2011年7月2日星期六晴

我叫倪树铭，今年九岁，是华庄中心小学一年级（6）班的学生。我喜欢的颜色是蓝色，我是一个活泼好动的小男孩，我最喜欢踢足球和打篮球。我的梦想是当一名宇航员，所以我要认真学习科学文化知识，实现我的梦想。

江苏省无锡市滨湖区德铭培训华庄文化宫一年级:倪树铭

写写我自己

17岁的我是一个普通的男孩儿，长得也不够帅，但不胖也不瘦的我却是一个外向的人。我的名字叫做李繁儒。想了解我的请跟我往下看吧！

一、老师眼中的我

瞧，老师正在开导我呢！“你为什么不好好学习呢？”老师用严肃的口吻说。“有那个‘脑袋瓜’不用，你父母供你上学容易么？”我的眼泪当时就流下来了。老师说：“你回去吧，好好想想，为你父母争口气。”我用沙哑的声音回答道：“老师，您放心吧！我会努力的。”从这以后我就拼命学习。每当我不愿意学习时，想想老师说过的话，就会变得动力十足！

我在老师眼中究竟是个什么样的学生呢？下面听听老师对我的评价：“你是一个懂事的孩子，老师眼中的你是一个勤奋向上的好学生。”

二、朋友眼中的我

那是在初二的时候，我相识了一位朋友，也就是我的兄弟——张晓明。我们没事的时候经常坐在一起聊天、回忆过去和畅想未来，彼此交流着自己的观点。他说他眼中的我是一个说话算话，懂得珍惜友谊的人。

三、同学眼中的我

在班级里我是一个“幽默大师”，全班同学都爱听我讲笑话。有时候我会学单田方的声音来一段“天气预报”，有时候又会学魏三来一段东北二人转，逗得同学们哈哈大笑。有同学问我为什么模仿得这么像？我说：“只要用心体会，不断磨练自然就会了。”另外一个同学说：“你懂得做事情要‘用心体会，不断磨练’这个道理，那为什么不把学习这些人表演的劲头用在学习上呢？”听完同学的话，我什么也没有说，低下头，转身走远了。不用我说，你们也知道同学眼中的我是一个什么样的人了吧？

四、家长眼中的我

每天放学回到家，第一件事就是去厨房帮妈妈张罗晚饭，其实我是帮不上什么忙的，但是心意到了就可以了吧。付出总是会有回报的，这不，今天的晚饭又加了一个菜。吃过饭，倒是真的应该帮妈妈做点什么了，刷碗、扫地、收拾厨房的事情就都交给我了，妈妈上了一天的班，也该歇歇了。这些事情都做完了，就该做自己应该做的事情了，回到自己的书桌前，看书、做题、听英语可是一样也不能少。妈妈逢人便夸我长大了，懂事了。

这就是我，一个真实、自然的我。

写写我自己

大家好！我叫徐拓，今年 8 岁，是一个机灵调皮的小男孩。

我喜欢画画。每节美术课，我都画得很认真，还经常得到老师的表扬。边老师常把我的美术作品拿到其他班级展示，我很开心。

我还是一个有爱心的孩子。当同学需要帮助的时候，我会主动去帮他们。当小动物受伤的时候，我会把它们带回家细心照顾，养好了，再让它们回到大自然。

可是，我还有许多缺点。做作业的时候，总是太快，粗心大意，会把加看成减，也会漏掉题目，所以，考试也不太好。我还不够大胆，不够自信，以后，我一定要慢慢改掉自己的缺点，争取做一个优秀的学生。

大侣小学 二（ 2 ）班 徐拓

写点自己

以前自己也在写小说，可小说里安排的都是别人的命运；当决定要为自己写点什么的时候，却不知道自己的命运掌握在哪里。可笑！

小的时候，我一直是大人们眼中的“乖孩子”，从一年级到六年级的“三好学生”就是很好的见证。那时候，走在村里，总是能听见村里人议论“听说XX又得了‘三好学生’了”，“XX家真是生了个乖儿子”......后来，我以优异的成绩靠上了初中，然后在自豪中开始慢慢变“坏”。

那个时候，我学会了逃课，欠交作业，说谎，和老师顶嘴......反正小时候不敢做的事情在那个时候几乎都敢做了，而最严重的一次，竟然领导着全班男生集体罢课。那时的班主任对我有些偏爱，也没有对我说什么，于是我就更有些肆无忌惮。

后来换了班主任，我不得不对自己的行为有所收敛，同时人也开始变得沉默，仿佛是在追赶一股刚上市的潮流。沉默的时候，我便开始在草稿纸上胡乱地写，然后学会了写诗。在那段日子里，诗歌曾一度成为我唯一的伙伴。也由于写诗，我曾一度赚取过别人的伤感和眼泪。

初三的时候，我自认为自己已成为了一个彻头彻尾的“痞子”。也是在那个时候，我认识了一帮不坏不好的朋友，后来成为了兄弟；然后开始喜欢上一个女孩，并学会了喝酒，上网，颓废，发呆......

那个时候，总喜欢在自习的时候叫上仙姑跑到街上，数着满街的霓虹，在街上漫无目的地走。喜欢仰着头45度望着天空，跑到卖碟的店外听着自己喜欢的歌。那时学着他们的样子把自己忧伤得泪流满面。

也许是自己忧伤得太多了，让自己萌生了去流浪的念头。背上一个行囊，带着一把吉他，一条洗得发白的牛仔裤，然后浪迹天涯。为了实现自己流泪的梦想，我曾话了很长一段时间学弹吉他，可是最后以一个月没有学会拨弦而主动放弃。可我自己依旧迷恋着流浪，迷恋着流浪歌手，在自己梦想破灭后，还写了一首叫做《流浪歌手》的诗以示祭奠。

升入高中后，每天无所事是地混着日子。曾经一度把看着天花板发呆作为自己每天的必修课。之后又无师自通地学会了悲伤，所幸的是我的悲伤没有逆流成河。那个时候，我已经很少写诗了。我变得越来越懒。

一年之后，我选择读文，并莫名其妙地混进了文择。我怀疑老师是不是弄错了我的成绩，可最后还是没有勇气继续猜测这个事实，只好找了“这个世界上确实没有人才了”这个借口来安慰自己。然后心安理得的呆在文择教室里无所事是。

日子就着么混着。日复一日。直到今天晚上，想为自己写点什么时，才发现自己已经很久什么也没有做了。

翻看了自己以前写的一些东西，才发现自己为别人安排了太多的命运，却不知道自己的命运掌握在谁的手里。于是决定为自己也写点什么，至少安慰一下自己早以干涸的灵魂。

我只想写自己的童话

她的文字，清新飘逸。犹如细细雨丝。

他的文章，大气磅礴。犹如瀑布飞流。

她们笔下的文字，似乎能在纸上翩翩起舞。

而她的文章，很普通，很平凡。

她没有深厚的文学功底，她也写不出什么高分作文。什么四大名著，什么文学常识，她从不触及。她不喜欢那些令人难懂的文言文，让她晕眩。

然而，她想要当作家。

当小学的卷面上第一次出现了作文，她歪七扭八地在卷上写下挖空心思所想的几句话。当卷子的右下角魔法般地变出了大大的“优”。她发现，原来，写字也可以得到嘉奖。

于是，她逐渐开始喜欢上这门艺术。在她的小学生涯，作文一直是她的骄傲，老师总拿她的文章当做范文，让她在全班同学面前朗读。她很快乐，她的故事，她的心事，别人能懂。

可是，上了中学，作文的分数，一次不如一次，老是的评语，总是“事例不典型。”老师说，想拿高分，必须有一些名人的典型事例，这样，文章才有说服力，实在不行，就仿写别人的事例。她很迷惑，难道写文章不是用来发泄自己的情感吗？？好的文章非得靠那些文学先贤们吗？？如果我们写文章只是为了考试，那么，我们不是一个机器吗？？

我很清楚自己的水平，就算中考在即，我也不要写别人的故事，我会学会发现身边的光，我，只想要写自己的童话。

写给自己

不知道怎么去落笔，从笔尖滑落的文字，只有我自己能够明白，原来我的文字是给我自己的！

爱上堆文字是在初二的时候，爱上了写日记，爱上了写随笔。记下自己走过的每一步，但了未来再去看一看，让自己记得每一个属于自己的片段。

“其实，文章就是一件商品。要想自己成为作家，就要写让读者‘买’的文章。”这是我的语文老师告诉自己的，到了这时我才明白，我不会成为一个作家的，我的文字是给我自己的。

在网络上，自己可以随意的写下许多的文字，那些带着自己情感的文字。

在创网，我又找到了一个新的天地！

我自己能写作业了

自信是一粒种子藏在人心里随时都可能发芽，并开出绚烂夺目的花朵。 作业对大多数同学都是一件很烦心的事，当然了我也不例外，作业对我来说也是一件很犯愁的事。刚一上学就要面临写作业的问题，每天放学后最烦心的事就是写作业了，眼睛看着作业，心却已经去玩了，还总想让妈妈陪着，不监督，我就玩，所以往往很少的作业我却写很长时间，都把休息时间占用了。那样写作业我累，妈妈更累。 我记得有一次我十点多才马马虎虎的写完作业，妈妈打开我的作业本一看真是一塌糊涂，结果把我给训了一顿，过了一会我看见妈妈偷偷地哭了，我心想妈妈这么辛苦不都是为了我吗 ！我就在这一刻下定决心以后我一定要好好学习，从那以后，我每天放学回家就认认真真的写作业。慢慢的，我写作业的速度提高了，写作业也不觉得难了，学习成绩也提高了。现在我非常喜欢写作业，在写作业的过程中还得到了许多的乐趣，现在不用妈妈陪着了，我自己也可以独立完成作业了。 ‘只要努力，你准行 ’这就话，伴着我在学海中一次次的努力，一次次的进步 ，现在，每当我遇到困难时我就相信，我是最棒的，我准行。 佳木斯市第一小学四年五班 姜宇涵。

我写我自己

2011年7月2日星期六晴

我叫倪树铭，今年九岁，是华庄中心小学一年级（6）班的学生。我喜欢的颜色是蓝色，我是一个活泼好动的小男孩，我最喜欢踢足球和打篮球。我的梦想是当一名宇航员，所以我要认真学习科学文化知识，实现我的梦想。

江苏省无锡市滨湖区德铭培训华庄文化宫一年级:倪树铭