小学四年级时，老师让我们写《让我难忘的一件事》，我得了满分。小学五年级时，我的作文《大家都夸他》又被老师在右上角写了个“100”。小学六年级的期中考试，我的语文成绩是99.5，这0.5分还是因为把“和谐”写成“合谐”而扣的，并不是扣在作文上。我的作文成绩这么好，我能不高兴吗？看着《让我难忘的一件事》上面的满分，我高兴得恨不得跳起来。同学们告诉我那篇《大家都夸他》得满分时，我几乎一天合不拢嘴。期中考试作文没被扣分，我逢人就说：“期中考试我的作文得了满分！期中考试我的作文得了满分！”

上中学后，我还坚信自己的作文实力，可是事实并不像我想象的那样。初一第一篇作文老师就让我们写《让我难忘的一件事》，我在小学四年级那篇作文的基础上，又充分发挥再现的水平，文章比原来进步极大，可是才得了80分。初一第二篇作文，老师又恰好让我们写《大家都夸他》，我索性放弃小学那篇基础，另起炉灶，写了一篇自己特别特别满意的新作。这回该好了吧？然而结果又得了个不理想的成绩：83分。

为什么到中学后，这作文得不了满分了呢？过了一段时间，我终于明白了。小学时，做数学题看重结果，不看重过程，而到了中学，结果对，没有过程，照样不给分！小学写英文字母时，写得形状差不多就算写对了，而到了中学，“r”写的潦草点儿，就给你按“v”算！数学、英语要求严格，写作文的要求自然也严格了。小学时，作文只要没错别字、病句，语句通顺，再稍微有些特点，通常就给满分，而到了中学，除了这些基本要求外，老师还要求文章的立意、结构，并且要尽可能要求文章“有味道”。而即使做到了这些，才只能给90分上下。

明白了作文不能满分的原因，我并没有受前两次作文成绩的影响，心态又恢复了正常。只要我在原来作文学习的基础上再接再厉，只要我把立意、把结构思考得更深入，只要把“能让文章变得有味道”当作硬指标，并没有什么难事，我绝对能够做到。心态正常了，行动跟上了，三天前的期中考试我发挥出了超常水平。期中考试刚刚结束，为了放松一下儿，我和爸爸去打了一场台球。我以前连真正的台球有多重都不知道，但是今天我的第二杆就把绿球打进了中袋，旁边站着的几位叔叔都直冲我伸大拇指。然而，我却一点儿高兴的想法都没有，而是分析第二杆进球的原因。我这次打球没用太大劲儿，身子趴得不是很厉害，看来以后我都得这么打……

这些天，我常常想起小时候的一件事：上小学时，我特爱看奥运会。有一次电视里正在介绍牙买加的队员，我正好看到一面花花绿绿的国旗，为了显示自己知识渊博，我就爸爸说：“这就是牙买加的国旗！”没想到紧接着电视解说员竟说道：“牙买加人正挥舞着自己的国旗……”我听了，激动得大声喊道：“哈哈！我说对了吧！”爸爸也直夸我：“我不知道的国旗你都知道，真够棒的！”

从小学到中学，我告别了作文的满分。从７岁到１４岁，我也告别了偶然成功之后的得意。其实，这不仅仅是告别了满分、告别了偶然成功的得意，其实我走近的，是成熟，告别的，是幼稚。

别了，幼稚！

期中考试之后

期中考试之后，我就开始焦急地等待我的考试分数，终于，报分数的那一天来到了，我考得到底怎样呢？

语文：95第1名

数学：99.5第14名

英语：94.5第５名

总分第６名

这次期中测验，我的数学考得不太好。错题一处，是口算（最不该失分的地方）和附加题（我的强项）。口算是很简单的，可我竟然把小数点后的0看多了一个，结果等着我的职能是“X”。附加题我则是自己无法解释当时怎么乱算一气，结果“＋5”也跟我说拜拜了。唉，一失足成千古恨啊！

虽然数学不幸“跳水”，可语文则勇夺桂冠。这都归功于课外积累和优秀复习嘛，我复习时制定了一个切实可行的计划，每天执行，最后我就等着拿好成绩啦，课外积累则保证了我在考卷上几乎一个年级都被打败的题目没有失分。

这些成绩已经成为了过去。我要扬长避短，争取在期末考试中考个好成绩。

期中考之后

今天我们学校进行了没学期必须的考试――期中考试。

上午的时候考试的是语文和英语，这语文还好说，就是文言文我不知道怎么去做。语文考试中的一篇阅读深深的吸引了我。名字是《书如人生》在这篇文章中我喜欢这一句，“看书如看人，看人如看书。有的人封面漂亮无比 ，但是内容却不堪入目；有的人虽然封面平凡，但是内容却精彩无比。”看了这句话给我的感触很深，在我们的学校就有这样的一些人，看他们长的是一脸的秀气，却从骨子里透出一种另人感到肮脏的东西。然而有的人不光是外表的美丽，从心灵的深处散发出一种幽香。不是还有一句俗话吗？“知人，知面。不知心。”

还有一篇阅读的作文《警告》这篇文章的主要内容是一个成绩平平的学生给老师写了一张纸条写的是“老师，你要小心一点！”当老师看了以后以为是是恐吓信，但是找来那位同学后却有了出乎意料的答案，那位同学说：“老师你昨天找我谈话，我听到你的嗓子亚了，是要提醒你注意身体，不要感冒了！”当同学说完这段话的时候老师的眼中早已是热泪迎眶了……

我没有想到的是这为同学竟然真么的有心，还注意到了老师说话的声音，是我我绝对不会去注意着细小的一瞬间。我觉得他一定非常的喜欢这位老师，不然是不会这样的。

接下来是可考英语，我们的这位监考老师真的是另我叹为观止，试卷发下来了以后我们认真的去做题目，可是没有想到的是这位老师竟然去翻我们的卷子，看看我有没有作弊，更另我想不到的是她只看女生而不看男生，就算是有男生作弊她都不去管。而我拿本子出来打草稿的时候她走过来翻我的本子看我有没有把东西放在本子里，她看完一边不够看2遍，然后她又翻来覆去的看了四五遍才放下我的本子，走开。当时我就在想，她是不是太过分了啊！她怕我作弊看了两遍就可以了吧，她竟然还看四五遍。我们做完了之后做在讲台上的一位女生和一位男生同时在讲台上画画写字，没想到的是她竟然把女生的名字记下来分数打0分。而男生则安然无恙的在写字。我想这也太不公平了吧！~~~~~

下午考试的是数学，这数学还好，不难，我想这次的数学我一定拿A回来！~~~~

这次的期中考试结束了，我们只有

惜败，总比分被反超

说我们学校，也挺厉害的，将每个班的同学都通过抽签的方式，将每两个人分为一对，每次考试，看谁分高，视为谁胜一盘，看谁在初一这一年中胜的盘数多就算谁胜，胜利有奖励。这也就是我们学校所说的“开心一对一”。说来也倒霉，我和一个成绩与我差不多的陈某某（化）分在了一组。而期中考试，我以总分455：462惜败，总比分2-3（在2-0的情况下，我上学期期末考试、本学期的第一月月考和本次期中考试被连扳三盘），之后只有期末考试一次考试了，也就是说，初一，我已经很难赢了。下面，让我们来分析一下这次考试失败的原因。

败因一：一位老师 数学老师霸道疯狂浪费两小时

唉，怎么说呢？我们的数学老师简直太自私了。他作为班主任，认为“数学很重要，数学最重要”，他认为数学不仅要学书本内的基础知识，还要通过做资料来提高自己，而其他学科只需上课认真听，将只是当堂掌握，将要背的即使背上就行了，花费不了太多的时间。因此，每周四的自习课，他都会将想起日上午要讲的提优教案发给我们做（其他五天都有天天请），晚自习，他安排我们学数学（包括完成作业、拓展）110分钟，其他学科学剩余的40分钟。星期日下午的那半天假期，他只好让我们自由安排。

考政史地生前一天晚自习，我本想好好复习一下政史地生四门学科。可是，我们刚考完语文，他便进入了教室。他对我们说：“数学题目非常难，你们要将之前做页上的难题重新回顾一遍，保证明天下午能考出好成绩，明天早上的政史地生没有数学重要，也没有数学好考，复习半小时就行了。”唉，一听这话，我就知道完了，其实，向我和她这样擅长数学的人，根本不用复习数学。那天晚上，我只好熬夜复习政史地生，而她呢？那天晚上，她不请假就不上晚自习，获得了充足的复习政史地生的时间——你说我为什么不能也溜？因为数学老师宠爱女生，女生犯这样的错，他认为是偶然（无论多少次他都认为是偶然），不处罚，而我们呢？写检讨并当众宣读、扣学期末评定的常规考核分……没完没了。政史地生，我被她拉开了7分。

败因二：一个插曲 听力重读将绝对的优势被她掌握

英语的成绩是113：119，我狂输6分，根本原因还是听力。做听力的时候，那录音机将听力材料读了一大半后，磁带居然坏了！无奈，两位老师走到话筒前，重报听力材料。听力足足耗了60分钟！只有40分钟来做笔试部分！这谁能做完！我的特点就是速度慢，准确率就高，速度快，准确率超低，她则相反。很明显，英语的主动权牢牢地被她掌握在手中。我只好快马加鞭，用最快的速度去答题，答完试卷看了下时间，还剩三分钟。结果变可想而知。但如果没有这个插曲，我和她的英语成绩应该差不多。

败因三：一张试卷 数学太简单我失去优势

数学一直是我最擅长的学科，也是我志在必得的学科。可是本次考试，数学的命题老师居然是初一年级的一名老师！你说他可能把试卷出那么难吗？结果，我在数学这一门完全可以与她拉开很大差距的学科仅仅只以119：117拉开两分的差距。

唉，输了就输了，毕竟少说这回语文还考得不错呢！继续努力吧，想获胜，还是有机会的，那就是期末考试赢她9分以上。

多味的夏天

味道一：辣。

我狂爱足球，每当体育课之后，我都会“啪”的一声重重的倒地。这不，今天我们队打出了前所未有的5：0，可高兴坏了我，可夏天那火辣辣的天气我可受不了。没过一会儿，我便“倒桌而睡”，直到我醒来，已经上课了，老班把我狠狠的训了一顿，说有老师来听课还睡，罚我抄课文，不要啊．．．．．．

味道二：苦。

刚把我训了一顿，让我回教室，可没过多久，又把全班同学召集到一起，说快期中考试了，为了考出好成绩，以后所有的体育了改成语文课，所有的美术课改为数学课！要知道，五年级的课已经很紧了，体育和美术课可是学习中的“救命稻草”啊，没了“救命稻草”，我的生活那叫一个苦啊。

味道三：甜。

几天过去了，迎来的是期中考试，看看那些题，这也太简单了吧，这种题也拿出来“献丑”。管他呢，考个好成绩谁不高兴啊。等试卷发下来，我跳得都快冲过房顶了（有点夸张），心情没法用语言来形容，不用说，你肯定知道我考了高分。这时，我好像吃了最甜的糖果似的，心里甜滋滋的．．．．．．

有各种味道陪伴我，这个夏天我就不会闷啦。

后悔的事情

后悔的事情

成长的岁月中，有许多令人难忘的欢乐，也有许多成长的烦恼。期间许多事我都忘却了，独有一件事却记忆犹新，现在想来，至今后悔不已。 那是在这学期的数学期中考试卷发下来之后，我对考试卷进行扫描，扫描完，我却愁眉苦脸，一个劲的叹气，一个劲的摇头。因为我发现了一个根本不该出现错误的错。明明8×0·125=1的，可是我偏偏多算了一位小数，就成了8×0·125=0·1了。 当我看了考试卷后，我的心情本来阳光明媚，清空万里，有蝴蝶在飞，有鸟儿在叫……却一霎那间变成了天空灰暗，小鸟停止了欢唱，青蛙停止了鸣叫，蝴蝶停止了飞舞……突然下起了暴雨。 我的心里开始乱了，妈妈回家会不会吵我，我考完为什么没好好检查呀！“哎！”

等回到家，我对妈妈说了成绩，妈妈不但没有吵我，还鼓励我说：“多复习复习，期末考好点儿，好吗？”“嗯！”太棒了，妈妈没有吵我！我性情又变好了，虽然下了暴雨，但是雨后还是会有晴天的，还是会有彩虹的！ 通过这次事情我也真正明白了：为了我们更好地学习，获取更多的知识，将来成为有用之才，不出错、不误事，每个人都应该克服粗心大意，改掉马虎的坏习惯。无论是学习还是做事都一定要认真、认真、再认真，细心、细心、再细心。好习惯将会使我们受益终生！

期中考试有感

期中考试有感 5.1假期刚过，我们的期中考试成绩陆陆续续的发了下来。我的内心终于有了一丝轻松感，也许考试带来的压力是成绩的高低吧？ 这次考试，我总分考了687分，心里感到十分不理想。遇到一位小学时的同窗，他满脸笑容告诉我，他考了651分。这让我十分惊奇，也使我十分郁闷。这并不是嫉贤妒能，而是因为我考试不理想的痛苦。 考试之后，那是的我别提是多高兴了。一心想着冲上700分，不过，五一刚过，语文成绩就给我了个打击，103分，班主任低沉的读到，我的心顿时从激动的山峰跌入了无奈的谷底。不过，好在有语数这两科力挺，我才重新鼓起勇气。课下，翻翻这三张卷子，心中的失望又油然而生。虽然分数听起来不错，但丢的分数让旁人啼笑皆非，让自己哭笑不得。 数学最高，但难逃失误。一道小题的有关已知数竟鬼使神差的代入下面的一道大题去算，而那道大题也代入了小题的几个已知项，无奈五分扣去，我得了115分。英语的题海战术更令人头疼。题多，密密麻麻一大堆。再用打题纸作答，全会的也能弄糊涂了。几次检查过后，不由得手麻脚冷，头上涔涔的冒汗，几次下来，才终于认为做到了最好！但是，是一个113。语文我比较喜欢，但依旧失手。基础题，我一扫而过，字体不是很整齐。一扫而过到阅读题，现代文十分好做，但古文我又出了叉子。唉，意沾半边的答案，初中的老师是挥手打错的。到作文了，我的字写的紧张，因为在开学的月考里，我大受其亏。这次，不仅写的慢，而且一个心思琢磨怎样镶嵌好词佳句。这次的103分告诉我，又吃亏了。基础题上，笔画不严谨的字当即算作错字，而每个老师判作文的时间只有0.6分，只是依照开头结尾的精彩评判，不怎么高。 政历地生平淡无奇，大都在意料之中。但政治试卷又给了我一次打击，80分！80！这个原本吉利的数字让我破梦了。