期中考试结束了，面对学生的学习成绩，虽然都比以前略有进步，但我觉得还是不够理想，所以在教学中有一些经验教训还是需要认真反思，以便能针对性的解决教学中存在的不足，使其成为以后教学工作有效的指导。

本次考试试题量大，考查的知识点非常全面，范围也极其的广泛，侧重于阅读能力和习作能力的考查，各占30%。学生在做的时候唯有细心、用心，并且知识面广，才有可能把题答好，取得高分。最让我意外的是解释字义这样的题又上演了，虽是重点词，上课也强调过，但从没复习，学生是很难得分的;更可气的是课本上没有，教参上却莫名其妙出现的“无可厚非”居然又一次被考;还有一些等到毕业前夕才要复习的一些诗句、名句也出现了。

本班的成绩：均分80.29，及格率98.46%，优生23.1(其中有一个分数少加了10分，靳松本应是90.5，误合为80.5)。根据我班学生的现状，能考出这样的成绩，我觉得大家都尽了最大的努力。毕业在即，深知责任、担子重大。通过分析学生的试卷，我决定从以下几方面去努力：

1.要继续重视识字和句子训练

本次考试中，从卷面情况看基础知识学得比较扎实，对此不能有所松懈，而是必须继续重视识字和句子方面的训练，要鼓励学生多背精彩的语段。

2.要立足于课堂培养阅读能力

阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这需引起足够重视。精读课的教学，老师要根据教材特点指点学习方法;略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。

3.习作教学要提醒学生审清题目，在文从字顺上下功夫，绝大多数同学要达到的要求是“不少于400字的文从字顺的作文”。重点还是要写好记实文，能表达自己的真实感受。引导学生开阔思路，从多个角度选择材料，个性化地表达感受和真切的体验，而不应做统一的限制。另外，应一如既往地要求学生每星期坚持写课外作文，并自己学会修改作文，循序渐进，扎实提高写作水平。

4.要充分发挥学生学习的积极性和主动性。一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。

5.要培养学生良好的学习习惯。本班有几个学生作业经常拖欠、回家作业时常不做，课外没做好预习、复习工作，学习被动，这是造成学习成绩差的主要原因，因此，剩下的阶段必须抓好学生良好的学习习惯。另外要强调学生认真书写，养成良好的写字习惯。从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，令人赏心悦目;有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一笔或少一画现象比比皆是。因此，今后要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。

期中考试后

名 字 紧张的期中考试终于结束，我紧绷的弦终于放松．

考前我万般担心．考不好怎么办，再退步了怎么办，数学怎么办，作文怎么办，物理怎么办，政治怎么办，化学刚开始学，我学得好不好……就是这些问题弄的我吃不好睡不安．有时想着想着竟会想哭，眼泪花儿直在眼眶打转．第一次知道什么是压力，第一次知道压力的威力这么大，压得我喘不过气．有时梦里都梦见考试，醒来后虚惊一场．

上周星期四和星期五两天考试．我都早早地来到学校，战战兢兢地打完题便急忙回家．同学们都三五成群地聚在一起对答案，我无心去对，只觉得心上麻烦的，也怕对错了影响下一场考试．

这周星期一各科卷子都发下来了．语文86分，比想象中的要好一些．全班上90分的有五六个．数学113分，比我想象的要好得多．我原本以为数学只能靠七八十分，没想到居然这么高，令我喜出望外．英语是我最那手的科目，这次考了103．5分，只能算是可以吧．物理这门课程我学得最烂，第一次考试才考50分，最好也只考78分，这次是84分，也算是进步吧．化学刚开始学，考了92分，也不算是好成绩，好多人都上90分了．历史我学得还算好，我是历史课代表嘛！这次是93分，全班前几名吧．政治这次也出奇地好，90分．以前我的政治考过全年级500名．总共七门课程，我的总分是661．5分．

知道成绩后，许多同学都互相比总分．我也没和他们比，反正名次总会出来的．但很少听他们说有上660分的，大多都比我的分低，我就猜想名次应该不错吧．上学期期末考试是全班13名，年级66名．这次估计是班里前10名吧．至于年级我便不敢估计了，只想着可能是五六十名吧，全年级要12个班呢．要是四十几名，那我可就振奋了．

千呼万唤，星期二成绩单终于出来了．我迫不及待地跑去看----

期中考试前前后后

刚上预备年级，进中学没几个月，一场＂灾难＂就降临了。

那几字，很是刺眼，“期中考试”。老师又是鼓舞士气又是宣布计划，一切完，同学们摔笔的摔笔，砸本的砸本，偶然有几个安之若泰的尖子在得意地笑着。我也仰头叹气……因为我压力实在是很大，这次考试，关系到以后的理科动态班进入，才分好班，我在班上虽然月考也是处于前端，但是我平日一点也没复习，都是抱佛脚的，这回也不知道能不能顺利抱牢了～好好努力，为了自己也为了班级～

可是埋怨也没用，考试终归是要考的啊～下周就考了啊～还是四个班打通地考，十分正规。要想想，我是六年级的学生，考得是初一的呢～心情真是不爽，时间太紧了～题目太难了～心里太紧张了～

考试前几天，繁重的复习计划压得我们透不过气，第一次做作业做到深夜，看书到１０多点。眼睛有了深深的黑眼圈。望去，预一班里，整整四十多只“熊猫”。考前大家都抢着去书店买“宝典”（即参考书），回家有看没看地看，我也去买了，尽管知道大用处也没，买也是买个心理作用罢了。

复习开始～～～～

考试倒计时５天

早上第一节课，一群“奄奄一息”的学生，懒，散地坐着。老师在讲台上唾沫横飞地讲解着，同学们在下边奋笔疾书，狂抄笔记，偶尔几个调皮同学和我眉来眼去，互相玩ＢＳ你的游戏。

课间十分的吵闹。是十分的。仿佛憋了一个晚上加几节课的本性全释放了。由于我们班幼稚同学偏多，因此学习氛围不好，一点没考试的感觉。

晚上在家，我依然边看电视，边做作业，复习喜欢的科目，语文英语就再说吧～电脑～５５～被妈妈查封了～

倒计时３天

语文数学科学英语老师如走马灯，轮换地来框轰烂炸。地方课心理辅导课都改自习了，虽然很累很累，但是很充实，子细课纪律令班委头疼哪～大家互相帮助，就这么熬过去了。调皮同学被老师隔离了，也神气不起来了。

老师很看重，帮助督促我们背书，默写，常常是被老是追赶着去办公室，看见老师犹如看见了神，大家都拥上去仿佛有许多问题要问。

在家里，电视倒不看了，语文和英语也不得不拿起来了，才感觉到时间好～紧！前几天都在浪费～

倒计时１

期中考试前前后后

考试中~

语文考试：没把握，阅读没看过的课文，作文乱写的，感觉很不好

科学考试：题目很偏，很垃圾的题目，但是还是要做，感觉还可以

第二天，数学考试：好简单！半小时做完，上了WC回来检查，WA~全是陷阱，错了好多题目，太自以为是了啊，不过终于弄对了，附加的奥数题也做完喽，感觉满好，毕竟是强项~~忽忽＇＇

英语考试：MBA还是NBA拉？我前前后后左左右右分析了10分钟，草草写个完结了，气死我了竟然没作文，是写事物招领啊！这个比较弱已经复习得很全面了所以感觉超级好，检查好，足足画了一个钟头的画。

走出考场忙着对答案，也没错多少。真是轻松虽然不知道结果但是考完了就是爽，想着如何犒劳自己了，11.17考好，11.18就是我的生日^-^

很多同学都说我不是人，考试中不紧张的，其实我也不知道 我考试的时候怎么不紧张呢。于是我说：“让我紧张的不是考试前不是考试中而是考试后―”

考试考好了心里没底，就知道数学肯定会好，语文应该不会很好。考试一考好，忙着跑办公室问老师题目。

很佩服改卷老师的速度，昨天，成绩就出来了，我特地拉校车去看成绩，先是去看数学，问老师，老师说：“100分嘛”我用手做了一个V字形，太高兴了有钱赚 了。妈妈答应过我，一门考一百就可以奖励。

去看科学了，拿着记分册的手有些颤抖，慢慢地翻开，找到我的名字，上边赫然写着：95，一阵狂喜，比我想得要好哦，但看下，最高分100，再看下，是讨厌的竹竿，“他真不是人，不知怎么考的”“本来就不是人，是IQ高的竹竿”

语文和英语都没看，不敢看。

考前很 担心。考试中很揪心。 考试后很开心。

这就是期中考试的前前后后~

期中考试后

刚刚期中考试完，我的成绩很不理想，排到了15名。于是，我很害怕，也很伤心，更多的是自责。还记得爸爸妈妈出去打工前，对我那充满希望的眼神，老师那期待的目光，家人无限的希望。一想到这些，我的心中便沉了下去，很深。

今天，爷爷叫我去吃晚餐时，他跟我谈起了学习。“你今后一定要努力学习，我就是吃了学习的亏。你知道爷爷在生活十分小气，但是对你在读书上，爷爷从没说半个 不行，就是希望你能够努力学习。在吃的方面，你要吃什么，只要是好的，爷爷也没说半个 不 字，你知道就是平常我要是下碗米粉都舍不得，但是对你和弟弟要用的吃的从未说过不买。如果你学习要是哪一科目赶不上，你可以暗中赶上来，多问问同学，爷爷希望你将来能努力学习，考个好大学……”这一字一句尽管我在吃饭时我没大做出反应，但写作业时，却又回想到爷爷的话，一字一句都深深刻在了我的心上，无法擦去。我感动了许久，沉思了许久。我想到了爸妈的期望，爷爷的话，眼泪也无法冲洗掉这些的美好。我总是这样，坚持不到最后就想放弃。但为了家人，更为了自己，我一定要奋斗！

我真的好幸福，我有好父母，我有好爷爷，还有鼓励我的同学，激励我的家长，有条件学习，吃得好，喝的好，我还能不努力奋斗吗？那我至少对不起我自己，假如人生可以选择，我一定还会选择我现在拥有的一切。为了在外打工，努力挣钱供我学习的父母；为了对我充满信心的家人；为了对我充满期盼的家人；为了我自己，难道我还能这样不认真学习，与其说自己是失误，不如说自己没努力学习。

最后，我还想告诉自己：加油！你是最棒的！

期中考试

唉！半学期又过去了，令我们讨厌的期中考试又要考了！

所谓种瓜得瓜，种豆得豆，那些以前没好好读的同学可惨了，古人云： “ 风萧萧兮，易水寒。“今日我看得他们云：“考试结束我们完也”呵呵，开个玩笑。我其实在考试时也很急呀：那天，我们呢期中考试，我拿起试卷一看，触目惊心！啊！竟有那么多课外的歇后语，只见有的同学抓耳挠腮，而我平时歇后语读得比较多所以我不费吹灰之力就解决啦，可，却忘了一个字，唉！得争分夺秒啊所以我就随便写了一个，考完后我十分担心，看来过几天 即将上演家庭不定项式乒乓比赛，男子单打，女子单打或男女混合双打。啊，吾命休矣！唉死定了！不知我会考得怎么样……

唉！期中考试是我们现代儿童最烦脑的事！

期中考试后的随想

老师脸上的表情很复杂：有喜悦、有激动、有怒气，更多的是严肃和认真。老师一边翻着班级成绩表，一边说：“第一名94分，是我们沈思园同学，同时，她也是年纪第一。”正当我沉浸在对沈思园的羡慕之中时，老师突然叫到了我的名字：“茅雨莎，92.5分。”呆滞了两秒，我整颗心完全被惊喜和喜悦包裹了，还以为会考的很差呢！ 试卷发下来了，乍一眼望去，天哪！居然连看拼音写词语都错了一个字！我说写着的怎么都觉得不对呢！原来真的错了。可是这个世上是没有后悔药可吃的，就这么白白扣了0.5分悲剧啊！ 顺着题目往下看，示：看。错了？怎么会错呢？打开语文书，翻到《杨氏之子》，下面的注释是：示：给……看，哎呀，少了个“给”！仔细想想，没有了“给”，句子就不通顺了，唉！怪天怪地就怪自己不够仔细，0.5分有付之东流了。 翻到后面，两个大大的“、”映入眼帘，这个句子很明显是没有问句的嘛！可做题的时候就是想不起来这叫什么句，怨不得别人，怨就怨自己做题“经验”不够丰富，罢罢罢，这两分就随它去吧！ 第页一看，全是红勾勾，石化了的心总算得到一点安慰…… 最后一页也扣了我0.5分，原来是没写完整！唉，本来这个文章就没有怎么读懂，最后一个小节上的答案把握度几乎为“0”，没想到竟然对了，真叫我始料不及啊。 别看小错小误扣一点分，回顾全部已经扣了7.5分了！真是在一不小心摔一跤就会跌到合格啊！但是再仔细一点就超过沈思园了！不管怎样，考试已经过去了，分数已经出来了，结果已经决定了，只能期待下次考的更好吧！|||