令我感动的一件事作文400字亲身经历(共6篇)

一群鸽子感动了我

亲爱的同学们，你可能看见过天空中飞翔的鸽子，但你可曾见到过：当你在马路上走近一群鸽子时，它却不飞走，而是旁若无人地踱步？或是环绕在你身边与你嬉戏，啄食着你手中的零食？如果没有，那就请听我为你们讲述一个我亲身经历，令我感动、令我难忘的一件事吧！

今年的“十一”国庆节，我有幸与爸爸妈妈随旅行团远赴俄罗斯，度过了美好的假期。我参观了克林姆林宫、红场等具有浓郁欧洲风情的胜景。令我流连忘返，至今记忆犹新。但一群再也平常不过的鸽子，却给我留下了不可磨灭的印象，令我深深地感动着-----

行程的第二天，我们来到了俄罗斯最著名的红场，在旅行车上，当地导游对我们说：“在欧洲国家，你会发现街道上时常有成群的鸽子，它们见到人从来不会飞走，因为从很久以前开始，我们就开始保护它们，从来不会侵犯捕捉它们，而且有时会自觉地给它们喂食，所以，时间久了，它们就和我们成了朋友”。听了导游的这番话，我还有些半信半疑，心想：“鸽子天生就怕人，怎么会见到人却不飞走呢？”

当我们随着人群来到红场右侧的一个公园时，“哇”！我被眼前的一幕惊呆了：公园两旁绿树成荫，石板铺成的小道上，一个由数百只鸽子组成的鸽子群，几乎堵住了整条道路，来来往往的人们习以为常地从它们旁边走过，鸽子们也若无其事地踱着步，有的低着头寻找着食物，有的叽叽喳喳地来回蹦跳着，“看来导游还真是说对了，不行，我也要试试。”于是，我便以冲刺般地速度跑向鸽子群，不料鸽子们并没有惊慌失措，只是向两边小跳了几步，为我让开了道路，有的鸽子甚至在我身后追赶着，我陡然兴奋起来，一边模仿着鸽子哨的声音，一边跑着。我一口气跑出二三十米远，当我气喘吁吁地坐在木制的长凳上时，我竟被一只只鸽子们簇拥着。它们好像和我相识已久，有的站在椅子上，有的在我的脚下嬉戏着，有一只小鸽子竟站在我的大腿上，昂着头和我“咕、咕”地叫着，我顿时放松下来，用刚学会的俄罗斯语和它打起了招呼：“Ha—La—Shou”（你好）！

这时，妈妈来到我身边，递给了我一片面包，我故意将面包举过头顶，不料，一只憩息在椅背上顽皮的鸽子一跃而起啄了一口，把我和妈妈着实吓了一跳，但随后小鸽子们便很乖顺地围在我和妈妈四周，等待着食物从天而降，我将面包揉成屑，放在手心中，伸到鸽子们的嘴前，小鸽子们便三五成群地围在我手前，毫无顾忌地啄着这些可口的食物，啄得我的手心痒痒的------

十月的俄罗斯已有北京初冬的感觉，但我望着这些在人群中穿梭着的小鸽子们，我的心暖暖的------心想：原来人与自然和谐相处是多么美好的事啊！可惜，我们对小动物们做了太多的错事，我暗暗地对自己说：“小鸽子们、小动物们，我将一生做你们的朋友”！相信不久的将来，中国的大街上也会出现像这样的一群群鸽子。

一群鸽子感动了我，一群鸽子令我温暖，令我痴迷！更令我看到了自然的美丽！啊，小鸽子们啊，欢迎下次到中国来吧！

作者：包岑灿

学校：天津市蓟县渔阳中学08-11班

联系电话：13911237029

组别：网络作文C组（7—9年级）

指导老师：陈春华

我眼中的日本同龄人1

高三作文：我眼中的日本同龄人

我眼中的日本同龄人:从素质差异看教育差异

来源:中国青年报

北京月坛中学高三学生孙冉

8年前,一篇《夏令营中的较量》引发了一场罕见的教育大讨论,似乎形成了中国孩子不如日本孩子的共识.如今,《较量》作者的女儿,两次赴日民宿并做了对比调查,得出了与众不同的结论.

1993年开始的那场关于《夏令营中的较量》的大讨论,似乎给人们留下这样一个印象:中国孩子在许多方面都不如日本孩子.真的是这样的吗当时还是小学生的我并不真正懂得这场争论,后来我进入了一所日语特色学校.5年间,我在学习日语的同时,也接触了许多日本的青少年,并于1999年和2000年两次赴日本民宿.我一直思考着这个问题,它像一个谜团一样刺激着我去破解.我决定用我的亲身经历和对比调查来证实.终于,我得出了以下10点比较结果.

当崎岖泥泞的山路令人举步维艰时,中国学生团结互助向前走,日本学生却各顾各,摔倒了也无人扶.

中国孩子比日本孩子团结且互相帮助,这是我在日本长野县爬黑姬山时的体会.我从来不喜欢爬山,用14个小时去爬日本的山,纯粹为了与日本学生较量.说实话,我差点挺不住.如果我在日本学生各顾各的队伍中,我早完了.可是,与中国队员在一起就不同了,是8个中国同伴你拉着我,我拽着你坚持走了下来.途中,哪个中国队员水壶空了,中国队友们就把自己的水贡献出来,给最需要的人.可以说,是中国8勇士的团队精神,才使我们集体征服了这座原始野山.而日本孩子呢,则大都是各人顾各人,摔倒了也没有人扶,他们带的水更是很少给别人喝.

我开始不能理解,觉得日本人很冷漠,后来我才知道这与他们自小接受不给别人添麻烦的教育是分不开的.日本人觉得自己管好自己,就是对集体对别人最好的贡献了.所以,日本人做事时大都是以不给别人添麻烦为前提的,有时甚至到了不近人情的地步.记得有一次我在日本骑自行车摔倒了,和我同行的几位日本朋友,非但没有过来扶我,反而叫我快些起来不要挡住后面的人.当时的我有些委屈,觉得他们很绝情.

不过,日本人的举动有时也很让人感动.记得我2000年暑假去日本时,在一个大会的会场上,突然见到了日本女大学生扶美子一家.我掩饰不住喜悦拉着爸爸向他们奔去,坐在他们让出的位子上和扶美子激动地说着话.

扶美子来中国民宿时,就住在我家里.1999年暑假,我首次来日本民宿时就住在扶美子家里一个月,与她的父母和两个弟弟像亲人一般.所以,久别重逢欣喜若狂.不巧这时候大会开始了.我突然发现,扶美子的妈妈为了不妨碍别人,早就带着小儿子健志坐到了地上.在中国,这样的情况很少发生.我和爸爸见状,谁也坐不住了,赶忙悄悄返回自己的座位.虽说,日本孩子不如中国孩子那么团结,但他们不给他人添麻烦的品格确实值得称颂.

18岁以后日本学生大多很独立,学费和零花钱全靠打工挣;18岁以后中国学生大多难以独立,学费靠父母,甚至零花钱也靠父母.

日本孩子最突出的优点之一是独立性远远胜过中国孩子.我认识很多日本的大学生,他们18岁以后自己的学费,零用钱全部自理.扶美子18岁来中国民宿时,20万日元(约合1.5万元人民币)的经费全靠自己打工挣来.这在我看来简直无法想象,但也就是在这样的磨炼中使他们越来越独立,早早就适应了社会.

我在扶美子家民宿时,有一次大弟弟雄一生病了,他妈妈竟让他自己去看病.我觉得这样不太安全,他妈妈却说他自己的事当然要自己去解决.我很惊讶,但也明白这看似不近人情的决定对孩子有更深一层的关爱.

在日本参加夏令营时,我经常能看到许多七八岁甚至更小的孩子背着比自己还高的背包,跟着队伍时跑时走,没有人帮他们背包,全靠自己在一个陌生的环境里生活三四天.我深知多数中国的父母不能这么对自己的孩子.

看看我们,就连来日本前从北京到天津这么短的距离,送行的父母的车就已经能排成一条老长的车队了.到了东京的饭店,甚至有一位女同学的父母,一晚上打了3次国际长途,早上还打来电话叫早!但是,我们这些独生子女初次在异国生活了一个月,大家都感觉很好,挺烦父母唠唠叨叨一万个不放心,尽让我们丢人现眼.

或许,是我们的父母太担心了他们从前吃过太多的苦,又只有一个孩子,恐怕很难狠下心让我们受磨炼.日本的孩子大多不是独生子女,且日本固有的危机意识使他们早早就开始培养起孩子的独立性,比中国的父母有远见.

中国学生到日本人家民宿,大都热情开朗,与人相处愉快;日本学生到中国人家民宿,很多人拘谨内向,不苟言笑.

中国孩子很乐观,且比日本孩子放得开,这是参加过民宿活动的许多中日家庭的共识.同样是在爬黑姬山的途中,我们一路放歌,将所有的疲倦一扫而空,精神抖擞得连日本领队都赞叹不已.中国学生虽然比日本学生摔跤多,爬起来照样乐个不停,从流行歌曲唱到革命歌曲,从小品讲到笑话.一个男生脚陷进泥水,却做出一副受难的鬼脸,苦笑着说:我心疼我这一千多块的耐克鞋啊!中国学生的风趣幽默让日本学生甚感惊奇,常常投来羡慕的目光.

可是,在大多数时候,日本孩子全都一声不发,低着头默默地爬山,他们确实比我们懂得保存体力.《千年警世钟》的作者批评我们说,连续爬14个小时的山,还不停地唱歌,是一件非常不明智的举动.我不同意这个看法.正因为有了这种看似危险的行为,我们才士气大振.日本学生有的坚持不了中途退回,而我们8个中国队员全坚持了下来.

在与同学聊天时我发现,到过日本人家里民宿的中国同学,几乎都与日本人家相处得比较好;而接待过日本学生民宿的好多中国同学,却觉得有许多日本孩子放不开,不苟言笑,相处起来挺困难.我家里接待过3个日本女中学生,除扶美子比较开朗以外,另两个很少讲话.可以看出在陌生的环境里,有些日本孩子并不能很好地适应,而许多中国孩子适应良好.

日本学生来中国,购物精打细算,一省再省;中国学生到日本,疯狂购物,大手大脚让日本人咋舌.

日本孩子比中国孩子懂得节俭,这是不容争辩的事实.节俭这个中华民族优良的传统要在我们年轻一代手里丧失!

住在扶美子家时,他们每次带我出去玩,肯定自带水;出去吃饭时吃多少盛多少从不剩下.这对我一个天天在学校午餐倒饭的人来说,可真是感到无地自容.不过时间长了,我也渐渐适应了这种习惯,很少再剩饭了.扶美子家本来有一辆房车(即挺大的一辆家庭用车),非常适合五口之家,第二年我再去的时候,发现她家却把车给卖了.原来,爸爸上下班全坐电车,从家到车站的路途就以自行车代劳了,(穿着西服却骑着自行车多么滑稽),为的是省下一大笔养车费.2000年夏天,我父亲来日本时,为感谢扶美子全家对我的关照,要请他们到中国餐馆吃饭,他们竟全家骑自行车去了,并人人眉开眼笑,一点没觉得有何不妥,真是令人感动.

一件令人感动的事

生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们的心中。今天，我就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧！这是几周前的一个早上，因为前一天我和一位同学发生了矛盾，因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了教室，却发现大家都用一种诡异的眼光注视着我。我心里慌，于是询问了一位好友。当我知道真相时气坏了，因为昨日我处于气愤，把所有与争执有关的事告诉了问我作业的龚原，没想他却把这件事说出去了！这可是大秘密呀！我顿时火冒三丈，想也不想，一口气冲到正在宣传的龚原身边，大喊了一声：“讨厌！你这个可恶的大嘴巴！”说完，便气呼呼地走了。班里的同学都不说话了，龚原呆呆地伫在那里，一动也不动…… 我再也不理他了！我心里一直这样重复着！下了早读，我一个人坐在座位上生气。哼！太不讲信用了！我越想越气，一下子哭了。“喂，你过来一下！”我仰头一看，哼，你还有脸来见我！没错。正是龚原，他正笑嘻嘻地看着我。但在我心中，简直是黄鼠狼给鸡拜年！“你可不可以出来一下？”他平和地说。我本想说不，但又想：看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！于是，我起身和他走出了教室。他把我带到走廊的一边，这儿人不多。我紧张起来了，他想和我打架吗？遭了……只见龚原笑着从口袋里掏出一个折了几次的小纸团，样子神秘兮兮的。“说好了，要等我走了才能看，一定哟！”他小心翼翼地把纸团给了我，我刚一接过来，他就飞快地闪了。他有什么阴谋？里面是不是画了一只老鼠呢？还是一封恐吓信……我双手发抖，慢慢打开了纸团。每打开一层，我的心就狂跳一下。终于打开了，我一看，傻了眼。天呀！上面写了大约800多个“对不起”，每一个书写都那么工整，密密麻麻地布满了整张纸。我的泪水又涌上来了，不过它是快乐的。后来，我给了龚原一个写满了“没关系”的纸团，他笑了笑，仿佛在说：“你终于原谅我了！”我也笑了笑。这件事真使我感动。虽然我与龚原没有太多对话，但是友谊的天使在我们之间搭起了桥梁，使矛盾解开了。我会永远保存好这珍贵的友谊，毕竟它是比珍珠更美的东西。直到今天，我想这件事，仍然深受感动，一股热流温暖了我全身…… 我们班是一个温暖的家庭,在班主任的教导下同学之间做到互帮互学,我我亲身经历了感人的一件事。

中考语文作文应试技巧：真切技巧

知识要点：1、写作文时，应做到说真话、诉真情。2、力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。3、感情的倾诉要适当节制，但不要有范围的限制。

考试说明：中考作文如何表达真情实感

真情实感是作文的价值所在，魅力所在；胡编乱造，弄虚作假，这是作文的大忌。在2001年各省市的中考作文试题中，直接写明要求有真情实感的就有很多，有的虽然在提示中没有写明，但在评分标准中非常强调。从作文教学的发展趋势看，对作文的真情实感的要求必定会进一步加强，特别是记叙性作文。那么，考场作文中如何才能表达真情实感呢？这里以2001年几篇优秀中考作文为例来具体谈谈。

（1）述亲身经历

写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。在构思过程中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文，作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村里是数一数二的壮汉子；如今，父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑，原先油亮的黑发现在已染上了霜色，原先红润的面庞在已渐渐变得土黄，原先笔直的腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见，印象特别深刻，写出来就有真情实感。

（2）多细节描写

真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。细节不细，这个“不细”，就是指它的作用不小。《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文，之所以说它有真情实感，就是因为它有生动具体的细节描写，如：伸出手，扶住竹竿使劲一摇，“哗啦”一声，雪花“簌簌”地如天女散花般地飘落下来，洒到我的脖子里，凉丝丝的，滋润我“咯咯”的笑声。又如：有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千。摇啊，荡啊，从秋千底下，摇出我心中的歌。这些细节，不但真实，而且写得也富有诗意。

（3）明人事要素

具体和真实是一对孪生兄弟，要使文章有真情实感，就必须写得具体。虽不能说凡具体就一定真实，但一般而言，具体的叙述往往更能让人信以为真。你简单地说某地发生一件抢劫案，听者不一定会信，假如你有鼻子有眼睛地说，把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量都说出来了，那别人就会相信。在作文过程中，要尽量写清楚相关的人事要素。人，主要是单位、姓名、年龄、相貌、性格等；事，主要是起因、经过、结果等。《为自己喝彩》是泉州市的中考优秀作文，第一段是这样的：我坐在座位上，手捧着《简o爱》，心无旁骛。忽然不知谁传来消息：“明天要体检了！”体检？我一愣，小心翼翼地探听：“测些什么？”同桌不以为然地说：“身高、体重，这些都免不了呗。”啊，我心里发虚，低头看看自己的“虎背熊腰”，想想矮矮的个儿，听着后排那两个瘦如麻杆、身材苗条的女生半真半假对自己的身段作着自我批评，真是欲哭无泪。这个开头，把什么人、正在干什么、发生了什么、问些什么、想些什么等，都通过对话介绍出来了。因而，给人真实的感觉。

（4）用生活语言

作文是用语言记录生活。作文虽然要对生活进行加工和改造，但必须力求保持生活的原汁原味，尽量有生活气息。用生活语言，就是要正确和准确地反映生活，生活是怎样的就写成怎样的，不要走样，不要变味。《我喜欢童年的竹林》一文中用了不少拟声词，仔细体味，你就会发现用得非常准确，如“哗哗”形容摇竹的声音；用“簌簌”形容雪花飘落的声音；用“咯咯”表示我们童年快乐时的笑声；用“沙沙沙”表示风吹竹林时的响声……作者把生活中确实如此的声音准确地搬进了文章之中，让人读后自然就觉得亲切感人。用生活语言，还要特别注意人物语言，什么样的人物说什么样的话，老年人有老年人的语言结构和常用词汇，而老年人口中一般就不会有这样的词。语言要符合人物身份，要根据人物的身份、年龄、文化程度和性格特点等来写，尽量写出个性。

（5）露潜在意识

潜在意识，也叫潜意识，指的是人的深层意识，它与浅意识和表层意识相对，它是人最质朴、最本质的心理活动。之所以称“潜”，是因为它隐藏于思维的底层，不经意袒露出来。人类生活是自然界中最为复杂的现象，有许多人，在许多场合想到的意思，往往不能说，不便说，或者不该说，不敢说，有时是为了礼貌，有时是为了工作需要，有时是为了自我保护，想到的而没有说出来的话就是潜意识。每一个人都有潜在意识，而且要比浅意识活跃和丰富，但在作文时，它在很大程度上受到抑制，替代潜意识的往往是那些与心相违的浅意识，这样写出来的作文，当然就没有真情实感。因此，要想作文有真情实感，最好大胆一些，充分展露自己的潜意识，心里是怎样想的，就怎样写。《为自己喝彩》的后半部分有这样几句：晚上，我站在穿衣镜前细细地端详自己。不！我不要这张苦大仇深的脸，我拥有别人没有的优点，我上进、奋发、勇敢，知识填高了我，我有什么好自卑的呢？这几句话，一般人是不会公开对人说的，但作者把它写了出来。心里想的就是这样，写出来当然就有了真情实感。

（6）拟相应情景

作文要尽量写自己经历过的事，但有时，从自己的经历中找不到恰当的材料，有时，必须对自己经历过的事作一定的加工和改造。换句话说，作文中的事并不是自己完全或真正经历过的。这能不能给人真情实感呢？应该说，虚构也能做到有真情实感，关键是要注意这两点：一是这种事，自己虽然没有经历过，但现实生活中必定会有，别人肯定经历过；二是要模拟相应生活情景，把自己置于其中，仔细地想一想：假如我在那个时间、那个场所，遇到那样的事会怎么样呢？如果写的是一位老年男子，那么，就不妨借助自己的外公或爷爷，从他们平时的表现中想一想：假如爷爷在遇到这种事时会怎么对待？如果所写的是中年妇女，那不妨借助自己的母亲或邻居的大婶，根据母亲等平时的性格特征和行为习惯，想一想：她会怎样处理这件事？模拟生活情景，转换人物角色，能使虚构的文章多一点真情实感。

[12-1]家庭给了我

要求：①每个人都有家庭，家庭可以给你理解、支持、帮助；可以给你欢乐、烦恼，甚至痛苦；长辈的爱，可以使你健康成长，也可能会束缚你的发展……请你选一件具体的事，写一篇记叙文。②先在横线上把题目填写完整，再作文，如“家庭给了我快乐”。③要表达自己的真情实感。④600字以上。

导思：生活在这个美好的世界上，人之所以觉得幸福，跟对社会稳定起着巨大作用的家庭是分不开的。家庭是中学生成长的摇篮，家庭可以给你理解和支持，也可能给你烦恼和痛苦；可使你健康成长，也可能束缚你的发展……打开记忆的大门，寻找给你影响深刻的一件事，把自己的真实感情写出来，给世人以启迪。

1、文章开篇就迅速切题，行文要有波澜，突出重点，容易使文章条理清晰（记叙可以运用倒叙），结尾可以表达自己的内心感受，使主题升华。

2、表达方式应以记叙为主，辅以议论、描写。

3、语言要做到简洁朴实，以情动人，不少于600字。

[12-2]今天你就将要初中毕业了。回首初中时代，有多少令你难忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遗憾；那一次，你真尴尬……正是经历了这无数的“那一次”，你才懂得了生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到了生活的内涵，长大了，成熟了。请你从初中生活中选择一件事，以“那一次，我”为题，写一篇记叙文，并写出你的真情实感。

要求：①在文题横线上填上恰当的词语，使文题完整。②记事要内容具体，中心明确，详略得当；语言要简明、连贯、通顺。③要有适当的议论和描写，议论要因事而发。④字数600-900，不足600字或超过900字，每50个字扣1分。⑤书写要工整，标点要正确。

导思：这是一篇半命题作文。

1、审题，体裁是记叙文，属于记事类的。题目是一个带有时间状语的短句子。“那一次”限制了选材范围和写作角度，“一次”决定选材只能选一件事，“那”决定只能选过去的事。需要补充的部分则显示着文章的内容。

2、选材，具体选择什么内容的材料，这由考生自己决定。以前经历的什么给你的印象最深，对你的影响最大，就写什么事，这样就有话可写。有真实感受，写来就自然亲切。

3、结构，写这篇文章时，要合理安排结构。首先要点明题意，引起回忆。在叙事时，要把事情发生的起因、经过、结果写清楚，写明白，写完整。还要注意，在行文过程中，要紧紧围绕你在题目中所补充的词语来写，这样才能紧扣题目，突出中心。

4、能做到以上这些，就基本合乎要求了。但如想取得更好的成绩，语言生动、形象是必不可少的。在通顺的基础上适当地加以修饰，注意用词的贴切和句式的变化，恰当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的文采，是十分必要的，再加上工整的字迹，写出来的文章一定会得到好评。

读《将相和》随想

也许大家对春秋战国这段历史并不了解，但一提起赵国大将廉颇和宰相蔺相如，大家肯定都不陌生。

蔺相如完璧归赵，又在渑池会上保全了赵王的名誉，赵王封他为上卿。大将廉颇对此很不服气。认为自己多年为国家出生入死，难道还比不上蔺相如的一张嘴?

孰不知，蔺相如官位如此之高，是他冒着生命危险换来的。终于，廉颇认识到了这一点，他亲自上门，负荆请罪。两人和好如初，携手保卫赵国。

在这篇文章中，廉颇和蔺相如两人都令我十分敬佩。

廉颇以国家利益为重，知错就改。还能放下堂堂大将军的面子，亲自去蔺相如府上请罪。廉颇这种知错就改，关键时刻肯放下架子的态度，非常值得赞扬!

蔺相如则是有勇有谋，能透彻的分析当前形式，准确的把握秦王的心理。敢于用生命去捍卫宝玉。为了不使赵王受辱，挽回国家的尊严，他大义凛然，使秦王不得不按他说的做。蔺相如以国家利益为重，将个人利益置之度外。顾大局，识大体，为了不让秦国趁机而入，他处处躲着廉颇，让着廉颇。这一番良苦用心，令我十分感动。

在我们的生活中，肯定也有像廉颇和蔺相如这样的事。

那时，我还是小孩子，还没上学。我们院儿有一个姐姐，她经常晚上自己睡觉。那时我天天缠着妈妈，妈妈被我缠烦了，就和我说姐姐的事，说她是多么多么勇敢。渐渐地，我开始嫉妒起她来了，认为她夺走了妈妈对我的喜爱。我和她越来越生分。随着时间的推移，我逐渐长大，懂得了越来越多的道理。这时，我才明白，是我误解了姐姐。于是，我亲自向她赔礼道歉，我俩又和好如初。

时至今日，我非常庆幸，我曾做过一件和廉颇一样知错就改的事。我身上同样拥有和廉颇一样优秀的品质。

通过学习《将相和》和我亲身经历的这件事情。我明白了一个道理：在人生中，肯定会有人要比你优秀。我们不应该去嫉妒他，而是认真的审视自己，找到自己的不足之处，为什么别人比你强。我们要学会不嫉妒，淡泊的面对利益，不把利益放在第一位。只有这样，我们才会得到真正的自己;只有这样，我们才能清楚的了解人生。

学会不嫉妒吧，学会与人合作吧。这样，你才会进步，才能得到真正的快乐!

一群鸽子感动了我

一群鸽子感动了我，一群鸽子令我温暖，令我痴迷！更令我看到了自然的美丽！啊，小鸽子们啊，欢迎下次到中国来吧！

作者：包岑灿

学校：天津市蓟县渔阳中学08-11班

联系电话：13911237029

组别：网络作文C组（7—9年级）

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一件令人感动的事

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读《将相和》随想

一群鸽子感动了我

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