给孔子的一封信给孔子的一封信作者：杨青贵州省沿河县甘溪七（2）班指导教师：李勤贵州省沿河县甘溪完小敬爱的孔夫子爷爷：我不知道这样称呼您是否失“礼”。“周公之礼”因您而兴，中国因您而誉为“礼仪之邦”，炎黄子孙才变得“知书达礼”。尊您夫子，因为您是学者、是老师，是我国创办私学最成功的第一人，是华夏民族的“一代宗师、万世师表”，是“自天子王侯，中国言《六艺》者折中于夫子，可谓至圣矣”。尽管您曾经一再否认“若圣与仁，则吾岂敢”，还说“圣人无不得而见之矣！得见君子者，斯可矣”。然而，您对教育“为之不厌，诲人不倦”的精神，为救民于水火，救国于礼崩乐坏的乱世而开创的博大精深的儒家思想，无愧于“圣人”的称号。尊您为爷爷，是因为我们血浓于水、一脉相承，这样就有别于外国人把您当着兄长看，他们还在1984年美国出版的《人民手册》将您列于世界十大名人之首。九岁时，老师教育我“言必信，行必果”，“与朋友交，言而有信”，让我初猎《论语》巨著的只言片语，初识了您——中国古代最伟大的思想家、教育家！两千多年来，您以“仁爱”的思想规定了人们“孝悌”和“忠恕”的伦理基本准则；创立了“德治”、“礼治”和“教化”的政治思想基础；开创了“中庸”处世的社会关系学。我仰慕“夫子圣者与，何其多能也”！还崇敬夫子“温、良、恭、俭、让”的人格魅力和“人之生也直”的高尚品德。赞叹夫子“人不知，而不愠”，“其为人也，发愤忘食，乐而忘忧，不知老之将至云尔”的襟怀。正如您的学生子贡所说：“夫子之文章，可得而闻也；夫子之言性与天道，不可得而闻也。”我给先生一纸书信，不为一表敬佩之情，而是想多读“孔氏书”，想学汝为人，尽管夫子“高山仰止，景行行止”，我虽不能至，然心向往之。夫子爷爷，您三岁丧父，十七岁失母，曾感叹“吾少也贱”！然而，您学富五车，满腹经纶，胸怀济世救国抱负，彰显教书育人智慧，最终成为“至圣先师”，千年万代受人膜顶礼拜。人们盛赞“大哉孔子，博学而无所成名”；“以予观于夫子，贤于尧舜远矣”！那么，您是怎样取得成功的？我读《论语》找到了答案——即就是“学”。您说对吗？“学”的思想贯穿其始终，令人肃然起敬、感佩莫名。过去，老师逼我学，父母迫我学。今天，我才恍然大悟——“知之者不如好知者，好知者不如乐之者”。学习就要像您一样“乐以忘忧”，培养自己的学习兴趣，养成好学、乐学的习惯，做到“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。正如您所言：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”可见“学”是事业成功的基础。您还告诉我：学习要有坚定的信念和持之以恒的毅力。“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑……”这与当今社会提倡的“构建学习型社会”和“终身学习”的理念不谋而合，足见您深谋远虑、独具慧眼。学习的意志和动力来源于崇高的理想。您主张“学而优则仕”。虽然有人批评您的“读书做官论”，但是我敬重您率直的真性情。就是在当今，哪一种官哪一级官不要“文凭”？就算不做官，学有所成还可以“脱贫致富”，“科学就是生产力”嘛！再说，没有知识，你凭什么服务社会，报效祖国？您还告诫我：“温故而知新”，“学而时习之”，“学而不思则罔”。让我牢记学习要讲究方法，要把学习、思考、实践结合起来，不死读书，读死书。要能够“举一隅而以三隅反”，做到融会贯通、创新学习、“闻一而知十”。您所担忧的：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改”，阐明了“德”与“学”的辩证关系和社会价值，这让我受益匪浅。我会做到“君子，不重则不威，学则不固”，“就有道而正焉，可谓好学也已”。夫子啊！手捧《论语》我心激荡，您教我们学习、做人的光辉思想，譬如耀眼的北辰，永恒照亮人类进步的灵魂，永远指引社会科学发展的方向。此致稽首您的孙子：杨青2011年4月18日

写给欧K的一封信

欧K：

你好！我是§雪雪※。

我不知道该不该跟你说……

我怕，你看了会……

会抱负……但……我觉得你应该不是这种人……

我想跟你说的是《跟“脱发”做“斗争”》，为什么这片文章你给了普通？

从你给我的文章普通精华上看，我觉得你好象……说不清，《样貌好的女孩如何做个性美女》，你说“个性”不是各种类型，但是却给了精华，《跟“脱发”做“斗争”》吧，柠檬说我有潜志，你偏偏给的是一篇普通，真是不知道你们是怎么回事……

还有啊，那篇《“过年干点啥”大赛》，哪里出错了啊？哪里写得不对调了啊？又是一篇普通……我……我还是第一次写这么长的文章呢，而且花了我巨大的心血，不过，难道……

难道你是……因为……

因为那句话？……那……

“欧K！这篇我花了两天时间写的文章你要是给普通小心我半夜爬窗户上你家去！”，你……该不会是计较了吧？……我可是开玩笑的啊！

还有，你太无情了，写得不好也跟我指点一下，给评论嘛，可是欧K你，冷冷地……给人家辛辛苦苦写的文章，普通，就走了，不留下一句话，你，你……气死人了……

不知道怎么说，你从来就没把大家都疼过，给别人评论时，总捡毛病，就算有毛病要及时指出，你也热心一点嘛，看人家柠檬，别人……就连我看了她给别人的评论都觉得心里暖暖的，还有粥粥……你却……

你就是疼写得好的人，像思凡。可我们这些普通、白丁、见习，你疼了多少，你知不知道有多少人想让你夸夸他们？我看你的点评，对无名小辈用温暖的字眼少得可怜，对优秀作家们，简直……

我不知道你是不是这样的人，但我看了就是这样，不管你怎么说。

来到“创网”这个大家庭，来到“七色花”，我都是很开心，觉得创网到处是欢声笑语，充满了温暖，但自从你……我对作文都失去了信心，“我能不能得精华？”“我写得好吗？”，每次写作文我都必须想着这些一个个的问题，本来脑子里一大堆的素材在你冷酷的笔语下都已经冰冻了，现在，我不敢发作文，不敢也不想接触你，我不想像原来的方案那样去讨好你，像……一样。我觉得自己现在似乎只能跟着老师，老师说作文怎么写就怎么写……不能再跟老师说“创网”了……

我也不是说不要给我普通，只是你应该要告诉我要怎么样做，鼓鼓励励我，像《“过年干点啥”大赛》这么长的一篇文章给了普通又不讲哪里不好，这不明摆着……你……

我不爱看你给的评论，不是一层泪涌上来就是嫉妒之心又蹦出来，哼～所谓的……也不过如此……

其实我很清楚，你会说我不对……可我只不过是想表达自己的心声，勇于的讲出来而已，哪儿错了……

这篇文章大概是不能得精华的了，但我不怕，不过是损失５个ＣＢ，我要说出来，我要把心里困着的事全告诉你！

０７年１月８日

“§雪 雪※”

写给孔子的一封信

写给孔子的一封信亲爱的孔爷爷：您好！我是21世纪的中学生——徐静，我在《论语•子罕》中了解了您的思想与行为，谢谢您让我了解到什么叫做跨时空的思想。以前，我呀！我也曾在老师的口中，久仰过您的大名，知道您的家乡在山东曲阜，但却并不知道像您这样的大圣人是怎样教学处事的？那时的我呀！真是可笑得很，居然把您与那些不可一世的官僚形象往一块想。现在，我真得从心里敬佩您那跨时空的思想，也让我知道真理是永远不会过时的。您看利，觉得它是轻如鸿毛的，永远没有义重要。这一点我深表赞同，人活一世，不是为了钱财而活，而是为了有更多的支撑——朋友。相互搀扶平平安安的度过一生。那些重利轻义的人，永远不会有真正的朋友。他们虽然当时获得一些有数的利益，却把无形的宝藏从他身上扔了出去，再也找不回来了。说起这个，我一定要向您说一说，现代那些商家们，有一些商家为了利益，在食品添加不适合人类食用的添加剂；在猪肉中添加瘦肉精，在馒头中添加增白粉，超规额在食品中添加着色剂、甜蜜素等等。这就是为了利益而冲昏头脑的商家。这些商家完全不遵照您主张的千年不变的真理——“先义后利”、“重义轻利”。这样的商家、这样我行我素，怎么可能长远地立足于这个社会呢？，这不，那些被查出不合格的商家，全部被处罚……您看待时间，在河边说出：“逝者如斯失，不舍昼夜”的警句。您认为消逝的时光就像河水一样，不分昼夜地向前流去。在这一点上，我必须承认中国有许多珍惜时间、爱好读书的人，像鲁迅、毛泽东等伟人。他们的成功就是因为他们珍惜每一分、每一秒。可我，说真的我真是自惭形愧，浪费了太多宝贵的时间，不过从今天开始，我一定要抓紧时间，跟上您，孔爷爷思想的脚步。您看待理想，认为“匹无不可夺志”是的，对于一个人来说，他有自己独立的人格，任何人都无权侵犯。他应维护自己的自尊，不受威胁利诱，内心始终有理想的位置，且不放弃，不向困难妥协，出卖“理想”。一定相信任何人，任何事都阻挡不了自己对“理想”的热衷。在这里，我想又不得不向您提一个人，他是“中国达人秀”的总冠军——一个断臂的用脚弹奏钢琴的男生。他让我感受到了“匹夫不可夺志”这句话的力量；是他让我更加尊崇您；孔爷爷的千年不灭的真理誓言，是他让我更坚定追求理想的脚步。他让我看到“理想”就在前方……他就像孔爷爷您的解说者。说真的，您让我感悟了很多，成长了很多，我，不再只是单纯地只顾玩耍，而忘记时间，不再只是轻易向困难摇白旗，不再只想利益而忘却“义”重之处，不再只是有了一点成就，就变得骄傲自大，就像您自己承认并不博识，因为在这人世间，知识是无穷无尽的，永远都会有新的发现。最后，我要说，您，孔爷爷，不要嫌弃我这用笨拙的语言来表达自己的感受，可是您的思想言行真的影响着我，以及21世纪的中学生们。我们会更加努力地沿着您的教导，做诚信人，诚信事，重义气，讲礼法的完美中学生！此致敬礼！时间：2011年6月1日写信人：21世纪的中学生徐静静海五中八年级一班

给孔子的一封信

尊敬的孔子，您好！我是二十一世纪的一名中学生，这个时代离您的那个时代大概有银河系那么长吧！但是，我从小仰慕您的博学多才，您的《论语》更加让我领悟到人生的含义。《论语》心得之——理想“匹夫不可以夺志，哪怕是三军可以夺帅”这句话在民间广为流传，意思是说：一个人的志向决定了他的一生的发展和努力。在现实生活中，有志向是一条道的基础；有勤奋努力的精神就是这条道路的起点。您教育后人：在有理想的同时，也需要有付出。《论语》心得之——学习您说过：“温故而知新，可以为师矣”。可见学习并不是死记硬背，而是需要方法的。若是“学而不思，思而不学”，学习就没有了意义。“知之为知之，不知为不知，是知也”。这是真理啊！可是也有人不以为然，我就是其中之一。有一次，我可是吃了亏。在数学课上，一道题让我百思不得其解。我觉得考试肯定不会出这么难的题，于是我便不再考虑了。但是，在后来的一次考试中，我却因为不会做这类题而使成绩下跌，真后悔啊！我明白了您的教诲，在学习上必须严谨认真，实事求是。《论语》心得之——交往“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”在交往方面，您的“己所不欲，勿施于人”做出了很好的榜样。孔子，您的《论语》是留给我们最宝贵的精神财富，让我们受益终身。您的后人孝义七中174班马婷婷指导老师：田文新

给孔子的一封信

给孔子的一封信给孔子的一封信尊敬的孔子老爷爷：您好！我是您一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰您，向您致上最崇敬的问候。您是一位既热情又严格的老师。您自己不但非常热爱学习，还善于指导别人学习。您知识渊博对待学习表现出浓厚的兴趣。所谓“严师出高徒”，您的学生有许多人成了明君良相，能臣名将，志士仁人或鸿儒俊才。他们所撰写的《论语》一书，较为详细地记载了您的言行，其书对后人很有借鉴意义。宋朝宰相赵普以“半部论语治天下”；文天祥的《过零丁洋》中“辛苦遭逢起一经”一句，“一经”便指《论语》。从书中我们可以隐隐约约的看到一位学而不厌，诲人不倦的圣贤。您不但以好学著称，而且更安贫乐道。在您六十三岁时，仍带领众弟子周游列国，历尽艰辛。不仅未被诸侯任用，还险些丧命，但您并没有灰心，仍乐观向上，坚持自己的理想。曰“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。您可真谓是发愤忘食，乐以忘忧啊！您思想中“民无信不立”的诚信观念，“和而不同”的和谐观念，自强不息的进取精神，天下为公的政治信仰等思想精华对于现今和谐社会乃至和谐世界的建立都有其重要的现实意义！道不远人，让我们在您的光芒下学习成长！此致敬礼21世纪的一位中学生

给孔子的一封信

给孔子的一封信给孔子的一封信孔子先生：您好!很不好意思占用您的宝贵的时间，我是您的崇拜者，现在是一名中学生。学习总体来说还是可以的，但不能称得上优秀。孔子先生，首先感谢您的大恩大德，您是我国第一创办私学的人，不论分富贵贱都收作门徒。正因为您这个伟大的创举，像我这样的平民也能上得到学，学到知识。如果您如今仍然在世的话，我兴许还能够成为您的学生。据说您有3000弟子，其中优秀的有72人，不过在这里面，我最欣赏的就是颜回。因为他十分知书达理，非常好学是我们现代中学生的榜样。您曾经这样评价他“有颜回好学者，不迁怒，不贰过。不幸知命死矣，今也则亡。”这可能是您对弟子的最高评价。孔先生，您被我们后人称为“圣人”：以表示对您的赞美。我们现代人是这样评价您的——您精其终生倡导和历史儒家的发展，是中国儒家学说成为中华文化的主流。作为中国人的指导思想逾二千多年。您的思想体系的核心是德治主体，您执着地倡导德化社会与德化人生。您教导我们积极奉行“己所不欲，勿施于人”，“已欲立而立人，己欲达而达人”的“忠怒之道”已建立正确的人生观和正确处理人与人之间的关系。您倡明“天人合一”之教以善处人与自然的关系，您还弘扬了人不仅要“仁民”也要“爱物”的道理。您坚决主张国家要实行“富之教之”的德政，使社会主义与文化主义得到发展。您认为文明的最高成就在于造就人格以创立理想社会，通过潜志躬行“内圣外王之道”，以达到“天下为公”“大同世界”之境界，由于您的卓越贡献和思想成就深远，您被我们中国人称为“至圣先师，万世师表”。孔先生，我就现今的几个国际性大新闻问您几个问题吧。孔先生，2011年3月11日，日本发生9.0级特大地震，并引发海啸，现已死亡和失踪数万人。数十万人无家可归，流落在街头。每当看到这一幕，我就起了怜悯之心，非常想帮助他们。但当我想起70年前，日本曾经血洗了中国，光南京就死了30余万人。这对我们来说，何不为一耻辱？还有一件呢，就是十几天前利比亚被法英美等多国联合轰炸。就好似八国连军火烧圆明园似的。我们是应该“劝阻”他们呢？还是坐视不管呢？毕竟受伤的还是无辜的百姓啊！我的话说完了。祝您健康！南通市东方中学初一（九）班邱铭敬上公元二零一一年四月十七日指导老师：刘先红

给孔子的一封信

给孔子的一封信尊敬的孔子：您好！我是一名与您相隔两千多年的初中生。您的《论语》我虽不能完全悟懂，但随我的成长还是可以感受到那朴素文字的力量，它陪我一路走来，教我如何快乐地生活，甚至改变了我以前所谓的理想观。您说过“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”对于我这个生活在当今这个物质至上时代的孩子来说，最大的理想就是挣最多的钱，买大房子，过有钱、有面子的生活，因此，我在读书、考试时，只在乎考试成绩而忽略了学习过程的快乐和意义，慢慢地缺失了那种幸福快乐的感受。我的思绪是混乱的，内心充满不安，两千多年后的今天，带着怀疑和矛盾，我铺开稿纸给您写信。记得在《论语•先进》中，您问弟子们的志向，子路、冉有、公西华，他们的态度一个赛一个的谦逊，可您却没有给予什么评价，而是问曾皙“点！尔何如？”曾皙曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏尔归。”您却喟然叹曰：“吾与点也！”我很是吃惊，这叫什么宏图大志，哪比得上子路，可您对“率尔而对”的子路回以微微冷笑。我看到这时十分不解，老师难道不希望学生有大的抱负么？可现在，我竟也好想在春天穿上春装，在这个大地复苏的季节与好朋友们去开冻的沂水中洗涤自己，在云雾台上和春风自然相融、共舞，然后唱着歌回家。可这对于今天这个高科技反季节的时代来说很奢侈，而我的“理想”哪里称得上是理想，不过是一种违背内心的物质至上的自私思想的体现。多年后，住上大房子的我能得到心灵的快乐安逸和满足吗？如果每个人都为了金钱和物质拼搏，又有什么意义呢？学习和生活的快乐在乎于过程的体验，在乎于方法的掌握，对知识的运用，想到此我自己竟也释然了，学习的动力反而如泉水一样涌了上来。学习和做人，是我这个年龄的少年一直在困扰的问题。看到您回答子贡的三个问题时把“士”分为三个等级：第一级是“不辱君命”；第二级是“不辱祖先”；第三级是“言必行，行必果”。审视自己，竟连第三级都做不到。于丹在解说《论语》时讲过，一切高远的理想都建立在朴素的起点上，了解心灵的愿望，一个有担当、有信念的人才会在这个社会上有所建树。《论语》传递出温柔的力量，它鼓励我们关照内心，让我们有理由相信我们的理想是有根的。对我而言，只有养成好的品德、习惯，才会更好地去学习，掌握更多的本领，服务于社会。而您朴素的语言足以令我在成长之路上陷入深深的思考。两千多年的距离，我以文字向您阐述一个初中女生的烦恼，假如可以穿越，我会与您席地而坐，去倾听曾皙宁远的琴声和您的谆谆教导。看着您恬淡的眼睛，用心去感悟成长！河北省保定市第十三中学272班杜昕嫒

给爸爸妈妈的一封信

亲爱的爸爸妈妈: 你们好! 这是我第一次写给您们的的一封信,也是老师说的作业.爸爸妈妈,你们知道吗?你们为我流过多少的泪水,多少的汗水,你们为我伤心过多少次.却一次次辜负了你们,在你们面前,很少在脸上挂着可爱的笑容,我真是愧对你们呀! 妈妈,我还没有帮你烧过一次饭.有一次,我正想帮你烧饭,可是你却说:"女儿,你现在还小,也不会烧饭,等长大了再学,你先去写作业吧!过了30分钟就下来吃饭."时间一分一秒地过去了,30分钟很快志到了.我一边哭,一边向厨走去.妈妈听到了我伤心的哭声,就说:"俪萌你怎么了?"我吞吞吐吐的说:"妈妈烧饭是我应该做的,可你却怕我影响学习,一直自己辛苦,我被感动了." 记得有一次我考了86分,我想这次回家我可惨了,爸爸会批评我的.我来到了家里,爸爸问我,我考了几分,我不好意思地说:"我考了86分."爸爸一听,心急了,你拿来衣架就打我.我伤心的地哭了起来.过了一会,我才知道爸爸打我骂我时,心里却是为我伤心难受呀. 祝幸福快乐,身体健康! 女儿:徐俪萌 12月11日

给老师的一封信

敬爱的老师： 您好！ 是您，让我们感受到了团结友爱的力量，让我们不再一拍两散而是齐心协力；是您，让我们明白人生中没有最大的敌人，只有导致失败的懦弱心理，让我们不再只为一次失败而终生放弃，而是坚持不懈；是您，让我们知道爱的真理，让我们不再从迷茫中行走，而是拔开云雾见青天…… 曾记得：在语文课上，一有疑难杂症，我们束手无策时，您总是不厌其烦地为我们讲解，一声声，一句句都在我心里打下了深深的烙印，永不逝去；一碰到通俗易懂的地方，我们心不在焉，可就是您耐心地给我们道一些要注意、不可马虎的题目，让我们的粗枝大叶转变成一丝不苟；而当我们“肆无忌惮”的时候，虽然您有时候也会怒目而视，可谁叫我们出格的举动呢，可您还是耐心地教育着我们，让我们知道什么事能做，什么事免做。于是，良好的道德观念都在我们心中日益渐长。 我想，如果您是天空，我就是任其飞翔的鸟心，在您宽广的胸襟中习得自身的本领；如果您是月亮，我就是围绕着您的星星，享受您那散发出的无限光芒；如果您是肥沃的土壤，我就是您脚跟边的小草；尽情沐浴您温暖的怀抱。 如今，我就要离开母校，朝夕相处的日子令人回味。回忆过去的朝朝暮暮，我仍然记忆犹新，好像事情依旧都发生在昨天一样。课堂上，您一丝不苟、精神抖擞在课堂；当我们犯错时，您又怀着一颗宽容的心，给予我们纠正错误的机会，让我们同样的错误不犯第二次，一次次给予的机会，让我们尽情在书海中遨游，鼓励着我们，给予着我们新的勇气，新的概念，新的思想。虽然不是时时刻刻能见到面，虽然来上课的时候不多，虽然……但是，我能感觉到您炽热的心跳，感觉得到您那份对事业着执之心和对同学们的权权爱心，由此更增添我对你的敬仰和佩服，让我觉得您是个称职而又有责任心的好老师。 虽然有时也爱“批评”我一下，可我并不觉得有什么不好，反而觉得受宠若惊。因为善于改观发明的同学们存在的错误，就要及时告诉，并由此改正，这样会使同学们拥有积极上进，幻想要精益求精成为自己的本能激发潜志的心，由此看来，“批评”也是一种美的心欲享受啊！ 老师希望你在事业上芝麻开花，节节高；在家庭中，能够万事如意，幸福不尽！ 祝您笑口常开！ 你的学生：赵红叶 2010年6月3日