春天的故事

河北省邯郸市 二厂学校 初一三班 张敬恩

我已经上初一了，经历的事情也已经不少了，有高兴的，也有失落的时候。由于经历的事情比较多，有些事情我已经淡忘了。没有忘的是春天的故事。春天是一年中最好的一季了，不就有这样一句话吗，一年之季在于春。春天，柳树发芽；花儿开花；小草们也渐渐地身直了腰，还有小河的水也渐渐地化了。到处是绿色。春天什么都变了，公共汽车上有人给老人让座，过马路时，有人扶老人和盲人过马路。就连公园里的花儿草儿人们也懂得爱惜了。我这个春天就发生了一件事，使我身受感动。这让我觉得春天不止是生气勃勃，而且更赋有人情味了。在我放学的那一天，我高高兴兴的要准备回家，在回家的一个马路口，我看见了一个盲人。他似乎也想过马路。那时，天还下着大雨。于是我就把他扶过了马路。后来，我又想把他送回家，天下着这么大的雨。他又没拿伞。于是，我和他共用一把伞来送他回家。就要走到他家的时候，我看见前面有一个井盖是开着的。于是我就扶他饶过了那个井，在走过去的时候，他问我为什么饶呀。我告诉了他。就在我的话刚从嘴里说完。他就马上转身向那个井走了过去。到了井那的时候，他用手来摸那个井盖。我也走了过去，本来是要帮帮他的。可是他不同意。说是怕弄脏了我的手。他自己摸到了井盖。用手使劲的移动着那沉重的井盖。我看见了这种情况，怎么能不帮他呢，只是因为怕弄脏自己的手吗？于是我和他一起用力的移动着那个沉重的井盖。这时，雨下的更大了。等我们把那个井盖复原的时候，我们又一起向他家走去。他给我我一个手帕，说是让我把手擦干净。再走的路上他还说，万一是晚上，有的人不知到那个坏井不就倒霉了吗？我被他的这种精神感动了，身为一个盲人，还能时时刻刻的为别人着想。这就是那春天的故事，这个春天不仅景好，人更好。投稿:2003-9-12 21:07:24春天的故事

春天的故事

我已经上初一了，经历的事情也不少了，有高兴的，也有失落的。由于经历的事情比较多，有些事情我已经淡忘了。没有忘的是春天的故事。

春天是一年中最好的一季了，不就有这样一句话吗，一年之季在于春。春天，柳树发芽；花儿开花；小草们也渐渐地身直了腰，还有小河的水也渐渐地化了。到处是绿色。春天什么都变了，公共汽车上有人给老人让座，过马路时，有人扶老人和盲人过马路。就连公园里的花儿草儿人们也懂得爱惜了。我这个春天就发生了一件事，使我身受感动。这让我觉得春天不止是生气勃勃，而且更赋有人情味了。

在我放学的那一天，我高高兴兴的要准备回家，在回家的一个马路口，我看见了一个盲人。他似乎也想过马路。那时，天还下着大雨。于是我就把他扶过了马路。后来，我又想把他送回家，天下着这么大的雨。他又没拿伞。于是，我和他共用一把伞来送他回家。就要走到他家的时候，我看见前面有一个井盖是开着的。于是我就扶他饶过了那个井，在走过去的时候，他问我为什么饶呀。我告诉了他。就在我的话刚从嘴里说完。他就马上转身向那个井走了过去。

到了井那的时候，他用手来摸那个井盖。我也走了过去，本来是要帮帮他的。可是他不同意。说是怕弄脏了我的手。他自己摸到了井盖。用手使劲的移动着那沉重的井盖。我看见了这种情况，怎么能不帮他呢，只是因为怕弄脏自己的手吗？于是我和他一起用力的移动着那个沉重的井盖。这时，雨下的更大了。

等我们把那个井盖复原的时候，我们又一起向他家走去。他给我我一个手帕，说是让我把手擦干净。再走的路上他还说，万一是晚上，有的人不知到那个坏井不就倒霉了吗？

我被他的这种精神感动了，身为一个盲人，还能时时刻刻的为别人着想。

这就是那春天的故事，这个春天不仅景好，人更好。

读《春天的故事》有感

乍一看这篇文章的标题，觉得像是《春天的故事》那首歌里描绘的春机盎然、一派大好风光的意境。我猜，这篇文章应该是写景的吧？对于写景散文，也许是我的欣赏水平太低，总不能看出点味道来。但春天一直是我喜欢的季节，拜读一下也没有关系啦。

殊不知，看完了以后，我却差点感动得落下泪来。

这是一篇记叙文，说的是一天上午，一位小男孩在马路的转弯处玩耍，忽然一辆轿车飞驰而来，刹车声过后，倒在地上的却是一位小姑娘。人们赶紧把小姑娘送到了医院，后来才知道，小姑娘才上初一，平时乐于助人。大家感动不已，纷纷把小姑娘称为“春的使者”。

这就是这个简短，却十分感人的“春天的故事”。我深深地被小姑娘的精神打动，在我的记忆中，好像从来没有在我的身边出现这类人。小姑娘自己还不是成人，面对这样的场面，她能舍己为人，这种精神是常人所没有的。她是一位勇敢而坚强的人，她的行为让人们充分感受到了人间的温暖。

在生活中，像小姑娘这样的人已然不多，但是，世间的心灵之美犹存，它总会给人们带来温暖。想想，平时父母、老师、同学有一些小事请求你的帮助，你都不一定会马上答应。而这位小姑娘，义不容辞地帮助了跟自己毫无关系的小男孩，不惜用自己的身体挡住轿车，事后毫无怨言，依然平静如初，这不是伟大，是什么？

我要学习小姑娘的精神，善待他人，多关心他人，乐于助人，为他人奉献，自己收获快乐，让春天的暖流荡漾在大家的周围，让大家都能感受到：啊，多美丽的春天啊！(责任编辑：齐老师)

春天的故事

我已经上初一了，经历的事情也已经不少了，有高兴的，也有失落的时候。由于经历的事情比较多，有些事情我已经淡忘了。没有忘的是春天的故事。 春天是一年中最好的一季了，不就有这样一句话吗，一年之季在于春。春天，柳树发芽；花儿开花；小草们也渐渐地身直了腰，还有小河的水也渐渐地化了。到处是绿色。春天什么都变了，公共汽车上有人给老人让座，过马路时，有人扶老人和盲人过马路。就连公园里的花儿草儿人们也懂得爱惜了。我这个春天就发生了一件事，使我身受感动。这让我觉得春天不止是生气勃勃，而且更赋有人情味了。 在我放学的那一天，我高高兴兴的要准备回家，在回家的一个马路口，我看见了一个盲人。他似乎也想过马路。那时，天还下着大雨。于是我就把他扶过了马路。后来，我又想把他送回家，天下着这么大的雨。他又没拿伞。于是，我和他共用一把伞来送他回家。就要走到他家的时候，我看见前面有一个井盖是开着的。于是我就扶他饶过了那个井，在走过去的时候，他问我为什么饶呀。我告诉了他。就在我的话刚从嘴里说完。他就马上转身向那个井走了过去。 到了井那的时候，他用手来摸那个井盖。我也走了过去，本来是要帮帮他的。可是他不同意。说是怕弄脏了我的手。他自己摸到了井盖。用手使劲的移动着那沉重的井盖。我看见了这种情况，怎么能不帮他呢，只是因为怕弄脏自己的手吗？于是我和他一起用力的移动着那个沉重的井盖。这时，雨下的更大了。 等我们把那个井盖复原的时候，我们又一起向他家走去。他给我我一个手帕，说是让我把手擦干净。再走的路上他还说，万一是晚上，有的人不知到那个坏井不就倒霉了吗？ 我被他的这种精神感动了，身为一个盲人，还能时时刻刻的为别人着想。 这就是那春天的故事，这个春天不仅景好，人更好。 (责任编辑：齐老师)

春天的故事

我已经上初一了，经历的事情也已经不少了，有高兴的，也有失落的时候。由于经历的事情比较多，有些事情我已经淡忘了。没有忘的是春天的故事。春天是一年中最好的一季了，不就有这样一句话吗，一年之季在于春。春天，柳树发芽；花儿开花；小草们也渐渐地身直了腰，还有小河的水也渐渐地化了。到处是绿色。春天什么都变了，公共汽车上有人给老人让座，过马路时，有人扶老人和盲人过马路。就连公园里的花儿草儿人们也懂得爱惜了。我这个春天就发生了一件事，使我身受感动。这让我觉得春天不止是生气勃勃，而且更赋有人情味了。在我放学的那一天，我高高兴兴的要准备回家，在回家的一个马路口，我看见了一个盲人。他似乎也想过马路。那时，天还下着大雨。于是我就把他扶过了马路。后来，我又想把他送回家，天下着这么大的雨。他又没拿伞。于是，我和他共用一把伞来送他回家。就要走到他家的时候，我看见前面有一个井盖是开着的。于是我就扶他饶过了那个井，在走过去的时候，他问我为什么饶呀。我告诉了他。就在我的话刚从嘴里说完。他就马上转身向那个井走了过去。到了井那的时候，他用手来摸那个井盖。我也走了过去，本来是要帮帮他的。可是他不同意。说是怕弄脏了我的手。他自己摸到了井盖。用手使劲的移动着那沉重的井盖。我看见了这种情况，怎么能不帮他呢，只是因为怕弄脏自己的手吗？于是我和他一起用力的移动着那个沉重的井盖。这时，雨下的更大了。等我们把那个井盖复原的时候，我们又一起向他家走去。他给我我一个手帕，说是让我把手擦干净。再走的路上他还说，万一是晚上，有的人不知到那个坏井不就倒霉了吗？我被他的这种精神感动了，身为一个盲人，还能时时刻刻的为别人着想。这就是那春天的故事，这个春天不仅景好，人更好。

春天

我记忆里的春天，是那些可掬的湛蓝天空和那明媚而清澈的阳光，而那

美丽春天里难忘的故事，却不知如何去细说。

――――题记

春天，山上的桃花、杏花便会争先开放。记得小时侯妈带我去山上摘杏

花，回到家后，哥哥便发小脾气，责怪妈没带他去，而我却一言不发的将杏

花插在院子中的栏杆上。然后忘记。

记得小学五年纪时，也是春天。和几个同学骑自行车去小城唯一有和尚

的地方，在一座山上。于是便结伴上山去摘杏花。摘了很多，全都送给结伴

来的同学。我不喜欢那些，即使回家插入水中，也会在短暂的时间里衰败，

枯萎，凋谢。而在回家的路上，它们大都已经奄奄变黄，最后被人随手而弃

。

它们的美丽其实被人当作了累赘。

这便是我初中前有关于春天的所有记忆。如果再说，便是小时侯坐在窗

台上唱《春天在哪里》的欢乐，其余便是空白。而初一呢？闭上眼睛仔细回

忆，却没有一丝的余烬，想了想有些快乐的日子只会在记忆中被烧毁，而痛

苦的点缀，那个春天，没有。我想该说初二的春天了。

初二的春天，校园中逐渐变的美丽。草坪开始铺起，池塘里养起了金鱼

，篮球场建好，每天看到学校都会有变化，心里很开心。那时高中部还没有

般入新校区，教学楼顶层没有一个班级，每时每刻都空荡者。我每天下午都

会跑到教学楼的四楼的最西端，面对着操场，面对着夕阳，面对着无垠的华

北平原，吹着温暖的风，微笑着，叹气着，心情舒畅。我只会呆上分钟，便

左转，左拐，再左拐，下楼。有时候会左转，左拐后去阅览室买杂志，《读

者》，《萌芽》，《随感》，《杂文》，或者是些多余的辅导书。

我只会向西望，并不是夕阳西下的原因，也不是西面是一片麦地的原因

，虽然它已荒芜的准备用来建商城和广场。而是因为山西在河北的西方，山

西是我的家。我希望一直向西望能看到我的家，虽然一直没有忘记地球是圆

的，但我依然梦想着我的视线可以拐弯，直到看见我的家。

忘了是什么时候，好象是冬天，我记得当时朋友还穿着她那件黑色羽绒

服，但又好象是初春，因为我记得我们晚上走在四楼空旷的吹着风时却不觉

得冷。不用计较到底是何时，只是我记忆差的实在对不起我的那位朋友，或

者是说这篇文章的题目，我想还是认为是初春吧！

我们没趣的在上完第二节晚自习（一共三节晚自习）后，爬上了没有生

物存在的四楼。一片漆黑，所有的教室一片漆黑。我们只是漫步的走向四楼

的最西端，却不敢向任何一个教室里望望。

没有楼顶的笼络，抬头便是苍穹；没有楼底的遮掩，向西望，便是天地

一体的麦地。

吹着夜风，一点都不冷，展开双臂，叹口气，很爽。

“你知道吗？我很喜欢一个人的生活，我经常一个人来这里。我长大了

一定要一个人去流浪，过一个人的生活。”

“那样会很孤独的，应该还有你的那位。”朋友打趣的说。

于是嬉笑着跑回了属于一楼的教室。

初三刚开始，高中部便般来了，四楼有了班级，有了很多人。之后便再

也没有去过四楼的西端西望，所以我初三的春天便没有了那希望的美丽记忆

。

初三的春天，那个被人称作“黑色季节”的季节，对于我却永远的清晰

明亮，每天阳光明媚的照射着这座美丽的校园。天空蓝的没有一点杂质，很

干净，偶尔飘着几朵白云，，校园中到处都是绿色，让我总是痴迷于他的那

种美丽。那个季节，我总喜欢一个人走在校园里，簇足在草坪前，看不知看

过多少次的名人雕像与石碑，还有一群山羊与骑着牛拿着笛子的放养娃。

每天下午吃完饭，面对着夕阳走出餐厅，而夕阳却照射在那西方风格的

乳白色亭子上，黄蓝相渗的苍穹为它做衬，乳白的外表被洒上一层金黄，美

的让我窒息的望着它。有时会看到小学老师带着一群暂时属于她的孩子们在

哪里唱歌，嬉戏；有时会看到一对情侣像电视剧里的一样感受着浪漫。而在

我的记忆里，从未在夕阳西下的一个人在亭子里发呆。

那个季节，伴随着周杰伦的《轨迹》，流沙般的进行着。我总会在阳光

清新，天空湛蓝的时候唱着《轨迹》，一个人或者和一个叫琪的女孩欢乐的

走在干净而美丽的校园里，开心的聊天、打趣，歇斯我记忆里的春天，是那些可掬的湛蓝天空和那明媚而清澈的阳光，而那

美丽春天里难忘的故事，却不知如何去细说。

――――题记

春天，山上的桃花、杏花便会争先开放。记得小时侯妈带我去山上摘杏

花，回到家后，哥哥便发小脾气，责怪妈没带他去，而我却一言不发的将杏

花插在院子中的栏杆上。然后忘记。

记得小学五年纪时，也是春天。和几个同学骑自行车去小城唯一有和尚

的地方，在一座山上。于是便结伴上山去摘杏花。摘了很多，全都送给结伴

来的同学。我不喜欢那些，即使回家插入水中，也会在短暂的时间里衰败，

枯萎，凋谢。而在回家的路上，它们大都已经奄奄变黄，最后被人随手而弃

。

它们的美丽其实被人当作了累赘。

这便是我初中前有关于春天的所有记忆。如果再说，便是小时侯坐在窗

台上唱《春天在哪里》的欢乐，其余便是空白。而初一呢？闭上眼睛仔细回

忆，却没有一丝的余烬，想了想有些快乐的日子只会在记忆中被烧毁，而痛

苦的点缀，那个春天，没有。我想该说初二的春天了。

初二的春天，校园中逐渐变的美丽。草坪开始铺起，池塘里养起了金鱼

，篮球场建好，每天看到学校都会有变化，心里很开心。那时高中部还没有

般入新校区，教学楼顶层没有一个班级，每时每刻都空荡者。我每天下午都

会跑到教学楼的四楼的最西端，面对着操场，面对着夕阳，面对着无垠的华

北平原，吹着温暖的风，微笑着，叹气着，心情舒畅。我只会呆上分钟，便

左转，左拐，再左拐，下楼。有时候会左转，左拐后去阅览室买杂志，《读

者》，《萌芽》，《随感》，《杂文》，或者是些多余的辅导书。

我只会向西望，并不是夕阳西下的原因，也不是西面是一片麦地的原因

，虽然它已荒芜的准备用来建商城和广场。而是因为山西在河北的西方，山

西是我的家。我希望一直向西望能看到我的家，虽然一直没有忘记地球是圆

的，但我依然梦想着我的视线可以拐弯，直到看见我的家。

忘了是什么时候，好象是冬天，我记得当时朋友还穿着她那件黑色羽绒

服，但又好象是初春，因为我记得我们晚上走在四楼空旷的吹着风时却不觉

得冷。不用计较到底是何时，只是我记忆差的实在对不起我的那位朋友，或

者是说这篇文章的题目，我想还是认为是初春吧！

我们没趣的在上完第二节晚自习（一共三节晚自习）后，爬上了没有生

物存在的四楼。一片漆黑，所有的教室一片漆黑。我们只是漫步的走向四楼

的最西端，却不敢向任何一个教室里望望。

没有楼顶的笼络，抬头便是苍穹；没有楼底的遮掩，向西望，便是天地

一体的麦地。

吹着夜风，一点都不冷，展开双臂，叹口气，很爽。

“你知道吗？我很喜欢一个人的生活，我经常一个人来这里。我长大了

一定要一个人去流浪，过一个人的生活。”

“那样会很孤独的，应该还有你的那位。”朋友打趣的说。

于是嬉笑着跑回了属于一楼的教室。

初三刚开始，高中部便般来了，四楼有了班级，有了很多人。之后便再

也没有去过四楼的西端西望，所以我初三的春天便没有了那希望的美丽记忆

。

初三的春天，那个被人称作“黑色季节”的季节，对于我却永远的清晰

明亮，每天阳光明媚的照射着这座美丽的校园。天空蓝的没有一点杂质，很

干净，偶尔飘着几朵白云，，校园中到处都是绿色，让我总是痴迷于他的那

种美丽。那个季节，我总喜欢一个人走在校园里，簇足在草坪前，看不知看

过多少次的名人雕像与石碑，还有一群山羊与骑着牛拿着笛子的放养娃。

每天下午吃完饭，面对着夕阳走出餐厅，而夕阳却照射在那西方风格的

乳白色亭子上，黄蓝相渗的苍穹为它做衬，乳白的外表被洒上一层金黄，美

的让我窒息的望着它。有时会看到小学老师带着一群暂时属于她的孩子们在

哪里唱歌，嬉戏；有时会看到一对情侣像电视剧里的一样感受着浪漫。而在

我的记忆里，从未在夕阳西下的一个人在亭子里发呆。

那个季节，伴随着周杰伦的《轨迹》，流沙般的进行着。我总会在阳光

清新，天空湛蓝的时候唱着《轨迹》，一个人或者和一个叫琪的女孩欢乐的

走在干净而美丽的校园里，开心的聊天、打趣，歇斯我记忆里的春天，是那些可掬的湛蓝天空和那明媚而清澈的阳光，而那

美丽春天里难忘的故事，却不知如何去细说。

――――题记

春天，山上的桃花、杏花便会争先开放。记得小时侯妈带我去山上摘杏

花，回到家后，哥哥便发小脾气，责怪妈没带他去，而我却一言不发的将杏

花插在院子中的栏杆上。然后忘记。

记得小学五年纪时，也是春天。和几个同学骑自行车去小城唯一有和尚

的地方，在一座山上。于是便结伴上山去摘杏花。摘了很多，全都送给结伴

来的同学。我不喜欢那些，即使回家插入水中，也会在短暂的时间里衰败，

枯萎，凋谢。而在回家的路上，它们大都已经奄奄变黄，最后被人随手而弃

。

它们的美丽其实被人当作了累赘。

这便是我初中前有关于春天的所有记忆。如果再说，便是小时侯坐在窗

台上唱《春天在哪里》的欢乐，其余便是空白。而初一呢？闭上眼睛仔细回

忆，却没有一丝的余烬，想了想有些快乐的日子只会在记忆中被烧毁，而痛

苦的点缀，那个春天，没有。我想该说初二的春天了。

初二的春天，校园中逐渐变的美丽。草坪开始铺起，池塘里养起了金鱼

，篮球场建好，每天看到学校都会有变化，心里很开心。那时高中部还没有

般入新校区，教学楼顶层没有一个班级，每时每刻都空荡者。我每天下午都

会跑到教学楼的四楼的最西端，面对着操场，面对着夕阳，面对着无垠的华

北平原，吹着温暖的风，微笑着，叹气着，心情舒畅。我只会呆上分钟，便

左转，左拐，再左拐，下楼。有时候会左转，左拐后去阅览室买杂志，《读

者》，《萌芽》，《随感》，《杂文》，或者是些多余的辅导书。

我只会向西望，并不是夕阳西下的原因，也不是西面是一片麦地的原因

，虽然它已荒芜的准备用来建商城和广场。而是因为山西在河北的西方，山

西是我的家。我希望一直向西望能看到我的家，虽然一直没有忘记地球是圆

的，但我依然梦想着我的视线可以拐弯，直到看见我的家。

忘了是什么时候，好象是冬天，我记得当时朋友还穿着她那件黑色羽绒

服，但又好象是初春，因为我记得我们晚上走在四楼空旷的吹着风时却不觉

得冷。不用计较到底是何时，只是我记忆差的实在对不起我的那位朋友，或

者是说这篇文章的题目，我想还是认为是初春吧！

我们没趣的在上完第二节晚自习（一共三节晚自习）后，爬上了没有生

物存在的四楼。一片漆黑，所有的教室一片漆黑。我们只是漫步的走向四楼

的最西端，却不敢向任何一个教室里望望。

没有楼顶的笼络，抬头便是苍穹；没有楼底的遮掩，向西望，便是天地

一体的麦地。

吹着夜风，一点都不冷，展开双臂，叹口气，很爽。

“你知道吗？我很喜欢一个人的生活，我经常一个人来这里。我长大了

一定要一个人去流浪，过一个人的生活。”

“那样会很孤独的，应该还有你的那位。”朋友打趣的说。

于是嬉笑着跑回了属于一楼的教室。

初三刚开始，高中部便般来了，四楼有了班级，有了很多人。之后便再

也没有去过四楼的西端西望，所以我初三的春天便没有了那希望的美丽记忆

。

初三的春天，那个被人称作“黑色季节”的季节，对于我却永远的清晰

明亮，每天阳光明媚的照射着这座美丽的校园。天空蓝的没有一点杂质，很

干净，偶尔飘着几朵白云，，校园中到处都是绿色，让我总是痴迷于他的那

种美丽。那个季节，我总喜欢一个人走在校园里，簇足在草坪前，看不知看

过多少次的名人雕像与石碑，还有一群山羊与骑着牛拿着笛子的放养娃。

每天下午吃完饭，面对着夕阳走出餐厅，而夕阳却照射在那西方风格的

乳白色亭子上，黄蓝相渗的苍穹为它做衬，乳白的外表被洒上一层金黄，美

的让我窒息的望着它。有时会看到小学老师带着一群暂时属于她的孩子们在

哪里唱歌，嬉戏；有时会看到一对情侣像电视剧里的一样感受着浪漫。而在

我的记忆里，从未在夕阳西下的一个人在亭子里发呆。

那个季节，伴随着周杰伦的《轨迹》，流沙般的进行着。我总会在阳光

清新，天空湛蓝的时候唱着《轨迹》，一个人或者和一个叫琪的女孩欢乐的

走在干净而美丽的校园里，开心的聊天、打趣，歇斯我记忆里的春天，是那些可掬的湛蓝天空和那明媚而清澈的阳光，而那

美丽春天里难忘的故事，却不知如何去细说。

――――题记

春天，山上的桃花、杏花便会争先开放。记得小时侯妈带我去山上摘杏

花，回到家后，哥哥便发小脾气，责怪妈没带他去，而我却一言不发的将杏

花插在院子中的栏杆上。然后忘记。

记得小学五年纪时，也是春天。和几个同学骑自行车去小城唯一有和尚

的地方，在一座山上。于是便结伴上山去摘杏花。摘了很多，全都送给结伴

来的同学。我不喜欢那些，即使回家插入水中，也会在短暂的时间里衰败，

枯萎，凋谢。而在回家的路上，它们大都已经奄奄变黄，最后被人随手而弃

。

它们的美丽其实被人当作了累赘。

这便是我初中前有关于春天的所有记忆。如果再说，便是小时侯坐在窗

台上唱《春天在哪里》的欢乐，其余便是空白。而初一呢？闭上眼睛仔细回

忆，却没有一丝的余烬，想了想有些快乐的日子只会在记忆中被烧毁，而痛

苦的点缀，那个春天，没有。我想该说初二的春天了。

初二的春天，校园中逐渐变的美丽。草坪开始铺起，池塘里养起了金鱼

，篮球场建好，每天看到学校都会有变化，心里很开心。那时高中部还没有

般入新校区，教学楼顶层没有一个班级，每时每刻都空荡者。我每天下午都

会跑到教学楼的四楼的最西端，面对着操场，面对着夕阳，面对着无垠的华

北平原，吹着温暖的风，微笑着，叹气着，心情舒畅。我只会呆上分钟，便

左转，左拐，再左拐，下楼。有时候会左转，左拐后去阅览室买杂志，《读

者》，《萌芽》，《随感》，《杂文》，或者是些多余的辅导书。

我只会向西望，并不是夕阳西下的原因，也不是西面是一片麦地的原因

，虽然它已荒芜的准备用来建商城和广场。而是因为山西在河北的西方，山

西是我的家。我希望一直向西望能看到我的家，虽然一直没有忘记地球是圆

的，但我依然梦想着我的视线可以拐弯，直到看见我的家。

忘了是什么时候，好象是冬天，我记得当时朋友还穿着她那件黑色羽绒

服，但又好象是初春，因为我记得我们晚上走在四楼空旷的吹着风时却不觉

得冷。不用计较到底是何时，只是我记忆差的实在对不起我的那位朋友，或

者是说这篇文章的题目，我想还是认为是初春吧！

我们没趣的在上完第二节晚自习（一共三节晚自习）后，爬上了没有生

物存在的四楼。一片漆黑，所有的教室一片漆黑。我们只是漫步的走向四楼

的最西端，却不敢向任何一个教室里望望。

没有楼顶的笼络，抬头便是苍穹；没有楼底的遮掩，向西望，便是天地

一体的麦地。

吹着夜风，一点都不冷，展开双臂，叹口气，很爽。

“你知道吗？我很喜欢一个人的生活，我经常一个人来这里。我长大了

一定要一个人去流浪，过一个人的生活。”

“那样会很孤独的，应该还有你的那位。”朋友打趣的说。

于是嬉笑着跑回了属于一楼的教室。

初三刚开始，高中部便般来了，四楼有了班级，有了很多人。之后便再

也没有去过四楼的西端西望，所以我初三的春天便没有了那希望的美丽记忆

。

初三的春天，那个被人称作“黑色季节”的季节，对于我却永远的清晰

明亮，每天阳光明媚的照射着这座美丽的校园。天空蓝的没有一点杂质，很

干净，偶尔飘着几朵白云，，校园中到处都是绿色，让我总是痴迷于他的那

种美丽。那个季节，我总喜欢一个人走在校园里，簇足在草坪前，看不知看

过多少次的名人雕像与石碑，还有一群山羊与骑着牛拿着笛子的放养娃。

每天下午吃完饭，面对着夕阳走出餐厅，而夕阳却照射在那西方风格的

乳白色亭子上，黄蓝相渗的苍穹为它做衬，乳白的外表被洒上一层金黄，美

的让我窒息的望着它。有时会看到小学老师带着一群暂时属于她的孩子们在

哪里唱歌，嬉戏；有时会看到一对情侣像电视剧里的一样感受着浪漫。而在

我的记忆里，从未在夕阳西下的一个人在亭子里发呆。

那个季节，伴随着周杰伦的《轨迹》，流沙般的进行着。我总会在阳光

清新，天空湛蓝的时候唱着《轨迹》，一个人或者和一个叫琪的女孩欢乐的

走在干净而美丽的校园里，开心的聊天、打趣，歇斯我记忆里的春天，是那些可掬的湛蓝天空和那明媚而清澈的阳光，而那

美丽春天里难忘的故事，却不知如何去细说。

――――题记

春天，山上的桃花、杏花便会争先开放。记得小时侯妈带我去山上摘杏

花，回到家后，哥哥便发小脾气，责怪妈没带他去，而我却一言不发的将杏

花插在院子中的栏杆上。然后忘记。

记得小学五年纪时，也是春天。和几个同学骑自行车去小城唯一有和尚

的地方，在一座山上。于是便结伴上山去摘杏花。摘了很多，全都送给结伴

来的同学。我不喜欢那些，即使回家插入水中，也会在短暂的时间里衰败，

枯萎，凋谢。而在回家的路上，它们大都已经奄奄变黄，最后被人随手而弃

。

它们的美丽其实被人当作了累赘。

这便是我初中前有关于春天的所有记忆。如果再说，便是小时侯坐在窗

台上唱《春天在哪里》的欢乐，其余便是空白。而初一呢？闭上眼睛仔细回

忆，却没有一丝的余烬，想了想有些快乐的日子只会在记忆中被烧毁，而痛

苦的点缀，那个春天，没有。我想该说初二的春天了。

初二的春天，校园中逐渐变的美丽。草坪开始铺起，池塘里养起了金鱼

，篮球场建好，每天看到学校都会有变化，心里很开心。那时高中部还没有

般入新校区，教学楼顶层没有一个班级，每时每刻都空荡者。我每天下午都

会跑到教学楼的四楼的最西端，面对着操场，面对着夕阳，面对着无垠的华

北平原，吹着温暖的风，微笑着，叹气着，心情舒畅。我只会呆上分钟，便

左转，左拐，再左拐，下楼。有时候会左转，左拐后去阅览室买杂志，《读

者》，《萌芽》，《随感》，《杂文》，或者是些多余的辅导书。

我只会向西望，并不是夕阳西下的原因，也不是西面是一片麦地的原因

，虽然它已荒芜的准备用来建商城和广场。而是因为山西在河北的西方，山

西是我的家。我希望一直向西望能看到我的家，虽然一直没有忘记地球是圆

的，但我依然梦想着我的视线可以拐弯，直到看见我的家。

忘了是什么时候，好象是冬天，我记得当时朋友还穿着她那件黑色羽绒

服，但又好象是初春，因为我记得我们晚上走在四楼空旷的吹着风时却不觉

得冷。不用计较到底是何时，只是我记忆差的实在对不起我的那位朋友，或

者是说这篇文章的题目，我想还是认为是初春吧！

我们没趣的在上完第二节晚自习（一共三节晚自习）后，爬上了没有生

物存在的四楼。一片漆黑，所有的教室一片漆黑。我们只是漫步的走向四楼

的最西端，却不敢向任何一个教室里望望。

没有楼顶的笼络，抬头便是苍穹；没有楼底的遮掩，向西望，便是天地

一体的麦地。

吹着夜风，一点都不冷，展开双臂，叹口气，很爽。

“你知道吗？我很喜欢一个人的生活，我经常一个人来这里。我长大了

一定要一个人去流浪，过一个人的生活。”

“那样会很孤独的，应该还有你的那位。”朋友打趣的说。

于是嬉笑着跑回了属于一楼的教室。

初三刚开始，高中部便般来了，四楼有了班级，有了很多人。之后便再

也没有去过四楼的西端西望，所以我初三的春天便没有了那希望的美丽记忆

。

初三的春天，那个被人称作“黑色季节”的季节，对于我却永远的清晰

明亮，每天阳光明媚的照射着这座美丽的校园。天空蓝的没有一点杂质，很

干净，偶尔飘着几朵白云，，校园中到处都是绿色，让我总是痴迷于他的那

种美丽。那个季节，我总喜欢一个人走在校园里，簇足在草坪前，看不知看

过多少次的名人雕像与石碑，还有一群山羊与骑着牛拿着笛子的放养娃。

每天下午吃完饭，面对着夕阳走出餐厅，而夕阳却照射在那西方风格的

乳白色亭子上，黄蓝相渗的苍穹为它做衬，乳白的外表被洒上一层金黄，美

的让我窒息的望着它。有时会看到小学老师带着一群暂时属于她的孩子们在

哪里唱歌，嬉戏；有时会看到一对情侣像电视剧里的一样感受着浪漫。而在

我的记忆里，从未在夕阳西下的一个人在亭子里发呆。

那个季节，伴随着周杰伦的《轨迹》，流沙般的进行着。我总会在阳光

清新，天空湛蓝的时候唱着《轨迹》，一个人或者和一个叫琪的女孩欢乐的

走在干净而美丽的校园里，开心的聊天、打趣，歇斯我记忆里的春天，是那些可掬的湛蓝天空和那明媚而清澈的阳光，而那

美丽春天里难忘的故事，却不知如何去细说。

――――题记

春天，山上的桃花、杏花便会争先开放。记得小时侯妈带我去山上摘杏

花，回到家后，哥哥便发小脾气，责怪妈没带他去，而我却一言不发的将杏

花插在院子中的栏杆上。然后忘记。

记得小学五年纪时，也是春天。和几个同学骑自行车去小城唯一有和尚

的地方，在一座山上。于是便结伴上山去摘杏花。摘了很多，全都送给结伴

来的同学。我不喜欢那些，即使回家插入水中，也会在短暂的时间里衰败，

枯萎，凋谢。而在回家的路上，它们大都已经奄奄变黄，最后被人随手而弃

。

它们的美丽其实被人当作了累赘。

这便是我初中前有关于春天的所有记忆。如果再说，便是小时侯坐在窗

台上唱《春天在哪里》的欢乐，其余便是空白。而初一呢？闭上眼睛仔细回

忆，却没有一丝的余烬，想了想有些快乐的日子只会在记忆中被烧毁，而痛

苦的点缀，那个春天，没有。我想该说初二的春天了。

初二的春天，校园中逐渐变的美丽。草坪开始铺起，池塘里养起了金鱼

，篮球场建好，每天看到学校都会有变化，心里很开心。那时高中部还没有

般入新校区，教学楼顶层没有一个班级，每时每刻都空荡者。我每天下午都

会跑到教学楼的四楼的最西端，面对着操场，面对着夕阳，面对着无垠的华

北平原，吹着温暖的风，微笑着，叹气着，心情舒畅。我只会呆上分钟，便

左转，左拐，再左拐，下楼。有时候会左转，左拐后去阅览室买杂志，《读

者》，《萌芽》，《随感》，《杂文》，或者是些多余的辅导书。

我只会向西望，并不是夕阳西下的原因，也不是西面是一片麦地的原因

，虽然它已荒芜的准备用来建商城和广场。而是因为山西在河北的西方，山

西是我的家。我希望一直向西望能看到我的家，虽然一直没有忘记地球是圆

的，但我依然梦想着我的视线可以拐弯，直到看见我的家。

忘了是什么时候，好象是冬天，我记得当时朋友还穿着她那件黑色羽绒

服，但又好象是初春，因为我记得我们晚上走在四楼空旷的吹着风时却不觉

得冷。不用计较到底是何时，只是我记忆差的实在对不起我的那位朋友，或

者是说这篇文章的题目，我想还是认为是初春吧！

我们没趣的在上完第二节晚自习（一共三节晚自习）后，爬上了没有生

物存在的四楼。一片漆黑，所有的教室一片漆黑。我们只是漫步的走向四楼

的最西端，却不敢向任何一个教室里望望。

没有楼顶的笼络，抬头便是苍穹；没有楼底的遮掩，向西望，便是天地

一体的麦地。

吹着夜风，一点都不冷，展开双臂，叹口气，很爽。

“你知道吗？我很喜欢一个人的生活，我经常一个人来这里。我长大了

一定要一个人去流浪，过一个人的生活。”

“那样会很孤独的，应该还有你的那位。”朋友打趣的说。

于是嬉笑着跑回了属于一楼的教室。

初三刚开始，高中部便般来了，四楼有了班级，有了很多人。之后便再

也没有去过四楼的西端西望，所以我初三的春天便没有了那希望的美丽记忆

。

初三的春天，那个被人称作“黑色季节”的季节，对于我却永远的清晰

明亮，每天阳光明媚的照射着这座美丽的校园。天空蓝的没有一点杂质，很

干净，偶尔飘着几朵白云，，校园中到处都是绿色，让我总是痴迷于他的那

种美丽。那个季节，我总喜欢一个人走在校园里，簇足在草坪前，看不知看

过多少次的名人雕像与石碑，还有一群山羊与骑着牛拿着笛子的放养娃。

每天下午吃完饭，面对着夕阳走出餐厅，而夕阳却照射在那西方风格的

乳白色亭子上，黄蓝相渗的苍穹为它做衬，乳白的外表被洒上一层金黄，美

的让我窒息的望着它。有时会看到小学老师带着一群暂时属于她的孩子们在

哪里唱歌，嬉戏；有时会看到一对情侣像电视剧里的一样感受着浪漫。而在

我的记忆里，从未在夕阳西下的一个人在亭子里发呆。

那个季节，伴随着周杰伦的《轨迹》，流沙般的进行着。我总会在阳光

清新，天空湛蓝的时候唱着《轨迹》，一个人或者和一个叫琪的女孩欢乐的

走在干净而美丽的校园里，开心的聊天、打趣，歇斯我记忆里的春天，是那些可掬的湛蓝天空和那明媚而清澈的阳光，而那

美丽春天里难忘的故事，却不知如何去细说。

――――题记

春天，山上的桃花、杏花便会争先开放。记得小时侯妈带我去山上摘杏

花，回到家后，哥哥便发小脾气，责怪妈没带他去，而我却一言不发的将杏

花插在院子中的栏杆上。然后忘记。

记得小学五年纪时，也是春天。和几个同学骑自行车去小城唯一有和尚

的地方，在一座山上。于是便结伴上山去摘杏花。摘了很多，全都送给结伴

来的同学。我不喜欢那些，即使回家插入水中，也会在短暂的时间里衰败，

枯萎，凋谢。而在回家的路上，它们大都已经奄奄变黄，最后被人随手而弃

。

它们的美丽其实被人当作了累赘。

这便是我初中前有关于春天的所有记忆。如果再说，便是小时侯坐在窗

台上唱《春天在哪里》的欢乐，其余便是空白。而初一呢？闭上眼睛仔细回

忆，却没有一丝的余烬，想了想有些快乐的日子只会在记忆中被烧毁，而痛

苦的点缀，那个春天，没有。我想该说初二的春天了。

初二的春天，校园中逐渐变的美丽。草坪开始铺起，池塘里养起了金鱼

，篮球场建好，每天看到学校都会有变化，心里很开心。那时高中部还没有

般入新校区，教学楼顶层没有一个班级，每时每刻都空荡者。我每天下午都

会跑到教学楼的四楼的最西端，面对着操场，面对着夕阳，面对着无垠的华

北平原，吹着温暖的风，微笑着，叹气着，心情舒畅。我只会呆上分钟，便

左转，左拐，再左拐，下楼。有时候会左转，左拐后去阅览室买杂志，《读

者》，《萌芽》，《随感》，《杂文》，或者是些多余的辅导书。

我只会向西望，并不是夕阳西下的原因，也不是西面是一片麦地的原因

，虽然它已荒芜的准备用来建商城和广场。而是因为山西在河北的西方，山

西是我的家。我希望一直向西望能看到我的家，虽然一直没有忘记地球是圆

的，但我依然梦想着我的视线可以拐弯，直到看见我的家。

忘了是什么时候，好象是冬天，我记得当时朋友还穿着她那件黑色羽绒

服，但又好象是初春，因为我记得我们晚上走在四楼空旷的吹着风时却不觉

得冷。不用计较到底是何时，只是我记忆差的实在对不起我的那位朋友，或

者是说这篇文章的题目，我想还是认为是初春吧！

我们没趣的在上完第二节晚自习（一共三节晚自习）后，爬上了没有生

物存在的四楼。一片漆黑，所有的教室一片漆黑。我们只是漫步的走向四楼

的最西端，却不敢向任何一个教室里望望。

没有楼顶的笼络，抬头便是苍穹；没有楼底的遮掩，向西望，便是天地

一体的麦地。

吹着夜风，一点都不冷，展开双臂，叹口气，很爽。

“你知道吗？我很喜欢一个人的生活，我经常一个人来这里。我长大了

一定要一个人去流浪，过一个人的生活。”

“那样会很孤独的，应该还有你的那位。”朋友打趣的说。

于是嬉笑着跑回了属于一楼的教室。

初三刚开始，高中部便般来了，四楼有了班级，有了很多人。之后便再

也没有去过四楼的西端西望，所以我初三的春天便没有了那希望的美丽记忆

。

初三的春天，那个被人称作“黑色季节”的季节，对于我却永远的清晰

明亮，每天阳光明媚的照射着这座美丽的校园。天空蓝的没有一点杂质，很

干净，偶尔飘着几朵白云，，校园中到处都是绿色，让我总是痴迷于他的那

种美丽。那个季节，我总喜欢一个人走在校园里，簇足在草坪前，看不知看

过多少次的名人雕像与石碑，还有一群山羊与骑着牛拿着笛子的放养娃。

每天下午吃完饭，面对着夕阳走出餐厅，而夕阳却照射在那西方风格的

乳白色亭子上，黄蓝相渗的苍穹为它做衬，乳白的外表被洒上一层金黄，美

的让我窒息的望着它。有时会看到小学老师带着一群暂时属于她的孩子们在

哪里唱歌，嬉戏；有时会看到一对情侣像电视剧里的一样感受着浪漫。而在

我的记忆里，从未在夕阳西下的一个人在亭子里发呆。

那个季节，伴随着周杰伦的《轨迹》，流沙般的进行着。我总会在阳光

清新，天空湛蓝的时候唱着《轨迹》，一个人或者和一个叫琪的女孩欢乐的

走在干净而美丽的校园里，开心的聊天、打趣，歇斯

腊梅的故事

我是一棵毫不起眼的腊梅。

我一直挺立在草地上，现在，又仿佛像一个老人，没有人记得我，忽略我的存在。

春天，整个花园鸟语花香，似乎是人间仙境，处处生机盎然，唯独只有我，身躯上没有树叶和花朵，又只有干枯的肢体。这更是我不想留在这儿，丝毫不起眼的我，羡慕的看着那些骄傲的挺立着的花儿，而她们正在这时争芳斗艳，是这个绿色的世界里最美的点缀，嬉笑地绽放笑容。

就这样，一直这样，虽然这里的一切都没有把我放在眼里，我却像士兵一样，守护着花园，孤独的站着……春去夏来，夏去秋来，一片片落叶掉了下来，草儿枯萎了，花儿凋谢了，整个花园孤单的只有几声乌鸦的鸣叫，没有人来树荫下乘凉，更没有人来公园赏花。渐渐地，冬来了，我干巴巴的躯体上长出几颗小小的，红红的花骨朵儿，花园白雪皑皑，一切还是这样的安静，我却在这个寒冬长出耀眼而艳丽的花朵，我不再恐惧，只是默默的告诉自己：我也可以，可以在冬天绽放花朵，在冬天绽放属于自己的笑脸，属于自己的光彩。花园内人又多了起来，他们观赏的不是别的花草，而是腊梅，在冬天中最美的我呀，这确实冬最美的彩妆，一个母亲和一个孩子走了过来，“这就是腊梅，冬天，一个寒冷的世界中，它就是这样抽出新枝，长出花朵，它是多么坚强啊，选择在这个季节，开最美的花儿，瞧，多美啊！”

奉化市锦屏中学初一:吴秉倩

绿色的人生

春天带着嫩绿的小草来了，春天带着凉爽的微风来了，春天带着我的梦想来了。回首过去，一寸寸小苗般的我踏着春天的脚步的来到了这个人间，来到了父母的怀抱，来到这个充满童趣的世界。

我就像那小草般的萌芽，吸取了日月精华--爸妈的爱，吸取了风霜雨雪--人生的困窘，吸取爱之初的考验--人生的甜蜜，与五彩缤纷的世界融成一体。

有人说；绿色是美好的童年，您看，在绿树成荫的操场玩耍嬉戏的我，不停地奔跑，就是追求美好的明天。童年是绿色的，像萌芽一样成长，时刻享受大自然恩赐，让我们童年生活无忧无虑，一切是那么新鲜，那么好奇，让我们对未来充满了憧憬。

有人说；青春是绿色的，青春是唯一一朵没有带刺的玫瑰，清香扑鼻；青春是一丛丛绿荫，承接阳光又抵挡了风雨；青春是闪闪红星，不停的闪耀；青春是云间雄鹰，竞相展翅，顽强拼搏。青春是带着激情在草地上奔跑，揣着信念和梦想大步向前。

还有人说，绿色是友谊，天上的星星千万颗，你最爱的有几个；地方的花儿千万朵，你情有独钟的又有几个；人海茫茫中，你的知心朋友又有几个？绿色的友谊代表和平，绿色友谊代表纯洁无污染，绿色的友谊就像纸飞机，越飞越高。而这都代表友谊天长地久。

绿色的人生充满了勃勃生机，绿色的人生充满了成长的足迹，绿色的人生又有怎样的故事？我踏上春天的脚步聆听唯美的故事。

常青第一学校初一:吕恒

听爸爸讲母校故事

听爸爸讲老师的故事

李梦滢

早就知道爸爸跟我是校友，因为爸爸也是南师附小毕业的学生。为了完成校庆专题作业，从放假的第一天起，我就缠着爸爸给我讲他小时候在学校上学时的故事。爸爸看了我的假期作业，一口答应了我，说让他想一想。过了几天，爸爸开始陆陆续续地对我讲述他童年在南师附小的故事……

腊梅的故事

学校东侧的几排教室间，有一棵腊梅树，树虽然不大，却盛开着许多黄色的腊梅花，芳香浓郁。在1974年临近寒假的一天下午放学后，爸爸打扫完教室卫生准备回家，正走到那棵腊梅树旁，遇见了他原来的班主任龚奉昭老师和申老师。这时，龚老师把爸爸叫下，问怎么还没回家，爸爸回答后，龚老师指着身旁的腊梅树，问爸爸：你知道这开的是什么花吗？爸爸当即回答：梅花！龚老师笑着对爸爸说：这叫腊梅，是专门在冬天开放的一种花，长得和春天的梅花非常像，所以人们叫它腊梅。爸爸听着，边瞪大眼睛看着腊梅花边点着头。接着，龚老师又问爸爸：腊梅是梅花吗？爸爸这次不敢立刻回答了。龚老师认真地看着爸爸，指着腊梅花说：腊梅跟梅花长得很相似，发出的香气也很相同，但它们并不是一回事。腊梅是灌木，而梅花是乔木，灌木和乔木是不一样的两种。现在你还小，要好好学习，学科学，等长大了你就知道什么是灌木，什么叫乔木了。最后，龚老师对爸爸说：腊梅是一年中最早开放的，它不怕严寒，向人们报告春天的到来，是一种品质非常好的花。

爸爸讲完这个故事后，对我说：那一次以后，腊梅留给他一个非常深刻地映像，当后来有一次爸爸在读到“笑也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”的诗句时，爸爸的脑海里还又一次浮现出多年前龚老师对他讲的关于腊梅时的情景，并且更加深刻地体会到了老师说的“是一种品质非常好的花”的内涵。

书 法 课

那时上小学，学校是专门有练毛笔书法这课的。爸爸对我说，在老师中，龚奉昭老师和刘玉银老师，对他的“字”的影响特别大。在他上小学的时候，颜真卿、柳公权、赵孟頫、王羲之、怀素等书法家的名字，就深深地记在了脑海里。1977年9月，爸爸在小学上初一，爸爸说当时这叫“戴帽子”。新班主任刘玉银老师，给同学们感觉是特别得精神和不苟言笑，同学们开始都有些“怕”，但他的一手字真是叫人折服，爸爸和几个爱写字的同学都私下里说：厉害！在第一次上书法课时，刘老师布置的作业不是回家练字，而是要求同学们把自己正在练的字帖的作者、字帖的名称和字的特点写出来，这一下可真是难极了，爸爸说他翻来覆去地翻着那本颜真卿的《多宝塔》，想了半天也只想出了一点点特点。到第二次上课时，刘老师要同学们把写的内容讲出来，在刘老师最后总结大家的发言时，爸爸和同学们顿时明白了老师的用意。原来，通过这样，大家对几位书法家的字的特点一下子有了特别形象、深刻的了解。在以后练字的时候，写出来的字的特点、风格显得格外地鲜明了。

位于长江路上的江苏省美术馆，也是爸爸他们学习书法的课堂。听爸爸说，刘老师有好几次利用星期天的时间，带着他们班的一些同学去参观书法展览，边看边讲解。看完展览后，大家坐在展览馆门前的草坪上，议论着看展览的体会。在刘老师的教导下，有许多同学都爱上了写毛笔字，有的同学的书法作品，还被作为与外国小朋友相互交流的礼物！

简评：母校的回忆，成了爸爸人生的财富。