写和父母之间感人事作文(共10篇)

童年的云彩读后感

我读完《冰心—童年的云彩》这本书后，发现她有好几篇写的都是高原上的事，比如第一篇《亲亲格日勒》讲的虽没有特别指出是发生在高原上的事，但她讲是一个特殊的地方，讲述的是发生在一个叫巴特尔的蒙古族人和一匹好马格日勒之间的非常感人的故事。巴特尔好不容易找到一匹好马，自从巴特尔救了马儿格日勒，它就被巴特尔征服了似的。有一次巴特尔到雪山上采雪莲，遇上了雪崩，格勒儿为了救巴特尔，却被雪崩给埋在了下面，巴特尔的手挖出了血，还是没能挖出格勒儿，从此巴特尔就只能与格勒儿在梦里相见了。

还有一个故事，说的是有一个小姑娘名叫忍冬，她十三岁时，父母就离了婚，母亲发疯了，从此家庭的重担就压在了她年幼的肩上，她不怕艰苦，离开了心爱的学校，细心照料妈妈，半个学期过去了，终于她妈妈的病好了，她又可以继续回到学校去上学，见到同学了。

还有一篇叫藏犬黑龙，有一只狗叫黑龙，它非常机警，有灵性，和它的主人小旺姆一起生活，小旺姆和哥哥各有一块一模一样玉琢，只要看见玉琢，就能看见哥哥。一天，小旺姆的哥哥索朗去了外地再也没有回来，不幸的消息传来，索朗死了。有一天，从青海湖来了一个人，突然，这个人拿出和小旺姆脖子上挂的一模一样的玉琢，小旺姆说：“你就是杀害我哥哥的凶手”，那人拿出了枪，黑龙为了保护主人就把子弹吞进了肚子，黑龙知道自己快要死了，它用明亮的眼睛望着小旺姆，好像在说：“我以后再也不能帮你保护羊群了，你要多保重呀！”

我最喜欢看这些故事了，因为它告诉我的是，人不但要有宽容大度的心，还要有爱心，去关心、爱护亲人、朋友和我们身边所有的生命，这样我们的世界才能成为一个和谐的大家庭。

爱心永驻我心

爱心永居我心羊寨中心小学六年级三班王杰暑假里，一次偶然的机会，我接触到了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》。翻开书，最吸引我的不是它里面的句子有多优美，有多感人，而是这本书的写作方式。他以一个和我差不多大地小学生的口吻，以日记的形式来记叙身边所发生的事以及周围的人对主人公安利柯的影响。《爱的教育》给我印象最特别的是，这本“日记”并不止是主人公安利柯自己写的生活历程，还包括了它的爸爸、妈妈还有他的姐姐一起“创作”的。这是一个多么和谐的家庭，在这样的一个家庭里成长的孩子，能不健康成长吗？而我也拥有和他一样的让我时刻感到温暖的家。可是我却没能够倍加珍惜它，从安利柯与父母分享自己日记里的每份心情中，我懂得了亲情是需要呵护的。安利柯的日记中，还有“每月故事”，这是他的老师每月只讲一次的描写少年美好，高尚行为的故事，还让他们把它记下来。有巴杜拉的爱国少年、伦巴底的小哨兵、佛罗伦撒的少年抄写者……所有的这些，都让我激动，让我受益匪浅。《爱的教育》中，安利柯把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案。但我知道“爱”是没有限制的，她有“小爱”就有“大爱”，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程、灾区人民……读了《爱的教育》，我知道：如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！我作为一名小学生，虽然我知道我们幼小的心灵还没有成熟，许多事情都不懂，但我们能感受到我们周边的爱！当你，我，他都能够感受那份极为普通的爱的时候，相信一定不会吝惜付出你的爱心给那些需要帮助的人，是不是？读《爱的教育》，我走入充满“爱”的生活，学会了怎样生活，怎样去爱。在读书中，我感动着，我发现着，我终于知晓——爱中包含着对于生活的追求。'

父母的爱

父母的爱是伟大的，是无私的。这些说出来谁都知道。我看过很多人的作品，差不多都是写的父爱母爱是多么的伟大，是多么的无私。

有一点我也可以肯定，父母的爱的的确确是伟大的，也是无私的，但为什么从古到今，文人们每每把父母对子女的爱写得那么的伟大，那么的感人，而我在生活中总没有看到、没有碰到呢。我总是在想，他们写父母对他们的那份爱、那份情，一看就使人落泪，不知道那些故事是真还是假？但我要写父母对我的爱绝对是真的。

在我的家中，父母对我们兄弟姐妹的爱也是无私的，父母让我们衣食无忧，让我们安心学习。就算是在农忙那段时间里，父母也不会因为他们忙不过来，而要我们不去上课，或者学习，去帮他们的忙。就算他们再忙，别人家里的孩子都回家帮忙，而我们一家却没有一个人回去，我的爸爸、妈妈更不会打电话让我们回家帮忙的。

我自上学后，就经常不在家。有的时候回到家里，看到他们忙碌的身影，突然心血来潮，真的很想帮帮他们的时候，他们总是对我说，只要你好好学习，比什么都强。而且读书是为自己好，不是为了他们，只有好好学习将来才会有出息。虽然父母对我们的爱一言难尽，我们也很清楚父母的爱是伟大的，但我和弟弟、妹妹，却总私下里议论，说我们没有感觉到父母对我们的爱，像别人的父母对他们的子女那样伟大、那样的感人。其实我们当时都不知道父母对我们的爱，比那些人在作品上写的还伟大。只是当时我们都还小，而且很平凡，没有遇到过大风大浪，所以父母对我们的爱，仅仅是体现在生活细节的点点滴滴。

去年我因高考失意，家人要我复读，我不想复读，也不想再给家里添负担。于10月份，从家乡来到武汉。在那里找了一份工作，一直工作到今年9月份。后来我又想继续学习，准备放弃这份工作，找个地方好好学习。我就打电话回家，告诉他们我的想法，父母总是在我的后面支持我，说只要是我认为是对的就去做，不管将来结果怎么样，他们会帮助我的。还说如果钱不够的话，就一定要打电话回家，家里会给我想办法的。

其实工作快一年，我每次回家给家里钱，他们总是不要，说我在外面也很可怜，每次不要因怕花钱而不吃饭，要好好地照顾自己……还说只要我自己赚的钱，够自己用就行了，家里不用我操心。我知道他们是因为他们不能象别人的父母那样，在我高考差几分时，可以用钱买到好的学校。因为没能让我继续上学，心里不好过。但我也跟他们说过，不愿复读是我自己选择的，根本与他们不相干，怪不了他们，更何况是我自己没考好，是我自己弄糟的，怎么能怪他们呢？不知道他们为什么老是喜欢把所有不关自己的事，往自己的身上拉。

我说我不工作了，他们一定要问我不工作住在哪里，还非要我住在我姑姑家里。其实我根本不愿意住在姑姑家里，我姑姑家里也有小孩子，他们也在上学，我去既怕打扰他们的学习，也怕我在那里人多学习不好。更何况我姑姑的小孩的爷爷和奶奶还住在我姑姑家里，我怎么可能去跟他们住在一起呢。我就说我要自己去租个房子住，也用不了多少钱。让他们放心，我自己的事，我可以搞定。

我要租房子住，本来是一句无心的话，父母却听到心里。后来，我又打电话回家，刚接通，父母就急着问我什么时候去找房子，我说我会自己去找的，让他们放心。但他们老是不放心，说我还小考虑的事不全面，说还要买什么做饭用的用具。我觉得奇怪，一个多月吧，要那么多东西干吗，买了后，一个多月后不再租房子时，那些东西往哪里放？我姑姑说送我一套，我都不想要，我跟他们说我预备吃一个月的泡面。可是爸妈和姑姑都不同意，说那怎么能行呢。我总觉得他们太小题大做了，一点小事都要想的那么多，才吃一个月的泡面，有什么大不了的。可不管我怎么说爸妈就是不同意，还说他们要帮我找房子。这一点我真是没有想到，我爸妈身在那么远，还打电话找武汉这边的熟人，叫他们帮我找房子。我当然理解父母的一片苦心，只是总觉得有点太操心了吧，我都这么大了，难道这点事都办不好？他们还说，等我找到房子后，还要从乡下给我送些米、香油来，说乡下的东西好吃一些。这些我当然不会要，这么远背米、油来武汉，是非常累的，更何况现在正是农忙时节，我不回家帮忙就算了，怎么让要他们从那么远送东西来呢？他们怎么还能想到抽空送东西给我呢？

想到这里，我突然发现，原来，我的爸妈对我的爱，并不比别人少，反而更多。就跟大作家冰心写她妈妈对她的爱一样。当时冰心的妈妈对冰心说的一样，就因为冰心是她的女儿，所以她爱冰心，是无条件的，不管今后发生了多大的变化，冰心永远也是她的女儿。这是一句多么平常、多么感人的肺腑之言，当时冰心就体会到父母的爱是那么的无私，是那么的伟大。而生活在幸福之中的我却没有体会到平凡的幸福。

我们的老家本来是在乡下，虽然爸爸、妈妈都在城市工作，但农忙的季节，他们也总是回家帮忙。因平常很难看到爸爸妈妈，我总以为父母不管我们，只会给我们钱让我们读书。而且我爸爸每次回来后，不是像别人的父母那样，回到家里总是带一些很好玩的玩具，而爸爸妈妈每次回来，就带很多书和给我们买很多衣服之类的。然后就是喜欢问我们的学习怎么样？身体好不好？根本就不怎么买玩具给我们。一方面是那样，另一方面可能是他们长时间不在家，我们父女之间产生了隔阂。

后来，慢慢地长大了，才知道爸爸、妈妈在外面辛辛苦苦地工作，为的就是赚钱给我们上学。但他们却忽视了我对他们的感情，他们虽然成天在城市里，却没有学会油腔滑调，以我父母的性格，根本不会对我说那些像冰心的妈妈对冰心说的那么感人的话。所以，我还没有理解父母对自己的爱，是体现在不起眼的生活细节上，而且当他们对我的爱总包围着我的时候，我总是以为父母对我的爱不够深，不像别人那样爱他们的子女。

这种偏激的想法，就使我们犯了作为子女的通病，不体谅自己的父母，总是认自己的父母对自己的爱，没有别人的父母对别人的子女的爱那么多，那么深。既然都是子女，都是母亲怀胎十月生的，怎么会不一样呢？虽然天下的父母不一样，可是天下的父母没有对自己子女的爱不是一样的，没有谁的父母会不深爱着他们的子女的。有些人却总没有想到这一点。这跟我以前一样，没有注意、也根本不会去在意那些细节，总是想着别人发表的作品上，写父母对他们的爱都是一件件感天动地的大事情，而我的为什么都是些小事情，父母肯定不爱我。现在我终于明白了，我以前的那种想法是多么的愚蠢。

虽然我们经常埋怨父母，但父母却总是不在意，继续为我们操劳，这怎么不能说所有的父母都是一样的爱他们的子女呢。就因为他们爱我们，所以才会有那么广阔的胸襟，而那些到现在还没有发现父母深爱着他的子女，是像我以前一样还没有醒悟过来的人，你难道就不能换过角度看看父母对你的爱，就不能可怜一下你父母的心吗？他们一生操劳，为的是什么？还不是为了你们，为了你们生活得更好。怎么能说自己的父母对自己的爱，没有别人的深呢？

我决定从今往后，不再让我的父母像以前一样白操心，更不会让他们因为我没有理解他们而失望。我要创出属于我的一份事业，我要成为国家的有用之才，让父母因我而骄傲，因我而自豪。我更要让他们不用每天因生计而天天在外奔波劳累，我要让他们也能像别人的父母一样在家享清福。既然我享有比别人更多的父爱和母爱，我当然也要用我一生最大的努力去让父母开心、幸福。虽然我也知道，子女的平安是父母最大的幸福，但我还是要让我的爸爸妈妈，能够像别人的父母一样，每天不用辛苦的工作，健健康康地永远生活下去。虽然我也知道这不现实，但它毕竟是我的愿望。既然我比别人得到父母更多的爱，当然也要使我的爸爸妈妈比别人的父母过得更开心、更幸福。

我终于认识到你，父母对我的爱。

人间永恒的爱

——读《给女儿的39封信》

如今，在这个科信发达的现代社会里，写在纸上的家信可以说是越来越少了，但是依然还有一些父母怀着一颗挚爱的心，写下了一封封给女儿的感人家信，这就是《给女儿的39封信》。书中每一封信的字里行间都渗透了父母对女儿的挚爱，父母的无限牵挂和生命与生命之间的依赖和真情。他们都是来自那些顽强和深情的父母的心里话，是他们生活的经验，目光中的期望，殷殷的叮嘱，在孩子走进学校，花季的生日，开始恋爱，高考的前一天，或者留学的日子里……每一封都写满了情，写满了爱，我们所生存的世界才由此而保留下了最传统、虔诚、温暖和光明！

看完了这本书后，我躺在床上，静静地回想，感受来自众多父母的那份温情，眼中闪烁着晶莹的泪花。可能他们每个人表达爱的方式不同，文化层次不同，生活背景不同……，但是这些“世俗”却完全无关紧要父母的爱，在这个天平上永远相等！每一次的阅读都使我深深地陷入了一个感动漩涡。这39个爱的“结晶” 就像传递火炬一样，把爱的传递下去……

比如那位患了重病、就要永别人世的父亲给女儿的最后一封信中写到这样写道：“亲爱的女儿，爸爸和你玩过好多次捉迷藏的游戏，每次，都是我藏起来，你一下子就把我找了出来。你找不到我的时候，爸爸就自己走出来。不过这一次，爸爸要藏到一个你找不到的地方，藏很久很久……你先不要找，等你十四岁的时候，再问妈咪，爸爸藏在哪里，好不好？不过，爸爸不能随便地跑出来，不然就输了……”虽然这些话听起来很平淡、平常，就像在开个小玩笑，但我心里总是酸酸的。我难以想象得出这位父亲含泪而写下这封“诀别书” 的样子。这位父亲是在用情、用爱来呵护一颗幼小、稚嫩的心灵。或许信中那个可爱的女儿，当时还不能理解爸爸的用意，或许还不知道爸爸已经去了另一个世界，但是我已经能够感受到那是一种沉甸甸又震撼心灵的父爱。

每当拿起这本书就仿佛畅游在爱的海洋的时候，我也在情不自禁地拿起笔，铺展开一张稿纸，写下心中那份感动；写下对于爱的感慨；写下作为女儿要对爸爸妈妈的感恩；写下……，写下一切美好的感动。不断地想着，就感觉这张稿纸好像太小太小，写不下这么多的文字，这张稿纸又好像太大太大，总也写不满心里涌出的感情。

这本书使我体会到了太多太多父母的爱，这是我在以前生活当中无法体会到的，我从这些信中理解了我的父母，让我不由得对自己以前所做的不尊敬父母的事而愧疚。我似乎懂得了父母对我是那么的无私，么伟大。父母给予我的殷殷叮咛、不住地牵挂以及对我未来热切的期望，我将永远保存。

《给女儿的39封信》这本书使我懂得人间永恒的爱，那就是父母的爱。

姥姥，您真了不起

（150024）哈尔滨第三发电有限责任公司小学百草文学社四（1）班：常昊一

生活中让我敬佩的人很多，可是让我最敬佩的人却是我的姥姥，因为我的姥姥已经６０多岁了，还要含辛茹苦地伺候我的太姥――太姥已经８０多岁了。

我太姥得了脑血栓后遗症。刚发病时连坐都坐不住，现在经过姥姥的精心护理，我太姥不但能走了，而且精神状态也很好。姥姥每天都要扶着我太姥下楼练习走步，姥姥担心太姥摔倒，所以得时刻搀扶着太姥，从来没有懈怠过。有时姥姥把臂手都累酸了，可一看到太姥气色好了，就是再累自己好像也感觉不出来。有时太姥走累了，姥姥就将随身携带的折叠椅打开让太姥坐下休息，可姥姥从来不敢大意，自己只好守护在太姥身旁。

记得有一次，我去姥姥家串门，一进门我就闻到一股刺鼻的气味。原来是太姥大小便失禁，弄得浑身都是脏物――粪便。姥姥正给我太姥洗裤子呢？连我进屋姥姥都没发现。我便问姥姥：“您干什么呢？这屋里臭死了……”姥姥笑呵呵地说：“我正在给你太姥裤子呢！你先出去玩儿一会儿吧！”我说：“太姥的裤子又脏又臭，洗它干什么？干脆扔掉算了！”

我的话音刚落，只见姥姥的脸变得严肃起来，带着几分不满说：“孝敬父母和长辈是应该的，你也应该孝敬你的妈妈。”我听了只觉得心里一阵热乎乎的，脸一下子红了。心想：我长大了也要像姥姥那样孝敬父母。

姥姥还是个热爱生活的人，每到春天，姥姥把菜籽种在地里，等到秋天的时候，姥姥把丰收的果实分给家里人，连邻居也要送一些，大家都说姥姥是个热心肠的好人，时间长了，我也渐渐意识到了这一点。

我的姥姥虽是一位平凡的人，可她的身上却有许多不平凡的闪光之处让人敬佩！

【名师点评】写人的文章对同学们来说，读的多了，写的也多了。可要是真正把一个所要写的人写活，的确需要动一番脑筋。除了熟悉所要写的人以外，更重要的是要了解所写的人，这样才会恰当地选择典型的事迹材料来体现所要写的人的本质特点――材料的选择为突出中心思想服务。确定写作材料之后，还应考虑到该先什么，后写什么，注意材料安排的条理性，这样才会使文章条理清楚。如果选择两件或两件以上的事来写，还要注意突出主次，详略得当。此外还应注意内容之间的衔接、过渡。

本文的小作者能够积极动脑筋思考，选择了自己最熟悉的人――姥姥的有关事件来写，不但材料真实感人，而且叙述具体、生动，把生活中的感人的一幕幕就像拍电影似的如实地记录下来，经过自己的加工，一篇完美的文章又像放电影一样展现在观众（读者）面前。结尾一句：“我的姥姥虽是一位平凡的人，可在她的身上却有许多不平凡的闪光之处让人敬佩！”点明了全文的中心，使整篇文章达到了高潮，达到了写作目的。&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；（指导、评析：姜广生）

《草房子》读后感

《草房子》语言优美、故事情节曲折生动，我被深深地吸引住了。《草房子》这本长篇小说的主人公是油麦地小学校长家的儿子桑桑。小说主要描写了这位名叫桑桑的小男孩小学六年刻骨铭心、终身难忘的生活。他所在的学校叫油麻地小学，教室都是草房子。桑桑和他的家人是开学不久才调过来的，桑桑的父亲原是一位猎人，打猎直到25岁。虽然只上过一年学，可他一直坚持读书，才当上了校长。在这六年小学生活中，桑桑或亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：蒋一轮老师与白雀姐之间毫无瑕疵的纯情；不幸的杜小康与厄运相拼时的悲惨与优雅；残疾男孩对尊严的执着坚守；垂暮老人在最后一刹那闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟；大人们之间扑嗍迷离且又充满诗情画意的情感纠葛；桑桑得鼠疮快要死时，温幼菊的发自内心的鼓励……这一切；既清晰又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。小学六年是他接受人生启蒙教育的精彩的六年！

桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事．而六年的小学生活却让他没齿难忘．在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情……他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了"爱"的种子．

桑桑的同学有陆鹤、纸月、阿恕、杜小康、细马……他们聪明又调皮，经常在野地里玩耍：放羊、喂鸽子、捉迷藏。

陆鹤是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他”秃鹤”，他充满无助与孤单．被叫”秃鹤”的他常常坐在小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆、流泪．但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的．可见，孤单、尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的"解药"。

纸月很漂亮，学习优异，字又写得好，但是她没有爸爸，妈妈生下她一个月就自杀了，外婆一手将她养大，外婆去死后，慧思和尚收留了她。我很同情纸月，真想帮助她。她是个内向、善良的小女孩。她的心灵如同皑皑白雪般纯洁。她没有爸爸妈妈。只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶。为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪。直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑。善解人意的她话不多，却总能帮助别人。不要认为内向是一个缺点，有时，默默无闻却是最可爱的。