正如鸟儿离不开天空，鱼儿离不开水塘一样，人类也离不开书籍。书，它既能给我们带来好的思想，又能给我们带来快乐。古人云：“读万卷书，行万里路。”如果想让自己的视野更开阔一些，让自己变得更噶高尚一些，也离不开书，所以，我们不能没有了书。

说起书，我与它之间也有着一些请缘和故事，当然，它也曾带给了我许多快乐。

记得刚识字时，爸爸。妈妈就给我买了一些带漫画和拼音的图书让我阅读。就这样，我慢慢地喜欢上了书，每天都会用大量的时间去阅读这些书，每天也都会从这些这些书中读出不一样的味道。有人说：“图书是智慧的产儿。”那么，图书也就凝聚着知识和打开智慧之门的呀钥匙。在这一本本图书的引导下，我知道了一些人生的道理，也打开了自己这扇隐藏了很久的智慧之门，这使我越来越感觉到自己充满着智慧，越来越感觉到书籍的魅力。就这样，我也更加喜欢上了书，书也就一直陪伴着我走过了充满快乐而值得留恋的童年。

现在，我虽然已经成为了中学生，成为了一名青少年，已经度过了美好的童年，但是我总是把书当做自己的朋友，总是把它携带在身边。从童年时阅读的图书。作文等书籍到阅读的古典小说。现代散文等书籍。它们都带给了我快乐，告诉了我一些人生普遍的道理，更重要的是，它还给我带来了生活的经验，让我能在这个社会上立足。记得有一次，我从书籍中看到了一个关于垂线的知识点，便把它仔细的揣摩既而弄懂了它……几天后的一个中午，我看见几个孩子在进行跳远比赛，便坐在旁边观看。

激烈的比赛进行着，每位选手都在大显身手的表现着自己跳远技能，坐在旁边的我也随着比赛的进程而做出不同的表情来，有时惊讶，有时兴奋，有时激动……总之，那些选手的跳远技能足以让人佩服的五体投地。可是，突然我看见跳远比赛的选手发生了争吵，等我走过去后，才知道是有的选手对裁判的判定成绩的方法不满而造成的纠纷。他们中有的认为应该直着量，有的认为自己如果跳偏了，应该斜着量……反正，每位选手都七嘴八舌的，各说各的意见，谁也不采纳别人的意见。我听完后，想起了前几天从书中看到的关于垂线段的知识后，便以他们每位选手跳后最靠近起跳线的脚后跟作为测量点，量出了这个点垂直于起跳线的垂线段的长度，作为了成绩。最后，以公平的方法解决了这场纠纷，得到了别人的夸奖。事后，我感觉到了自己是那么的快乐。也发现书给人的快乐是其它东西代替不了的。

我与书之间还有许许多多的情缘和故事，同时，它也带给了我许许多多的快乐，它们就如满天的繁星一样数也数不清。有人说：“朋友就像书籍一样。”那么，我认为书籍也像朋友一样。我会永远与书相伴，多读书，读好书。我坚信，书籍不仅能给我们带来好的思想，也能给我们带来快乐。

嫩江二中初一：赵鑫

乌龟带给我快乐

乌龟带给我快乐

人们都说乌龟长寿，养乌龟会给人们带来吉祥，但我却发现乌龟可以带给我无穷的快乐!

我家里养着两只乌龟，一大一小，一老一少。因为它们总喜欢到处乱爬，所以它俩的名字也就诞生了--旅之龟(大乌龟)，游之龟(小乌龟)。乌龟全身泛青，长得十分健壮，眨眼看去，就像两座小山包。不过它俩长得这样健壮，主要是我的功劳哟!嗯？好象又到了乌龟吃食的时间了。咦？乌龟呢？又爬哪去了？我赶紧在房间里进行全方位扫描......我好不容易才把两只乌龟从床底下拽出来。每一次它俩都像现在一样紧紧的缩着脖子，好象被吓着了。我不禁感到纳闷--乌龟怎么总喜欢缩着脖子？难道它们就这样害怕周围的一点动静吗？就这样喜欢到处躲躲藏藏吗？我不禁苦笑一下，每次我都要花上半个多小时才能把它们找出来。这两只乌龟也太能躲了吧？“驻地”已经“更新”了四、五次，这次又换到床底下去了！不过,旅之龟和游之龟却从来不考虑我的感受！

现在我要给它俩喂食了。我刚将它俩放进食盆，一闻到腥味，它们就立刻伸出头来，各逮住一只活虾不管三七二十一就吞了下去，根本就无视我的存在，完全进入了忘我的状态。这时，游之龟引起了我的注意：只见它直接咬住一只“特大号”活虾，想一下子吞下去，可惜它脖子太细，活虾正好卡在嘴里，吞不进去又吐不出来，急得游之龟忙用两只前爪不停地挠嘴里的大虾。它左右开工挠了半天也没能弄断嘴里的大虾，只得在原地打转。看到这幅场景，我不禁大笑起来。当游之龟终于把大虾弄断后，旅之龟已经将三分之二的食物装进了肚子，就连游之龟弄断后吐出来的也没放过！游之龟看见了，好象很生气，立马爬到旅之龟的背上，用爪子不停地在旅之龟身上抓着，好象在说：“不许你再吃了，否则我扁你！”旅之龟呢？只当游之龟在给它挠痒痒，理都不理它，又开始继续寻找下一个目标。游之龟急了，它也不顾颜面了，立马下来，逮到食物就啃，成了标准的“疯狂乌龟”，但旅之龟也不甘示弱，加入了“抢食大作战”。于是，几分钟过后，食盆里就空空如也......

当然，乌龟给我带来的快乐不只是这些，后面还有更有趣的哟！

吃饱后，龟哥俩又开始旅游了。旅之龟直接到沙发下面去“度假”了。不过，没过多久，它又爬了出来--它认为那地方太次了，没有“绿树环绕”，没有“阳光沙滩”。随即，它又爬进了澡堂，不过它又爬了出来--那里太嘈杂，地方又小。接着它又开始了新的行程：厨房，太多油烟；厕所，可能掉下去；客厅，没有落脚点......经过一一挑选排除后，最终，它向交错在一起的电线爬去，然后就在那里安家落户了。我很是惊奇--乌龟有时还喜欢电线！不过，当我看到游之龟也出现在那里时，才发现我家两只乌龟还是“水电两栖”动物哟！突然两只乌龟同时把一只后腿伸了出来，然后就再也一动不动呼呼大睡起来了。看着它们“不堪入目”的睡相，我乐得笑起来。

怎么样？乌龟的确可以给我们带来很多快乐吧！

畅想带给我快乐

想，是我除了看书之处最大的乐趣。

话说，懒人有懒法，我是懒人，懒法就是想。上完一天的课回到家实在不想做作业，我就坐在沙发上想，想我定完了，妈妈不在家饿着肚子，我也会想自己穿越到了宫廷宴会，上面好吃好渴数不尽。在畅想中我思考、探索是我最快乐的。

历史课上完，老师讲了《周幽王烽火戏诸候》我又止不住的展开了幻想：硝烟弥漫，战火袅袅、四面八方身穿铁甲的骑兵向城门涌来。城墙之上一男一女高站，男的身穿黄袍，女的锦衣玉佩；细看，女的便有倾城之容，男子满脸宠爱。看看城楼下各方士兵鼓足精神，仿佛准备大战一场。男子发声：“重兵回营”。穿铁披甲的战士满脸迷茫，左右拐头不知发生了什么事。观此情之景，倾城女子，回眸一笑，果真一笑百媚生。历史上有名的《烽火戏诸候》被我用的方法记住了，

就连美国着名作家和教育家海伦·凯勒也成为我畅想的对象。夏天来了，一位面容较好的少女带着女孩来到水井边，提桶打水，少女用五指轻轻捧起一把水微微斜过让水流到女孩手上，第一次触摸到水，女孩惊喜激动，只感觉到象丝稠或许比丝稠更柔和的东西像妈妈的手在抚摸自己，这是海伦·凯勒第一次摸水的情景，我也用想的办法把她铭记用心。

在夜深人静我未能入眠时，在放假独自无趣时，在洗澡时我都会畅想，打开思维的窗。我想，越王是怎样忍辱负重、赵高是怎样狡诈圆滑、齐白石是怎样的坚持不懈、刘邦是怎样的知人善用、清政府是怎么的腐败无能。华夏子孙世世代代，五千年历史，古今中外，都以一个个故事或片段的方式存于我的脑海，思维像是网、像是海，在这片海中畅想插上翅膀，让我尽情的遨游。

山西省晋城市实验中学初一:李时雨

爱带给我快乐

明亮的双哞在阳光与细雨之间写满了灿烂的金黄 , 纤细的胳膊在四月的田野上死命地扯住那只飞上云端的风筝 , 心也飞上了天 , 好长一段时间 , 我都如一只飞翔在暴风雨来临之前的湿重的空气里的燕子，感到艰难、沉重和压抑。我没有放弃，我在等待，究竟要等待什么，我却有此惘然。

直到有一天，一双陌生的手扶着我这颗晶莹剔透的心跳出呵护的手掌，在空气清新，阳光明媚的校园里自由地徜徉，在琅琅的书声中自由地呼吸，在不知不觉间，好多色彩斑斓的东西填满了我这颗幼稚纯洁的心。

纯洁透明在升华、变幻，在我的眼前不断地浮现出一幅一幅迷人而感人的画面，从这些画面中，我读出了真善美，同时也读出了曾经积淀在温柔中的含义。可这样的变化究竟缘于何处？

当你不小心弄坏了东西，羞愧地低下头时，听到的不是严厉的斥骂，而是苦口婆心的谆谆教诲；当你不小心弄破了手指，不知所措的时候，又是那双灵巧而温暖的手，替你小心翼翼地包扎，给了你安全和温馨；当你因为存心而做错了题后，受到的不是惩罚，而是耐心地讲解；甚至在你突然发烧昏倒在课堂上，醒来后，却看见守在你身边的却是熟悉而陌生的身影……面对此情此景，谁能不被感动得心潮起伏，热泪盈盈。禁不住仔细地审视这个人，那夹杂着白发的身影和那疲惫的眼中的深沉，蓦然间变成了一把金光闪闪的钥匙，拨动了我这颗年少易懂的心。里面所装的一切如绝堤的河水，涌现在胸前，最柔软，最炽热，最剧烈的反应在不停息的流淌澎湃中战栗、悸动、随即融化……

从此，“老师”这个词的分量在我的心目中直线上升，直逼“父亲”、“母亲”这两个词的分量。人们说老师是蜡烛，但我说，老师是火炬。他不但照亮了我前行的路，而且给了我爱和温暖，给了我快乐。

指导老师 侯雪艳

花草带给我快乐

我们家中了许多花花草草，以吊兰为主。我们家的空调上有、电视柜上有、阳台上有，就连卫生间里都有吊兰。 由于爸爸妈妈上班忙，有时忘了浇水，所以浇水的重任就交给了我。我每天早晨上学之前给花草浇小半杯水，晚上回家再浇小半杯，这样花草就长得很茂盛。这是姥姥教我的。 花花草草不仅可以给我家释放氧气，还可以帮我解闷呢。假期里，爸爸妈妈都上班，不放假，我自己在家闷得慌，于是我就和花草说说话。我坐在它对面，一边说话，一边浇水，像喂小孩似的，一次一勺。我和它讲述着我在学校里发生的有趣的事情，这比和布娃娃说话有趣多了，布娃娃没有生命，植物有生命。 我很喜欢坐在花草的旁边，看它们那奇形怪状的枝杈。在它们旁边可以嗅到新鲜的空气，它们一直在那里生长，而我一直在观察它们。我多么希望它可以听懂我说的话，在我心情不好的时候，它们可以安慰我，在我快乐的时候，它们可以和我一起分享。有时看着它们，我就想，我长大以后，开一间花圃，那该有多么快乐！ 花草带给我许多快乐，我要多种一些花草，让我家的每一个角落都充满花香气息。

寒假作业带给我快乐

； ； ； 虽然短暂的寒假已过，但那时做寒假作业的高兴劲我至今也不能忘怀。起初做寒假作业时，我总是心不在焉，可做着做着，我却被这寒假作业上有趣的题目吸引住了。

； ； ； 语文寒假作业里的“读一读、想一想“的阅读给了我很多启发，其中《读书要做记号》和《读书要有计划》给我的启发最深。《读书要做记号》是说读书要边读边动手做一些特殊记号，还举例子说明。我的启发是读书要做一定的记号，坚持做好记号，就能更好地了解文章的中心思想和写作目的。还能使自己更深刻地记住看过文章的内容。《读书要有计划》是说读书不能一味地去读，读了一遍又一遍，光读没有想，读的再多也是一纸空文。这使我知道了读书没有计划，一下子读完太多，大脑记不住，知识就会大量流失。一旦有了计划，就能均匀地吸收知识，获得更多的“营养“。

； ； ； 这回寒假作业的创新作文很有趣，在写景作文时，爸爸带我到清江小镇--小池去了一趟，那里紧靠长江大堤，回忆起那内河--东港两岸地如诗的景色时，便不觉自我陶醉起来。回家后，我便把那美丽的场面用文字写进寒假作业，这美好的景色将永远被我铭记。

； ； ； 记得寒假作业上除了有写景色的之外，还有写童话故事的，我写了这样一件事：有一天，兔子群中的一只小兔被大灰狼抓走了，我和兔子们一起合谋把十恶不赦的大灰狼打死了，救回了小兔子。让我体会了创作童话故事的乐趣。

； ； ； 而数学寒假作业，给我又是一番乐趣。钻进那“数学之海“，阿拉伯数字伴着我，智力题是我家的常客，口算题围成一艘船，判断题成了船帆，各种各样的定律和我打招呼，那些阅读思考为我演奏着美妙的歌曲。还有“思考之船“在海上轻轻的摇曳……

； ； ； 寒假作业上还有许多有趣的题目，我在这里一下子是说不完我做寒假作业时许许多多的乐趣。我尽情地在“学习的国度“里陶醉，把快乐和学习融在一起。

网络带给我的快乐

网络带给我的快乐 我喜欢上网，因为它丰富了我的课余生活，给了我知识与快乐。 一天忙碌着学习与作业，你一定会感到很疲惫吧！每当这时候我总会打开电脑，在网上点几首歌，陶醉在这优美的旋律中，忘记了一天的疲劳，这是一种快乐。或者玩一点小游戏，轻松一下大脑，这也是一种快乐。 电脑不但给人们带来快乐，也给我的学习作出了“贡献”。有一次我看书时遇到了一个不会的词语—防微杜渐，我在电脑上打出“防微杜渐”，屏幕马上显示出有关这个词的各种信息，它的意思更是显而易见。词语解释为：当坏事、坏思想、坏作风刚刚冒头的时候，就加以制止，不让它发展下去。真是太方便了！还有这次，老师让我们写一篇歌颂祖国的诗歌，在网上百度一下，歌颂祖国的诗词应有尽有。我从中选了一首毛泽东的《沁园春·雪》，几分钟就ok！我还经常在网上看作文。小学生优秀作文网里的作文一应俱全，让我大饱眼福。还清晰地给你分出了类别，写景的、想象的、记事的……也可以把自己的佳作上传，和大家分享。 上网还可以看新闻，查天气预报，淘宝，看视频等等。 电脑虽然有那么多的好处，但是也有阴暗的一面：一部分同学迷恋上了网络游戏：植物大战僵尸、穿越火线、赛尔号及一些小型游戏等。上课时，脑子里想的全是游戏的场景，因此学习下降。我在电视上还看到有些大孩子为了上网而逃学，更严重的还走上了犯罪的的道路。所以，我们要合理地使用电脑，充分发挥它的优势，让“他”更好的服务于人。 网络，给我增添了无穷的乐趣，让我的生活更加多彩！

书带给我快乐

正如鸟儿离不开天空，鱼儿离不开水塘一样，人类也离不开书籍。书，它既能给我们带来好的思想，又能给我们带来快乐。古人云：“读万卷书，行万里路。”如果想让自己的视野更开阔一些，让自己变得更噶高尚一些，也离不开书，所以，我们不能没有了书。

说起书，我与它之间也有着一些请缘和故事，当然，它也曾带给了我许多快乐。

记得刚识字时，爸爸。妈妈就给我买了一些带漫画和拼音的图书让我阅读。就这样，我慢慢地喜欢上了书，每天都会用大量的时间去阅读这些书，每天也都会从这些这些书中读出不一样的味道。有人说：“图书是智慧的产儿。”那么，图书也就凝聚着知识和打开智慧之门的呀钥匙。在这一本本图书的引导下，我知道了一些人生的道理，也打开了自己这扇隐藏了很久的智慧之门，这使我越来越感觉到自己充满着智慧，越来越感觉到书籍的魅力。就这样，我也更加喜欢上了书，书也就一直陪伴着我走过了充满快乐而值得留恋的童年。

现在，我虽然已经成为了中学生，成为了一名青少年，已经度过了美好的童年，但是我总是把书当做自己的朋友，总是把它携带在身边。从童年时阅读的图书。作文等书籍到阅读的古典小说。现代散文等书籍。它们都带给了我快乐，告诉了我一些人生普遍的道理，更重要的是，它还给我带来了生活的经验，让我能在这个社会上立足。记得有一次，我从书籍中看到了一个关于垂线的知识点，便把它仔细的揣摩既而弄懂了它……几天后的一个中午，我看见几个孩子在进行跳远比赛，便坐在旁边观看。

激烈的比赛进行着，每位选手都在大显身手的表现着自己跳远技能，坐在旁边的我也随着比赛的进程而做出不同的表情来，有时惊讶，有时兴奋，有时激动……总之，那些选手的跳远技能足以让人佩服的五体投地。可是，突然我看见跳远比赛的选手发生了争吵，等我走过去后，才知道是有的选手对裁判的判定成绩的方法不满而造成的纠纷。他们中有的认为应该直着量，有的认为自己如果跳偏了，应该斜着量……反正，每位选手都七嘴八舌的，各说各的意见，谁也不采纳别人的意见。我听完后，想起了前几天从书中看到的关于垂线段的知识后，便以他们每位选手跳后最靠近起跳线的脚后跟作为测量点，量出了这个点垂直于起跳线的垂线段的长度，作为了成绩。最后，以公平的方法解决了这场纠纷，得到了别人的夸奖。事后，我感觉到了自己是那么的快乐。也发现书给人的快乐是其它东西代替不了的。

我与书之间还有许许多多的情缘和故事，同时，它也带给了我许许多多的快乐，它们就如满天的繁星一样数也数不清。有人说：“朋友就像书籍一样。”那么，我认为书籍也像朋友一样。我会永远与书相伴，多读书，读好书。我坚信，书籍不仅能给我们带来好的思想，也能给我们带来快乐。

嫩江二中初一：赵鑫