1天使们回忆着，今夜我的心使它们歌唱……一个声音，似是我的，为深深沉寂所诱惑，升起，终于决定一去不复回；温柔而无畏，它将与何物合并？2夜晚的灯，我宁静的知己，我的心并没有被你揭起帷幕；（也许我们终将迷失；）但它南边的斜坡已被温柔地照亮。依然是你，哦，学习的台灯，想要阅读的人不时地停下，惊讶的，从他的旧书上移开，注视着你。（而你的单纯取消了一位天使。）3不要惊慌，如果蓦地天使选定了你的桌台；轻轻抹平你的面包下边桌布弄出的几道皱褶。把你那点粗粮给它，于是轮到它来品味，于是向着纯洁的唇边，它微微举起一只简朴无奇的酒杯。4多少离奇的知心话我们已对花朵透露，以致那精微的天平告知我们热情的重量。所有的天体都羞愧因被融入我们的忧伤。而从最强者到最弱者哪个也无法再忍受我们变幻不定的情绪，我们的反抗，我们的呐喊——，除了这张不知疲倦的桌子还有这张床（昏迷的桌子）。5发生的一切有如就像我们责备苹果因为它可口。但还有别的危险。随它留在树上，或用大理石来雕塑它，而最后，最糟的：诅咒它变成蜡制品。6没有谁知道，它所拒绝的，这无形者，怎样支配着我们当我们的生命屈从于不可见的诡计，于冥冥之中。缓慢地，随着诱惑变更我们的中心也转移，以致心灵依从了它的诡计：它，终究是逝者的大主宰。7手掌致阿尔贝·福里埃夫妇手掌，温馨而凌乱的床，这里沉睡的星星留下了褶痕当它们升向天空。这张床可曾是星星休憩时的样子，明亮而耀眼，在星际友人中间沉浸于永恒的冲动？哦，我的手正像两张床，被遗弃了，冰凉，轻盈只因没有了青铜般的星辰的重量。8我们临终前的那个词许是一个充满苦难的词，但面对母亲般的良知最后那个词将是美好。因为我们必将陈述满足某一愿望的所有努力没有哪种辛酸的滋味能够将它们容纳。9如果我们歌唱一位神，这位神就答复您它的沉寂，我们谁也不是在前进只是走向一位沉默的神。这种微妙的交易它使我们颤抖，成为一位天使的遗产只是我们无法拥有。10半人马有它的理由，它跳跃着穿过四季这是一个刚开始的世界，于是补足了浑身的力气。只有两性体才能在它的宿处里完整。我们四处寻找着那些半神失去的另一半。11 丰饶角哦，美丽的兽角，自何处眷顾我们的等待？您仅仅是苦杯里的一道斜坡，倾泻吧！花朵，花朵，花朵，坠落时做成一张床盛满跳跃的球体看多少果实已结成！而这一切无尽地冲将过来攻击我们，为了惩罚我们已经盛满却不知足的心灵。哦，太广阔的角，怎样的神迹由您奉献着！哦狩猎的号角，吹响了万物，以天空的气息。12如同一盏威尼斯的酒杯诞生时就知道这灰色和那朦胧的光亮将会使它着迷。就这样你温柔的双手事先已经梦想过要成为那悠长的平衡在我们太充实的时辰。13 象牙断片温和的牧人，演完了他的角色，温情地幸存着他的肩膀上搭着一块母羊皮。温和的牧人，比牧人的游戏存活得更久手持暗黄的象牙片。你消失的羊群如同你一样延续着在悠长的忧郁里你凝视的神情无尽地陈述着这辛劳牧场的一次暂息。14 夏日的过路女子你可看见从小路上慢悠悠走来那位快乐的，我们都渴慕的，散步的女子？向大路转弯处她当会受到昔日英俊的先生们的致意。她的遮阳伞下，带着一种被动的感激，她狠心作出温存的抉择：一转眼消失在过于耀眼的光线里，她带回那被照亮的身影。15在女友的叹气中整个夜都在翻涌，一阵短促的抚摸飘过茫然的天空。就仿佛宇宙里面一股本原的力重新成为所有失落的爱的母亲。16小小的瓷天使，如果有人瞧不起你，当这一年满了，我们就为你饰以覆盆子。这对于我们多么微不足道给你戴上这顶红帽子，但从此一切都动起来了除了你温馨的爵冠。它慢慢干瘪，但很持久，好像有时还散发香气；冠以一个幽魂，你小小的前额回忆着。17谁来完成爱的神殿？每个人都扛来一根柱子；而临到最后大伙都震惊因这神，轮到它时用它的箭摧毁了殿墙。（如此我们便认得了它。）而在这遗弃的墙上生长出哀怨。18匆匆的水，奔流的水——，健忘的水漫不经心的大地畅饮着你，在我的掌心里迟疑了片刻，你可记得！清澈而又疾速的爱情，冷漠，几乎是流动着的分离，在你太多来临和太多离去之间颤动着一些时日。19 小爱神I你哦，游戏的中心我们赢时即是输了；像查理曼那样有名，是国王，皇帝和神，——你也是那行乞的人带着可怜的姿态，而正是你纷繁的面目使你强而有力。——这样或许更好；但你，在我们身上（却更糟）就如绣花开司米披巾中心的黑点。II哦让我们竭力遮起它的脸庞用一种令人恐慌的冒险行动，必须将它推后到岁月深处来消弱它难以驯服的火。它来时离我们这么近，它将我们与爱着的人分开然后挪为己用；它想要我们触摸；这是位野蛮的神沙漠里一群黑豹与它擦肩而过。进入我们，带着长长的随从行列，它想要照亮我们内心的一切，——而后，它有如从一个陷阱里逃脱，尚未碰到那些诱饵。III那儿，葡萄架下，枝叶丛中遇见它使我们猜疑：它野孩子般的粗朴额头，还有它古老而残缺的嘴……它面前的葡萄串变得沉重仿佛因重荷而疲惫，短短的片刻我们擦过恐怖这个骗人的幸福夏天。而它生蛮的微笑，像注入了它骄傲头饰的所有果实；它认清了环绕四周的诡计在轻轻将它摇晃，使它入睡。IV并非是公正使天平保持精确的平衡，是你，哦众望所归的神，你称出我们的过错，将两颗被伤害被碾碎的心组成一颗巨大的心，比大自然更大还想要扩大……你，冷漠又傲慢侮辱了嘴却颂扬了文字朝着一片无知的天空……你，一边增添生命一边毁坏直到最后的分离他们只是一些碎片。20愿神因我们而得意，因我们卓越的瞬间，在一阵凶恶的波涛将我们倾覆并推向尽头之前。我们曾有过片刻的和解：它，幸存着，执著着，而我们，悲伤的心惊讶于它的努力。21在纷繁的相逢中让我们倾其所有成为它的份，以便秩序出现在巧合的意图间。周围的一切都要我们倾听——，就让我们倾听到尽头；因为果园和道路永远属于我们！22天使们，它们变得多谨慎！我的那个似在质问我。让我至少给它镀上里摩日的彩釉。让我的红色，我的绿色，我的蓝色喜悦它的圆眼睛。若它发觉它们是尘世的，好极了对于一个前定的天堂。23教皇进入斋戒的高峰，丝毫不减其威严，按照神圣的对位法则他必引来魔鬼。对这种游移不定的平衡也许我们考虑太少；台伯河里就有逆流，所有游戏都想要反游戏。我想起罗丹有一天他雄赳赳地对我说（我们在夏尔特，正上火车）太纯洁了，大教堂会煽起一场蔑视的风。24我们必得屈从于所有终极的力量；鲁莽总是我们的问题尽管有无尽的懊悔。而后，经常如此我们所冒犯的，全都改变：平静变成飓风，深渊则成为一位天使的铸模。无需担心回程。管风琴必须嗡鸣，使得音乐充溢所有爱的音符。25我们全然忘却了那些相互对抗的神及膜拜仪式，以致我们妒羡那些虔诚的灵魂他们天真的举止。这与取悦无关，也无关乎皈依，只要我们懂得服从于那些附加的训令。26 喷泉我只要一种教导，就是你的，喷泉，你跌回自身，——冒险的水，担负着从天国到尘世生活的回归。除了你潺潺的细语什么也不能为我提供榜样；你哦，神庙轻盈的柱子自我倒塌源于你的本性。你塌落时，每串水珠怎样抑扬顿挫完成它的舞蹈。我感觉像个学生，拙于模仿你无穷尽的细微色调！然而教导我的多于你自听的歌更是这片刻晕眩中的寂静当夜里，穿过你液体的激越你自身的回归一口气收起。27有时听从你的主张有多惬意；老兄，哦，我的身体，像你的力气一样强而有力有多惬意，感觉你是树叶，树干，树皮并一切你可能变成的东西，你，如此接近精神。你，这般自由，这般统一在你不言而喻的欢乐里成为这棵姿势之树刹那间减慢了天国的步伐好在那里安置它的生命。28 女神空荡荡酣睡的正午多少次她飘忽而过，没有在露台上留下哪怕一丝身体的迹象。但如果大自然感觉到她的存在，那无形者的习惯就会回应一道强烈的光芒照向她柔美的清晰轮廓。29 果园I如果我曾冒昧地写你，外来的语言，或许是为了使用这个质朴的名字，这一直折磨着我的唯一的帝国：果园。可怜的诗人，必须作出选择为了说出这名字包含的一切，一场稍过汹涌的波涛来倾覆，或更糟的：一道围墙来保护。果园：哦，一把诗琴的特权才能为你朴实地命名；不同于那吸引蜜蜂的名字，这名字呼吸着，等待着……闪亮的名字掩藏着远古的春天，一切饱满如透明，在它匀称的音节里使一切倍增而变得丰富。II朝着怎样的太阳，牵动这么多沉重的欲望？由你们表述的这炽热，何处是苍穹？为了我们相互间取悦，就该这般依偎吗？让痴男怨女都轻轻松松看大地翻动因了多少对峙的力。好好望着这果园：它的负重不可避免；然而同样的不适酿就了夏天的幸福。III大地从未像在你的枝叶间这般真实，哦金色的果园，也从未像在草地上，你的影子弄出的花边里这般飘浮。留给我们的多么沉重，这养活我们的，于此遭遇转瞬即逝却不言而喻的无尽的温柔。但是在你的中心，宁静的泉水，好似入睡在她古老的圆中，才刚说起这翻比照，这圆与她又这般相融。IV藉着它们的恩典，又有何用处，所有这些业已过时的神，是否一个质朴的过往促使它们变得贤明而又稚气？如同披戴着昆虫采蜜时的嗡嗡声，它们使果实渐渐成为圆形；（神圣的劳碌）。因为没有哪个会自己抹去，尽管这般被遗弃；那些不时来威胁我们的是无所事事的神。V我是否还有回忆，是否怀有希望，当我望着你，我的果园？你在我的周围用餐，哦，丰足的羊群你使你的牧羊人沉思。穿过你的枝叶让我凝视这就要降临的夜。你已劳作；对于我这是礼拜天，——我的休息于我何用？做个牧羊人，还有比这更合理的吗？是否有可能一些本是我的安宁今天悄然进入了你的苹果？因为你全然明白我就要离去……VI这果园，这整个果园，难道不曾是你闪亮的衣裙，围绕你的双肩？你难道没有感受到它柔软的细草伏在你脚下是如此令你欣慰？曾经多少次，并不炫耀自己，它变得广阔无边摆在眼前；曾经的果园以及逃逸的时辰打你彷徨的存在身旁经过。时而一本书陪伴着你……而你的目光，常有巧合出没，在阴影的镜中追逐着一个慢慢相像的变幻游戏。VII幸福的果园，一切都为了完美它所有果实的无数计划，而有谁明白它古老的本能服从瞬息的青春。怎样美丽的工作，秩序多么井然！这般坚持在扭曲的枝条间，而最终，迷惑于它们的力，蔓延在空气的宁静里。你的危险不正是我的，它们不正像兄弟一般，哦果园，哦我的兄弟？同一阵的风，来自远方，迫使我们变得温柔而又严峻。30祖先们所有的欢乐经过我们心头累积成堆；他们的心，迷醉于狩猎，他们静静的休憩在快要熄灭的篝火旁……如果那些无聊的时刻我们的生命被自己掏空，因有他们，我们的内心依然充实。多少女人想必已从我们心里逃离，完好无损，如同一部乏味的短剧正当幕间休息。穿戴着今天谁都不穿也没人要的褴褛盛装，她们显得强大是有赖于他人的血。孩子们，孩子们！所有这些被命数拒绝的，在我们身上使着诡计总想存在下去。31室内肖像并不是那些记忆在我心里维系着你；你也并不因一种美好愿望的力量而属于我。使你显现的，是那热烈的迂回被一种绵长的柔情描画在我自身的血液里。我并不需要看见你出现；来到世间就足以让我失去你少一些。32我怎么还能识得什么是甜蜜的生活？或许通过凝视我手掌心的图片满是线条和皱纹我们在虚空里紧握，维护着这一无所是的手。33崇高是一次别离。我们身上的一些东西没有尾随我们，而是走自己的路开始习惯起天国。难道艺术的终极邂逅不是最温情的告别？而音乐：我们回首抛向自己的这最后一瞥。34然而多少港口，在这些港口多少扇门，或许正迎候着你。从多少扇窗，人们看见你的生活和努力。多少未来伸展翅膀的谷粒任凭暴风雨将它们吹送，一个温存的节日会看着它们的花期归属于你。多少生命一直在相互呼应；而一旦你自己的生命腾空而起成其为这世界，这般巨大的虚无永远作出了妥协。35我们合上眼睛难道不够悲哀？我们想要双眼一直睁着，在大限来临之前，好看到我们将要失去的一切。我们的牙齿闪亮难道不够可怕？我们本应当具有更审慎的魅力以便亲如一家人活在这太平岁月。而最糟的难道不是我们紧攥双手，坚硬又贪婪？双手应当质朴和善良去拾起馈赠！36既然一切都在流逝，就让我们唱一首易逝的歌；那满足我们渴望的旋律将因我们而有理由存在。让我们歌唱那与爱情和艺术一起离去的；让我们比瞬息的别离更快些。37时常地，我们的前方灵魂之鸟在翱翔；是一个更甜美的天堂已使它保持平衡，正当我们行走在浓云下面。满腔悲伤，让我们受益于它热烈的敏捷。38天使的视野，树木的冠顶或许是树根，畅饮着天空；而土壤里，一棵山毛榉深深的根须仿佛寂静的群峰。对它们而言，大地，难道不是如此透明面对一片实心如人体的天空？这块热烈的土地，死者的遗忘在泉水旁哀号。39我的朋友，我所有的朋友，哪个我都不放弃；甚至这位过路人他来自不可思议的生命仅仅曾是一道温柔的目光，开阔而又彷徨。多少次一个生命，不自觉地，以其眼目和姿势，打断他人难以察觉的逃逸，只是投以一个鲜明的瞬间。那些陌生人。我们每天都在补足的命数，大多与他们有关。请看准了，哦，谨慎的陌生女人，当你抬起目光朝着我迷离的内心。40一只天鹅行进在水面全然被自己包围，宛如一幅滑动的画；于是某些瞬间一个我们喜爱的生命成了整个情绪空间。这个生命靠近，成双，如这只游动的天鹅，在我们动荡的灵魂上……它，又给这个生命增添幸福而又疑惑的摇摇欲坠的影像。41哦，思念的是那些在匆匆而过的时辰里没有被爱够的地方，我真想从远处向它们奉还遗忘的手势，这多余的行为！重拾我的脚步——这次独自一人——慢慢重塑这趟旅程，在喷泉旁再多呆一会儿，触摸这树枝，抚摩这坐凳……登上孤寂的小教堂所有人无奈地提及的一切；推开这墓园的铁栅栏门，跟如此沉默的人一起沉默。难道不正是时间促成了这种微妙而虔诚的接触？那是强烈的，因这地是强大的；这是悲戚的：因我们对它几乎不知。42今夜某种东西在空气里流逝使我们低下了头；我们想为囚犯祈祷他们的生命已停息。于是我们想起终止的生命……那不再走向死亡的生命那里没有未来；我们必须徒劳地坚强徒劳地悲伤。所有的白天都踯躅在眼前，所有的夜晚都坠入深渊，而意识里亲密的童年在那一点上抹去。我们的心太苍老无从去想一个孩子并非全然因为生活充满敌意；而是我们对生活撒了谎，被困在命数不变的监牢。43怎样的马在泉水旁饮水，怎样的树叶飘零碰触着我们，怎样空空的手，或怎样的嘴想跟我们说话却没有勇气——，渐渐平息的生命多少同样的变数，昏沉沉的痛苦多少同样的梦境：哦，让心灵自在的人，去寻找并安慰上帝的造物。44 春天I哦，元气的旋律从所有这些树木组成的的乐器里涌出——，伴随着我们过于短促的嗓音之歌。只是在个别节拍上我们才得以跟上久被你遗弃的纷繁的面貌，哦，丰富的大自然。当我们必得缄默，别的人将会继续……可现在该做些什么才能向你回报我补足了的寥廓的心。II一切都准备好并朝着不言而喻的欢乐走去；大地及其余的一切很快就会令我们陶醉。我们须得四处游走为了全都看到，全都听到：我们甚至必须抵抗而有时必须说：够了！如果还在春天里；然而最佳的位置是稍稍正面直视这激动人心的游戏。III元气上升在毛细血管里它突然间向老者表明太僵硬的岁月，他们将不大能攀沿岁月在他们身上准备了别离。他们的身体（完全被大自然这种野蛮的冲击所冒犯，动脉里她依然沸腾着，难以忍受一个急躁的命令，而大自然对此一无所知）拒绝过于唐突的冒险；而当它僵化着，显得多疑，为了以它的方式继续存在，它将这简易的游戏掷还坚硬的大地。IV元气是老人和那些彷徨者的杀手，当这异常的空气突然飘浮在街头。所有那些不再有力气行走在空气里的人，都被邀集来加入这场离异要将他们混入大地。是甜蜜刺穿了他们用它无比锋利的针尖，而抚摸一下就推倒了那些还在抵抗的人。V温柔而无法形容，甜蜜，如果它从未使我们恐惧，又有何益处？它如此超越一切暴力当它冲将过来，谁也无法抵挡。VI冬天，死神如谋杀者进入一家家房屋；它寻找着姐妹，父亲，并为他们演奏小提琴。然而当大地翻动在春天的锄铲下，死神奔跑到街上且向行人致意。VII从亚当的肋骨里抽出了夏娃；然而当她的生命结束她会到哪里去死？亚当可会是她的坟墓？是否，当她疲乏了，该为她安排一席之地在一个闭息的男人体内？45此种光芒可能够还给我们一整个的世界？或者那新的阴影颤动而温柔，更能将我们与世界连接？这阴影与我们如此相似旋转着，颤抖着围绕一个奇异的支撑。易碎的树叶，它们的影子，在小路和草地上，蓦然熟悉的姿势收留我们，将我们融入那太新的光亮。46在白昼的金色里经过两辆马车装满了砖:玫瑰色的声调在请愿接着一个个放弃。这变得柔和的声调怎么就像意味着一个有关生命的新阴谋在我们与明天之间。47冬天集合起的寂静在空气里被一种啾啾鸟鸣的寂静代替；每一个跑来的声音都为它加上一道边线，来完美一幅图景。而这一切只是来自我们将开始的心灵活动的深处，当心灵超越复杂的设计这寂静充满了无法言喻的蔑视。48在雾气的假面和绿荫的假面之间，这正是崇高的时刻，大自然超乎寻常地将自己显露。啊，美丽的大自然！看她的肩膀和那明净而勇敢的坦荡……一会儿她就要在夏天编导的林莽戏剧里重新担任角色。49 旗傲慢的风折磨着旗帜在天空蓝色的中立里，直到使它变了颜色，仿佛要在屋顶上将它扯向别的民族。不偏倚的风，全世界的风，风连通着，是你唤起了同等价值的姿势，哦你，诱发那些可互换的行为！飘扬的旗帜显露它整个盾徽，——而它的褶纹里默示着多少普遍性！然而多么自豪的时刻当风在某一片刻宣告这样的国度：委身于法兰西，或骤然钟情于绿色爱尔兰那些传奇色彩的竖琴。显露整个图像，像一个玩纸牌的人亮出他的王牌，以那姿势和无名的微笑，重新唤起说不上来是个什么形象这变幻着的女神。50 窗I你不正是我们的几何学，窗子，你简洁的外形毫不费力地勾勒出我们庞大生命的边线？我们爱着的那人从未这般美丽当我们看见她出现在你的边框；是你，哦窗子，你使她几乎永恒。所有无常都被取消。生命持立于爱情的中心，藉着周围这小小的空间我们是它的主人。II窗子，你哦，等待的尺度，多少次被充满，当一个生命倾泻而又焦急朝着另一个生命。你隔离而又吸引着，变幻如大海，——镜子，蓦地，映照我们的面容与穿过它看见的融在一起；一种被折衷的自由的样品，因机缘的在场；由此在我们中间等同了外部宏大的繁多。III垂直的盘子为我们供应追逐我们的口粮，还有太温馨的夜以及白昼，往往太苦涩。无休止地用餐，佐以一些蓝色——，我们不该懒洋洋用眼睛来进食。多少菜肴已经为我们端上正当李子熟时；哦，我的双眼，玫瑰的畅饮者，你们将要喝下月亮！51蜡烛熄灭了，房间归于了空间，我们被火的哀怨擦过火焰随之丧失了地盘。我们来为它做个精美的坟墓，在我们的眼睑下，并像一位母亲那样哭泣她太熟悉这危难。52这是永久的风景，这是一口大钟，这是夜晚如此纯粹的解脱——；而这一切在我们心里准备着一条消息的来临，或一张温存的面容……于是我们生活在一种很奇怪的困境里在远方的弓和太锋利的箭之间；在混沌得不能看见天使的世界和一个因过于抛头露面而妨碍了的她之间。53我们排列和组合词语，用这么多方式，但我们如何才能做到与一朵玫瑰平等？如果我们能容忍这个游戏奇怪的意图，那是因为，一位天使不时来打扰一下。54我在动物的眼里看到那平静的生命在延续，不偏不倚的安宁来自沉着的大自然。这只兽懂得恐惧；但它仍然行进而在它丰盛的原野上出现一只在吃草它不再垂涎别的地方。55难道真的应有这么多危险对于我们卑微的物品？世界可会被搅乱，如果它更稳定些？颠倒的小瓶，谁给了你这薄薄的瓶底？摇晃着你漂浮的不幸，空气心醉神迷。56 睡女人女人的面容，在她睡意里封闭，她好似品尝着某种全然不同的嘈杂充满她全身。从她发声的睡身她汲取了享受又成为一种浑然不觉的喃语在沉寂的目光底下。57 母鹿哦，母鹿：你的眼睛里布满了多少远古森林的美丽内景；多少充足的信心融和着多少恐惧。这一切，得见于你跳跃时灵敏的纤弱。然而什么也没有临到你眉宇之间的无知甚至这无知也非你所知。58让我们停一下，让我们谈话。依然是我，今夜，停下脚步，依然是您倾听着我。不久，别人就会声称他们是大道上的邻人在这些美丽的树下我们自动出让。59我所有的道别都已说完。自儿时起多少次别离慢慢塑造了我。但我又回来了，我将重新开始，这坦然的回归解放了我的目光。留待我的，就是充实这次回归，还有我永不忏悔的欢乐只因爱过酷似于这些分离而又迫使我们行动的事体。何家炜 译

智慧源于师导

智慧源于师导［博客征文］综合组摘要：世上取之不尽用之不竭的是知识。传播知识的主要使者是教师。孔子曰“三人行必有吾师焉。”比自己行的人也应该是老师,即能者则为师。不抛弃学过的知识，不放弃思考中的发现。说的是掌握了知识在实践中还需要善于思考和应用才能有所作为。本文通过“岁月、老师、我”的追忆来诠释学与用、实践与思考的精髓，以献给我的恩师们。一．引言 “岁月·老师·我”博客征文为我搭起了回忆恩师、感谢恩师的平台。作为新中国诞生次年出生的我今年刚好退休。可以说我是随共和国的发展成长起来的新中国第一代。退休之余在没有任何经费支持和不求回报的平凡心态下仍然沉浸在所热爱的统计事业中用智慧进行着数学应用的研究。智慧还扩展到对提高发动机有效功率的思考。身体力行来解读“人格的魅力、知识的眼界、社会的需要是撑起学术高度的三大要素”的内涵。高斯新分布数学模型建立所凝聚的全部智慧无疑是源于恩师们的培育和指导。二．不忘过去的岁月 1957年已经报名入学对于7岁的我天天焦急地在家门口期盼着上学的通知。临近开学的一天，一封寄到东寺街司马巷18号的信被邮递员叫着我的名字着实让我激动不已的接在了手中。迫不及待地拆开信跑进院子交给母亲，得知是一封被拒之入学的通知，激动急转为伤心，可谓痛心疾首。当时我和母亲都傻了眼而无可奈何。仅仅是为了能顺利入学，1958年8月母亲丢掉了在云南纱厂的工作全家从昆明迁到云南会泽县矿山镇父亲工作的会泽矿务局。这第一封近乎残酷的信使幼小心灵深处真正体会到求学的不易而万般珍惜在校的每一天。现在回想起来也算是坏事变好事吧，它使人早早就知晓珍惜，珍惜使人一生都在受益。一路走来仔细品味还真是感谢这第一封信，遗憾的是没能保存珍藏下来。 会泽矿务局是新中国第一个五年计划中由前苏联专家技术支持的重点建设项目之一。来自北京冶金部的许多冶金专家都曾经在此工作过。在子弟小学的六年中有幸遇到了来自北京的刘凤云老师，她把高斯的故事植入同学们的心底，使我看到数学的火焰光彩夺目，并为它蕴涵的无限奥妙而产生浓浓的兴趣。这兴趣的种子被深深的埋在了心灵的深处。在求知欲望兴趣最高的初二下学期，文革却把学子们推到了疯狂无知的造反行动中。1969年知青下乡运动磨炼了新中国第一代耐苦的筋骨。这无奈之举则给后来的人生岁月带来抗击一切困难的不屈勇气和追求理想目标的坚定信念。 珍惜与耐苦则成就了自己的一生。三．改革开放的希望 改革开放的春风吹拂大地，如火如荼的经济建设需要有知识的劳动者。由于文革还没有获得初中文凭的一代乘改革之势赢得了分期分批进行文化补习的机会。1982年冬季我参加了短短两个月的文化补习。有缘接触到影响我数学兴趣的第二位恩师赵光恒老师。赵老师写字时从不站在黑板的中间。在黑板的左边用右手写字，在黑板的右边用左手写字，侧着身体尽量不让身影挡住从任何位置座位的同学们看黑板写字的视线，还边写边叙述。老师讲的与学生听的完全溶为了一体，加之同学求知的渴望和老师教学的有趣方法使数学课的教学效果达到了极至。如此的数学课可谓达到了教学最高的艺术境界，学生们简直不像是在听课，而是在尽情享受着数学精妙之处带来的愉悦。最难忘的一件事是在一次考试中，老师把几页叠好的纸放在我的桌角上，无声地匆匆离开教室。我考完后打开即明白，老师有急事要我在全班考后将解题过程及答案在黑板上公布。真希望此次不要再得满分了，满分会让我心里感到十分的不舒坦。因为怕老师认为我看过答案，那个时代有作弊的想法都是最可耻的事，况且还是偷看答案作弊。事隔26年后的2008年初，我带着偏斜分布数学模型与老师分享并表示感谢。老师对我记忆犹新，因为在他的从教生涯中还是第一次遇到如此着迷数学的学生。当我提及考试给我答案一事时，老师说我是一个不需要事先就知道答案的学生。老师对他教的学生如此了解使我更增厚了对老师的敬佩情感。老师为我的数学成果感到万分的欣慰已是后话。两个月的补习我以数学98、语文96、物理100、化学91的成绩取得了职工教育初中毕业证书。正是有了补习的基础1983年考取云南广播电视大学《工业统计》专业。在最后一个学期开设的《概率统计》课程，由于没有开办电视讲座，只有请老师来授课，半个学期过去了老师却把同学教得一头雾水，如此下去全班就可能没有一个人会毕业。在此情况下有幸请到云南大学数学系的童扬文教授。教授只能利用星期日来授课。前期的疑惑不解加之时间紧逼，同学们学得十分用心，教授教得认真负责。正是这个时候高斯分布的美丽曲线不知觉地窜入心底与小学埋入的高斯故事纠缠在了一起，兴趣的种子似乎滋润后被激活了。《概率统计》作为毕业考试其中的一科，全班一次全部通过且取得意想不到的好成绩。学生掌握知识的学习成果与教师的授课水平具有直接的正相关得到实践的验证，这能不感谢恩师童教授吗?今年7月18日“2010海峡两岸应用统计学术研讨会”在云南大学召开，我以《标准差新概念提出在统计实践中的现实意义》一文作者的身份参加了会议。在云大会议组委会老师的帮助下时隔24年与童教授相见，激动之情难以言表。四．实践思考的记忆 单侧规范产品（如：食品）质量指标的有效成分不能低需要控制下限；有害成分不能高需要控制上限。毕业后在从事质量统计过程中发现单侧规范产品质量指标服从不对称的偏斜分布，而呈现出对称的正态分布几乎是不可能的现象。在质量管理中常用的控制图、过程能力指数等统计方法均建立在正态假设条件下，若不满足条件则应用的结果必然带来矛盾。在此统计背景下对单侧控制图进行应用的研究。2002年9月金秋的北京16日迎来了第八届亚太质量组织国际会议的召开。《单侧控制图应用研究》在会上发表交流。北京机械学院刘宇教授提出了需要建立偏斜分布的数学模型。南京理工大学韩之俊教授对单侧控制图提出宝贵的意见。师从日本著名QFD专家赤尾洋二和著名质量管理专家久米均的张晓东博士提出单侧控制图应用需要与过程能力指数结合更为有效。在专家的指导启示下，通过实践发现过程能力指数的计算结果与实际存在较大的矛盾。《关于单侧控制过程能力指数引入偏移量的探讨》一文为解决矛盾进行了探索性的讨论。此文被首届中国质量学术论坛论文评审委员会评为优秀论文，并获准于2003年9月22日—25日在北京举办的“首届亚洲质量网会议暨17届亚洲质量研讨会、首届中国质量学术论坛”会议上发表交流，当即受到北京科技大学教授、博士生导师、中国质量协会副会长张公绪教授的当场肯定和赞赏。会下清华大学经济管理学院副教授、中国质量协会理事、中国质量学术委员孙静博士就论文的提升提出了宝贵的意见并进行了现场指导。尤其是得到中国质量协会学术委员会主任，北京航空航天大学唐晓青副校长的支持与鼓励。论文涉及有关统计技术的应用与上海东华大学徐明教授合作进行深入的研究。实践与应用的推广工作由此展开。五．智慧启迪的源泉 有关单侧控制图的理论依据──偏斜分布数学模型研究的问题于2004年6月再度进京前往中国质量协会，得到马林秘书长的大力支持，并亲笔写信推荐给清华大学的孙静博士。带着马林秘书长的亲笔信来到清华大学请教孙教授，在两个多小时的交流中得到许多有益的启迪。孙教授建议把单控图改作它名，因为控制图的设计原理是建立在正态的假设条件下，偏斜分布的理论尚未成熟，避开有利于论述。并提示，有关偏斜分布的理论涉及到数学学科的论证必须得到数学界的认可。在孙教授的指导下，与徐明教授完成的《单侧规范产品质量指标预警趋势图应用研究》2004年9月在上海第三届中美质量交流研讨会上发表。次年5月第五届上海国际质量论坛和10月北京第二届中国质量学术论坛，与徐明教授进一步深入研究的统计成果《单侧规格产品质量指标过程能力指数计算的研究》和《单侧控制图的应用与实践》分别在两次会议中发表交流。为取得偏斜分布数学模型在数学界专家的认可，北京航空航天大学唐晓青副校长在百忙中曾经电话关注了此事，刘宇教授和徐明教授为此事在数学界帮助做了大量的咨询工作，得到数学专家的反馈意见是：“有违高斯分布，基本观点错误。”它给出了一个十分重要的信息，说明数学界对偏斜分布的研究当时还是一个空白，这无疑是给课题留出了能够继续研究的巨大空间。在此期间上海朱兰质量研究院邓绩教授提出了几个关键性的问题给了我很大的启发。综合质量界专家的意见及结合统计实践客观存在不对称偏斜分布的事实，应用高斯分布原理和统计学家范剑青教授局部描述能降低统计误差的新理念，对所建立偏斜分布的数学模型进行更为严谨的验证。功夫不负有心人《偏斜分布密度函数的提出与推论》一文终以一个自学者的身份步入了东北师范大学2007年统计学与应用全国博士生论坛。在与统计专家的交流中得到陶剑教授的亲自指导并提出了一个需要完善的关键问题：“期望值在模型上必须是连续的。”之后对论文作了进一步的完善。2008年3月5日在中国科技论文在线发表。同年7月17日中国统计科学研究网将《偏斜分布的提出与研究》作为统计科研成果公开发布。偏斜分布的提出实际上是高斯分布参数的扩展。将既能描述正态分布又能描述偏斜分布的数学模型称为高斯新分布。自2008年3月至今，从创新理论的确立到统计技术创新的实践应用仅在中国科技论文在线公开发布的论文就有45篇。提供给其它学术会议和文献的论文十多篇。成果凝聚了恩师们的智慧和我不断求知的欲望从专家对论文的评议中就可以得到充分的印证。正如《上海质量》杂志的主编石平川教授对我说的：“在学术研究的道路上，不交流则1加1等于零；若交流则1加1大于2 。”说白了就是:各自闭门造车只能等于零，只有交流才能开启智慧的灵感1加1必然大于2 。交流与师导正是智慧被开启的源泉。六．恩师指向的轨迹 今天的成果全部受益于恩师的教诲：在小学是刘凤云老师点燃了我心灵深处数学美丽的火焰,王惠媛老师夯实了我的文学基础,在求知途中是赵光恒老师勾画出了数学蕴含无穷奇妙的光环,随之童扬文教授把我引进了高斯分布的宫殿。当我步入应用数学的统计实践时数学辉煌殿堂之精妙扩展了我的遐想空间，随着统计工作实践的进一步深入，冥思苦想统计存在的问题油然而生。对单侧控制图的探索使我陷入了质量控制的迷宫不可自拔，是中国质量协会和上海质量协会的众多专家和学者时常为我指点迷津。难忘的是：石平川教授开启我智慧的灵感；刘宇教授引我建立数学模型；张晓东博士引我对过程能力指数的思考；张公绪教授指出了控制图与过程能力指数研究前沿的取向要点；协会秘书长马林博士、学术委员会主任唐晓青教授的鼓励与支持成就了我不畏艰难的信心；孙静教授、刘宇教授、徐明教授为我架起通往数学领域的桥。当走回数学殿堂的大门时东北师范大学陶剑教授引我走向高斯分布的高峰点使之认清了期望值的真正内涵，同时欣赏到期望值两边美丽而变幻莫测曲线上拐点的妙处。除亲自指导过我的恩师外还有中国科技论文在线的许许多多评审专家，虽然我没有办法知道他们是谁，但是他们对论文评审结果的每一字、每一句一直在滋润着我思维的灵感并激发挖掘出脑海的智慧，促使智慧得到了充分的发挥。这使我看清了数学宇宙中最为重要的北斗七星，在茫茫无极的知识迷宫中每走一步都有这七星为我指明方向。七．回报恩师的礼物 虽然文革曾经隔断过一个学子继续求学的平坦之路，但是隔不断自学求师的坎坷崎岖之道。漫长而艰难练就的坚定信念感动了上苍使我得到众多大师们的指点，是坚持不懈的努力赢得恩师助我的力量，使之攀上高斯新分布的峰巅。一生求知的渴望换来的是恩师们的教诲，他们的每一言注入我思维的智慧就不言而喻了。他们的许多人虽然未能谋面，而他们充满大智的启迪却深深刻在脑海里。借博客征文追忆恩师、感激恩师。如果没有恩师们的培育与教诲，作为一个没有进过大学的老三届且未初中毕业的知青虽然有幸步入过军营数年而早早就退伍的老兵，仅靠自学而没有老师们的指导是不可能登上中国质量最高学术论坛及国际学术会议的演讲台；也不可能走进2007年统计学与应用全国博士生论坛；更不可能在中国科技论文在线提交如此多项的科技成果。 智慧源于恩师的教导是来自心灵深处的真挚感激。求知拜师、终身学习、思源增智、再做贡献。又一新的构思：废气助功直轴发动机的创新为低碳环保节能减排提出了一个新的设想,这也许是回报恩师们的最好礼物了。

爱的教育资料

yiyanggongzi91 实习小编一级|消息(1)|我的百科|我的知道|百度首页 | 退出 新闻网页贴吧知道mp3图片视频百科文库 帮助设置 首页自然文化地理历史生活社会艺术人物经济科学体育核心用户春节 《爱的教育》在百度百科中为本词条的同义词，已为您做自动跳转。 爱的教育 百科名片 《爱的教育》是由意大利作者艾得蒙多·德·亚米契斯于1886年写的一部儿童小说。同名电影《爱的教育》是钟启文导演于1961 香港所拍摄。作品中融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。 目录 作品简介 作者简介 特色人物 内容概要 名家点评 主演 剧情 《爱的教育》（原版插图版）——权威完整版 展开 编辑本段 作品简介

《爱的教育》（原文是cuore，翻译为心）原名《一名意大利小学生的日记》，是通过埃·德·亚米契斯的儿子的日记改编的。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。

自1886年该书诞生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年来，始终畅销不衰，目前已有一百多种文字的译本，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界，成为一部最富爱心及教育性的读物，是世界公认的文学名著，并且是一部人生成长中的“必读书”。

不仅如此，本书实际上还涉及到9-13岁的孩子日常生活的方方面面。从而，可以使孩子了解到如何为人处事，如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人――不仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务。

相信通过阅读此书，孩子会受到人类全部美好品德的潜移默化的熏陶和影响！

夏沔尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”由此可见，《爱的教育》不仅能教育孩子，而且能教育那些正在教育别人的人. 编辑本段 作者简介

蒙多·德·亚米契斯（edemondo de amicis）1846年10月31日生于意大利利古里亚大区因佩里亚省一个收奥内利亚的海滨城市。他从小喜爱军旅生活，16岁进入莫德纳军事学院学习，1865年毕业后成为军官，1866年积极参加了意大利第三次独立战争。1868年发表处女作《军营生活》，并因此而成名。1870年罗马解放后，他放弃军事生涯，定居都灵，成为意大利主要报纸的记者，并从此开始从事专业文学创作。埃·亚米契斯早期曾周游世界，写下不少游记，如《西班牙》、《荷兰》、《伦敦记事》、《摩洛哥》、《君士坦丁堡》、《美国游记》、《西西里的回忆》等。1879年至1889年的10年间是亚米契斯创作的繁荣时期，他写了许多有关社会题材的作品，有《散文集》、《朋友们》、《爱的教育》、《大西洋上》等。他关注社会问题，继而投身政治，参加社会主义运动，1891年加入社会党此后，他先后出版了《一个教师的小说》、《工人的教师》和《公共电车》等作品。1908年3月11 日因心脏病猝死于博尔迪凯拉。

本书译文因其优美生动的传神，于2000年荣获意大利驻华使馆颁发的意大利政府文化奖。

《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的"必读书". 编辑本段 特色人物

恩里科：小说主人公，出生在一个幸福和睦的家庭，他在学习上勤奋努力。 编辑本段 内容概要

《爱的教育》是一部伟大的爱的经典。作者把师生之爱,父子之爱,同学之爱,对祖国的爱都写得感人至深，全书包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章以及老师在课堂上宣读的精彩的"每月故事"。

作品带有明显的引导性，它引导孩子们自己去关注.欣赏.品位.思考.引导他们用爱心与读者对话。 编辑本段 名家点评

这是一部献给九岁到十三岁小学生的书,是由意大利作家亚米契斯撰写的,内容新颖,情节感人至深.凡是读过这部书的人,都将无法抗拒它的魅力,是无可争议的"爱"的典范.它所激荡的情节无不使人流下动情的泪水。

此书充满了儿童情趣的幽默语言和十九世纪意大利引人入胜的习俗风尚,描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事.父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼,师生、朋友、同学之间的爱和友谊,对祖国神圣的爱无不溢流与纸上,动人心魂,其中的"每月故事"在意大利和许多国家早已家喻户晓,成了教育和鼓励孩子们的积极进取的名篇佳作。

此书以孩子的口吻,孩子的笔触,孩子的眼光来写孩子的生活和思想,更贴近孩子的内心世界,也更能被孩子们接受,是为人父母,为人师长,为人子女者一生必读的教育经典,学习范本部分情节概括（带号为重点情节）旁边为另一个名字十月：

1开学的第一天（无概括）

2 我们的老师

配巴尼先生叫我们默写，他看见有一个脸上生着红粒的学生，就问他有没有发热。一个学生乘着先生没注意，跳上椅子玩起洋娃娃。默写完了先生教育我们要用功，要规矩。放学后，那个跳上椅子的学生请求饶恕，先生原谅了他。

2、灾难（一个不幸事件）

一个叫洛佩谛的学生，上学时在街上看见一个一年级的小孩在路上摔倒了。此时，有一辆马车向他驶来，于是洛佩谛大胆地跳了过去，把他拖救出来。不料自己的脚被车子轧伤了。大家都称赞洛佩谛是个勇敢的孩子。

3、格拉勃利亚的孩子

有一个来自格拉勃利亚的意大利男孩来到班级里。老师告诉同学们不管在哪所学校，同学们都应该亲如一家，不应该因为来自不同地区的孩子就歧视他。因此，在级长德罗西的带领下，同学们纷纷赠送礼物给那位新生并和谐相处。

4、宽宏大量的品德（）

一天，班级里的三四个小孩正在取笑家庭贫穷有残疾的同学克洛西。克洛西大怒，将墨水瓶向弗朗蒂掷去，却打着了老师。卡罗纳怕克洛西受罚便替他顶罪。但最后克洛西承认了错误，老师批评教育了那些欺负克洛西的同学。安利柯由此看出卡罗纳的美好品德。

5、在阁楼上

母亲带安利柯去看望报纸上登载的穷妇人。在她住的阁楼里，安利柯发现原来她是残臂穷困的克洛西的母亲。阁楼里的物品简陋，克洛西连读书的灯也没有但仍然刻苦读书。母亲由此教育安利柯要像克洛西一样刻苦用功。

★6、帕多瓦的爱国少年（每月故事）

一位帕多瓦的少年被父母卖给了戏法班子，饱受困苦。又辗转法国、西班牙，后来逃出来，得到意大利领事馆的帮助，登上回家的船，船上的一些旅客给了他一些铜币，少年起初很高兴，后来他听到那些人辱骂他的祖国，他毫不犹豫地将钱砸还给他们，捍卫了祖国的尊严。

十一月：

7、清扫烟囱的孩子

一个清扫烟囱 的孩子因为不小心弄丢了自己挣来的三十个铜币，因害怕师傅打他而哭泣。几个三年级女生知道后，号召大家募捐，结果许多人都掏出钱赠给孩子，没带钱的女孩便送给孩子一些鲜花。孩子高兴地擦干了眼泪。

8、万灵节

万灵节――一个祭祀所有死者的日子。在这一天，安利柯的母亲写了一封信给他，告诉他应该向所有的死者寄托哀思，特别是那些所有为少年儿童死去的人。

9、卖炭者与绅士

绅士的儿子诺比斯在与烧炭工的儿子倍梯争执时，气急败坏的辱骂了倍梯的父亲，绅士知道后，逼着儿子向烧炭工和他的儿子道歉，又要求老师将他们安排坐在一起，绅士与烧炭工亲切握手，诺比斯和倍梯友好拥抱，老师说“这是本学年最精彩的一课”。

10、我的同学可莱谛

我在散步时遇到可莱谛。他正忙着搬运木柴，还一边复习功课。随后，我跟着他到他家做客。可莱谛到家后还是忙个不停，做作业、卖木柴、为妈妈煮咖啡、照顾妈妈。当货车来了，他又忙着搬木柴。我很羡慕可莱谛的幸福――既学习，又劳动，为父母担忧。

11、纳利的保护人

驼背的纳利，身体小而弱，经常被人捉弄。但为了不使母亲伤心，常独自哭泣。有一次，弗朗蒂欺负他，卡罗纳把弗朗蒂打得狼狈不堪，从此再也没有人欺负纳利，卡罗纳成了他的保护人。纳利的母亲很感激卡罗纳，并将项链送给卡罗纳。

12、班级第一名

德罗西总是得第一。他开朗活泼，待什么人都和气总是毫不在乎地把所有的东西送给别人，像个大方的绅士。同学们都喜欢他。我嫉妒他，但后来与他形影不离。当我看到他抄写每月故事感动得哭了的时候，我由衷的敬佩他。

★13、伦巴第的小哨兵（每月故事）

1859年，伦巴第解放战争期间，一小队意大利骑兵，在树林中一家农舍门口，看见一个十二岁左右的少年。带队军官问少年能否替他望望前面有没有敌兵。少年不用报酬，很快爬上树顶为军官报告侦察到的敌情，敌人发现了他便开了枪，少年不顾危险，继续侦察敌情，一颗子弹击中了他，少年微笑着死去。人们敬佩他并以军礼安葬了他。

14、穷人

安利柯的母亲看到安利柯在一个抱着小孩的女乞丐前冷漠的走过后，写了一封信告诉他应设身处地为穷人着想，并告诉他穷人受施舍后的祝福会给自己快乐和健康，告戒安利柯要关爱穷人。

十二月：

15、雪球

放学时一群孩子在街上扔雪球，不幸砸伤了一个老人的眼睛，小孩们立刻逃散了。在围观的人群中，卡罗纳鼓励卡罗菲认错，但他因为害怕而不敢，人们从他慌乱的样子中了解到真相，想打他。卡罗纳阻止了他们。卡罗菲吓得哭着向老人道歉，有人要他跪着认错，老人原谅了他。

★16、少年笔耕 （叙利奥替父抄签条）（每月故事）

叙利奥家生活清苦，父亲只好利用业余时间替人抄写签条。叙利奥想为父亲分担，等父亲休息后起来替父亲抄写。由于睡眠不足，叙利奥白天经常打盹，父亲因而误解他，但叙利奥为了家庭咬牙坚持着。最后，父亲知道真相，请求叙利奥原谅，也更爱叙利奥了。

17、意志

斯达尔迪十分勤奋，尽管大家说他木头木脑，但他锲而不舍耕耘，从一开始连算术一窍不通作文错误百出到算术会解作文会写，甚至还得了奖。老师表扬他但他并没有沾沾自喜而是依旧全神贯注，刻苦努力。他的父亲因此十分高兴。

一月：

★18、撒丁岛的少年鼓手（每月故事）

库斯脱扎战役打响。我军遇到敌军的疯狂反扑，只好躲进那所房屋里。大尉命令少年鼓手送求援信件到驻扎在远处草地的部队。这位少年鼓手义无返顾地接受了这个任务，不料，他被敌人的子弹射中。但是他一点也不畏惧，向目标一瘸一拐地快速前进。最后，他终于到达了目标，完成了任务，使这一战役得到了胜利。而他，却付出了失去左腿的代价。

二月：

19、隆重的颁奖仪式

上午，督学来颁奖。德罗西仍是头等奖。一番讲话后督学将二等奖授予班上最勤奋的学生波列科西，波列科西非常感动。督学将他获奖的情况告诉了他的父亲，平时虐待孩子的父亲深受触动，忍不住紧紧抱住儿子。

★20、爸爸的看护人（每月故事）

一个少年受母亲嘱咐到医院照顾离家一年后刚回国就生病住院的爸爸。少年看到病重无法说话的父亲非常伤心，尽管医院里发生的凄惨景象让他心惊，但他仍然精心照顾着父亲。后来，他见到了自己的父亲，原来他认错了人。爸爸要少年和他一起回家，但少年坚持留下来照顾错人的“父亲”，直到他死去。

三月：

★ 21、血溅罗马涅（每月故事）

在一个下雨的晚上，费鲁乔刚从外面鬼混回来，而他的外婆由于瘫痪不得不在摇椅等他回来。当费鲁乔被外婆用真情感动，想向外婆认错时，突然，他家闯进了两个歹徒，当其中一个歹徒被费鲁乔的外婆认出后，歹徒就要用刀残忍伤害她，费鲁乔就用身体挡住刀，不幸遇难，但他最终得到外婆的谅解。

四月：

★ 22、公民英勇行为（义士的行为）（每月故事）

老师带大家到市政府大楼参加一个少年皮诺特的颁奖仪式。市长向大家讲述了少年的故事，原来少年以顽强的意志和毫不动摇的决心勇救落水儿童。市长高度赞扬了少年，并亲自将公民荣誉奖章挂在少年胸前。获救男孩向少年致谢，人们也拍手向少年致敬。

五月：不同版本的爱的教育(10张)

★ 23、马尔科万里寻母记（每月故事）

为了摆脱贫困，两年前马尔科的母亲远到阿根廷当佣人。因为音信全无，少年马尔科便坚持独自到美洲去找母亲。经二十七天艰苦航行，到了阿根廷首都，他满以为可以很快见到母亲，却被告知堂伯死了，无法知道母亲的住址。几经周折得知母亲随主人搬到科尔多瓦，当他坐了三天四夜的船和一天的火车到科尔多瓦时，又被告知母亲在图库曼，历尽千辛万苦到图库曼并找到母亲时，母亲因为思念亲人而不肯动手术已经奄奄一息，马尔科的到来给了母亲精神支持，最终救活了母亲。

六月：

★ 24、客船失事（灾难）（每月故事）

几年前，意大利少年马里奥随客船从英国出发，一个意大利水手领着一个小女孩朱列塔前来与他做伴。他们聊得很投机。客船不幸遇上暴风雨，开始下沉。最后一个救生船只剩下一个位置，船长要与船同生死，女人们晕倒无法跳上救生船。片刻思索之后，少年将少女扔进海里，少女得救了，少年却随着船永远沉了下去。 编辑本段 主演

雷震 kelly lai chen ....father

林翠 jeanette lin ....lin

王引 yin wang ....lin shue-hsien 编辑本段 剧情

小学教师林学贤（王引）生病，女儿静仪（林翠）去代课，受学生戏弄，回家抱怨。学生上门道歉，静仪继续任教，她本来不喜欢教书。而林学贤因教书让妻子婉霞（王莱）不满，离他而去。现又查出肺癌，命在旦夕。静仪为学生补课，感化了毒打孩子的家长。林学贤生日，学生庆祝，婉霞也回来了，并且对自己过去的行为进行道歉。林学贤去世，静仪继承父亲遗志，教书育人不倦。

幕后花絮

国语黑白时装教育影片。电懋出品，本片根据意大利作家亚来契斯的《爱的教育》改编，夏丏尊翻译，是钟启文第一部执导的作品。影片继承了中国家庭伦理剧的情节布设传统，拍得既感人，也有教育作用，更让人看到了希望。在威尼斯影展中，本片获得好评。钟启文是电懋创办初期主政的总经理，当时最高领导陆运涛，制片主任宋淇。钟启文接受西式高深教育，倾慕好莱坞文化，又以传统文化自豪。1962年，钟启文请辞，转投丽的呼声，陆运涛...经典版本 编辑本段 《爱的教育》（原版插图版）——权威完整版 基本信息

作者： （意大利）埃·德·阿米琪斯 著，王干卿 译

出 版 社： 中国画报出版社 《爱的教育》封面 出版时间： 2010-6-1

字数： 24万字

版次： 1

页数： 328

开本： 大32开

印次： 1

纸张： 胶版纸

i s b n ： 9787802207981

包装： 精装

价 格：26.80 元 [关于本书]

这本精装版《爱的教育》，是王干卿教授，历时十二年，经八次修订，直接由意大利古文翻译而成的权威完整版。本版本也是国内唯一荣获意大利文化奖的中译本。

该书的题目可以叫做“一个小学生一学年的故事”，是由意大利某市立小学一位四年级的学生写的。我说是以为四年级的小学生写的并不意味着是直接出于他的手笔，依此而出版成书的。他日积月累地在自己的笔记本上上写呀写呀，写他在校内外的所见所闻所想。到了年底，他爸爸在他的本子上加了批注，但力图保持原故事的主题思想和孩子的语言风格。四年以后，他已升入高中。这时候，他重温自己的手稿，回忆起人和事更有了新鲜感，于是，又在手稿中加进了新的内容。亲爱的孩子们，请你们今天读一读这部书，希望能喜欢它，并从中获得教益。 ［编辑推荐］

1929年，本书被评为“对当代美国文化影响最为重大的书籍之一”；

被法国《读书》周刊评选为“有史以来人类最佳读物”第三名。

1986年，本书被联合国教科文组织正式列入《具有代表性的欧洲系列丛书》。

1994年，本书被列入世界儿童文学的最高奖——国际安徒生奖《青少年必读书目》。

2001年，被中华人民共和国教育部指定为中小学语文新课标课外阅读书目之一。

到目前为止，本书已经被译成数百种文字和方言，销量超过10,000,000册

本书作者埃?德?阿米琪斯，曾经入选美国《时代周刊》评选的“人类十大偶像”之一。

本书自1886年诞生后，100年来一直畅销不衰，目前已有一百多种文字的译本，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界，成为一部最富爱心及教育性的读物，是世界公认的文学名著，也是一部人生成长中的“必读书”。相信通过阅读此书，孩子位一定会受到人类全部美好品德的潜移默化的熏陶和影响！ ［作者简介］

埃德蒙多·德·亚米契斯（1846--1908）是意大利十九世纪最著名的作家，他自幼酷爱学习，喜欢军旅生活，青年时代就成了一名步兵军官，著有《军事生活》一书。他曾游历过许多国家，发表过一系列游记，其中最著名的有《西班牙》、《摩洛哥》、《君士坦丁堡》等。但阿米琪斯还是以描写家庭生活、 学校生活最为见长，《朋友们》、《大家的马车》等作品在意大利脍炙人口，《爱的教育》使他成为世界级的大作家。全世界的小学生几乎把《爱的教育》作为教科书来读。 ［译者简介］

王干卿，1964年毕业于北京广播学院(现在的中国传媒大学)外语系，在国家广电总局中国国际广播电台意大利语部任译审期间，获意大利政府奖学金到意大利罗马大学文学哲学系进修两年，专攻意大利儿童文学，曾参加在意大利举行的世界儿童文学研讨会和意大利儿童文学佳作座谈会，并在会上作了“外国儿童文学在中国”和“意大利儿童文学在中国”的发言。上世纪九十年代初借调到意大利工作。2000年８月在北京举行的“意大利文化周”上，作了题为“略论二十世纪意大利儿童文学”的发言。

在数十年的翻译生涯中，独译代表作有《木偶奇遇记》，《爱的教育》，《续爱的教育》，《淘气包日记》，《露着衬衫角的小蚂蚁》，《流浪儿》和《意大利童话选》等十二部，和其他人合译作品十一部，曾荣获“中国少年儿童文学作品译作”头等奖，因“了解意大利文化并在中国传播意大利文化方面所取得的功绩”于1999年获意大利政府文化奖。

爱的教育 作者： （意）亚米契斯 著，崔振翼 改写

出 版 社： 中国少年儿童出版社

出版时间： 2009-11-1

字数： 130000

开本： 大32开

i s b n ： 9787546102894

定价：￥12.50 编辑本段 目录

十月

始业日

我们的先生

灾难

格拉勃利亚的小孩

侠义的行为

我的女先生

少年爱国者

十一月

烟囱扫除人

万灵节

好友卡隆

卖炭者与绅士

弟弟的女先生

我的母亲

小商人

虚荣心

第一场雪

雪球事件

探望受伤老人

小抄写员

一月

教师助理

斯带地的图书室

铁匠的儿子

快乐的星期四

弗兰谛退学

父亲寄语

忌妒

二月

泼来可西得奖

我的决心

玩具火车

囚犯的秘密

父亲的看护者

铁工场

小艺人

狂欢节的最后一天

盲童

病中的老师

三月

打架

孩子们的家长

七十八号犯人

颁奖仪式

争吵

姐姐寄语

费鲁乔的血

四月

迎接国王

幼儿园

体操

父亲的老师

大病初愈

卡隆的不幸

接受勋章的少年

五月

牺牲

消防队员

六千英里寻母

夏天

聋哑学校

六月

向祖国致意

炎热的夏天

母亲寄语

乡野远足

女教师之死

感谢

轮船失事

七月

母亲寄语

考试

最后的考试

告别

争吵 编辑本段 2010版图书信息

书 名: 爱的教育

作者：（意）亚米契斯，夏丏尊 译

出版社： 中国妇女出版社

出版时间： 2010-1-1

isbn: 9787802039209

开本： 16开

定价: 22.00元 编辑本段 2009版图书信息

作者： （意）亚米契斯 著，夏丏尊 译

出版时间： 2009-10-1

页数： 312

开本： 16开

纸张： 胶版纸

i s b n ： 9787546309408

包装： 平装

所属分类： 图书 >> 中小学教辅 >> 语文阅读

定价：22.00 编辑本段 2005版图书信息

作者： [意] 艾得蒙多·德·亚米契斯（edemondo de amicis）著，卢坚，孟容 译

出 版 社： 天津教育出版社

出版时间： 2005-3-1

字数： 130042

页数： 246

开本： 32

i s b n ： 9787530943045

包装： 平装

定价：19.80

作品目录： 十月

开学的第一天

我的新老师

灾难

卡拉布里亚的孩子

我的老师

在阁楼上

上学

帕多瓦的爱国少年(每月故事)

十一月

扫烟囱的孩子

万灵节

我的朋友卡隆

烧炭工和绅士

弟弟的女老师

我的母亲

我的同学柯莱蒂

校长

士兵

纳利的保护人

班级第一名

伦巴第的小哨兵（每月故事）

十二月

小商人

虚荣心

小泥瓦匠

雪球

女老师

访问受伤者

弗罗伦萨的小抄写员（每月故事）

意志

感恩 编辑本段 《爱的教育》续 —— 故事概述

《爱的教育》讲述了小学生安利柯的故事，那么小学毕业后的安利柯怎样了呢？在他的成长过程中会发生什么事情呢？《续爱的教育》叙述中学生安利柯因体弱休学后，跟随舅舅父到乡下去生活的故事。舅父巴辛以严格的教育使安利科在自然环境中体味到不同于社会人情的另一种更为宽阔博大的爱令他真切地认识到自然与生命的价值，感受到人生的奥秘；认识到对人格的尊重，对工作的热爱以及对理想的追求。从舅父赠给安利科的原稿中，我们能体会到独特的洁净与平和，同时书中像诗一般细腻优美的文字，包含着生命之爱的激情，及对理想与未来的憧憬。《续爱的教育》出版后，受到广大读者的欢迎，多年畅销不衰，并且被改编为电影、电视剧、动画片、连环画，以不同的形式影响了全世界亿万青少年的成长。

素质教育其实就是爱的教育，是对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，爱是教育的根本。青少年时期是人的一生中至关重要的阶段，在青少年成长过程中，我们除了教给他们知识，还应该给予他们什么呢？《续爱的教育》给我们提供了素质教育的典范。安利科的舅父巴辛是一位退休船长，他有诗人般细腻优美的语言、哲学家那样敏锐的洞察力、生物学家那样渊博的知识、绅士般的风度与品格。他把安利科带到广阔的社会中去，娓娓而谈，循循善诱。他时而严厉，时而温和，时而兴奋，时而低沉，讲述了许多感人的故事、深刻的哲理，使安利柯学到了很多课堂上学不到的东西。《爱的教育》讲述的是情感教育，而《续爱的教育》则是意志教育。其中看似心平气和的对话，却洋溢着对生活、对大自然的热爱，充满乐观向上的精神，以及对社会丑恶现象的无情鞭挞。读后令人回味无穷，发人深省。本书是素质教育的最佳读本，是老师、父母、青少年必读的教育经典。

平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.

爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形而常常会被我们忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,安利科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.

爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.

这就是《爱的教育》吸引人之处和告诉我们的道理.

全世界的孩子都喜欢读《爱的教育》，有些国家把《爱的教育》作为小学生的教科书来学习。 编辑本段 《爱的教育》(美绘本青少版)

基本信息

出版社: 北京出版集团公司，北京少年儿童出版社; 第4版 (2010年7月1日) 丛书名: 世界少年文学精选

平装: 148页

读者对象: 11-14岁

正文语种: 中文

开本: 16

isbn: 9787530125267

条形码: 9787530125267

内容简介

《爱的教育》(美绘本青少版)是一部讲述对爸爸妈妈、对老师朋友、对祖国的爱的故事，是关于小孩子的勇敢、执著和高贵心灵的故事。它不仅让意大利的孩子着迷，也让全世界的孩子痴迷。人们沉浸在故事中经受着持久的感动，直到长大、变老，仍会把这些曾经感动过自己的故事继续流传下去。

作者简介

作者：（意大利）亚米契斯（amicis.e.d.） 插图作者：李海燕 改编：孙静

绘画作者介绍：李海燕，1971年出生于中国沈阳。1994年毕业于鲁迅美术学院装潢系。现为职业插图画家，执教于鲁迅美术学院，教授插图与卡通设计课程。1994年亚洲太平洋地区招贴大奖赛中，《爱护树木》荣获铜奖，《鹤舞丝巾》荣获优秀奖。2006年沈阳国际花车巡游大奖赛中作品分别荣获铜奖和最佳服装设计奖。2007年沈阳国际花车巡游大奖赛中作品分别荣获金、银、铜奖。

目录

十月

开学第一天 十七日

可爱的新老师 十八日

意外 二十一日

格拉勃利亚小孩 二十二日

同窗好友 二十五日

挺身而出 二十六日

贫困的母子 二十八日

少年爱国者（每月例话）

十一月

清扫烟囱的小孩 一日

卡隆——我的好朋友 四日

烧炭工人和绅 十七日

弟弟的女老师 十日

父亲生气了（致安利柯） 十日

我的同学可莱谛 十三日

老师们和校长先生 十八日

士兵 二十二日

耐利的保护者 二十三日

优等生 二十五日

少年侦探（每月例话）

十二月

小商人卡洛斐 一日

虚荣心的惨败 五日

“小石匠” 十一日

雪中悲剧 十六日

学校的女教师们 十七日

探望受伤老人 十八日

小抄写员（每月例话）

学贵有恒 二十八日

一月

助教老师 四日

斯带地的图书室

铁匠的儿子

友人来访 十日

二月

喜悦的奖牌 四日

玩具火车 十日

朋友的秘密 十七日

爸爸的看护者（每月例话）

金不换的铁匠 十八日

可怜的盲童 二十四日

病中的老师 二十五日

三月

七十八号犯人 八日

争吵 二十日

我的姐姐（致安利柯） 二十四日

病中的“小石匠” 二十八日

四月

春日 一日

温培尔脱王 三日

幼儿园 四日

自强的体操 五日

父亲的老师 十三日

五月

牺牲 九日

消防队员 十一日

万里寻母记（每月例话）

诗 二十六日

聋哑学校 二十八日

六月

酷暑 十六日

乡野远足 十九日

夜校颁奖典礼 二十五日

七月

考试 四日

口试 七日

告别 十日 编辑本段 图书信息

书 名: 爱的 教育

作者：岳贤伦

出版社： 中国长安出版社

出版时间： 2010年10月1日

isbn: 9787510702396

开本： 16开

定价: 29.80元

第1缉 爱与奉献

导言

1.凝固的母爱

2.上帝的女儿

3.孤儿院献血的男孩

4.分享，让心灵开花

5.哥哥的梦想

6.邮差与路边的花儿

7.蔬菜店的老板

8.沙漠里的一罐水

9.与歹徒抗争的母亲

10.村边的两口水井

11.血脉相连的兄妹情

12.一封爱的遗书

第2缉 爱与关怀

导言

13.爱，让天使张开翅膀

14.玫瑰花的话语

15.在雨中传递的爱

16.买下爸爸1小时

17.理解也是一种爱

18.7元钱的母爱

19.师生爱的互动

20.让座的故事

21.公交车上的问候

22.把阳光带给奶奶

23.穿过针孔的爱

24.拐弯处的回头

25.妈妈般的关爱

26.直射心田的阳光

第3缉 爱与友谊

导言

27.永恒的爱

28.除草的故事

29.重拾友谊

30.对手也是朋友

31.两根蜡烛

32.艾迪的盒饭

33.与人友善

34.邻居间的误会

第4缉 爱与责任

导言

35.最后一块纱布

36.10年没有上锁的门

37.医生的职责

38.最重要的决定

39.寒风中别样的爱

40.被爱感化的孩子

第5缉 爱与尊重

导言

41.小狗的尊严

42.盖茨的小费

43.吃牛排的礼仪

44.你我都是军人

45.学校特殊的规定

46.大明星与修车工

第6缉 爱与宽容

导言

47.向他开枪的战友

48.世上最美味的泡面

49.最珍贵的祝福

50.绅士的遗嘱

51.一位母亲的宽容

52.一本数学书

53.富翁儿子的梦想

54.关照别人就是关照自己

第7缉 爱与诚信

导言

55.华盛顿与樱桃树

56.最满意的答卷

57.两只不同号的鞋子

58.检测诚信的老板

59.卖花的小男孩

60.得了第一名的士兵

第8缉 爱与信念

导言

61.10美分的奇迹

62.母爱的呼唤

63.孩子你要做哪一个?

64.学会爱你自己

65.没有不开花的草

66.难民与神父

67.感天动地的爱

68.小泥人的梦想

69.沙漠里的一壶水

70.老师的鼓励

71.最好的倾听者

第9缉 爱与智慧

第10缉 爱与感恩 词条图册更多图册 不同版本的爱的教育(10张) 扩展阅读： 1 图书 《爱的教育》http://www.zhuoyuewangshangshucheng.com/book/14229.html 2 http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=20851068&ref=search-0-a 3 《爱的教育》(美绘本青少版)http://top-taobao.net/items/b172.html 开放分类： 名著，儿童文学，儿童读物，亚米契斯，儿童小说 我来完善 “爱的教育”相关词条： 新美南吉怀古伤今 百度百科中的词条内容仅供参考，如果您需要解决具体问题（尤其在法律、医学等领域），建议您咨询相关领域专业人士。 11169 本词条对我有帮助 添加到搜藏 分享到: 合作编辑者 10_555 ，桃花矢 ，thxqjf ，734286517 ，天紫冰吻 ，jwq980916 ，打☆灰☆机☆ ，樱飘璃茉 更多 如果您认为本词条还需进一步完善，百科欢迎您也来参与编辑词条在开始编辑前，您还可以先学习如何编辑词条 如想投诉，请到百度百科投诉中心；如想提出意见、建议，请到百度百科吧。 yiyanggongzi91 0 0 成长任务 加速升级，快速成长。我要去参加>> 进入我的百科 登录有礼 除夕到正月初六，百科连续7天送红包啦！ 每天赠送财富值、经验值各20，记得领哦！ 词条统计 浏览次数：约 480676 次 编辑次数：156次 历史版本 最近更新：2011-02-01 创建者：处处皆学问 更多突出贡献者 鼠标滑过用户名，我们有名片啦！ lamiu兰缪 展开 gouamaoa 版本 csr605 版本 eggpudding2 版本 成ぁ语 版本 查看更多突出贡献者 最新动态 百科陪你过大年： 百科消息： 春节不寂寞有玩有欢乐 新春大放送百科有大奖 神秘的百科人物温馨的甜蜜祝福 动物神秘群体死亡事件 百度百科词条突破300万 百度百科“知识先锋”计划启动 不可回避的住房问题 回顾“五年计划”展望“十二五” 我的船长我的船--百科船长日志 番薯网携源创力作入驻文库 推广链接 买《爱的教育》来当当网 专业的少儿精品书店,汇聚10万世界经典童书!给孩子选好书,看当当.. www.dangdang.com 买化妆品?就上「乐蜂网」 「乐蜂网」全球化妆品直销,0运费+免费试用+全年《美丽俏佳人》.. www.lafaso.com 2011 baidu 权利声明 gouamaoa 等级10 百科高手都是从零学起的。 我就是正在学习的潜力派！ 通过版本数：14081 版本通过率：91% 百科祝您新年快乐！ 鞭炮响，兔年到！百科送上知识专题、春节活动、用户回馈三重新年祝福大礼，祝大家新年快乐，阖家幸福！ 关闭

我的“悦”读心得

我很喜欢阅读，同学们都叫我是“书虫”。为什么我会爱上看书呢？原因来自我的妈妈，小时候，妈妈总是会给我讲睡前故事，陪我一起看书，慢慢的我听得多、看得多了，就对书本产生了浓厚的兴趣，就很想自己快点长大，认识更多的字，可以看懂书本，可以自己讲故事。||| 中班的时候，妈妈给我买了一本我自己可以看懂的漫画书：《父与子》。我拿到以后爱不释手，不知道看了多少遍，那些幽默的图画给我带来了无限的快乐和笑声，至今这本书已经被我翻得破烂不堪，但是它一直都还放在我的书架上，偶尔我还会去翻阅。大班的时候，妈妈又给买了《窗边的小豆豆》读给我听，我听着听着就为巴学园着迷了，我好向往巴学园，好希望自己快点成为一名小学生。我好喜欢小林宗作校长，他们的“山珍海味”常常让我垂涎三尺！当我真的成为小学生后，我学会了更多的知识，认识了更多的字，慢慢的我阅读了很多很多的童话故事、人文历史、科学幻想等等书籍。在书中我学会了很多老师那里学不到知识，懂得了很多哲理，我懂得了古人说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的深刻道理。||| 读《中国上下五千年》的时候，我明白了历史的轮回，我渴望自己能成为一名历史考古学家，去挖掘中国悠久的历史文化遗产；读《昆虫记》，我了解了昆虫世界的神奇，我希望自己成为一名优秀的动物学家，并将这个梦想付诸行动，蚂蚁、蚱蜢、小鸭子、蚕宝宝、小仓鼠、西瓜虫等等，都成为我生活中的伙伴；读《查理与巧克力工厂》，我仿佛亲临了巧克力工厂，甚至闻到了香气扑鼻的巧克力的味道，我做梦都在想：旺卡先生要是能发明一种“坚强”的巧克力糖那该多好啊！读《皮皮鲁和舒克贝塔》，我又仿佛伴随着舒克贝塔登上了五角飞碟，用1.7秒的速度环绕地球，我好想成为一名发明家，发明时光机，能穿越时空，到白垩纪时代去和恐龙交谈；读《牛顿》、《居里夫人》、《爱迪生》、《诺贝尔》，我明白只要有坚持不懈，不怕失败的决心，就一定能成为万众瞩目的名人，为人类贡献出一份力量。||| 我很喜欢读书，喜欢安静的读书，喜欢一本书反复的读一遍又一遍，不厌其烦，直到我真正能读懂、能体会这本书的真正含义的时候我才会放手。我觉得读书是快乐的，读书不仅能让我增长知识，更让我在生活中充满自信！|||

不一样的爱

不一样的爱万物的复苏化解了软弱的遗憾，炎热的烈日晒干了平静的无言，萧瑟的秋风抹去了疼痛的辛酸，皑皑的白雪融化了冰冷的对白。四季仍在，只留下了不一样的爱。多少个日日夜夜，多少个苦痛纠缠，我们的爱，留下了热烈的精彩。十几天以前，我国青海玉树发生了7.1级的大地震。可爱的玉树，我原以为这只是一种树木的名字，可后来，经过了重重磨难，我感受到了玉树的气息。救灾的人们，用爱心托起了第一轮太阳，太阳闪烁着金色的光芒，照亮了每个中国人的心房。这爱，给予了生命的璀璨，给予了生命的感动，给予了更多人无声的泪水。如果说，生命之中爱为永恒，那么爱就是永恒的生命。玉树的人们，你们的浓浓自爱与坚贞，成就了中华名族的辉煌与灿烂，救灾的人民，你们用汗水激起动脉，用坚定创造奇迹，用拼搏赢得精彩！曾看过一个教育讲座，讲到了一个让我记忆深刻的感人故事。这是在一个寒冷的冬天，寒风呼呼地刮着，一位老教师，却不畏风寒的站在升旗台上，定定地凝望着远方，终于，她掉下了一滴久违的泪水，之后她笑了，她缓慢地走下升旗台，对着冉冉升起的五星红旗深深地鞠了一躬。这是她在教师岗位上的最后一天，她知道，从明天开始她已经不再属于这里，她再也无法在宽敞明亮的教室里面对着六十多位可爱天真的孩子们讲授知识了，再也不能欣喜地看着一本本打着大大的“优”字的作业本了。她很无奈，她很眷恋，她依然放不下她工作了三十年的岗位，她放不下她最爱的黑板和粉笔。这是一个伟大的老师对这光荣的职业留下的最后一丝奉献。最让我感动的是这位老教师的爱岗敬业，她为了岗位付出的辛酸和努力，背后留下的汗水与泪水谁能看的到？可她依然如此，因为她有爱，她爱她的孩子们，她爱她的职业。世间真爱无穷，每种爱都散发着奇特的魅力。但留给我最多感动的爱便是最普通却最珍贵的爱——母爱。记得小学一年级时，我还在奶奶家住，父母都不在身边，我一两个月才能见到妈妈一回。那时我小，什么都不懂，但是看到别的孩子开家长会时，都是自己的爸爸妈妈到，但我却只能由爷爷奶奶去开,这让我很难过。后来我问妈妈，为什么别的孩子拥有那么多和爸爸妈妈在一起的美好回忆，而我却只能有爷爷奶奶？妈妈叹了口气说，孩子，妈妈对不起你......渐渐地我长大了，懂得一些事情，由于家庭的缘故，我经常和妈妈两地相隔，只有周末才能见得到。我更加浓烈的感受到了母爱有多么重要，母亲的疼爱与呵护，对于一个还没有摆脱稚气的女孩来说，多么的不可缺少。一次，我去妈妈家里，回去的时候，忘记了放在桌子上的日记本，上面写着很多我在学校里的故事与感受，回去取的时候，恰好看到母亲正在翻着我的日记本，似乎在焦急地寻找着什么，看到我进来，母亲慌忙的合上了本子，对我抱歉一笑，说：“宝贝对不起，我......随便翻了一下......”我气急败坏地摔门而去，只留下母亲一个人伤心地哭了。有时我跟母亲打电话时正好在玩电脑或者看电视，母亲就会跟我说，少看点，对眼睛不好，不要着迷了，作业做完了吗？我每次都很不耐烦的说，好了好了，知道了。然后挂掉电话。但是现在，我才真正体会到了母亲对我的爱，我明白，只有母亲才能给我这样无私的爱。我后悔对母亲的那种不耐烦的举动，也后悔自己做的那么愚蠢的事，更后悔自己摔门而去伤了母亲的心。母爱是空气里一粒小小的水滴，滴在脸颊，却滋润在心里；母爱是大雨中一把小小的雨伞，挡住的是大雨，留下的却是甜蜜；母爱是电扇上的一个小小的开关，打开的是凉爽，带来的是新鲜；母爱还是那天空中的一朵朵白云，飘过的是流年，留下的确是声声不息的呼唤。亲爱的妈妈，我与您度过的十四年春秋冬夏，您与我结伴而行。不说十四年里您生活上照顾我的点点滴滴，不说您学习上照顾我的朝朝暮暮，也不说您在夜里为我盖被子的亲切感动，更不说您日日夜夜为我操劳的辛酸与苦闷，单单只说您对我的严格要求与生活中遇到不顺心的事的理解，您在我心里，就已经占据了整个世界，给我留下了最多美好的深刻的回忆。我曾在报纸上看到过这么一个故事：一位母亲带着在自己七岁的儿子，来到了儿童商城，他们停在了售货员的面前，母亲用恳求的语气对售货员小姐说：“请您听我的儿子说几句话好吗？”售货员小姐疑惑地点了点头，看着这位母亲的身后这个可爱的小男孩，他手里拿着一个皱巴巴的打着包装纸的玩具机器人，小男孩颤抖着手拿起了玩具机器人，半天说不出话来。那位母亲声色俱厉地呵斥道：“快点说，小姐还很忙呢！你快点说！”突然间气氛变得紧张起来，小男孩哇哇地哭了起来，她的母亲也跟着抽泣。售货员小姐耐心地说：“小朋友别哭，告诉姐姐怎么了？”小男孩眨了眨充满泪水的眼睛说：“姐姐我没想......拿走，还想......送回来的......对不起。”他一边说一边把那个皱巴巴的玩具机器人拿给了售货员。小男孩的母亲轻轻地叹了一口气，说要向我们赔礼道歉。这位母亲对自己孩子偷拿玩具的做法很令我感动，我深深体会到一位高尚的母亲对孩子的一片真情真爱，也更深刻的体会到了母爱的力量与温暖。这使我又一次理解了母亲对我的一种浓烈而又单薄的爱。母爱，酷似涟漪，恰似清波，给人一种清新自然的感动，我想，正是因为这爱，这不一样的爱，这深切的爱，才使我，更加努力，更加清醒，更加奋勇的向前追赶，追赶烈日的雄伟，迎接明天的太阳，这爱，使我勇敢向前驶去。指导老师：王永红

十七岁开始苍老

1

17岁开始苍老，是不是这样说不清楚。只是已经麻木身边的一切。试着用文字寄托自己的这种感觉，但手中的笔也是如此无奈，写不出想写的东西，写出来就已变了质，很喜欢一句话“当埋藏已经成为一种习惯时就已失去倾诉的本能。”

2

与文学占上点边的人都是不快乐的，他们的快乐遗失在某个角落永远都无法找回来.因为这句话我喜欢他，尽管我仍旧称不上与文学沾上边，尽管我也不快乐.

3

我看到的是一群不快乐的孩子，他们为着自己小小的梦想匍匐，挣扎，他们没有收起刺猬尖尖的刺，尽管鲜血直流，尽管心仍旧疼痛.但梦想还在某个遗失快乐的角落，生活仍旧充满了朋友的搀扶和泪水

4

我始终相信，一个人的文字里，总能显现他自己灵魂的样子，他感情的地图会碎落在各个章节，等待想了解的人去耐心地拼凑。爱恨的原委也会如实地在字里行间做一个告白。生活原本就是一团团复杂的回味，只有敏感的孩子会不住地张望，然后，记录。这样周而复始的工作可能会让作者本身很痛苦，因为惰性和现实常常会让他疏忽自己，要写一些连续的文字同样不容易，试问有谁可以真正长时间地冷静地面对自己的所欲所求？我们都是感性的动物，会被一些简单的情感牵绊。有的时候，宁愿听听树枝摇曳的声音，只是这样，就好像是对自己信仰的皈依，很纯粹。

5

喜欢他这本新书的封面，肃杀的黑色能够浸染我的灵魂，那是很有穿透意味的包容，对一切的和蔼。可以想象很多，但什么都不用想，能够抬头仰望么，关于宿命和轮回，关于爱与忏悔，这，就够了。紫红色的蝴蝶翅膀，妖冶如莲，它们碎裂着，却不分彼此，很像是一个人的脸谱，最极至的表情总淌着鲜血。这表情并不夸张，只是让人觉得很美，美得让人心疼，好像离散在空气中的，对往昔的怀念。这种美很温存，很干净，也很孤独。有飞翔的冲动。

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有这么一个孩子，他喜欢阳光和流水纯净的味道，也依赖黑夜和背影的温柔。他看杜拉斯，读安妮宝贝，念纳兰词。他喜欢王家卫的沉默，喜欢看花样年华中作为背景的艳丽潮湿的上海。他喜欢骑着脚踏车，想象白先勇笔下的“我”。他会花很多地时间磨碎咖啡豆，嗅闻那种有些迷离的醇香。他依恋物质，但不排斥单纯。他喜欢恍惚，却能够沉静。他会遗忘，但他相信自己会把过往放在心里。

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经过一段轰轰烈烈的忙碌之后而获得的闲静，总是有一种不自然的味道，一种不知将心情调到哪里的茫然失措。思想在瞬间空白，就只能清晰的感到时间滴滴答答的从脊背上流过，从握紧的指缝中流淌干净，无法挽留，是宿命吧。

相信轮回，相信自己曾经是或将会是一直划过苍穹的鸟，用激锐的歌声正面寂寞的凛冽，而在轮回中的人们是否会明白，今生的我们，又将承担多少哀愁去换回来世的淡淡一笑，去完成前世对心的救赎。

来世未必可知，前世却如同梦中的影子在记忆深处挥散不去，人，就是这样喜欢怀念，用所能有的，竭尽全力的的能力，来记得它。时间终与记忆背道而驰，无始无终，很多事情我们慢慢的，慢慢的，就会变的不记得。快乐的记忆是不愿忘的，于是很努力的刻在心里，深深印记。像在繁茂的白桦林中一立立涂满青春的墓碑和在风中刻下的爱情，让人不自觉的着迷。贪图留念而迷失自己，找不到回来的路，却甘愿受困。自然，面对现实的残酷，记忆中的快乐是永远不会背叛的安全。痛苦的记忆亦是不愿忘的，虽是伤痛，但那却是生命所给我们最大的恩慈。有眼泪的人是幸福的，因为他至少曾经感动过。苦痛的记忆亦是这样刻骨铭心，像是一道华美而沉溺的盛宴。哀而不伤，心存眷恋，人就是这样开始慢慢变老。

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生命滑落在无数期盼的日子里 思绪随着微风飘散开去 思念化做美丽的彩虹投降你的怀抱 等候是用时间编制的网 撒向与你相逢幸福的时光

想你了 就看一看你的相片

想你了 就读一读你的留言

想你了 就盼一盼我们的相见......

我与网络的故事

钱鹏杰  海盐县实验中学初二（7）班

网络是一座沟通他人的桥梁；网络是让我们的好奇心变得越来越强烈；网络是让人们说出心灵的无声朋友。

网络能使人走向歧途，也能使学生的成绩有更大的提高。更重要的是能帮人解闷。

在第一台电脑出现时电脑是非常珍贵的。但在现在电脑已是家常便饭，每家每户几乎都有，并且，在电脑上还有一个普遍的玩意，那就是qq。我也有一个，我还记得就是它让我交到了一个好朋友。

在那一次我按年龄地点查到了许多人，但我只挑选一个人，也就是我的好朋友。我打开了和他聊天窗口，我问他叫什么，他立马回答了我，我于是也说出了名字，就这样我们一放假就聊天，有时我还会稳他一些不懂的问题，他并不烦我反而不急不躁的跟我讲解这些难题，就这样我们变成为了好朋友。

虽然电脑让我得到了朋友，但在小时候我却因为玩游戏差点上瘾。

在小学有人跟我说了些那些打斗的游戏，听起来确实是挺好玩的，所以我就开始玩游戏了，有一次我在父母不再的时候，偷偷玩起了游戏，玩着玩着就着迷了，连一向熟悉的老爸的脚步都没听到，老爸一走进看见我在玩那种刺激游戏，他就很反感，于是他就对我进行了教育思想，经过这次教育我也懂得了这种游戏能使人上瘾，对学习更是没帮助。

经过这次的教训，从此我就远离了这种刺激的游戏，但还是会搞搞空间下下军旗，当等到我六年级是，父母就不再让我玩电脑，除了学习需要，其余时间顶多也只能玩半小时，学习上也没有什么可查。这使我几乎从六年级开始不玩电脑了，但到了现在我又重新使用电脑了，因为在这学习上真的有用了，就像语文作文，如果写得好就会发到老师的邮件里，如科学，老师让我们在网上出题目，这使我觉得电脑并不是只用来休闲的，而是有更大的好处。

网络，有优点也优缺点，但只要好好的利用就会能使自己的成绩逐渐上升。

雨恋②

第二次的相遇、是否代表命中注定(2) 一个女孩冷漠地走出机场，那张无可挑剔完美的脸颊上露出一丝的无奈，不过还是很自然地走着，因为面对别人的注视她一点也不在乎。 “那个女生是仙女吗？” “好美噢，要是我有她的一半，我都不知道自己可以迷倒多少男生了。” “那个女生真的是普通人吗？我觉得她应该是哪国的公主！” “她是电影明星吗？好美噢。” …… …… 刚走出门口，一辆意大利红色帐篷法拉利开来挡住了女孩的去路，这时车上走出一个非常美的女生，她的样貌一点也不比这个女孩逊色，她拥有一头乌黑的秀发，轻轻长到了她的肩膊上，美丽的眼睛和白皙如水的的肌肤，显出她和别人有着不一样的外貌，细腻和漂亮的五官更令人看得着迷，因此被世界评为四大美女之一，称号是“笑天使”。 因为这个女生是一个很活泼，很爱笑的女生，所以大家称她为“笑天使”。 “菱，你看我是不是又长高了。”那个女生微笑地说着，拥抱住蓝菱，毕竟她们很久没见面了。 “是吗，我不觉得。”傻瓜，你总是找话题让别人认为我不怎么冷漠，可是我已经埋葬了灿烂微笑，忘记笑了，我的伤口虽然已经止血了，可是伤口还是伤口，它还是有痕迹的。 “菱，你还是那么美，柔顺的秀发微微卷起，白皙如水的皮肤配上细腻的五官，粉俏可爱而迷人的脸，有一双湛亮明眸的眼睛，薄薄的嘴唇如玫瑰花瓣娇嫩欲滴。那么清纯可人，美而不娇，身高还是1.78米，不错，小敏才1.7米，5555……”她假装撒娇，逗菱开心。 “好了，我们走吧…”--你比我更灿烂。 小敏分明听见菱最后的语句，微微一笑，她们俩手牵手走出机场，心中洋溢着深厚的友谊---幸福。 她们的友谊是永久的，是坚定的，是无法代替。 海边别墅。 这栋别墅宛如童话故事中的宫殿。 我和小敏才刚进大门，就有一个二十七八岁的美女走了出来，后面还跟着四个穿着统一制服的女生，看起来和蓝菱一般大，各个都很漂亮，不过和蓝菱比起来，就逊色好多了。 “欢迎蓝菱小姐回府。”她露出了一个亲切的微笑。 我冷漠地点点头，对于每个人看到我这种冷漠都不稀奇，因为我被世界评为了“冰公主”的称号，因为我从来都没灿烂地笑过，总是距人千里之外，总是保持着冰冷，让别人无法靠近我。 “你好，我姓尹，是您的私人秘书。” “我累了，帮小敏把她的行李搬到我隔壁房。”我又转头过来，温柔地对小敏说：“敏，我们走吧！” “好呀！”小敏快乐地眨了眨眼睛，露出一个可爱的笑容。 “还有尹秘书10分钟后到我房间，我有事要问你。” “是。”她见蓝菱小姐主动与她交流，打起了十二分精神。 10分钟后，尹秘书让佣人把行李送回了房间，来到了蓝菱的房间。 “尹秘书。”蓝菱坐在豪华宽大的沙发上，轻轻地喊了一声。 “是。” “我想了解一下我和小敏上学的问题！” “蓝菱小姐将要上的学校叫做‘冬雪’，是全国最好的四大贵族学校之一，另外还有‘春希’、‘夏荷’、‘秋雨’，这四所贵族学校都是你父亲，敏小姐的父亲，还有尹氏集团和‘JK’集团一起创作的。”尹秘书小心的向两人解释，生怕说错一句话。 “你是说那四所学校是由我的父亲和另外三位伯父合办的吗？”从蓝菱的回答中听不出一丝欣喜。 “是的！” 尹皓杰—蓝菱心中震撼了，想起来这个名字，一个让她受伤，害怕的人。 但是他还好吗？他在“秋雨”这所学校吧，我想也是吧，蓝菱，不许想了，你真是个大笨蛋，你们已经分手了。可是我的心好痛，心快到了窒息的地步了，为什么？我还是无法忘记他，不要想，不要想，我不要记忆，我也不要回忆，我要的是从新开始，加油。 小敏在旁边认真地听着，见俩人迟迟不提自己想知道的事，只好插嘴了：“我们什么时候去上学呀？” “因为你们才从英国回来，还没有倒过时差，所以我会向校方请示，让你们三天后再去上学。” “不用，我们明天就去学校。明早你来接我们，把公司的资料也带来给我。”因为我答应了父亲办他管理公司。 听完蓝菱的话后，尹秘书微微一震，为什么一个不过十六七岁的女孩，竟能说出如此有威慑力的话，让人不得不服从她。 “好，我知道了。”尹秘书手里捏了把汗，连忙离开了。 “菱，你没事吧。”小敏看出了蓝菱的异常，关心地问了一句。 “没事。”我拼命地掩饰自己，可是泪水却在眼眶里转着，我轻轻地闭上眼睛，不想让小敏知道我的伤心。 小敏这么了解我，怎么会不知道我在想什么呢？她轻轻地拥抱着我，让我在她的肩膀上流泪，我流泪了，因为我真的忘不了他。 明天将是我最新的开始，我要改变自己，我不要这样了，对，我是忘不了他，那就让他成为我的故事，我的回忆吧！该放手的时候就要让他飞翔……

原来，家长也会“玩”

我一直以为家长是很严肃，但有时也会笑笑的这样一个人。可是，今天的家长却让我看得着迷，看得热闹，看得难以忘怀。使我终于知道了：原来，家长也是很会“玩”的嘛。

下午，我们四个同学在各自妈妈的带领下，兴致勃勃的到植物园里游玩，而且呢，聂浩轩还带了一大号篮球。谁知，正是这可爱的大篮球，让我们在植物园里跟妈妈们展开了一场惊心动魄的篮球大比拼。

家长们围在一个方阵里，我们在一个方阵。做准备时，我的心还一直在嘀咕呢：她们行吗？她们会吗？很快，接下来的比赛让我不得不对她们刮目相看。哦！快看，王博妈妈首先以飞人刘翔百米冲刺的速度杀到拿球之人——白冰面前，想突然来个一使劲捶球，好让球从白冰手里滑落。熟不知白冰早有防备，他趁机巧妙地闪身躲开，向铁门那边跑去。可是，被拦在了我妈妈的腋下。可他随即脚一转地，送了我妈妈一个180°的急转身，把球递给了负责传接的我。我发疯般跑过去，直接灌篮。嘿！真给劲！我刚上来就弄了个“轻巧夺冠”，不错！O(∩_∩)O哈哈~！

忽然，王博杀上来，我差点把他错认成家长，死死抱球不放，后来，听了他的声音才知道是他。可惜的就是毕竟“好景不长”，当他转过身去时，没有准备，得以直接把球稳稳当当地放在了“万分火急”赶来的聂浩轩妈妈身上。哟！原来，家长也不赖呢！

接着，家长们火速传递着，每个人几乎都灌了一次篮。唉！前后算算，总共得了5分呢。悲哀啊，人生中莫大的悲哀啊！在一旁的聂浩轩和白冰实在看不下去了，迅速展开疯抢攻势，不管“三七二十一”，把球揽到怀里，立即执行灌篮任务。很快，我们就追上了她们，并且超出了。7分，哈！在数字看来，7分渺小，但在我们看来，是少不了汗水的，可不，源泉就是白冰：白冰再灌第三次篮的时候，与追上来的王博妈妈相撞，结果，俩人双双“跪”地，其中，白冰的裤子还不幸被搓出了一个大洞。牺牲好大啊！好在球终究是被找回来了。(⊙o⊙)哦！真险！

比赛就在这激烈的拼抢之中落下了帷幕。我们此时已累得精疲力尽，气喘吁吁，豆大的汗珠顺着脸颊一滴一滴往下坠。妈妈们也叫苦不迭。不过我想，这时在我们所有人的心中只能大大的显示两个字——痛快！

是啊，通过这次的篮球比赛，让我是真真正正地感受到了：原来，家长们不但会“玩”，而且还很会“玩”呢！