如果我是老师如果我是老师

大甸子中心小学四年一班邓小东

指导教师：董亚丽

我有个愿望，就是长大了当个老师。我知道，当老师非常的辛苦，可是我觉得当老师可以为祖国培养人才，我还知道当老师不容易。但是，我相信只要自己努力，就能当上一个好老师.

老师，是大家羡慕而又尊敬的人。如果我是一位老师，学生不写功课，我会先问清楚原因，同学的功课有疑难，我会很有耐心一一解答。

老师就像农夫，学生好比幼苗，由于老师亲勤地栽培、施肥、灌溉，将来才会有丰收的成果，所谓“良师兴国”就是此意，如果我是老师，我一定向这一目标迈进。

如果我是老师，对调皮捣蛋的学生，我不会简单地训斥他，我首先会提醒他。他不听的话，我就会讲一些小孩子因为调皮而受到教训的故事，让他们在事例中吸取教训，知道自己犯下的错误，从而受到教育。我想，以后他们便不会再犯下同样的错误。

如果我是老师，我不会占用学生的活动时间。玩的时候，我们一起痛快地玩：像打乒乓啊，打篮球啊，踢毽子啊……操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课要有上课的样子，不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣，如果我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。

如果我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。

如果我真的是一名老师，我会培养我的学生们，让他们成为有理想、有道德的人才

如果我是老师

如果我是老师在我上小学一年级的时候啊，我就有一个愿望，就是长大了当个好老师。虽然我知道当老师非常的辛苦，可是我觉得当老师可以为祖国培养人才；虽然我知道当老师不容易，但是，我相信只要自己努力，就能当上一个好老师。

老师，是大家羡慕而又尊敬的人，在社会上的地位很崇高。假如我是一位老师，学生如果不写作业，我会先问清楚原因，绝不乱发脾气打学生，同学的功课有疑难，我会很有耐心地一一解答。

假如我是老师，我不是求同学参加各项比赛都要得第一名，我只要求他们尽心尽力，问心无愧；赢了固然可喜，输了也不怨天尤人。

假如我是一位老师，我的心地要公正无私。即使班长犯错，也要与普通学生的处罚毫无两样。另外，我还要教导学生，品德的好坏是一生中最重要的。

老师就像一位园丁，学生好比桃李。由于老师亲勤地栽培、施肥、灌溉，将来才会有丰收的成果。所谓“桃李满天下”，这满天下的桃李，就是无私的园丁培育出来的。假如我是老师，我一定要向这一目标迈进。

假如我是老师，我不会在我和学生之间砌一堵墙。师生之间的关系应该是紧密的，因为学生与老师待在一起的时间比和父母在一起的时间还要长。如果换句话说，老师就应该像对待自己的孩子一样对待学生。我不会把他们当作出气筒，更不会打骂他们。

假如我是老师，对调皮捣蛋的学生，我不会简单地训斥他，我首先会提醒他。倘若他不听的话，我就会讲一些小孩子因为调皮而受到教训的故事，因而让他们在事例中吸取教训，知道自己所犯下的错误，从而受到教育。

假如我是老师，我不会占用学生的活动时间。玩的时候，我们一起痛快地玩：像打乒乓啊，打篮球啊，踢毽子啊……操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课要有上课的样子，不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣，把学生假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。

假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师。因为我要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看《十万个为什么》……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。

假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。首先我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。然后将我所学到的本领传授于学生们，把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。

假如我真的是一名老师，我会培养我的学生们，让他们成为有理想、有道德、有作为的人才！

假如我是老师

假如我是老师

中宁九小五年级（3）班李天庆

“园丁、蜡烛……”同学们，你们知道这些词是比喻什么的吗？对了，是比喻可亲可敬、无私奉献的老师们。妈妈说：“太阳底下最光辉的职业就是老师。”我多么想当一名光荣的人民教师呀！假如我是老师，会是一名怎样的老师呢？

假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。

假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。首先我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。然后将我所学到的本领传授于学生们，把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。

假如我是老师，我要当一名非常有爱心的老师。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生。课外，我主动与每一个学生交朋友，和他们一起分享成功的喜悦，赶跑失败带来的忧愁。

假如我是老师，我会教育同学们像一家人似的团结，对那些聪明好问的学生有求必应，对那些成绩差的学生呢，我也不会偏心，我会竭尽全力去帮助他们……噢!对了，我一定不会布置很多作业，压得他们喘不过气，我会让他们去参加第二课堂活动，那儿有属于他们自己的天地.

我爱我家

我有一个温馨、和睦而且非常快乐的家，在这个可爱的家里充满了爱，充满了欢乐。

在我家，我的爸爸是一个和蔼可亲的人并且自称学识渊博，上知天文、下知地理，无所不能，人称“知识先生”。他有又浓又黑的长眉毛；小小的眯眯眼，显得很帅气；他那张大嘴总是笑个不停，当我考试没有考好的时候他的笑能给我力量，让我觉得下次一定得考好；爸爸从小没有学过画画，但是他画的画真是非常好，画什么象什么。妈妈则是“万事通”，不管是数学、语文还是英语样样会。苹果似的脸蛋儿后面扎着一根很长的辫子，长的挺漂亮，还带着一幅眼镜。做事干净麻利，从来不拖泥带水。见人总是甜甜地笑。在这个家里还有一个人，那就是我。而我，则是个地地道道的“乐天派快乐女孩”，无论大事小事，我都要笑上两声。我有一张圆圆的小脸，红彤彤的可爱脸蛋儿，粉嫩的小嘴，总是说个不停，这有点像我爸爸，从早能说到晚，除非睡觉了，爸妈总是叫我“小嗽叭”。我是纯属的“校园小说”迷，比如杨红樱校园系列我通通都看过，我总是被书中的故事情节所吸引，书中的故事好象讲得是我们班发生的真实事情，太好看了。这就是我们一家三口人，三个大活宝。

我们一家三口三个活宝凑到一块，屋里便是笑声不断。在我们身上经常发生逗乐的事情。如果在周六、周日三人都有时间我们就会一起去玩。我一次我们去“罗麦斯”西餐厅吃牛排，在等的时候，爸爸就说了一个关于牛排的脑筋急转弯：“一天，一块三分熟的牛排在街上走着，突然他在前方看到一块五分塾的牛排，可却没有理会他。他们为什么没打招呼？”我和妈妈怎么也想不出答案，急着让爸爸快说答案。老爸说出了答案是：“因为他们不熟”，我和妈妈笑个不停。爸爸就是这么幽默。我们有时间还去咖啡厅、意林、肯德基等地方坐一坐，看书、吃东西感觉很好。觉得家充满了欢乐。

每年假期家人总是抽出时间来带我去领略祖国的大好河山。去全国各地玩一玩、转一转。真的我去过很多地方如天津动物园、上海东方明珠、北京故宫、宁夏大沙漠、四川乐山等等很多地方，也让我感觉到每一个地方的不同特色以及不同的风俗，所以我特别喜欢地理、历史。也知道很多别人不知道的知识。这些让我觉得祖国的伟大，生活的美好，家人的可爱，我们一定要珍惜现在生活。我们一家三口还经常坐在一起谈心，交流一下自己的事情，当我遇到麻烦事和困难时，爸爸和妈妈总是给我讲道理，出主意，帮我解决难题。给我讲一些关于做人和做事的道理。爸爸的名言是：你希望别人怎样对待你，你就怎样待别人。妈妈的名言：心有多在，舞台就有多大。我的名言是：坚持就是胜利。每一个人的名言我都记在心里。

我的家庭是一个充满了欢声笑语的家庭。我可尽情地享受着健康和快乐，每当我在生活或学习中遇上难题时，家就给我力量，让我去克服，而当我遇上开心的事情时，家人和我一起分享着这快乐。我爱我家

如果我是老师

每一个人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是当一名老师。老师是一个多么神圣的职业啊！老师是蜡烛，燃尽最后一滴蜡，在黎明前照亮黑暗；老师是春蚕，无怨无悔的吐那绵绵的情丝；老师是船桨；心甘情愿的带领游客去风景如画的景点！

如果我是老师，我会和我的学生打成一片，尊重学生的意见让学生也有自己的见解。如果我的学生犯了错我不会打他只让他在全班同学道歉，给他尊严；如果我是老师我会让学生对作业没有恐惧，：只要写的认真我留的其他不重要的作业，我的学生只要会我就不留。

如果我是老师，我不会占用学生的活动时间。玩的时候，我们一起痛快地玩：像打乒乓啊，打篮球啊，踢毽子啊……操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课要有上课的样子，不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣，把学生假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。

如果我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游；如果我是老师，我要对我的学生一视同仁，无伦学习好的还是学习不好的学生都一样对待；如果我是老师，我要对我的学生严加管教，让他们可以自己自主学习，我在不在都一样。如果我是老师，我会汲取时间长看书，只有这样我才不会是一问三不知道老师我的学生问我甚么我都知道，这样我的学生会崇拜我。如果我是老师，我会严格要求班干部我真的好想当一名好老师，受学生爱戴、信任的老师。我现在一定要好好学习让自己有渊博的知识，才能让我的理想实现，你们也一定要好好努力学习，为自己的理想而奋斗、加油！，要有我不在班干部自己留作业，读书看书的效果。

假如我是老师

“园丁、蜡烛……”同学们，你们知道这些词是比喻什么的吗？对了，是比喻可亲可敬、无私奉献的老师们。妈妈说：“太阳底下最光辉的职业就是老师。”我多么想当一名光荣的人民教师呀！假如我是老师，会是一名怎样的老师呢？假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。首先我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。然后将我所学到的本领传授于学生们，把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。假如我是老师，我要当一名非常有爱心的老师。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生。课外，我主动与每一个学生交朋友，和他们一起分享成功的喜悦，赶跑失败带来的忧愁。假如我是老师，我会教育同学们像一家人似的团结，对那些聪明好问的学生有求必应，对那些成绩差的学生呢，我也不会偏心，我会竭尽全力去帮助他们……噢!对了，我一定不会布置很多作业，压得他们喘不过气，我会让他们去参加第二课堂活动，那儿有属于他们自己的天地.

我长大以后

我长大以后，要做一名人类灵魂的工程师——老师。

我长大以后，是一名老师。

我要把我所有的知识，都传授给我的学生，让他们在知识的海洋里尽情畅游。天文、地理，我一点点传授给他们，江河、青山，我一点点描绘给他们。我要告诉他们，祖国地大物博，江山无数，有着学习不完的民族风俗；世界丰富多彩，乐趣无穷，有着领略不完的美丽景色；宇宙无边无际，神秘壮观，有着探索不完的无穷奥秘……

我长大以后，是一名老师。

我要把祖国屈辱的历史和烈士的英勇告诉我的学生，让他们懂得“落后就要挨打”，让他们懂得“少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球”这真理。我相信，祖国是中国人前进的最大动力。我要让我的学生知道，只有好好学习，天天向上，才能振兴中华，强我中华！屈辱的历史虽然过去，但我们，祖国的新一代，绝不能将它忘记。过去的历史铭刻在心头，将时时刻刻鞭策我们奋进，鞭策我们上进，鞭策我们努力，鞭策我们奋斗，鞭策我们创造，鞭策我们建设祖国美好的明天！祖国的新一代应继承先烈的遗志，不断进取，报效祖国。我要告诉他们，必须好好学习，为自己，为祖国光辉的明天打好基础！

我长大以后，是一名老师。

我要让我的学生学会宽容，学会乐观，学会努力，学会奋斗，学会常怀一颗感恩的心。遇到挫折不可以灰心丧气，要学会客观，振作精神战胜它。要感恩做过，感恩父母，感恩老师，感恩拥有的一切 。同学之间要相互宽容，相互鼓励，相互关心，一起进步！

我长大以后，我一命老师。我之所以要这样教导学生，是因为，我不希望我的学生一生碌碌无为，我不希望我的学生一生都自私自利，我不希望我的学生不去振兴中华，强我中华，不去报效祖国，我不希望我的学生不会感恩，不会宽容，不会乐观。

我知道，我仅仅只是一名平凡的老师，但是，就仅仅这样，我就不能为培养祖国的新一代献出一份力量吗？

我长大以后，只愿做一名人类灵魂的工程师——老师。

因为，我要尽自己所能，把我的知识献给祖国的新一代，鼓舞他们勇往直前，开创祖国美好的明天！

我所了解的清明节

大家知道清明节吗？我想大家都应该知道，清明节是给死去的人扫墓。那大家知道清明节的由来吗？

相传春秋战国时代，晋文公执政后，对那些和他同甘共苦的臣子大加封赏，唯独忘了介子推。有人在晋文公面前为介子推叫屈。晋文公猛然忆起旧事，心中有愧，马上差人去请介子推上朝受赏封官。可是，差人去了几趟，介子推不来。晋文公只好亲去请。可是，当晋文公来到介子推家时，只见大门紧闭。介子推不愿见他，已经背着老母躲进了绵山（今山西介休县东南）。晋文公便让他的御林军上绵山搜索，没有找到。于是，有人出了个主意说，不如放火烧山，三面点火，留下一方，大火起时介子推会自己走出来的。晋文公乃下令举火烧山，孰料大火烧了三天三夜，大火熄灭后，终究不见介子推出来。上山一看，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。晋文公望着介子推的尸体哭拜一阵，然后安葬遗体，发现介子推脊梁堵着个柳树树洞，洞里好象有什么东西。掏出一看，原来是片衣襟，上面题了一首血诗：割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。倘若主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。

晋文公将血书藏入袖中。然后把介子推和他的母亲分别安葬在那棵烧焦的大柳树下。为了纪念介子推，晋文公下令把绵山改为“介山”，在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为寒食节，晓谕全国，每年这天禁忌烟火，只吃寒食。

看了这段话，大家应该知道了清明节的来历了吧！我接下来给大家介绍清明节的食品习俗吧！

在清明节的饮食方面，各地有不同的节令食品。

由于寒食节与清明节合二为一的关系，一些地方还保留着清明节吃冷食的习惯。在山东，即墨吃鸡蛋和冷饽饽，莱阳、招远、长岛吃鸡蛋和冷高粱米饭，据说不这样的话就会遭冰雹。泰安吃冷煎饼卷生苦菜，据说吃了眼睛明亮。晋中一带还保留着清明前一日禁火的习惯。

很多地方在完成祭祀仪式后，将祭祀食品分吃。晋南人过清明时，习惯用白面蒸大馍，中间夹有核桃、枣儿、豆子，外面盘成龙形，龙身中间扎一个鸡蛋，名为“子福”。要蒸一个很大的总“子

福”，象征全家团圆幸福。上坟时，将总“子福”献给祖灵，扫墓完毕后全家分食之。上海旧俗，用柳条将祭祀用过的蒸糕饼团贯穿起来，晾干后存放着，到立夏那天，将之油煎，给小孩吃，据说吃了以后不得疰夏病。

上海清明节时有吃青团的风俗。将雀麦草汁和糯米一起舂合，使青汁和米粉相互融合，然后包上豆沙、枣泥等馅料，用芦叶垫底，放到蒸笼内。蒸熟出笼的青团色泽鲜绿，香气扑鼻，是本地清明节最有特色的节令食品。上海也有的人家清明节爱吃桃花粥，在扫墓和家宴上爱用刀鱼。

这就是我所了解的清明节！

如果我是老师

从小我就有个愿望，就是长大了当个老师，虽然我知道，当老师非常的辛苦，可是我觉得当老师可以为祖国培养人才，虽然我知道当老师不容易，但是，我相信只要自己努力，就能当上一个好老师.

老师，是大家羡慕而又尊敬的人，在社会上的地位很崇高。假如我是一位老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，绝不乱发脾气打学生，同学的功课有疑难，我会很有耐心一一解答。

假如我是老师，我不是求同学参加各项比赛都要得第一名，我只要求他们尽心尽力，问心无愧；赢了固然可喜，输了也不怨天尤人。

假如我是一位老师，我的心地要公正无私，即使班长犯错，与普通学生处罚毫无两样。另外，我还要教导学生，品德的好坏是最重要的。

老师就像农夫，学生好比幼苗，由于老师亲勤地栽培、施肥、灌溉，将来才会有丰收的成果，所谓“良师兴国”就是此意，假如我是老师，我一定向这一目标迈进。

假如我是老师，我不会在我和学生之间砌一堵墙。师生之间的关系应该是紧密的，因为学生与老师待在一起的时间比和父母在一起的时间还要长，换句话说，老师就应该像对待自己的孩子一样对待学生。我不会把他们当作出气筒，更不会打骂他们。

假如我是老师，对调皮捣蛋的学生，我不会简单地训斥他，我首先会提醒他。他不听的话，我就会讲一些小孩子因为调皮而受到教训的故事，让他们在事例中吸取教训，知道自己犯下的错误，从而受到教育。我想，以后他们便不会再犯下同样的错误。

假如我是老师，我不会占用学生的活动时间。玩的时候，我们一起痛快地玩：像打乒乓啊，打篮球啊，踢毽子啊……操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课要有上课的样子，不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣，把学生假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。 登录作文网，你也可投稿。

假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。

假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。首先我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。然后将我所学到的本领传授于学生们，把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。

假如我真的是一名老师，我会培养我的学生们，让他们成为有理想、有道德的人才。