要感动班级的学生的作文(共5篇)
第三次离开我的学生们是在浙江金华比德弗国际学校．在与我的学生们生活学习战斗的过程中我学会了从自身的内心与他们交往．当我一次一次的因为他们调皮、不守规矩，一次一次的说我要离开的时候。我在忧郁，心里老是有什么东西在作祟，而一次一次的放弃了 离开他们的念头。
五月是一个多彩的季节。 我老是 这样的想，但是老是忙忙碌碌的度过这个月。2007年的五月也不例外。学校组织校园艺术节。作为音乐教师的我难以幸免的成了这次活动的主角之一。
而正是这次活动节成了我离开浙江的倒火锁。一方面：我让我的学生们在这次活动中知道了什么是汗水与成绩的比例关系——你付出的越多你收获的越多；也让他们知道了什么荣誉、掌声和鲜花．．．．．．另一方面：我付出的越多而在薪资中体现的越少，使我不知道下面的机会的动力来源于那里。
不过我还是没有在五月离开这里正是没马上离开我的学生们是因为我发现拉一个规律：你越把他们看成小孩子，他们就越有可能做出你不允许做的事情；你越是相信他们，他们越回对你崇敬。这是我第二次这样说需要体会！
在我要走的消息刚一传开时候，同学们还不以为然。似乎他们觉得我是不会走的；或者说他们不愿接受这样事实。他们在看见我收拾行李的时候确认我一定要走的事实后，一个个抱着我的身体，喃喃的说：“老师我还以为你不走啊，是不是因为我们不听你是话啊”我不做声。当三年级的学生三三两两的跪在我怀里，一遍一遍的说老师我不会叫你在生气拉，你就不要走了．．．．．．我依然无语，眼眶中那种咸咸的液体却怎么也止不住的流下来。我现在狠狠的咬了一下自己的嘴唇．．．．．．
最使我欣慰的是另一个班级——
高老师与我 都是北方的，平时她老是帮我做做这个，指正我做做那个。她的眼神告诉我，我永远是一个长不大的孩子，一到什么困难就束手无策．．．．．．
与高老师她们班学生接触是一个偶然。3。8节学校的女教工要休息，我接到了代课的任务，心中原本很郁闷，而得知是高老师的班级时，一种无名的喜悦尤然而生：这次要体验以下全校最好的班级拉，便兴冲冲的来到他们教师，然而接下来的45分钟着实叫我开了眼：班级非常活跃，很多同学很有主见，时不时的给我一个惊喜，让我措手不及呵呵。
转说六一节目。同时们班是唯一一个自己策划排练的一个班级。我本来不教他们班级，但是为了节目能够尽早的定下来我还是接了他们的节目。
高老师是个要强是女人，在她的班级没有不能做到的事情。所以他听到我来帮他们弄节目便开始做起来班级学生的思想工作拉 ~
在一次次的交战后，终于到了我们决战局——演出！
我们的汗水没有白流；我们的努力换来了成绩。演出比较成功。要知道他们是第一次走上这个舞台，也是第一次用自己的汗水见证了一次次的失败。
在我要走的前一天我又给他们代拉一节课。我把要走的事情和他们说了，没有想到他们真的受不了了，其实我也是一样的。用自己的意志去努力控制着我的眼泪．．．．．．拜托了他们一件事情，在我走的时候我想知道我在他们心中的形象和地位！下面的话叫我无法面对他们~
黄老师：
我是初一（2）班的学生，一名活泼的学生。黄老师，我觉得你是个好老师。你是一个非常好的人。你虽然经常和我们开玩笑，是认真起来也是决不含糊的我觉得你和有些大人不一样，有一大部分的大人都很严厉，一下子就会生气；小孩子一点做不好不是骂就是打，而他们根本不明白我心里想什么。而你去与他们不一你理解我们。我觉得你还有一样东西是极大多数没有的，那就是童贞。我觉得你和我们小孩子开开玩笑什么的。所以我们初一（2）班的学生才会和你说说笑笑的，开开心心的。
我知道我们初一（2）班的学生在你心中也许根本就算不上什么，没有团队精神，根本是一盘散沙。老师在是一个样老师不在有是 一个样。而且上课时总有一些瞎参谋、拦干事等等。要是没有高老师我们就不能有今天。
我觉得你 这样人很热情。你是一个很不错的老师。这就是你在我心中的形象。
黄老师：
我知道你明天就要走了，我想说句心里话。我不想你走。
还记得六一时候你为了我们能表演好，几乎嗓子都哑了真后悔当初没有能好好的认真练习。在这里我对你说声‘对不起’。人的 本性就是这样：第三次离开我的学生们是在浙江金华比德弗国际学校．在与我的学生们生活学习战斗的过程中我学会了从自身的内心与他们交往．当我一次一次的因为他们调皮、不守规矩，一次一次的说我要离开的时候。我在忧郁，心里老是有什么东西在作祟，而一次一次的放弃了 离开他们的念头。
五月是一个多彩的季节。 我老是 这样的想，但是老是忙忙碌碌的度过这个月。2007年的五月也不例外。学校组织校园艺术节。作为音乐教师的我难以幸免的成了这次活动的主角之一。
而正是这次活动节成了我离开浙江的倒火锁。一方面：我让我的学生们在这次活动中知道了什么是汗水与成绩的比例关系——你付出的越多你收获的越多；也让他们知道了什么荣誉、掌声和鲜花．．．．．．另一方面：我付出的越多而在薪资中体现的越少，使我不知道下面的机会的动力来源于那里。
不过我还是没有在五月离开这里正是没马上离开我的学生们是因为我发现拉一个规律：你越把他们看成小孩子，他们就越有可能做出你不允许做的事情；你越是相信他们，他们越回对你崇敬。这是我第二次这样说需要体会！
在我要走的消息刚一传开时候，同学们还不以为然。似乎他们觉得我是不会走的；或者说他们不愿接受这样事实。他们在看见我收拾行李的时候确认我一定要走的事实后，一个个抱着我的身体，喃喃的说：“老师我还以为你不走啊，是不是因为我们不听你是话啊”我不做声。当三年级的学生三三两两的跪在我怀里，一遍一遍的说老师我不会叫你在生气拉，你就不要走了．．．．．．我依然无语，眼眶中那种咸咸的液体却怎么也止不住的流下来。我现在狠狠的咬了一下自己的嘴唇．．．．．．
最使我欣慰的是另一个班级——
高老师与我 都是北方的，平时她老是帮我做做这个，指正我做做那个。她的眼神告诉我，我永远是一个长不大的孩子，一到什么困难就束手无策．．．．．．
与高老师她们班学生接触是一个偶然。3。8节学校的女教工要休息，我接到了代课的任务，心中原本很郁闷，而得知是高老师的班级时，一种无名的喜悦尤然而生：这次要体验以下全校最好的班级拉，便兴冲冲的来到他们教师，然而接下来的45分钟着实叫我开了眼：班级非常活跃，很多同学很有主见，时不时的给我一个惊喜，让我措手不及呵呵。
转说六一节目。同时们班是唯一一个自己策划排练的一个班级。我本来不教他们班级，但是为了节目能够尽早的定下来我还是接了他们的节目。
高老师是个要强是女人，在她的班级没有不能做到的事情。所以他听到我来帮他们弄节目便开始做起来班级学生的思想工作拉 ~
在一次次的交战后，终于到了我们决战局——演出！
我们的汗水没有白流；我们的努力换来了成绩。演出比较成功。要知道他们是第一次走上这个舞台，也是第一次用自己的汗水见证了一次次的失败。
在我要走的前一天我又给他们代拉一节课。我把要走的事情和他们说了，没有想到他们真的受不了了，其实我也是一样的。用自己的意志去努力控制着我的眼泪．．．．．．拜托了他们一件事情，在我走的时候我想知道我在他们心中的形象和地位！下面的话叫我无法面对他们~
黄老师：
我是初一（2）班的学生，一名活泼的学生。黄老师，我觉得你是个好老师。你是一个非常好的人。你虽然经常和我们开玩笑，是认真起来也是决不含糊的我觉得你和有些大人不一样，有一大部分的大人都很严厉，一下子就会生气；小孩子一点做不好不是骂就是打，而他们根本不明白我心里想什么。而你去与他们不一你理解我们。我觉得你还有一样东西是极大多数没有的，那就是童贞。我觉得你和我们小孩子开开玩笑什么的。所以我们初一（2）班的学生才会和你说说笑笑的，开开心心的。
我知道我们初一（2）班的学生在你心中也许根本就算不上什么，没有团队精神，根本是一盘散沙。老师在是一个样老师不在有是 一个样。而且上课时总有一些瞎参谋、拦干事等等。要是没有高老师我们就不能有今天。
我觉得你 这样人很热情。你是一个很不错的老师。这就是你在我心中的形象。
黄老师：
我知道你明天就要走了，我想说句心里话。我不想你走。
还记得六一时候你为了我们能表演好，几乎嗓子都哑了真后悔当初没有能好好的认真练习。在这里我对你说声‘对不起’。人的 本性就是这样：第三次离开我的学生们是在浙江金华比德弗国际学校．在与我的学生们生活学习战斗的过程中我学会了从自身的内心与他们交往．当我一次一次的因为他们调皮、不守规矩，一次一次的说我要离开的时候。我在忧郁，心里老是有什么东西在作祟，而一次一次的放弃了 离开他们的念头。
五月是一个多彩的季节。 我老是 这样的想，但是老是忙忙碌碌的度过这个月。2007年的五月也不例外。学校组织校园艺术节。作为音乐教师的我难以幸免的成了这次活动的主角之一。
而正是这次活动节成了我离开浙江的倒火锁。一方面：我让我的学生们在这次活动中知道了什么是汗水与成绩的比例关系——你付出的越多你收获的越多；也让他们知道了什么荣誉、掌声和鲜花．．．．．．另一方面：我付出的越多而在薪资中体现的越少，使我不知道下面的机会的动力来源于那里。
不过我还是没有在五月离开这里正是没马上离开我的学生们是因为我发现拉一个规律：你越把他们看成小孩子，他们就越有可能做出你不允许做的事情；你越是相信他们，他们越回对你崇敬。这是我第二次这样说需要体会！
在我要走的消息刚一传开时候，同学们还不以为然。似乎他们觉得我是不会走的；或者说他们不愿接受这样事实。他们在看见我收拾行李的时候确认我一定要走的事实后，一个个抱着我的身体，喃喃的说：“老师我还以为你不走啊，是不是因为我们不听你是话啊”我不做声。当三年级的学生三三两两的跪在我怀里，一遍一遍的说老师我不会叫你在生气拉，你就不要走了．．．．．．我依然无语，眼眶中那种咸咸的液体却怎么也止不住的流下来。我现在狠狠的咬了一下自己的嘴唇．．．．．．
最使我欣慰的是另一个班级——
高老师与我 都是北方的，平时她老是帮我做做这个，指正我做做那个。她的眼神告诉我，我永远是一个长不大的孩子，一到什么困难就束手无策．．．．．．
与高老师她们班学生接触是一个偶然。3。8节学校的女教工要休息，我接到了代课的任务，心中原本很郁闷，而得知是高老师的班级时，一种无名的喜悦尤然而生：这次要体验以下全校最好的班级拉，便兴冲冲的来到他们教师，然而接下来的45分钟着实叫我开了眼：班级非常活跃，很多同学很有主见，时不时的给我一个惊喜，让我措手不及呵呵。
转说六一节目。同时们班是唯一一个自己策划排练的一个班级。我本来不教他们班级，但是为了节目能够尽早的定下来我还是接了他们的节目。
高老师是个要强是女人，在她的班级没有不能做到的事情。所以他听到我来帮他们弄节目便开始做起来班级学生的思想工作拉 ~
在一次次的交战后，终于到了我们决战局——演出！
我们的汗水没有白流；我们的努力换来了成绩。演出比较成功。要知道他们是第一次走上这个舞台，也是第一次用自己的汗水见证了一次次的失败。
在我要走的前一天我又给他们代拉一节课。我把要走的事情和他们说了，没有想到他们真的受不了了，其实我也是一样的。用自己的意志去努力控制着我的眼泪．．．．．．拜托了他们一件事情，在我走的时候我想知道我在他们心中的形象和地位！下面的话叫我无法面对他们~
黄老师：
我是初一（2）班的学生，一名活泼的学生。黄老师，我觉得你是个好老师。你是一个非常好的人。你虽然经常和我们开玩笑，是认真起来也是决不含糊的我觉得你和有些大人不一样，有一大部分的大人都很严厉，一下子就会生气；小孩子一点做不好不是骂就是打，而他们根本不明白我心里想什么。而你去与他们不一你理解我们。我觉得你还有一样东西是极大多数没有的，那就是童贞。我觉得你和我们小孩子开开玩笑什么的。所以我们初一（2）班的学生才会和你说说笑笑的，开开心心的。
我知道我们初一（2）班的学生在你心中也许根本就算不上什么，没有团队精神，根本是一盘散沙。老师在是一个样老师不在有是 一个样。而且上课时总有一些瞎参谋、拦干事等等。要是没有高老师我们就不能有今天。
我觉得你 这样人很热情。你是一个很不错的老师。这就是你在我心中的形象。
黄老师：
我知道你明天就要走了，我想说句心里话。我不想你走。
还记得六一时候你为了我们能表演好，几乎嗓子都哑了真后悔当初没有能好好的认真练习。在这里我对你说声‘对不起’。人的 本性就是这样：第三次离开我的学生们是在浙江金华比德弗国际学校．在与我的学生们生活学习战斗的过程中我学会了从自身的内心与他们交往．当我一次一次的因为他们调皮、不守规矩，一次一次的说我要离开的时候。我在忧郁，心里老是有什么东西在作祟，而一次一次的放弃了 离开他们的念头。
五月是一个多彩的季节。 我老是 这样的想，但是老是忙忙碌碌的度过这个月。2007年的五月也不例外。学校组织校园艺术节。作为音乐教师的我难以幸免的成了这次活动的主角之一。
而正是这次活动节成了我离开浙江的倒火锁。一方面：我让我的学生们在这次活动中知道了什么是汗水与成绩的比例关系——你付出的越多你收获的越多；也让他们知道了什么荣誉、掌声和鲜花．．．．．．另一方面：我付出的越多而在薪资中体现的越少，使我不知道下面的机会的动力来源于那里。
不过我还是没有在五月离开这里正是没马上离开我的学生们是因为我发现拉一个规律：你越把他们看成小孩子，他们就越有可能做出你不允许做的事情；你越是相信他们，他们越回对你崇敬。这是我第二次这样说需要体会！
在我要走的消息刚一传开时候，同学们还不以为然。似乎他们觉得我是不会走的；或者说他们不愿接受这样事实。他们在看见我收拾行李的时候确认我一定要走的事实后，一个个抱着我的身体，喃喃的说：“老师我还以为你不走啊，是不是因为我们不听你是话啊”我不做声。当三年级的学生三三两两的跪在我怀里，一遍一遍的说老师我不会叫你在生气拉，你就不要走了．．．．．．我依然无语，眼眶中那种咸咸的液体却怎么也止不住的流下来。我现在狠狠的咬了一下自己的嘴唇．．．．．．
最使我欣慰的是另一个班级——
高老师与我 都是北方的，平时她老是帮我做做这个，指正我做做那个。她的眼神告诉我，我永远是一个长不大的孩子，一到什么困难就束手无策．．．．．．
与高老师她们班学生接触是一个偶然。3。8节学校的女教工要休息，我接到了代课的任务，心中原本很郁闷，而得知是高老师的班级时，一种无名的喜悦尤然而生：这次要体验以下全校最好的班级拉，便兴冲冲的来到他们教师，然而接下来的45分钟着实叫我开了眼：班级非常活跃，很多同学很有主见，时不时的给我一个惊喜，让我措手不及呵呵。
转说六一节目。同时们班是唯一一个自己策划排练的一个班级。我本来不教他们班级，但是为了节目能够尽早的定下来我还是接了他们的节目。
高老师是个要强是女人，在她的班级没有不能做到的事情。所以他听到我来帮他们弄节目便开始做起来班级学生的思想工作拉 ~
在一次次的交战后，终于到了我们决战局——演出！
我们的汗水没有白流；我们的努力换来了成绩。演出比较成功。要知道他们是第一次走上这个舞台，也是第一次用自己的汗水见证了一次次的失败。
在我要走的前一天我又给他们代拉一节课。我把要走的事情和他们说了，没有想到他们真的受不了了，其实我也是一样的。用自己的意志去努力控制着我的眼泪．．．．．．拜托了他们一件事情，在我走的时候我想知道我在他们心中的形象和地位！下面的话叫我无法面对他们~
黄老师：
我是初一（2）班的学生，一名活泼的学生。黄老师，我觉得你是个好老师。你是一个非常好的人。你虽然经常和我们开玩笑，是认真起来也是决不含糊的我觉得你和有些大人不一样，有一大部分的大人都很严厉，一下子就会生气；小孩子一点做不好不是骂就是打，而他们根本不明白我心里想什么。而你去与他们不一你理解我们。我觉得你还有一样东西是极大多数没有的，那就是童贞。我觉得你和我们小孩子开开玩笑什么的。所以我们初一（2）班的学生才会和你说说笑笑的，开开心心的。
我知道我们初一（2）班的学生在你心中也许根本就算不上什么，没有团队精神，根本是一盘散沙。老师在是一个样老师不在有是 一个样。而且上课时总有一些瞎参谋、拦干事等等。要是没有高老师我们就不能有今天。
我觉得你 这样人很热情。你是一个很不错的老师。这就是你在我心中的形象。
黄老师：
我知道你明天就要走了，我想说句心里话。我不想你走。
还记得六一时候你为了我们能表演好，几乎嗓子都哑了真后悔当初没有能好好的认真练习。在这里我对你说声‘对不起’。人的 本性就是这样：第三次离开我的学生们是在浙江金华比德弗国际学校．在与我的学生们生活学习战斗的过程中我学会了从自身的内心与他们交往．当我一次一次的因为他们调皮、不守规矩，一次一次的说我要离开的时候。我在忧郁，心里老是有什么东西在作祟，而一次一次的放弃了 离开他们的念头。
五月是一个多彩的季节。 我老是 这样的想，但是老是忙忙碌碌的度过这个月。2007年的五月也不例外。学校组织校园艺术节。作为音乐教师的我难以幸免的成了这次活动的主角之一。
而正是这次活动节成了我离开浙江的倒火锁。一方面：我让我的学生们在这次活动中知道了什么是汗水与成绩的比例关系——你付出的越多你收获的越多；也让他们知道了什么荣誉、掌声和鲜花．．．．．．另一方面：我付出的越多而在薪资中体现的越少，使我不知道下面的机会的动力来源于那里。
不过我还是没有在五月离开这里正是没马上离开我的学生们是因为我发现拉一个规律：你越把他们看成小孩子，他们就越有可能做出你不允许做的事情；你越是相信他们，他们越回对你崇敬。这是我第二次这样说需要体会！
在我要走的消息刚一传开时候，同学们还不以为然。似乎他们觉得我是不会走的；或者说他们不愿接受这样事实。他们在看见我收拾行李的时候确认我一定要走的事实后，一个个抱着我的身体，喃喃的说：“老师我还以为你不走啊，是不是因为我们不听你是话啊”我不做声。当三年级的学生三三两两的跪在我怀里，一遍一遍的说老师我不会叫你在生气拉，你就不要走了．．．．．．我依然无语，眼眶中那种咸咸的液体却怎么也止不住的流下来。我现在狠狠的咬了一下自己的嘴唇．．．．．．
最使我欣慰的是另一个班级——
高老师与我 都是北方的，平时她老是帮我做做这个，指正我做做那个。她的眼神告诉我，我永远是一个长不大的孩子，一到什么困难就束手无策．．．．．．
与高老师她们班学生接触是一个偶然。3。8节学校的女教工要休息，我接到了代课的任务，心中原本很郁闷，而得知是高老师的班级时，一种无名的喜悦尤然而生：这次要体验以下全校最好的班级拉，便兴冲冲的来到他们教师，然而接下来的45分钟着实叫我开了眼：班级非常活跃，很多同学很有主见，时不时的给我一个惊喜，让我措手不及呵呵。
转说六一节目。同时们班是唯一一个自己策划排练的一个班级。我本来不教他们班级，但是为了节目能够尽早的定下来我还是接了他们的节目。
高老师是个要强是女人，在她的班级没有不能做到的事情。所以他听到我来帮他们弄节目便开始做起来班级学生的思想工作拉 ~
在一次次的交战后，终于到了我们决战局——演出！
我们的汗水没有白流；我们的努力换来了成绩。演出比较成功。要知道他们是第一次走上这个舞台，也是第一次用自己的汗水见证了一次次的失败。
在我要走的前一天我又给他们代拉一节课。我把要走的事情和他们说了，没有想到他们真的受不了了，其实我也是一样的。用自己的意志去努力控制着我的眼泪．．．．．．拜托了他们一件事情，在我走的时候我想知道我在他们心中的形象和地位！下面的话叫我无法面对他们~
黄老师：
我是初一（2）班的学生，一名活泼的学生。黄老师，我觉得你是个好老师。你是一个非常好的人。你虽然经常和我们开玩笑，是认真起来也是决不含糊的我觉得你和有些大人不一样，有一大部分的大人都很严厉，一下子就会生气；小孩子一点做不好不是骂就是打，而他们根本不明白我心里想什么。而你去与他们不一你理解我们。我觉得你还有一样东西是极大多数没有的，那就是童贞。我觉得你和我们小孩子开开玩笑什么的。所以我们初一（2）班的学生才会和你说说笑笑的，开开心心的。
我知道我们初一（2）班的学生在你心中也许根本就算不上什么，没有团队精神，根本是一盘散沙。老师在是一个样老师不在有是 一个样。而且上课时总有一些瞎参谋、拦干事等等。要是没有高老师我们就不能有今天。
我觉得你 这样人很热情。你是一个很不错的老师。这就是你在我心中的形象。
黄老师：
我知道你明天就要走了，我想说句心里话。我不想你走。
还记得六一时候你为了我们能表演好，几乎嗓子都哑了真后悔当初没有能好好的认真练习。在这里我对你说声‘对不起’。人的 本性就是这样：第三次离开我的学生们是在浙江金华比德弗国际学校．在与我的学生们生活学习战斗的过程中我学会了从自身的内心与他们交往．当我一次一次的因为他们调皮、不守规矩，一次一次的说我要离开的时候。我在忧郁，心里老是有什么东西在作祟，而一次一次的放弃了 离开他们的念头。
五月是一个多彩的季节。 我老是 这样的想，但是老是忙忙碌碌的度过这个月。2007年的五月也不例外。学校组织校园艺术节。作为音乐教师的我难以幸免的成了这次活动的主角之一。
而正是这次活动节成了我离开浙江的倒火锁。一方面：我让我的学生们在这次活动中知道了什么是汗水与成绩的比例关系——你付出的越多你收获的越多；也让他们知道了什么荣誉、掌声和鲜花．．．．．．另一方面：我付出的越多而在薪资中体现的越少，使我不知道下面的机会的动力来源于那里。
不过我还是没有在五月离开这里正是没马上离开我的学生们是因为我发现拉一个规律：你越把他们看成小孩子，他们就越有可能做出你不允许做的事情；你越是相信他们，他们越回对你崇敬。这是我第二次这样说需要体会！
在我要走的消息刚一传开时候，同学们还不以为然。似乎他们觉得我是不会走的；或者说他们不愿接受这样事实。他们在看见我收拾行李的时候确认我一定要走的事实后，一个个抱着我的身体，喃喃的说：“老师我还以为你不走啊，是不是因为我们不听你是话啊”我不做声。当三年级的学生三三两两的跪在我怀里，一遍一遍的说老师我不会叫你在生气拉，你就不要走了．．．．．．我依然无语，眼眶中那种咸咸的液体却怎么也止不住的流下来。我现在狠狠的咬了一下自己的嘴唇．．．．．．
最使我欣慰的是另一个班级——
高老师与我 都是北方的，平时她老是帮我做做这个，指正我做做那个。她的眼神告诉我，我永远是一个长不大的孩子，一到什么困难就束手无策．．．．．．
与高老师她们班学生接触是一个偶然。3。8节学校的女教工要休息，我接到了代课的任务，心中原本很郁闷，而得知是高老师的班级时，一种无名的喜悦尤然而生：这次要体验以下全校最好的班级拉，便兴冲冲的来到他们教师，然而接下来的45分钟着实叫我开了眼：班级非常活跃，很多同学很有主见，时不时的给我一个惊喜，让我措手不及呵呵。
转说六一节目。同时们班是唯一一个自己策划排练的一个班级。我本来不教他们班级，但是为了节目能够尽早的定下来我还是接了他们的节目。
高老师是个要强是女人，在她的班级没有不能做到的事情。所以他听到我来帮他们弄节目便开始做起来班级学生的思想工作拉 ~
在一次次的交战后，终于到了我们决战局——演出！
我们的汗水没有白流；我们的努力换来了成绩。演出比较成功。要知道他们是第一次走上这个舞台，也是第一次用自己的汗水见证了一次次的失败。
在我要走的前一天我又给他们代拉一节课。我把要走的事情和他们说了，没有想到他们真的受不了了，其实我也是一样的。用自己的意志去努力控制着我的眼泪．．．．．．拜托了他们一件事情，在我走的时候我想知道我在他们心中的形象和地位！下面的话叫我无法面对他们~
黄老师：
我是初一（2）班的学生，一名活泼的学生。黄老师，我觉得你是个好老师。你是一个非常好的人。你虽然经常和我们开玩笑，是认真起来也是决不含糊的我觉得你和有些大人不一样，有一大部分的大人都很严厉，一下子就会生气；小孩子一点做不好不是骂就是打，而他们根本不明白我心里想什么。而你去与他们不一你理解我们。我觉得你还有一样东西是极大多数没有的，那就是童贞。我觉得你和我们小孩子开开玩笑什么的。所以我们初一（2）班的学生才会和你说说笑笑的，开开心心的。
我知道我们初一（2）班的学生在你心中也许根本就算不上什么，没有团队精神，根本是一盘散沙。老师在是一个样老师不在有是 一个样。而且上课时总有一些瞎参谋、拦干事等等。要是没有高老师我们就不能有今天。
我觉得你 这样人很热情。你是一个很不错的老师。这就是你在我心中的形象。
黄老师：
我知道你明天就要走了，我想说句心里话。我不想你走。
还记得六一时候你为了我们能表演好，几乎嗓子都哑了真后悔当初没有能好好的认真练习。在这里我对你说声‘对不起’。人的 本性就是这样：第三次离开我的学生们是在浙江金华比德弗国际学校．在与我的学生们生活学习战斗的过程中我学会了从自身的内心与他们交往．当我一次一次的因为他们调皮、不守规矩，一次一次的说我要离开的时候。我在忧郁，心里老是有什么东西在作祟，而一次一次的放弃了 离开他们的念头。
五月是一个多彩的季节。 我老是 这样的想，但是老是忙忙碌碌的度过这个月。2007年的五月也不例外。学校组织校园艺术节。作为音乐教师的我难以幸免的成了这次活动的主角之一。
而正是这次活动节成了我离开浙江的倒火锁。一方面：我让我的学生们在这次活动中知道了什么是汗水与成绩的比例关系——你付出的越多你收获的越多；也让他们知道了什么荣誉、掌声和鲜花．．．．．．另一方面：我付出的越多而在薪资中体现的越少，使我不知道下面的机会的动力来源于那里。
不过我还是没有在五月离开这里正是没马上离开我的学生们是因为我发现拉一个规律：你越把他们看成小孩子，他们就越有可能做出你不允许做的事情；你越是相信他们，他们越回对你崇敬。这是我第二次这样说需要体会！
在我要走的消息刚一传开时候，同学们还不以为然。似乎他们觉得我是不会走的；或者说他们不愿接受这样事实。他们在看见我收拾行李的时候确认我一定要走的事实后，一个个抱着我的身体，喃喃的说：“老师我还以为你不走啊，是不是因为我们不听你是话啊”我不做声。当三年级的学生三三两两的跪在我怀里，一遍一遍的说老师我不会叫你在生气拉，你就不要走了．．．．．．我依然无语，眼眶中那种咸咸的液体却怎么也止不住的流下来。我现在狠狠的咬了一下自己的嘴唇．．．．．．
最使我欣慰的是另一个班级——
高老师与我 都是北方的，平时她老是帮我做做这个，指正我做做那个。她的眼神告诉我，我永远是一个长不大的孩子，一到什么困难就束手无策．．．．．．
与高老师她们班学生接触是一个偶然。3。8节学校的女教工要休息，我接到了代课的任务，心中原本很郁闷，而得知是高老师的班级时，一种无名的喜悦尤然而生：这次要体验以下全校最好的班级拉，便兴冲冲的来到他们教师，然而接下来的45分钟着实叫我开了眼：班级非常活跃，很多同学很有主见，时不时的给我一个惊喜，让我措手不及呵呵。
转说六一节目。同时们班是唯一一个自己策划排练的一个班级。我本来不教他们班级，但是为了节目能够尽早的定下来我还是接了他们的节目。
高老师是个要强是女人，在她的班级没有不能做到的事情。所以他听到我来帮他们弄节目便开始做起来班级学生的思想工作拉 ~
在一次次的交战后，终于到了我们决战局——演出！
我们的汗水没有白流；我们的努力换来了成绩。演出比较成功。要知道他们是第一次走上这个舞台，也是第一次用自己的汗水见证了一次次的失败。
在我要走的前一天我又给他们代拉一节课。我把要走的事情和他们说了，没有想到他们真的受不了了，其实我也是一样的。用自己的意志去努力控制着我的眼泪．．．．．．拜托了他们一件事情，在我走的时候我想知道我在他们心中的形象和地位！下面的话叫我无法面对他们~
黄老师：
我是初一（2）班的学生，一名活泼的学生。黄老师，我觉得你是个好老师。你是一个非常好的人。你虽然经常和我们开玩笑，是认真起来也是决不含糊的我觉得你和有些大人不一样，有一大部分的大人都很严厉，一下子就会生气；小孩子一点做不好不是骂就是打，而他们根本不明白我心里想什么。而你去与他们不一你理解我们。我觉得你还有一样东西是极大多数没有的，那就是童贞。我觉得你和我们小孩子开开玩笑什么的。所以我们初一（2）班的学生才会和你说说笑笑的，开开心心的。
我知道我们初一（2）班的学生在你心中也许根本就算不上什么，没有团队精神，根本是一盘散沙。老师在是一个样老师不在有是 一个样。而且上课时总有一些瞎参谋、拦干事等等。要是没有高老师我们就不能有今天。
我觉得你 这样人很热情。你是一个很不错的老师。这就是你在我心中的形象。
黄老师：
我知道你明天就要走了，我想说句心里话。我不想你走。
还记得六一时候你为了我们能表演好，几乎嗓子都哑了真后悔当初没有能好好的认真练习。在这里我对你说声‘对不起’。人的 本性就是这样：
感动的瞬间
这个世界上，每个人都是唯一的，人的生命也是一样，只能有一次。可是，人生活在这个世界上，到底是为了什么呢？为了金钱、名誉、亲情、友情、爱情、尊严、幸福？但这些并不是唯一的啊，更不是只能拥有一次的，失去了，还可以重新拥有，那么，到底是为了什么呢？关于这个问题，我觉得我们有必要认真地思考一下，人生活在这个世界上，到底为了什么。看了电影《最后一课》，我才明白。
电影《最后一课》主要讲述了在2008年5月12日那天，四川汶川某高中发生8级大地震，当时，高二（二）班班级里正在上课，老师正在讲“人生的价值”一课，面对这样的突发情况，老师并没有惊慌，急忙叫同学们迅速撤离教室，可是有几个同学却吓得双腿发软，躲在课桌下不敢走了。当有同学对老师说教室里还有人时，老师毅然决然地冲回了教室，叫那几个同学快跑，可那几个同学吓得动都不敢动，这时，房顶突然塌了下来，老师又叫那几名同学捂住头躲到讲台下面，老师却用身体为他们撑起了保护伞……
看到这里，我已是泪流满面。那几个同学，是班里最调皮捣蛋的学生，是最令老师头疼的学生，老师本可以离开教室的，可他却把生的希望留给了别人，当黑板压在老师身上时，老师给那几名同学上了最后一课，告诉他们不要哭，保持体力，等待救援，要学会坚强。老师以他宽广的胸怀，原谅了那几名同学所犯的错；用他得身体，为那四位同学打开了求生的道路，以他的伟大与无私，感化了那四位平日最调皮的学生，以他那比金子还要珍贵的心，触动了万千观众。
我永远记得这位老师说过的话：“世界上有三种人。第一种是有益于人民的人，有二种是不损害于人民的人，第三种是有害于人民的人。不论我们在什么时候要做有益于人民的人！”是啊，这位老师已经做到了，而我们呢？是不是该行动起来呢？
看了电影之后，我的感触很深。这位老师让我明白了许多，也懂得了许多，生活中种种苦涩，曾使人失望流泪，历程中多少挫折，曾给人痛苦沉思，漫漫岁月里的辛苦挣扎，曾催人衰老憔悴。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。影片也许只是短短的两小时，也许只是个转瞬的时间，却在我心中留下不可磨灭的印记。这位老师也让我明白了：人生的意义在于奉献。
这位老师的名字叫——谭千秋。
那一刻，我们感动
那一刻，我们感动 张战经 振奋人心的运动会结束了，我们回到了教室。班主任对我们说：“同学们，你们知道我在这一次运动会的感受是什么吗？是感动！在整个过程中，我都被感动包围着。这种感动让我更加从心底里爱你们！让我最感动的是马名扬。“ 我们惊奇地瞧了瞧这位瘦瘦的男孩，有些同学甚至瞪起了铜铃般的眼睛。 “是的。我们知道他的学习不是很好，可是谁能在受伤时仍咬紧牙关坚持到底呢？是他！看到他腿上受的那一大块伤了吗？那要多疼啊！我看了心里真是舍不得啊！我以前从来没有想到他有那么大的忍耐力，今天我看到了，我为有这样的好学生感到骄傲和自豪，我想同学们也应该以他为荣！在我们班，具有这种精神的人还有，像侯晴晴，他们都表现出了难能可贵的坚持不懈的精神。我想如果我们班每一个人都具有这种不达目的誓不罢休的精神，有这种不到最后永不言弃的韧性，那么我们这个班级能不辉煌吗？、、、、、、” 听着老师发自肺腑感情真挚的话语，我的心里非常非常的感动。泪水在不经意间悄然滑落。我看看周围，同学们有的眼中蓄着泪水，是拼命忍住才没有流下来;有的泪水已经冲开了"堵水墙",像断了线的珠子似的流了下来;有的在叹气,好像在对自己以前的行为感到十分的后悔……. 我知道,这一刻,我们都在感动之中. 想想自己,真是惭愧啊!在他们努力奋斗为班级争光的时候,我似乎什么也没有做.而一想到马名扬的坚持不懈我就对自己平时所做的一些事情感到汗颜.多少时候,碰到一个难题不会,自己就不愿意动脑而去求助于他人;多少次,上学有一点点累自己就叫苦连天;多少次经历一点失败自己就垂头丧气……比起马名扬,我差多少啊! 教室里静悄悄的,所有的人都陷入了沉思之中. 那一刻,老师的话给了我们太多的感动,也给了我们深深的启迪.我深深地懂得了:不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功!我想在以后的生活中,这份感动会铭记我心,它会时时刻刻提醒我,坚持不懈,知难而进,不到最后,永不言弃!
这就是我的班级
这就是我的班级
我的班级是一个妙趣横生的班级，它是我认为最有乐趣、在这个班级里学习最快乐的一个班级。
前几天，我们班里发生了一件令人啼笑皆非的事情：那一天，我们语文老师有课，语文老师在上课时跟我们讲起了哪些人对社会有用时，举例给我们讲述了战国时期的孟尝君有三千食客的故事，故事中的三千食客都对社会作出了一定的贡献。当老师讲完后，就让我们举手回答还有哪些人对社会有用，谢昊便扭过头来嬉皮笑脸地对我说：“脸皮厚的人也对社会有用。”正好被语文老师发现了他的举动，语文老师就提问他：“谢昊，说的什么啊，说得那么热闹，我看你讨论的那么激烈，那你给我说说还有什么人对社会有用。”谢昊一愣，然后站起来犹豫了半天仍不敢回答。在语文老师的再三追问下，谢昊才结结巴巴的小声说：“什么人也没有了。”谢昊的话音刚落，全班同学个个笑得前仰后合，就连我们的语文老师也笑的合不拢嘴。然后老师才笑着让谢昊坐下了，老师又警告了同学们上课时要注意听讲，才能提高学习成绩，老师宽宏大量的表现使同学们深受感动，从此之后无论上什么课大家都注意听讲使我们的学习成绩有了很大的提高。
还有一次，我们班的一个男同学无意间说了女生的坏话，虽然他是无意的并让我们保密，但这件事情还是传到了女生的耳朵里，女生知道后非常气愤，准备对那个男生进行大反击，于是，便在我们男生的群体里散布谣言。但是我们男生根本就不吃女生那一套，因为我们都彼此信任，女生见这方法行不通，便针对那一个男生报复，结果，那个男生被打得落花流水，老师因此也批评了我们，男女生之间也认识到了自己的错误，此后我们班的男女生之间关系相处的比较融洽。
我们的语文老师和数学老师的课讲得都很好，同学们都很喜欢听语数老师讲课，语文老师讲课很生动，仿佛把我们带到了课文中去，使我们有了一种身临其境的感觉；数学老师讲课细腻，每道题都讲很多遍，加深我们的印象，所以我们班同学都很爱戴这两位老师。
瞧，这就是我们的班级，一个充满乐趣的班级。
遂平县灈阳镇第三小学 六四班
学生： 赵青峰
指导老师： 张巍
我与班级图书角
英国戏剧家莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”4月23日，是第17个“世界读书日”。今年，我们班级读书节活动的主题是：“好书推荐，好书接力。”
在我们班讲台的旁边，有一个简易的小书架，上面整齐的排满了图书，这些书都是同学们精挑细选的“精品”，每一本书的第一页都有图书主人的“推荐信”，上面写了自己读完这本书后的心得体会，还有推荐理由。别看我们的小书架不大，可是图书的类别却不少，有神奇的科幻小说，生动的科普读物，优美的散文诗歌，轻松的漫画图集，经典的世界名著，号称“百宝箱”的“十万个为什么”······每一本都让我们爱不释手，每一本都让我们受益匪浅。我们在知识的世界里漫步，吮吸丰富的营养，感受成长的快乐。
如果说我们是小鸟，阅读就如同小鸟的翅膀，当我们插上阅读的翅膀，我们就可以在书海中自由翱翔。在这里，我认识了许多的新朋友，有心思细密的名侦探柯南，有勇于尝试与乌鸦换身的小男孩瑞夏德，有双胞胎兄妹皮皮鲁和鲁西西以及他们的朋友舒克和贝塔，有神奇而又富有冒险精神的小木偶匹诺曹······，我向同学们推荐的是我最喜欢的一本书----《夏洛的网》。这是一本讲述朋友之间互相帮助无偿付出的好书，威尔伯是一只小猪，夏洛是一只蜘蛛，它为了威尔伯付出了太多太多，当威尔伯孤单时，是夏洛陪伴它度过了无数个漫长的黑夜，当威尔伯不可避免的走向生命的尽头成为人们餐桌上的美味时，聪明的蜘蛛夏洛用自己的爱和友谊编织了一张大网，并先后绣上了“王牌猪”“了不起”“光彩照人”几个大字，最后，当夏洛快要离开这个世界的时候，仍然尽力给威尔伯编织了“谦卑”二字，威尔伯感动地问夏洛：“你为什么要这样帮助我？我不配得到你不惜生命的代价。”夏洛真诚地说：“我是你的朋友，因为我喜欢你，蜘蛛的一生都是织网捉甲虫，我想让我生命的意义更加丰富，更加充足。”我被这句话深深地感动着。有一首歌唱得好，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”我们的社会不也是需要这种精神吗？
我们的图书角虽小，可是它的作用却很大。它不但丰富了我们的阅读，更教会了我们怎样去为人处世，它就像是一个航标，指引着我们人生前进的方向。图书角成立后，全班掀起了“读书好，读好书，好读书”的高潮，人人以读书为荣，人人以读书为乐，在书山上漫步，在文海中畅游。图书角，你就是我们的精神上“小饭桌”，在这里我们汲取了知识，获得了满足。因为读书，所以我们每一天都快乐着。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。让我们以书为友，以书为伴，让读书成为我们日常生活中的自觉行动，成为一个个爱读书的好学生。