝶，一年一个样。在比赛中，他已蝉联两届的冠军了，在社区出了名。今年放风筝，我抢先一步当了他的助手。这回他独出心裁地做了一个彩色“降落伞”。一到体育场，他把风筝放在地上拉了拉提线，只见用力均匀便举在空中观察了一下缀带飘动的方向，就让我面对风向举起风筝。他大喊一声：“放！”可惜他没跑多远，风筝一摆，一头栽了下来。我急忙跑了过去。丁晓宇手指拨着线轴，一边收线，一边思考着走过来。人到面前，线也收完，多利索！我挺着急，他却说：“没事，一修就好。”只见他撩起风筝右边的缀带，“唰”地撕了一截，只从兜里掏出一条宽彩带贴在了风筝下沿的正中，冲我挤了挤眼，满有把握地说：“这会没问题了！”正在这时，他的老对手梁广华、杨海斌提着风筝凑了过来，挑逗说：“冠军，敢不敢比试比试？”说完，他们就把“沙燕”、“蜻蜓”顺利放飞了。我焦急地等待着他们的命令。随着一声“放！”他一边猛跑，一边放线。彩色的降落伞拖着长长的缀带像卫星一样直往上钻。就在快要追上“沙燕”、“蜻蜓”的时候丁晓宇却猛地停住脚步。我不解地问：“怎么不放线了？”他右手不停地拉线，对我说：“线长了就使不上劲了，风筝只有远度没有高度。”说话间，他手指把线轴打得“哗哗”直响。我看他收线，吃惊地叫起来：“怎么，不和他们比了？”他急忙解释说：“收收线，把劲绷紧一点！”我抬头一看，不好！风筝在往下降！梁广华和杨海斌却在远处大声喊着：“降落伞嘛，当然要往下降！”谁知正在他们得意的时候，丁晓宇突然放线猛跑，边跑边放线。那风筝立刻使足了劲往上串，把“沙燕”和“蜻蜓”远远地甩在了后面。“降落伞”变成了“小卫星”。我兴奋极了，拍着丁晓宇的肩膀问：“你真有绝招，这叫什么战术？”他对我说：“刚才收线是为了提高度。我放线猛跑，风筝就借高空的风力越飞越高。”我心悦诚服地点了点头，暗自庆幸我这次拜对了师，学到了真经。比赛的结果就不用说了，当然是丁晓宇再次蝉联冠军的宝座啦！

指导教师：谭振宪 这是一篇比较成功的习作，作者开门见山点出丁晓宇是放风筝的能手。并用他会自己做各种各样风筝和夺得两届比赛冠军两个事实给人以初步印象，接着作者以今年春天放风筝的情况为重点，通过自己作他的助手时的所见所闻所想，说明丁晓宇同学确实是一个放风筝的能手。在重点部分作者按照试风筝、修风筝、赛风筝的顺序，十分清楚地记叙了丁晓宇今春放风筝的情况。整个过程中突出描写了丁晓宇的动作、神态和语言，并在与“我”和比赛对手的对比中，使人确实感到丁晓宇是一个沉着老练，有丰富知识和实践经验的放风筝能手。写得既详细又有层次。结尾简练的一笔与开头相照应，给这个能手又添一笔油笔。

叙事作文400字 放风筝

春天到了，听别人说春天是个放风筝的季节。我实在禁不住那种放风筝的强烈诱惑，就要求妈妈帮我买了一个立体飞机风筝。它浑身银白色，有两颗鲜红的五角星嵌在白色的翅膀上。前面是两门大炮，显得十分威武。一吃过午饭，我就迫不及待地来到了市广场，准备放风筝。我捆上线把风筝往天上一扔，就跑了起来。哈！风筝上天啦！天上还有许多风筝：有小燕子、蜻蜓、凤凰……我突然发现在一个风筝放得最高，我很想追上它，就把线放得很长很长，最后终于在云端里追上了它。只见我的风筝好像很得意似的，一会儿翻筋斗，一会儿打旋，一会儿向前冲，连我都难以置信。不好！风停了！我的风筝和别的一些风筝落了下来。我很伤心——又要重放。功夫不付有心人终于我的风筝又上天了，在天上又自由地飞了起来，不过这一次是带着一颗心习上天的——我祝愿所有的人春天快乐。让我们一起把美好的心愿带上天吧！指导教师：王楹著简评：由春天到来入手,为文章设置了一个很好的背景;再写盼望放风筝的心情,为下面铺垫;接着写放放筝和过程,生动有趣,且有起伏.总之这是一篇很成功的习作.

放风筝

放风筝春天是个可以放风筝的季节。星期六，我和妈妈到风景优美的大公园去放风筝。我的风筝是三角形的，上面画着面带微笑地美羊羊，聪明伶俐的喜羊羊和让人讨厌的灰太狼。风筝的下面是三条弯弯曲曲的彩条。我兴奋地拿着风筝站在石椅上，因为我想让风筝起飞点更高些。我踮起脚尖，高高的举起风筝，听到妈妈的喊声“放”！我猛地一跳，手松开了。风筝随风舞动，下面的彩条翩翩起舞，就像一朵彩色的花在空中绽放。可惜好景不长，风筝便一头栽了下来。我们又试着放了好几次，都没有成功。我这时有些垂头丧气了。但是妈妈却说，“没关系，结果不重要，重要的是过程。”实验学校二年级

放风筝

星期天的下午，是一个明朗的天气。我和妈妈就去了三圣乡放风筝。

经过漫长的坐车之旅，我和妈妈来到了三圣乡。在我们认真搜寻的过程中我找到了一个既美丽又可能会飞的

很高的蝴蝶风筝。

我们来到了三圣乡的广场上。广场上有许许多多的人在放风筝。风筝更是各种各样：有眼镜蛇风筝，蝴蝶风筝，嫦娥风筝与蜜蜂风筝。可不是每人的风筝都放的上天。有一只“蝴蝶”飞着飞着就飞到了水里；又有一位

“嫦娥”与一只“小金鱼”交上了朋友怎么也不肯分开。我也来放一个，我拿起风筝线跑了起来，可“

小蝴蝶”刚要碰到天空时，我就停了下来，因为我跑不动了。{好累呀}我可怜的“小蝴蝶”从高空一个倒栽葱的

倒了下来。我气揣如牛，可风筝照样躺在地上，也没有天神来吹一缕神气，风筝自己就飞起来了。“唉”我叹了一口气。妈妈走了过来说“放风筝也是要讲究方法的，你的一只手拿着线，另一只手拿着拴着风筝的线。你感觉线有点紧时，就慢慢的放线。如果线松了，你就慢慢地松线。看我的。”我以为妈妈只是说说看了，便跑到花圃

前欣赏花起来。不一会儿，我听到妈妈叫我“媛媛，快来呀。”我一转身，便看到我的“小蝴蝶”正在天空中翩

翩起舞了。我问妈妈：我们的风筝飞了多高了？妈妈回答：两卷风筝线都用完了，大约有100米吧。我又说：这

次不算，我也可以放那么高的。我便强行把风筝线拉了回来。又让它飞上了天空。

我在草地坐下，昂起头看着我的放起来的风筝在天空飞翔着。突然，“小蝴蝶”在我眼里有了生命，那湛蓝的

天空也变成了一块湛蓝的花园呀。“小蝴蝶”在花丛中舞蹈着，她一会儿跳到这只花上，采摘花朵的清香，一会儿又跳到另一朵花上向我点点头，打个招呼。我仔仔细细的看着它，仿佛它已经把我的心愿带到了无边的天空中

放飞了。直到朝霞迎走白天，我才依依不舍地回家了。

我过了一个既愉快又充实的下午，也放飞了我的心愿与快乐。

放风筝

星期六下午，天空湛蓝湛蓝的，一朵朵洁白的云朵在天空中飘来飘去，有的像一只绵羊，有的像小狗，有的像一匹马，还人的像小猫．．．．．．在这个秋高气爽的日子里，我和妈妈一起去人民广场的草地放风筝。

我和妈妈拿着风筝和线来到草地上。我的风筝是一只五彩缤纷的大蝴蝶，上面画满了各种各样、五颜六色的花纹，有黄色的，有绿色的，有红色的，有橙色的等等，真是漂亮极了！

妈妈才一帮我系好风筝线，我就迫不及待地开始放风筝了。一开始，我不会放，牵着风筝的线在草地上拼命地奔跑。风筝在我刚跑的时侯也能飞起来一点点，可是，不到一分钟它就又自动下跌了！而且，我也跑得好累啊！

我有点泄气地看了看草地上放风筝的人们，发现他们放得可休闲了，都不用像我那样跑来跑去的。这时，风娃娃和我们捉起迷藏来了，一下子跑得无影无踪了。于是，我拿着风筝回到妈妈那里，和妈妈一起研究起来。但是妈妈也不太懂得放，只好叫我等有风的时侯再试试了。

不一会，风娃娃又耐不住寂寞出来和我们玩耍了。我赶紧拿起风筝又开始跑来跑去了。后来，我终于发现了只有逆着风风筝才能飞起来，而且在放的过程中线要时不时地拉一下，一松一紧的，风筝才能越飞越高呢，这样就不用跑来跑去了！

我一边拉着线，一边在草地上慢慢地跑着，风筝随着风越飞越高了，真好玩啊！妈妈见我玩得这么高兴，也忍不住过来一试了。

我们一边玩，一边看着蓝空上起舞着的风筝，真是高兴极了！今天，我终于学会了放风筝了！

放风筝

一天，妈妈带我到广场上放风筝。风轻轻的，草软绵绵的，小鸟在空中叽叽喳喳地叫着。广场上活动的人很多，放风筝的人也很多。天上都快成了“动物”的乐园了。我也迫不及待地想把我的风筝送上天空。 于是，我先拿出一张纸测了一下风向，然后便逆风跑了起来。这是，问题来了，我没跑几米风筝就掉下来，看着别人的风筝都飞得又高又远，我是又气又急。这是，妈妈过了说：“失败乃成功之母，不要灰心，慢慢来，学学别人，多试几次，肯定会成功的。”所以我又拿起风筝跑起来，功夫不负有心人，我的风筝在我的努力下终于飞起来了，而且是越飞越高。 这时，一只“老鹰”好像很不服的样子，慢慢第靠过来，想跟我的风筝挑战，于是一场战斗开始了，它们忽左忽右，忽上忽下，你追我赶，难分胜负，站在地上的我心怦怦直跳。就在我的风筝快赢的时候，风停了，两个风筝绕在一起掉了下来。 虽然风筝掉了下来，但我不伤心，因为我已经学会了放风筝。并且在这次放风筝中我感到无比快乐。而且我也明白了一个道理：只要不灰心，不泄气，坚持下去肯定会成功的。所以我知道坚持就是胜利。 二5班 蒋涵喆 小作者把自己从不会放风筝到会的过程写的很清楚，还从这件事中悟出了道理。不错的。