已经深夜3点多了，我还在孜孜不倦的坐在电脑旁打着文章。外面早已是漆黑一片，我不由的感慨：“何夜无事？何夜无文章？但只少精神人如吾耳。”

现在感觉好精神啊！真不想睡觉，作业也刚刚写过，只有过来打打文章吧。只可惜像我这样的人又有多少呢？看着窗外感觉很空洞，世界是那么的安静，安静得叫人不自在。我又好像听到了叫虫的叫声，不过这是不可能的，但是我确实听到了啊。想来想去我倒可以用书上那句话来解释：“耳朵里有不可捉摸的声响，及远的又是及近的……”

夜，坐在椅子上，只有身旁的台灯在陪伴我，看似好像挺寂寞的，但是客厅“滴滴答答”的钟声也让我听起来感觉是美妙的旋律。真是寂静啊，爸爸不时的翻翻身打破了这种寂静……

如果要是有杯咖啡该多好啊，只可惜没有。不过，深夜的宁静也是很宝贵的。受够了城市喧哗与吵闹，现在再听听深夜的宁静，让人有种不可言语的感觉，忽悠忽悠……

欢乐课堂

欢乐课堂《欢乐课堂》赤峰市林西县新林镇寄宿制小学五年三班作者：全丽丽指导教师：韩晓东“每一天都精彩，每一课都快乐。”这便是我们班的班风。快乐时刻围绕着我们。今天我们的语文教师对我们说：“同学们，咱们说一说带有数字的词语吧”同学们都踊跃的回答：九牛一毛、六神无主、四面八方、十全十美……这时前排站起一位同学，大声说：“三顾茅房！”好奇怪同学们都大笑起来，老师也笑得直不起腰来，而那位“仁兄”却疑惑不解的望着笑成一片的我们发呆。这就是我的欢乐课堂，每一分钟都有不同的快乐，每一天都有不同的精彩。我的课堂，充满欢乐！

欢乐

山东省烟台山东南山东海外国语学校小学部二年级二班郑泽华 2004年9月10日星期五多云今天晚上,我吃完饭来到教室,老师在跟同学们玩.我从来没有看到老师那么开心过,当我们师生同唱"同一首歌"时,我想起了我从小时候的一些事情.从4岁那年爸爸带我到海边玩,7岁那年妈妈爸爸带我到花园用火在石头旁边烤蚂蚱吃,到“六一儿童节”的一切美好时光。童年真美！ 指导教师：刘兆娜

欢乐英雄

欢乐英雄

今天是五一国际劳动节，充满信心的和智慧的欢乐英雄再次登场了。我特别喜欢看。主持人是王小丫和李咏。欢乐英雄分为两队

欢乐

你说如果我们再见一定要快快乐乐，你说如果我们再相逢别愁眉紧锁。相见时难为什么总让忧伤缠绕？不该发生的祈祷和悲哀都无济于事。

今晚你依偎着我，小女孩似的朗声笑着，责怪我没有幽默。我搜肠刮肚的理着话题，却都不是想说的。生怕一不小心就碰断那根细细的系绳，让心洒落一地珠玑。

你抽抽鼻子，扬起头笑着说，怎么没有看见月亮星星。我却看见两颗星星落在你的眼角，一闪一闪，你却偷偷抹掉了。

有时，太深的痛苦只有欢乐才能表现，太多的忧伤需要笑容来掩饰。今晚的雪会使世界永远洁白下去么？你踽踽的身影在地上写着孤寂。

欢乐学校

广东汕头有一个欢乐学校,它的名字就叫世贸实验学校,欢乐学校有一群人,他们都是欢乐的学生和老师。

我的学校充满欢乐,有一次我们上生物课，老师让我们带鱼去观察毛细血管，因为鱼带来带去挺麻烦，于是同学便把鱼养在了教室，同学养鱼，又和鱼玩，曾经打破了鱼缸，看着鱼在地上绝望地乱跳，在束手无策之时又找来了盆器让它们绝处逢生；也曾经“尝趋百里外”给它们买鱼食……我们在与鱼的哭和笑中学会了耐心和细心。

记得我们语文老师我们上了一堂肖乾的“吆喝”，老师给我们播放了课文的录音，吆喝音调的高低变化让人忍俊不禁。老师在一节时，为了让我们提起精神，学着吆喝一样，说：“要知识的来学！”这个玩笑是同学打起了精神，上好后边的课。

上数学的镶嵌课时老师让我们自己动手去拼，于是我们知道了镶嵌的原理；学电路连接时，老师带我们去实验室，自己动手，深刻了对电路的理解，对知识的巩固。

学校里我们是快乐地生活，快乐地成长，度过的是美好的时光。

我爱欢乐学校——世贸实验学校。

欢乐

2004年9月10日星期五多云

今天晚上,我吃完饭来到教室,老师在跟同学们玩.我从来没有看到老师那么开心过,当我们师生同唱"同一首歌"时,我想起了我从小时候的一些事情.从4岁那年爸爸带我到海边玩,7岁那年妈妈爸爸带我到花园用火在石头旁边烤蚂蚱吃,到“六一儿童节”的一切美好时光。童年真美！

欢乐毽子，欢乐课间

“一二三”走廊上又响起踢毽子数数的声音!毽子主要有三种。一种是塑料绳做，它有一头乱蓬蓬的“长头发”，一根根紧贴着“小脑袋”，色彩各异真是漂亮极了！第二种是鸡毛毽，它们有的像绽开的花朵，有的像溅起的水花，形态不一，各展其美！第三种是香毽，它散发出自己的芳香，随风飘扬，弥漫整个校园。一下课，同学们一个个争先恐后地跑出教室，来到走廊上，参加自己喜爱的活动。寂静的走廊顿时沸腾起来。平时那些追逐打闹的情景，都被一个个上下舞动的毽子代替了。瞧，走廊上这儿一伙，那儿一群，玩得可开心啦！ 同学们踢红了脸蛋，满头大汗。大家你追我赶，展开了竞赛。看这位同学真不错，一口气踢了五十个，真棒！另一位同学却不以为然，只见她用手把毽子向上轻轻一抛，一条腿便开始有节奏地一起一落，并在落地时配合另一条腿不时地调整身体的位置。那只毽子就像一个小精灵，在她脚上欢快地上下飞舞。那动作，真是优美极了！欢乐的毽子，欢乐的课间，我欢乐的校园！