成功是令人羡慕的。然而在成功背后，却有着无数挫折的痛苦。一个真正的成功者，他必须跨越痛苦，克服种种不幸，在失败中激励自己，在挫折中磨练自己。而到处哭泣自己不幸的人，永远也不可能成功。

成功的背后，总是掺杂着无数的苦难与辛酸。记得有一次，我参加“十佳少儿模特大赛”获得了冠军，得到了各界的好评，但你知道我付出了多少吗？当把动作编排好后，我每天晚上写完作业，都会听着音乐一遍一遍练好每一个动作，找到每一个动作的感觉。如果有人问我为什么你那么用功？我会告诉他：“因为我知道只要我付出了就会成功”。

“不经风雨，怎能见彩虹”。世上无数成功人士，他们背后是什么？在他们背后一定会经历过“磨难”二字。每个成就，后面都意味着挫折。就像那些体操队的姐姐，她们从三岁开始练习体操，直到１６岁才参加比赛，荣获累累奖牌，可在这后面却是常人难以忍受的训练。

花儿美丽娇艳，花儿形态优美。而这些美丽不是天生的，而是花儿自己努力的结果。夏天，它们被晒得几乎枯萎了；秋天，它们被北风吹打着；冬天，那残酷的狂风，那寒冷的雨水，使它们受尽了难以抵挡的磨难。直到春天，才是它们一生中最美的时候，它就在这个时候，为我们献上了一份美丽与芬芳。

当一粒沙子，扎入一个贝壳那软弱的肉体时，使它疼痛难耐，但它还是努力的坚持。疼痛没有尽头，终于它慢慢在接受自己的疼痛。因为它想：每天为疼痛苦泣还不如擦干泪水，坚强面对，终于经过那磨练后，造就出璀璨的珍珠。

只要你坚强，敢于面对挑战，那你一定就会成功。

有梦想就能飞

有梦想就能飞

梦想，我想离我们很近了。

但是，要想抓住梦想，我还很远。

还是听说过。

鸟儿也有许多的梦想，它很希望躲开人类的略杀，但是鸟妈妈跟它说过，那是不可能的。所以，它还是项实现它的那个不肯能的梦。鸟妈妈在它还活着的时候被略杀了。现在就唯独它了，它还是凭着它那歌梦想活到了现在。鸟妈妈的灵魂告诉它，你是最帮的，孩子。是的，有了这个梦想我还是能飞，就不会有猎人枪击的那一刹那。

鸟儿听了后，抹去了那一串未掉的眼泪。带着自己的梦想去寻找着自己的另外一个家园。

之后小鸟十分的怀恋自己的母亲。但是小鸟的母亲还是不能够回来。最后小鸟一直追求着天空那颗明亮的星星，它还是能够坚强的活下去。

这个故事就这么完了。奶奶就给我讲到这里。

我十分的纳闷，为什么自己总是不能实现自己的冤枉呢。

在我五岁的时候，我在田野里打滚，还是歌调皮的小毛孩。可是那时我依然有歌愿望就是将来能够成为小孩，一直都不长大了。你看，这个梦想可真是让人觉得难以自信。但是，我还是长大了，这个梦想已经消失了。

我八岁的时候也有愿望，当时自己的数学真的是顶呱呱，所以就想当一名数学家。可是拥有了理想，我却没有努力。只是更加的贪玩了，而没有去追求什么。去实现什么。

直到现在，我就连梦想也没有了。因为自己的亲戚总是在我的旁边说以后干什么最后啊。现在弄的我连决定也没有了。但是，我想，只要拥有梦想就能像小鸟那样飞。所以我到此还是会决定我的梦想，追求梦想。

夜深了，望着天花板打转。

现在到底还需要什么，还缺乏了什么。

是不是力量不够呢？

自己的梦想总是不能够把握呢。那是自己的人生，人生道路难免会有障碍啊。所以，只能攻破一个一个的拦路虎，成功的梦想就是遥遥在望了，那也会轻而易举的去获得。

不在意连着那如神仙般的生活，只着重于眼前，过这些平凡的生活，还 不会感到心虚了。那样整天就不会大新这个，那个。

生活。生活。

只要能够过着美好如愿的生活就不会愁了。但是还是需要梦想。

是的。

梦想需要动力，

有了动力就会创造奇迹。

努力

我们每一个人都有为一件事付出很大努力，最终获得成功，收获喜悦与幸福的经历。

学校要举行跳绳比赛了，我自告奋勇地报了大摇绳，并计划利用阳光体育活动的时候练习。星期五，放学后，我来到楼下，放下书包，往跳大摇绳的队伍里跑，刚排上队，心想：“上来就跳可不行，我得先看看别人是怎么跳的，要先掌握技巧”。于是我就从队伍中跑出来，站在旁边观察同学们跳绳的动作。过一会，只听摇绳的人大声叫道：“宋诗梦，你到底跳不跳呀？”我说：“我先学学你们跳绳的动作，争取一次成功”。说完，我又继续站在旁边认真地、仔细地观察起每一位跳绳者的动作，并在心里细细揣摩技巧。我发现施明雪跳的特别好，只见她在大绳快要落下时，像箭一样地冲进去，像小燕子一样轻盈地落下来。我暗暗地记住这一技巧，加入跳大摇绳队伍中。轮到我了，我心里默默数到“1”，冲进去；“2”，纵身跳起来；“3”，落下来。唉！没掌握好落地时机，早了一点。再来，又失败了……同学们看到我有点气馁了，一起大声给我加起油，喊到“宋诗梦，加油，加油！”，就这样在同学们的呐喊声中，我一次、一次地跳起来。终于，第15次时，成功了。

从这件事我明白了一个道理，干什么事，只要努力，坚持住，汗水就不会白流，就能成功。

羊坊店第四小学六年级:宋诗梦

努力

在一个人的一生中，有成功也有失败。也许失败占百分之九十九，而成功只占百分之一，所以说成功是难能可贵的，成功的滋味也是不同寻常的。我也成功过，也曾尝到过成功的滋味。

小时候有一次我去学游泳，以为游泳很容易，哪里知道学起来并不轻松。爷爷首先跃进了游泳池，我站在上面不敢下水。爷爷鼓励我说：不要怕，你下水来试试，不下水是学不会游泳的。我在爷爷的鼓励下，下到了水里，可水刚刚没过胸口，便感到了水的压力。它把我肚子挤得瘪瘪的，喘气时要用很大的气力，鼻子不知干什么去了，吸气吃力，只有张大嘴巴大口呼吸，似乎要吞食什么东西，很难受。后来，我在水里学走路，我想学游泳也没什么大不了的，只要大口吸气，身体就会轻轻松松地漂起来，再刨几下，用脚划划水，就会“扬帆前航”了。可自己的腿仿佛注了铅一般，抬起来非常吃力。首先要在水里学会憋气，整个脑袋都在水里，而且一不小心就会吃到一口水，我吗，大概可以憋二十秒，我想，我还要继续努力，向三十秒前进。然后就开始学游泳的基本功了，我的手像船浆一样从中间向四周划开，脚一上一下来回舞动着，还要憋气，刚扑腾了两三下，自我感觉还不错，有点骄傲了，这时我感到了身体在慢慢下沉。于是，我的心一慌，手脚全乱了，接着就又喝了一口水，那滋味儿真不好受后来，爷爷帮助我，把我拉上岸来，对我说：“你的毛病就是换气、划水和蹬腿不协调的结果，只要坚持下去就能成功。”我不再气馁，坚信“铁杵也能磨成针”，我决心再次下水，一定要把游泳学会。我深深地吸了一口气，猛地一下钻入水中，接着就按照爷爷教我的要领一点点地划了起来。果然，爷爷教我的要领很有效，我坚持游了下来。在那一刻，我尝到了成功的滋味。

后来，爷爷奶奶看见我会游泳了，都夸我厉害，我自己也开始沾沾自喜了，这时爷爷要趁热打铁，赶紧教我仰泳，让我再会一种游泳的方法。当然，仰泳我也学会了。在回家的路上我一路都很开心，因为我尝到了成功的滋味了。

沙板庄小学六年级:李鹏龙

什么是成功的教育？真值得我们反思

什么是成功的教育？真值得我们反思在美国生活多年，我很有兴趣观察中美文化观念的差异，尤其自己身为家长，又从事少儿工作，更有机会搜集有关子女教育的众多故事。有这样一个真实的故事：

一个华人家庭有两个儿子。老大从小本份老诚，但天资平平，学习成绩一般，家长投资培养其才艺也不见大气色，使爹妈失望。而小儿子却聪明过人，灵气十足，不仅在校成绩一贯优秀，才艺方面也颇具天赋，音乐、下棋、美术等等，学什么就会什么。

可想而知，这小儿子为父母争了光彩，也是亲友们夸奖羡慕的对象。家长便放弃不争气的大儿子，投资时间金钱来重点栽培小儿子。为他选送好学校，课外也花重金带他到处拜师学艺。

高期待高压力下的老小，很羡慕哥哥的清闲自在，但他还算听话，直到高中毕业都是各方面出色的好学生，又进入了人人向往的哈佛大学，家长更为之自豪无比。然而，从哈佛毕业之后，老小却什么事都不想做。他告诉父母：“我已向你们交了差，你们有了个哈佛毕业的儿子，够有面子了。但我从小就在高压力下生活，如今已经筋疲力尽，该是我放松一下，按自己的方式生活的时候了！”这个哈佛“避业生”多年闲荡而无所事事。

而那个不起眼的老大，家长以往没有为他施加过多压力，反而使他有空间时间参与轻松多元的课外活动。他没有像弟弟那样被父母迫使着奔忙于上课外技艺班，却当了多年童子军，有机会在主流少儿组织中接触更广泛的项目，获得综合知识技能，找到自己喜爱和擅长的领域，而且培养了自信自立自强精神，懂得要靠自己努力取得成绩。他读的虽是极普通的州立大学，却有机会展示和锻炼领袖能力。大学毕业后他不好高骛远，勤恳工作从普通岗位作起，表现非常出色，后来又自己创业闯出一片天地。

如今，这家父母是提起大儿子就骄傲，提起小儿子就叹气。回想当年截然相反的情景，难道是家长看走了眼？选错了培养重点？还是教育方式有问题？或是社会环境改变了孩子们？

这类望子成龙，龙却不甚争气的例子并不少见，在亚裔中的比例更高些，或许因为亚裔家长望子成龙之心甚于其他族裔。正可谓“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。其实栽花插柳都得根据季节环境和品种特性，不适时宜地瞎种或揠苗助长，难免适得其反。

迄今，海外华人社区对高压力高期待带来的不良培养后果依然认识不足。华人们常津津乐道亚裔孩子们在学校出类拔萃，名牌高校内亚裔学生比例远高于亚裔人口百分比。若再继续跟踪，从名校毕业后在专业领域干得不错的亚裔虽也不少，但多是从事一般技术工作，进入高级管理阶层和某些具社会影响性职业的亚裔却极少，低于亚裔人口百分比。与美国其他族裔相比，亚裔显得早期超前，后劲不足。原因何在？这并不能全怪种族歧视，而应从亚裔的培养方式与奋斗目标来发现问题纠正偏差。

应该承认，即便是在美国长大的亚裔，很多人的综合素质（尤其是领袖能力、社交能力、沟通能力、创造性等）仍有缺陷。而造成此缺点的原因，多半与家长仍追崇东方教子观念，片面追求学业并将自己的意志强加于子女有关。这是在亚裔尤其华人群体中常见的一种教育误区，即家长总想按照自己的期望来培养塑造孩子，而不顾孩子的兴趣与追求，甚至阻止孩子参与有利于全面发展的课外活动，而“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。以剥夺孩子童年快乐为代价，换来的往往是培养出心智不够健全的畸形人才。这种方式更与西方的教育观念格格不入。

“成为自己想成为的人！”是美国学校和校外少儿组织从小教导孩子的准则。

而不少成年后来美的华人家长，自己没在美国接受过初等中等教育，往往不明白这种理念，还按中国传统方式来管教孩子，有意无意地强迫孩子按家长的期待去制定未来志愿，这必然引起在西方教育下长大的孩子的反感，他们早晚会对此进行反抗。有的孩子中学时期就有主见敢与家长对抗，也有的孩子屈于家长的压力多忍几年。像此例中的小儿子就忍到了大学毕业。实际上，忍的时间越长，对孩子们的伤害越大。有些孩子为了顺从家长而进了并不喜欢的大学（哪怕是名校），选了不适合自己的专业（哪怕是热门赚钱行业），后来又转校改行，或对所从事的职业缺乏热情，反而浪费了时间、精力与金钱，欲速则不达！还有人因长期不能按自己的意志行事而发生精神病变甚至轻生，更是悲剧。但即便在悲剧发生之后，华人家长和全社区也常是就事论事，很少追根寻源去发掘隐藏在我们族裔文化中的造祸原因。

通过这两兄弟的典型例子，华人家长们起码可以从几方面检点一下自己的作为，对比一下中美、东西教育理念的差别。

一．你为孩子提供平等机会了吗？

虽然家长们会疼爱所有的子女，但因为孩子们的个性特点不同，家长往往得用不同的方式来分别对付之。问题是，教育方式可以多样化，出发点和机会却应该公正平等，也就是说不能“偏向”。传统的中国家长有重男轻女的习惯，对儿子的学识和本领期待更高，提供的机会更多。然而在现代社会，这点通常已不为广大家长效法了。但家长们却可能比较喜欢和重视聪明能干的孩子，尤其是所谓“神童”，而忽视了表现平庸或有缺陷的孩子。此例中的家长就是没有为两个孩子提供平等的机会，在两个孩子心中都留下了不平衡的阴影。不过对老大成了一种正面激励，而对老小却产生反面消极作用。由于家长教育方式的失误，其苦心并没得到预期的结果。

如果家中是独生子女，同样会有不平等现象，因为孩子会与其他同学朋友相比。有时家长一相情愿让孩子学这补那，孩子们反而不领情，认为被剥夺了像其他孩子那样的童年欢乐和自由选择。

如果孩子有生理缺陷或行为问题，不但不能放弃他们，反而应该付出更多心血关怀培养，仍然要为他们创造与正常和天资儿童相同的机会。此类孩子长大后成为出色人才的例子并不少，都与家长和社会的长期关注分不开。家长们应记住，在培养孩子时，应该“有教无类”！

二．你了解孩子的潜能与兴趣吗？

这个家庭的两个孩子，其实都有能力和才干，只是表现的早晚与方式不同。而家长却过早下结论，而没有尊重孩子的兴趣并以合适的方式开发他们的潜能。

早期教育理论主张重视０到３岁幼儿的智力开发，这实际上是要通过亲子交流，发现孩子的性格特征和潜在能力，而并不是要教这么小的孩子学认字或弹琴等专门技能。然而，不少华人家长并不清楚自己的孩子到底有何天份或爱好，还误以为培养孩子学习技艺越早越好，送年幼孩子去上各类课外班，其实这反会“揠苗助长”。因为幼儿学习是以兴趣为主导的，如果孩子本来表现出对音乐的兴趣，愿意模仿弹琴或跳舞，不妨让他们自由发挥一阵。过早让幼儿上课，他们很可能会受不了枯燥而使兴趣消亡，就更别提学出成就了。即便是年龄稍长的孩子，如果没对准他们的特长兴趣去培养，也会枉费时间金钱。我听不少华人朋友说，让孩子学那几年钢琴真是大大地浪费。但每年仍然有许多华人孩子在家长督促下前仆后继地加入学钢琴的大军。

怎么才能发现孩子的天赋所在呢？家长除了多关心和观察孩子之外，还应在学业之外多创造些允许他们演练和展示各类才能的机会。每个家长都不是万能的，也不可能带孩子做所有文武活动，这就需借助社会少儿团体的资源。不少华人家长认为美国的课外少儿组织往往玩多于教，学不到实际知识，宁可让孩子参加课业补习班。其实，为孩子创造多元化的环境，让他们体验各类活动，正是美国提倡的一种培养全面素质的途径。看起来，美国课外少儿组织是今朝玩体育明日搞艺术后天办露营，每样只蜻蜓点水不求甚解，孩子们却有机会接触各种各样的项目，从中发现自己是擅长体育还是热爱艺术。见多识广的“万金油”也是很有用的啊！等孩子到了一定年龄，如果真正喜欢什么，会主动提出要去学，只要孩子的要求是健康正当的，家长当然应全力支持。家长还要创造民主环境，孩子才敢于说出自己的喜好和要求。虽然孩子的兴趣时常会转移，家长也不要按自己的意愿去强迫孩子学什么，而应以支持鼓励的态度肯定孩子的努力，同时正面引导孩子如何找到真正适合自己的领域，并坚持不懈取得成就。

三．你是否爱标榜炫耀孩子的成就？

喜欢用孩子的成就来为自己脸上贴金，是中国家长的一个“陋习”。在“望子成龙”、“耀祖光宗”等传统意识指导下，华人们也爱把孩子的优劣，作为衡量家长是否称职的要素。然而，美国的教育主张以个人为重，孩子们学习知识是为了充实自我，而不是为实现家长的期待。

华人社会中的爱攀比、讲面子、父以子贵等风气，在海外依旧浓厚。这种攀比炫耀，不仅造成家长之间对孩子期待值的“军备竞赛”，更为孩子的心灵留下不健康的阴影。对此不在乎的孩子还好，如果孩子受家庭文化影响较深也养成爱攀比习性的话，他们长大后怎能适应西方的主流文化？在美国学校中，学生若斤斤计较考分、名次、获奖等等，是很招别人反感的。有这种习惯的人，走上社会也会遭到孤立。

当家长们宣扬孩子得了什么嘉奖或名次，考上什么重点中学名牌大学之时，孩子们却在指责爹妈此举的无聊。此例子中的小儿子，恐怕就是对家长曾拿其当作炫耀资本的行为感到厌恶透顶，才作出逆反之举。

人都要学会正确对待功名和挫折，家长们首先得以身作则，孩子们才能在正确影响下健康成长。不然，会一代一代重蹈覆辙。不少华人恐怕还记得自己童年时对家长严厉管教的逆反情绪，可如今为人父母却又不自觉效法，真是苦了孩子们。

盼望自家出“天才”或“神童”并以此为荣，不是健康的教子观。称职家长最应该为子女做的，是为他们提供正常人应该有的生活，尤其是亲情、快乐等感情需要。

四．什么是成功的标准？

此例中的家长的另外一个失误，是未能正确理解什么是“天才”，什么叫“成功”。“天才”是人已经具有的内质，小儿子当年具有天份，长大后这些才能并不会消失，只是看他想不想、会不会将这些才能发挥出来。就像当初家长不该小看大儿子一样，现在也没有必要为小儿子叹气。不妨表示，两个儿子都在过他们所选择的生活。像这家小儿子这类青年，仍然是大有潜力的人才。对已经长大成人的子女，家长更应该给他们自由空间和充份信任，让他们去选择事业与人生。

小时候的“神童”长大成为平庸之人的例子中外皆有，追其原因，都是由于教育不当，拔苗助长。美国也曾有十一二岁就进大学的神童，但在缺少同龄人的环境中，这些孩子往往得不到适合其年龄的正常关注，心理、感情成长得不健全，对一些需要较丰富知识和经历才可理解的课程难以消化，有的后来成了一事无成的牺牲品；有的不得不长大几岁后重新读大学，反而耽误了时光；还有的虽然学业上有所造诣，社交等综合技能却极度欠缺，丧失了正常的人生。目前，明智的美国家长和学生们本人，都懂得人生不可速成，不愿意选择提早毕业或跳级，而希望充份享受该属于自己的童年、少年、青年，或小学、中学、大学时光。

中国一度兴盛大学办神童班，总体来讲也不算成功，近年这股热已经减退，大学的神童班逐年减少。但一些华人家长仍期待自己家里能出个把“神童”，那些介绍如何培养“哈佛女孩”、“耶鲁男孩”、甚至百多年前某外国人培养孩子成为“天才”的早已过时的理论，才能有那么大的热销市场。

东西方对“成功”认识也有很大不同。中国人往往以“名”、“利”、“权”、“地位”等来衡量成功与否，好象进名校赚钱多职位好名气大就是成功了，成为所谓“人上人”更被奉为成功的偶像，而忽视了人们真正的喜好及人生的快乐。此例中的家长，就是把进名校当作成功的标准人生的目标，所以小儿子在达到此要求后，就以“大功告成”来回应家长。其实，上好中学名大学，只不过是人生中学习知识的一种过程，将其当作奋斗目标是本末倒置，用其衡量成功与否也不对头。

美国人大多不像老中这样在乎名校招牌和职业地位，他们认为，一个人只要作其喜欢的事，过其向往的生活，无论贫富贵贱，都是成功的人生。追求民主自由平等的美国人更不会认同“吃得苦中苦，方为人上人”，他们也崇尚吃苦耐劳个人奋斗，目的是改变自己挑战人生。如果说培养孩子的目的是期望他们将来成为凌驾别人头上的“人上人”，准会被认为心态不端。如今的新一代定义成功和人生的标准，又与前辈不同。因此家长们若以老辈的中国式标准来定义成功，会有背于西方主流文化，更会被新一代所嘲笑。

可以说，具有天才素质的人，并不一定都能成功。而所谓的成功者，更不一定都是天才。那些流传世上的论述“培养天才”、“成功之道”之类的书籍，其实都是不切实际之谈，因为根本不可能按照一种蓝本把所有人都克隆成“天才”或推向“成功”。身为家长和教育工作者的，应该从眼下作起，根据孩子们的特点，为他们创造充份发挥自我潜能的环境，不错过人生的每个成长阶段，一步一个脚印、踏踏实实走向成功。

忍耐就会成功

忍耐就会成功 琼海海桂学校 初一 张帆 呆了六年的小学如同闹钟表一样，时光溜得无影无踪，我也从六，七岁的小娃儿转眼间成了一个初中生，听表姐说：“初一，要进行军训。”军训是进入初中与高中、大学时必要的活动，只要挺下去，就OK了。 一、 辣 第一天，起来得是早了，由于海桂学校宿舍少了，人多了，学校定下一条规矩，市内的新学生不住学校宿舍，市外的就可以，一早5：40分就在闹钟那：小懒虫，快起床，久了，给它一个大巴掌，它只好“滴滴”大叫，一看表，5：45，我嘴张得如同吃得下一西瓜。在家匆忙吃了面包，管它肚子里的胃如何反对，只好跳上自行车，蹬了出去，一路上那是“风火轮”般的速度，终于赶在6：30以前到达。 集合后，校长发言了，一个轮一个领导如同开会一般，太阳升了起来，初升太阳隐隐约约，若隐若现，掌声响了一阵又一阵，我们手掌拍红了，太阳升高了，从云端冲出，教练一个接一个昂着头，挺着胸走来，全是军队中的精英，好同志，他们全都只有20多岁左右，黑得像火炭一样的皮肤，一个接一个被分到各个班，接着，面向太阳，刺眼的光让人睁不开眼，只好忍着等升旗完毕。 升完旗，只听一声：“军训正式开始。”接着又有火辣辣考验等着同学们。 Hello！微微休息一下，接着开始军训了，早上先学习立正，稍息，“立正，稍息”小学一年级就教了，自然好完成，可是在炎炎烈日中连站两个多小时，这对同学们的体力与耐力是极大的考验。 太阳底下暴晒，这火辣辣的太阳让我免了去海滩晒太阳的时间，天然加工的太阳能。 一上午下来，全身汗如雨下，人如同一只落汤鸡，机器曰：“能量用光。”我晕。 下午，陈老师讲了这个学校的奖罚分明，一到4：00，就又“工作”起来了，教官叫我们操练起来，好火辣啊！ 二、酸 早上7：30集合，人睡得死死的，闹钟一阵一阵，我醒了，6：30了，做好个人卫生，又想蹬自行车飞一般的速度飞驰，天公不作美，雨下得大大的，又打雷又闪电，只好坐上老爸的摩托车，去上学了，雨下了一会，又不下了，开始军训。 复习昨晚的“原地踏步，”“报数，”“蹲下与起立。”太阳一会出来了，场地也干了，军训开始了“原地踏步”一踏，懒懒散散，走了一次又一次，勉强过关了，先别高兴，“齐步走”更糟了，先歪不说，一点也不笔直，像蛇一样，变形了。 反复练了，总算有点起色，不懒散了，有的同学虽然有点走不好，但十分认真。 报数虽十分简单，可女孩子就NO行了，先头报了，可后头的反应不过来，几次都报得很不好，渐渐的，可以了，报了数，清点人数。 我对蹲下与起立是不在行，脚向后斜30度，两手向下滑到两膝盖上，坐在脚根上，上身笔直，太阳暴晒，步鞋十分宽一弯脚前端十分难受，定力十分不隐，有定要倒的感觉，一次十几分钟，十分的汗淋淋。 三、苦 最后一天了，前几天的太阳不怎么烈，可天公不作美，火辣辣的，炙烤着大地，太阳这火辣辣的“亲热”难免有点受不了。 因为下午要进行总决赛，前天的是演习，太阳毒辣辣的烤着大伙，火辣辣的太阳照得人头昏脑晕，我仍坚持着，汗水一滴一滴的大落。 太阳下，篮球场上又热又臭，汗臭通过校服飞过，白鞋有力地拍在地上，“哗”一声。 可以休息了，可是才没到10分钟就开始军训了，这次又在跑道上立正，那味儿，苦。太阳、汗水、一样落下，站了十几分钟，又有几人下了战场，脚麻得要命，又酸又痛，还麻。 苦得让人受不了。 四、甜 苦练了几天，比赛开始了，下午太阳总算走开了，阴凉突卷而来，一个队上去了就是一片掌声。 “初一年级14班准备”报音员那甜美的声音叫醒了昏昏欲睡的同学们，6班表演完了，14班全体同胞向主席台走去。 教官下命令，立正、稍息。停时间转法，齐步走，震步，表演完毕，下了台大伙暗自紧张。 激烈的对角，有两个同学带病上场，下到台下，就被校医带去吃药了，终于完了，表演完成了。排列名次，好久才有一个14班，第一名，什么？我没听错吧！一抓自己好痛，是现实，不是梦。 5天的努力换了个第一名，教官也笑了，严肃的教官也笑了，还是那句话，流血、流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。

只要努力，就能成功

记得那是五年级第二学期，我因考试没考好而闷闷不乐，周五回到家，我更是垂头丧气干什么都没劲。于是我独自一人走出家门想去散散步。

走在路上，我被一只小蜘蛛吸引了。它在那儿织网呢!我想：这么小的蜘蛛能织出一张网来？还不如趁早放弃的好。我再仔细看看，那蜘蛛在不停地爬着，身后拖着一根长长的丝，它爬得很慢，而且看起来，它的动作也不怎么熟练。所以它织了不几圈，丝就断了，它往前爬几步，发现丝断了，就返回来接着织，可不几下丝又断了，它又得返回来重新接上。这样丝好像故意跟它作对似得反复断了好几次，每次都是它爬过去了又爬回来接着，可就是这样，它最终还是织出了只有几圈的一张小网。

大约过不半个钟头，他的网快织好了，但是很不幸，一阵风吹来，把它织在墙角的网给吹破了。它被吊在半空中了，我真想告诉它，小蜘蛛不要白费力气了，你这样什么时候才能织成一个网呢？可是没想到，没过多久小蜘蛛又在墙角开始工作了。这次，它的动作熟练多了，速度也快多了，很快它已经织好了三圈，可是真不幸，它的网又被风吹破了。而且它也被狠狠地摔在了地上。

我想，这回小蜘蛛一定是没心思再织了，可接下来的情境又让我大吃一惊。它奋了地翻起身来，又爬上了墙角，可是风越来越大了，怎么办，不能再让小蜘蛛失败了。我想了个办法，我找来一块木板立在墙角处，这下，小蜘蛛可以安心的织网了。看它，在那里，来回地爬着，身后的丝被使劲地拉着，又过了大约40分钟，它的网终于织成了。多么不容易啊!

看着小蜘蛛一次又一次地失败，又一次次地爬起来，我好像忽然明白了什么，我心里下一子舒服了许多。

是啊，连一只小小的蜘蛛都能如此耐心地面对一次又一次的失败，并能毫不退缩地去面对失败，取得成功，我们人为什么就不行呢？相信只要我们像那只小蜘蛛一样，不怕困难，不怕失败，我们就一定会取得成功的。因为我们自己比蜘蛛要强得多，不是吗？

我努力过！无悔！

生活在这个充满竟争，到处是挑战的世界里，我们没有能力改变这一切，我们唯一能做的，就是改变自己，不断的努力，再努力，直到你过自己说：“我努力过，我不后悔”时，世间万物在那一瞬间都已无所谓了。 17年了，受到的挫折和打击已经不是寻么难以接受了。每当卷纸发下来时，我只会对自己说，我无所谓，因为我努力过了。 家长，亲人对我的期望太大，对我的呵护太大，我只能说“我努力过了”，记得自从走进高中后，特别是近期，爸爸每天给我做思想工作，想我考了什么什么大学，我无耐，每天都沉默的听，我不想对他们说：“我有自己的标准我有我选择的权利，我永远都不后悔，我努力过！我害怕他们不理解我，不能体谅我，对我的努力视而不见。” 人生在世，需要自己选择的东西太多，只有自己给自己一个标准，才能活得充实，活得对得起自己。现在上大学是每一个父母对孩子的期望，也是唯一能证明他们成功的标准，但是他们永远也无法知道孩子们有多么的困苦和无耐，真正受伤害的是孩子自己。所以我认为只能给自己定一个对得住自己，也对得住别人的标准就行了，那就是向所有的人高喊：“我努力过！无悔！”当然，成功是每个人都想的，只有在把握住机会的情况下努力，相信你的成功已经不远了，有的人一生没有干出什么伟大的事，但他仍然快快乐乐的，因为他已经努力过，家长对我们的期望再高，对我们的关怀再多，我们也只有用“努力”二字来回报，我们终究会长大的，只要对得住自己就行了。 我认为没考上大学不要紧，只要认真充实的过好每一天，虽然离家长的期望很远，但我也只能对他们说：“我不后悔，因为我努力过”要知道有时候期望越大，失望就越大，只有自己的标准去面对才能无怨无悔。其实，亲人们最终的期望是你将来能过上幸福的日子，过上层的生活，但不一定非得按上大学来等价，有的人小学毕业长大后手下一大把博士，硕士，有的人大学毕业一事无成。所以，不要太过的压迫我们，提高我们的生活标准，其实，只要充实就可以了。 总之，一切的期望都不用理会，只要记住“我努力过，不后悔！”

成功的背后

成功是令人羡慕的。然而在成功背后，却有着无数挫折的痛苦。一个真正的成功者，他必须跨越痛苦，克服种种不幸，在失败中激励自己，在挫折中磨练自己。而到处哭泣自己不幸的人，永远也不可能成功。

成功的背后，总是掺杂着无数的苦难与辛酸。记得有一次，我参加“十佳少儿模特大赛”获得了冠军，得到了各界的好评，但你知道我付出了多少吗？当把动作编排好后，我每天晚上写完作业，都会听着音乐一遍一遍练好每一个动作，找到每一个动作的感觉。如果有人问我为什么你那么用功？我会告诉他：“因为我知道只要我付出了就会成功”。

“不经风雨，怎能见彩虹”。世上无数成功人士，他们背后是什么？在他们背后一定会经历过“磨难”二字。每个成就，后面都意味着挫折。就像那些体操队的姐姐，她们从三岁开始练习体操，直到１６岁才参加比赛，荣获累累奖牌，可在这后面却是常人难以忍受的训练。

花儿美丽娇艳，花儿形态优美。而这些美丽不是天生的，而是花儿自己努力的结果。夏天，它们被晒得几乎枯萎了；秋天，它们被北风吹打着；冬天，那残酷的狂风，那寒冷的雨水，使它们受尽了难以抵挡的磨难。直到春天，才是它们一生中最美的时候，它就在这个时候，为我们献上了一份美丽与芬芳。

当一粒沙子，扎入一个贝壳那软弱的肉体时，使它疼痛难耐，但它还是努力的坚持。疼痛没有尽头，终于它慢慢在接受自己的疼痛。因为它想：每天为疼痛苦泣还不如擦干泪水，坚强面对，终于经过那磨练后，造就出璀璨的珍珠。

只要你坚强，敢于面对挑战，那你一定就会成功。