童年是那样的无忧无虑，童年是那样的多姿多彩，然而一眨眼间，童年就如一架纸飞机一样，慢慢的飞走了……

刚跨进中学的门槛，到处是战场，到处都是硝烟弥漫。考试——作业，作业——考试，这就是初中的生活。看着跑道上绿茵茵的草地上，真想去上面打几个滚、翻几个跟斗，可是谁还有工夫去玩呢？看着在桌子上如山的作业，我只好收回目光，继续埋头做着作业——为的是晚上能早点睡觉。

终于放学了，我拖着沉重的脚步回到家里，放下沉重的书包，揉着酸痛的肩膀，回到卧室里，躺在床上，回想着童年，幻想哪天能再回到童年那有趣的生活。但看着如山的作业，我无奈的叹了口气。唉！今天晚上又要熬夜了。

看着角落里落满灰尘的乒乓球拍，不禁勾起了我对往昔快乐生活的怀念。只记得在童年的星期天，我经常去打乒乓球，每当我拿起乒乓球拍时，我就会沉浸在快乐的世界里。记得在一次比赛中，我获得了第一名的称号，我高兴得又蹦又跳，把奖状贴在客厅最显眼的地方，然而现在它已经不再引人注目了。球拍被扔到了一个落满灰尘的角落里了。

只记得在童年时，爸爸妈妈经常带着我去公园里玩耍，然而现在已经没有这样的机会了，随着我慢慢的长大，生活中也增添了不少烦恼。每天经历的就是上学、放学和做作业，就像一台不断运转的机器一样，忙前忙后的，然而效果并不明显，考试下来还要受到爸爸妈妈的责备。每当我还沉浸在梦乡的时候，爸爸妈妈就会把我叫醒，让我去背书；周末每当我准备去把电视插座插上的时候，爸爸妈妈就会用严厉的口气制止我，让我抓紧时间做作业；每当我要拿起一本课外书来看的时候，爸爸妈妈就会让我去复习功课。唉！我再也没有快乐的星期天。

随着时间的推移，我渐渐对这个烦恼有了新的认识：一分耕耘，一分收获，只有付出才有收获。我深深地感受到了学习给我带来的乐趣：语文课可以体会到人类文化的博大精深，数学课可以锻炼自己的逻辑思维，音乐课可以学会欣赏美妙的音乐，尽展自己的歌喉，体育课可以强健我们的体魄，生物课可以去探索大自然的奥秘，地理课上可以尽览世界风情民俗。随着知识面的扩大，我的成就感不断增加，学习的信心也越来越强。让我感受到学习中遇到的烦恼中只是暂时的，更多的是学习给我带来的快乐。

烦恼是成长中的“调味品”，它给予了我学习的动力，更让我懂得：在学习中，快乐和劳累是并存的，要想有所收获，就得付出。如古松一样，要想表现出自我鲜明的个性和独特的风采，就得不畏艰难，挺拔向上，把自己表现的淋漓尽致。

北浦中学初二:吕文

我的烦恼

在期中考试中，我语文考了七十几分，全班最高分才八十一二分。可是这七十几分却给我带来了烦恼和苦闷。语文科代表对我说：“张勤，我不当这个科代表啦！我自动退出，让给你当，我考得没你好，你的成绩那么好，应该是你当！”还有，被我超过的几个同学突然不理我，动不动就给我白眼，好像我借了他们的谷子还了糠一样。

我在收作业本的时候，无意中听见旁边的几个女生在叽叽喳喳地说：“张勤现在可神气啦，走起路来昂首挺胸啦！”“当然，人家考得好，当然得神气啦！”

俗话说：冷粥冷饭好吃，冷言冷语难受。我可受不了那么多，我不明白为什么我考了七十几分，就会有那么多人对我冷嘲热讽，我得罪了他们什么吗？难道我考一二十分他们才高兴吗？

爱给我带来烦恼

爱给我带来烦恼

一种感觉，一种事物都有双面的作用。同样，爱可以给人带来快乐，也可以给人带来烦恼

在毕业会考的前一个月，老妈就给我买来了大量的复习题。除了学校成堆的作业外，每天还要做这摞小山似的复习题，这两种作业压得我喘不过气来。在写完作业后，我想看看电视，可是总被爸爸妈妈一票否决：“看什么看，去去去，快回屋看书去！”“我已经看完了!能不能让我休息一下？＂不行，看完了再看别的，我可不信你全部看完了．妈妈冷冰冰的说．没办法，我只好再次闷闷不乐捧起那本看过了N多遍的书了．

星期六和星期天的休息时间也被老爸老妈剥夺了,“早上起床读英语，吃完早饭学习语文数学，下午去上补习班！”老爸毫不犹豫的下了这道死命令.这道该死的命令把我一天的时间占得满满的，连一点余地都不留.我坐在阳台上奋笔疾书,从楼下传来了小孩子的嬉戏打闹声，我的心如二十五只老鼠如胸--百爪挠心，真想大声对爸爸妈妈说：“我不想呆在书和作业的世界里！”

离小考得倒计时变成了个位数，爸爸妈妈更是买来了更多了复习题，中午，为了不耽误时间,爸爸让我在妈妈的办公室里埋头苦干。下午回家了，爸爸也让我在阳台上学写课外作业，晚上也是如此，这样一天的学习时间就变成了9个小时。学习学习,一天到晚都是学习,我真的很想对爸爸妈妈说：“我不是机器，我只是一个普普通通的小孩，你们难道不知道吗？我也需要休息啊！"

小考总算结束，我心里可高兴了，总算解放了！这个暑假可以好好的玩一玩了!＂哈哈哈哈!!!＂＂喊什么喊.＂爸爸拿着一张通知单说，“这是育英学校的报名单，从7月12日起，每天都要去上课，听到了吗？”我一听,觉得自己从天堂掉到了冰窖,从头凉到了脚!!哎!我还能说什么呢，只有乖乖的服从．“听到了。”我有气无力地说。或许以后在初中会好一点吧！这是唯一安慰我的理由．

要是爱可以消除烦恼，那该有多好！

忘带语文书回家

同学们，你们有没有像我一样的经历。回家到家写作业时，突然发现语文书放在教室了，那时候心急如焚，找这找那才把作业写上。

记得一次，我回到家写作业就发现语文书不见了。那时心里慌慌的，东找西找就是找不到，仔细一想才知道落在学校了。写完其他作立即通过所有关系，当时有听写作业，就问这个一个课，问那个一个课。我的好朋友为了帮助我，连作业都没写完就在电话那头给我念词，我们通话的时间就有三十多分钟。我非常感激她，在QQ上送了他一件衣服。忘带语文书给我带来了烦恼，也要我知道了什么是真正的友谊。

同学们可千万不要学我一样丢三落四。

烦恼

烦恼

132301吉林省磐石市明城中学初二（8）班 李千秀

“大家好，我是动物保护协会会长山羊博士，今年5岁高龄，凭着多年的工作经验，在森林里开了一家心理诊所。如果您有烦恼，请到诊所找我，我会热诚地帮助您。我的联系电话是：2525250。”

广告刚播出，就有动物来问诊了。

小鸡妹妹垂头丧气地走进来，还没等坐稳就开腔了：“羊博士，我的羽毛灰突突，头顶光秃秃，眼睛又小又丑，简直都看不见人了。您说我能不烦恼吗？前几天我看见了孔雀小姐，羡慕极了。”

羊博士说：“孔雀确实很美丽，但它的没只能让人观赏，给大家带来视觉上的愉悦。你呢，虽然不是很漂亮，但你每个清晨都按时把人们叫醒。你是最勤劳的工作者，你是人们心中的真正的孔雀。”

羊博士的一番话，深深地打动了美美。美美知道了美的真正含义，高兴地离开了。

美美刚走。小黑熊笨笨一步跨进屋来。他眼里含着眼泪说：“我好伤心，好烦恼。大家都不跟我玩，说我笨。我知道自己不但身体笨拙，而且脑子反应也不灵活，经常拉大家的后腿。

羊博士语重心长地说：“你知道吗？不怕你笨，就怕你懒。我们分析一下，如果有一道题，别人做要2分钟，你做10分钟还不行吗？古语说‘笨鸟先飞’就是这个道理。以后和大家一起玩的时候，一定要勤奋，不要让大家觉得你很懒，大家一定会喜欢你的。”

笨笨觉得羊博士的话很有道理，决定以后一定严格要求自己，它高高兴兴地走了。

小狗奔奔也来了，它的烦恼是作业太多；小猪乐乐也来了，它的烦恼是妈妈不许它出去玩……羊博士细心地听动物们诉说烦恼，然后一一耐心地给它们分析了烦恼的原因。动物们不再烦恼了！

一天的工作把羊博士累坏了，它没有想到动物们会有这么多烦恼。羊博士不禁想到了人类，他们又何尝没有烦恼？大诗人李白不还“白发三千丈，缘愁是个长”吗？如果人类不再庸人自扰，珍惜每一天的生活，那他们会过得很充实、很快乐，烦恼自然也就少了！

羊博士很想快些把这条建议告诉人类。聪明的，你还有烦恼吗？

【简评】这是一篇成功的课堂习作。小作者把笔触伸向了动物世界，以小动物的烦恼来影射人类的烦恼，对因形象不美和懒惰而自陷烦恼之中的小鸡和小熊给予了中肯的分析，结尾升华到对人类烦恼的认识，给人以教育和启示。

荐评教师：132301吉林省磐石市明城中学语文组

我的烦恼

大人们都说，小孩们生活的无忧无虑，什么烦恼也没有。可是，我想说：“你们错了，我也有烦恼！”下面，我就说一下我的烦恼吧。

第一：我有一个对我不利的同桌。我的同桌上课听讲不认真，她听不听不关我的事，可是让我愤怒的是：她还打扰别人。我是第一个“受害者”。上语文或数学课，她不敢说小话，而在英语课或其它副课上，她就成了一个“调皮鬼”了，一个劲儿地跟我说小话。嘿！她不想听课我想听，她不怕挨训我怕！干脆，不理她。可是“道高一尺魔高一丈”，她见你不理她，就拿出看家本领，又摇又拍，对我进行骚扰，烦死了。可有时，她又对我挺好，借我课外书看，要是不小心磕碰到哪了，她会问你“没事吧？”唉，所以，直到现在，我还是很无奈。

第二：对数学知识消化的慢。随着年级不断上升，学习内容、难度都会有所增加。其中，我认为增加最大的是难度，尤其是数学方面。我的领悟力差些，对新知识接受的不快，所以，在数学上我并不占优势。为了在6年级的竞争中不被落下，我在暑假充分预习了数学。我相信，只要我认真努力、永不放弃，我不会比别人差！但是，领悟力差会给我带来不少失败和困难，会让我晚上加班到很晚，为了我的将来，我拼了！

第三：报课外班的问题。目前，90%的孩子都报课外班，而且报的很多，每位家长都有“望子成龙”的心理。所以，老爸想让我也多学课外知识，想给我报英语。对此，我提出抗议，我不想失去那仅有的一点点的自由，不想没有一点属于自己的时间，不想本应该轻松快乐的双休日却拎着一个沉甸甸的书包去上课外班。老爸“望子成龙”的心我能理解，可我不想没有一点儿能让我自由支配的时间，我想在双休日出去呼吸新鲜空气；去野外闻一闻泥土的芬芳；找一找刚长出的小花苞，寻一寻刚露出小脑袋的小草，这是多么快乐啊！学校的课程已经够我受的了，我不想再被施加压力了，老爸，你能答应吗？

我什么时候才能把这些烦恼都甩掉，变成一个真正的快乐的孩子呢？

暑假烦恼

一、 快乐章

“时光如水，生命如歌。”在白驹过隙间，我们又送走了紧张的一学期，迎来了又一个暑假。

“从今天开始放假了。”老师话音刚落，同学们便欢呼起来：“放假了！放假了。”老师还说了些什么，没有谁听清了。大伙像放飞的小鸟，摆脱了书本的束缚。一拥而出，奔向回家的路。

走出教室，我深呼了一口气。我觉得自己犹如一只单色的氢气球，上学的日子里，老师紧紧的牵着我。放假了，老师放松了手中的线，让我飞向我梦想的地方。

放假的感觉真好。早上睡到十点多才睁开惺忪的睡眼。不紧不慢地穿着衣服，不用在担心爸妈的催促。细细地品味那美味的蛋糕。空调吹来的凉风令我不由得想到同学。他们一定和我一样此时都在家享受着空调所带来的清凉。

放假的感觉真好。抱上一本闲书故意地从爸妈面前走过。他们的脸上挂着笑，似乎原来所反对的闲书，此时再看起来已经不闲了。

放假的感觉真好！

二、 痛苦章

好日子似乎永远都是那么地短暂。对于两年后即将成为毕业生的我，我的时间也更加紧张。

为了让我在最后两年里，成绩能有突飞猛进。妈妈给我订下了目标：抓紧假期的每一天。

母命难为。我的好日子迅速地终止了。每天的学习任务安排得居然比上学的时候还满。几点到几点学英语，几点到几点完成作业，几点到几点学数学，几点到几点学语文。时间经过妈妈精心的安排，居然连一点玩的时间都没有了。真烦！像这样。我的暑假生活何乐之有。

居然怀念起上学的日子来。平时，在学校只不过多一些条条款款的限制，多一些上课的疲惫，多一些作业……但用心地去体会，却可以发现同学之间的友情其实很纯洁，学习生活不仅很有规律，而且那紧张的学习、生活其实很充实。如今，我听不见悦耳的铃声，看不见同学们欢快的身影，只听得见妈妈无休止的唠叨，只看得见爸爸一脸的严肃。我只有满腹的无奈和无尽的烦恼。

三、 愤怒章

在暑假里，同学们像一只无拘无束的小鸟，没有学习沉重的负担，没有母亲断续地唠叨，在属于自己的空间里自由地飞翔，到游泳池边尽情地嬉戏，任由晶莹的水珠在四处跳跃，到风景如画的东湖，体会那湖水浸湿群衫的别样风情，走进热闹的超市，品味那空调所带来的那份清凉，坐在电脑桌前，让电脑键盘在指间奏出“噼哩啪啦”的美妙乐章。而我呢？不仅被安排了令人窒息的学习任务。而且，还失去了家长原有的地位。

回想上学的日子。每天早上妈妈都会早早地起来为我端来专为我设计的营养早餐。可现在到好。肚子饿得咕咕叫，妈妈推爸爸，爸爸推妈妈。最后一致认为是我不讲道理，自己放假在家，却不让父母睡懒觉，好好休息休息。太不体谅父母的辛苦了。最后只能饿着肚子学到了中午，早饭都省了。

下午，我正在做习题。爸爸在外面喊了起来：“女儿，给我们倒杯水。”原来趁我放假在家，不必担心影响我的学习。老爸邀了一帮子同事前来“码长城”。这下好，倒上一杯水，刚想出来的答案一下子给忘记了。平时一下午可以写四个练习，现在好，一下午只能写一个。以前总是抱怨自己一人在家寂寞无聊。现在呢？热闹了， 却成了服务生。

。 每个人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一开学我就盼放假，可一放假又想上学了。这个意识，在今年这个暑假特别强烈

成长的烦恼

成长的烦恼吕文指导教师：杨晓娟童年是那样的无忧无虑，童年是那样的多姿多彩，然而一眨眼间，童年就如一架纸飞机一样，慢慢的飞走了……刚跨进中学的门槛，到处是战场，到处都是硝烟弥漫。考试——作业，作业——考试，这就是初中的生活。看着跑道上绿茵茵的草地上，真想去上面打几个滚、翻几个跟斗，可是谁还有工夫去玩呢？看着在桌子上如山的作业，我只好收回目光，继续埋头做着作业——为的是晚上能早点睡觉。终于放学了，我拖着沉重的脚步回到家里，放下沉重的书包，揉着酸痛的肩膀，回到卧室里，躺在床上，回想着童年，幻想哪天能再回到童年那有趣的生活。但看着如山的作业，我无奈的叹了口气。唉！今天晚上又要熬夜了。看着角落里落满灰尘的乒乓球拍，不禁勾起了我对往昔快乐生活的怀念。只记得在童年的星期天，我经常去打乒乓球，每当我拿起乒乓球拍时，我就会沉浸在快乐的世界里。记得在一次比赛中，我获得了第一名的称号，我高兴得又蹦又跳，把奖状贴在客厅最显眼的地方，然而现在它已经不再引人注目了。球拍被扔到了一个落满灰尘的角落里了。只记得在童年时，爸爸妈妈经常带着我去公园里玩耍，然而现在已经没有这样的机会了，随着我慢慢的长大，生活中也增添了不少烦恼。每天经历的就是上学、放学和做作业，就像一台不断运转的机器一样，忙前忙后的，然而效果并不明显，考试下来还要受到爸爸妈妈的责备。每当我还沉浸在梦乡的时候，爸爸妈妈就会把我叫醒，让我去背书；周末每当我准备去把电视插座插上的时候，爸爸妈妈就会用严厉的口气制止我，让我抓紧时间做作业；每当我要拿起一本课外书来看的时候，爸爸妈妈就会让我去复习功课。唉！我再也没有快乐的星期天。随着时间的推移，我渐渐对这个烦恼有了新的认识：一分耕耘，一分收获，只有付出才有收获。我深深地感受到了学习给我带来的乐趣:语文课可以体会到人类文化的博大精深，数学课可以锻炼自己的逻辑思维，音乐课可以学会欣赏美妙的音乐，尽展自己的歌喉，体育课可以强健我们的体魄，生物课可以去探索大自然的奥秘，地理课上可以尽览世界风情民俗。随着知识面的扩大，我的成就感不断增加，学习的信心也越来越强。让我感受到学习中遇到的烦恼中只是暂时的，更多的是学习给我带来的快乐。烦恼是成长中的“调味品”，它给予了我学习的动力，更让我懂得：在学习中，快乐和劳累是并存的，要想有所收获，就得付出。如古松一样，要想表现出自我鲜明的个性和独特的风采，就得不畏艰难，挺拔向上，把自己表现的淋漓尽致。评语：和往昔的生活一对比，现在学业上的压力确实很让人烦恼。但小作者并没有就此抱怨下去，体会到成长中有烦恼，烦恼中有快乐!北浦中学七年级20班

成长的烦恼

不知是因为成长才会烦恼，还是在烦恼中才得以成长，总之烦恼与成长相伴，正如成功总是网罗着大量的失败。 如果说幼年时因为得不到想要的玩具而哭闹算不上一种烦恼，那么真正的烦恼在上学后便诞生了。 童年时：琴与自由 至今还忘不了那一天，父亲在经济条件并不宽裕的情况下为我买了萨克斯，他是希望我能像某些孩子那样学会弹奏一样乐器，尽管我对此毫无兴趣。 了不辜负父亲的期望，我决心好好练管。但当我成为班里年龄最小的学员，抱着比自己轻不了多少的萨克斯时，我明白为此我将付出代价--不到半个小时的练习就让我连胳膊也抬不起来。几个月过去，除了肩膀上红印的加深，琴技并没有多大长进。 院里的青草枯黄了，花也谢了。在此之后的岁月里，我竟以惊人的忍耐力熬过了父亲、母亲和邻居责备(大概受不了我的"琴声")的时光。在练琴的噪音中，心中充满了苦恼与无奈，常幻想在一个美丽的花园里与同龄人尽情玩耍，让疲惫的身体解脱。童年的时光在一种无聊的行为中流逝。 终于有一天，父亲在我练完琴后对我说："以后你别再练了。"然后把琴锁在箱子里，再没打开。我呆呆地站了半天，不知该欢呼还是该流泪。 初中时：让我再看那灯光 隔开我和父母房间的是一扇门。每晚，如果门开着，我就可以看到父母屋中柔和的灯光 小时候，每晚那门是开着的，只要看到那灯光，心里就不会因独自一人而感到害怕。 上初中后，父母为了让我更专注地学习，每晚把门紧紧地关上，我看不到那灯光了。当我在学习感到疲惫时，打开那扇门想感受一下父母带来的温暖，却看到父母异样的眼光，只得赶紧把门关上，重新打开书本。 灯光，哪怕一丝的灯光也会驱散我心中的孤独，但我却看不到它。 曾经为英语的成绩徘徊不上着急过；曾经为一次失手的生物考试痛心过；也曾为即将到来的语文考试不知所措过。旧的烦恼刚刚过去，新的烦恼又使我消除它而加倍努力。 学习是苦与乐的统一，经历过无数次烦恼获得的成功喜悦虽然短暂，却永远值得回味。那无数次的烦恼也为我记录了所付出的艰辛的努力。 在烦恼中我成长了，正如无数失败后得到了成功。我渴望成长，哪怕带着一个烦恼的心。