2009年3月24日，我们63班在教室里举行了一次辩论会，是围绕“科技发展利大还是弊大”，来展开的，利大比弊大的是正方，而弊大比利大的自认而然是反方，我就是反方中的一员。

随着上课铃声的打响，随着老师的一声令下，63班的辩论会开始了。首先由正方来发言，“我方认为，科技发展利大于弊。如果我们现在没有汽车，没有我们现在所拥有的科技品，那我们的生活将会变得很困难。”正方的桃亦掀开了第一页，开始发言了。辩论会就从此开始了。接下来是由反方同学发言，“我方认为，科技发展弊大于利。如果……”

在这次辩论会中，给我印象最深的，有3个人，每次都被他们那严肃又默带幽默的语言所吸引住了。

外玉同学，是反方的，她给我的印象最深了。“我方认为，科技发展利大于弊。如果你们生活在远古，你们就保证不会破坏环境吗？”正方王淑同学发言道，外玉反驳道：“现在就只有事实，没有如果！”王淑又接着：“如果你们在远古，就不会砍伐树木来建房子吗？”外玉同学立刻站起来：“我说过，只有事实，没有如果！”反方的掌声震耳欲聋，我也不停的鼓掌，为她这种精神，为她这么坚定的语言而喝彩！

良行同学，也是反方的，给我的印象，就是两字：幽默！“如果你们在远古不用住在用木材建造的房子里，那你们住在哪？”正方一说完，反方就接“那……就住在山洞里咯！”引来全班同学的哄堂大笑，老师也笑不拢嘴，“反方同学，怎么说说说，就说到住在山洞里了咯？”更使全班同学笑得又俯又仰的。良行同学虽然表达能力不太好，但是很积极回答问题，为反方增了不少光！

玉婷同学，甭说，也是本方的，给我的印象给我的印象，是略带幽默，也带有严肃的。“如果你们不用坐汽车去游玩，那又怎么去呢？”正方像是在向我们反方威胁。“那可以走着去啊！”玉婷的回答，让全班惊呆了，一会儿，又再次引来全班的哄堂大笑。天哪！有些同学在下面悄悄地说：“去旅游，你自己走去海口么？”哈哈哈 …… 为什么说严肃呢？因为啊，玉婷同学说出来的时候，可是一本正经的呢！

这次辩论会真有趣啊！虽然在辩论会上，我们是对手，可是在下课时间，我们还是勾肩搭背的好朋友哦。从中，我明白了：输赢第二，友谊第一！

辩论会

今天下午，我们举行了一场别开生面的辩论会。辩论的主题是——科技发展，利大还是弊大。

老师按我们的意愿把男生为“正方”，女生为“反方”。并且让我们回家收集整理材料，为辩论会做准备。我信心十足地准备了一大堆，盼望我们男生会赢。

下午第三节课，辩论会开始了。先是小明发言，“科技发展利大于弊，一个落后的国家，终究会被各国所唾弃，何况中国是个人口多的国家，在世界上怎抬得起头来？”

小明的话音未落，班上就掌声响起，老师给男生加了一分，“小明的根据很有条理，一针见血的指出了利大。女生谁来？”

小花自告奋勇地举起了手，他说什么有点记不清了，只记得她说的好像是什么爆发战。我的心一下子剧烈地跳动起来，心想，如果她驳倒小明可就大事不妙了，但事实证明我的推断是杞人忧天。“毫无关联。”老师说，“不加分。”

女生们很愤怒，有的准备下一次，有的盯着小明，有的无所事事。小强说：“甘瓜苦蒂，任何事物都有利弊，不可只看弊而对利视而不见。科技发展给中国带来了日新月异的变化。所以，我认为科技发展利于大于弊。”

老师又加了男生一分，“能适当引用名句增强气势。”老师说。在接下来的比赛里，男生女生针锋相对，比分交替上升最终我们以10比35结束了这场比赛。

我通过了这场比赛，明白了我们之所以会赢，是因为我们团结，女生之所以会输，是因为她们像一堆散沙，不团结。通过这次比赛，我明白了团结就是力量。

唇枪舌战，辩论会

人类跨入了21世纪，世界也发生了惊天动地的改变，这一切都是由于科技技术的发展。科技是照亮人类进步的太阳，是推动人类前进的轮子，科技冲击着世界的每一个角落。但当人们在为科学技术突飞猛进发展而感到欢喜的时候，许多由科技带来的灾难也将人类引进了地狱之门。为此，我班已“科技发展：利大还是弊大”为主题，举办了一场辩论会。

辩论会，在我们班是广泛受同学们的喜爱的，因为场面激烈精彩，论点又充实，所以同学们下去都认真做了调查收集。我作为反方弊大，也投入到了本次辩论会，为本方搜集论点材料，贡献一份力……

辩论会如实举行，没等裁判落音“开始”，双方队员以是跃跃欲试、生龙活虎，这场辩论会真是高手如林，的确难以预料哪一方会摘得桂冠，不过从双方凝重的神情来看，难免会是一场恶战……

终于，比赛在START（开始），正方的一号主将，能说会道的邓任辉满腔自信的走上讲台，瞧他那眼神，那动作，准是想压抑我们，取得胜利，邓任辉清清嗓子，谈道：“如果科技是弊大于利，那么人们还研究科技干什么呢？干脆早早放弃了算了。”他那胖胖的脸上写满了坚定，令人胆怯几分。可我方的“头号种子”，人称“辩论高手”的郑浅根本不吃这一套，他一声冷笑，从椅子上弹起，没等邓任辉下台，便一脸信心满满的说：“我反对正方的言词，科学家现在搞科学研究，是为了什么？是为了“亡羊补牢”而已，从古至今，许多的科学还没有完成，现在的科学研究只是弥补以前的过错罢了。”那姿势，潇洒而不拘束，在他眼中是没有惧怕的，只有信心和坚定的意志。

言谈之后，正方渺无音讯，看来是怕了吧，正当我们为郑浅的驳倒而激动，正方的2号谋士，以走上了讲台，他就是――扬丛铭，扬丛铭走上讲台，气势汹汹，令人不寒而栗，只见他整整衣服，面对我们，全然不怕，仍是大胆镇定：“那我请问郑浅，你戴的眼镜，你穿的衣服，你用的资料，这不都是科技发展带给你的吗！”振振有词的一番话，暂时压制住了我们。可我们也不甘示弱，尽力反驳，唇枪舌战仍在继续……

比赛结果令我们大跌眼镜。61：48，正方完胜，我们输了，都怪资料不充足，只靠郑浅单打独斗。不过我们也不失望，重在参与吧。

挑战自我！冲破自我！这就是辩论会

记一场激烈的辩论会

上课铃声还没有响，可电教室内已座无虚席。是什么诱惑让同学们齐聚在这里呢？原来这里将要举行一场别开生面的辩论会。这场辩论会的主题是“科技发展利大还是弊大”，由六年级各班选派的代表组成的两支辩论队正站在台上，兴奋而又激动地等待着辩论会的开始。随着主持人宣布辩论会开始，只见正方主辩不慌不忙地陈述起己方观点：“我方辨友一致认为科技发展利大于弊。 人类的生存方式，20万年前与10万年前相比，不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比，不会有太大的改变；600年前与500年前相比，不会有太大的改变。但是，今人与古人其实早已今非昔比，即使是现在与100年前相比，也已完全不一样。是什么推动了人类历史的发展？是什么让人类开始了新的生存方式？ 是科技，是科技的发展推动了人类的进程，是科技的发展使人类有着这崭新又美好的生活。反方主辩也不甘示弱：“我方认为科技发展弊大于利，因为科技发展给人类也带来了许多危害，如南极臭氧层出现破洞，白色垃圾污染我们的环境，各种各样的疾病向我们袭来等等，我们以健康为代价，换来生活的舒适，这难道不是舍本取末吗？”……辩论越来越激烈，场上的火药味越来越浓。正方主辩说话越来越快，简直就是一挺机关枪，而反方主辩则嗓门越来越高，似乎想把对方压下去，她们的情绪越来越激动。主持人不得不打断她们：“请双方辩友注意，吵架和辩论是有区别的。”一席话说得双方主辩不好意思地笑了起来。场上的气氛也一下子缓和了许多。正方四辩：“如果我们能把塑料袋二次利用，就不会产生白色垃圾。如果我们能正确地利用电脑，就不会有学生沉迷于网络而荒废了学业？所以说科技发展利大于弊。”我连忙反驳：“请问对方辩友，你的话里有那么多如果，可我们谈的是现实。假如如果有效地话，那我们就可以坐在开着空调的车里大谈如果而不必有实际行动。”正方辩友被我的话驳得哑口无言。没想到，正方二辩马上转移话题：“你们说，，原子弹给人类带来了几十年的恐怖和平，可原子弹是自己爆炸的吗？那还不是人类操纵的结果？何况现在又有资料表明，核辐射可以挽救癌症患者的生命。说完，他一副胸有成竹的样子，看我方如何辩驳。“根据一项调查表明，现在癌症患者死亡率越来越高，每5小时全球就有一个癌症患者死去，你不是说核辐射可以挽救他们的生命吗？”我方辩友毫不客气。……辩手们真是个个巧舌如簧，你来说，我来辩，互不相让，场上不时地响起阵阵掌声。通过这次辩论会，我们不仅增长了知识，锻炼了口才，而且增进了友谊，更重要的是我们明白了科技发展确实给人类提供了便利，但是同时也应治理由此出现的种种问题，为我们这个地球――人类的家园，更加美好，让我们共同努力吧！

难忘的辩论会

难忘的辩论会

---张馨怡

上个星期五的下午的两节作文课上，我们展开了一场激烈的辩论会，科技发展利大还是弊大，首先有邀请我们的小主持人---李孟婕。李孟婕庄重严肃地介绍了这次辩论会的主题以及这次辩论会的正方四位辩手与反方的四位辩手。霎时间，教室变得鸦雀无声，充满着杀气与很浓的火药味。主持人宣布辩论会正式开始，双方首先表明了各自的观点，只见张础润十分坚定地说：“我方坚持认为科技发展利大于弊。”反方辩手一号陈家祥也不甘落后，说道：“我方坚持认为科技发展弊大于利。”话音刚落，一阵辩论声响起。

张础润大声辩道：“科技的发展……”当她那响亮的发言结束时，正方下面的同学们立即为张础润的精彩发言而发起热烈的掌声，掌声维持很长时间。这时，陈家祥有些妒忌了，站了起来，反驳道：“科技发展对我们有很大的害处……”反方同学也鼓起掌来，一次次辩论，变得越来越激烈，一句句范文，一个个疑问，一次次有利的回答，一次次有利的反驳，引起一次次一回回大家如雷鼓般得掌声，将辩论会推向了高潮！

主持人宣布，第二个环节——自由辩论。首先节步青来了个当头炮，下面争辩了起来，只看那李隆鑫理直气壮地反驳，那场面十分壮观。当一位同学站起来争辩，底下的同学都会十分认真地倾听，如果听到有些同学说得不恰当、不合适，就站起来立即反驳起来。辩论会一次次推向了高潮，使我难以忘怀，张础润与陈家祥每一次精彩的争辩，都萦绕在我的心畔，饶有一分“趣味”。令我难忘的辩论会。

时间在不知不觉中溜走了，辩论会即将结束，我们大家依依不舍地回到了自己的位置。

你争我辩

“同学们，今天的辩论会到此为止，同学辩手们你争我辩，兴致勃勃，台下辩手们也是忙得不亦乐乎，因此，今天这场辩论会是十分成功的。”“好！”郭老师的话音刚一落下，同学们便纷纷拍手称快，欢呼的声音一浪高过一浪，此起彼伏，没错，这场辩论会确实精彩万分，直到现在还让人回味无穷：

下午，一缕阳光照在走廊上，像铺了一层金光一样，温暖而平静。走进教室，耳边顿时杂音四起，虽与外之相连，但好像相隔千山万水，恍如两个世界。

教室里竟是同学们七嘴八舌的议论声，像一壶开水，闹得沸沸扬扬，再看看那些布置黑板的同学全然不理会身后的闹市区，井然有序的画着，她们心平气和的勾勒着，画中显然没有浮躁的表现，不一会儿，一切准备就绪。

“叮铃铃······”随着清脆铃声的响起，同学们分坐两旁，辩论会正式开始。今天的题目是：科技发展利大还是弊大。从古至今，人类都在进步着，发展着，用一颗聪明的大脑和一双勤劳的双手换得了今天的繁盛，但在科技发展的今天，却出现了两种不同的看法：科技发展到底是利大于弊，还是弊大于利？

毋庸置疑，我当然支持正方：科技发展利大于弊。我方出场的选手是：一辩张础润，二辩胡少聪，三辩李俊衫，四辩关路凡；反方选手是：一辩陈家祥，二辩喻子豪，三辩李隆祥，四辩臧子瑶。

刚开场，反方辩手便提出了一个个尖锐的问题，但这些并不足以把我方击垮，只见张础润有理有据地反驳了一个又一个问题，并转守为攻，向对方发起了反攻的号角，场上顿时火药味十足，双方争得脸红脖子粗，仍然不分胜负，这可让场下的同学急坏了，他们一个劲儿地为场上的选手争辩，有些同学甚至还拍起了桌子。

终于，到自由辩论的时间了，双方你一言我一语，什么“正是因为科技发展了，人们才制造出了瘦肉精，这是侵蚀健康的，所以科技发展弊大于利，”但你可曾想过，在古代人类的医术并不高明，因此有许多人因为一点小病而命丧黄泉。在古代，人们只能靠骑马来传播书信，一封信往往要好几个月甚至几年才能转达给收信人手里，当时的通讯设备十分落后。但到了科技腾飞的今天，就能轻而易举的通过仪器检测到病情，对症下药；仅一个电话，便能和远在他乡的亲人通话，这不都是科技发展的利端吗？

如果说科技发展弊大于利，那为什么伽利略、牛顿、爱迪生、居里夫人、爱因斯坦等发明家、科学家都乐此不疲地献身科学事业呢？正是因为科技发展利大。

正在双方争论的不可开交时，只见霍奕名站了起来，从容不迫的说：“反方辩手们，如果科技发展弊大，那么你们手中的材料是哪来的？”这句话一语击到了对方的要害，反方选手们哑口无言，台下顿时响起了雷鸣般的掌声，同学们纷纷为他喝彩，就连郭老师也为他竖起了大拇指。正是他这一精彩绝伦的发言，才是胜负渐渐变得明了。

这次辩论会告诉我们：任何事物都有两面性，只要好好利用，就能造福人类，如果是阴谋诡计，就只能是悲剧。

辩论会的“战争”

今天下午，我们六、五班要举行一场激烈的辩论会。这场辩论会的主题是“科技发展利大还是弊大”。支持科技发展利大的是正方，支持科技发展弊大的是反方。我支持正方的。

走进教室，处处弥漫着浓浓的火药味，好像刚发生过“战争”似的。

第二节上课铃刚刚打响，老师就满面春风的走上讲台，在黑板上写下了几个大大的粉笔字。同学们一看到这几个字，就欣喜若狂，在下面兴奋地窃窃私语——原来是要开辩论会啊！

主持人曾舒雅走上讲台，宣布正反方队员入场。正方一辩是博学多闻的葛一伟，五辩是聪明机智的吕田园;反方一辩是口齿伶俐的侯琳月，五辩是知识渊博的韩向东。

第一轮环节是开场陈说，由正反方一辩陈述己方观点。

正方一辩说话时时断时续，结结巴巴，这可让反方一辩占了个大便宜。反方一辩，有着一口铁齿铜牙，把正方的辩手“打”了个措手不及，迎来了“观众”的喝彩！

接下来，主持人宣布自由辩论赛开始。

正方一辩先向对方发出了连环炮，说得一道一道的，这段话可把反方给惊呆了，变得哑口无言。台下的观众都为正方鼓掌。这下可把反方一辩给难住了，他急的抓耳挠腮、上蹿下跳，还气势汹汹地盯着台下支持正方的所有观众。在这千钧一发的时刻，反方三辩突然茅塞顿开，一针见血，抓住的正方一辩的把柄，滔滔不绝地说了起来。

正方四辩气势汹汹地站了出来，反驳了反方三辩。反方一辩又站了出来，唾沫横飞地说了起来。正当她得意洋洋的时候，正方四辩又侃侃而谈地说了起来。就这样你一言我一语地争论不休。

台上的辩手争得面红耳赤，台下的同学更是议论纷纷了！

最后由五辩来总结己方观点……

虽然辩论会结束了，但火药味还弥漫在整间教室。我明白了：科技发展会给人带来好处，也会带来敝处。所以我们应当尽量的减少一些敝处，为我们的子孙后代造福！

记一次难忘的活动

燕子去了，有在来的时候；杨柳枯了，有在青的时候；桃花谢了；有在开的时候，但是，那一场会却一去不复返了一场激烈的辩论 昨天下午,我们班开了一场激烈的辩论这场辩论会的主题是科技发展利大，还是科技发展弊大------

“叮零零”，上课了，同学们陆续走进教室，坐在座位上，教室里静的能听见鸟儿的扇动翅膀的声音；风吹树叶的声音，比起原来，那可真是一个天上的天鹅，一个地上的蛤蟆。知道是为什么吗？因为这一节课要开辩论会了！过了一会儿,老师大步流星的走上讲台，在黑板上写了：科技发展利大VS科技发展弊大。接着又选出了正反两方的十位辩手和主持人，宣布比赛开始。

主持人说完了开场词，并让正反方一辩陈说己方观点。正方一辩葛一玮不知紧张还是怎么了，说的断断续续，这可让反方钻了空子,瞧反方一辩说的滔滔不绝·气势如虹，给了正方当头一棒。

下面开始了自由辩论，看，反方成员各各都是辩论高手，正方也不赖，双方在激烈的辩论，本来应该是正方提问，可不知道怎么搞得，正方竟转攻为守。这下正反方可亏大啦，反方选手左问问，右问问，把正方打的“狼狈不堪”忽然，反方投出一枚“导弹”真冲正方阵地我国一次性餐具年销量100亿只，主要为发泡塑料制品，是环境受到破坏。这你怎么解释?正方被枚“导弹”给镇住了，台下，支持反方的得意洋洋，支持正方的则如热锅上的热蚂蚁——团团转，尤其是徐祥龙，他被气的面红耳赤，恨不得......突然正方三辩柯清洋说：“现在有一种有用玉米帮做的餐具，只要消毒做得到位，就可以循环利用......”这句话使正方扭转乾坤......

“叮零零”，下课了，辩论会不得不在这下课铃拉下帷幕。...... 这次辩论会，让我懂得了：科学是把双刃剑，只要能控制好只把双刃剑，科学才能永远为人类服务！

辩论会“大战”

小雨淅淅沥沥的下着；风儿静静的吹着；鸟儿叽叽喳喳的唱着；树叶哗啦啦的跳着.......与此同时，我们的心也正被教室里这场精彩的辩论会紧紧的揪着......

今天，细雨沙沙的为我们喝彩，它也和我一样期待着我们正方能够旗开得胜吧。阵阵清凉的风儿轻轻的吹过，却丝毫没有吹散这浓浓的“火药味”。马上就要“开战”了，同学们都特别激动，特别开心，要知道，这可是我们在泌水一小的最后一场辩论会，同学们都拿出了浑身解数，你说，能不期待吗？

老师满面春风的站在讲台上，只见她不紧不慢的在黑板上写着：正方，科技发展利大于弊 V S 反方，科技发展弊大于利。看着老师的笑脸，我的心里开始忐忑不安：不知道她是支持正方还是反方？哎，不管如何，看来这场战争的序幕已经拉开了。

老师的小助手----本本次辩论会的主持人曾淑雅同学落落大方的走上讲台直奔主题：“同学们，什么东西都有双面性，就像我们的双面龟一样，有利也有弊，今天，我们就围绕科技发展究竟是利大还是弊大来张开一次辩论，下面，请正反双方队员上场”。主此人话音刚落，台下便响起了雷鸣般的的掌声。

双反就位。反方的一号大将上来就给我们出了个大难题：“科技的发展有了电脑，让很多的青少年陷入了网络游戏这个无底的深渊中，请问正方队友，难道这也说明了科技的发展利大于弊吗？”哈哈，一向口齿伶俐的反方队员侯林悦上场就抢占了第一发言权。正方队友面面相觑，无言以对，这下可急坏了台下支持他们的同学，只见他们个个磨拳搽掌，恨不得跳上台去给反方队友致命一击。而支持反方的同学则在台下喜笑颜开，得意洋洋......

就在此时,正方的队友,聪明机智的何清洋同学发言了:“不错，什么东西都有双面性，我强调一下，我们的主题是科技的发展利大于弊，所以也就是说，科技的发展中也存在某些弊端，但是，毕竟还是利大于弊的。请同学们看一下手中的资料，如果没有电脑帮助你们查找，如果科技发展落后，那么，同学们的手中还能有这么详细的资料吗？再问反方队员一个问题，你们中间有哪个没有电脑查过学习资料？再说了，在场的同学中又有几个没有上过网？是的，是有个别的同学自制能力太差而坠入网络游戏中不能自拔，但那只是极个别的，所以说，科技的发展里还是利大于弊的”。

反方队员立刻哑口无言，举手投降。

..........

在一片欢声笑语中，一场激烈的辩论会在下课铃声的催促下不得不拉上了帷幕。同学们一个个意欲未尽，恋恋不舍的向教室外面走去。

这次辩论会在我的脑海里留下了深刻的印象，它就像是一颗流光溢彩的贝壳，每次想起来都历历在目，让我感到无比的振奋。无论辩论会输赢，同学们那种紧密团结，互相支持的合作精神都是我们一生享用不尽的财富！

难忘的一堂课

在这漫长的六年中，我已经上过上千堂课了，但最让我难忘的一堂课是辩论会。 语文课上，我们展开了一次激烈的辩论会。主题是：科技利大还是弊大。先是由我方（正方）主辩邹铅铅进行辩论。但由于他过于紧张，说的结结巴巴，还忘了词，甚至将“我方一致认为利大”说成了“我方一致认为弊大”引得哄堂大笑。但他很快平静下来，有根有据地说出了科技给我们带来的好处，给了反方一个下马威。反方主辩也不甘示弱，将邹铅铅的观点一一反驳，还强有力地提出弊大的一个观点。反方刚说完，我方一辩李天宇立刻站起来，气势汹汹、声色俱厉的反对对方辩友的观点：既然科技发展弊大，那么为什么人类要不断发展科技呢？再说，现在的机器与交通工具等，都方便了我们的生活。如果没有这些，那么人类该多么落后！另外，在医学上，科技也起到了救死扶伤的作用，难道这不证明科技发展的利大吗？”对方辩友听了我们这一席话，立刻鸦雀无声、哑口无言，可是，不一会儿，就冒出来一位“救急”的“英雄”。她能言巧辩道：“可是，正因为科技发展，人类开始不断‘慢性自杀’：砍伐树木，排放污水、废气，严重污染了地球环境。人类发明的电视、电脑让许多同学走火入魔，因此戴上了眼镜，这一切，都是科技所造成的啊！”······ 大家开始了阵地拉锯战。争得面红耳赤，能言善辩的邹铅铅，时而妙语连珠；时而反唇相讥，建立了“坚固的碉堡”。反方也不甘示弱，筑了“万里长城”；挖了“万米长壕”。双方就这样唇枪舌剑地相持着。谁也说服不了谁，谁也辩不赢谁。 “双方停战！”老师听了我们的辩论，总结到：“科技就是一把双刃剑，以后我们应该不断努力，解决科技所带来的一切问题，创造出一个全新的世界！”“知道了！”同学们兴致勃勃，又融入到了紧张的学习中。 时间不知不觉的溜走，下课铃响了， 一场精彩的辩论会结束了。