一次辩论会

星期三上午我们班开了一次辩论会，题目是......

开卷有益和开卷未必有益是两个观点，到底哪个对呢？且听我慢慢道来。

开始，我是同意开卷有益的观点的。这时，我脑子里浮起了一个个问号。如果开无益，那莎士比亚说的“书籍是全世界的营养品”的话，不就成废品了吗？我同意开卷有益，为什么同学们都同意开卷未必有益呢？开卷有益，开卷未必有益，开卷有益，开卷未必有益......到底哪个对呢？我真搞不懂，伤脑筋。

后来，我又同意开卷未必有益的观点了，这可都是“故事”帮的忙啊！使我选择正确的观点。这是什么故事呢？让我们一起来听一听吧！

从前，有一个人，长得体格健壮，面容秀美，知书达礼。在太阳的照射下，他脸上焕发出灿烂的光彩，睫毛修长，双眉如弓，微红的两颊映衬出他青春的活力，成为超群出众的人物。

他会读许多书，都照着书上说的做。有一天，他无意中看到一本黄色书籍，由于他年轻气少，不辩好坏，照着书上的做了。他到处放火烧人，鱼肉百姓，害得人们对他从好感转成了恨。他闯下了不可收拾的大祸。这件事传到了国王的耳朵里，国王怒气冲冲，下令把他杀了，人们哭了，就这眉清目秀的漂亮小伙子，就这么没了，真的是太可惜了。

都是那本该死的书害的，又对了那句老话————开卷未必有益呀！

记一次辩论会

记一次辩论会

星期五的下午，六三班教室里传来一阵又一阵的掌声，这是我们班举行的一场别开生面的辩论会。班主任解老师为了锻炼我们的口才和胆量，特地举行了这次辩论会。

在辩论会开始前，经过我们的抽组抽号，选定了八位同学担任了本次辩论会的辨友。主持人张朝翔说：“下面，六三班辩论会《讲诚信与善意的谎言》现在开始”。在一片掌声中，正方一辩李航大步流星的走上了讲台，频频向大家招手，他面对我们观众侃侃而谈：“我方认为，在生活中，人要讲诚信，不能撒谎，……”，他陈述完自己的观点后走下了讲台，反方一辩陈?涛‘晕’上了讲台，他仿佛已经被对方的气势所压倒，见他趴在讲台上，拿着稿子，一边念，一边啃着手，到他这个样子，我们一阵哄笑，还有人窃窃私语，：“看他这样子，果然是陈‘晕’涛啊”。“是啊，看他的样子，在气势上就已经输了”。当他用蚊子般的声音说完后，傻笑着回到了座位上，正方二辨王振家对反方一辨显得不屑一顾，他声音洪亮的说：“我方认为，人要讲诚信，不能撒谎，……”。反方二辨李雪莹也神态自若，她振振有词地说：“请对方辩友注意，我们的话题是……”。说完，赢得了大家的一致的掌声，她向台下鞠了一躬说：“谢谢大家”。而正方三辨王元哲和反方三辩张靖毅则显得势均力敌，台下的观众们也不知该支持哪一方了，更有的观众一脸的迷茫，自言自语的说：“我该支持谁呢？”接着正方四辩李启元和反方四辩彭欣蕊辩论，李启元一登场就想起了一阵经久不息的掌声。相比之下，彭欣蕊得到的掌声可小的多了。

随着主持人张朝翔的宣布：“现在进行自由辩论时间”，辩论会到了白热化的地步，正方王振家和李航轮番轰炸，反方却只有李启元一个人力挽狂澜，两方辩论的不可开交，时间在不知不觉中一分一秒的过去了，转眼间已该经该放学了，解老师不得不宣布本次辩论会到此结束，双方这才停止比赛，这次辩论会真是别开生面呀。

一次辩论会

<div style="margin: 0cm 19.2pt 0pt 17.95pt; text-indent: 36pt"><span style="font-size: 14pt">今天，我们五二班开展了一次辩论会。辩论会的主题是“开卷是否有益”男生支持的观点是“开卷未必有益”，女生支持的观点是“开卷有益”。接下来，随着张诗旋同学的阐述，我们展开了异常激烈的口头角逐。</span></div> <div style="margin: 0cm 19.2pt 0pt 17.95pt; text-indent: 36pt"><span style="font-size: 14pt">首当其冲的张诗旋同学理直气壮地说：“我认为开卷有益，读了那些名著，可以让我们获得更多的知识，所以我认为开卷有益。”</span></div> <div style="margin: 0cm 19.2pt 0pt 17.95pt; text-indent: 36pt"><span style="font-size: 14pt">这时，朱钊按捺不住了，他飞快地举起手来，迫不及待地说：“我反对张诗旋的意见，开卷未必有益。如果你读了那些有害的漫画书你还能开卷有益吗？所以我认为开卷未必有益。”朱钊话音刚落，掌声如雷鸣般响起。</span></div> <div style="margin: 0cm 19.2pt 0pt 17.95pt; text-indent: 36pt"><span style="font-size: 14pt">听完朱钊的发言，我也有了些许的感触，正当我在心中酝酿着自己的发言时，余可人站了起来，她正视着黑板，胸有成竹地说道：“我反对朱钊的意见，开卷有益，看好的漫画书可以扩展你的想象力，让你更好地写作文，所以我认为开卷有益。”待余可人坐下后，我的心中也怀揣着我所认为的真理，站了起来，反驳道：“我反对余可人的意见，我认为开卷未必有益，虽然漫画书可以扩展你的想象力，但你不读名著之类的书籍，你心中没有丰富的词汇，没有积累很多优美的语句，你就不会成为一个优秀的作家。所以我认为开卷未必有益。”在同学们热情高涨的辩论赛中，不知不觉的，下课铃响了起来，我们这场辩论会也就告一段落了。</span></div> <div style="margin: 0cm 19.2pt 0pt 17.95pt; text-indent: 36pt"><span style="font-size: 14pt">实际上，我觉得开卷既有益又有害，读好书我们就受益无穷，读坏书则会影响我们的健康成长。因此，多读书是必须的，但是我们要有选择性地读书，还必须读好书才能使我们受益匪浅！</span></div>

记一次辩论会

在学习“我爱读书”时，班主任李老师为了激起同学们的热情，在班上举行了一次辩论会。

辩论会分为正、反两个方面。正方支持“开卷有益”，反方支持“开卷未必有益”。一场别开生面的辩论会即将开始。黑板上也用漂亮的花体字写上来“辩论会”三个大字。

主持人邵邵和舒钰捷先说开场白，刚宣布比赛开始，正方代表边说：“我方认为开卷有益，毛泽东说过：‘饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但是书不可以一日不读！’读书不仅丰富了我们的生活，还丰富了我们的大脑，所以开卷有益。”顿时，场下响起了一阵热烈的掌声。反方代表也不甘示弱，站起来说：“我方认为开卷未必有益，看了不健康的书反而有害。我们现在年纪还小，不会分辨读什么书，比如什么暴力和爱情。书是一大类，并不是所有的书都对我们有益。”反方队员连声说好。正方队员又站起来说：“虽然有些书对我们不利，但是大多数书都是有益的，比如作文书，它们能让我们学到许多课堂外的知识。大文豪的家中全是书，我们伟大领袖毛主席就是因为看的书多，才那么的聪明。我们更应该多读书啊！”可是反方队员用“如果他们读得是有害的书呢？”这样一个反问句压住了对方。双方辩论更加激烈了。

最后，反方胜利，队员们欢呼起来，互相击掌，庆祝胜利。班主任李老师评出了“勇敢奖”和“鼓励奖”，这场辩论会在同学们的欢声笑语中结束了。

辩论会真有趣，它不仅锻炼了我们的大脑，还锻炼了我们的思维能力，真希望能经常开辩论会啊！

一次辩论会

九月十五日，上午第一节课。窗外，晴空万里，几只鸟儿在枝头叽叽喳喳地叫着。看似平静的日子，其实暗藏玄机。而窗里，一场前所未有的“暴风雨”即将袭来。

铃！铃！铃！铃声响了。同学们兴致勃勃、胸有成竹地坐好，等待着老师的到来。这是怎么回事？原来老师组织了一场关于“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论会。正方是小红、小勇、小强、小东。反方是小杰、小朋、小明和小云。一场“开卷有益”VS“开卷未必有益”拉开了帷幕。

首先，正方主辩小红先发话了。她说：“我方以为开卷有益。因为高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶递。如果没有了书，人类将停止前进的脚步，那时的世界会是怎样的啊！”说完，便自豪地坐了下去。紧接着反方开始发言：“书，不能说都是有益的，因为有的书对人们不仅没好处，还会适得其反。所以，我方认为开卷未必有益”。话音刚落，正方开始反驳了：“当今社会网络信息越来越普及化，如果不读书，怎能掌握世界动态？怎能了解人类智慧的结晶？”话还没说完，小云就忍不住了：“现在世界正处在‘金融危机’时刻，许多书店受市场影响，丧尽天良，在书中夹杂一些不良书籍，甚至是黄色书刊。青少年自控力不强，经不住诱惑，很容易走火入魔，甚至模仿书中情节，最终走上犯罪道路。”……就这样，你一言，我一句，争得面红耳赤。但还是难分胜负。最后，小杰出场，他说：“汉代思想家刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”他的说法多么准确！书既然是一昧药，是药三分毒，它就具备了两种功能：一是良药，劝诫人生、医治愚昧、向善向美、使人清醒、品行高洁、理想远大；二是毒药，迷惑人生、更加愚昧、向丑向恶、使人狂妄、德行低下、胸无大志，甚至置人于死地。能够摄入必要营养的人，才是智者。同学们切不可盲目迷信名言，用什么“开卷有益”来糊弄自己，更不可以什么书都读。这样的开卷，非但无益，而且祸害无穷。”这些话震惊了全班同学，此时，台下响起了一片掌声。

最后，双方都总结了各自的观点。

我觉得开卷既有益，又有害。但只要你看好书，就可以做到开卷有益了。

记一次辩论会

记一次辩论会 今天下午，我班举行了一次史无前例的辩论会，辩论会的主题是——“开卷是否有益”。 （正方代表）刘燕轩打了头阵：“开卷有益，读书是生活中不可缺少的，书可以带我们畅游知识的海洋，可以使人增长见识，开阔视野，还可以提高写作能力，陶冶情操，从而提高我们的修养。” （反方代表）吴昊回过话：“书既然是药，就具有两种功能，一种是良药，药到病除；另一种是毒药，置人于死地，不是吗？20年代的德国，因为不少人看了希特勒的《我的奋斗》而受其不良影响，最后论为希特勒的殉葬品！” （正方代表）我反驳道：“你刚才所说的只是极少数人的行为，大多数人看的都是名著一类的有益书籍，得到的只有益处，并无坏处。 （反方代表）雅薇立马还击：“没错，大部分同学是看一些有益书籍，但是有一些同学自制能力差，把小说带到课堂上，影响了正课，难道这种开卷也有益吗？” …… 一语，争得脸红耳赤，这时，响亮的钟声响起来了，大家这才安静下来。 这样，一场激烈有趣的辩论会就向我们挥手告别了。

记一次辩论会

记一次辩论会 上午的第三节课上语文，邢老师满脸笑容地走上了讲台，与往日不同的是她手中没有拿任何教科书，今天要学些什么内容呢？我们惊奇又焦急的等待着……邢老师神秘的宣布：今天我们要举行一次辩论会，辩论会的主题叫做：开卷是否有益。 一场精彩的辩论比赛即使开始了，老师请李萌同学发言：“我方觉得读书可以引人立志，可以引起爱国之情，所以，我觉得开卷有益。”于思悦立刻举起手来，说：“鲁迅先生说过：读死书是害自己，一开就害人，但是，不读书也不见得好，所以说开卷未必有益。”接着正方也不甘示弱，丁祎说：“书是人类进步的阶梯，宁可食无肉，不可居无竹，所以，开卷肯定有益。”反方雷浩曾振振有词，信心百倍地说：“如果看武侠小说，天长地久就会进入走火入魔之中，成绩也会一落千丈，甚至走上犯罪的道路，所以说开卷未必有益。”顿时教室里响起了雷鸣一般的掌声。 最后，经过了激烈的战争，还是搞成了平手。 通过了这次辩论会，我知道了：一本好书胜过珠宝，一本坏书比强盗坏。所以，我要多多利用好课余时间多读书，而且要读好书。

一次辩论会

今天中午，阳光明媚，从窗户直穿进来，照得我昏昏欲睡。可将要进行的辩论会又让我精神百倍。我们辩论的主题是“讲诚信与善意的谎言”。 曾治超是组织委员，这个活动就由他主持。只见他走上讲台，虽然面不红，耳不赤，但也略带羞涩。曾治超扯了嗓门，大声宣布：“诚信辩论会现在开始。”“1、2两组代表正方，3、4两组代表反方。”我们都笑了，笑他那可爱的样子。 曾治超也笑了，我们队的唐家乐就率先站起来发表意见：“如果你用善意的谎言来与人交流，也许在一定的场合也会伤了他（她）的自尊心。”正方呢，居然没有一个人起来反驳。曾治超听了李老师的建议，就改成了自由辩论，我们都很赞成。 同学们都在认真思考着。“好，张甜请说。”曾治超指名了。张甜站起来大声地说：“我觉得善意的谎言有时候是需要的，比如医生安慰病危之人……”张甜话音一落，大家的话匣子就打开了。我也想站起来发表自己的见解，可心里却矛盾重重：两种观点好像都有道理啊！这样，我就迟迟不能作出决定了。 最后，李老师发表了自己的观点，虽然很有道理，但似乎没得出什么结论。 哎，不管了，同学们和老师还是你一言我一语，让辩论充满了激烈的气氛，大家可开心了。 我意犹未尽，可惜下课铃声响了！

记一次辩论会

记一次辩论会 啊！太好了杨老师要在班级办一场辩论会。对我这位能言善辩的小男孩来说，又是一次大显身手的好机会。

这次辩题是“小学生要不要多看电视”。正方观点是“赞成小学生多看电视”，反方观点是“反对小学生多看电视”。面对“小学生要不要多看电视”，这一似乎颠覆不破的真理，大部分的同学都加入了正方的阵营，口才好的和有充分理由的成了辩手，而普通的同学甘当他们的后援团。

辩论开始了，正方四个辩手，反芳四个辩手。先是主持人陈静欲，只见她摆出专业的主持人的特有的姿势，胸有成竹，开门见山，直入主题“小学生要不要多看电视”。

然后正方连连发出逼人的态势，我们也不甘示弱，为避其锋芒，我身为大辩的身份装出一付慢条斯理的样子“小学生如果多看电视会影响智力！如果多看电视会使人产生惰性，因为多看电视基本不用动脑筋。”

双方围绕着各自的观点你来我往，贺甜，王蒙，陈曦还有我。轮换上阵，双方针锋相对，场面好不激烈。

慢慢地竟然让对方占据了主动，为了使我们在同一起跑线上，老师帮我们叫了一个暂停，给我们出对策。暂停一结束，对方大辩刘雄彪就杀了个回马刀，我方二辩王蒙根据老师出的对策讲出了理由，慢慢地我方又占据了主动。而这时对方的四辩向我们出了这样一题：“我就不信你们没看电视”。突然我灵机一动，正要说的时候，被我方二辩抢到了回答的机会：

“对方辩友，今天我们的辩题是“小学生要不要多看电视”而不是“不能看电视”，终于，辩论会的节奏又回到了我方的控制之下。

经过了两节课的激烈的辩论，辩论会结束了。杨老师总结性发言：“今天正反两方辩手都积极发言，双方围绕观点个抒已见，有理有据，表现都非常出色，双方各有千秋，难分上下。

但从控制辩论会的整个场面来看，正反两方的四辩都非常有说服力，我认为这次辩论会的“优秀辩论员”是正反两方的四辩。”

我虽然没有荣获“优秀辩论员”的称号，但我因为能为反方的同学争光，而感到非常高兴，非常快乐，非常激动