小学生作文身边的人和事450字(共9篇)

(1/6) 我身边的有...(1/6)我身边的有意义的人和事山西省寿阳县东关小学一年级三班钮佳乐指导教师王文婷我的妈妈中等身材，长长的头发，圆(2/6)圆的脸上长着一双大大的眼睛。我的妈妈好漂亮，我喜欢我的妈妈。自从我懂事后，妈妈就教我不要说谎话，做诚实的孩子。这些话经常在(3/6)我的耳边响起，所以“诚实”二字已经刻进我的脑海里。但是让我不敢相信的是，妈妈却说了谎话。前几天我从外婆家回来，电视机不在(4/6)了。我问妈妈电视机哪去了，妈妈说坏了，送去修了。后来爸爸告诉我，妈妈怕我考不好，把电视机送回爷爷家了。我开始还抱怨妈妈，但经过这几(5/6)天专心致志的复习，我觉得自己的功课更扎实了，从而明白了妈妈的苦心，妈妈所做的一切都是为了我好。同时我也懂了“谎言”有时充满(6/6)了真诚和关爱。

我身边有意思的人和事

我身边有意思的事

姓名：马思源学校：宁夏石嘴山市惠农区尾闸中学

年级：七年级（4）班指导教师：王丽琴

那天，我正津津有味地读书，突然遇到一个不认识的字，我大声喊道：“爸爸，这个字怎么念？”

爸爸看了看，紧锁着眉头说：“几十年没读书了，早忘了！”妈妈也闻声过来了，看了看，摇了摇头。我大失所望，只好去请教无声的老师——字典。我不情愿地翻开了它，嘟嘟嘴，小声到：“这么难写。”

“你可以分开记，分开写嘛！”妈妈说道。

“不行，就编个小字谜嘛！”爸爸眉飞色舞地说道，好像为自己想到这个好方法而庆幸。

我一听，这方法新鲜，提起笔来就编了个“亡当头，口在中，月贝凡，三只脚。”让爸爸猜，爸爸笑而不语，我知道他一定猜出来了。

一会儿，爸爸也拿起笔边写边说道：“明月前边照，马上丈夫长两脚。”

是个“腾”字。

哦！原来学习还这么有趣。

高考作文

高中作文题库一、根据下述材料，按要求作文牵挂是思念，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；牵挂是多方面的，比如（１）牵挂是对亲人的思念；（２）牵挂是对友人的情怀；（３）牵挂能催人奋发向上。请以“牵挂”为题，选择上述材料某一方面的内容；选择除诗歌以外的某一种体裁，写一篇不少于８００字的文章。二、一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。要求：（１）根据以上材料写一篇文章。内容、题材不限，只要合情合理。（２）题目自拟（３）除诗歌外，其它文体不限（４）不少于８００字。三、据报载，一位国际象棋特级大师，在经过了丰年的精心准备后，和电脑进行了一场比赛。结果大师输给了电脑。于是，人们开始忧虑，电脑今后是不是将取代人脑？四、据此材料写一篇作文。自拟题目，文体不限（诗歌除外），不少于８００字。亲情，是人类感情中崇高温馨的部分，因此历来是文学作品（也包括学生习作）的永恒主题。请你写一篇表现亲情的文章（除诗歌、剧本外，其余文体不限），题目自拟，８００字以上。五、阅读下面材料，按要求作文。 “神笔马良”是一个脍炙人口的神话故事。马良自幼勤奋好学，但家境贫寒，买不起纸笔。他用树枝画画的刻苦精神感动了神仙。神仙给了他一枝神笔，马良用这枝神笔画什么就有什么，为老百姓做了许多好事。后来这枝神笔被贪婪的皇帝抢走了。皇帝拿着这枝社笔却是画一样，就多了一样与自己作品的东西。请以“假如我有一枝社笔”为作文范围，写一篇文章。要求：（１）写作时可以大胆想象，内容只要与“假如我有一枝神笔”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编故事，发表见解，展望前景，等等。（２）自拟题目，（３）除诗歌外，其他文体不限。（４）不少于８００字。六、————漫想要求：（１）在横线上填补完整你作文的标题（２）除诗歌外文体不限（３）不少于８００字 [提示］写本文要注意三点。（１）所填的词语例如“时间”“水”“二十一世纪”“灯”“圆”等，无论是什么样的概念，都必须是你写作的中心，联结全文的纽带，必须有储备，可驾驭。（2）驰骋千里的想象也应有清晰的顺序，或时间顺序，或逻辑事理顺序，或兼而有之等。（3）行文要注意虚与实，放与收的合理安排。七、将“我发现——”补充完整，然后以此为题写一篇文章。要求：１、思想健康，内容具体，力求有创意２、除诗歌、剧本外，文体不限３、不少于８００字八、阅读下面材料根据要求作文这是一片起伏的灌木从生的原野，灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。有一天，三个年轻人从这走过，被这繁星般美丽的浆果吸引住了。他们约定，从小路的起点到终点，每人摘一枚浆果，看谁摘取的最大。当然，每人只能有一次采摘的机会，而且只能一直朝前走，不能走回头路。假如你是其中的一个年轻人，你怎样摘到一颗较大的浆果？这一段路途的经历对你的人生有什么启示？请以此为范围写一篇文章。［注意］（１）题目自拟（２）文体和写法不限（３）不少于８００字九、人在这个世界上总离不开风雨雷电。你可能有关于风雨雷电的事情；面对风雨雷电，你可能有所感受，有所领悟。请以“我和风雨雷电”为话题写一篇作文。要求；（１）作文内容与“风雨雷电”中的一项或几项有关都行（２）文体不限（３）不少于８００字十、有人说；“有两种东西，一旦失去才知道可贵；一是青春，一是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。请以“失去后才知道可贵”为题写一篇不少于７００字的文章，文体不限。十一、如果这世间真的有轮回，那么，你将选择怎样的一个新的生命？是一只盘旋的鹰，一条快乐的鱼，一只轻盈的蝴蝶～～～还是仍旧做一回现在的你？请展开联想，自拟题目，不少于８００字十二、《与——的对话》要求；１、空白处可任意填写。如；时间、历史、未来、环保、人口、科学、自然，还可填奶奶、妈妈、老师、同学，还可填风、雨、沙尘暴，还填三毛、余秋雨、鲁迅、司马迁、杜甫等这道作文题给予考生的思维空间是十分广阔的。可以写人叙事，也可以寄语抒情，但更重要的是与时代结合起来，打破了时空的界限，学生可经纵横驰骋，遨游古今。十三、有人说当代中学生常是矛盾的。一方面带着个性化的脸颊，他们开始认识到自我，自信“我就是我”；另一方面，在缤纷炫目，而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问；“谁能告诉我我是谁？” 请结合成长中的切身经历，以“我的故事”为题目背景，讲出一段真实的体验和感受。文体不限，题目自拟，不少于８００字。十四、美国莱州制作了一个非常坚固而精致的盒子，里面装有一封致三千年以后的地球人的信。盒子被深埋地下，三千年后方可启封。如果让你执笔写这封信，你将给三千年之后的未来人说些什么呢？文体不限，题目自拟，不少于８００字。十五、一滴水在宇宙中只不过是一上微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就愚味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。要求；１、根据以上材料写一篇文章。内容、题材不限，只要合情合理。２、题目自拟３、除诗歌外，其它文体不限４、不少于８００字。十七、生活有坎坷，可脸上不能没有微笑；生活有叹息，可心灵不能没有微笑。狂风暴雨中笑一笑，美好的前程向你走来……请以上述文字为话题，写一篇８００字左右的文章，题目自拟，文体不限。十八、社会是一所学校，生活是我们的良师。在人与人的交往中，我们学会了理解；在胸中怒火中烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我人学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……请以“学会————”为话题，写一篇８００字左右的文章，除诗歌外，文体不限。十九、一们美国心理学家认为，当仿世界，孩子最需要培养的性格有５种；自信心，希望，富有同情心，热情，灵活性。请以“我是这样培养性格的”为正题写一篇夹叙夹议的文章。二十、在对表少年进行教育的过程中，不少学校提出了这样的要求；把忠心献给祖国，把爱心献给社会，把关心献给他人，把献给父母，把信心留给自己。请你从这五句话中任选一句作为题目（或作为写作的角度，自拟题目）写一篇文章。要求；１、除诗歌、小说、戏剧外，文体不限。２、可单独运用记叙、议论、抒情、描写等表达方式中的一种，也可以综合运用这几种表达方式。３、不少于６００字。二十一、面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟；当我们看见一轮红日冉冉升时，我们也许会感悟到表年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取…… 朋友，你对生活有什么感悟呢？请以《感悟——》为题写一篇文章。要求；１、在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。２、除诗歌外文体不限。３、书写清楚，８００字左右。［构思纲要点拨］ “感悟”后面所填词语可经是动词（动词短语），写对某一种活动的感悟，如“感悟踢球”；也可以是名词（名词短语），写对某一事物的感悟，如“感悟飞瀑”，或对某一段时光的感悟，如“感悟高三”；甚至于可以是形容词，写对事物属性的感悟，如“感悟美丽”，叙写自己对美丽的感觉、感受与领悟，说明什么是真正的美丽。写议论文必须以具体形象为也发点，以对基本一形象的感悟，阐发为主要内容。比如《感悟花芽》可以写自己面对花芽时产生的联想，表述自己“愿做小小的花芽，让风雨的洗礼催开成功的花朵”的观点，然后以别人看来“花芽太小”“花芽太嫩”“花芽太弱”三句话，分别引出若干事例——有志不在年高的事例，年小位卑也能为国争光的事例，论证花芽虽小、嫩弱，但历经奋斗磨练，定能催开成功的花朵的道理。写抒情散文必须让自己的情感与具体形象（细节）水乳交融。比如写《感悟高三》，构思时高三学习生活中的一幕幕情景会浮现在眼前。写什么？高三生活最大的特点是什么？可以根据高三生活的一些特点，选取典型细节，在还将有叙夹议中抒发感情。写记叙散文或小小说必须高置情节，安排人物。人物可以是“我”也可以是“他（她）”，情节（或者说人物的命运）是文章的“感点”，人物的“感悟”一般在结尾“画龙点睛”，但高明的写法可以让人物的感悟贯串在整个情节，在激烈的矛盾冲突中展现人物的性格特点。二十二、散步的时候／我走直路／儿子却故意／把路走弯／我说／把路走直／就是捷径／／儿子说把路走弯／路就延长要求：根据本诗的内容，联系实际，写一篇抒发你对自己的人生路的感受，或阐发你对人生路的看法的文章。注意：１、除诗歌、戏剧外，文体不限。

２、题目自拟。

３、不少于８００字。二十三、阅读，已经融入我们中学生的生活之中，于你而言又如何呢？请写一篇文章，可以描述你自己的阅读故事，可以抒写你自己的阅读得失，也可以介绍你自己阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识…… 注意；１、文章要紧扣“阅读”这个话题，中心要突出，２、题目自拟３、除诗歌外，其他文体不限４、８００字以上。二十四、树的年轮，一圈一圈……是日的赤足刻下的脚印？是日的银丝纺织的花环？是历史留下的印痕？是风雷灌制的唱片？树的年轮，引我浮想联翩…… 要求：１、题目自拟２、除诗歌外，文体不限３、不少于８００字。二十五、据报载，一位国际象棋特级大师，在经过了半年的精心准备后，和电脑进行了一场比赛。结果大师输给了电脑。于是，人们开始忧虑，电脑今后是不是将取代人脑？据此材料写一篇作文，自拟题目，文体不限（除诗歌外），不少于８００字。二十六、门提示语：门，我们每天进进出出，人的一生也会进进出出各种各样的“门”，但我们有时却入不了“门”有时又出有了“门”；有时摸不着“门”，有时打不开“门”；有时希望关着“门”～～～它给我们带来多少喜悦、多少烦恼、多少启迪、多少警策。要求：１、除诗歌外，文体不限。２、内容具体，要运用联想和想象３、不少于８００字。二十七、春天，不单是四季之首的名词，春天，与美好在一起。挨过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢微型机。孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆～～～即将告别高中学习生活的你们，处在世纪之交的青年人，又是怎样感受“春天”，怎样思考“春天”的呢？请你写一篇作文，倾听自己的心声或讲述“春天”的故事。要求：１、作文取材不加限制。题目自拟２、内容要具体，写现实，想未来都可以。３、除诗歌外，不限文体；全文不少于８００字。二十八、梵文《百喻经》里有个故事，说一个愚人要住三层楼，南昌不让匠人造底下两层。钱钟书先生曾引用这个故事，说明学术研究不能一味追求那种飘飘凌云的空中楼阁。但在文学世界里，空中楼阁又确乎是不可缺少的。我们高一的语文课本里有一篇课文就叫做《我的空中楼阁》。请以上面的话题为范围，自所题目，写一篇８００字以上的文章。不要写剧本和诗歌。二十九、培根在《谈愤怒》一文中提到；“怒气就低像倾塌的房屋，它在其倒下的地方留下一片废墟。”我们身边常见到发怒之类的人和事，自己也有此类感受。请自选角度，写一篇不少于８００字的文章，题目自拟，文体不限（除诗歌外）。三十、生活中有着各种各样的桥。通道上，石桥、板桥、人行天桥；公园里，廊桥、花桥、九曲桥；以至边结人际关系，缔结美好情缘的“心桥”“鹊桥”。这一道道的风景，可许演绎着感人肺腑的故事，或许倾诉着令人难忘的情思，或许寓含着耐人寻味的哲理～～～面对它们，你会想到什么呢？请以“桥”为话题，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章，除诗歌外，其他文体不限。三十一、请以“盼望”为话题，写一篇作文。如；海峡两岸的同胞盼望骨肉团圆；年迈的父母盼望出门远行的儿女常回家看看；高考考生盼望接到大学录取通知书，等等。可以记叙、议论、抒情，也可以发挥想象，编故事，内容不限。要求；１、题目自拟２、除赞歌外文体不限。３、不少于８００字。三十二、也许你听过海浪拍击堤岸，也许你听过山风掠过林梢，也许你听过燕语呢喃。也许你听过雨打芭蕉……这自然的歌声，会引发你想些什么？是你本色的学生生活，还是你倾心自然的一段旅程？是你对自然朴实人生的追求，还是对人类与环境关系的思考……请你写一篇文章，注意；１、内容必须与“自然的歌声”有关，可以从题干中选择一个角度，也可以选择新的角度。２、自拟题目３、除诗歌外，其他文体不限４、不少于８００字。三十三、风，有自然界的有人类社会的；有的可爱可亲，有的可怕可鄙……请以“风”为话题，自拟题目，写一篇不少于７－００字的文章，除诗歌外，文体不限。三十四、人生难免会有许多的遗憾；一个单位，一仆社会，一个民族，一个国家也是如此。请你以“遗憾”为题，写一篇８００字左右的文章，除诗歌外，体裁不限。三十五、根据下面材料和要求作文 “木桶理论”是现代管理科学中的一个概念，一个木桶的容水量取决于最短的那块木板，其他的木板即使长出许多也没有价值，要增加木桶的容量，就必须加长这块最短的木板。要求；从这个理论中得到什么启示？联想自己、周围人或社会上的事物，写一篇议论文，不少于８００字三十六、美国阿拉斯加一个自然保护区有一种稀珍的鹿种，主人们为了使鹿群不受伤害，将狼、豹野兽捕杀光。从此，这些鹿置于没有任何危险的“安乐窝”中，活动量逐渐减少，体质也越来越差，在瘟疫浒时大量死亡。后来，主人们特意从外地“引进”狼珍稀的鹿群为了生存，整天来回奔跑，体质和生命力逐渐增强。要求；请依据提供的这段材料，联系社会生活实际，自选角度，自拟题目，写一篇议论文，字数不少于７００字。三十七、人生幸福，是人生自身出力造成的，非是上帝所赐，也不是听其自然所能成闵的。～～～若是听其自然所能成就，何以世界各民族的幸福不能一样呢？

————陈独秀请以“幸福”为作文内容的范围，写一篇文章。要求；１、自拟题目２、除诗歌外，文体不限３、不少于８００字。三十八、又是————飘香时无论经过多少年，往日的回忆依旧炽热，旷野的风吹过窗棂，仿佛又闻到了那————的清香……１、从花草植物中，任选一种填入所给标题及开关的空白处。２、以此为开关，续写一篇８００字左右的文章。三十九、阅读下面的材料，以“我生活在——之中”为题作文。如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会头脑平静地生活。——《学习的革命》要求；１、从所给材料中选择一个加点的词语或另外再选一个更适合你自身情况的词语，填写在题目的横线上。２、不要写成诗歌３、不少于８００字

不留

- 二月的过去显得异常的缓慢，冬天和春天的更迭，寒冷和温暖的交替.这个季节的成都开始有很好的阳光在温暖的午后出现，我喜欢仰望它，让光线落满一览无余的脸，有时候是在窗台上，有时候在操场上，独自或者和朋友一起，像一些生长在山坡上的向日葵，因为感觉到的灼热温度和明亮的光芒，慢慢地转动着身躯的方向.寻找，并且跟随.春暖花开，原本就是如此地让人心存感激.当你以安静的姿态去迎接，一切都变得微不足道了.

那日清晨离开家的时候，一个朋友过来送.

他骑着单车，急急地赶来，笑吟吟的说，我来送你.我看着他的脸，以及斯文的眼镜后面微微湿润的眼睛，说不出任何感谢的话来，只是问他，为什么不多睡一会儿.然后彼此都是沉默地站着，也没有话说.过了大概五分钟的时间，他说要走了.我点头，说好.他的背影就消失在未曾天亮的城市的街道.看过去非常的不真实.

母亲和父亲都在站台上看着我，直到车子载着我离开.没有回头去看，因为知道他们会在那里张望，一如当初守侯我的归来.那牵挂如纹路蔓延在我的生命里，是再也抹不去的承担.天色仍然是暗的，有零星的小雨，是非常寒冷的冬天的清晨，那是2月7日.我看着天空慢慢地明亮，终于疲倦地靠在窗上，睡了过去.

开学以后有一次考试，安排在2月16日.宿舍里讨论得最多的话题，除了考试就是如何度过情人节.那天我收到一个包裹.独自出门.看到沿街兜售的玫瑰，一束马蹄莲静静地站在其中，有一点无所适从的孤独感，一瞬间觉得自己还是寂寞的。甚至是千疮百孔的寂寞.从邮局出来，遇到学校年轻的女教员，她打趣地问怎么没有约会，一个人晃荡.我笑了笑，也不知道可以说什么.于是很快了告别了她.在网吧打发掉接近4个小时的时间，旁边的情侣不停地亲吻，网吧里面空气浑浊，一群朋友在广场，叫我过去.于是一起散着步回学校.

情人节的夜晚，和另一个女孩呆在宿舍里，一直看书.坐在床角的阴影里，看安妮的.内心一度焦躁，最后安静下来，看着其间的文字似有若无地向后延伸，似乎没有一个尽头，我知道这又是一次探索，而我们的渴求，总是没有结束.日光之下，并无新事.可是我想，只要我在，一切都将是在的.消失的，只是愿意遗忘的那些，而记得的，会坚持地记得.

整个二月都很少上网.间断地收到邮件.是不认识的人写来的，关于在网上的我的那些文字.他们说会看到疼痛.这让我一度怀疑自己的写作状态，是否会太过极端.可是写作对于我，并不是寻求安慰和痛苦剖白的过程，有一些过往的创口，已经以隐喻的形式和梦一起陪伴我多年，无须写得明白，更无须清楚地示人. 并且在写作的过程之中，感觉到的是肆意的快乐，因为是在做着自己喜欢的事情。其实都一直在尽可能地告诉身边的人，生活还是值得我们去珍惜的.只要内心是热爱的，那些人和事，过去和未来，喜悦和悲伤，都是值得原谅和善待的。他们问我为什么很少再写.我也问了很多次，问自己.

文字依然不断地涌上来，在脑海里.涌现又消失，如此地反复.只是我已不像往日急急地捕捉，也许是知道这些东西，沉淀得越久，越能真正地归宿于自我.尽量地抛却形式，抵达本质，这是我所想要的.所以很少再写下来.甚至也很少陷入深刻的思考，顺其自然，无事的时候会站在天台上看看一望无际的平原和微微泛蓝的有云的天空，感觉身心都是自由的，虽然生活是这样的局限，但我想我已经找到通往其中的路径，一路盛开的向日葵，都是微笑着的.