好玩的语文课盐城市北蒋实验学校三（2）班张丽扬语文课上，张老师教我们学习习作一，可他笑眯眯地对我们说：“我们先来做游戏。”我一听，就乐了，心想，这个游戏一定和今天的作文有关。老师说：“第一个游戏，先举起你的左手，再高高地举起你的左手。”有的同学举错了手，有的同学举起了两只手，变成投降了。看见的同学都笑了起来。不一会儿，张老师也举错了手，是朱小莉第一个发现的，想不到她看得还挺仔细的呢。老师说：“下面，我们再做一个游戏：指鼻子，拧耳朵。”老师说“1”，我们就指鼻子；老师说“2”，我们就拧耳朵。接着，老师说“鼻子，”我们就拧耳朵；老师说“耳朵，”我们就指鼻子。最有趣的是老师让我们表演孙悟空和猪八戒。老师问：“谁想演孙悟空？”大家推荐卢万鑫演孙悟空。老师就请卢万鑫上台表演。卢万鑫像猴子一样抓抓头，挠挠屁股，演得还挺像呢！我们笑死了。老师又问：“下面谁来演猪八戒？”老师请我了。我就表演猪八戒吃西瓜，两手捧起“西瓜”，张开嘴巴，大口大口地啃起来，一连吃了四块“西瓜”，吃完了，一连摔了四跤，逗得同学们哈哈大笑。老师说：“游戏好玩吧！把你看到的写下来就更好玩了！”啊，今天的语文课充满了笑声，充满了智慧，真好玩！'

最爱曾老师上语文课

2010年9月1日，星期二，天气；晴

在教过我的众多位老师当中，我最爱曾老师上语文课了。

曾老师上语文课和别的老师不一样，因为曾老师上课不强迫我们上课一定要预习、只是在上课里把课托得慢一些。所以，有时我上语文课不会很认真地预习，只是把课文看一篇，有时也参考一下参考书。在他的课堂里，我可以任由地发挥，我可以把我思考的答案大胆地说出来，根本就不会怕说错或者同学们笑，他上课我不预习只需认真听，我的语文成绩也很好。相反，我很详细、很认真地预习、并把预习的写在书本上或者笔记，我却没有不预习的效果好。所以，我常常不预习，只是认真看一下，并大概了解课文讲什么。

可是，现在可糟了，曾老师没有教我们语文课了，天天老师都要我们详细地预习，并把它写在课本上，并检查预习。真的很怀念曾老师给我们上课的日子，也是我最爱曾老师上语文课。

冲蒌中学初二：naidy奈奈

语文课

今天上午第3节语文课的时候，有7位老师来我们2(7)班讲课，老师他们轮换着给我们讲课，有一个老师让同学们发言的时候我举了手，老师就提问了我，我读了一段课文而且还口齿不清，弄的全班老师和同学们都笑我，唉！我好害羞啊，下了课我的脸红得像苹果。

语文课

语文课;文一小二七班liwenjin今天上午第3节语文课的时候,有7位老师来我们2(7)班讲课,老师他们轮换着给我们讲课,有一个老师让同学们发言的时候我举了手,老师就提问了我,我读了一段课文而且还口齿不清,弄的全班老师和同学们都笑我,唉!我好害羞啊,下了课我的脸红得像苹果.

数学课和语文课

新学期，开学了。今天，我们第一节课是数学课，课堂上老师给我们讲了1+1的道理，老师讲课时，全班同学都很认认真真地听讲。这节课很快就结束了，在我们上第二节课语文课时，老师给我们讲了《我们是祖国的花朵》，几个重点词是，我们、祖国、鲜花、烟花，老师还组织我们进行了朗读。 今天的数学课和语文课我十分难忘。

语文课

星期五的下午总是美好的，象今天下午一样，阳光明媚，心情又好，能不美好吗？但一想到还有一节语文课，我的心情顿时又沉到了低谷——要知道，我最不喜欢语文课的，主要是太乏味了，没有一点创新的地方，这样的课我几乎不说话的，除非老师逼我。

今天下午依旧一样，翻开语文书，面对这些无聊的课文，我实在没有要看的意思。但，我突然发现了一片美景。不经意见瞟了一下窗外，阳光撒在了学校的花园和草坪中，甚是美丽，耀眼的感觉是第一感受，接下来我就沉醉了，我太容易醉了，我把手伸向了窗外，阳光把自己的一部份撒在了我手上，这是秋天的阳光，那样温暖，我的手中每一个感觉神经都陶醉了，因为这阳光！绿色的树叶被阳光的一部份也染成了金黄色的，就好象一粒粒金珠挂在叶子上，一不小心就会落下来，我也只有小心翼翼的看着那一粒粒金珠，生怕他们落下。

阳光所到之处，我都能感受到一阵温暖，因为它早就藏进了我的心里面了，持续给着我温暖。为什么语文课就那么枯燥呢？回过神来，我这样想。琼姐依旧在进行她的老套路，我都已经能背住了。哎，还是让自己沉醉吧！就这样，我的视线又来到了窗外。突然，我好象明白了什么，回过头来，开始听起课来！为什么？因为现实，因为我开始学着面对现实了，外面的景色终要退去，但我不能停止脚步，虽然有点悲哀，但我不得不面对。其实，童话并不完美。

语文课

今天在上语文课时老师正在讲评综合练习的时后突然发现一位同学的语文书没带（他已经连续好几次没带语文书了），就开始大发雷霆，

首先老师问：“你交语文作业？”

他说：“没有。”

老师说：“你为谁学习？”

他说：“为我。”

老师说：“那你为什么不写语文作业？而且你还连续好几次都没带语文书！”

老师的语气和神情变的严肃起来。

“道后面站着上课去！下一次你敢再不带语文书看我怎么好好收拾你！”老师严厉的说

当时全班都安静了下来，这次老师真的生气了。忽然老师想到两个同学的作业写的非常差就有大发雷霆。

老师说：“李文龙、胡思雨起立！”

老师问李文龙：“外貌描写是什么？”

李文龙说：“我不确定。”

老师拿走他的书，狠狠的扔到地上。”

“什么是不确定？”老师问李文龙

“快去捡去！”老师生气的说

李文龙慢慢的走道书前，小心意义的捡起练习册然后站起来。

老师说：“读《谢谢你》

李文龙小声的读着。到写外貌地方。

老师说：“停！描写外貌的在哪里？”

他说：“她头上戴着白帽子……”

“那你为什么不写”老师生气的说

“(⊙o⊙)？”他小声的说

“继续读”

于是他就继续读了起来。

“停！”老师大声的说

“你书上写的是什么？”

“是…是”李文龙小声的说

“你不知道？”

“你刚读完的那句里哪里是写动作的？”老师问他

“给我讲笑话……”他又小声的说

“你真是太懒了！你为什么不写？连叶峻豪都赶上你了，在在这样我非把你降到初级班不可！别以为孙老师是不会发火的，我也有感情的！”老师严厉的说

于是走到胡思雨跟前，只听啪的一声，老师狠狠的在胡思雨的背上打了一巴掌。

“胡思雨，你的练习册上描写动作的是什么的？”老师说

胡思雨说：“技艺高超。”

“什么是技艺高超，给我表演下行不行”老师问

胡思雨想了好就还没想出来。

“想不出来是吧？在读一次课文”

胡斯雨读完了，老师问：“描写动作的在哪里”

“是……”胡思雨小心的读

“那你为什么不写？”老师说

“你在开学的时候还不是成绩很好吗？那你现在怎么不吃你的聪明丸呢”

“下次我看见谁给我这样的作业我当场撕掉，包括你李文龙和新来的那个，你们以后不用做了，直接去低级班去吧！我才不管你”老师说

“我知道你李文龙家很有钱，如果你写给我你以后不不需要学习，我就想以后上那种破大学以后就一眼也不看你，你宁可去挖粪坑去，你放心没人会管你的。”

“我知道你新来的，因为这里学习很轻松所以才会这样，但是你也不能这样吧，下次再这样你就死定了。”

“好了，今天的作业是写一篇描写人作文，今天如果你想写这件事情你可以写，大概会在六百字左右。下课！”

今天老师真是大发雷霆了，骂他们了一节课，真是好可怕呦。比狮子还牛，我从来都没看过语文老师这么生气，嗓门这么大过。总之是太可怕了！！！

城市绿洲六年级:叶峻豪

语文课

老师说：今天练习现代文大阅读的习题。在做这类阅读题时，要掌握做题的方法和技巧。只有这样才能在高考中拿高分。现在你们来做2006年江西卷高考阅读原题《秋光里的黄金树》。首先，给文章段落标上序号。这篇阅读共有24个自然段，一定要数清楚。先看看第十段的画线部分。

听到这儿，我觉得标出序号的唯一好处就是能够很清楚地知道文章中仅有的一个划线段是第十段，而不是七八九段或者十一十二十三段。

数秒后，老师问：数好了没有，千万小心要数正确，有几段？

同学齐声回答：二十四段。

我看见同桌标记了二十五段，就高喊：错了错了，是二十五段.

老师瞪我一眼，说：有些同学就是爱耍小聪明，其实一点都不聪明。故意捣乱课堂秩序，老师说是二十四段就是二十四段，难道老师会说错么？难道全班同学会说错么？个别同学就是爱出风头，和民生大众作对是不理智的行为。真理是掌握在多数人手里的！

我说：那句是“真理掌握在少数人的手里”。

老师说：真理是掌握在少数人手里，但是少数要服从多数。所以真理最终还是在多数人手里。为了帮助你清醒你那颗不清醒的脑袋，现在法你站到教室后面。立即执行！

之后，老师又讲了一些做题的具体方法。

老师说：同学们，做阅读题时，有的答案就在原文中，只需将原文中的句子抄下来，叫摘录式；有的题目需要自己总结，叫总结式。

我说：只要是个人是汉字的人，都会这么做。

这就好像一家主人给新来的保姆说：这个是笤帚，用来扫地的；那个是拖把，用来拖地的。

老师继续说：有的题目写明了用原文回答，我们只需在原文中能够找到答案，抄下来就行，不用自己总结；有的题目写明了用自己的话回答，能力好的学生可以凭借对题目的理解自己写，能力稍差的同学，我建议你们结合原文，再加上自己的话，总结出来，切忌不是照原文抄。

我说：每个学生做阅读题都超过N了。只要是个学生，没一个不知道阅读题是这么做的。

这就好比是一个饭店大厨给新厨师讲话，说：你们都是厨师，做厨师的就得懂得米饭是蒸的，面条是煮的。切忌，面条不能蒸。

课后，我不必总结用自己的感受表达：高中语文根本不必开堂考试，考试能力初中生水平就足够了，更不必开课，改阅读课就行。

语文课代表

六年级，这个新学期的开始，我们班上竞选了一次班干，本来我并没有当上语文课代表，可是．．．．．．

刚开学我们的语文课代表张XX就生了病，好象是胃炎吧，她的身体体制一直不太好，所以老师考虑到她生病了，需要休息，不可以搬太重的东西，比如说我们班的作业本（超重的，我搬起来都累，要知道，我在我们班女生里的力气算大的了耶）所以老师便不让她继续担任语文课代表了，那天，老师就在班上宣布让我来担任语文课代表，就这么的，我兮里糊涂得当上了这个职位．

坐在座位上，同学们都朝我这边望来，我想笑，可怎么也笑不出来，笑了一半的脸就那么僵在那儿，我也不知道我是该为自己当上了而感到高兴，还是该为张XX撤职而伤心，毕竟她还是我最好的朋友啊．

可是，张XX并没有显出半点不高兴，反而转过身来冲着我傻笑，下课后还跑来祝贺我成功当上了语文课代表，我突然发现，张XX比我想象中的还要好100倍，1000倍，甚至10000倍．她从不像一些人一样，当别人的待遇比他（她）好时，他（她）就妒忌，妒忌心驱使着这些人去报复，去在别人背后说他们的坏话，对!我没有交错朋友，张XX就不是这样的人．

我不再为我当上语文课代表而怕她妒忌所烦恼了，既然她支持我，我就一定要好好当!

语文课上

2009年4月9日星期三天气：阳

今天下午，因为今天是星期三，下午只有一节课，所以，我们上完第一节课，就回家了。

这节课，是语文课。由于，梁老师今天要到香州开一天的会议，因此，这节课是由四(2)班的语文老师，来给我们上《语文》书的第十课猫。

老师说：“听说我们四(3)班的同学的学习能力很高，现在，我就要看一看，这件事，是不是真的。”大声回答：“好”。

我们大声回答：“好”。

老师先说：“请大家先读一读课文，然后，回答我的问题。”

于是，我们就开始读课文了。

课文读完了，老师问：“同学们还要不要一些时间，更加理解透课文？”

我们道：“要。”

接着，我们又进入了沉思当中。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间过得飞快，转眼间，二十分钟过去了。

老师拍着掌，对着我们说：“一，二，三！”

我们转过头来，回答老师说：“坐整齐。”

老师说：“现在，我们开始交流，请愿意和我交流的同学站起来。”听了这番话后，愿意与老师交流的同学不断增多，增到十个人后，就再也没有人站起来了。

老师数了数后，将这十个人，分成两队来回答问题。老师说：“我的问题就是，我说出哪个猫的性格特点词，你就要读那一句话，轮流回答。

下课铃，铃铃地响了。这节语文课，真是有趣呀！