每个人在一生中都会有一两个知己，来听自己倾诉心声，多数人都把知己归为人，我可不这么认为。在我心目中，能称为知己好友的，仅仅只有书.“吾与汝，不及书之吾爱也。”难道不是吗？人与人之间，无论有多么好的感情，在时间的流逝中，总会出现不同的意见，开始争吵，开始闹别扭……或许我们不能永远停留在一本书上，就像我们不能因为一个人，而失去一群人，书也是。但不管看什么书，看到最后它还是书。

书，曾经让我独自看着它，在黑暗中哭泣。在我感觉很失落的时候，它，就如我的父母，会给予我最温暖的安慰，陪我等到黎明。

书，也曾让我苦恼至极。在森林里迷失方向时，在我孤独无助时，他，亦师亦友，给我指明了方向，陪我渡过难关。

书，让我开心到几乎忘我，在空中翱翔。它，就如一个开心果，让我拥有了笑的自由，与我一起飞舞。我曾多少次与它们一起翱翔与世界各处，经历了许多稀奇的事，可是我的父母却总要我抛弃他们口中所谓的那些“没用”的书，多去看些名著。我生气，但我也知道他们的用心良苦，哪家父母不会望女成凤呢？但我认为：名著固然好，但知识毕竟是有限的，何不让我两边齐占，来个一箭双雕呢？书不是鱼与熊掌不可兼得，它只不过是我的知己，它知道我的内心究竟如何。

还记得有一次，我从书架上翻出一本已有些岁月的书，上面的灰尘堆积的厚厚的，书面也出现了“皱纹”，我才发现，书也是会老的，只在于你是否常去看它。那一天，我把许多曾经看过的书从头到尾又看了一遍，我那时才发现“书而常读之，不亦悦乎”。

书其实也很有神威，可以主宰我们的情绪，前提是读者要认认真真地去读。记得有本书，我每看一回，都要哭一次，其中有几句话是这样写的：“……假如我死了，请你好好的活着，我会到天上变成那颗最明亮的星星守护着你，我会再去找个天使，让他来替我继续爱你……请相信，我永远会在你的身边守护你……”我认为人活着不是为了什么而活着，我们是为了自己的希望而活着。

我并非文人雅士，我也不需要“弱水三千，我只取一瓢饮”。但是，倘若书有千本，我必想千本都读。因为我渴望书中的知识，而且它是我一生不变的知己而非弱水。阿龙山镇中学七年四班吴一晗

我与书作文

我与书

上海市闵行区 文来中学 初一（2）班 俞文启

几乎每一本书都轻轻地发出一种声音，扣人心弦，使人激动，把人吸引到奇妙的地方去。这种声音，时而甜美，时而深沉；时而婉转，时而慷慨激昂，这种飘渺而奇异的声音，深深地把我吸引到这个浩瀚而广阔的世界，这个永远美丽，春暖花开的地方——书的世界。它的奇妙，它的绚烂，它的深邃，它的丰富多彩，让我在天真幼稚的童年里，与它结下了不结之缘。我与书——这种复杂的关系，我们之间没有亲情可言，我们是朋友，是伙伴。我有我的内容，书也有书的内容，只不过，一个真实，一个虚幻。但是我们是朋友，是这个世界上最亲密最真诚的朋友，它是一辈子的朋友，值得依靠，值得信赖。无论是强健还是病残，书都会一视同仁，只要需要，立即伸出援助之手，让我快乐，使我开心。每当遭遇挫折，每当疲惫不堪，每当灰心丧气，每当孤独寂寞，也只有书带给我最大的慰藉，带给我无言的关怀。然而，那些风雨兼行的日子里，它总是默默地陪伴在我左右，告诉我人间最美丽的故事，赠于我最真诚的祝福。我和书的感情，与书的缘分，虽说不是与生俱来，但却是与生共存的。不识字的时候，总是喜欢听妈妈讲故事，喜欢看着她微笑着讲述着千千万万有趣而美丽的童话，看着她手拿色彩鲜艳的薄或厚的漂亮的童话书，我总会无比开心。然而，在我学会了认字的那一天起，书就成为了我生命中格外重要的东西，与我的肉体，和二为一。那些方方正正的字体在我的眼中荡漾起美丽的涟漪，像是天使的羽翼，轻轻地抖动，白色羽毛的飞扬在深蓝色的夜空，带来无限的幻想和思绪，那么奇妙，那么美丽。从那时起，我就天真的认为，书，是世界上最美好的东西。当然，现在也是。我在明净而透明的蓝色天空下一天天的成长，徘徊在那虚幻但又真实的世界里面，我喜欢那些漂亮而优雅的文字，在白色的书页上绽放，充满神奇，充满幻想。我看见母亲无私的奉献和伟大的爱在冰心的笔下缓缓流淌，看见朱自清对时间的叹息，无奈而空虚，看见高尔基在他艰苦的童年里坚强的长大，看见《天蓝色的彼岸》这关于生命和死亡最深刻的寓言，字里行间充满着人世间最真诚的情感，感动了千万个善良的魂灵。“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。”《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒，这个坚强而伟大的女性，她高高地站在生命的终点，站在即将燃尽的火苗边，依然昂首挺胸，那么坚定，那么顽强，只有她，这失去身体某部分的人才有如此深的体会，如此感人的肺腑之言。《悲惨世界》、《飘》、《巴黎圣母院》、《圣经故事》……数不清的书带给我数不清的情感和乐趣。虽然我不能真正理解文字中流露出的丰富的人生哲理和复杂的思想感情，但是我能感受到那些欢快亦或是委婉的节奏，美妙而奇异。我迷醉于书的世界，不管是那种散发着温馨气息，寄寓人生感慨的抒情之作，还是那些揭示人生真谛、抗议社会不公的作品，我同样迷醉。书的世界如同汹涌的海浪，在我的生命里一浪一浪地打来，如此澎湃，让我知道了很多，懂了很多，遭遇挫折，长大了的爱丽丝是应该蹲在地上无奈的哭泣还是勇敢的站起来勇敢地前进。这是不可否认的，与书结下缘分的人必定会幸福。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。不错的，在人生道路上总会有无数的坎坷与挫折，也有灿烂的阳光和美丽的鲜花，多多少少的朋友来了又走了，惟有书可以与你相伴，与你的生命同在。投稿:2005-11-13 13:36:48我与书

_祖国你好！

学校：班级：六年（3）班姓名：云波联系电话：15848111508指导教师：韩秀枝假如我是一名语文老师每一个人都有自己的理想，有人想当白衣天使，有人想当勇敢机智的警察，有人想当地位显赫的市长……而我想当一名普普通通的语文老师。如果我是一名语文老师，我会对所有的同学一视同仁，不把优秀的学生视为掌上明珠，有好的资料就拿来给他们，也不会把差生视为“垃圾”把他们丢在墙角不管，也不会拳打脚踢的方法制服学生。假如我是一名语文老师，我会毫不保留地把知识传授给他们，让他们快快乐乐的长大，将来成为国家的栋梁。古人说：“知识是开启智慧大门的钥匙，也是登天的必经之路，我会让学生们在玩中学到知识，在学习中体会快乐，做到学习娱乐俩不误。”有了理想，生活才有价值，在我童年才有动力，人生才有价值，在我童年的梦里，理想的光辉。时刻地照着我，俗语说：“人无志而比立，一个人假若没有理想，是不可能，有什么做为的。

畅想未来

畅想未来“我的未来不是梦，相约就在每一分钟~~~”我的未来，想当一名医生！从小我就认为医生是一个神圣的职业,因为他们的天职是救死扶伤,在我心中他们都是白衣天使,有了他们世界才充满阳光. 如果我是一名医生,我会尽我的全力去救治病人,我要刻苦钻研医学方面的知识,找到攻克癌症和各种绝症最新方法,我不会去收受病人的红包,更不因为病人没钱就眼看着他们深受病痛的折磨.我会严格要求自己,提高医学方面的知识,力尽所能的把自己所学的东西用在我们的病人身上,在我退休后,我会亲自写一本书,把所有经过研究并且临床试验过的最新医疗科学知识全面而系统的写进去,让后来的医学者能受到一些启发而从中受益,更为重要的是我如果真是一名医生,那么我绝对会有相当的责任心和使命任感,我不允许自己有误诊和细小的差错.因为病人的生命健康就掌握在我们手中,我们就是他们的上帝,得为他们的生命和健康保驾护航,在某种程度上他们的生命甚至远远高于一切,这就是我们的天职.我希望正是因为有了我们这些医生的存在,地球上天天都充满着欢声笑语,人们不在为疾病而烦恼,每人都健健康康,开开心心,这就是我作为一个医生的最好回报. 虽然说行行出状元,但我偏偏喜欢上了医生这个职业,假如我有幸真的能成为一名医生,我想我会尽力做到最优秀! 这就是我的未来！地址：内蒙古巴彦納尔市乌拉特前旗第六中学初一八班姓名：范芯惠指导老师：高美蛾老师

假如我是医生

假如我是医生假如我是医生，我一定要做个好医生，决不做坏医生。医生的职业是伟大的，是光荣的，舍几救人。专门为人民服务的。我认为做一民医生，首先要道品德高尚，行为准备端正，勤勤恳恳，任劳任怨，为他人着想，优他人之忧，乐他人之乐。在解放战争时期，由于我国医学条件差，又缺乏有知识，有才能的医护人员,一位外国人白求恩不远万里来到中国，帮助中国人民，为中国人民尽心尽力，勤勤恳恳，为伤员和病人贡献出自己的青舂和力量。我们要学习他毫不利己，专门利人的精神，为祖国和解放事业做出不可磨灭的贡献。我想:我们应该从小就好好学习，文化知识，医学知识，扎扎实实一步一脚印，学好医学知识。将来，一定要为祖国，为人民，贡献自己的秦春。今天，我们生活在这样和平年代，我们没有理由不去学习，只有我们掌握跟高更深的科学知识，将来，才能为祖国和人民做出更大贡献。难道说一个外国人把自已的爱奉献给中国人民，我们中国人民世世代代都记着他，学习他，让这种精神永驻人间，我们华夏儿女要继承他的精神。做为医生要有不怕苦，不怕累，全心全意让人民有个健康的身体，让病魔远离人体，让没个家庭健康和谐，快乐美满，让白衣天使永远洁白无瑕。乌海市第二十三中学四年级（1）班刘钰指导老师：常晓莲

假如我是天使

假如我是天使昨天夜里，上帝教给我一个神圣的使命——让世界上每一个儿童健康快乐的成长，这是我向往已久的。因为我也是一个活泼开爱的小天使，我也十分希望世上所有的小朋友能和我一样有一个美好的童年。我正在暗暗的高兴时，不知不觉已经已经进入一个甜蜜的梦乡，突然，我的闹钟想起来了；“sos,sos!”这里有人拨求救信号。我急忙穿上衣服带上翅膀，根据求救信号的方向全速向那里飞过去。原来这里是玉树发生了7.1级的大地震，我慢慢地降落下来，那场面，真叫惨不忍赌。虽然这里余震不断。但是救援工作仍在进行。我的任务就是安慰地震的孩子，让他们勇敢的面对现实，作为天使，我最不想看到的就是有更多的人在地震中死去，我在这里和受伤的孩子一起玩玩耍，我看到他们笑了，笑的那么开心，那么幸福，我就悄悄地走了。我在天空中慢慢的的飞着，正在途中，我闹铃又响了，我又飞回去，原来冰岛上的火山爆发了，火山弥漫在整个天空，我才走了一半的路就只能停下来低空飞行，因为火山灰吸进人体里容易患许多疾病。到了那里，我看见那里的许多孩子都患了呼吸道疾病，我就去医院看望那些患病的儿童，我和他们一起玩，陪他们说话，让他们不在孤独。我回到家睡着了，睡梦中，隐约看见一位老人抚摸着我的头，对我竖起了大拇指说：“孩子，好样的！”作为天使的我，让全世界儿童获得快乐和幸福是我一生最大的心愿，愿他们都拥有一个美好的童年。乌海市第二十三中学五年级（1）班高艳阳指导老师：许翠花

中学生优秀感恩作文：站在感恩的岸边

在春秋时期扬起的黄沙里，一个老人孑然前行，“吾少也贱，故多能鄙事”。车轮伴着老人跌宕的回忆上下颠簸。河边的黄昏，老人面对着被清风微拂着的群山，山无言矗立，自然向每一个面对它的人张开了自己的怀抱。“仁者乐山”，老人微微一笑作为回报。 人之欲如海，唯感恩如岸。孟子壮怀激烈，数百年的战火让他已对君王失去了崇拜之心，“以位，则子，君也，我，臣也。何敢与君友也”。我想孟子决没有到过那河边，看那群山矗立，所以他将学术推进了一个意识形态的斗争中，最后世界清静了许多。但我们不妨假设一下如果孟子能知足常乐，假如他能对现实有一丝感激之心“生正逢时”，如果…… 那么他一定不会给生他养他的社会以如此沉痛的一击，让那个阴影能数千年以来一直躲在“善”与“仁”的背后，让所有人沉默不言，为善所威慑。 一位被固定在轮椅上的科学巨匠用手敲击着键盘：“我的手指还能活动，我的大脑尚可思考，我还有终生追求的理想，有爱我与我爱的人，对了，我还有一颗感恩之心！”不幸与痛苦是长在冥河边的毒花，而感恩则如飞过河岸的鸠鹞，对某件事的绝望只能化作为对那事物无尽的索取与伤害。不知是否有人记得老子教导我们的“柔可克刚”，人民应通过一种充满智慧的方式而不是用流血用仇恨去报复。 站在柳侯祠前，我感受不到李白斗酒诗百篇的气概，看着他挖的井，种的树，修的学校，有一段时间，我为之而疑惑，但是有一天我发现自己已明白了，因为他平和，他坦然，他常怀一颗感恩之心。我明白了不管我在哪里，哪怕是大漠戈壁，我都能种出胡杨一片。 感恩，并不是别人给予然后你说谢谢。感恩是一种对待世界、直面人生的态度，生活之海会上下翻腾，但是感恩之舟却能永浮水面。谚语说“忠言逆耳”，但回想一下，忠言又怎能不逆耳，世上的一切不会是为了阻碍人类生存而生，它们产生的一刻注定便是一块试金石。当你遇到困难不顺时，是否能想一想我从中得到了什么，我学到了什么，米开朗基罗拿着一块破石头就能刻出一个天使，我为什么不能拿着一次逆境完善自己？孔子的仁者乐山，霍金的宇宙论，柳宗元的汩罗祠，米开朗基罗的天使，是否正默默地向我们暗示着这一点呢？

我，网络咨询师

沈雯毅  海盐县澉浦中学初三（2）班 网络一步一步的迈入我的生活，一点一点贴近我们的情感，有时也步步为营的侵占青少年脆弱的心理。网络的魅力吸引着活力四射的少男少女，我开始有些迷茫，我不知道网络的诞生是时代的进步还是人类的颓废。无限的复杂的问题萦绕心头，没人告诉我网络到底是天使还是恶魔……

一个人静静的时候，我经常思索，该怎么做？远离我的网络，还是亲近它呢？可是日子一久我发现我根本离不开网络，我要打作文，写小说，发E-mail，聊天……他成为我们生活中不可或缺的一部分。既然他是我们生活的必须品，我就一定要维护他，网络应该是我们生活的助手，是我们的天使哟！

而守护天使的是性格开朗的女孩，那就是我。我非常喜欢看书，尤其是关于心理的，我是在两年前我开始了我的心理咨询师之旅，我认识了许多网络轻微上瘾、网恋……一些网络问题的同龄人，和生活中的不解和不满，我会通过沟通来帮助他们，同时有时陪一些老人聊聊天……我的网络咨询室也为之成立了。而且我在安慰和开导他们的同时更多的是收获的是看待网络和世界的新眼光。我同时也认识到了自身的价值。

还依稀记得第一个“问题”少年，他叫小轩。他的家原来和和美美的，有爱他的爸爸妈妈和富裕的家庭背景。但是一次生意上的失意，去改变了他的生活，爸爸每天起早贪黑，可他妈妈却闹着要和他爸爸离婚。他不知道为什么会这样，他开始讨厌回家，他开始成天呆在网吧。起初我并不知道，是因为有一次我因为写文章写到很晚，正打算要睡时，发现我的QQ好友栏里，只有他一个。我很好奇，于是我出于好心我发过去“你好，还没睡吗？”随即有一幕字冷冰冰出现在我眼前“别烦我，你是谁啊，我爸妈的不管我，你凭什么管我呀！”我心想真是好心没好报啊！也怪我多事啊！过了一会“对不起，我不是故意的，我心情不好……”跳入我的眼球。

我意识到原来这男孩并不坏，于是我关切地问：“可以聊一下吗？你叫什么啊？你几岁了？你哪的啊？你到底怎么了？你在家吗？……”

“我叫小轩，我13岁了，我不在家，我在网吧。”

“这么晚了，你在网!？别跟我开玩笑了！怎么可能啊!？”

……

我们聊了很久，直至他下线了。又一次的对话是他自己找我的，他对我说“我很不开心，我不想活了，爸妈都不要我了！”我有点不知所措了，但我知道我得帮他。我先和他聊了一下他的爱好，把他的情绪先安抚一下，接着我就开始告诉他“小轩，这是你必须面对的问题，你不能轻生，你并不是为任何人活着的，你的诞生和消失都不会解决所有问题，你唯独自己去面对，就像普希金的《假如生活欺骗了你》……”这天我跟他说了很多很多，我也不知道我哪来的这些道理，只是这些都是发自肺腑的箴言。他发了“我知道了，我得面对。”“你要坚强啊！加油啊！”

一年后，他发来一份E-mail说“我现在很好，爸妈也很好，谢谢你对我的开导……我的‘心理医生’！”

我的内心有一种幸福洋溢出来，而且心中甜甜的，我没想到网络可以这样帮助人，我的几句话将一个同龄人从绝望的边缘拽里回来，告诉他人生美好，直视困难……

这两年来我帮助了不少心理上稍微有问题的人，陪一些老人聊天，也时常看一些有关心理和哲理的书籍，希望能帮助更多的人，我发现网络创造者，应该也想让网络成为人与人之间互相帮助，互相交流的平台，网络这位天使不仅仅要我一个人去守护，而是所有心中有爱的人们共同守护的，我希望有更多的心理咨询师来帮助需要帮助的人。网络的未来会是什么样的呢……！？

师恩永不忘

在我和同学们的心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远充满着生机与活力，她在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，她像一个孩童般和我们玩耍，又像个园丁在默默地为我们付出，她就是我们的老师。

在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！不知道您是否还记得在一年前的散学礼上你为我做的事？那是我这一生最难忘的事。

那时候的你是我们的班主任，刚开始的我们并不喜欢你，因为你那小孩般的性格让我们感到不满，但后来经过相处之后，我们发现，原来您一直都在为我们付出，我们曾惹你大发雷霆，曾惹你伤心不已，也曾让你为我们默默地落泪过……在高一第一学期的最后一天，我病了，疼痛的感觉让我为之落泪，因为学校制度的关系，我疼得走也走不了了但学校为了我的安全要我等父母来接我，当你知道这件事之后二话不说就把我带出了校园。

然后亲自把我带到医院看病，因为您对我的关心，那时候的我好想落泪，觉得您就像是我的亲人一样，老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了“自信”的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋”里，也带进了以后成功的大门里。

老师，我爱你，就像你爱我们一样。“受人滴水之恩，当以涌泉相报。”而您对我们的恩是永远也报答不了的啊！现在我能为你做的就是好好听课，在未来的一天让你以我为荣，在今年的这个教师节里，我衷心的祝福你永远幸福安康，并真诚的对你说：“老师，谢谢你。”

荔城中学高二:AngleBYL