倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光，身内一阵热的当儿，失去知觉，而化做一阵烟，一撮灰。

——题记

岁月匆匆，转眼间，我已走过十四个春夏秋冬，步入了一个花一样的季节。是阳光哺育了我，在这格人生的路途中，是阳光伴随我走过了这十四个春夏秋冬。晴朗之时人们赞美阳光，黑暗之时人们渴盼阳光，灿烂的阳光具有着巨大的艺术魅力。古往今来“晨曦”“夕照”入诗人画的不可胜数，万物的生长靠阳光，阳光给大自然和人类社会带来了勃勃生机，丰富的联想，激励我们去追求美好的事物……所以，我认为阳光是我们生活中必不可少的一部分。

阳光能使我们拥有胜利的果实。还记得那是上小学三年级时，《宝鸡日报》上刊登了“2004东方青少年艺术明星大赛”的报名启事，学校的老师看到后，在大广播上进行了通报，希望每个人都踊跃参加。

回到家后，我把这件事告诉了爸妈，我想他们肯定不同意我参加这个比赛，害怕影响我的学习，所以就没有意，没想到，他们居然同意了。说是我现在还是在成长阶段，多参加点活动，增长见识。但是，我还没想好呢？心里有点害怕，很胆怯。正在我百思不得其解的时候，仿佛有一道光穿过云层，直射入我的窗户——哦，那是胜利的曙光，它向我表示鼓励，让我踊跃参加，给我鼓劲，加油。这时，我想起老师曾经说的话：“一个人要善于正确认识自我，要有自信。所以我决定了，报朗诵类（这是我的特长），不管行不行，我都要去试试。

经过层层筛选，我进入了总决赛并在总决赛中获得银奖。由此可见，阳光能激励我们去追求美好的事物。

“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中”。是的，不经历风雨，怎能见彩虹，不努力拼搏，怎能见到阳光。

记得有一次，我们放署假了，爸爸带着我去爬山。我一开始还高兴着欢跃着，可当我走到了山底下，我抬起头也望不到山顶时，心里忽然又害怕又紧张。刚开始的勇敢

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今天，清晨起床，天空一片乌云，似乎要带来一个不好的预兆。走在路上风呼呼的刮在身上，凉飕飕的!早晨，吃完早饭我便匆匆忙忙赶到教师进修学校来听课。尽管今天的天气十分的恶劣，外面还下着瓢泼的大雨，但我的心情却是阳光明媚的，因为今天我们五中的黄校长为我们上课，使我这个曾经对作文感到十分头疼的人，变成了一个十分喜爱写作文的人，让我觉得作文不再是一件很难的事。

早晨，我来到了指定的地点。老师今天显得十分地和蔼与亲切。今天由于是校长给我们讲作文课，所以我浑身都充满精神!我准备在这一节课中让我摆脱以前对作文感到头疼的问题，我决定要喜爱上作文，让我对作产生兴趣，正如我所想的那样。果然事事都是想象般那样美好。在今天这堂课中，黄校长为我们讲解了竞赛式滚动快速作文法，听了这堂课我的收获还真不少!其中使我明白了关于作文训练的创新，我们在写作方面应该要有创新的意识，只有经过自己的创新，才能获得最后的成功!还有我们应该要对作文产生兴趣，只有这样才能喜爱写作文。我们在写作文前应该要积极的去思考，努力去搜索素材，在写作文的时候要灵活运用各种写作方法，让自己的作文句子通顺、语句优美，内容精练，写后反复修改才能成功。

今天我真的收获了很多，我相信我以后作文一定能够写的更加的好。

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被阳光洒满了金光的书房里，传出了几声“沙沙”声，我正坐在桌前，埋头苦做着作业。

“这些作业这么难，我怎么可能做得出呢！”我把笔随意地扔到桌上，苦苦地抱怨道。只见桌上尽是一些《剑桥英语模拟卷》，《单词手册》……把我做得晕头转向。“哼，我才不要做呢！”我靠在椅子上，懒散地说道，“我可要出去玩喽！”哎，真是倒霉呀，我一开门，就与妈妈撞了个正着。哦！完了！我刚才说的话一定被妈妈听见了，这下她可一定会火冒三丈的，我默默地想着。果然，不出我所料，妈妈的两只眼睛瞪得大大的，眼里闪着怒火，眉毛往上一拎，凶巴巴地对我说道：“你刚才在说什么？真是越大越不听话，马上给我回座位，好好复习剑桥英语！”我吓得连忙乖乖坐到了椅子上，拿起笔做起了作业。

渐渐的，妈妈的眼神平缓了下来，语重心长地对我说：“的确，你现在的任务太多了，但也是为了你好，你不能半途而废，你前面一次考级考得很理想，但不要败在第二次考级中呀！’我点了点头。从此，我认真地复习剑桥英语，把该背的，该做的都认认真真地完成了。果然，功夫不负有心人，我终于拿到了十四个盾牌。

我虽然取得了优异的成绩，但这并不是我最大的收获，对我来说，最大的收获还是妈妈告诉我的人生道理！

浙江省平湖市实验小学603班六年级:陈嘉年

给自己一分自信――收获一份阳光

我在笑，充满自信的在笑。

站在赛场前，我突然停下了脚步，沐浴着明媚的阳光，回想着以往的点点滴滴。

细细想来，还是在念小学的时候，写作便不是我的强项，甚至可以用“畏惧”来表达对写作的那种抗拒。那些日子，我把考试中的作文题比喻为自己的绊脚石，它总在关键的时候将我绊倒。

进高中后，写作更是成为了我学习生活中的一块朽木，带给我的是害怕与心灵的空缺。新学期刚开始，趁着夏季的火热激情，做出了一个决定：改变这个现实――相信自己，一定可以！

高中的生活是繁忙而又紧凑的，在繁重的学习任务下，我坚持着一件连我自己也觉得不可思议的事――每天坚持写上2―3篇文章，哪个时候，知道这件事的同学都为此目瞪口呆。

岁月如同过眼云烟般匆匆走过，不待人。执着的我用一双苍惶的眼，透析着世间万物，妄想着留住那些精彩是瞬间。

再想到征文比赛报名那天，我摇了摇头。当时的情景竟然让我觉得是那样的尴尬、难堪，在朋友们的低声议论下，我向指导老师递上了我的报名作品。老师的眼神很诧异，在他的眼里，我看到了一个奇怪的我。“有可能进复赛吗？”老师这样问道。这次比赛的要求十分严格，每个年级只能推荐5篇文章进入复赛。我没有说话，只是微微一笑，参加这次比赛的理由很简单：只是想证明一下自己的实力，别无他求。

想到这里，我抬起头来，看着头上关于这次比赛的宣传横幅，透过一米阳光，直射我的心底……

接到老师递给我的复赛入场券时，在他上面凝结的是周围投来的吃惊与羡慕相互交聚的目光、我的自豪。我再次笑了，灿烂的笑着！

昨夜，我最后翻了翻那叠足有7斤重的稿纸，进入了希望的梦……

“给自己一分自信――收获一份阳光”这句话突然间在心里开始澎湃起来，我带着自己的信念，自信地走进赛场。

收获每一份阳光

所谓阳光,可以分为红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫七色阳光,七色的阳光构成了我们缤纷多彩的世界.

红色,代表了一个人乐观.一个人只有在生活的坎坷小路中变得乐观了,那坎坷的小路便成了一种乐趣,一件快乐的事情.带上你的七彩瓶,收集红色的阳光吧!

橙色,是一个活泼的小女孩.在生活中难免不是一帆风顺的,往往都是一路的荆棘,路过这一片荆棘路,看到的则是滑破的伤痕,如果你是活泼向上的,这些伤痕便成了你努力的印记.所以,七彩瓶中橙色的阳光一样不能少.

黄色,是一个人的成熟.在生活中不断成熟,不断改进自己,生活才会更加绽放活力,更加精彩!

绿色,在炎炎夏日,绿色则更显得诱人,更有魅力.无论 是在工作,还是学习上,我们本身都会有自己的魅力,这样才会更有信心.七彩瓶中收进了绿色阳光岂不是更有魅力?

蓝色,学会宽容,是人生的一大美德.一脚将路边的紫罗兰踩扁,却把香味留在了脚上,这就是宽容.有谁不想让自己再多一份美德呢?蓝色阳光属于你了.

靛,炫目的青春,活力的青春,给人以奋发向上的激情.也许收获一种靛色阳光会使你的人生更加活力焕发吧!

紫色,每每遇到事情,你最少不了的就是它了,它会使你冷静,沉着的思考问题,做出正确的判断.想必你也猜出来了吧,紫色阳光就是镇定.

当你收集完这七色阳光,你的内心会变得更加充实,温暖.虽然还不是一个十全十美的人,但是你的自信,乐观足以让你受用终生,享之不尽.在生活中,七种阳光随处可见,只等着你的细心发现.

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收获

阳光，在风中缓缓地冷却

落叶，萧萧地点缀出

大地在喧哗后的孤寂

风，是只冷冷的手

轻轻地呼唤起沉睡中的秋

收获是奈人的喜悦

火辣的太阳也挡不住

他普照的大地

那心情，都是欢欣鼓舞

那心情，俱是对生活的希翼

不必避开太阳去寻找月色

汗水已然将血浸湿

不妨守住这份喜悦

让飘忽的文字

铭记了缓缓流过我心的农人的清泪

播种阳光 收获幸福

著名心理学家威廉•詹姆士说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”几年的从教生涯让我感觉教育确是一份用自己的生命去影响他人生命的事业，教师唯以阳光的心态去对待自己的工作、生活和他人，才能收获更多幸福的感觉、彰显出自己独特的人生价值。几年来，我一直以“播种阳光，收获幸福”的教育观来打造我的每一天。我坚信那些充满青春活力、充满朝气、拥有创新精神、敢拼敢闯、拥有属于自己的教育方法和教育思想的教师就是“阳光”教师。做“阳光”教师，就是要有自己的教育思想，敢于创新和开拓进取，而不是单纯的依靠教材、教案、教参、教辅材料，没有经过自己的思考、加工，进行简单的“复制”和“粘帖”，这样的教育难以教出具有创新精神的学生，难以培养出具有开拓进取品质的人才，而这样的教师也注定与“阳光”教师和教育家型的教师无缘。做“阳光“教师，就是要拥有“阳光”一样的品质。面对教育，有阳光般平和的心态；面对教研，有阳光般积极的热情；面对孩子，有阳光般灿烂的笑脸；面对同事，有阳光般温柔的态度；面对发展，有阳光般不息的能量。用理想教书，用爱心育人，把教育是当成一门的艺术而不是单纯的传道授业。因此，在教学过程中我总以乐观阳光的生活态度诠释着幸福，用执著的追求体味做教师的幸福。（一）良好的心态，感受幸福我每天总保持一个良好的心态，积极主动地享受生活，享受上课。班里有些学生学不好，我从来不埋怨学生基础差，难教；间或工作没有及时到位，我从来都不埋怨学校要求高；凡此种种，我坚持从自己身上找原因，以感恩的心态工作，始终认为自己付出了阳光，得到的肯定是幸福。其实，作为教师，对这一职业，对教育、学生必须要有深入的认识。虽然辛苦，但很充实，看到精心辅导的学生一天天地进步，而倍感欣慰，因为付出了总有收获。所以，教师只有保持一颗平和的心态，才不会迷失生活的方向，才能赶超发展，与时俱进。（二）阳光的心情，传递幸福我每天都快快乐乐的。这不仅是善待自己，更是影响学生一生的优秀品质，因为快乐是可以传递的。我每天总把学生中的趣事写进日记里，收集起来。有时拿出来让自己笑一笑回忆其甜蜜。一个教师对事业对生活总是持有乐观向上的态度，那么他的学生也会乐观向上；一个教师整天愁眉苦脸，学生的精神就会受压抑，久而久之也会对生活失去信心。所以，我们要让生活每天都充满阳光，让每天经历的事都变得快乐。我一直认为，如果你热爱自己的工作，你就是它的主人；如果你恨它，它就是你的主人。所以我们不断发现工作中美好的事情，还做把转化“后进生”当作对自己的一种挑战。我一直认为，做一个幸福的教师，我们就要把内心的阳光传达给我没可爱的学生们。三、专业成长,成就幸福几年来，我一直以“给学生一滴水，自己就要有一桶水”来打造自己的专业素养。我相信只有我们心头灿烂了，才能把阳光洒向每位学生。才真正尊重学生，尊重教育，才真正为为学生着想，才会是用激情去唤醒激情，用成功去铸就成功。面对新课改，新机遇，新挑战，我在精心备课的同时，与同头课教师共同钻研，进行系统的知识梳理，紧跟县乡校的教研。甘心当一名小学生，从零点开始。一路走来一路歌，有欢笑有泪水，但在不断的探索中，在不断地创新观念、创新思维、创新评价过程中，我真正的健康地实现自己的专业成长！成就了在自己的专业发展过程中的无比幸福！总之，阳光教育诠释着我的幸福。在今后的教与学中，我仍将以阳光的心态、年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力为自己创造更多的幸福，彰显我们身为人师的生命意义！内乡县瓦亭镇袁营中心小学：曹喜果

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这是一条长长的通道，难闻的药味萦绕在我们身边。我们的脚步声显得格外响亮，却又那么地沉闷，邬焱，你在哪里？我用低低的嗓音一遍又一遍地轻声呼唤着邬焱，终于，我们在第八个无菌病房找到了邬焱。

此时此刻，邬焱就在我们的眼前。然而一堵厚厚的墙壁却无情地将我们分隔了开来，她的脖子上、手上都挂着盐水。多么坚强的女孩！邬焱整天过着这样安静、枯燥的生活，该是多么地寂寞！看见我们，她立刻笑了起来，冲我们招招手，可见她是多么地想念我们，想念我们二班。

通过对讲机，我将同学录上充满爱的每一个字大声念了出来——“邬焱，祝你早日康复！”“邬焱，一定要回校园来和我们团聚哦！”……话虽然不多，语言虽然不华丽，但这都是同学们对邬焱最真挚的友谊！我们的话语渗透了每一个角落，邬焱静静地听着这些话语，她一直在点头，眼中的泪水在打转。读着读着，我的眼眶也不禁湿润了，还记得吗，邬焱？以往我们相处的点点滴滴历历在目，它们一一呈现在我的眼前——与邬焱一起学习，一起玩耍，一起沐浴下课后的阳光，一起在期末考试中较量……昔日你高大的身影深深印刻在每一个人的心中，快些回来吧，我们大家都等着能与你再次相逢！

临行前邬焱的话仿佛余音绕梁一般一直在我的耳边回响——“在这个病房里，空气是那么地沉闷，没有了在校园里的生气磅礴。感谢大家在复习阶段还能这么关心我，谢谢！”是啊，这一次我们探望邬焱，感受到的、收获到的最多的便是同学们之间最真挚的友谊！邬焱期待这一天已经好久了，在一方困难的时候大家伸出爱的手臂扶一把，也许这就是最好的良药，它所带来的，更是在心灵上的鼓励！

简评：是啊，关爱是世间最好的良药，它让病痛者痊愈，让健康者美丽！