小学生作文给校长的一封建议书(共9篇)
给学校的一封建议书 广东省南海大沥大沥中心小学六（2）班梁咏茵 尊敬的校长：您好！我离小学毕业不远了，小学中的生活那么的有趣，又是那么的难忘。在我快毕业之前，想提这两个小小的建议，希望学校采纳：1、能为学生们上有关安全的一节课，增强学生的安全意识。2、加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。在一次上学的途中，我看见马路上的一辆大客车正在行驶，一位我们中心小学的学生为了能快点地过到对面，就离大客车大约3米距离冲过了马路，那辆大客车因为行驶较快，看见有路人就紧急刹车，那位小学生刚才的做法是很危险的，如果那位小学生走慢了，客车司机没看见那位小学生，那位小学生的后果可能会头破血流，更严重的可能会终身残废。安全，不单只是交通安全，还有用火安全，人身安全等等，近年来，大沥发生过许多血的教训，这些教训是极为深刻的，作为一位小学生，应该意识到安全的重要性，而作为一间学校，更加应该教育学生，让学生的安全意识逐步提高。在我们身边，我经常可以看到我们班的同学拿着什么《幻城》、《帅小子传奇》、《我为歌狂》……不但是女同学，男同学也有看一些暴力的武打片，一些游戏的攻击方法等等，我觉得这些书都是属于成熟的书籍，对我们这个年龄的阶段还不合适，我们应该看一些《十万个为什么》、《101个科学家》……这些才合适我们这个年龄阶段的学生看。如果我们都去看一些不健康的或不宜身心的书，那就会害了学生。对于那些把人引入歧途的书，我们一定要提高警惕！菲尔丁曾经说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了。”的确，我们应该读一本好书，叫个好朋友，它将把你带进书的殿堂！希望学校能教育一下看这类书的同学，否则，这些同学就会越陷越深。以上是我提的两个意见，如果觉得好的话就希望学校能够采用。祝工作顺利！六（2）班学生：小茵2005年4月4日
?学校的一封建议书
尊敬的李校长：
您好！
我在母校已经上了快六年学了，这里给我留下了十分美好的印象。我非常热爱我的母校，是母校把我从一个什么也不懂的小孩，即将培养成一个合格的小学毕业生。我非常感激我的老师和同学，是他们给了我无私的帮助和关怀，使我学到了好多的知识，学会了怎样做人。在我们即将离开母校，进入新的中学之前，除了要表达我对母校和老师的感激之外，我还想从关心母校的发展出发，给您提一些建议：
（一）开放图书馆，增加图书，给同学们多提供一些课外阅读的条件和机会。因为惟有阅读，才能开阔同学们的视野；惟有阅读，才能使同学们学到课本上学不到的东西。图书馆应该成为同学们的第二课堂。
（二）每周给同学们多安排一到两节计算机课。现在是信息时代，应该让同学们尽快掌握电脑知识，让同学们学会上网、查资料，通过网络，同学们还可以了解到更多的知识。这就等于给同学们插上了接触社会、学习更多知识的翅膀。
（三）课外时间，经常打开教室里的电视机，让同学们听听新闻，了解国家和世界大事；听听音乐和歌曲，让同学们能在放松心情的同时，多一些审美的情趣。不要老像现在，课间休息时，电视机在睡大觉，同学们乱吵闹。
（四）课间开放大操场。让同学们在里面玩一玩，跑一跑；多增加几付篮球架，让同学们打打篮球，锻炼身体。不然同学们课间活动场地太小，经常不活动，体育课都很难过关。如果因为有同学在操场玩时谁碰了谁，这也是很正常的。不能由此而因噎废食，长期关闭大操场。
（五）把学校门口的小商、小贩都迁走。可以说，我们学校90%的同学，都爱在校门口买一些小吃和玩具，还把小吃包装和玩具袋子随便扔，吃完小吃后回家闹肚子。这样不但影响到同学们的身体健康，而且也破坏了学校周边的环境。希望学校能管管这件事。
（六）给每个年级，每隔一短时间安排一次课外活动，让同学们真正接近自然，放松身心，寓教于乐，健康成长。尤其是对于低年级同学，我认为是非常必要的。
尊敬的李校长，以上几条建议，是我在即将离开母校时想对您说的话，这是发自内心的。如果有不妥的地方，请您多多包涵；如果友好的建议，希望您能够采纳。
六年级一班：黄剑雷
200年4月13日
给校长的一封信
敬爱的曹校长： 您好！ 母校是我们童年生活的摇篮。快毕业了，我们即将各奔东西，在这所校园里，给我们留下了许多温暖的回忆，在这里度过的每分每秒，都是难忘的，不知何时才能返回——这可爱的校园。在即将分离的时刻，为了这可爱的校园更加美丽，为了能使这所校园成为一所全国示范小学，我委婉的提出以下几点意见： 首先，我校对于图书馆和阅览室很少开放，使得它只成为一个摆设，并没有发挥其作用。这样，我们在学校将很难学到更多的课外知识。 其次，对于我们的服装统一问题。我们高新小学是一所示范区文明校园，我们好的管理会对学校带来好的影响。我建议在每周一早上，要求全校学生统一身着校服，因为我们只有每周一次的升旗仪式。 然后，我建议学校每周有一次“老师换班代课”活动，使得同学们不要只听一个老师始终去上课，也让别的老师代一节课，让我们接受不同的教学方式。例如：五三班语文老师和五四班语文老师换班代课，四年级英语老师和六年级英语老师换班代课…… 接下来，我个人认为，应该让老师们走进学生们的内心世界，倾听学生们烦恼和快乐。让老师和学生完全融为一体，让老师知道自己的不足。 最后，我建议学校应每月组织一次校外活动和校内活动。在校内，让同学们在学校内部进行交流，得到更多的朋友，学到更多的知识。在校外，组织公益活动，让学生们走进社会，走进福利院，走进敬老院，去帮助他们打扫卫生。去参观博物馆、科技馆……去祭拜烈士，使我们得到学学多多的知识，知道中华名族悠久的历史。 我曾是高新小学的一员，这可爱的母校使我们难忘，我们不愿分离。但是，天下没有不散的宴席，在即将分离之际，我只能为母校作出这些了。为了高新小学——这所文明而美丽的校园的明天，我希望曹校长可以采纳我的意见。 高新小学是美丽的，我为母校只能尽最后一分力量：祝母校的明天更加辉煌，祝这所学校培养出更多对社会、对国家有用的人才！ 此致！敬礼！
给校长的建议书
敬爱的校长：您好！您收到这封信可能会很惊讶吧！我是六（1）班的学生方柳烨。您以前教过我们五年级的《品德与社会》，我们都很喜欢您。您教了我们很多知识，转眼间，我已经读六年级了，马上就要毕业了，马上就要告别亲爱的母校了。我很舍不得离开您，离开这个同我一起开心，一起难过，一起跨越我美丽童年的校园。离开母校之前，我希望为母校做一些力所能及的事，让母校更加美丽绚烂。为此，我有一个小小的建议告诉您。我们都知道，安全很重要，记得以前四川汶川的大地震，有无数人因不能保护自己而遇难了，只有少数人挺着执着的信念生存了下来。如今，青海玉树又发生了7.1级里氏地震，有很多人都被压在废墟下，其中有一所学校，二百多名学生都遇难了，老师用尽全力挖出了61位学生，结果又有一半的人死了……这一切的一切，地震是直接原因，但也有部分人缺乏安全自救。为此，我希望校长您能更抓紧学生的安全问题，让大家在危险的时候尽量避免那些不必要的伤害。对于这个问题，我还想到了一些具体方法，可以让您考虑一下。1、可以在日课表上设置“安全自救”的科目，让老师在课堂上给学生讲安全知识，讲述时可以借几个小故事来贯穿知识，让学生们更有兴趣。2、每个星期进行一次演练，借此来考察学生的能力是否进步，同时也让大家在演练中体会到生命的可贵，倍感珍惜生命。3、每学期举办一次有关“安全保护自我”的知识竞赛，可以讲述危险时自我保护的故事，让学生们踊跃参加，进行评选。4、让老师们多带学生去室外进行实践，增强学生安全保护的能力，不让学生成为只知道知识而不去善于运用的人，结果在危险时不能脱身。敬爱的校长，以上就是我的建议，衷心地希望您能考虑一下我的建议，做出你的决定，让母校拥有一个更加美好的明天！祝您身体健康，天天开心!建议人：六（1）班学生方柳烨2010年5月
给校长的一封信
敬爱的校长： 您好！ 转眼间，我已经是个六年级的学生了，再过不久，我就要升入中学学习了。在小学里，您和老师就像慈母般地关怀着我，你们不仅教我懂得知识，还教我如何为人，怎样生活，我取得的每一点成绩，都渗透着你们的心血。尽管这样，我还是想向您提几点建议。 为了让我们在校园里更好地学习，我有以下的建议： 一：夏天，我们坐在教室里上课的时候，教室里热得简直像个蒸笼。虽然，讲台上有一台风扇，在中间的前两排同学可以享受风扇带来的凉爽，但是，我们坐在后面和两边的同学都不能享受风扇的凉爽。我建议校长您能在我们的教室里安装多几台风扇，让我们全班的同学都能享受风扇带来的凉爽。 二：我以前读五年级的时候，我们班挨着厕所，每到上课的时候，一阵风吹过，从厕所里传出一阵阵尿味，真是难闻死了。每个同学都捂着鼻子，没心思上课。我建议厕所每隔一节课就冲一次水，还要喷上空气清新剂，把水龙头打开，让我们上完厕所后把自己的手洗干净。 三：还有我们一个星期就只有一节信息，我们每个同学都渴望着可以上信息课。老师却说：“学校不让我我们到电脑室去上，只在班上，你们自己看看书吧。”有时，老师连我们的信息课都占了，不上，上正课。你叫我们还怎样学啊！本来，光看书不去实践是不行的，还连我们在课堂上看书的机会都没有了。我建议可以让我们真正到一次电脑室去上一堂信息课。 我希望校长您能采纳我的意见。 祝： 身体健康，工作顺利！ 六《4》班的学生：郭秋静 2009年3月26日
给校长的一封信
尊敬的校长：
您好！
我是本校的一名五年级（2）班的学生。很高兴，我能参加这次作文比赛，借此机会，我向您提出我对本校几点的建议。
 ； ； ； 1、电脑课的普及教育。如今在我校，可以说是有了现代化的教育设施。虽然有了这种条件，可我们压根就没有接触的机会；只能眼巴巴看着它。邓爷爷曾经说过： “电脑的普及要从娃娃抓起。”这句话。您一定听过吧。在此，我希望学校可以添加这一科目。这样，一来可以贯彻邓爷爷的教育方针，二来能丰富我们的知识。
 ； ； ； 2、图书室的建设。“书是人类的灵魂，是人类进步的阶梯。”这是大文豪高尔基说的一句话，还处于学生时代的我们自然有必要去更多的接触书籍。而我们的学校却没有建设图书室，希望学校能够添加这一项目，这样可以丰富我们的课余生活，也能让我们学到课本上也学不到的东西。
 ； ； ； 3、让课堂更加精彩。我们从一年级就开始学习“自然”，然而我们真正了解到的自然又有多少？低年级时自然课被占用，后来虽然配备了专门的自然课老师，可始终是纸上谈兵。对着课本上枯燥的文字，只会更让人反感。中学部那儿有实验室啊，为啥我们小学部却没有实验室呢？至少应该让我们知道写的是不是真的，原理又是什么吧。这样才能真正的学到知识。强烈请求，让我们有一间实验室吧！
 ； ； ； ； ； ； 以上建议，不只是我个人的建议，也是同学们的心声啊！希望能被校长、您采纳，希望学校越办越好！
 ； ； ； 此致
敬礼！
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； 五年级（2）班 ； ； 邓志权
 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；2005年4月25日星期一
 ；
给校长的建议书
尊敬的校长：
您好！冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。
但是，您却忽略了四楼的重要场所——图书室。使得满腹知识的它忘记了它的使命，进入了一阵又一阵的沉睡之中。在神圣的学堂中，关上了一扇求知的大门。您知道吗？有多少渴望读书的眼睛，透过窗户望着“可望而不可及”的书架。您知道这一切吗？记得上次您让我们打扫图书室时，那里尘土飞扬，刚擦完一张桌子，抹布就黑了。难道这么一间为同学而修建的知识宝库，就甘心淹没在浑黄的尘埃中吗？许多在学校不应该发生的事也同“蠢蠢欲动”发展到了“横行霸道”：1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊；2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危险；3、由于没在小时养成读书的习惯，许多人只机械地接受老师教的知识，自己不在课外学习。鉴于以上3点，我们诚心诚意地向您提出以下几点建议：
1、尽快开放读书室，购买健康的书刊，添置《十万个为什么》、《百科知识大全》等知识性读物。并且最好定期更换图书，已防同学们乏味；
2、让两人担当“图书管理员”，已防撕书、偷书现象发生；
3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”，使我们得到了知识，也陶冶了情操，还得到了乐趣。
以上建议，请您采纳，让校园再添上一笔古香古色的书香气。如有不合适的，请您多多原谅。
祝学校蓬勃发展﹗
您的学生﹕×××
2008/4/7
幼儿园记事之给校长的一封信
话说，幼儿园遇见了取经途中最艰难的一截……
一切都源于那个子虚乌有的校长信箱。
那一天，蝈蝈和梅嘟嘟兴冲冲地来找我，好象是在校门口看见了一个校长信箱，后来她们两个人就来了兴趣，打算给校长写一封关于学校老师师德的信。
署名是：六年级学生
后来很久很久一直是风平浪静……
再后来，可怜的蝈蝈同志就被吴老师深情地呼唤过去了……
回来以后，某人泪汪汪地学着席子写了一封检讨：
想对吴老师说声对不起。我们给校长信箱投的建议书并不是针对您的，只是单纯地想提提意见，仅供参考而已，没想到会让老师伤心，在这里请求原谅。
星期一的谈话不是指责，是促膝谈心，我一直低着头。知道那时您一定很失望：自己的得意门生怎么会……而我，也十分内疚，我不该使老师失望。
老师，请您相信，这件事不是老师的失败，是学生的无知。
人非圣贤，孰能无过。，何况圣人千虑，必有一失，不管老师是不是圣人，不管老师有没有做得不好的地方，总之，老师给的实在太多了，我们不该斤斤计较。您说的是：老师的工作简直是摧残。我们又怎能自以为是地说老师的不足呢？能在吴老师和曹老师的指导下学习我们应该感到荣幸，而不是只站在自己的立场上。这样的想法和老师宽广的胸襟对比，实在是望尘莫及。
我已经传达了吴老师的话，大家进行了反思。
大家都说：应该致以老师最崇高的敬礼！
（ 代表全体学生请求老师的原谅）
第二天，我们下了很大的决心，穿过枪林弹雨，当着全班同学的面，把检讨书交给了班主任。
过了一会儿，班主任把所有幼儿园的成员深情地呼唤了出去（训话）。
“你们有这么多人参与了这次活动啊？我首先还不知道有这么多人呢……”
“郭与和回去以后也和你们交流了吧？”众人轻轻哼了一声“恩”。
“老师教了你们六年，把你们当成自己的孩子，孩子犯了错，母亲总会原谅的。到头来，你们一封信……”
“你们知道吗？曹老师是高级教师，不仅是小学的还涉及到初中部分，相当于副教授级别，教了这么多年的书，这是最后一届，本来希望你们会给曹老师的教学生涯划上一个完美的句号，诶……”
“名师出高徒啊，你们也算是高徒，我把那封信给全年级的老师看了，她们都说这封信写得‘好’，有些话语，连我们老师都写不出来。”
继续沉默……
“我把检讨书给办公室的老师们看了，办公室的老师都说你们是‘翅膀硬了能飞了’，‘长大了，忘了老师’，但我不这么认为，因为既然你们会写检讨书，说明你们有心承认错误，好了，你们回去好好想想吧！”
我们步履沉重地走进教室，全班同学的目光都火辣辣地停留在脸上，有几个爱八卦的不住地问，幼儿园写作协会的人都不约而同地回在座位上，趴在桌子上，安静地想着吴老师的话，突然，手机在震动，是蝈蝈的信息：我想哭了。
四个简单的字，却表达了幼儿园所有人的心声。
再后来，一直都受着其他老师的白眼。
有时候，我就没良心地想：要不是看在吴老师的面子上，我的信早就交到教育局去了……
后来还是风平浪静，但是最具有冲击力的总是隐藏在风平浪静之下。
那天，临近毕业考试，教室里很闷热，随着上课铃的打响，胖胖的周老师进来了。
教室里安静了许多，但是仍然有些杂音，刚上几分钟课，周老师终于火山喷发般，朝我们喊到：
安静！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
死一般的寂静……
思品老师周老师把书往讲台一摔，就跟把讲台摔坏了她不要减少工资似的。
开始咆哮：“你们116班就是一群没有教养的学生，文明班级，看得出文明吗？”
我当时就在没良心的想：“只要比你文明就能评上文明班级，还是思品老师呢，品德真‘好’！”
“你们如果厉害的话再给校长写信啊，让大家都知道116班是怎样的班级！把你们的厉害全部展示出来啊”
继续没良话说，幼儿园遇见了取经途中最艰难的一截……
一切都源于那个子虚乌有的校长信箱。
那一天，蝈蝈和梅嘟嘟兴冲冲地来找我，好象是在校门口看见了一个校长信箱，后来她们两个人就来了兴趣，打算给校长写一封关于学校老师师德的信。
署名是：六年级学生
后来很久很久一直是风平浪静……
再后来，可怜的蝈蝈同志就被吴老师深情地呼唤过去了……
回来以后，某人泪汪汪地学着席子写了一封检讨：
想对吴老师说声对不起。我们给校长信箱投的建议书并不是针对您的，只是单纯地想提提意见，仅供参考而已，没想到会让老师伤心，在这里请求原谅。
星期一的谈话不是指责，是促膝谈心，我一直低着头。知道那时您一定很失望：自己的得意门生怎么会……而我，也十分内疚，我不该使老师失望。
老师，请您相信，这件事不是老师的失败，是学生的无知。
人非圣贤，孰能无过。，何况圣人千虑，必有一失，不管老师是不是圣人，不管老师有没有做得不好的地方，总之，老师给的实在太多了，我们不该斤斤计较。您说的是：老师的工作简直是摧残。我们又怎能自以为是地说老师的不足呢？能在吴老师和曹老师的指导下学习我们应该感到荣幸，而不是只站在自己的立场上。这样的想法和老师宽广的胸襟对比，实在是望尘莫及。
我已经传达了吴老师的话，大家进行了反思。
大家都说：应该致以老师最崇高的敬礼！
（ 代表全体学生请求老师的原谅）
第二天，我们下了很大的决心，穿过枪林弹雨，当着全班同学的面，把检讨书交给了班主任。
过了一会儿，班主任把所有幼儿园的成员深情地呼唤了出去（训话）。
“你们有这么多人参与了这次活动啊？我首先还不知道有这么多人呢……”
“郭与和回去以后也和你们交流了吧？”众人轻轻哼了一声“恩”。
“老师教了你们六年，把你们当成自己的孩子，孩子犯了错，母亲总会原谅的。到头来，你们一封信……”
“你们知道吗？曹老师是高级教师，不仅是小学的还涉及到初中部分，相当于副教授级别，教了这么多年的书，这是最后一届，本来希望你们会给曹老师的教学生涯划上一个完美的句号，诶……”
“名师出高徒啊，你们也算是高徒，我把那封信给全年级的老师看了，她们都说这封信写得‘好’，有些话语，连我们老师都写不出来。”
继续沉默……
“我把检讨书给办公室的老师们看了，办公室的老师都说你们是‘翅膀硬了能飞了’，‘长大了，忘了老师’，但我不这么认为，因为既然你们会写检讨书，说明你们有心承认错误，好了，你们回去好好想想吧！”
我们步履沉重地走进教室，全班同学的目光都火辣辣地停留在脸上，有几个爱八卦的不住地问，幼儿园写作协会的人都不约而同地回在座位上，趴在桌子上，安静地想着吴老师的话，突然，手机在震动，是蝈蝈的信息：我想哭了。
四个简单的字，却表达了幼儿园所有人的心声。
再后来，一直都受着其他老师的白眼。
有时候，我就没良心地想：要不是看在吴老师的面子上，我的信早就交到教育局去了……
后来还是风平浪静，但是最具有冲击力的总是隐藏在风平浪静之下。
那天，临近毕业考试，教室里很闷热，随着上课铃的打响，胖胖的周老师进来了。
教室里安静了许多，但是仍然有些杂音，刚上几分钟课，周老师终于火山喷发般，朝我们喊到：
安静！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
死一般的寂静……
思品老师周老师把书往讲台一摔，就跟把讲台摔坏了她不要减少工资似的。
开始咆哮：“你们116班就是一群没有教养的学生，文明班级，看得出文明吗？”
我当时就在没良心的想：“只要比你文明就能评上文明班级，还是思品老师呢，品德真‘好’！”
“你们如果厉害的话再给校长写信啊，让大家都知道116班是怎样的班级！把你们的厉害全部展示出来啊”
继续没良话说，幼儿园遇见了取经途中最艰难的一截……
一切都源于那个子虚乌有的校长信箱。
那一天，蝈蝈和梅嘟嘟兴冲冲地来找我，好象是在校门口看见了一个校长信箱，后来她们两个人就来了兴趣，打算给校长写一封关于学校老师师德的信。
署名是：六年级学生
后来很久很久一直是风平浪静……
再后来，可怜的蝈蝈同志就被吴老师深情地呼唤过去了……
回来以后，某人泪汪汪地学着席子写了一封检讨：
想对吴老师说声对不起。我们给校长信箱投的建议书并不是针对您的，只是单纯地想提提意见，仅供参考而已，没想到会让老师伤心，在这里请求原谅。
星期一的谈话不是指责，是促膝谈心，我一直低着头。知道那时您一定很失望：自己的得意门生怎么会……而我，也十分内疚，我不该使老师失望。
老师，请您相信，这件事不是老师的失败，是学生的无知。
人非圣贤，孰能无过。，何况圣人千虑，必有一失，不管老师是不是圣人，不管老师有没有做得不好的地方，总之，老师给的实在太多了，我们不该斤斤计较。您说的是：老师的工作简直是摧残。我们又怎能自以为是地说老师的不足呢？能在吴老师和曹老师的指导下学习我们应该感到荣幸，而不是只站在自己的立场上。这样的想法和老师宽广的胸襟对比，实在是望尘莫及。
我已经传达了吴老师的话，大家进行了反思。
大家都说：应该致以老师最崇高的敬礼！
（ 代表全体学生请求老师的原谅）
第二天，我们下了很大的决心，穿过枪林弹雨，当着全班同学的面，把检讨书交给了班主任。
过了一会儿，班主任把所有幼儿园的成员深情地呼唤了出去（训话）。
“你们有这么多人参与了这次活动啊？我首先还不知道有这么多人呢……”
“郭与和回去以后也和你们交流了吧？”众人轻轻哼了一声“恩”。
“老师教了你们六年，把你们当成自己的孩子，孩子犯了错，母亲总会原谅的。到头来，你们一封信……”
“你们知道吗？曹老师是高级教师，不仅是小学的还涉及到初中部分，相当于副教授级别，教了这么多年的书，这是最后一届，本来希望你们会给曹老师的教学生涯划上一个完美的句号，诶……”
“名师出高徒啊，你们也算是高徒，我把那封信给全年级的老师看了，她们都说这封信写得‘好’，有些话语，连我们老师都写不出来。”
继续沉默……
“我把检讨书给办公室的老师们看了，办公室的老师都说你们是‘翅膀硬了能飞了’，‘长大了，忘了老师’，但我不这么认为，因为既然你们会写检讨书，说明你们有心承认错误，好了，你们回去好好想想吧！”
我们步履沉重地走进教室，全班同学的目光都火辣辣地停留在脸上，有几个爱八卦的不住地问，幼儿园写作协会的人都不约而同地回在座位上，趴在桌子上，安静地想着吴老师的话，突然，手机在震动，是蝈蝈的信息：我想哭了。
四个简单的字，却表达了幼儿园所有人的心声。
再后来，一直都受着其他老师的白眼。
有时候，我就没良心地想：要不是看在吴老师的面子上，我的信早就交到教育局去了……
后来还是风平浪静，但是最具有冲击力的总是隐藏在风平浪静之下。
那天，临近毕业考试，教室里很闷热，随着上课铃的打响，胖胖的周老师进来了。
教室里安静了许多，但是仍然有些杂音，刚上几分钟课，周老师终于火山喷发般，朝我们喊到：
安静！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
死一般的寂静……
思品老师周老师把书往讲台一摔，就跟把讲台摔坏了她不要减少工资似的。
开始咆哮：“你们116班就是一群没有教养的学生，文明班级，看得出文明吗？”
我当时就在没良心的想：“只要比你文明就能评上文明班级，还是思品老师呢，品德真‘好’！”
“你们如果厉害的话再给校长写信啊，让大家都知道116班是怎样的班级！把你们的厉害全部展示出来啊”
继续没良话说，幼儿园遇见了取经途中最艰难的一截……
一切都源于那个子虚乌有的校长信箱。
那一天，蝈蝈和梅嘟嘟兴冲冲地来找我，好象是在校门口看见了一个校长信箱，后来她们两个人就来了兴趣，打算给校长写一封关于学校老师师德的信。
署名是：六年级学生
后来很久很久一直是风平浪静……
再后来，可怜的蝈蝈同志就被吴老师深情地呼唤过去了……
回来以后，某人泪汪汪地学着席子写了一封检讨：
想对吴老师说声对不起。我们给校长信箱投的建议书并不是针对您的，只是单纯地想提提意见，仅供参考而已，没想到会让老师伤心，在这里请求原谅。
星期一的谈话不是指责，是促膝谈心，我一直低着头。知道那时您一定很失望：自己的得意门生怎么会……而我，也十分内疚，我不该使老师失望。
老师，请您相信，这件事不是老师的失败，是学生的无知。
人非圣贤，孰能无过。，何况圣人千虑，必有一失，不管老师是不是圣人，不管老师有没有做得不好的地方，总之，老师给的实在太多了，我们不该斤斤计较。您说的是：老师的工作简直是摧残。我们又怎能自以为是地说老师的不足呢？能在吴老师和曹老师的指导下学习我们应该感到荣幸，而不是只站在自己的立场上。这样的想法和老师宽广的胸襟对比，实在是望尘莫及。
我已经传达了吴老师的话，大家进行了反思。
大家都说：应该致以老师最崇高的敬礼！
（ 代表全体学生请求老师的原谅）
第二天，我们下了很大的决心，穿过枪林弹雨，当着全班同学的面，把检讨书交给了班主任。
过了一会儿，班主任把所有幼儿园的成员深情地呼唤了出去（训话）。
“你们有这么多人参与了这次活动啊？我首先还不知道有这么多人呢……”
“郭与和回去以后也和你们交流了吧？”众人轻轻哼了一声“恩”。
“老师教了你们六年，把你们当成自己的孩子，孩子犯了错，母亲总会原谅的。到头来，你们一封信……”
“你们知道吗？曹老师是高级教师，不仅是小学的还涉及到初中部分，相当于副教授级别，教了这么多年的书，这是最后一届，本来希望你们会给曹老师的教学生涯划上一个完美的句号，诶……”
“名师出高徒啊，你们也算是高徒，我把那封信给全年级的老师看了，她们都说这封信写得‘好’，有些话语，连我们老师都写不出来。”
继续沉默……
“我把检讨书给办公室的老师们看了，办公室的老师都说你们是‘翅膀硬了能飞了’，‘长大了，忘了老师’，但我不这么认为，因为既然你们会写检讨书，说明你们有心承认错误，好了，你们回去好好想想吧！”
我们步履沉重地走进教室，全班同学的目光都火辣辣地停留在脸上，有几个爱八卦的不住地问，幼儿园写作协会的人都不约而同地回在座位上，趴在桌子上，安静地想着吴老师的话，突然，手机在震动，是蝈蝈的信息：我想哭了。
四个简单的字，却表达了幼儿园所有人的心声。
再后来，一直都受着其他老师的白眼。
有时候，我就没良心地想：要不是看在吴老师的面子上，我的信早就交到教育局去了……
后来还是风平浪静，但是最具有冲击力的总是隐藏在风平浪静之下。
那天，临近毕业考试，教室里很闷热，随着上课铃的打响，胖胖的周老师进来了。
教室里安静了许多，但是仍然有些杂音，刚上几分钟课，周老师终于火山喷发般，朝我们喊到：
安静！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
死一般的寂静……
思品老师周老师把书往讲台一摔，就跟把讲台摔坏了她不要减少工资似的。
开始咆哮：“你们116班就是一群没有教养的学生，文明班级，看得出文明吗？”
我当时就在没良心的想：“只要比你文明就能评上文明班级，还是思品老师呢，品德真‘好’！”
“你们如果厉害的话再给校长写信啊，让大家都知道116班是怎样的班级！把你们的厉害全部展示出来啊”
继续没良话说，幼儿园遇见了取经途中最艰难的一截……
一切都源于那个子虚乌有的校长信箱。
那一天，蝈蝈和梅嘟嘟兴冲冲地来找我，好象是在校门口看见了一个校长信箱，后来她们两个人就来了兴趣，打算给校长写一封关于学校老师师德的信。
署名是：六年级学生
后来很久很久一直是风平浪静……
再后来，可怜的蝈蝈同志就被吴老师深情地呼唤过去了……
回来以后，某人泪汪汪地学着席子写了一封检讨：
想对吴老师说声对不起。我们给校长信箱投的建议书并不是针对您的，只是单纯地想提提意见，仅供参考而已，没想到会让老师伤心，在这里请求原谅。
星期一的谈话不是指责，是促膝谈心，我一直低着头。知道那时您一定很失望：自己的得意门生怎么会……而我，也十分内疚，我不该使老师失望。
老师，请您相信，这件事不是老师的失败，是学生的无知。
人非圣贤，孰能无过。，何况圣人千虑，必有一失，不管老师是不是圣人，不管老师有没有做得不好的地方，总之，老师给的实在太多了，我们不该斤斤计较。您说的是：老师的工作简直是摧残。我们又怎能自以为是地说老师的不足呢？能在吴老师和曹老师的指导下学习我们应该感到荣幸，而不是只站在自己的立场上。这样的想法和老师宽广的胸襟对比，实在是望尘莫及。
我已经传达了吴老师的话，大家进行了反思。
大家都说：应该致以老师最崇高的敬礼！
（ 代表全体学生请求老师的原谅）
第二天，我们下了很大的决心，穿过枪林弹雨，当着全班同学的面，把检讨书交给了班主任。
过了一会儿，班主任把所有幼儿园的成员深情地呼唤了出去（训话）。
“你们有这么多人参与了这次活动啊？我首先还不知道有这么多人呢……”
“郭与和回去以后也和你们交流了吧？”众人轻轻哼了一声“恩”。
“老师教了你们六年，把你们当成自己的孩子，孩子犯了错，母亲总会原谅的。到头来，你们一封信……”
“你们知道吗？曹老师是高级教师，不仅是小学的还涉及到初中部分，相当于副教授级别，教了这么多年的书，这是最后一届，本来希望你们会给曹老师的教学生涯划上一个完美的句号，诶……”
“名师出高徒啊，你们也算是高徒，我把那封信给全年级的老师看了，她们都说这封信写得‘好’，有些话语，连我们老师都写不出来。”
继续沉默……
“我把检讨书给办公室的老师们看了，办公室的老师都说你们是‘翅膀硬了能飞了’，‘长大了，忘了老师’，但我不这么认为，因为既然你们会写检讨书，说明你们有心承认错误，好了，你们回去好好想想吧！”
我们步履沉重地走进教室，全班同学的目光都火辣辣地停留在脸上，有几个爱八卦的不住地问，幼儿园写作协会的人都不约而同地回在座位上，趴在桌子上，安静地想着吴老师的话，突然，手机在震动，是蝈蝈的信息：我想哭了。
四个简单的字，却表达了幼儿园所有人的心声。
再后来，一直都受着其他老师的白眼。
有时候，我就没良心地想：要不是看在吴老师的面子上，我的信早就交到教育局去了……
后来还是风平浪静，但是最具有冲击力的总是隐藏在风平浪静之下。
那天，临近毕业考试，教室里很闷热，随着上课铃的打响，胖胖的周老师进来了。
教室里安静了许多，但是仍然有些杂音，刚上几分钟课，周老师终于火山喷发般，朝我们喊到：
安静！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
死一般的寂静……
思品老师周老师把书往讲台一摔，就跟把讲台摔坏了她不要减少工资似的。
开始咆哮：“你们116班就是一群没有教养的学生，文明班级，看得出文明吗？”
我当时就在没良心的想：“只要比你文明就能评上文明班级，还是思品老师呢，品德真‘好’！”
“你们如果厉害的话再给校长写信啊，让大家都知道116班是怎样的班级！把你们的厉害全部展示出来啊”
继续没良话说，幼儿园遇见了取经途中最艰难的一截……
一切都源于那个子虚乌有的校长信箱。
那一天，蝈蝈和梅嘟嘟兴冲冲地来找我，好象是在校门口看见了一个校长信箱，后来她们两个人就来了兴趣，打算给校长写一封关于学校老师师德的信。
署名是：六年级学生
后来很久很久一直是风平浪静……
再后来，可怜的蝈蝈同志就被吴老师深情地呼唤过去了……
回来以后，某人泪汪汪地学着席子写了一封检讨：
想对吴老师说声对不起。我们给校长信箱投的建议书并不是针对您的，只是单纯地想提提意见，仅供参考而已，没想到会让老师伤心，在这里请求原谅。
星期一的谈话不是指责，是促膝谈心，我一直低着头。知道那时您一定很失望：自己的得意门生怎么会……而我，也十分内疚，我不该使老师失望。
老师，请您相信，这件事不是老师的失败，是学生的无知。
人非圣贤，孰能无过。，何况圣人千虑，必有一失，不管老师是不是圣人，不管老师有没有做得不好的地方，总之，老师给的实在太多了，我们不该斤斤计较。您说的是：老师的工作简直是摧残。我们又怎能自以为是地说老师的不足呢？能在吴老师和曹老师的指导下学习我们应该感到荣幸，而不是只站在自己的立场上。这样的想法和老师宽广的胸襟对比，实在是望尘莫及。
我已经传达了吴老师的话，大家进行了反思。
大家都说：应该致以老师最崇高的敬礼！
（ 代表全体学生请求老师的原谅）
第二天，我们下了很大的决心，穿过枪林弹雨，当着全班同学的面，把检讨书交给了班主任。
过了一会儿，班主任把所有幼儿园的成员深情地呼唤了出去（训话）。
“你们有这么多人参与了这次活动啊？我首先还不知道有这么多人呢……”
“郭与和回去以后也和你们交流了吧？”众人轻轻哼了一声“恩”。
“老师教了你们六年，把你们当成自己的孩子，孩子犯了错，母亲总会原谅的。到头来，你们一封信……”
“你们知道吗？曹老师是高级教师，不仅是小学的还涉及到初中部分，相当于副教授级别，教了这么多年的书，这是最后一届，本来希望你们会给曹老师的教学生涯划上一个完美的句号，诶……”
“名师出高徒啊，你们也算是高徒，我把那封信给全年级的老师看了，她们都说这封信写得‘好’，有些话语，连我们老师都写不出来。”
继续沉默……
“我把检讨书给办公室的老师们看了，办公室的老师都说你们是‘翅膀硬了能飞了’，‘长大了，忘了老师’，但我不这么认为，因为既然你们会写检讨书，说明你们有心承认错误，好了，你们回去好好想想吧！”
我们步履沉重地走进教室，全班同学的目光都火辣辣地停留在脸上，有几个爱八卦的不住地问，幼儿园写作协会的人都不约而同地回在座位上，趴在桌子上，安静地想着吴老师的话，突然，手机在震动，是蝈蝈的信息：我想哭了。
四个简单的字，却表达了幼儿园所有人的心声。
再后来，一直都受着其他老师的白眼。
有时候，我就没良心地想：要不是看在吴老师的面子上，我的信早就交到教育局去了……
后来还是风平浪静，但是最具有冲击力的总是隐藏在风平浪静之下。
那天，临近毕业考试，教室里很闷热，随着上课铃的打响，胖胖的周老师进来了。
教室里安静了许多，但是仍然有些杂音，刚上几分钟课，周老师终于火山喷发般，朝我们喊到：
安静！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
死一般的寂静……
思品老师周老师把书往讲台一摔，就跟把讲台摔坏了她不要减少工资似的。
开始咆哮：“你们116班就是一群没有教养的学生，文明班级，看得出文明吗？”
我当时就在没良心的想：“只要比你文明就能评上文明班级，还是思品老师呢，品德真‘好’！”
“你们如果厉害的话再给校长写信啊，让大家都知道116班是怎样的班级！把你们的厉害全部展示出来啊”
继续没良话说，幼儿园遇见了取经途中最艰难的一截……
一切都源于那个子虚乌有的校长信箱。
那一天，蝈蝈和梅嘟嘟兴冲冲地来找我，好象是在校门口看见了一个校长信箱，后来她们两个人就来了兴趣，打算给校长写一封关于学校老师师德的信。
署名是：六年级学生
后来很久很久一直是风平浪静……
再后来，可怜的蝈蝈同志就被吴老师深情地呼唤过去了……
回来以后，某人泪汪汪地学着席子写了一封检讨：
想对吴老师说声对不起。我们给校长信箱投的建议书并不是针对您的，只是单纯地想提提意见，仅供参考而已，没想到会让老师伤心，在这里请求原谅。
星期一的谈话不是指责，是促膝谈心，我一直低着头。知道那时您一定很失望：自己的得意门生怎么会……而我，也十分内疚，我不该使老师失望。
老师，请您相信，这件事不是老师的失败，是学生的无知。
人非圣贤，孰能无过。，何况圣人千虑，必有一失，不管老师是不是圣人，不管老师有没有做得不好的地方，总之，老师给的实在太多了，我们不该斤斤计较。您说的是：老师的工作简直是摧残。我们又怎能自以为是地说老师的不足呢？能在吴老师和曹老师的指导下学习我们应该感到荣幸，而不是只站在自己的立场上。这样的想法和老师宽广的胸襟对比，实在是望尘莫及。
我已经传达了吴老师的话，大家进行了反思。
大家都说：应该致以老师最崇高的敬礼！
（ 代表全体学生请求老师的原谅）
第二天，我们下了很大的决心，穿过枪林弹雨，当着全班同学的面，把检讨书交给了班主任。
过了一会儿，班主任把所有幼儿园的成员深情地呼唤了出去（训话）。
“你们有这么多人参与了这次活动啊？我首先还不知道有这么多人呢……”
“郭与和回去以后也和你们交流了吧？”众人轻轻哼了一声“恩”。
“老师教了你们六年，把你们当成自己的孩子，孩子犯了错，母亲总会原谅的。到头来，你们一封信……”
“你们知道吗？曹老师是高级教师，不仅是小学的还涉及到初中部分，相当于副教授级别，教了这么多年的书，这是最后一届，本来希望你们会给曹老师的教学生涯划上一个完美的句号，诶……”
“名师出高徒啊，你们也算是高徒，我把那封信给全年级的老师看了，她们都说这封信写得‘好’，有些话语，连我们老师都写不出来。”
继续沉默……
“我把检讨书给办公室的老师们看了，办公室的老师都说你们是‘翅膀硬了能飞了’，‘长大了，忘了老师’，但我不这么认为，因为既然你们会写检讨书，说明你们有心承认错误，好了，你们回去好好想想吧！”
我们步履沉重地走进教室，全班同学的目光都火辣辣地停留在脸上，有几个爱八卦的不住地问，幼儿园写作协会的人都不约而同地回在座位上，趴在桌子上，安静地想着吴老师的话，突然，手机在震动，是蝈蝈的信息：我想哭了。
四个简单的字，却表达了幼儿园所有人的心声。
再后来，一直都受着其他老师的白眼。
有时候，我就没良心地想：要不是看在吴老师的面子上，我的信早就交到教育局去了……
后来还是风平浪静，但是最具有冲击力的总是隐藏在风平浪静之下。
那天，临近毕业考试，教室里很闷热，随着上课铃的打响，胖胖的周老师进来了。
教室里安静了许多，但是仍然有些杂音，刚上几分钟课，周老师终于火山喷发般，朝我们喊到：
安静！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
死一般的寂静……
思品老师周老师把书往讲台一摔，就跟把讲台摔坏了她不要减少工资似的。
开始咆哮：“你们116班就是一群没有教养的学生，文明班级，看得出文明吗？”
我当时就在没良心的想：“只要比你文明就能评上文明班级，还是思品老师呢，品德真‘好’！”
“你们如果厉害的话再给校长写信啊，让大家都知道116班是怎样的班级！把你们的厉害全部展示出来啊”
继续没良
给校长的一封建议书
Q Q:20 82 34陈老师 给校长的一封建议书 尊敬的校长： 您好！ 冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。 我想在这里，举出学校一些待改进的地方，请校长采纳： 1、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善。 2、节约纸张、用水、用电在公共场所不喧哗、不随地吐痰，减少噪音与二氧化碳的污染。 3、爱护公用设施、爱护庄稼、花草、树木、爱护动物和生态环境。 4、学校以后要多开展丰富多彩的课外活动,使同学们培养健康爱好的兴趣,不再乱花钱购买零食。 5、为了保护我们班级的卫生，把黑板改善为白色的磁性板让老师用黑色的油笔为我们讲课。 以上是我的几条建议，希望您满意的接受，我相信校园的明天将会比昨天更加灿烂辉煌！ Q Q:20 82 34陈老师