我们班有这么一位“小书法家”——

他小小个儿，但走起路来，沉稳精神，就像钢笔字中的“悬针竖”一样刚劲有力。别看他瘦小，其貌不扬，但他的钢笔字可是班上数一数二的——哦不，是第一的！如果让我用一个字去形容的话，那就是——“牛”!

我们班很多同学都在练习钢笔字，可跟他的字相比，就立刻自惭形秽了。不相信？好，我带你去看看他的现场挥豪吧，你一定会佩服的五体投地的！

那是上星期的事，老师让我们写“徐、尾、奋、装、瓣、者”等字，我们同学都觉得“尾”“装”两字特难写，难以把握结构，总是写得不尽人意，就让他给我们示范一下。

只见他有条不紊地翻开练习本，用手压好。接着，他再取出钢笔，在废纸上先试写几个字，然后他把钢笔移到练习本上方，开始正式写字了。瞧，他就像一个魔术师，只是把手挥动了几下，奇了！一个个漂亮的楷体字“尾”、“装”字出现在田字格上方。这几个字苍劲有力，入木三分，除了结构上的一点缺陷外，*的简直可以和王羲之的字相媲美了！ 不一会儿，“小书法家”就沉浸在自己练字的愉悦中。他有时微笑着，好像遇到了什么开心事；有时又十分严肃，可能是这个字很难写吧。突然，他紧锁着眉头，发生了什么事？原来是“瓣”字写得不太好看，他又拿起笔，在这个字上面重新收笔。太神了！此字经过“美容”之后，竟从“东施”变成了“西施”。他的眉头展开了，露出了灿烂的笑容。

咳咳！现在要公布这位“小书法家”的尊姓大名了。他就是——李骏飞！一个才艺出众的小男生。

小小书法家

每当我看到墙上的一幅幅书法作品时，不禁想起了我最初学习书法时的经历……

在我上幼儿园时，爷爷说：“你已经大了，爷爷教你学写毛笔字好吗？”“好！”毛笔字，以前看爷爷在纸上胡乱涂鸦，感觉很好玩，现在我长大了，爷爷让我也来写，我一定会写得比爷爷要好。

刚刚接触写毛笔字，爷爷告诉我：“写字时一定不能分心，这样才能让写了来的字优美流畅！”哦，那爷爷自己写字时，必定分了心，要不写了来的字怎么奇怪无比呢？我开始练字了，爷爷教我握笔的姿势：大拇指握笔的左侧，其余四指握笔的右侧，每个指头之间应保持一厘米的距离。我虽然似懂非懂，但总觉得爷爷太啰嗦了。不管三七二十一，飞快地拿起毛笔，在纸上写起了自己的名字。完成后，我让爷爷来评价我的作品，没想到，爷爷竟不夸我，反而严肃批评了我：“你看你写的毛笔字，歪歪扭扭的，每个笔画都不认真写，心浮气躁这样的写出来的字怎么会好呢？”爷爷说完后，指着墙上的“拼搏”二字让我看。确实，墙上的字犹如一匹匹奔腾的骏马，跨着它矫健的步伐，向前飞奔而去。从那两字中，我能感受到爷爷写这幅字画时，豪情壮志似乎充满了他的心。于是，我集中注意力，握着笔，认真地写了起来，一笔、一画。我把自己溶入字的意境，完全沉浸在书写的世界中，又一张作品完成了，是一个“静”字。爷爷看完后说：“你看，只要掌握技巧，并且努力练习，写出来的字不就漂亮多了吗？所以人，不管做任何事，只要认真做，努力做，就一定能成功。”我听了连连点头，爷爷说的确实有道理。我明白，这其实寄托着爷爷对我的厚望。嗯，我一定不能辜负爷爷对我的期望。

已经学了几年的书法了，我不仅写的毛笔字比从前有了很大的进步。我记住爷爷的教诲，不管做任何事情，努力不懈，从不轻言放弃，这是我学习毛笔字最大的收获，我真想大声说出：“爷爷，谢谢您！”

我是小小书法家

当校长又一次把书法获奖证书颁发到我的手上时，我非常自豪。心里又唱起了那首我改编的歌曲：“我是小小书法家，写字本领强，要把那些方块字，写得很漂亮。。。。。。”

我六岁那年进了小学读一年级，第一次开始写“方块字”，妈妈每天都要我描红一页字，要我把一笔一划写好。爸爸非常反对，他说现在的人都已经用电脑写东西了，谁还浪费时间去练字？倒不如把时间花去学奥数、学英语。但是，在大学英语系毕业的妈妈，却坚持让我练习。她告诉我，中国的文字，距今已经有6000多年的历史了，中国的书法是世界艺术中最独特而且是“独一”的艺术，是中华传统文化的精髓。妈妈把两个甲骨文字让我猜，第一个“水”字我一下子就猜到了，第二个字，妈妈启发我，太阳烤得大地起了火，而人还手持着火把走，他会感觉怎样？我马上想到了“热”字。中国文字多奇妙啊！我忍不住上网查阅了中国的文字史，了解了更多。我第一次知道了李斯的小篆，知道了秦朝统一文字的历史，还懂得了中国文字的发展史。我为我们中华民族几千年的文明史深深着迷。从此以后，我就爱上了写字，并且一直坚持不懈。

三年级时，我的硬笔字作品“春夜喜雨”获得了“嫦娥奖”全国金奖。

三年级的暑假，我报名学习毛笔书法。我临摹“张迁碑、欧阳询、颜真卿”等名家的帖，接触了更多的书法知识。从老师的口中，我欣赏了各代名家名帖的墨迹。颜真卿的《祭侄稿》，让我了解了他对敌人的愤怒和失去侄子的悲伤，岳飞写的“还我河山”，我体会到了他饱含的爱国之情，民族之气，王羲之的《兰亭序》让我也为他“呼朋唤友”而喜悦。。。。。。学习了毛笔字，我更加了解中华民族的文明史，让我更加热爱我们伟大的祖国。

妈妈前天整理我的毛笔字获奖证书，禁不住得意：“你现在是学校写字最好的一个了吧？”

我笑妈妈：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”我已经下了决心，要成为一名书法大家，为把祖国的书法艺术发扬光大而努力！

小小钢琴家

小菲是我们的一个同学，她不仅学习非常好，还有许多特长：画画、书法、写作等等。但是，她最出色的一个特长就是弹钢琴了。同学们都叫她“小小钢琴家”。

同学们都十分喜欢听小菲弹钢琴，每次学校举行联欢晚会，舞台上总能看到她的身影。

她学钢琴已经7年了，考过6级，这成绩可是她的汗水换来的。每天弹够3小时的琴，是小菲给自己的任务。

要说小菲练琴有多刻苦，我这儿有个例子：去年，学校要开一个联欢晚会，第一个节目就是小菲的钢琴独奏——《小天鹅舞曲》。老师和小菲一起挪动钢琴时，突然，钢琴的琴腿压住了小菲的手指，她右手的无名指和中指被压断了，没办法，节目取消，小菲被送进了医院。这对小菲来说，无疑是最大的不幸。住院期间，小菲无法弹到自己心爱的钢琴，难受得手痒痒。

小菲出院后，尽管被压断的两根手指还是不好练琴，但她凭借自己坚忍不拔的毅力，继续练琴。经过艰苦的练习后，小菲终于补回了落下的钢琴功课，重新为同学们演奏。

小菲就这样刻苦地弹着、练着，考过了一级又一级。

然而，2002年的一天，病魔缠住了小菲——她得了白血病。3个月了，她一直躺在病床上，无法弹琴，无法学习……

小菲终究没有逃出死神的手心，她永远离开了同学们。

小菲临死前还一直在说：“我……我要弹琴……我要……考过……考过十级……”

我爱书法

以前我的握笔姿势不正确，写不了多少字就手腕疼，字也写得很难看。爸爸妈妈发现了我这个坏习惯后，决定每天教我拿笔姿势，还特意买了握笔器套纠正我的坏毛病，可我总是改不了这个坏习惯。在我对自己失去信心的时候，暑假到了，爸爸给我报了个书法班，我听了高兴得跳了起来。我下定决心一定改掉错自己的坏毛病，写出一手好字。上书法班的时候，老师先教我们拿笔姿势，再教我们写字，最后让我们练习写字。练习写字的时候，我一直提醒自己拿笔姿势要正确，写字要认真细致。在老师耐心的辅导和不断的鼓励下，我的字有了很大进步。记得有一次书法对抗赛，满分是五分，一个字写不好就要扣零点一分，我对自己的字没有信心，不想参加比赛，但老师笑着对我说：“成曦，你的字现在有了很大进步，相信自己！”在老师的鼓励下我参加了比赛，结果成绩让我大吃一惊，四点九分，我还是十个人中得分最高的一个人呢！书法班结束后，我还是每天坚持练字，现在书法已成为我最喜爱的一项兴趣爱好。我的作业因为写的又好又整齐，还经常得到老师的表扬呢。我想只要我持之以恒，我一定会成为一个小小书法家呢！山西省晋城市晋师附小四（4）班

我爱书法

正文：我爱书法我们的祖国——中国是一个古文明之国，我们的祖先创造了我们日常生活中必不可少的文字，同时也发明了书写工具——毛笔。然而现在科技越来越发达，古人发明的毛笔字已经被人们渐渐的遗忘了，可是是金子总会发光，书法是我们中华民族后代所不能遗忘的。虽然我是一个小学五年级生，但是我学书法已经有了近6年了，从普通的楷书、隶书和篆书到放纵流动的行书，从书法“文盲”到“小小书法家，这是一个多么漫长的过程，在整个过程中我体会到了书法的无尽乐趣。学书法的道路是永远走不完的。在无数书法作品中我最喜欢的就要数我临摹的《兰亭序》了。《兰亭序》全文为行书，作者王羲之写出来的小行书，简简单单的三百二十四字记叙着兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情，抒发作者好景不长，生死无常的感慨。写着写着我仿佛也身临其境，周围是高大的山和水，多美啊！古人称王羲之的行草如“清风出袖，明月入怀”，堪称绝妙的比喻。世人也常用曹植的《洛神赋》中：“翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪。”一句来赞美王羲之的书法之美。传说王羲之小的时候苦练书法，日久，用于清洗毛笔的池塘水都变成墨色。王羲之学习书法的这种坚持不懈的精神这让我感动，我以后也一定要好好学习王羲之的书法精神。书法不止兰亭序这一篇千古巨作，还有《洛神赋》、《赤壁赋》、《张翰思鲈帖》等等。这些作品不仅仅记载着作者的喜怒哀乐，更是贯穿着中华民族的灵魂。这样的一些鸿篇巨制让我们怎么能遗忘呢？写书法能够陶冶人的情操，放松心情。让我们把所有的情绪都倾吐给这一行行字，把一切烦恼都抛在脑后，静下心来，享受书法带给我们的愉悦，思考文章的内容，发现写好书法的诀窍，解开古文字的奥秘。让我们一起爱上书法，感受书法的魅力！五（3）班南京师范大学附属小学

我爱书法

我爱书法！因为它教会我如何写好字，如何写出漂亮的字，如何上体。它还教会我诸多的写字技巧，让我的字有时像仙女一般，轻轻柔柔；有时又像壮士一样，苍劲有力！

我爱书法，书法赛出新花样

为了鼓励我们学好书法，老师经常给我们来几个小比赛。这不，我们又迎来了一次小比赛——练古诗词。

每人一张练字纸，“咱们就练这几天刚学完的古诗吧！”老师的话音刚落，我们就立刻端起书，仔仔细细地看起每一个字来。这可是我们第一次这么认真，为了激起大家的情绪，老师特意在每次小比赛后都准备了奖品，就这样，一个新的游戏——“砸金蛋”推出了。

这个新花样可是深受同学们的喜爱。但是只有赢得比赛才有机会！我想大家一定想问问，那些“无穷无尽”的奖品是从哪里来的吧？告诉你们吧，老师将同学们被没收的小玩具充当奖品了。

你们说，有这么多的奖品激励着我们，又有谁能不爱写书法呢？

我爱书法，书法让我充满美好的向往

“这是一个真实的故事……”老师为了提高我们的积极性，又开始讲故事了。

说实在的，故事的主人公可真不简单，他仅仅只写了一篇字，就获得了特等奖。仅此，练习书法的同学们和老师都受到了赤峰电视台的邀请函呢！全部学生都去了。

虽然故事发生在前几年，但是，这可是因为爱上书法才有机会赢得的荣誉。为了成为这样优秀的小小书法家，能获得这样的荣誉，又有谁能不爱写书法呢？

我爱书法，书法让我更加自信

书法，是中国汉字特有的一种传统艺术。俗话说：“一分耕耘，一分收获！只要付出就会有回报。”想写得一手好字，就要勤练，写得一手好字，别人就会对你刮目相看！

以前，看到别人的字，我可真是羡慕不已呀！但现在不同了，如今书法伴随在我的左右，我不用再崇拜别人了！

能够写一手漂亮的字，能让自己充满自信，谁还会不爱写书法呢？

我爱书法，因为我相信，只要坚持，我一定会让我的字更加苍劲有力！

小小“书法家”

上午草草“画”完作业，想来看看NBA火箭队比赛，可老爸竟然做出个一山不容二虎的架势，霸占沙发对我说：“去！练练毛笔字！！必须悬臂写，手臂不许挨桌子！”哇！这也太毒了吧，俺们书法班老师也不悬臂写…… 哼，写就写，谁怕谁！ 我习惯性地坐在椅子上，手臂不由自主地搭在桌子上。“喂喂喂！手放错位置了！”呃，老爸……老爸手把手地把我手抬起来，还，还搬走椅子！！就这样，我开始了一上午的“悬臂征程”。 俗话说，万事开头难，第一个简单的“冬”突然变的异常难写。害得俺的手不停抖，嘴里哼着“汗水啊止不住的流，止不住的往下流……”“吱！”哇！老爸是属蝙蝠的！这么小的声他都听见了……他训我，“一个字没写就小调哼起来啦！”老爸把我的姿势摆好，然后让我写“冬”的第一撇。我咽了一口口水，拿准毛笔就划了一道——哇，完美！ 老爸见我第一笔写的蛮不错，就放心出去看球赛了。唉，俗话说，万事中间难，我有点……不！是非常力不从心！人说气沉丹田，可俺连丹田在哪都不知道，就憋一口气，行云流水般的写起来…… “哇！第一字写得好棒……不过，不像楷书，像行书……”呃，可恶！人家在这流血流汗，辛勤完成的作品，就这么被您枪毙鸟？不就是楷书嘛！我写我写！ 第二个字是春，老师说任何一个横不能平。我想了想，又开始写鸟——我的手臂像吊着一个大石头，不能松，又不能紧。只好凭着自己的第一灵感写下了三横。写撇的时候，我落笔特重——“恩，诶，好！一气呵成！这个撇堪称完美！”看看示意图——呃，好像胖了些，哎呀，图上那个撇营养不良，哪有我这个撇好啊！ “呃，天啊……不是人家营养不良，是你这个暴饮暴食……” …… “哇，又改隶书了啊！” “粗了粗了……这个细了！” “呃……你这是在浪费纸啊……别写了，来来来，看比赛！” 哼！现在知道让我看了？不！我不！我偏写，我写我写我写写！ 后记：本日损失：304张纸，1吨墨，83枝毛笔。（哇哇哇！今年零花钱没指望了……） 简评：呵呵，很幽默哦！

我要做小小书法家

每个星期天，我都会到孙爷爷家去学书法。孙爷爷是我们当地著名的农民书法家，他家的墙壁上挂满了书法作品。孙爷爷写的字得很漂亮很有力度，每次看爷爷的作品，我就暗暗在心里为自己加油：“我也要做小小书法家！” 孙爷爷的房间里有两张照片，听爷爷介绍：有一张是他和浙江省书法协会会长一起拍的，还有一张是孙爷爷和一个大画家爷爷拍的。每每说到这里，爷爷的脸上总是笑眯眯的。 每次去，孙爷爷就会认真地辅导我写字，当我写不好字，烦恼泄气的时候，爷爷总会说：“台上一分钟，台下十年功！”我知道爷爷是鼓励我，是教育我。我一定会认真练习毛笔字，因为只有下苦工夫，才能有所收获。我会加油的，我知道练好字就是送给孙爷爷最好的礼物啦！