一天,余德铭[正是本人]拿着上下5千年正在认真的看。突然,一股引力风把我吸近去了。 我慢慢的睁开眼睛,突然间发现我在蜀国城门口,我刚想进去时两个蜀兵问：“你是何人”？我说：“来投靠刘备的”于是，士兵让我进去 了 。 我来到朝厅向刘备说了魏以后的进攻目标。所以，我这个小兵一 下就提升到了大将军。 最后，蜀国灭掉了魏，吴，普国完成了统一大业。

名师点评：跟着小作者天马行空的笔触，我们也亲身感受了一下“穿越”的经历：从二十一世纪穿越到了三国时期，小作者化身为刘备麾下的大将军，与张飞、关羽、赵云一起戎马厮杀，并最终改写了历史，帮助蜀国灭掉了魏国、吴国，一统天下。小作者想象力丰富，并且对名著《三国演义》里面的人物信手拈来，说明小作者的阅读面是很广的，希望作者继续加油，把更精彩的文章献给我们！

（快乐学堂特聘教师：刘老师） 2011-5-19 19:08:22

三国演义

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”这是中国古典名著三国演义的卷首语。当我第一次翻开这本书时，便被其宏伟磅礴的气势与精雕细琢的刻画所吸引，再也无法把我的思想从这本书中拔出了。

我们知道，《三国演义》并不是纯粹的历史记叙，而是由三分实七分虚构成的。这其中的每一场战役，都经过了作者精心的设计和加工。在这部小说里，言语之间蕴藏着宏伟的气势、战役的激烈，人物的神通都展现得淋漓尽致，字里行间暗含着一些线索、动机，仿佛在读侦探小说，可以让读者尽情联想。

许多人这样说：《三国演义》嘛，记录了一个时代群雄的纷争，展现了乱世之中人们的生活，暗示了中国合久必分，分久必合的历史规律。这自然是对的，可很多人却没有看到书中对人物精细的刻画。

《温酒斩华雄》一回里，华雄叫阵，关羽欲出，被刘备“挡”了回去。这一“挡”，看似是刘备仁义、谦虚，欲将功劳让与他人，可是，当袁绍等人连损两将之后，关羽又出，刘备怕袁绍再损大将，那前后岂不矛盾？实际上，刘备这一“挡”是因为众诸侯不知华雄厉害，关羽若去杀之，众人则不以为然。而袁绍损两将后，正手足无措，叫关羽出马，对袁绍来讲正是“久旱逢甘霖”，众人必将刮目相看。而这一招，就“挡”掉了两条人命啊!可见刘备宽厚仁义的外表之后是怎样阴险啊！

这一切，正是因为罗贯中先生的一个“挡”字，才如此耐人寻味。《三国演义》这部永恒的经典，无论后人如何探究都仍然满含着神秘的色彩！

三国演义

三国演义学校：东苑小学班级：六（5）姓名：吕宇乾我最喜欢的古典名著便是罗贯中的《三国演义》，里面的历史人物使我过目难忘。每读到一个章节，我的脑海中都会浮现出一幅幅精彩的画面。突然，脑子一闪便来到了新野城，但城里却空无一人，城中的数十万百姓都集中在城外，周围有一群士兵把守，大家纷纷议论这是怎么回事。这时，一个手拿羽扇，身披长袍，头戴锦帽的人和一个身披铠甲，面目慈祥的人走上城墙，面对着百姓。众百姓尊敬地叫道：“刘皇叔！”刘备问他旁边的军师诸葛亮该怎样安抚百姓，只见诸葛亮向才能下的百姓说：“曹军就要来到,与其在这里等死，不如跟着刘皇叔，刘皇叔一定会让大家过上好日子的！”大家商议了一会儿边说：“好！”••••••我不禁为作者那惟妙惟肖笔法与文彩赞不绝口。不知道为什么，不管是动漫三国还是书，我都能百看不厌。我觉得这些完全要感谢罗贯中先生将关羽的重情义，骄傲;孔明的智慧，谨慎；刘备的宽厚，仁慈••••••都一一展现出来，或许正因如此《三国演义》这本小说才能被人们选入中华四大名著的行列吧。血腥杀戮，智者谋略，兵不厌咋••••••在《三国演义》这本书中展现得淋漓尽致，兄弟之间的手足情深也给文章曾添加了不少色彩。虽然我只是个小学生，但我也深深的知道这些改朝换代的中的变革也是一个心字，心变则变，心不变则不变。《三国演义》告诉我，一个人只要坚持，敢于挑战，敢于尝试，敢于探索才能有所成就。

三国演义

三国演义我最喜欢的经典作品是三国演义！，它刻画了近200个人物形象，猛将有：刘备、张飞、关羽、曹操、孙权、吕布、周瑜等人。谋士主要有：凤雏先生徐庶，自称单福；卧龙先生诸葛亮等人，这本书深入的描绘了从汉末群雄争霸割据到三国归晋，天下统一的历史故事。我喜欢三国演义里的人物更喜欢这200位人物而引发的一系列故事，每位人物都各有不同，每个故事里面又包含了各种人与生俱来的性格：正直、骄傲、诡异等等；也包含了人的善与恶。关羽的忠义。曹操的奸诈，张飞的胆识，诸葛亮的机智。每个人所发生的事都让我回味无穷。这200位人物当中我最喜欢的武将是关羽，关羽就是那正义的化身，他勇猛且充满机智，对任何恶事都进行斗争，也是三国时期最令曹操畏惧的人之一。关羽是以忠贞、守义、勇猛和武艺高强称著于世，他身上忠、义、勇、武的品格操守十分令人敬佩！最喜欢的文将是诸葛亮，大家对他并不陌生，他凭借过人的智慧聪明的头脑创造了一个又一个经典不衰的故事，说他是奇才我觉得一点也不为过。看三国演义，品三国人物，希望我将来可以做一个能当大任的人像关羽一样忠义，像诸葛亮一样智慧，做一个对社会对国家有用的人！

三国演义

三国演义学校：金明中学班级：102姓名：岳雍淋辅导老师：王新玲《三国演义》是我百读不厌的一本书，不同的时期读它，有着不同的感受。在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……。我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”……的含义。在中低年级，我看的是青少版的《三国演义》，它在我心中是一篇长篇历史小说，它不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物：足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……在小学高年级，再读原著《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。而我喜爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一死，便失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，使一代奇才诸葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。随着我的成长，每次研读《三国演义》都有不同感受，《三国演义》真是伴我成长的一本好书。

三国演义

三国演义，这本书可谓是家喻户晓，所以我一拿着到这本书，就令我爱不释手。因为我已经被这本书里的情节，人物深深的吸引着。孔明一生铺佐明君，为国家着想，从来没有过什么要求，是一个出色而又尽心尽力的军师。可孔明真是不幸，遇上了一个软弱无能的阿斗皇帝，才到54岁就活活的累死了。刘备、关羽、张飞是在桃园结义的兄弟。他们在讨伐黄巾起义军胜利后，却只得了一个小小的芝麻官！后来，靠公孙瓒他们才任平原县的县令。他们都是英雄豪杰。刘备是皇室后代，他有心去投军，为天下百姓着想；关羽也是英雄，他因为杀了家乡的解良恶霸，所以也来投军；张飞虽然说是个急性子，但是他从不向无能的人投靠，对自己的结义大哥二哥听命是从，也为百姓着想。其实，《三国演义》中的大人物、大英雄还有很多很多，这些人物很值得我们学习。平时，我不太喜欢帮助别人，如果别人遇到了难题，我就不太喜欢帮助别人，但是我看了《三国演义》这本书之后，就不这么做了，好像自己变得开朗大方起来。我觉得我们应该像英雄人物一样，全心全意帮助别人，无私奉献，做一个全面发展的好孩子。江苏省泰州市海陵区实验小学5（5）

三国演义

“滚滚长江水，浪淘尽千古风流人物！”《三国演义》是中国四大名着之一，作者罗贯中。该书艺术地为人们描绘了三国时期的历史画卷。从东汉末年宦官之祸到黄巾军起义失败，直到魏蜀吴三国鼎立，终于西晋灭吴，统一中国，共约90年的烽火岁月，大体上分为军阀混战、封建兼并、三国鼎立、西晋统一四个阶段。

《三国演义》之所以流芳百世，千古传诵，主要有赖于精彩惨烈的战争场面描写和对主要历史人物的个性刻画和他们之间纷繁复杂的关系分析。例如：官渡之战，此战发生在东汉末年三国鼎立局势之前，曹操不仅兵力少，且南面有荆州刘表，江东孙策与他为敌处于不利位置。但曹操客观地分析了局势（公曰：“吾知绍之为人，志大而智小，色厉而胆薄，忌克而威少，兵多而化分不明，将骄而政令不一，土地虽广，粮食虽丰，适足以为吾奉也。”）决定以自己所能集中的近万兵力抗击袁绍的进攻。元200年，袁、曹两军在官渡作战。在这场战斗中，曹操善于捕捉战机，能够跟据战场姿态的发展灵活地变换战术，以正兵抵挡袁军的进攻，以奇兵袭击袁军的屯粮库（乌巢），烧毁了袁军的全部粮草，使袁军军心动摇，内部分裂，最后击败了袁军，创造了中国历史上以弱胜强的着名战役。其间各人性格展现的淋淋尽致，战场画面的描述也可圈可点，不失为精典。

《三国演义》毕竟是小说其中有不少不属实的记载，什么诸葛亮火烧博望、新野；关羽温酒斩华雄；三英战吕布；美人计。。。还有许多历史冤案：周瑜，“性度恢阔”、“曲有误、周郎顾”，与《三国演义》中周瑜完全相反；鲁肃本是一代英雄，结果被说成胆小怕事，唯唯诺诺。曹操……

在我还未看《三国志》前，常为诸葛亮“出师未捷身先死”沉吟良久，并为关公华容放曹、败走麦城而捶胸顿足，还对在彝陵火烧连营大败刘备的陆逊恨之入骨。先在回想，儿时美好的回忆被真实打碎，失望、后悔、伤心最后脸红。

而今吾已长大，理智少许，当我爱上“是非成败，转头空”后不再为得失而叹息。分久必和，和久必分。我开始钻研每一场战役的天时、地利、人和与人物间复杂的关系。于是我了解到了让国家强大不应只靠武力。在政治上，应联和其它势力，互相帮助。而对内在经济上应跟据民情收税，兴立屯田，发展农业生产。正所谓修内而安外。待时机成熟，再一鼓作气，完成霸业。这说起来很轻松，但要实施并完成，需要大家的不懈努力，并非易事。

其实每个人也是如此，故有“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍行，增益其所不能。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”还46天就开学了，这个班里个个都是高手，逆水行舟，不进则退。不可不学，当效吴下阿蒙。

楚州中学高一:1018na