说起“友谊”这两个字，我会很怕。因为，我曾被它伤过。

5年级的时候，我交了一个朋友——伊子。她，是我第一个真正交的朋友。5年级4月，我们一直在写信，她把她的秘密告诉我，我也把我的秘密告诉她。那一个月来，我很快乐。在那段日子，我不知道在别人看来是怎样的，但在我的眼里，这一段友情是神圣的。

但是，4月之后，她对我的态度渐渐变了。变得冷淡了，变得不重视了。终于，到了快要6年级开学的时候，她在他的空间里写：“我”把5年级所收的信，用粉碎机粉碎了……

看完她的日志后，我哭了。因为，我知道她已经放弃了这一段友谊。她把信给粉碎了，何不就是把我的心，把我对她存在的一点希望，化为灰烬……

现在，我们还在冷战中。这是我第一次不知道原因就和别人冷战，也是冷战最久的一次。好几次，我好想问她，为什么要这样。但是，自尊心放不下！而且，我不希望我的朋友，最?h的朋友对我的莫名其妙！

现在的我，对友情，产生了畏惧。友情，在我心中留下了一道疤。这道疤，在我心中抹不掉。我唯一能做的，就是在她们把这道疤弄破时，再用针缝补起来。

我，很想和你和好——yyz！

明诚小学6年级 wjh

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不要畏惧痛苦

山东省张店 付山中学八年二班 王洋

²俗话说：“雨后见彩虹.”是啊，人生本身就是布满挫折与痛苦。要想取得胜利，到达成功的彼岸，就要踢开那些阻碍前进的绊脚石。²每个人都遇到过痛苦，尝过跌倒的滋味，但不管怎样，你都要去面对痛苦，打败痛苦。张海迪她五岁时因患脊髓血管瘤，造成盛严重高位截瘫，胸部以下全部失去知觉。是什么力量是它能够十几年来，在严重的病残面前，以惊人的毅力，克服了种种难以克服的痛苦呢？她一保尔 柯察金和雷锋为榜样，用钢铁般的意志同疾病作了顽强的斗争，经受了严峻的考验。他的精神像一块巨石投入湖水，漪涟四起。催人奋进，引人深思。是他在自己坎坷的人生道路上怎样不停的披荆砍棘向前走，使他对社会那种忘我的献身精神。他像一团火那样，总是在炽热的燃烧，温暖着别人，自己也放射出夺目的光彩。²如果说，张海迪把无私奉献作为生命之柱，那么，只是则是筹造成这根支柱的主体材料。他已经人的意志和拼搏精神打败了痛苦，“阴雨天”是如此的可怕，“彩虹”最终还是出现了：他学习了丰富的指示，学习了英语，日语，德育，世界语，翻译了十三万字的英文小说，为群众治病一万多人次，还帮许多人修理过无线电，电视机，电器用具。他的这种精神告诉我们“痛苦使他换来了秋天般的金黄，换来了彩虹般的美丽。²当你在学习中碰到困难或者稍有松懈的时候，请想到张海迪吧，想一想他自学外语时的笨办法和困难情景以及那足有二尺高的练习本，想一想他没读完一本英语书时的喜悦心情。²当你在病中时，请想到张海迪吧，想一想他躺在床上通过镜子的反照学习英语九百句的感人情景，以及他所说的：“只要心在跳动，我就要努力学习和工作，顽强的与疾病抗争，用生命的火花去照亮通往未来的征程。”²成才之路就在我们每个人的脚下。我们要像张海迪那样用生命的火花去照亮通往未来的征程，去克服痛苦，打败痛苦，生命不息，前进不止！²张海迪！张海迪！一个名字在千千万万人口中传颂着。他如春风，苏醒了多少人的心灵。他似海涛，掀起人们心中层层激浪。²我们每个人都有一种不服输的精神，让痛苦拜倒在你的脚下，要有信心，有勇气，要像一名驾驶着生命之舟的船长，要在最危急，最关键的时刻看着胜利的彼岸在向你招手，如同张海迪一样，战胜痛苦。 ( (责任编辑：齐老师)

开始学会——畏惧迟到

严厉和惩罚不一定是最好的纠正坏习惯的方法，当迟到的学生遭遇“讲理”的老师，坏习惯也会悄悄地溜走……

我是个经常迟到的孩子，虽然不喜欢却也改不了。

我喜欢讲话直接的老师，要罚就罚得痛快点。

比如：以前我迟到，老师要么批评我要么让我在外面站5分钟。

再比如：以前我迟到，老师罚我做3天的值日。

再再比如：以前我迟到，老师罚我开一周的教室门。

再再再比如：……

我现在遇到麻烦了，遇到了一个很“讲理”的老师。

有一天，我一不小心迟到了一小会儿。我想进教室，却被老师挡在了门外。她“和颜悦色”地说：“你怎么迟到了呢？看你跑得气喘吁吁的，先在门口歇会儿吧！”

很显然，老师这样讲就是让我站会儿。很自然地，因为我迟到了，所以我也没觉得委屈。

当我再次想进教室时，老师再次适时地出现了。她说：“本来迟到了，就是你的不对。我现在正在讲一道很重要的题，你要是现在进去，打扰了其他同学，不就更加不对了吗？等我讲完这道题你再进来吧！”于是门再次关上了。

我认为老师做的不对，既然题很重要,为什么不让我进去听？但是又一想，自己也有错，要是不迟到就好了。可是我万万没想到的是，所谓的一道题竟然讲了整整一节课。

当我在“风雨”中好不容易挨到了下课，想进教室歇歇脚时，老师却“亲密”地拉着我说：“跟我到办公室歇会儿吧！”之后就是一番语重心长的教育，直到下一节课的第二遍上课铃响之后，老师才很不情愿地对我说：“好了，你先回去上课吧（注意，她用了“先”字），你迟到这事儿我就不跟你班主任讲了(再次注意，其实班主任就在隔壁桌坐着)。”

当我欲匆匆离开这“是非之地”时，老师又叫住我：“中午吃完饭我在这儿，你可以来找我，顺便写一份关于迟到的说明！”当然，老师在这里用的“可以”，你可以忽略不计，因为如果我不去找她，她便会派遣各方兵马“捉我归案”（某人曾经尝试过，所以一般人还是不要冒险尝试），而所谓的“说明”，所谓的“顺便”，实质上则是“必须拿份检查来见我”的婉转版。

当我再次回到班级时，第二节课已经开始了。这时候，我就必须自求多福了。如果遇到的是位和蔼、可亲、慈祥、年轻、貌美、青春、靓丽……（总之只要能让我进教室，我就不惜透支我脑袋里的所有美丽的形容词）的老师，我就可以进教室了。但是运气不好的话，嗯哼哼……上述的一切就要重演了。

当我几经周折终于回到了自己可爱的坐位上时，那种重归故里的感觉油然而生。总之，如此“讲理”的老师我是再也惹不起了。

从此，我学会了——畏惧迟到。

仅以此文祭奠那些迟到的日子。

不要畏惧困难

不要畏惧困难

生活从来是一条曲折征途----既有荒凉的沙漠，也有深长的峡谷：既有险峻的高山，也有断路的激流.生活从来就是一片广阔的天地，决不会永远鲜花繁盛，蝶飞风舞；它还会有风几霜箭，冰雪封路.生活从来就不是荣誉的鲜花，成功的微笑：它还会有酸涩的泪，紧紧的眉，排徊的脚步断肠的哭酒------人生是漫长而艰辛的远航，既要有乘风破浪的征帆，还要有逆境不屈的脊梁，而关键是你怎样来驾驶自己的人生之舟

“挫折像一块石头.”对于弱者来说它是绊脚石，让你脚步不前：对于强者来说，它是垫脚石，使你站的得更高，更稳------天下谁能不走弯路？哪个没遇到过困难？但是，不管怎么样，你都要去面队，拿出一个人的全部勇气和力量去拼博.拼搏会使你潇洒地摔掉困难，会使你你的创造出新的自我，会使你的人生灿烂辉煌.

著名教授李慰萱就是就是勇于同困难斗争，敢于拼搏的人.三十多年前，当他还在上高中时，就多次夺得了宁波市数学竞赛的冠军.他立志做一个像华罗赓那样对祖国有贡献的人.当他在高中取得优异成绩时，一顶走白砖道路的帽子，竟使这为才华横益的青年名落孙山了.在五一中，我遇到过许多困难，但我想到这些后，全部一一解决了.

朋友，莫因事业的挫折而长吁短叹，莫因路途坎坷而灰心丧气，莫因厄运迭生而意志消沉，落泪沮丧.

同学们，让我们用知识去拼搏，用生命去挑战.

畏惧时间

在那阴暗的角落中

有我，以及我的哭泣声

我在那哆嗦着

因为我畏惧时间

时间能够将一个人

彻底改变

也许还能改变心

如何能叫我不害怕？

在黑暗中，我哭泣着

希望神明能指引我

前进的方向

让我不再畏惧时间

可惜，岁月催人老

还是时间的杰作

问世间

何人不畏时间？

时间太可怕了

硬生生的将我捆绑

藏在黑暗中

我在哭泣

中考优秀作文：别用畏惧的目光看过程

美丽的彩虹是在风雨交加、电闪雷鸣后才出现的，美味的佳肴是靠佐料的适量交融、厨师的反复尝试才烹饪出来的，美妙的音乐是借各种音阶的不同分配和旋律的相得益彰而谱出来的。由此可见，结果是建立在过程上的。 大多数人都十分注重结果，而用畏惧的目光看过程。。他们都想不劳而获，一步登天，害怕经历那段痛苦难耐的过程，对过程中的磨难望而生畏、止而却步。“梅花香自苦寒来”，音乐巨人贝多芬，双耳失聪，这对一个音乐家而言，无疑是致命的打击。而贝多芬勇于直面人生，用心灵感受音乐，不畏惧创作过程中的艰辛，终于创造了他人生的辉煌。那闻名于世的《命运交响曲》《田园交响曲》《第九交响曲》等就是对他不畏惧艰辛过程的真情回馈。 当人们和艰难的过程“狭路相逢”时，很多人都会给勇往直前下“逐客令”，而让半途而废“娓娓到来”，使自己意志消沉、毫无斗志，脚步永远定格在通向成功的起点上。如果漂流在孤岛上的鲁滨孙被艰难困苦吓倒，因而自暴自弃、胆小气馁、畏惧过程的话，那么他永远只可能是一位软弱无能的懦夫，不可能成为一名英雄。只要我们从容面对、冷静处置过程中的困难，就会发现漫长丰富的过程其实很美好、很有意义。 别用畏惧的目光看过程。因为过程能够冶炼我们坚强勇毅的心，不断地挑战过程，才能使人生经验丰富，生活充实而有意义，才能体验到过程给我们精神上带来的愉悦和满足。因此，在陆续到来的过程中，我们应与更多的艰难险阻交手，不断地超越自己，完善自己。 有时候，结果也会和过程开玩笑。“皇天不负有心人”“一分耕耘一分收获”成了美丽的谎言。于是，很多人悲痛欲绝，顿觉天昏地暗，日月无光。所谓坚持、努力、执著、奋斗，不过是骗人的鬼话。于是破罐子破摔，昏昏度日。可曾想过一百年前，斯科特等五位英国探险家征服南极的故事。他们“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿”，结果发现已被挪威探险家捷足先登，面对“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是，一切努力成了徒劳”的结果，他们依然奋力前行，将国旗插在南极极点，向世人昭示英国人永不屈服地征服自然的决心和勇气。同时，斯科特还接受了先占领者的请求，“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。这需要多么崇高的精神和磊落坦荡的胸怀呀！他们的行为将过程和结果的辩证法诠释得深刻而透彻！ 常听到同学哀叹：“反正我‘重高’无望，不学也罢。”这些同学就是在用畏惧的目光看过程啊！我想告诉同学们，只要我们领悟了过程的重要，笑对过程，不在乎结果，我们就能对过程毫不畏惧，成功的硕果就会挂在过程的某一根枝丫上。某一天，当我们打开记忆的宝盒，就会发现最美的记忆就是我们不畏惧过程、享受过程的时光。 点评： 本文是一篇议论性散文，标题具有哲理，反映出考生较强的思辩能力；开头运用排比句式引出论题，有文采；主体部分先反面后正面再辩证分析，最后结合学生实际深化中心，思路清晰，现实意义强；文章语言简洁、干脆利落，自然流畅，显示了考生熟练驾驭语言的能力。赋分：40分。

不要畏惧困难

生活从来就不是一帆风顺的，它是一条曲折而又漫长的征途，在这慢慢的征途里，有苦也有乐，也会遇到困难和挫折，关键是看你怎样战胜和克服它。

在一个狂风暴雨的晚上，我正在家里做作业，突然，停电了，顿时到处一片漆黑，我吓得不知所措，两手抱紧头，颤抖着大声喊叫妈妈，妈妈急忙说：“孩子，不要怕，我去找手电筒，一会儿就好了。”这时，外边电闪雷鸣，我都快要吓哭了，妈妈终于找到了手电筒，慢慢地打开，微弱的手电光照在屋里，是那么的昏暗，似乎什么也看不清楚，妈妈说：“好了孩子，继续做作业吧！”我却说：“今天的作业就不要做了，光线那么暗，明天跟老师说一声，再补上得了！”妈妈语重心长的说：“孩子，这可不好，今天的事情必须今天做，停电不是理由，也没什么难的。”于是，妈妈靠近我，高高地举起手电筒，小心翼翼地照在我的作业本上，当我看到妈妈那认真的样子，不由得静下心来，认认真真地写了起来。在妈妈的帮助下，我终于完成了作业，并长长的舒了一口气，那微弱的灯光映在妈妈的脸上，此时的妈妈是那么温柔可亲，我依偎在妈妈的怀抱里，雨还在下着，雷还在打着，我再也不感到害怕了，心中感到安全又温暖，是妈妈的一举一动感动了我，使我战胜了一切困难。鱼儿离不开水，我也离不开妈妈。

在生活中，谁没有遇到过困难？谁没有尝试过跌跤的滋味？不管怎样，我们都要去面对困难，拿起我们的勇气和智慧去战胜它们吧！明天的太阳是属于我们的！

我，对友情产生畏惧

说起“友谊”这两个字，我会很怕。因为，我曾被它伤过。

5年级的时候，我交了一个朋友——伊子。她，是我第一个真正交的朋友。5年级4月，我们一直在写信，她把她的秘密告诉我，我也把我的秘密告诉她。那一个月来，我很快乐。在那段日子，我不知道在别人看来是怎样的，但在我的眼里，这一段友情是神圣的。

但是，4月之后，她对我的态度渐渐变了。变得冷淡了，变得不重视了。终于，到了快要6年级开学的时候，她在他的空间里写：“我”把5年级所收的信，用粉碎机粉碎了……

看完她的日志后，我哭了。因为，我知道她已经放弃了这一段友谊。她把信给粉碎了，何不就是把我的心，把我对她存在的一点希望，化为灰烬……

现在，我们还在冷战中。这是我第一次不知道原因就和别人冷战，也是冷战最久的一次。好几次，我好想问她，为什么要这样。但是，自尊心放不下！而且，我不希望我的朋友，最?h的朋友对我的莫名其妙！

现在的我，对友情，产生了畏惧。友情，在我心中留下了一道疤。这道疤，在我心中抹不掉。我唯一能做的，就是在她们把这道疤弄破时，再用针缝补起来。

我，很想和你和好——yyz！

明诚小学6年级 wjh

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