话说在地球上的一个特别小的镇子上，有一所灿烂的学校，它的大名就是——戴泽！在这里有一个充满活力的班级，名曰“三（12）班”，班里有一群可爱的男生，他们可是一群——

幽默Boys

“大家好，我是刘谦！我今天要表演的是……下面就是见证奇迹的时刻！”

刘谦来到了戴泽？NO！仔细瞧瞧，这不是谐星——刘宇吗？自从那刘谦红遍大陆后，我们的宇同学也红遍了戴泽。宇也会表演魔术？非也。他是靠模仿刘谦做派成名的！虽然涉及“领域”不同，但也算搭到点边了吧。再来看看宇版的明星师洋和郭富城：

“欢起来，欢起来，大家一起欢起来！”

——晕，倒不是听起来有多有趣，却是那妩媚的动作让人直想吐啊。惹得教室里欢叫声一片。

“大家好，我是郭富城！”

——富有磁性的声音，独特的腔调，立刻让郭氏重现江湖，惹得“嘘”声四起。

爱闹Boys

都说男生胆子大，我却一直认为他们胆小如鼠。为什么呢？这是有原因的，且听我慢慢道来。

却说大家好不容易盼来了一个下课Time，男生们立刻抓紧一分一秒，开始了作乐。教室里立刻乱成了一锅粥。几乎没有一个男生是坐在自己座位上的。他们有的在行间追逐打闹；有的凑在一起轻声密谋，寻找恶搞对象；有的则三五成群，大声比拼自己的游戏装备，过一过游戏瘾……找不到一点上课时没精打采的样子。

突然一声：“老师来了！”一句话就像一枚炸弹落在战壕里，刚才还很热闹的教室瞬间安静了下来，待“烟雾”散开之后，所有人都规规矩矩地坐在了自己的位子上，埋头学习。呵呵，这时间可两秒都不到啊。

勤劳Boys

“下面我来宣布打扫值日人员！”劳动委员手里的“判决书”在风中抖动，“王峰擦外墙壁！”唰——所有人的目光都聚焦在峰身上，奇怪的是峰一点沮丧的表情都没有，真淡定啊。嘻嘻——实话告诉你，是习惯。每次劳动，峰都是擦墙壁，他却毫无怨言。谁说我们Boys懒惰成性？峰是最好的反例。

……

瞧，就这群幽默、爱闹、勤劳的Boys，构成了我们班一道靓丽的风景线。

（同窗评说）

这篇习作写刘宇同学的表现特别真实，把人物写活了。因为刘宇平时就是这样的表现，经常模仿明星们的招牌动作和语言。这也说明了宋之润同学平时注意观察，描写人物传神、逼真。

习作的结构安排很有特色，用了三个小标题领起三个层次的描写，非常鲜明显目。

写王峰的勤劳，只用了“淡定”一个词语，就生动地表现了人物任劳任怨的特点。

（教师点评）

习作采用小标题的形式结构全篇，层次分明，条理清楚。介绍人物，既有总体描写，又有个别描写，做到点面结合。如写“爱闹Boys”是写群体形象，而写“幽默Boys”和“勤劳Boys”都是写的个别典型人物。描写人物，能够抓住人物最突出的个性特点，通过细节描写，刻画其神态、动作、语言，让人物栩栩如生地展示在读者面前。如写刘宇善于模仿明星作秀的搞笑性格，就是借助几个经典细节传神表达出来的。

我最勤劳的朋友

那是我第一次见到她的时候，学校正在报到，她父亲带着她来到班主任前报名。她瘦瘦高高，一头乌黑的头发随意地搭在肩上，双眼朦朦胧胧，像是还没睡醒。当班主任听到是96年生的，满脸惊讶，以为她走错了学校，她低着头，看得出她很委屈。

虽然她在学习方面不是很出色，但是十分勤劳。她叫凯丽。开学以来的第一次大扫除，多数同学没带刷子和布来打扫教室，还有一些娇气的女生极不情愿地趴在地上刷地板。凯丽见状，拿来一把拖把，把脚踩在上面，用脚使劲地搓着，当她把拖把拿开时，我们大吃一惊，才搓了短短几分钟的地板，比那些拱得腰酸，用刷子刷半天的地板干净几百倍，我们都很佩服她，全票通过她当劳动委员。那些拖地板的同学全部涌向窗台挣拖把，大家谁也不肯让谁，你挤我推的，她急忙往那堆人大吼一声：“女士优先！”大家不敢不听她的，男生只好退开给女生让道。男生们心中有一万个不愿意，可谁让她是“老大”呢。

别看凯丽表面大大咧咧，像个假小子，一副天不怕地不怕的样子，其实心细着呢。当我问她怎么知道这么多干活的决窍时，她沉默了一会儿说：“以前干过。”然后往另一个方向走去……

因为她人长得高，又有劳动经验，所以每次都抢着干最重的活，一些拿不到或擦不着的活她也都抢着干。

凯丽不仅勤劳，还很侠义，常常路见不平，拔刀相肋，我真庆幸我有这样的朋友，我为此感到骄傲。

我们的班

216班是一个优秀的班级，一个出色的团队，您可知道生活在216班的我们真的很幸福，很满足。这里有不辞劳苦的园丁，这里有互帮互助的学友，这里有你追我赶的学习氛围，这里有家一般的温暖与关怀，请您放心我们会用汗水和勤劳铺就我们无悔的青春，铸造我们五彩的梦！下面我简要地向各位家长们介绍卫下我们班的班级情况。

（一）一个团结友爱的集体

我们是一个团结友爱的集体，我们都有一个共同的名字：216班。上课时，我们如一群饥饿的小鸟，正翘首期盼着鸟妈妈的哺育，又像一株株干枯的禾苗，正渴望着雨水的滋润。

自习课时，安静的教室里只听见“籁籁”纸与笔尖发出的摩擦声，同学们的自觉和值日班长的管理，保证了学习的质量。下课了，若还有上课未能听懂的问题，只要提出来，周围的同学都会热情相助；当班级事务需要人手帮忙时，大家都积极上前，很少推脱；当偶尔发生争执碰撞出火花时，总会有某些身影将其融合。初三的生活无时无刻不记录着学生的一言一行，它无时无刻不表现着人世间的每一种真情，初三生活是多色纷呈的，它像姹紫嫣红的鲜花点缀着我们人生美丽的春天。两年多过去，形成了积极参与、向上、团结、友爱的良好氛围，每当老师提出问题时，讲台下马上成为一片“林海”，同学们在抢着发言，每个同学都很投入，有了竞争，有了压力。不过，更多的是对知识的渴望，对同学的尊重，每当有同学发言精彩，台下就会响起阵阵掌声，这充满的是对发言者真诚的尊重，这就是一个家，一个充满温暖和关怀的家，生活着67位团结，友善的孩子和我们认真负责、循循善诱的老师们，组成了一个团结友爱的集体。

（二）一支优良的师资队伍

优秀的班级除了同学们自己以外，师资优良也是关键，216班，就是一个师生优秀兼备的团队，我们的班主任，即语文老师，盛老师，待人亲切，上课生动，带领我们走进文学的殿堂，感受傅雷家书中那份动人的舐犊之情，品味李清照“物是人非事事休，欲语泪先流”的千缕愁思，体会苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的壮志抱负。数学老师——张老师，有一套自己独特的教学方式，严格又不严厉，在他的指引下，那些数字甩开飘逸的水袖，踢开灵秀的裙摆，带我们走进最熟悉的数字世界，又经常对同学进行抽查，保证每个人都将知识牢牢记住，还有肖老师的兢兢业业，向老师的睿智深刻，谭老师的风趣幽默，陈老师的严谨认真，蔡老师的踏实勤恳，而我们为拥有这样优良的师资队伍倍感自豪。

（三）一班全面发展的好学生

我们是一群全面发展的孩子，现代社会的竞争是全方位的竞争，要求我们每一个人都要全面发展，而迈入初三的我们更是加快脚步，更是认真刻苦，“不求最好，只求更好”是我们初三的口号，迈入初三的我们逐渐走向自信，逐渐走向自觉，逐渐走向主动，在一次次精彩纷观的活动中，在一次次的自我挑战中，我们不断改造自己，从包罗万象的知识竞赛中，我们懂得了创造性学习的重要性；从《敬业与乐业》里，我们懂得了做事要有责任心，并从中寻其快乐才会离成功更近；从唇枪舌战的辩论会上，我们懂得了竞争需要智慧的能力……，不断探索、努力、竞争，就会不断的提高、进步、成熟。初中的每一个过程，都要使我们感受着拼搏的幸福；初中每一个过程，都使我们感觉着人生的斑斓，我们是一群全面发展的孩子！

夸夸我们三二班

我们三二班是一个团结友爱、非常和谐的集体。在我们三二班有一个勤劳善良的魏树航，我最佩服他了因为它不仅学习好，还非常勤劳，所以我很佩服他。

从开学以来他每天都是最后一个回家。因为他每天都是等同学们走了以后，在把地拖一遍才走。还干的挺快也很干净，即使他不是值日生但他每天都坚持干。他是同学们都积极的抢着去干。把我们的教室打扫得干干净净。

从此，我们更勤劳了。

最勤劳的人

说起最勤劳的人啊，我可得全票支持我们班的王GG。他除了扫地、洗衣服、拖地板、洗碗、擦窗户……不会以外（他实际上什么事都不会），他的特长却另我们“刮不相看”“经电”着呢――喜欢占在人上头！

就在今天上语文课的时候，我们都专心致志地学习，语文老师提出了许许多多复杂而有趣的问题 “为什么作者说时间从饭碗里过去，从身旁跨过，从眼前过去？”“在作者的八千多天的日子里，他感到怎么样？”“这篇作文给了我们怎样的启迪？”天哪，这么简单的问题老师都能提的出来？我灵机一动，立刻举起了手。鹤立鸡群的我望着全班，沾沾自喜。王GG是最喜欢占在别人上头的了，看见我举起手，他不经意地举起手来。老师看见很少举手的他这次是那样的大胆，就让他回答这三个问题。他缓缓地站了起来：“哦，因为作者…把时间写的更加…生动，哦…第二个问题是作者感到八千多天的日子里很快乐，至于第三个问题嘛…给我们的启迪是要善待每一天。”当时，全班哄堂大笑。喜欢占在别人的上头可真不是一件好事啊！

其实占在别人上头也有好的地方，因为王GG是我们班的老体育委员。在上一个学期班主任要提选同学去参加校运会的时候，没想到他竟然抢在我的前头，老师连一个名额也没给我，呜……为什么要这样嘛，王GG看到别人这样回很高兴的啦！但是他为我们班争得了大荣誉。我就“得饶人处且饶人”了！

……还有许许多多的事例，就不一一列举了，总之就是一句话：“勤劳总是好事，人一生中只有靠勤劳，但这样的勤劳要对大家都有利、必须努力地多做或不断地做，才能得到大家的一同认可，这就是勤劳的真正意义。”

王GG还是改不了那勤劳的性格――喜欢占在人上头！