她真美

她真美，一张白净的脸上镶着一双水灵灵的大眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴，说起话来声音非常甜美。她扎着一个马尾辫，一双灵巧而又纤细的小手，经常拿着纸折来折去，她就是我的小伙伴——小红。因为她长得美，声音也美，所以我们给她起了一个美丽的名字：小百灵。

然而，这个美丽的百灵鸟，又是怎样生活和学习的呢？

那次暑假刚开学，老师让铲草，正好让小红当组长，我们来到操场，一看这么多草，都埋怨起来，只听平时最爱多管闲事的小花说了：“唉呀，这么多草，让我们铲，那老师怎么不铲？”最臭美的小丽也随着说：“是呀，还有这么多土，别弄脏了我的裙子。”同学们都埋怨着，我什么也没说，只是偷偷看着旁边发呆的小红，心里暗暗好笑，哈哈，小百灵呀，小百灵，我看你怎么办？这时，不知谁喊了一句，“我们听组长的，”同学们都说“好”，只听小红轻轻地说了一声 “干”。什么？干？笑话。谁去干呀？只见小红第一个蹲了下来，开始铲草，我们都围了过去，可我们谁也没干，都看着这位花朵般的小姑娘在埋头干，这时只听“唉哟”一声，原来小红的手被割破了，鲜血从她那嫩白的手上渗了出来，我们都以为这个平日娇滴滴的小百灵又要哭鼻子了。谁知，她吸了一下手指，又继续干了起来，我们都惊呆了，可我们又能说什么呢？只得跟着干了起来。

我现在明白了：外表的美，给人留下美好的印象，而心灵的美却更使人感动。

假如我是一名教师

假如我是一名教师

老师，可尊可敬，是人见人爱的。

可在某些人眼里，老师是那么的渺茫，但在我眼里，他却是那样的伟大，我爱我的老师，因此，我有了这样一个想法：如果我将来当上了一名老师，我应该怎样做？首先，我会解决自身的一些问题，比如：克服困难，改掉不好的习惯等等。让同学们以我为借鉴，为模范，向我学习。当然，我不会对学生太严格，课上时我也会弄一些小笑话，讲一些中华美德，说说自己以前有过的事情，让同学们在欢乐中学到知识。然后，我会和同学们搞好关系，让同学心甘情愿地帮助我、提醒我，我还会组织全班同学投票，选举班长、组长、学习委员等，让他们协助我管教同学们、帮助同学们。最后，我会让同学们多帮助家长干一些力所能及的事，多帮助一些残疾人，多做一点好事，多学习，个个都做一个人见人爱的好孩子。因为我希望同学们长大后都能为国家效力，为人民服务，成为国家的栋梁之才，做一个跨越世纪的接班人。

所以，从现在开始，我也应该努力学习，刻苦钻研，为自己的理想而去努力拼搏奋斗。

有梦想才能有未来，同学们，你们有自己的梦想吗？如果有，就和我一起为梦想加油吧!

天津市蓟县别山镇杨家楼中心小学五年级一班柳淇友

指导老师：侯淑增

2009年12月13日

何晓松的幸福生活

秋冬的清晨，七点过九分五十九秒，即使是太阳也仍在睡懒觉。玉树楼，也就是F中的男生宿舍楼，响起一阵比消防警报还急促尖锐的哨音。仿佛黑色星期五的可怕旋律在所有被惊醒的男同胞们耳中回响。

科学研究证明，大清早被噪音吵醒极易影响人一整天的心情。这不，各寝室已经开始异口同声地传出了骂娘的声音，如雷贯耳。对面女生宿舍随即遥相呼应，骂娘声此起彼伏，妈天娘地甚至盖过了哨音，真可谓余音绕“娘”啊。

然而当芸芸众生还躲在被窝里埋怨的时候，我们的主人公——隶属于高三·八班，年满十八岁的何晓松同学已经打点好行装，准备开始他新一天的学习生活。

王总管以浑厚粗犷的嗓音吼道：“请同学们迅速离开寝室，迅速离开寝室，马上关门，马上关门啦！”玉树楼里再次传来一阵更加粗犷的粗话。而何晓松呢？已经轻轻地步入食堂正如他轻轻地吃完早饭，再轻轻地飘进教室，开始旁若无人地大声朗读英语课文。其实不应该说是“旁若无人”，教室里此刻就只有何晓松一个人。

“唉，课文真多。英语和语文每天都在背，可还是记不牢。”

和其他同学一样，何晓松也要抱怨。不过他抱怨的是自己太笨，记忆力差而非学习本身。于是何晓松转念又想到：“要是我有钱钟书那记性的话该多好啊，一定能把英语和语文两本书全给背下来。毕竟那里面有多少隽永的知识呀。照那样的话，我英语成绩能上一百三，语文能上一百二，班级名次能上升十名，年级名次上升五十名。等到了下学期再火上加把油，进清华北大就指日可待啦！”

这样想着想着教室里面已经人来人往，同学们都到齐了。身为化学科代表的何晓松同学赶紧起身去收化学作业。

何晓松是个急性子又有点儿马虎的人，这点从他收的作业就可以看出来。何晓松匆匆把各组作业抱在怀里，并不清点是否交齐。他想的是：“有些同学不愿意交作业逼着他也没法子交，反正我对自己付了责的，他们对自己负不负责我管不着。”出于化学老师的剥削压迫和自己良心未泯，何晓松时不时要问组长一句“收齐了没有。”如果组长说“收齐了”，他会说：“我相信你，不用清点啦。”反而给人一种不信任的感觉。如果组长说：“没收齐”，他会二话不说直接把作业抱走。这让同学们不由得认为何晓松有点儿精神错乱。

等到何晓松从办公室交完作业回来，老师已经开始上课了。何晓松来不及在教室门口打报告便冲到自己的座位上，迅速从抽屉拿出课本，熟练地翻到老师正在讲授的那一页。只见一张粉红色的信笺纸跃然出现在眼前，上面流淌着小溪一样玲珑娟秀的蝇头小楷，散发出淡淡玫瑰花的气息。内容是一首高晓松作的歌词——《风景》：

斜的雨斜落在玻璃窗

黄的叶枯黄在窗台上

背着雨伞的少年郎

他穿过一帘雨投来目光

路过的人都向他张望

他却将一支口琴吹响

再见吧 那旋律依稀在唱

再见时已不是旧模样

以后春花开了秋月清

冬阳落了夏虫鸣

谁来唱歌谁来听

谁喊了青春谁来应

窗外的风吹窗里的铃

窗里的人是窗外风景

原谅我年少的诗与风情

原谅我语无伦次的叮咛

以后红颜老了少年心

琴弦断了旧知音

谁来唱歌谁来听

谁喊了青春谁来应

“哎，写得可真美。”何晓松偏过头去望向窗外，外面正下着淅淅沥沥的小雨，在吹抚过的微风下摇摆。何晓松觉得怀里某个柔软的部位在微微荡漾。那是怎样一个部位呢？想必是一颗青春年少的心呵，被众人称之为“萌芽”。

何晓松整堂课都陶醉在“萌芽”的幻觉当中。他一直在想，“是怎样一位女孩给我写了这么一封情书呢？”想着想着便开始意淫她的模样，是长的像张柏芝，还是像阿娇呢？

韩寒说，青春就是青年人在发春。其实读者们不必指责何晓松同学，毕竟人家已经年满十八岁了，要放到古代都是有家室的人了。能怪人家吗？

第一节课结束之后，何晓松才猛然醒悟过来，自己已经耽误了一节课。“怎么办？这太严重了，我绝对不能沉沦下去，要把刚才错过的知识补上。至于那位女生，她喜欢的只是高晓松而不是我何晓松，我绝对不能想歪了。朱熹先生教诲我们“存天理，灭人欲”。我一定要克制住自己的七情六欲，去追求自然科学的天理！”

于是何晓松急忙追到办公室，恳请老秋冬的清晨，七点过九分五十九秒，即使是太阳也仍在睡懒觉。玉树楼，也就是F中的男生宿舍楼，响起一阵比消防警报还急促尖锐的哨音。仿佛黑色星期五的可怕旋律在所有被惊醒的男同胞们耳中回响。

科学研究证明，大清早被噪音吵醒极易影响人一整天的心情。这不，各寝室已经开始异口同声地传出了骂娘的声音，如雷贯耳。对面女生宿舍随即遥相呼应，骂娘声此起彼伏，妈天娘地甚至盖过了哨音，真可谓余音绕“娘”啊。

然而当芸芸众生还躲在被窝里埋怨的时候，我们的主人公——隶属于高三·八班，年满十八岁的何晓松同学已经打点好行装，准备开始他新一天的学习生活。

王总管以浑厚粗犷的嗓音吼道：“请同学们迅速离开寝室，迅速离开寝室，马上关门，马上关门啦！”玉树楼里再次传来一阵更加粗犷的粗话。而何晓松呢？已经轻轻地步入食堂正如他轻轻地吃完早饭，再轻轻地飘进教室，开始旁若无人地大声朗读英语课文。其实不应该说是“旁若无人”，教室里此刻就只有何晓松一个人。

“唉，课文真多。英语和语文每天都在背，可还是记不牢。”

和其他同学一样，何晓松也要抱怨。不过他抱怨的是自己太笨，记忆力差而非学习本身。于是何晓松转念又想到：“要是我有钱钟书那记性的话该多好啊，一定能把英语和语文两本书全给背下来。毕竟那里面有多少隽永的知识呀。照那样的话，我英语成绩能上一百三，语文能上一百二，班级名次能上升十名，年级名次上升五十名。等到了下学期再火上加把油，进清华北大就指日可待啦！”

这样想着想着教室里面已经人来人往，同学们都到齐了。身为化学科代表的何晓松同学赶紧起身去收化学作业。

何晓松是个急性子又有点儿马虎的人，这点从他收的作业就可以看出来。何晓松匆匆把各组作业抱在怀里，并不清点是否交齐。他想的是：“有些同学不愿意交作业逼着他也没法子交，反正我对自己付了责的，他们对自己负不负责我管不着。”出于化学老师的剥削压迫和自己良心未泯，何晓松时不时要问组长一句“收齐了没有。”如果组长说“收齐了”，他会说：“我相信你，不用清点啦。”反而给人一种不信任的感觉。如果组长说：“没收齐”，他会二话不说直接把作业抱走。这让同学们不由得认为何晓松有点儿精神错乱。

等到何晓松从办公室交完作业回来，老师已经开始上课了。何晓松来不及在教室门口打报告便冲到自己的座位上，迅速从抽屉拿出课本，熟练地翻到老师正在讲授的那一页。只见一张粉红色的信笺纸跃然出现在眼前，上面流淌着小溪一样玲珑娟秀的蝇头小楷，散发出淡淡玫瑰花的气息。内容是一首高晓松作的歌词——《风景》：

斜的雨斜落在玻璃窗

黄的叶枯黄在窗台上

背着雨伞的少年郎

他穿过一帘雨投来目光

路过的人都向他张望

他却将一支口琴吹响

再见吧 那旋律依稀在唱

再见时已不是旧模样

以后春花开了秋月清

冬阳落了夏虫鸣

谁来唱歌谁来听

谁喊了青春谁来应

窗外的风吹窗里的铃

窗里的人是窗外风景

原谅我年少的诗与风情

原谅我语无伦次的叮咛

以后红颜老了少年心

琴弦断了旧知音

谁来唱歌谁来听

谁喊了青春谁来应

“哎，写得可真美。”何晓松偏过头去望向窗外，外面正下着淅淅沥沥的小雨，在吹抚过的微风下摇摆。何晓松觉得怀里某个柔软的部位在微微荡漾。那是怎样一个部位呢？想必是一颗青春年少的心呵，被众人称之为“萌芽”。

何晓松整堂课都陶醉在“萌芽”的幻觉当中。他一直在想，“是怎样一位女孩给我写了这么一封情书呢？”想着想着便开始意淫她的模样，是长的像张柏芝，还是像阿娇呢？

韩寒说，青春就是青年人在发春。其实读者们不必指责何晓松同学，毕竟人家已经年满十八岁了，要放到古代都是有家室的人了。能怪人家吗？

第一节课结束之后，何晓松才猛然醒悟过来，自己已经耽误了一节课。“怎么办？这太严重了，我绝对不能沉沦下去，要把刚才错过的知识补上。至于那位女生，她喜欢的只是高晓松而不是我何晓松，我绝对不能想歪了。朱熹先生教诲我们“存天理，灭人欲”。我一定要克制住自己的七情六欲，去追求自然科学的天理！”

于是何晓松急忙追到办公室，恳请老秋冬的清晨，七点过九分五十九秒，即使是太阳也仍在睡懒觉。玉树楼，也就是F中的男生宿舍楼，响起一阵比消防警报还急促尖锐的哨音。仿佛黑色星期五的可怕旋律在所有被惊醒的男同胞们耳中回响。

科学研究证明，大清早被噪音吵醒极易影响人一整天的心情。这不，各寝室已经开始异口同声地传出了骂娘的声音，如雷贯耳。对面女生宿舍随即遥相呼应，骂娘声此起彼伏，妈天娘地甚至盖过了哨音，真可谓余音绕“娘”啊。

然而当芸芸众生还躲在被窝里埋怨的时候，我们的主人公——隶属于高三·八班，年满十八岁的何晓松同学已经打点好行装，准备开始他新一天的学习生活。

王总管以浑厚粗犷的嗓音吼道：“请同学们迅速离开寝室，迅速离开寝室，马上关门，马上关门啦！”玉树楼里再次传来一阵更加粗犷的粗话。而何晓松呢？已经轻轻地步入食堂正如他轻轻地吃完早饭，再轻轻地飘进教室，开始旁若无人地大声朗读英语课文。其实不应该说是“旁若无人”，教室里此刻就只有何晓松一个人。

“唉，课文真多。英语和语文每天都在背，可还是记不牢。”

和其他同学一样，何晓松也要抱怨。不过他抱怨的是自己太笨，记忆力差而非学习本身。于是何晓松转念又想到：“要是我有钱钟书那记性的话该多好啊，一定能把英语和语文两本书全给背下来。毕竟那里面有多少隽永的知识呀。照那样的话，我英语成绩能上一百三，语文能上一百二，班级名次能上升十名，年级名次上升五十名。等到了下学期再火上加把油，进清华北大就指日可待啦！”

这样想着想着教室里面已经人来人往，同学们都到齐了。身为化学科代表的何晓松同学赶紧起身去收化学作业。

何晓松是个急性子又有点儿马虎的人，这点从他收的作业就可以看出来。何晓松匆匆把各组作业抱在怀里，并不清点是否交齐。他想的是：“有些同学不愿意交作业逼着他也没法子交，反正我对自己付了责的，他们对自己负不负责我管不着。”出于化学老师的剥削压迫和自己良心未泯，何晓松时不时要问组长一句“收齐了没有。”如果组长说“收齐了”，他会说：“我相信你，不用清点啦。”反而给人一种不信任的感觉。如果组长说：“没收齐”，他会二话不说直接把作业抱走。这让同学们不由得认为何晓松有点儿精神错乱。

等到何晓松从办公室交完作业回来，老师已经开始上课了。何晓松来不及在教室门口打报告便冲到自己的座位上，迅速从抽屉拿出课本，熟练地翻到老师正在讲授的那一页。只见一张粉红色的信笺纸跃然出现在眼前，上面流淌着小溪一样玲珑娟秀的蝇头小楷，散发出淡淡玫瑰花的气息。内容是一首高晓松作的歌词——《风景》：

斜的雨斜落在玻璃窗

黄的叶枯黄在窗台上

背着雨伞的少年郎

他穿过一帘雨投来目光

路过的人都向他张望

他却将一支口琴吹响

再见吧 那旋律依稀在唱

再见时已不是旧模样

以后春花开了秋月清

冬阳落了夏虫鸣

谁来唱歌谁来听

谁喊了青春谁来应

窗外的风吹窗里的铃

窗里的人是窗外风景

原谅我年少的诗与风情

原谅我语无伦次的叮咛

以后红颜老了少年心

琴弦断了旧知音

谁来唱歌谁来听

谁喊了青春谁来应

“哎，写得可真美。”何晓松偏过头去望向窗外，外面正下着淅淅沥沥的小雨，在吹抚过的微风下摇摆。何晓松觉得怀里某个柔软的部位在微微荡漾。那是怎样一个部位呢？想必是一颗青春年少的心呵，被众人称之为“萌芽”。

何晓松整堂课都陶醉在“萌芽”的幻觉当中。他一直在想，“是怎样一位女孩给我写了这么一封情书呢？”想着想着便开始意淫她的模样，是长的像张柏芝，还是像阿娇呢？

韩寒说，青春就是青年人在发春。其实读者们不必指责何晓松同学，毕竟人家已经年满十八岁了，要放到古代都是有家室的人了。能怪人家吗？

第一节课结束之后，何晓松才猛然醒悟过来，自己已经耽误了一节课。“怎么办？这太严重了，我绝对不能沉沦下去，要把刚才错过的知识补上。至于那位女生，她喜欢的只是高晓松而不是我何晓松，我绝对不能想歪了。朱熹先生教诲我们“存天理，灭人欲”。我一定要克制住自己的七情六欲，去追求自然科学的天理！”

于是何晓松急忙追到办公室，恳请老秋冬的清晨，七点过九分五十九秒，即使是太阳也仍在睡懒觉。玉树楼，也就是F中的男生宿舍楼，响起一阵比消防警报还急促尖锐的哨音。仿佛黑色星期五的可怕旋律在所有被惊醒的男同胞们耳中回响。

科学研究证明，大清早被噪音吵醒极易影响人一整天的心情。这不，各寝室已经开始异口同声地传出了骂娘的声音，如雷贯耳。对面女生宿舍随即遥相呼应，骂娘声此起彼伏，妈天娘地甚至盖过了哨音，真可谓余音绕“娘”啊。

然而当芸芸众生还躲在被窝里埋怨的时候，我们的主人公——隶属于高三·八班，年满十八岁的何晓松同学已经打点好行装，准备开始他新一天的学习生活。

王总管以浑厚粗犷的嗓音吼道：“请同学们迅速离开寝室，迅速离开寝室，马上关门，马上关门啦！”玉树楼里再次传来一阵更加粗犷的粗话。而何晓松呢？已经轻轻地步入食堂正如他轻轻地吃完早饭，再轻轻地飘进教室，开始旁若无人地大声朗读英语课文。其实不应该说是“旁若无人”，教室里此刻就只有何晓松一个人。

“唉，课文真多。英语和语文每天都在背，可还是记不牢。”

和其他同学一样，何晓松也要抱怨。不过他抱怨的是自己太笨，记忆力差而非学习本身。于是何晓松转念又想到：“要是我有钱钟书那记性的话该多好啊，一定能把英语和语文两本书全给背下来。毕竟那里面有多少隽永的知识呀。照那样的话，我英语成绩能上一百三，语文能上一百二，班级名次能上升十名，年级名次上升五十名。等到了下学期再火上加把油，进清华北大就指日可待啦！”

这样想着想着教室里面已经人来人往，同学们都到齐了。身为化学科代表的何晓松同学赶紧起身去收化学作业。

何晓松是个急性子又有点儿马虎的人，这点从他收的作业就可以看出来。何晓松匆匆把各组作业抱在怀里，并不清点是否交齐。他想的是：“有些同学不愿意交作业逼着他也没法子交，反正我对自己付了责的，他们对自己负不负责我管不着。”出于化学老师的剥削压迫和自己良心未泯，何晓松时不时要问组长一句“收齐了没有。”如果组长说“收齐了”，他会说：“我相信你，不用清点啦。”反而给人一种不信任的感觉。如果组长说：“没收齐”，他会二话不说直接把作业抱走。这让同学们不由得认为何晓松有点儿精神错乱。

等到何晓松从办公室交完作业回来，老师已经开始上课了。何晓松来不及在教室门口打报告便冲到自己的座位上，迅速从抽屉拿出课本，熟练地翻到老师正在讲授的那一页。只见一张粉红色的信笺纸跃然出现在眼前，上面流淌着小溪一样玲珑娟秀的蝇头小楷，散发出淡淡玫瑰花的气息。内容是一首高晓松作的歌词——《风景》：

斜的雨斜落在玻璃窗

黄的叶枯黄在窗台上

背着雨伞的少年郎

他穿过一帘雨投来目光

路过的人都向他张望

他却将一支口琴吹响

再见吧 那旋律依稀在唱

再见时已不是旧模样

以后春花开了秋月清

冬阳落了夏虫鸣

谁来唱歌谁来听

谁喊了青春谁来应

窗外的风吹窗里的铃

窗里的人是窗外风景

原谅我年少的诗与风情

原谅我语无伦次的叮咛

以后红颜老了少年心

琴弦断了旧知音

谁来唱歌谁来听

谁喊了青春谁来应

“哎，写得可真美。”何晓松偏过头去望向窗外，外面正下着淅淅沥沥的小雨，在吹抚过的微风下摇摆。何晓松觉得怀里某个柔软的部位在微微荡漾。那是怎样一个部位呢？想必是一颗青春年少的心呵，被众人称之为“萌芽”。

何晓松整堂课都陶醉在“萌芽”的幻觉当中。他一直在想，“是怎样一位女孩给我写了这么一封情书呢？”想着想着便开始意淫她的模样，是长的像张柏芝，还是像阿娇呢？

韩寒说，青春就是青年人在发春。其实读者们不必指责何晓松同学，毕竟人家已经年满十八岁了，要放到古代都是有家室的人了。能怪人家吗？

第一节课结束之后，何晓松才猛然醒悟过来，自己已经耽误了一节课。“怎么办？这太严重了，我绝对不能沉沦下去，要把刚才错过的知识补上。至于那位女生，她喜欢的只是高晓松而不是我何晓松，我绝对不能想歪了。朱熹先生教诲我们“存天理，灭人欲”。我一定要克制住自己的七情六欲，去追求自然科学的天理！”

于是何晓松急忙追到办公室，恳请老秋冬的清晨，七点过九分五十九秒，即使是太阳也仍在睡懒觉。玉树楼，也就是F中的男生宿舍楼，响起一阵比消防警报还急促尖锐的哨音。仿佛黑色星期五的可怕旋律在所有被惊醒的男同胞们耳中回响。

科学研究证明，大清早被噪音吵醒极易影响人一整天的心情。这不，各寝室已经开始异口同声地传出了骂娘的声音，如雷贯耳。对面女生宿舍随即遥相呼应，骂娘声此起彼伏，妈天娘地甚至盖过了哨音，真可谓余音绕“娘”啊。

然而当芸芸众生还躲在被窝里埋怨的时候，我们的主人公——隶属于高三·八班，年满十八岁的何晓松同学已经打点好行装，准备开始他新一天的学习生活。

王总管以浑厚粗犷的嗓音吼道：“请同学们迅速离开寝室，迅速离开寝室，马上关门，马上关门啦！”玉树楼里再次传来一阵更加粗犷的粗话。而何晓松呢？已经轻轻地步入食堂正如他轻轻地吃完早饭，再轻轻地飘进教室，开始旁若无人地大声朗读英语课文。其实不应该说是“旁若无人”，教室里此刻就只有何晓松一个人。

“唉，课文真多。英语和语文每天都在背，可还是记不牢。”

和其他同学一样，何晓松也要抱怨。不过他抱怨的是自己太笨，记忆力差而非学习本身。于是何晓松转念又想到：“要是我有钱钟书那记性的话该多好啊，一定能把英语和语文两本书全给背下来。毕竟那里面有多少隽永的知识呀。照那样的话，我英语成绩能上一百三，语文能上一百二，班级名次能上升十名，年级名次上升五十名。等到了下学期再火上加把油，进清华北大就指日可待啦！”

这样想着想着教室里面已经人来人往，同学们都到齐了。身为化学科代表的何晓松同学赶紧起身去收化学作业。

何晓松是个急性子又有点儿马虎的人，这点从他收的作业就可以看出来。何晓松匆匆把各组作业抱在怀里，并不清点是否交齐。他想的是：“有些同学不愿意交作业逼着他也没法子交，反正我对自己付了责的，他们对自己负不负责我管不着。”出于化学老师的剥削压迫和自己良心未泯，何晓松时不时要问组长一句“收齐了没有。”如果组长说“收齐了”，他会说：“我相信你，不用清点啦。”反而给人一种不信任的感觉。如果组长说：“没收齐”，他会二话不说直接把作业抱走。这让同学们不由得认为何晓松有点儿精神错乱。

等到何晓松从办公室交完作业回来，老师已经开始上课了。何晓松来不及在教室门口打报告便冲到自己的座位上，迅速从抽屉拿出课本，熟练地翻到老师正在讲授的那一页。只见一张粉红色的信笺纸跃然出现在眼前，上面流淌着小溪一样玲珑娟秀的蝇头小楷，散发出淡淡玫瑰花的气息。内容是一首高晓松作的歌词——《风景》：

斜的雨斜落在玻璃窗

黄的叶枯黄在窗台上

背着雨伞的少年郎

他穿过一帘雨投来目光

路过的人都向他张望

他却将一支口琴吹响

再见吧 那旋律依稀在唱

再见时已不是旧模样

以后春花开了秋月清

冬阳落了夏虫鸣

谁来唱歌谁来听

谁喊了青春谁来应

窗外的风吹窗里的铃

窗里的人是窗外风景

原谅我年少的诗与风情

原谅我语无伦次的叮咛

以后红颜老了少年心

琴弦断了旧知音

谁来唱歌谁来听

谁喊了青春谁来应

“哎，写得可真美。”何晓松偏过头去望向窗外，外面正下着淅淅沥沥的小雨，在吹抚过的微风下摇摆。何晓松觉得怀里某个柔软的部位在微微荡漾。那是怎样一个部位呢？想必是一颗青春年少的心呵，被众人称之为“萌芽”。

何晓松整堂课都陶醉在“萌芽”的幻觉当中。他一直在想，“是怎样一位女孩给我写了这么一封情书呢？”想着想着便开始意淫她的模样，是长的像张柏芝，还是像阿娇呢？

韩寒说，青春就是青年人在发春。其实读者们不必指责何晓松同学，毕竟人家已经年满十八岁了，要放到古代都是有家室的人了。能怪人家吗？

第一节课结束之后，何晓松才猛然醒悟过来，自己已经耽误了一节课。“怎么办？这太严重了，我绝对不能沉沦下去，要把刚才错过的知识补上。至于那位女生，她喜欢的只是高晓松而不是我何晓松，我绝对不能想歪了。朱熹先生教诲我们“存天理，灭人欲”。我一定要克制住自己的七情六欲，去追求自然科学的天理！”

于是何晓松急忙追到办公室，恳请老秋冬的清晨，七点过九分五十九秒，即使是太阳也仍在睡懒觉。玉树楼，也就是F中的男生宿舍楼，响起一阵比消防警报还急促尖锐的哨音。仿佛黑色星期五的可怕旋律在所有被惊醒的男同胞们耳中回响。

科学研究证明，大清早被噪音吵醒极易影响人一整天的心情。这不，各寝室已经开始异口同声地传出了骂娘的声音，如雷贯耳。对面女生宿舍随即遥相呼应，骂娘声此起彼伏，妈天娘地甚至盖过了哨音，真可谓余音绕“娘”啊。

然而当芸芸众生还躲在被窝里埋怨的时候，我们的主人公——隶属于高三·八班，年满十八岁的何晓松同学已经打点好行装，准备开始他新一天的学习生活。

王总管以浑厚粗犷的嗓音吼道：“请同学们迅速离开寝室，迅速离开寝室，马上关门，马上关门啦！”玉树楼里再次传来一阵更加粗犷的粗话。而何晓松呢？已经轻轻地步入食堂正如他轻轻地吃完早饭，再轻轻地飘进教室，开始旁若无人地大声朗读英语课文。其实不应该说是“旁若无人”，教室里此刻就只有何晓松一个人。

“唉，课文真多。英语和语文每天都在背，可还是记不牢。”

和其他同学一样，何晓松也要抱怨。不过他抱怨的是自己太笨，记忆力差而非学习本身。于是何晓松转念又想到：“要是我有钱钟书那记性的话该多好啊，一定能把英语和语文两本书全给背下来。毕竟那里面有多少隽永的知识呀。照那样的话，我英语成绩能上一百三，语文能上一百二，班级名次能上升十名，年级名次上升五十名。等到了下学期再火上加把油，进清华北大就指日可待啦！”

这样想着想着教室里面已经人来人往，同学们都到齐了。身为化学科代表的何晓松同学赶紧起身去收化学作业。

何晓松是个急性子又有点儿马虎的人，这点从他收的作业就可以看出来。何晓松匆匆把各组作业抱在怀里，并不清点是否交齐。他想的是：“有些同学不愿意交作业逼着他也没法子交，反正我对自己付了责的，他们对自己负不负责我管不着。”出于化学老师的剥削压迫和自己良心未泯，何晓松时不时要问组长一句“收齐了没有。”如果组长说“收齐了”，他会说：“我相信你，不用清点啦。”反而给人一种不信任的感觉。如果组长说：“没收齐”，他会二话不说直接把作业抱走。这让同学们不由得认为何晓松有点儿精神错乱。

等到何晓松从办公室交完作业回来，老师已经开始上课了。何晓松来不及在教室门口打报告便冲到自己的座位上，迅速从抽屉拿出课本，熟练地翻到老师正在讲授的那一页。只见一张粉红色的信笺纸跃然出现在眼前，上面流淌着小溪一样玲珑娟秀的蝇头小楷，散发出淡淡玫瑰花的气息。内容是一首高晓松作的歌词——《风景》：

斜的雨斜落在玻璃窗

黄的叶枯黄在窗台上

背着雨伞的少年郎

他穿过一帘雨投来目光

路过的人都向他张望

他却将一支口琴吹响

再见吧 那旋律依稀在唱

再见时已不是旧模样

以后春花开了秋月清

冬阳落了夏虫鸣

谁来唱歌谁来听

谁喊了青春谁来应

窗外的风吹窗里的铃

窗里的人是窗外风景

原谅我年少的诗与风情

原谅我语无伦次的叮咛

以后红颜老了少年心

琴弦断了旧知音

谁来唱歌谁来听

谁喊了青春谁来应

“哎，写得可真美。”何晓松偏过头去望向窗外，外面正下着淅淅沥沥的小雨，在吹抚过的微风下摇摆。何晓松觉得怀里某个柔软的部位在微微荡漾。那是怎样一个部位呢？想必是一颗青春年少的心呵，被众人称之为“萌芽”。

何晓松整堂课都陶醉在“萌芽”的幻觉当中。他一直在想，“是怎样一位女孩给我写了这么一封情书呢？”想着想着便开始意淫她的模样，是长的像张柏芝，还是像阿娇呢？

韩寒说，青春就是青年人在发春。其实读者们不必指责何晓松同学，毕竟人家已经年满十八岁了，要放到古代都是有家室的人了。能怪人家吗？

第一节课结束之后，何晓松才猛然醒悟过来，自己已经耽误了一节课。“怎么办？这太严重了，我绝对不能沉沦下去，要把刚才错过的知识补上。至于那位女生，她喜欢的只是高晓松而不是我何晓松，我绝对不能想歪了。朱熹先生教诲我们“存天理，灭人欲”。我一定要克制住自己的七情六欲，去追求自然科学的天理！”

于是何晓松急忙追到办公室，恳请老秋冬的清晨，七点过九分五十九秒，即使是太阳也仍在睡懒觉。玉树楼，也就是F中的男生宿舍楼，响起一阵比消防警报还急促尖锐的哨音。仿佛黑色星期五的可怕旋律在所有被惊醒的男同胞们耳中回响。

科学研究证明，大清早被噪音吵醒极易影响人一整天的心情。这不，各寝室已经开始异口同声地传出了骂娘的声音，如雷贯耳。对面女生宿舍随即遥相呼应，骂娘声此起彼伏，妈天娘地甚至盖过了哨音，真可谓余音绕“娘”啊。

然而当芸芸众生还躲在被窝里埋怨的时候，我们的主人公——隶属于高三·八班，年满十八岁的何晓松同学已经打点好行装，准备开始他新一天的学习生活。

王总管以浑厚粗犷的嗓音吼道：“请同学们迅速离开寝室，迅速离开寝室，马上关门，马上关门啦！”玉树楼里再次传来一阵更加粗犷的粗话。而何晓松呢？已经轻轻地步入食堂正如他轻轻地吃完早饭，再轻轻地飘进教室，开始旁若无人地大声朗读英语课文。其实不应该说是“旁若无人”，教室里此刻就只有何晓松一个人。

“唉，课文真多。英语和语文每天都在背，可还是记不牢。”

和其他同学一样，何晓松也要抱怨。不过他抱怨的是自己太笨，记忆力差而非学习本身。于是何晓松转念又想到：“要是我有钱钟书那记性的话该多好啊，一定能把英语和语文两本书全给背下来。毕竟那里面有多少隽永的知识呀。照那样的话，我英语成绩能上一百三，语文能上一百二，班级名次能上升十名，年级名次上升五十名。等到了下学期再火上加把油，进清华北大就指日可待啦！”

这样想着想着教室里面已经人来人往，同学们都到齐了。身为化学科代表的何晓松同学赶紧起身去收化学作业。

何晓松是个急性子又有点儿马虎的人，这点从他收的作业就可以看出来。何晓松匆匆把各组作业抱在怀里，并不清点是否交齐。他想的是：“有些同学不愿意交作业逼着他也没法子交，反正我对自己付了责的，他们对自己负不负责我管不着。”出于化学老师的剥削压迫和自己良心未泯，何晓松时不时要问组长一句“收齐了没有。”如果组长说“收齐了”，他会说：“我相信你，不用清点啦。”反而给人一种不信任的感觉。如果组长说：“没收齐”，他会二话不说直接把作业抱走。这让同学们不由得认为何晓松有点儿精神错乱。

等到何晓松从办公室交完作业回来，老师已经开始上课了。何晓松来不及在教室门口打报告便冲到自己的座位上，迅速从抽屉拿出课本，熟练地翻到老师正在讲授的那一页。只见一张粉红色的信笺纸跃然出现在眼前，上面流淌着小溪一样玲珑娟秀的蝇头小楷，散发出淡淡玫瑰花的气息。内容是一首高晓松作的歌词——《风景》：

斜的雨斜落在玻璃窗

黄的叶枯黄在窗台上

背着雨伞的少年郎

他穿过一帘雨投来目光

路过的人都向他张望

他却将一支口琴吹响

再见吧 那旋律依稀在唱

再见时已不是旧模样

以后春花开了秋月清

冬阳落了夏虫鸣

谁来唱歌谁来听

谁喊了青春谁来应

窗外的风吹窗里的铃

窗里的人是窗外风景

原谅我年少的诗与风情

原谅我语无伦次的叮咛

以后红颜老了少年心

琴弦断了旧知音

谁来唱歌谁来听

谁喊了青春谁来应

“哎，写得可真美。”何晓松偏过头去望向窗外，外面正下着淅淅沥沥的小雨，在吹抚过的微风下摇摆。何晓松觉得怀里某个柔软的部位在微微荡漾。那是怎样一个部位呢？想必是一颗青春年少的心呵，被众人称之为“萌芽”。

何晓松整堂课都陶醉在“萌芽”的幻觉当中。他一直在想，“是怎样一位女孩给我写了这么一封情书呢？”想着想着便开始意淫她的模样，是长的像张柏芝，还是像阿娇呢？

韩寒说，青春就是青年人在发春。其实读者们不必指责何晓松同学，毕竟人家已经年满十八岁了，要放到古代都是有家室的人了。能怪人家吗？

第一节课结束之后，何晓松才猛然醒悟过来，自己已经耽误了一节课。“怎么办？这太严重了，我绝对不能沉沦下去，要把刚才错过的知识补上。至于那位女生，她喜欢的只是高晓松而不是我何晓松，我绝对不能想歪了。朱熹先生教诲我们“存天理，灭人欲”。我一定要克制住自己的七情六欲，去追求自然科学的天理！”

于是何晓松急忙追到办公室，恳请老

一位班主任的感动

我高高的扬起手中的桔子，一脸的兴奋向老公炫耀：你知道吗？学生今天放学时送给我一个桔子！老公一脸的不屑：你这人啊，太容易满足，别的老师收到贺卡、鲜花都很平静，你收到桔子，并且数量还是一个，你就兴奋成这样？我丝毫不理会老公的嘲讽，坐在沙发上，慢慢的剥开桔皮，掰一瓣送入口中，桔子的酸甜迅速在唇齿间蔓延，我细细的品味，品味心中溢满的幸福。以前也收到过学生送的礼物，也从中感受到一名为人师的所独有的幸福，但从没感受如此深刻。在这批学生身上投入了前所未有的激情与爱，有学校的大环境的影响，在人人争第一的校风中我怎能稍有懈怠？更重要的是这批学生太可爱了，给予我的感动太多。星期五傍晚已经放学，天色灰暗，我大声催促着学生快点离校，叮嘱走路注意安全。几个小姑娘来到我的面前，向我说着“老师再见”，左边的两个小姑娘聊了几句家常，当我和她们挥手说再见，然后转身时我看见了一个桔子赫然的放在我的包的上面。当我要找寻刚才那几个小姑娘时他们已经消失在夜色之中。我的心中霎时被一股暖流击中，可爱的孩子你们又一次的感动了我。年纪不断的增加着，但自己却一直感性多于理性，常常被感动……担当初三班主任的第一项大的活动就是文化长廊的设计，新的班级，新的学生，并不了解谁有此方面的特长，这可怎么办？当我不抱希望的问谁可以做这件事时，刘书含、元笑笑、宋尉嘉主动请缨来完成这件事。他们在炎热的暑假放弃玩耍的时间，商讨着版面、内容、色彩，精益求精，一遍不过关再来一次，终于设计出版面精美、内容充实的文化长廊。我只坐收渔翁之利。这是你们给予我的第一次感动！刘玉鑫是个名声在外的“坏孩子”，刚分班时就有人提醒我要注意他，告诉我他的座位只能安放在班级最后面的角落里。但我却发现他并不坏，他有着强烈的集体主义感。我将班级的自行车分配给他管理，他每天早早到校，监督同学主动将车放好，同学们走后他再进行整体规划，车后尾笔直的像一条线，他就像一位辛勤的老农守候着自己的责任田，每一辆自行车都像是种在他心间的禾苗，谁的自行车是什么样子、谁的自行车是什么颜色、谁的自行车没有上锁他都装在心中。今天天气骤凉，空中飘起了雪花，本不是他的值日，但他依然在雪花纷飞中监督着将车摆放整齐后，将双手放在嘴边呵着气迈进了教室。我感动着！教室的门被风一吹，重重的关上了，玻璃有些晃动，我心里想着今天中午一定记得找东西将门固定，否则玻璃很快就会香消玉碎了。中午却将这事忘得一干二净，正当我边责备着自己的烂记性边走进教室时，我看到了门已经被一块砖头固定好了，心中霎时有股感动荡漾开来，一问是林子枫。我不知道他是怎样注意到了这些，又是怎样将这件事放在心中，又是怎样的找到了这块砖头。我感动着。甲型流感肆虐着，教室每天要进行两次消毒，王飞一丝不苟的做着这件事，当中午别的同学在教室写作业背书闲聊时，王飞拿起消毒壶将教室的各个角落彻底消毒。放学后，夜色渐浓，当其他同学都背起书包奔向家中时，王飞又重复着中午的工作，在路灯将夜色染上华彩才能回家。教室班级文化张贴的书法，有一角的胶开了，于是半页书法纸就在空中飘零着，有一天我发现书法已经被黏贴的整齐完好，我找寻着这个默默为班级奉献着的人，又是王飞！我感动着！今天课间操，夏主任在广播上作期中考试动员。我发现刘书含在奋笔疾书，我刚要呵斥，我发现他在抄英语笔记，原来上周她生病耽误了一些课，他在整理落下了笔记；马敏在喃喃自语着什么，我发现她在背诵着英语单词。上周五中午接近上课教室一片喧腾，独张艺平一人在喧闹中静静的背诵着物理。我感动着！周五晚上我接到了孙卉的电话：老师对不起，这个周的小组比赛我们组最后一名，是我这个组长的责任没做好。老师我能不能向你提个建议，小组加分时两个小组交换登记分数！我感动着，感动着她的责任心，感动着她的集体荣誉感，一个能为班级出谋划策的孩子一定是将班级装在了心中！我感动着！大练兵结束后，军体倪泽田放学后找到我，脸色沮丧，有点想哭的感觉：老师今天比赛时我喊错了口令，把“向右看”喊成了“向右看齐”，是我影响了班级的成绩，你撤掉我的军体职位吧！我笑着说：没事，影响不了。孩子，我怎能责备你，练习时你一声声响亮的口号，一个一个动作的纠正同学们不太标准的姿势，这些我都记得，有了这份对集体的责任与爱，相信我们的成绩会是最好的。我感动着！国庆前儿子生病住院，有两个星期的时间没能上课，开学的第一天我早早的来到了学校，路经别的教室门口里面是热闹的、沸腾的，心里想着不知自己班能乱成什么样子，但在走廊上我就听到了班长王森的声音：拿英语书开始背诵，走进教室，秩序井然。有一位负责的班长，老师要少操多少心啊。自习、课间、午间、眼操、间操，处处都有着你的身影，你无愧于一个班长的称号。谢谢你，王森。我感动着！让我感动的还太多太多：感冒在家的同学一遍一遍的打电话请求返校，教室中你们戴着口罩专注的眼神，胡雁南父母不在身边却生活自理学习成绩优异，刘一诺放学提醒我忘了布置早自习任务，体育课上各个组长认真组织组员练习新操，运动会上你们争着往我手里塞零食，各科课代表、班干部、小组长你们默默地为班级奉献着，放学时那一声声亲切的“老师再见”……这一切的一切，你们给与我的感动无法历数，谢谢你们。我还何其幸运的遇到了明理支持我的家长，于慧华的妈妈开完家长会后托于慧华带给我一封信，信中将家长会上各科老师所说的重点全部记录的清清楚楚，让我看看是否有遗漏。我想于慧华的进步除了他自己的努力，他的妈妈付出了很多。孩子生病有一种药不知服用的剂量，打电话给孙瑢原的妈妈咨询，她的妈妈就动用了她所认识的人帮我打听，终于告诉了我最准确的服用剂量，谢谢你！周六收到一条短信：尊敬的于老师，为孩子在初三关键的一年能遇到您这样一位严谨、负责的老师感到幸运。孩子升初三的成绩使我很悲观，但现在我又有了信心，谢谢您的教育理念与方法。我惭愧，我真的做到了“严谨、负责”吗？我有时候不也心想凑合着干吧，我不也经常是简单粗暴的对待学生吗？我做得何其的少，您却宽容了我，给与了我如此高的评价，我想您的评价就是我今后的努力的方向。虽然班级上还有很多事情让我头疼，比如刘玉鑫上课依然坐不住，历史的成绩依然让我难堪和无从下手治理，作业依然有同学不写，写的作业依然有很多不认真，上课依然有很多同学不听讲，回答问题背书的声音依然不响亮，单鲁宁、林萧等孩子很聪明却不知道勤奋，虽然我们班的月考成绩不是很好，你们也让我品尝到了失败的滋味，但我是真心的爱这些学生们，我是何其幸运的遇见了你们，你们带给了我幸福和满足，我也在心中暗暗地给自己打气鼓劲：于翠丽，不要怕，有这么优秀懂事的一群孩子，成绩会有进步的，你要给他们时间，要相信他们！岁月流逝，也许很多都会淡忘，甚至遗忘，但我会铭记我们相聚的点滴，相处的朝夕，在我白霜染鬓之时，你们将是我最美好的回忆。我爱你们！

“四会”之后

在期中考试之后，各科的老师忙着改卷子。课代表也忙着帮老师誊成绩。成绩出来之后，黄老师又忙着应对家长会。家长会之后，妈妈与我交流了很多，有些地方也狠狠的批评了我，我心有感触。黄老师为了让有些同学悔过之前的错误，在课堂上黄老师强调我们，我们在其他课上的表现和行为，黄老师回办公室还是放不下心，又叫班上几个调皮的同学开了几次小会。在这几次小会中老师再三强调课上的纪律、课后的不吵不闹、第二天来交作业的情况，不要让我们违反。但星期五我们的种种表现，让黄老师大发雷霆，这时黄老师让我们想：

对自己的要求达到了没？如果没有达到，根源在哪里？怎样去改正？我想：我没有做到按时交作业。就拿这次周记没交，我总认为有组长来收，所以就没积极交。第二天课代表提醒我，我才知道我没交，但我又把它忘了。只道星期四，黄老师在课堂上点我名，我才把周记交上去。我认为我的根源在于“懒”，这就是我不认真对待、不积极的态度。懒得去交作业、懒得去写作业，这是一个很不好的习惯，我需要打败这个字。我以后主动去交作业，不要组长来督促，他们也毕竟是我的同学，他们做得道，我却做不到。我推荐自己当一名管理员。既锻炼了我的行动能力，也锻炼了我的观察能力。

期中考试后，成绩很不理想，我想：在这后半个学期，怎样才能使我快速提高呢？我想应该从学习的态度和从小事做起。比如：上课跟着老师思路走，下课以后把老师上节课讲的知识复习一遍，回家仔细测试一下今天的劳动成果，明天再把不懂的、不会的或半懂拿出来问老师。当然更不能不懂装懂。有了这些，当然要努力坚持，坚持一天、两天是没用的，要经常坚持，才有好成绩。

以上便是我对这次“四会”的总结。

她真美

她真美

她真美，一张白净的脸上镶着一双水灵灵的大眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴，说起话来声音非常甜美。她扎着一个马尾辫，一双灵巧而又纤细的小手，经常拿着纸折来折去，她就是我的小伙伴——小红。因为她长得美，声音也美，所以我们给她起了一个美丽的名字：小百灵。

然而，这个美丽的百灵鸟，又是怎样生活和学习的呢？

那次暑假刚开学，老师让铲草，正好让小红当组长，我们来到操场，一看这么多草，都埋怨起来，只听平时最爱多管闲事的小花说了：“唉呀，这么多草，让我们铲，那老师怎么不铲？”最臭美的小丽也随着说：“是呀，还有这么多土，别弄脏了我的裙子。”同学们都埋怨着，我什么也没说，只是偷偷看着旁边发呆的小红，心里暗暗好笑，哈哈，小百灵呀，小百灵，我看你怎么办？这时，不知谁喊了一句，“我们听组长的，”同学们都说“好”，只听小红轻轻地说了一声 “干”。什么？干？笑话。谁去干呀？只见小红第一个蹲了下来，开始铲草，我们都围了过去，可我们谁也没干，都看着这位花朵般的小姑娘在埋头干，这时只听“唉哟”一声，原来小红的手被割破了，鲜血从她那嫩白的手上渗了出来，我们都以为这个平日娇滴滴的小百灵又要哭鼻子了。谁知，她吸了一下手指，又继续干了起来，我们都惊呆了，可我们又能说什么呢？只得跟着干了起来。

我现在明白了：外表的美，给人留下美好的印象，而心灵的美却更使人感动。

假如我是一名教师

假如我是一名教师

老师，可尊可敬，是人见人爱的。

可在某些人眼里，老师是那么的渺茫，但在我眼里，他却是那样的伟大，我爱我的老师，因此，我有了这样一个想法：如果我将来当上了一名老师，我应该怎样做？首先，我会解决自身的一些问题，比如：克服困难，改掉不好的习惯等等。让同学们以我为借鉴，为模范，向我学习。当然，我不会对学生太严格，课上时我也会弄一些小笑话，讲一些中华美德，说说自己以前有过的事情，让同学们在欢乐中学到知识。然后，我会和同学们搞好关系，让同学心甘情愿地帮助我、提醒我，我还会组织全班同学投票，选举班长、组长、学习委员等，让他们协助我管教同学们、帮助同学们。最后，我会让同学们多帮助家长干一些力所能及的事，多帮助一些残疾人，多做一点好事，多学习，个个都做一个人见人爱的好孩子。因为我希望同学们长大后都能为国家效力，为人民服务，成为国家的栋梁之才，做一个跨越世纪的接班人。

所以，从现在开始，我也应该努力学习，刻苦钻研，为自己的理想而去努力拼搏奋斗。

有梦想才能有未来，同学们，你们有自己的梦想吗？如果有，就和我一起为梦想加油吧!

天津市蓟县别山镇杨家楼中心小学五年级一班柳淇友

指导老师：侯淑增

2009年12月13日