1．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．作文题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

3．作文题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

B组 1．作文题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2．作文题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

3．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

C组 1．作文题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2．作文题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

D组 1．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

2．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

其他作文题目

1.家庭风波

要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.

2.夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.

3.我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.

4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.

5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!

6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.

7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.

8.以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.

9.今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.

10.我选他(她)

提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.

11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文.

要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.

12.我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.

13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.

请你以《_________的滋味》为题进行习作.

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.

14.一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......

要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.

15.我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来.

16.给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.

17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......

请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.

18.我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.

19.我清清楚楚地记得......

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.

20.______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.

21.我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.

22.我真________

要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.

23再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.

24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.

25.2008，中国奥运

要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.

26.环保话题

曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义."此至理名言,道出了环境保护的重要性.

1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。

请以"环境"为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字.

27给校长的一封信

通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！

28、根据下面的图意，完成作业。

（图略）

⑴诗题《

》

⑵诗句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

29、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

30、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

31、(1)题目：《学雷锋的日子里》

(2)要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

32、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。

33、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

34、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

35、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2．不少于400字（写不下可写到背面）。

3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。

36、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

37、1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

38、1．题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示：

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

39、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

40.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

母爱如流

母爱如流母爱如流母亲，顾名思义就是我们的妈妈。母爱无私伟大，仿如涓涓细流默默地滋养着我们日益茁壮。作为一名职业家庭主妇，我的妈妈没有可圈可点的辉煌业绩，却有着想起来就让人感到温暖的无穷魅力。妈妈年近三十，脸庞白净圆润，头发乌黑蓬松。而最动人的呀，就是整齐的刘海儿下她那对露珠一般晶莹的大眼睛。在我心中，妈妈是最美的。妈妈肩负的职务呢，就是照顾我，照顾家。那么爸爸呢？他在遥远的异乡工作，顾不上我，也顾不上家。一大早，我还没睁开眼睛呢，就被绕鼻的菜香刺激得真咂嘴。虽眼见着我的狼吞虎咽，妈妈仍不住念叨着：“快点儿吃！多吃点儿！”哈哈，虐待呀！晚上写完作业，妈妈都要逐题逐句地帮我检查，那股认真劲儿真可以用一丝不苟来形容！联想到贾岛“推敲”的故事，我送给妈妈一个雅号“贾诗人”（假师人），哈哈！记得有一次舞蹈课后，为了帮助我纠正错误的动作，妈妈亲自示范，结果她的脚和腰被扭伤了，一个多月不能下地。疼得直咧嘴的妈妈却流着泪说：“宝贝，真抱歉，妈妈不能陪你学英语啦！”唉，这就是全心全意为我付出的妈妈！你要是以为妈妈尽心尽力地为我服务，就什么都顺着我，那可错了！不发火的妈妈温柔得如寒冬腊月里的暖阳；发起火来呢，后果不堪设想。记得有一次，我在学校捡到同学的橡皮，觉得漂亮就鬼使神差地揣进了自己的口袋。细心的妈妈发现后，一再追问我橡皮的由来。当时我害怕得直流泪，可就是不敢承认。妈妈看穿了我的小心思，举着钢板尺狠狠地给了我三个板子。她说：第一个惩罚我不诚实；第二个帮我改掉虚荣的毛病；第三个告诫我类似错误不可再犯。那愤怒的眼光，那锥心的疼痛足以让我记一辈子了。如果说母亲是一颗伟岸的树，我就是她枝上自由吟唱的小鸟；如果说母亲是一道涓涓的溪流，我就是被她日夜呵护的草芽。母亲，我爱你！我是你一生写不完的日记，你是我一生温暖的港湾。作者个人信息：学校：长山镇蒙古族中心校姓名：王娅璇性别：女年龄：10岁年班级：三年四班指导教师：丛慧

十四众生相之“如来佛”版

姓名：小罗

经典绰号：如来佛（简称如来）

拿手绝技：如来神掌

绰号由来：在曾经的某个寒冷的冬天，可怜的“如来”同学不幸手患顽疾――冻疮。于是本来漂亮修长的手很可怜的变的通红，又肿又大，外观貌似熊掌，同学们发挥充分他们的发散性思维，于是便想到了如来佛的五指山，于是小罗同学就成为了他们培养想象力的牺牲品，荣膺此称号。

相关事例：前一段时间，班里频频遭窃，因许多同学中午都是将书包放在教室，所以皆不幸的遭其毒手。遭窃的同学是怒发冲冠，有幸免于此难的是义愤填膺，只欲将此小偷杀之而后快，无奈其神龙不见首也不见尾。为此我们展开了一个声讨会，实则是为了给心里的怒气找一个发泄的出口，动用意念来折磨此人。

同学X（义愤填膺状）：此小偷胆大包天，竟然偷到我们十四班来了，我们不能再沉默了，俗话说：不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。我要是知道是谁偷的，哼……我让“如来”用神掌狠狠地揍他，至少给弄个内伤……

同学P（一本正经状）：这可是铁定不行的，你们仔细想想啊。“如来”的手那么多肉，肉嘟嘟的，打上去肉垫似的像按摩一样。很有可能会使小偷为了再次免费获得高档按摩而屡次作案哦，没准还会引诱更多的人走上偷盗的歧途，这就为人们创造了偷盗的契机。所以我建议让“如来”扇他耳光。吼吼……让他们鼻青脸肿，毁他们的容！

同学D（怒法冲冠状）：太可恶了，太可恶了……哪个杀千刀的小偷，太不识货了，我几百元买的钢笔他不偷，把我在夜市上的卡通圆珠笔给偷了（众人：皆无语）。不行！你们说的都不行。如来手那么大，我说你们是物理没学好吧！书上说，当压力一定时，受力面越大，压强越小。懂不？我看还是让“如来”扁时，别碰他，我估计掌风就成……

同学L：……（心理描写：这是在声讨小偷，还是在鄙视我啊……）

注：小罗=如来佛=同学L=迁。

我们班的王猪猪

“安静！安静！王猪猪来了！”这一吼，全班立刻鸦雀无声，睁着一双无辜的眼睛，目送肥头大耳，有着魔鬼般标准水桶身材的王猪猪（想起了《西游记》中一位英文字母开头是P的主角）走进教室。

“现在我们开始上课！”王猪猪发话了，这意味着我们又将度过一个漫长而难熬的课堂……

“我去接个电话，你们先用10分钟把书上的1――25题做完！”（有点夸张的成分在里面）on，my god！！！您是哪根筋不对还是神经错乱啊，10分钟25题？？？于是乎，王猪猪前脚刚踏出去，教室里众人齐曰：“你总是心太黑，心太黑，把所有作业都推向我们……”

…………

王猪猪神奇档案

姓名：王某某

年龄：40岁以上50岁以下（这么大年纪怎么精神这么好？）

性别：和女生不同类

魔鬼身材指数：★★★★★

号召能力：★★★★★

王主任可谓是我们班上最有号召力的一位猛将，而他的一举一动也常常逗得我们哈哈大笑，相信绝大多数人都看过我班同学写的《XXX语录》（差不多是这样的）了，里面收录了王主任的几大经典酷言。下面就再为大家讲几个他的小故事：

1、“王猪猪”雅号的由来：

大家试着将“王主任”这几个字快速的读几便。什么？“王猪儿”？不雅不雅，也不可爱。经过我班同学的多加思考，死了N万个脑细胞后，“王猪猪”这个伟大的名字诞生了！

2、考试之后：

――情景再现――

王主任手拿卷子，怒气冲冲地跨进教室，（大家可以想象一下老虎要吃人时的样子）“咚”地一声重重地摔上门，（哦，我可怜的门啊）“啪”地一下将卷子扔在讲台上，开始发话：“看看，看看你们考的‘好成绩’！又是年级倒数第一！（自从他教我们班上就一直这样）老子教到你们班上真是倒了八辈子的楣！！猪都教会了你们班上还教不会，GRD气死我了……（此处省去300字左右骂人的话）哼，GRD，气得我话都说不清楚了……”就在此时，坐在后排的安琪儿发话了（小声地）：“GRD，吼什么吼，害得我字都写错了……”后排传出一阵狂笑……

――情景结束――

王猪猪的故事讲也讲不完，今天就到此为止，如果群众呼声高的话，下次我再接着讲，bey-bey！

说名道姓

说名道姓

南京市江浦实验小学三（4） 黄天

Hi，大家好，我叫黄天。哎，说起我的名字，真是让我欢喜让我忧啊！

记得那是在上幼儿园的时候，同班的小朋友一见到我就喊“沙尘暴”来了。上了小学，班上的同学见到我就说什么天要下雨了，说什么“人黄有病，天黄有雨”。唉，每次碰到这样的事情，我的心里就像吃了苍蝇一样难过。

我每次都气鼓鼓地责问爸爸、妈妈：“你们为什么要给我取这么个难听的名字？害得我在学校让人笑话！”

爸爸、妈妈听后哈哈大笑。尤其是妈妈，连忙划清界线：“你的名字可不关我的事，这都是你爸爸的‘功劳’”。爸爸开始给我解释我这个“黄天”名字的由来。一方面是希望我能够好好学习、天天向上，另一方面，是因为爸爸的名字中有个“柱”，爸爸希望能把我一柱送上天，能取得更好的成就，希望能‘长江后浪推前浪，一浪更比一浪强’。还有就是这个名字笔划很少很好写。

听完爸爸的话，我发现爸爸在给我取名字上的确费了好大的心思，这其中饱含了爸爸、妈妈对期待与关爱。其实姓名只是一个人的符号，我开始不太介意这个“难听”的名字，甚至开始喜欢它了，你们说呢？