参观凤凰书城清英外国语学校 四（5）班 蔡铮言今天天气真好！学校组织我们“小记者”班参观凤凰书城，我心里别提多开心。书店的人可真多啊！他们就像一个个求知者，在书店里徘徊。书店里的书琳琅满目，整个书店就像一座知识的宝库。在书店里，我们了解到了凤凰书城的由来及主要情况。可我的心思早已飞到“新书推荐”那块地儿去了。《没了秘密长不大》可是我暑假就想看的，今天居然在看到了，多想立刻去阅读一番。“好了，下面你们有什么要问的吗？”一位阿姨问道。我急切的说道没有。随后我幸运的获得了几个小奖品。接着就是我们自由参观的时候了。“小学教辅”、“中学教辅”“科普”······想要找啥书很轻松地就会发现。我还是走到“新书推荐”那捧起我心仪的那本书。便坐下来津津有味地读了起来。文章生动幽默，让我不知不觉陶醉于故事主人公的快乐之中。旁边一个小男孩在看脑筋急转弯，也许是书中的内容太有趣了，竟然让小男孩笑的前俯后仰······在知识的海洋里遨游着，尽情地吸收着知识，连我们的“小记者”也着了迷！ 指导老师：徐梅 参观凤凰书城清英外国语学校 四（5）班 郑伊诺今天我们“小记者班”班要去参观凤凰书城。我心中说不出的快乐，要知道我可是个小书迷，平时最爱看书了！不一会儿，我们就踏上了参观之旅！到达目的地，我一超快的速度爬上了三楼。“哇！好漂亮哦！”我情不自禁地发出了感慨。我们集中排好队后，一位年轻美丽的阿姨向我们走来，她首先向我们介绍了凤凰书城各方面的情况，我像个忠实的听众连连点头，听的津津有味。随后阿姨给我们每个人发了纪念品，我发到一把锁，上面还镶嵌着一颗蓝色的钻石，美丽极了。接着我们就自行参观，我走到小学辅导用书那寻找起我最喜欢的作文书，因为作文书上优美的文字总能吸引我，让我在每一次习作中都能好好发挥，作文水平也不断地提高！没过一会，要排队回学校了，阿姨还送我们每人一枝笔，也许是让我们多多写作的吧。在路上，我还有点依依不舍，徜徉在书的海洋里，是多么幸福啊！ 指导老师：徐梅

郭宇轩自传

我叫郭宇轩，是汉师附小六年级二班的学生，今年十二岁了。在学校，我热爱学习，从小就养成了良好的学习习惯，上课认真听讲，积极回答老师提出的问题，各科学习成绩一直名列前茅。作为一名班干部，我对所担负的工作一直怀着强烈的责任心。我热爱劳动，热爱班级，爱惜班级荣誉，协助老师做好班级同学的工作，我是老师的得力助手，同学的亲密伙伴。 在家里，我是个懂事的好孩子。我孝敬老人，尊敬父母，坚持自己的事情自己做，帮助父母干一些力所能及的事，以减轻他们的负担。 我在认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，无论是科普读物，还是文学名著，或是历史书籍，我都爱看。他们丰富了我的视野，扩展了我的知识面，更提高了我的语文素养：2006年，在学校举行的“双创”演讲比赛中获优秀奖、习作《美丽的秋天》在全国中小学写作节中获二等奖；2007年，在汉台区素质教育综合评估活动中获语文科五年级三等奖；2009年，在学校举行的“书香满校园”现场作文竞赛中获一等奖。我在获得成绩的同时，更体验到了学习带给我的快乐。 在读书学习之余，活泼好动的我还爱好电脑，尤其喜欢体育运动，打篮球、玩滑板、打乒乓球……我样样都喜欢，大家都称我“运动健将”。在运动会上，你们也许还看到过我夺冠的身影。我曾经在2008年学校田径运动会上夺得正抛实心球项目的第二名;在2009年学校田径运动会上取得跳高项目的第一名和铅球掷远项目的第四名，并且还在学校篮球比赛中获得“优秀运动员”的荣誉称号。 一份耕耘，一份收获，由于我在学习中努力认真，课余积极培养自己的能力，入学以来，我连续六年被评为“三好学生”，两次被评为“优秀学生干部”。 是书籍和运动带给了我无限的快乐！也给我带来了自信！因为有了这份自信，我才有勇气面对生活及学习中的一切困难！所以，我想说：“因为我读书，所以我自信。因为我运动，所以我自信。有了这份自信，我相信我一定会成功！” 六年级二班 郭宇轩 二00九年五月

语文教学中渗透环境教育

在当前全面推行素质教育的形势下，加强学校环境教育已成为一项不容忽视的工作。当今小学生是未来社会的主人，随着社会的发展，他们将是生态环境遭受破坏的最大受害者，又是生态环境改善的最大受益者，生态环境的好坏，直接影响他们未来的生存空间。小学生幼稚单纯，可塑性大，是非观念方向的影响及形成将伴随终生，而他们对环境的认识又将决定未来的发展趋向。因此，运用课堂教学的有利因素渗透环保教育，在目前小学没有专门开设环保课的情况下，是一个既不加重学生负担，又能适当提高学生环境保护意识的有效措施。

那么怎样在语文教学中渗透环境教育呢？

一、 抓住字词教育，渗透环保知识。

课文中出现一些环境基础知识的名词，要讲清其词义，渗透教育是显而易见的事。有些名词如“龙“、“犸“等，看来与环境教育无关，其实教师在课堂教学中只花三两句话就能使学生受到一次环境教育。“龙“除了传说中是能呼风唤雨的动物及帝王的象征外，还有一种解释是“近代古生物学上指一些巨大的有脚有尾的爬虫“如恐龙，翼手龙。它们生活在广阔的湿地，吃大量的藻类植物，地球生态环境发生了变化，早就灭绝了。“犸“是古哺乳动物，近似现代象，体披棕色长毛，门齿向上弯曲，已绝种。动物赖以生存的栖息地被毁，珍禽异兽就会灭绝，保护环境是我们人类义不容辞的责任。

有目的地请学生在课内外集一些词语，既可使学生积累词汇提高语文能力，又能使教师见锋插针地渗透环境教育。比如，收集同竹有关的成语：胸有成竹、势如破竹、罄竹难书、雨后春笋、立竿见影、节外生枝、滥竽充数、梦笔生花、箭在弦上、寄人篱下……之所以有这么多有关竹的成语，是因为中国盛产竹，现在多生长在南方，秦汉以前北方林木密布，草地丰泽，气候比现在温暖，黄河以北的地区还产竹。这样古人衣食住行便同竹发生了密切的关系，“食者竹笋，庇者竹瓦，载者竹篾……真可谓不可一日无此君也耶。“（苏轼语）黄河流域是中华民族文化的摇篮，如果古代气候也像现在这样，黄河南北很难植竹，就不可能产生这么多有关竹的成语了。可见，生态环境同语言文字有着密切的联系。

二、指导阅读理解，渗透环境教育。

课堂教学时，有些科普说明文容易渗透环境教育，因为它们本身富有环保方面的知识，但是为了应试需要，有的教师删去有关环境问题的内容，他们认为这些语段不是考试的重点。写人叙事的文章似乎和环境教育无关，然而教师如果心中有“环保“，就一定能渗透教育。结合语文整体内容进行环境教育，有时教师讲几点，有时让学生交头接耳讨论几分钟，这样教育效果更佳。

二、指导学生写作，增强环保意识。

学生习作本身就是语文学科最有效的基本技能和思想品质教育有机结合在一起的训练方式。每个学期有计划地安排一、二次成功的环境内容的作文，做到语文训练和思想教育统一，相辅相成。环境教育题材的作文要因地制宜，不要脱离本地区实际。要针对本地区环境问题的实际去写，通过观察、调查、访问，收集材料，找出症结，研究解决问题的办法，一般学生都能写出成功之作。

有些命题作文，可从多方面多角度去写，教师在指导时可以有意识地诱导学生写环境方面的内容。例如，学生写《我的家乡》，多数人从家乡巨变，经济建设的成就方面入手，但同是也要认识到工农业生产发展了，但人们赖以生存的环境恶化了。以前天是湛蓝的水是清澈的。现在天是灰蒙蒙的，水是混浊浊的，许多飞鸟走兽不现其踪迹，鱼虾之类少得可怜。严重的环境问题和生态问题要引起人们的警觉。只要人类正视人地关系，在自身发展的同时，注重保护环境和维持生态平衡，那么环境一定会向着有利于人类社会前进的方向发展。在大家的努力下，一定能还我天之蓝，水之清，飞鸟走兽一定能和人类协调共处。

语文学科渗透环境教育不仅必要，而且可行。只要我们教师胸中有“环保“，那么语文教学中一定能成功地渗透环境教育，收到可喜的效果。

为孩子们托起一方展示美好梦想的舞台

为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。

--艾青

让《二中月报》成为孩子们自己的舞台

我出生在陇西，与生俱来就对这片土地有着无法割舍的深情。1997年9月，接手《二中月报》编辑工作时就时就暗下决心，决不辜负学校领导的信任，一定要办好《二中月报》，让它成为众多孩子们展示美好梦想的一方舞台。

最初，《二中月报》没有影响，更没有人来投稿，为了宣传《二中月报》，吸引学生来投稿，我借用了历史上商鞅为了宣传变法而用的“立木为信”的办法，购买了大量的小笔记本，印上《二中月报》编辑室几个字，散发给每班的班长和语文课代表，让他们宣传《二中月报》，为《二中月报》收集稿件。后来，我还用印刷 《二中月报》专用稿纸和专用信封，制作《二中月报》通迅员证等方法来扩大《二中月报》的知名度，也从语文老师那里收集好作文，稿子收集来以后，我认真审阅，不满意的进行修改，我然后分类编排，设计出校报的大样。当时，我所在校办分室工作很多，白天几乎没有时间，主要是利用中午，晚上和休息日的时间来办《二中月报》，我把材料整理好后，拿到街上的育才电脑部去打印，校对稿出来以后，我反复校对，多时还请别的老师校对一遍，版式设计不理想时，还得重来，有时需要一个星期的时间。

每期报纸印出来后，我便立刻散发给教师，各个班级，给每个作者多给十张，让他们散发给自己的亲朋好友，来扩大《二中月报》的知名度.每期报纸满足学校师生的阅读需要外，我特意留下一部分，利用自己上下班的时间散发给县委，政府，教育局及兄弟学校，还有自己认识的喜欢看报的人。九年来，我大约将2万多张报纸散发出去，逐渐地知道《二中月报》的人越来越多，向《二中月报》投稿的学生越来越多，《二中月报》的影响扩大到校外及县城，为《二中月报》以后的发展打下了坚定的基础。

有了源源不断的稿件和越来越多的读者，我办好《二中月报》的信心越来越强，我开始思考如何进一步办好《二中月报》，提高《二中月报》的质量，真正发挥一份报纸的价值，为学校和学生服务.身处校园，我切身体会到当前适宜学生阅读的报刊读物太少，学生课外活动的场所太少，经过认真思考，我决定将《二中月报》向学生倾斜，让他贴进学生，走进学生，成为学生自己的报刊.因此，我从自己所熟悉的学生中吸收一些知识面广，写作能力强的学生参与到《二中月报》的编辑队伍中来.放手让他们去创新，去实践，去尝试，让《二中月报》变成孩子们自己展示才华，放飞梦想，追逐理想的舞台。

让《二中月报》成为引人注目的舞台

如何将《二中月报》办出较高的知名度，赢得学生及社会的赞誉，我们采取了不少措施，如配合学校开展的各类活动而开辟的栏目有“德育之窗”，“教改之窗”，“团务知识”，“控烟专栏”，“校园花絮”，“心理法律咨询室”，“国旗下的讲话”展示学生习作园地的有“小草”，“山菊花开”，为教师提供的园地有“教与学”.我们还开辟了社会所关注，具有前瞻性的栏目如“高考优秀作文选登”，“环保征文”，“科幻园地”等，“高考优秀作文选登”的开辟受到了大众的喜爱，我们每期在《二中月报》头版选登一篇考入清华，北大学生的高考优秀作文，既向学生提供了全国高考最佳作文范例，又向学生树立了高考意识，树立立志上大学，上名牌大学的志向；与地理老师合作开展的“保护地球”为主题的环保征文，通过学生的文章，向全社会宣传环保知识，增强全社会保护环境的意识；与东科电脑公司合作开展的“东科电脑有奖征文”，激发学生撰写科幻作品，钻研科学知识的兴趣，培养学生的科学精神，起到了面向全社会宣传和普及科学知识的作用，像《二中月报》这样长期鼓励学生撰写科普文章的的举措，无疑走在了全国中学的前列。

为了宣传《二中月报》，推荐学生习作，我将每期《二中月报》寄给《兰州晨报.作文周刊》、《定西日报》、《中学时代》、《语文报》、《学生天地》等省内外著名报刊，十年来，有一百多篇作品被转载，《二中月报》在全国开始小有名气，称赞《二中月

为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。

--艾青

让《二中月报》成为孩子们自己的舞台

我出生在陇西，与生俱来就对这片土地有着无法割舍的深情。1997年9月，接手《二中月报》编辑工作时就时就暗下决心，决不辜负学校领导的信任，一定要办好《二中月报》，让它成为众多孩子们展示美好梦想的一方舞台。

最初，《二中月报》没有影响，更没有人来投稿，为了宣传《二中月报》，吸引学生来投稿，我借用了历史上商鞅为了宣传变法而用的“立木为信”的办法，购买了大量的小笔记本，印上《二中月报》编辑室几个字，散发给每班的班长和语文课代表，让他们宣传《二中月报》，为《二中月报》收集稿件。后来，我还用印刷 《二中月报》专用稿纸和专用信封，制作《二中月报》通迅员证等方法来扩大《二中月报》的知名度，也从语文老师那里收集好作文，稿子收集来以后，我认真审阅，不满意的进行修改，我然后分类编排，设计出校报的大样。当时，我所在校办分室工作很多，白天几乎没有时间，主要是利用中午，晚上和休息日的时间来办《二中月报》，我把材料整理好后，拿到街上的育才电脑部去打印，校对稿出来以后，我反复校对，多时还请别的老师校对一遍，版式设计不理想时，还得重来，有时需要一个星期的时间。

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有了源源不断的稿件和越来越多的读者，我办好《二中月报》的信心越来越强，我开始思考如何进一步办好《二中月报》，提高《二中月报》的质量，真正发挥一份报纸的价值，为学校和学生服务.身处校园，我切身体会到当前适宜学生阅读的报刊读物太少，学生课外活动的场所太少，经过认真思考，我决定将《二中月报》向学生倾斜，让他贴进学生，走进学生，成为学生自己的报刊.因此，我从自己所熟悉的学生中吸收一些知识面广，写作能力强的学生参与到《二中月报》的编辑队伍中来.放手让他们去创新，去实践，去尝试，让《二中月报》变成孩子们自己展示才华，放飞梦想，追逐理想的舞台。

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--艾青

让《二中月报》成为孩子们自己的舞台

我出生在陇西，与生俱来就对这片土地有着无法割舍的深情。1997年9月，接手《二中月报》编辑工作时就时就暗下决心，决不辜负学校领导的信任，一定要办好《二中月报》，让它成为众多孩子们展示美好梦想的一方舞台。

最初，《二中月报》没有影响，更没有人来投稿，为了宣传《二中月报》，吸引学生来投稿，我借用了历史上商鞅为了宣传变法而用的“立木为信”的办法，购买了大量的小笔记本，印上《二中月报》编辑室几个字，散发给每班的班长和语文课代表，让他们宣传《二中月报》，为《二中月报》收集稿件。后来，我还用印刷 《二中月报》专用稿纸和专用信封，制作《二中月报》通迅员证等方法来扩大《二中月报》的知名度，也从语文老师那里收集好作文，稿子收集来以后，我认真审阅，不满意的进行修改，我然后分类编排，设计出校报的大样。当时，我所在校办分室工作很多，白天几乎没有时间，主要是利用中午，晚上和休息日的时间来办《二中月报》，我把材料整理好后，拿到街上的育才电脑部去打印，校对稿出来以后，我反复校对，多时还请别的老师校对一遍，版式设计不理想时，还得重来，有时需要一个星期的时间。

每期报纸印出来后，我便立刻散发给教师，各个班级，给每个作者多给十张，让他们散发给自己的亲朋好友，来扩大《二中月报》的知名度.每期报纸满足学校师生的阅读需要外，我特意留下一部分，利用自己上下班的时间散发给县委，政府，教育局及兄弟学校，还有自己认识的喜欢看报的人。九年来，我大约将2万多张报纸散发出去，逐渐地知道《二中月报》的人越来越多，向《二中月报》投稿的学生越来越多，《二中月报》的影响扩大到校外及县城，为《二中月报》以后的发展打下了坚定的基础。

有了源源不断的稿件和越来越多的读者，我办好《二中月报》的信心越来越强，我开始思考如何进一步办好《二中月报》，提高《二中月报》的质量，真正发挥一份报纸的价值，为学校和学生服务.身处校园，我切身体会到当前适宜学生阅读的报刊读物太少，学生课外活动的场所太少，经过认真思考，我决定将《二中月报》向学生倾斜，让他贴进学生，走进学生，成为学生自己的报刊.因此，我从自己所熟悉的学生中吸收一些知识面广，写作能力强的学生参与到《二中月报》的编辑队伍中来.放手让他们去创新，去实践，去尝试，让《二中月报》变成孩子们自己展示才华，放飞梦想，追逐理想的舞台。

让《二中月报》成为引人注目的舞台

如何将《二中月报》办出较高的知名度，赢得学生及社会的赞誉，我们采取了不少措施，如配合学校开展的各类活动而开辟的栏目有“德育之窗”，“教改之窗”，“团务知识”，“控烟专栏”，“校园花絮”，“心理法律咨询室”，“国旗下的讲话”展示学生习作园地的有“小草”，“山菊花开”，为教师提供的园地有“教与学”.我们还开辟了社会所关注，具有前瞻性的栏目如“高考优秀作文选登”，“环保征文”，“科幻园地”等，“高考优秀作文选登”的开辟受到了大众的喜爱，我们每期在《二中月报》头版选登一篇考入清华，北大学生的高考优秀作文，既向学生提供了全国高考最佳作文范例，又向学生树立了高考意识，树立立志上大学，上名牌大学的志向；与地理老师合作开展的“保护地球”为主题的环保征文，通过学生的文章，向全社会宣传环保知识，增强全社会保护环境的意识；与东科电脑公司合作开展的“东科电脑有奖征文”，激发学生撰写科幻作品，钻研科学知识的兴趣，培养学生的科学精神，起到了面向全社会宣传和普及科学知识的作用，像《二中月报》这样长期鼓励学生撰写科普文章的的举措，无疑走在了全国中学的前列。

为了宣传《二中月报》，推荐学生习作，我将每期《二中月报》寄给《兰州晨报.作文周刊》、《定西日报》、《中学时代》、《语文报》、《学生天地》等省内外著名报刊，十年来，有一百多篇作品被转载，《二中月报》在全国开始小有名气，称赞《二中月

为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。

--艾青

让《二中月报》成为孩子们自己的舞台

我出生在陇西，与生俱来就对这片土地有着无法割舍的深情。1997年9月，接手《二中月报》编辑工作时就时就暗下决心，决不辜负学校领导的信任，一定要办好《二中月报》，让它成为众多孩子们展示美好梦想的一方舞台。

最初，《二中月报》没有影响，更没有人来投稿，为了宣传《二中月报》，吸引学生来投稿，我借用了历史上商鞅为了宣传变法而用的“立木为信”的办法，购买了大量的小笔记本，印上《二中月报》编辑室几个字，散发给每班的班长和语文课代表，让他们宣传《二中月报》，为《二中月报》收集稿件。后来，我还用印刷 《二中月报》专用稿纸和专用信封，制作《二中月报》通迅员证等方法来扩大《二中月报》的知名度，也从语文老师那里收集好作文，稿子收集来以后，我认真审阅，不满意的进行修改，我然后分类编排，设计出校报的大样。当时，我所在校办分室工作很多，白天几乎没有时间，主要是利用中午，晚上和休息日的时间来办《二中月报》，我把材料整理好后，拿到街上的育才电脑部去打印，校对稿出来以后，我反复校对，多时还请别的老师校对一遍，版式设计不理想时，还得重来，有时需要一个星期的时间。

每期报纸印出来后，我便立刻散发给教师，各个班级，给每个作者多给十张，让他们散发给自己的亲朋好友，来扩大《二中月报》的知名度.每期报纸满足学校师生的阅读需要外，我特意留下一部分，利用自己上下班的时间散发给县委，政府，教育局及兄弟学校，还有自己认识的喜欢看报的人。九年来，我大约将2万多张报纸散发出去，逐渐地知道《二中月报》的人越来越多，向《二中月报》投稿的学生越来越多，《二中月报》的影响扩大到校外及县城，为《二中月报》以后的发展打下了坚定的基础。

有了源源不断的稿件和越来越多的读者，我办好《二中月报》的信心越来越强，我开始思考如何进一步办好《二中月报》，提高《二中月报》的质量，真正发挥一份报纸的价值，为学校和学生服务.身处校园，我切身体会到当前适宜学生阅读的报刊读物太少，学生课外活动的场所太少，经过认真思考，我决定将《二中月报》向学生倾斜，让他贴进学生，走进学生，成为学生自己的报刊.因此，我从自己所熟悉的学生中吸收一些知识面广，写作能力强的学生参与到《二中月报》的编辑队伍中来.放手让他们去创新，去实践，去尝试，让《二中月报》变成孩子们自己展示才华，放飞梦想，追逐理想的舞台。

让《二中月报》成为引人注目的舞台

如何将《二中月报》办出较高的知名度，赢得学生及社会的赞誉，我们采取了不少措施，如配合学校开展的各类活动而开辟的栏目有“德育之窗”，“教改之窗”，“团务知识”，“控烟专栏”，“校园花絮”，“心理法律咨询室”，“国旗下的讲话”展示学生习作园地的有“小草”，“山菊花开”，为教师提供的园地有“教与学”.我们还开辟了社会所关注，具有前瞻性的栏目如“高考优秀作文选登”，“环保征文”，“科幻园地”等，“高考优秀作文选登”的开辟受到了大众的喜爱，我们每期在《二中月报》头版选登一篇考入清华，北大学生的高考优秀作文，既向学生提供了全国高考最佳作文范例，又向学生树立了高考意识，树立立志上大学，上名牌大学的志向；与地理老师合作开展的“保护地球”为主题的环保征文，通过学生的文章，向全社会宣传环保知识，增强全社会保护环境的意识；与东科电脑公司合作开展的“东科电脑有奖征文”，激发学生撰写科幻作品，钻研科学知识的兴趣，培养学生的科学精神，起到了面向全社会宣传和普及科学知识的作用，像《二中月报》这样长期鼓励学生撰写科普文章的的举措，无疑走在了全国中学的前列。

为了宣传《二中月报》，推荐学生习作，我将每期《二中月报》寄给《兰州晨报.作文周刊》、《定西日报》、《中学时代》、《语文报》、《学生天地》等省内外著名报刊，十年来，有一百多篇作品被转载，《二中月报》在全国开始小有名气，称赞《二中月

我最敬佩的一个人

我最尊敬的一个人

――四川省三台县富顺小学 李乔丹

我的妈妈今年32了，她是一名光荣的人民教师。一对弯弯的眉毛，好像两条细长的柳叶，一双水汪汪的大眼睛，好像两池清澈的泉水，圆圆的脸上，嵌着两个若隐若现的小酒窝。妈妈是我一生中最值得尊敬的一个人，因为她不但关心我的学习，而且关心我的生活。

妈妈十分关心我的学习。今年夏天的一个晚上，天气格外闷热，我们全家人在学校的楼顶上乘凉。皎洁的月光柔和地抚摸着大地，大家的心情很好，便饶有兴致地天南海北聊了起来。也不知怎的，妈妈知道我喜欢看《蓝猫淘气三千问》的动画片，也许是爸爸告诉她的吧。忽然，妈妈笑眯眯地问我：“女儿，我考你一个问题：恐龙是什么时候灭绝的？”老实说，我看动画片，不过囫囵吞枣地看看而已，只注意紧张动人的情节和精彩搞笑的场面，至于动画片里介绍的那些科普知识，从没有仔细留心去看。妈妈问我的时候，我就胡说八道地乱讲一通。妈妈拍拍我的头，笑了笑，说：“哈哈！我没看动画片也知道！还是我的记性好！”听了妈妈的一席话，我既羞愧，又难过，恨不得地下有一条缝立刻钻下去。从此，我不管是看动画片还是读书，再也不马马虎虎的了。妈妈如此关心我的学习，难道不值得我尊敬吗？

妈妈还非常关心我的生活。我从小体质弱，同学们常常取笑我是“豆芽菜”，妈妈就每天煮两个鸡蛋给我吃。有一天吃早餐时，我发现妈妈没有吃蛋，便奇怪地问：“妈妈，你怎么不吃蛋呢？”妈妈摸了摸嘴，好像回味似的说：“早吃过了！我是厨官师，我边煮边吃，比你们还先吃呢！”我不信。第二天早上，妈妈煮鸡蛋时，我悄悄地溜进厨房。走进一看，啊！我不由得呆住了，锅里竟只煮了三个鸡蛋！（每天早上我吃两个鸡蛋，爸爸吃一个鸡蛋。）我不禁失声喊起来：“妈妈，你怎么没煮你吃的鸡蛋……”妈妈转过身来，看了我一眼，一把把我搂到身边，轻声地对我说：“女儿，你正在长身体、学知识，每天应该吃两个鸡蛋补充营养；你爸爸是家里的顶梁柱，是他支撑着我们这个家，他也应该吃一个鸡蛋补补身子。我不吃，没关系……”我打断妈妈的话：“可是，你也应该吃一个呀！”“不行！我们家里的每一分钱都需要节约！”妈妈摇了摇头，“孩子，我们家在城里买了房子，付银行的按揭贷款，每个月就需要六七百元；你也渐渐长大了，我们还要给你筹备将来上大学的钱呢！”望着妈妈那十分严峻的脸，我一句话也说不出来，感动得扑倒在她的怀里哭了……妈妈这样关心我的生活，怎么不值得我尊敬呢？

的确，我的妈妈就是这样一个人，她不但关心我的学习，而且关心我的生活，她为自己想得少，为家人想得多。她是我一生中最值得尊敬的一个人！

[教师评语 ]

小朋友，读了这篇范文，你是不是觉得有点眼熟呢？对！这就是小作者模仿《我的伯父鲁迅先生》和《金色的鱼钩》两篇课文，并联系自己的生活实际而完成的习作，这叫做“借鸡生蛋”。其实，在我们的课本里，有许多值得我们学习和模仿的优秀之作，“它山之石，可以攻玉”，只要我们多做借鉴和练习，你的习作一定会迅速提高的！

（指导教师 ：李利 ）