只在风雨飘摇时

张德淳

张桥瑞在20多岁时因故意伤人而判了刑，女朋友离他而去，朋友也像忘了他一样，都不见了踪影。只有母亲去看望他，给他鼓劲。在监狱时，他常常在想：什么山盟海誓，什么兄弟义气，都是假话，只有母亲才是我唯一的依靠。很快，26年过去了，曾经意气风发的他已变成了满脸沧桑的中年人。朋友们和他的女朋友都知道他今天出来，可没有一个人来接她。接他的只有一人——他的母亲。在回家的路上，他们什么也没有说。第二天，他去找工作，那些老邻居就当没有看见他一样，而且他听到后边有人在说闲话，更有一位母亲居然对他的孩子说：别靠近他，以后看见他离远点，他可是一个杀人犯，还不知道他是怎么出来的呢。当他听到这句话时，他真想冲过去打她一拳，可是他没有，因为他是到这位母亲是为了他的孩子好，他忍住了。一个月后，他找着了一个保安的工作。但是，他的母亲却去世了，祸不单行，他被人告发有精神病，就这样它被强制进入精神病医院。在医院里，他咒骂这个世界对他的不公，咒骂这个世界为什么不给他栖息的地方。但是，很快他冷静了，他要战胜这个困难——出院，因为他相信这个世界还有值得他爱的人，只是没有找到而已。10年后，他出院了。

他开始了新的生活。终于，再一次聚会中，他找着了自己的爱人，他相信这个人会陪伴他终生。很快，他们结婚了。结婚一年后，他被查出癌症晚期，只能活3到6个月了，对于他们两个人，真可谓晴天霹雳。他等待着她的离婚协议书，他并不怪他，因为他爱她。可是，他没有等到。他被感动了，他准备利用剩余的时间写一本描述自己一生的书，用自己的笔，来描述一生中的世态炎凉，人情冷暖。他终于写完了，他知道自己快要走了。他把他叫来，她哭了，哭得很伤心，他为她擦干眼泪，对她说：“不要哭，我不求无疾而终，我只求能够看着我爱得人最后一眼，现在我做到了，我很满足也很高兴。”就在这天晚上，他死了。

她把他写的书送到一家出版社，并向编辑诉说她的一生。三个月后，这本书出版了，她翻开第一页

，一位名家评论道：也许张桥瑞是一个平凡的人，但他却有伟大的一生，他的一生都在向我们阐述一个道理，那就是只有经历过生活麽难的人，才会更加珍惜生活，更加懂得生活。我在此，只想用一个词来形容他：伟大四方！

看到这些，她笑了。

大灾有大爱

难忘2008年5月12日，汶川大地震，震动的不仅仅是地壳，甚至于撼动了全部华人乃至全世界人民的心灵！一瞬间，昔日辉煌的楼宇化为废墟，昔日人们明媚的笑靥化为惊惧与哀思。嗷嗷待哺的婴儿，白发苍苍的老者，身强力壮的青年，美丽多姿的少女，天真活泼的幼童，寻索知识的学生，形形色色的人们被掩埋在残垣断壁之中，等待着拯救他们的手。

消息一经传出，如一石激起千重浪，社会各界纷纷积极响应党的号召，伸出了援手。大街小巷，处处挤满了为灾民们献血的人民，物资、捐款携带着人们内心的关情不断飞往灾区，鼓舞着灾民们战胜天灾的勇气。一批批感动中国的人物也纷纷涌现，深深烙在每个中国人心灵的最深处。中国人不会忘记，为了解灾区情况而不顾自身安危的十五名伞兵，谁又能想到，在他们英姿飒爽地跳下直升机之前，曾亲手写下了整整十五份遗书！党和人民不会忘记，抛下自己刚满六个月的孩子转而为灾民们的孩子哺乳的女警官，谁又能想到，当她心爱的亲生子独自在家中哭泣时，她那无言的辛酸！全世界不会忘记，为了拯救学生性命而死于废墟之中的老教师谭千秋，在那一刻，他无愧与“老师”这一光荣的称呼！

生命因坚持而可敬，生命因奉献而深沉！

在残酷的天灾中，我们感受到了生命的脆弱，亦感受到了生命的坚强！100个小时！104个小时！127个小时！179个小时！掩埋在废墟下的人们苦苦坚持着，等待着，用顽强的意志和坚定的信念缔造了一个个生命的奇迹，谱写了一曲曲壮丽的乐章！面对天灾，全体华人们空前的团结一致，手挽手围成了爱的“铜墙铁壁”，与四川人民一同抗灾！

大灾有大爱！

2008年5月19日，全国各地降半旗，向此次汶川大地震致哀；中午14时28分，低沉的防空警报声响彻全国，延续了整整三分钟。仿佛是亡灵们离去前绝望的呐喊，凄厉的嘶鸣，最终化为无痕，消逝于空气中，却依然有一层浓浓的悲哀与阴霾笼罩在人们心中，沿空气缓缓蔓延开来。

依稀记得某位名家说过的话：面对这次地震，我们不能再哭泣了，因为四川还需要我们；来重建！来恢复它曾经的繁华与美丽！

的确，2008年注定不会是平凡的一年。无论困难再大，我们也会始终如一，用同一个梦想，支撑起同一片蓝天！

从名家名作学素材妙用

借鉴名家，文采飞扬

——从名家名作学素材妙用

◆ 山东省郯城第二中学语文组 刘郁晖

我们常常为大师笔下的精妙文字而赞叹不已，并且自愧不如。我们不“是”大师，但可以“似”大师。在中、高考作文中，只要我们妙用素材，善于借鉴，用心做到“貌似”，或做到更高层次的“神似”，就足以让自己的文字熠熠生辉，夺人心目。可怎样才能像文学大师一样妙用素材呢？看完下文，你便会知晓一二。

借鉴名家一 余 华

借鉴方式 关注现实，审视生活

生活是作文的渊源，关注现实生活，以朴实真诚的情怀和忧患意识去议论和抒情是大师运用素材的不二法门。名家作文，总是立足生活，撷取自己熟悉的素材。融入自己的真情实感，因此，考生作文不妨借鉴大家，尽量选取人们熟悉的事物，以反观生活，探析生命本真。

当代作家余华在《在细雨中呼喊》中从自我生活感受入笔，娓娓写道：

1965年的时候，一个孩子开始了对黑夜不可名状的恐惧。我回想起了那个细雨飘扬的夜晚，当时我已经睡了，我是那么的小巧，就像玩具似的被放在床上。屋檐滴水所显示的，是寂静的存在，我的逐渐入睡，是对雨中水滴的逐渐遗忘。应该是在这时候，在我安全而又平静地进入睡眠时，仿佛呈现了一条幽静的道路，树木和草丛依次闪开。一个女人哭泣般的呼喊声从远处传来，嘶哑的声音在当初寂静无比的黑夜里突然响起，使我此刻回想中的童年颤抖不已。

冷静独特的语调，优美精致的叙事语言，透露出非凡的才气，这是作者极富感染力的精致表达，昭示了独特的生命体验。

可见，独特的生活经历和生活感悟是最真切、最有感染力的作文素材，如果这种情感体验和哲理思考契合作文命意，将会使你的作文新鲜、真挚、独特，别人无法模仿。正如2009年高考浙江一位考生在《缠绕在脚的炊烟》一文中写道：

昨晚，我还同您一直躺在床上，用我细瘦的手臂缠住您温热的脖子，像个要离家的孩子一样，只用眼神向您诉说着心中的害怕与迷茫。

您什么也没说，只用一只手轻拍我的背，像小时候一样，轻轻拍散我的胆怯，用手掌驱散我那因紧张而微微的慌乱。

离家时，我又照例吻了您的脸颊，您说：“别紧张，我在家烧好饭等你。”

现在我坐在严肃的考场上，不再害怕，我正用心写下您对我的爱，我知道此刻，您一定在张罗一顿营养丰富、色彩多样的午饭。我知道此刻，灶头里的火一定烧得很旺，那跳跃的火光映在您辛劳的脸上，您的汗珠一定在不停地淌。

坐在考场上，考生思绪万千。就在昨天晚上，面对紧张的“我”，妈妈用自己的温暖抚慰“我”的迷茫。撷取鲜活生活典型细节，书写自我真实感受，考生余韵悠长地道出了“绿叶对根的情意”，自然明净，真婉动人。

借鉴名家二 余秋雨

借鉴方式 聚焦历史，趣中生理

曾国藩认为作文以“行气”为第一条件，其次为“选材”“造句”。增强文章的可读性，丰富文章的意蕴，要求你必须回眸历史，开掘人类精神文明的后花园。大师作文，总能在深刻的文化积淀中慧眼独具，在历史素材的妙趣发掘中深化思想，从而给人耳目一新的感觉。

譬如余秋雨在《一个王朝的背影》中这样写道：

我们这些人，对清代总有一种复杂的情感阻隔。记得很小的时候，历史老师讲到“扬州十日”“嘉定三屠”时眼含泪花，这是清代的开始；而讲到“火烧圆明园”“戊戌变法”时又有泪花了，这是清代的尾声。年迈的老师一哭，孩子们也跟着哭，清代历史，是小学中唯一用眼泪浸润的课程。从小种下的怨恨，很难化解得开。

在这里，文章以个人经验引出主题的阐述，让宏大的历史从个人情感汩汩流出，感情上更为生动。这是余秋雨作品独特之处，也是提升文章优雅品位的手法。快速提高作文水平，就要注意借鉴这一手法。

上海一位考生正是深谙其道，在《墨香人生》一文中由笔墨纸砚入笔，于千年文化的氤氲中深情写道：

展一幅洁白无瑕的卷轴为地，源于宣州，肤如卵膜，坚洁如玉，细落光润；置一尊古朴厚重的端砚为庐，质地细腻，润泽净纯，晶莹平滑，纹理色秀；取一只苍颜白发的湖笔为河，羊毫狼锋，圆润坚劲，描龙刻凤，挥洒惊神。——河中流淌的，那是流动的精灵，那是文化的血，文化的神。一点如漆，香彻肌骨，那就是滋养了五千年丰腴的中华文明和无数迁客骚人的墨啊。

作者展开奇思妙想，于历史长河中截取一段“墨香”展现中华文化强强的生命力，古色古香，充满了浓郁的文化韵味。

借鉴名家三 苏 童借鉴名家，文采飞扬

——从名家名作学素材妙用

◆ 山东省郯城第二中学语文组 刘郁晖

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生活是作文的渊源，关注现实生活，以朴实真诚的情怀和忧患意识去议论和抒情是大师运用素材的不二法门。名家作文，总是立足生活，撷取自己熟悉的素材。融入自己的真情实感，因此，考生作文不妨借鉴大家，尽量选取人们熟悉的事物，以反观生活，探析生命本真。

当代作家余华在《在细雨中呼喊》中从自我生活感受入笔，娓娓写道：

1965年的时候，一个孩子开始了对黑夜不可名状的恐惧。我回想起了那个细雨飘扬的夜晚，当时我已经睡了，我是那么的小巧，就像玩具似的被放在床上。屋檐滴水所显示的，是寂静的存在，我的逐渐入睡，是对雨中水滴的逐渐遗忘。应该是在这时候，在我安全而又平静地进入睡眠时，仿佛呈现了一条幽静的道路，树木和草丛依次闪开。一个女人哭泣般的呼喊声从远处传来，嘶哑的声音在当初寂静无比的黑夜里突然响起，使我此刻回想中的童年颤抖不已。

冷静独特的语调，优美精致的叙事语言，透露出非凡的才气，这是作者极富感染力的精致表达，昭示了独特的生命体验。

可见，独特的生活经历和生活感悟是最真切、最有感染力的作文素材，如果这种情感体验和哲理思考契合作文命意，将会使你的作文新鲜、真挚、独特，别人无法模仿。正如2009年高考浙江一位考生在《缠绕在脚的炊烟》一文中写道：

昨晚，我还同您一直躺在床上，用我细瘦的手臂缠住您温热的脖子，像个要离家的孩子一样，只用眼神向您诉说着心中的害怕与迷茫。

您什么也没说，只用一只手轻拍我的背，像小时候一样，轻轻拍散我的胆怯，用手掌驱散我那因紧张而微微的慌乱。

离家时，我又照例吻了您的脸颊，您说：“别紧张，我在家烧好饭等你。”

现在我坐在严肃的考场上，不再害怕，我正用心写下您对我的爱，我知道此刻，您一定在张罗一顿营养丰富、色彩多样的午饭。我知道此刻，灶头里的火一定烧得很旺，那跳跃的火光映在您辛劳的脸上，您的汗珠一定在不停地淌。

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我们这些人，对清代总有一种复杂的情感阻隔。记得很小的时候，历史老师讲到“扬州十日”“嘉定三屠”时眼含泪花，这是清代的开始；而讲到“火烧圆明园”“戊戌变法”时又有泪花了，这是清代的尾声。年迈的老师一哭，孩子们也跟着哭，清代历史，是小学中唯一用眼泪浸润的课程。从小种下的怨恨，很难化解得开。

在这里，文章以个人经验引出主题的阐述，让宏大的历史从个人情感汩汩流出，感情上更为生动。这是余秋雨作品独特之处，也是提升文章优雅品位的手法。快速提高作文水平，就要注意借鉴这一手法。

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1965年的时候，一个孩子开始了对黑夜不可名状的恐惧。我回想起了那个细雨飘扬的夜晚，当时我已经睡了，我是那么的小巧，就像玩具似的被放在床上。屋檐滴水所显示的，是寂静的存在，我的逐渐入睡，是对雨中水滴的逐渐遗忘。应该是在这时候，在我安全而又平静地进入睡眠时，仿佛呈现了一条幽静的道路，树木和草丛依次闪开。一个女人哭泣般的呼喊声从远处传来，嘶哑的声音在当初寂静无比的黑夜里突然响起，使我此刻回想中的童年颤抖不已。

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上海一位考生正是深谙其道，在《墨香人生》一文中由笔墨纸砚入笔，于千年文化的氤氲中深情写道：

展一幅洁白无瑕的卷轴为地，源于宣州，肤如卵膜，坚洁如玉，细落光润；置一尊古朴厚重的端砚为庐，质地细腻，润泽净纯，晶莹平滑，纹理色秀；取一只苍颜白发的湖笔为河，羊毫狼锋，圆润坚劲，描龙刻凤，挥洒惊神。——河中流淌的，那是流动的精灵，那是文化的血，文化的神。一点如漆，香彻肌骨，那就是滋养了五千年丰腴的中华文明和无数迁客骚人的墨啊。

作者展开奇思妙想，于历史长河中截取一段“墨香”展现中华文化强强的生命力，古色古香，充满了浓郁的文化韵味。

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——从名家名作学素材妙用

◆ 山东省郯城第二中学语文组 刘郁晖

我们常常为大师笔下的精妙文字而赞叹不已，并且自愧不如。我们不“是”大师，但可以“似”大师。在中、高考作文中，只要我们妙用素材，善于借鉴，用心做到“貌似”，或做到更高层次的“神似”，就足以让自己的文字熠熠生辉，夺人心目。可怎样才能像文学大师一样妙用素材呢？看完下文，你便会知晓一二。

借鉴名家一 余 华

借鉴方式 关注现实，审视生活

生活是作文的渊源，关注现实生活，以朴实真诚的情怀和忧患意识去议论和抒情是大师运用素材的不二法门。名家作文，总是立足生活，撷取自己熟悉的素材。融入自己的真情实感，因此，考生作文不妨借鉴大家，尽量选取人们熟悉的事物，以反观生活，探析生命本真。

当代作家余华在《在细雨中呼喊》中从自我生活感受入笔，娓娓写道：

1965年的时候，一个孩子开始了对黑夜不可名状的恐惧。我回想起了那个细雨飘扬的夜晚，当时我已经睡了，我是那么的小巧，就像玩具似的被放在床上。屋檐滴水所显示的，是寂静的存在，我的逐渐入睡，是对雨中水滴的逐渐遗忘。应该是在这时候，在我安全而又平静地进入睡眠时，仿佛呈现了一条幽静的道路，树木和草丛依次闪开。一个女人哭泣般的呼喊声从远处传来，嘶哑的声音在当初寂静无比的黑夜里突然响起，使我此刻回想中的童年颤抖不已。

冷静独特的语调，优美精致的叙事语言，透露出非凡的才气，这是作者极富感染力的精致表达，昭示了独特的生命体验。

可见，独特的生活经历和生活感悟是最真切、最有感染力的作文素材，如果这种情感体验和哲理思考契合作文命意，将会使你的作文新鲜、真挚、独特，别人无法模仿。正如2009年高考浙江一位考生在《缠绕在脚的炊烟》一文中写道：

昨晚，我还同您一直躺在床上，用我细瘦的手臂缠住您温热的脖子，像个要离家的孩子一样，只用眼神向您诉说着心中的害怕与迷茫。

您什么也没说，只用一只手轻拍我的背，像小时候一样，轻轻拍散我的胆怯，用手掌驱散我那因紧张而微微的慌乱。

离家时，我又照例吻了您的脸颊，您说：“别紧张，我在家烧好饭等你。”

现在我坐在严肃的考场上，不再害怕，我正用心写下您对我的爱，我知道此刻，您一定在张罗一顿营养丰富、色彩多样的午饭。我知道此刻，灶头里的火一定烧得很旺，那跳跃的火光映在您辛劳的脸上，您的汗珠一定在不停地淌。

坐在考场上，考生思绪万千。就在昨天晚上，面对紧张的“我”，妈妈用自己的温暖抚慰“我”的迷茫。撷取鲜活生活典型细节，书写自我真实感受，考生余韵悠长地道出了“绿叶对根的情意”，自然明净，真婉动人。

借鉴名家二 余秋雨

借鉴方式 聚焦历史，趣中生理

曾国藩认为作文以“行气”为第一条件，其次为“选材”“造句”。增强文章的可读性，丰富文章的意蕴，要求你必须回眸历史，开掘人类精神文明的后花园。大师作文，总能在深刻的文化积淀中慧眼独具，在历史素材的妙趣发掘中深化思想，从而给人耳目一新的感觉。

譬如余秋雨在《一个王朝的背影》中这样写道：

我们这些人，对清代总有一种复杂的情感阻隔。记得很小的时候，历史老师讲到“扬州十日”“嘉定三屠”时眼含泪花，这是清代的开始；而讲到“火烧圆明园”“戊戌变法”时又有泪花了，这是清代的尾声。年迈的老师一哭，孩子们也跟着哭，清代历史，是小学中唯一用眼泪浸润的课程。从小种下的怨恨，很难化解得开。

在这里，文章以个人经验引出主题的阐述，让宏大的历史从个人情感汩汩流出，感情上更为生动。这是余秋雨作品独特之处，也是提升文章优雅品位的手法。快速提高作文水平，就要注意借鉴这一手法。

上海一位考生正是深谙其道，在《墨香人生》一文中由笔墨纸砚入笔，于千年文化的氤氲中深情写道：

展一幅洁白无瑕的卷轴为地，源于宣州，肤如卵膜，坚洁如玉，细落光润；置一尊古朴厚重的端砚为庐，质地细腻，润泽净纯，晶莹平滑，纹理色秀；取一只苍颜白发的湖笔为河，羊毫狼锋，圆润坚劲，描龙刻凤，挥洒惊神。——河中流淌的，那是流动的精灵，那是文化的血，文化的神。一点如漆，香彻肌骨，那就是滋养了五千年丰腴的中华文明和无数迁客骚人的墨啊。

作者展开奇思妙想，于历史长河中截取一段“墨香”展现中华文化强强的生命力，古色古香，充满了浓郁的文化韵味。

借鉴名家三 苏 童借鉴名家，文采飞扬

——从名家名作学素材妙用

◆ 山东省郯城第二中学语文组 刘郁晖

我们常常为大师笔下的精妙文字而赞叹不已，并且自愧不如。我们不“是”大师，但可以“似”大师。在中、高考作文中，只要我们妙用素材，善于借鉴，用心做到“貌似”，或做到更高层次的“神似”，就足以让自己的文字熠熠生辉，夺人心目。可怎样才能像文学大师一样妙用素材呢？看完下文，你便会知晓一二。

借鉴名家一 余 华

借鉴方式 关注现实，审视生活

生活是作文的渊源，关注现实生活，以朴实真诚的情怀和忧患意识去议论和抒情是大师运用素材的不二法门。名家作文，总是立足生活，撷取自己熟悉的素材。融入自己的真情实感，因此，考生作文不妨借鉴大家，尽量选取人们熟悉的事物，以反观生活，探析生命本真。

当代作家余华在《在细雨中呼喊》中从自我生活感受入笔，娓娓写道：

1965年的时候，一个孩子开始了对黑夜不可名状的恐惧。我回想起了那个细雨飘扬的夜晚，当时我已经睡了，我是那么的小巧，就像玩具似的被放在床上。屋檐滴水所显示的，是寂静的存在，我的逐渐入睡，是对雨中水滴的逐渐遗忘。应该是在这时候，在我安全而又平静地进入睡眠时，仿佛呈现了一条幽静的道路，树木和草丛依次闪开。一个女人哭泣般的呼喊声从远处传来，嘶哑的声音在当初寂静无比的黑夜里突然响起，使我此刻回想中的童年颤抖不已。

冷静独特的语调，优美精致的叙事语言，透露出非凡的才气，这是作者极富感染力的精致表达，昭示了独特的生命体验。

可见，独特的生活经历和生活感悟是最真切、最有感染力的作文素材，如果这种情感体验和哲理思考契合作文命意，将会使你的作文新鲜、真挚、独特，别人无法模仿。正如2009年高考浙江一位考生在《缠绕在脚的炊烟》一文中写道：

昨晚，我还同您一直躺在床上，用我细瘦的手臂缠住您温热的脖子，像个要离家的孩子一样，只用眼神向您诉说着心中的害怕与迷茫。

您什么也没说，只用一只手轻拍我的背，像小时候一样，轻轻拍散我的胆怯，用手掌驱散我那因紧张而微微的慌乱。

离家时，我又照例吻了您的脸颊，您说：“别紧张，我在家烧好饭等你。”

现在我坐在严肃的考场上，不再害怕，我正用心写下您对我的爱，我知道此刻，您一定在张罗一顿营养丰富、色彩多样的午饭。我知道此刻，灶头里的火一定烧得很旺，那跳跃的火光映在您辛劳的脸上，您的汗珠一定在不停地淌。

坐在考场上，考生思绪万千。就在昨天晚上，面对紧张的“我”，妈妈用自己的温暖抚慰“我”的迷茫。撷取鲜活生活典型细节，书写自我真实感受，考生余韵悠长地道出了“绿叶对根的情意”，自然明净，真婉动人。

借鉴名家二 余秋雨

借鉴方式 聚焦历史，趣中生理

曾国藩认为作文以“行气”为第一条件，其次为“选材”“造句”。增强文章的可读性，丰富文章的意蕴，要求你必须回眸历史，开掘人类精神文明的后花园。大师作文，总能在深刻的文化积淀中慧眼独具，在历史素材的妙趣发掘中深化思想，从而给人耳目一新的感觉。

譬如余秋雨在《一个王朝的背影》中这样写道：

我们这些人，对清代总有一种复杂的情感阻隔。记得很小的时候，历史老师讲到“扬州十日”“嘉定三屠”时眼含泪花，这是清代的开始；而讲到“火烧圆明园”“戊戌变法”时又有泪花了，这是清代的尾声。年迈的老师一哭，孩子们也跟着哭，清代历史，是小学中唯一用眼泪浸润的课程。从小种下的怨恨，很难化解得开。

在这里，文章以个人经验引出主题的阐述，让宏大的历史从个人情感汩汩流出，感情上更为生动。这是余秋雨作品独特之处，也是提升文章优雅品位的手法。快速提高作文水平，就要注意借鉴这一手法。

上海一位考生正是深谙其道，在《墨香人生》一文中由笔墨纸砚入笔，于千年文化的氤氲中深情写道：

展一幅洁白无瑕的卷轴为地，源于宣州，肤如卵膜，坚洁如玉，细落光润；置一尊古朴厚重的端砚为庐，质地细腻，润泽净纯，晶莹平滑，纹理色秀；取一只苍颜白发的湖笔为河，羊毫狼锋，圆润坚劲，描龙刻凤，挥洒惊神。——河中流淌的，那是流动的精灵，那是文化的血，文化的神。一点如漆，香彻肌骨，那就是滋养了五千年丰腴的中华文明和无数迁客骚人的墨啊。

作者展开奇思妙想，于历史长河中截取一段“墨香”展现中华文化强强的生命力，古色古香，充满了浓郁的文化韵味。

借鉴名家三 苏 童

阅读，一个神奇的东西

阅读是一个最富有智慧的精灵。在我们的生活中，它无处不在，你走到哪里，它就会跟到哪里，不离不弃。它永远在你触手可及的地方。

还记得小的时候，每每夜幕降临，要进入甜美的梦乡之前，我最爱做的事情就是半卧在床头，阅读一本童话书，不用有精美的插画，不用有华丽的包装，也不用出自哪位名家之手，他它只需要有充实的内容就足够了。随着年龄的增长，我对阅读、对语文的喜爱之情也逐渐升温。念小学的时候，课余时间还比较多，每个周日闲暇在家时，我最常做的事情就是随手在书架上拿下一本书，坐在阳台边，静静的读者着，不管楼下有什么声音，在我看来都是噪音，我依然如痴如醉的在书海中遨游。有时，这样一坐就是一整天，什么也不知道，不知道饿，不知道渴，不知道困，不知道累；只知道书中有哪些人物，情节是怎样发展的，和主人公一起笑，一起哭。

进入中学后，更多的时间都花在了学习上，阅读长篇小说的机会越来越少了，几乎都被数理化给霸占了。可我对阅读的热爱却没有随之减少，反而越来越浓厚，越来越想读。我常忙里偷闲，在课间匆忙的读上一两篇几百字的优秀作文，就这样我也很心满意足。

从小就对阅读格外感兴趣的我就喜欢语文，在每次考试中，我最爱做的题就是课外现代文阅读，哪怕这篇文章我从来没有和它见过面，我也不会怯场、不会害怕，很坦然的去面对。因为喜欢阅读，所以不害怕；因为喜欢阅读，所以很有自信；因为喜欢阅读，所以很坦然面对。

谁说阅读没有生命？阅读是一个精美无比、永恒的生命。那永恒的阅读，那文字的演变，不正是阅读生命的体现吗？在这个世界，阅读无处不在。如果这个世界没有了阅读，将怎样开出灿烂之花呢？

只要用心去阅读，用心去品味，你就会发现其中无穷的奥妙。

四川省德阳市第二中学初三:王春婷

读《轮椅上的霍金》有感

读《轮椅上的霍金》有感

作者：张庄宜

法国的博物学家、作家布丰曾经说过：“所谓天才，不过是最大的毅力而已。”是的，哪个人的成功，不是依靠顽强的毅力呢？学了《轮椅上的霍金》一课，我更深刻地理解了这句话的含义。

这篇课文主要写了这么一位人物：霍金被病魔禁锢在轮椅上40年，但他凭借着惊人的毅力努力学习，成为一名充满传奇色彩的物理天才；不仅如此，霍金勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。试问，霍金成为一位科学家依靠的是什么呢？不就是靠着他那在逆境中不屈不挠、与命运顽强抗争的毅力吗？

毅力！一个传奇而神秘的词！它会让你的生命绽放出希望之花，也会让你丧失一切。霍金不就是凭借它，身残志坚、撰写《时间简史》，被誉为“宇宙之王”的吗？霍金不就是“毅力”的最好的诠释吗？是！“夫苟其挫而不退矣”，“惟坚忍者始能遂其志”……一个人如果没有毅力，他会一事无成；一个人如果有毅力，他会走向成功！

纵观古今历史，哪一位名家大师不是靠毅力而名扬四海的呢？美国著名女作家海伦·凯勒，自幼就与有声有色的世界隔绝。但是，她身残志不残，以惊人的毅力刻苦学习，最后竟以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院！让我们穿过长长的时光隧道，回眸这位度过87年无光无声孤独岁月的弱女子，不能不感叹：“是惊人的毅力造就了海伦·凯勒坎坷而又辉煌的一生！”

而21世纪的我们有着优越的生活条件，却不能做到毅力顽强。就说我吧，即便学习成绩看似优秀，却不能持之以恒，意志坚定。在我学前班的暑假中，我曾硬叫妈妈给我报了美术班，并承诺一定要好好学画。结果呢，刚开始有几分热度，画得还算可以；慢慢儿呢，就越发感到枯燥了；再加上老师一批评，便哭着闹着退了班。可见，我的意志不够坚定，毅力不够顽强，我以后一定要改掉这一缺点。

我们要铭记霍金给我们的启示：顽强的毅力能创造一切！

是的，拥有毅力，就一定能踏上人生的星光大道！