我是一个热爱书法的小女孩，练习硬笔书法已经陪伴了我三个春夏秋冬。刚开始练习书法时我觉得书法很枯燥，每天都是在爸爸妈妈的逼迫下练习，可是随着时间的推移，我慢慢地领悟到了学习书法的技巧并深深地喜欢上了书法。于是除了去书法老师家认真学习外，每天的半小时书法练习时间我雷打不动，成了我每天的必修课。每天放学回家，我先按时完成老师布置的作业后，总会迫不及待地拿出书法练习纸和钢笔认真细致地练习起来，那一笔一画在我的手中写的是如此有力、美观，每当将自己练好的作品拿出来给同学们看时，大家总是翘起大拇指啧啧称赞，此时我的心里总是乐开了花。通过老师的精心指导和自己的认真努力，我还获得了很多的奖项：如“白鹿杯”硬笔书法比赛二等奖，第二届“墨池杯”鹿城区中小学生硬笔书法比赛优秀奖，全国书法考级五级、、、、、、这些成绩的取激励我更加投入地去认真的练习书法。三年的学习书法历程，不仅让我学会了写一手好字，还让我领略到了汉字的神奇与美丽。更让我懂得了一个道理：“字如其人”，我要学会端端正正写字，堂堂正正做人。

名师点评：小作者用平常的故事讲述平常的道理，却使故事行云流水，使道理含蓄高远。文章层次清晰，小作者结合自身的经历，把练习书法的情况向我们一一道来，文末得出“端端正正写字，堂堂正正做人”的道理，将文章的主旨深化，值得表扬。小作者的写作功底是一流的，老师希望你能够再接再厉，写出更多更优秀的作品。

（快乐学堂特聘教师：周老师） 2011-7-12 16:36:56

我爱书法

我爱书法我爱书法一谈到书法，我的话就多了！书法，伴随着我走过了十二个春夏秋冬，成长的岁月里始终弥漫着书法的芳香。寂寞时，书法与我相伴；冲动时，书法教我冷静；痛苦时，书法让我快乐；欢乐时，书法与我共同分享……儿时“书法”只是纯粹喜欢纸张磨搓手指时那种奇妙的感觉，只为心中那份莫名的悸动，只为了书法中潇潇洒洒的文字。在我取得成功时，在我回顾自己的成长经历时，我都一次次发现，这一切都离不开它——书法。站在我的舞台，从双羡慕欣赏的眼睛中，我看到了自己的成功与成熟，低头发现是书支撑了这个舞台。回首看见在我的每一个成长的足印中，都有一个关于书法的故事。在我的心目中，书法是神奇的，书法是有生命的，它能给我带来欢乐，使我感到生活的充实与温馨。书法，就像我的知心朋友，与其说读书，还不如是一种默契的交流，她总能读懂我心，正如我明白它的意。从她那里我得到安慰、鼓励和帮助，她总是暗淡地激励起我对生活和学习的斗志，让曾经丧失自信的我重新振作起来。手拿一张白纸，无人打扰，坐在椅子上，或清晨或日暮，放飞思想的信鸽，让心情与清风共舞。此时端祥椅子中的我，像一个活生生的雕塑。写到伤心处我会泪花飞溅；写到欢悦时，我会不由自主的笑起来，心情像快乐的小鸟；写到精彩处是不可放过，会拍案叫起，连声叫好。从我第一次接触书法起，我就与书法结下了不解之缘。我看的书法种类可多了，有硬笔的、有软化的、有长的、短的等种类。可每种种类都很吸引我，一会想写这种，一会儿又想练那一种，真是三心二意。由于我的小房间里全是书，只要是关于书法的种类，拿来就看。每当走进房间，我仿佛置身于一个书法的海洋。我特别爱书法，常常做了一会儿作业，手里就拿一张纸，津津有味地写着，作业则抛到脑后。因为我一练就是一个多小时，丝毫不觉得疲倦，所以作业总是来不及做，为这事老妈不知批评过我多少回了。不过即使这样，我对书法的热情依然不减，反而对书法是更加痴迷了。我爱书法，因为书法让我领略到许多有趣的故事，给予我丰富的知识，让我懂得了如何练好……贵州省独山县城关镇第一小学五年级（1）班莫才静

我爱书法

我爱书法我爱书法，爱它的端庄稳重，爱它的行云流水，爱它的清新飘逸……每当看到大家的书法作品，我的内心就充满喜悦。上一年级的时候，我开始练习书法，可一开始的点，横，竖，撇……我怎么都写不像，由于涂鸦一般。中锋用笔，藏锋，露锋……使我感到一头雾水，加之单调重复的练习，让我大受挫折，有了想放弃的念头。但一想到“只要功夫深铁杵磨成针”的故事，我又坚持下去了。慢慢的我掌握了运笔方法，有了进步，也增添了对书法的兴趣，更能欣赏它的美了!每年年关，看着大人们贴对联，我都感到无比兴奋。兴奋的原因不光是辞旧迎新的喜气，更重要的是对联上的字写得美轮美奂，让我感到赏心悦目，羡慕不已！于是，我暗暗下决心，明年的对联我要自己写。这样我就更加勤奋的练习，说也奇怪，我练书法仿佛上了瘾，只要一天不练，就感觉心里缺了什么似的，浑身不自在。岁月如梭，快到年关时我告诉了父母：“今年的对联不用买了，由我来写。”父母诧异地说：“你----来---写？”我铿锵地应到“是”。于是，除夕的前两天我就提前做准备：神圣地准备好了大红纸，一得阁……看着自己亲手写出的对联帖在门上，心中感到无比自豪，父母脸上也洋溢着赞赏的神色。2010年的年夜饭可香了，春晚的节目也更精彩了。现在我对书法有了更多的认识。楷，行，隶，篆体，欧体，颜体，柳体……我对书法更痴迷了。通过学习书法，老师和父母都说我做事更加认真，稳重了。作业的准确率也提高了。这些都要归功于书法。它让我沉静了，让我做是更有耐心了，让我热爱学习，也更热爱生活了，我庆幸生活在书法的国度，感谢先人们留下了如此丰富的书法艺术瑰宝，我爱书法！

我爱书法

我爱读书我从小就爱读书。书，是人类进步的阶梯，是开启智慧的钥匙。在妈妈的屋里珍藏的《诗歌大全》、《西游记》、《三国演义》……都让我爱不释手。记得开始是爸爸带着我走进书籍的世界，因为我总是连吃饭都顾不上，妈妈反对我看课外书，她说沉迷课外书会影响学习的。而我却听不进去，非看不可，妈妈没办法，只好撒手不管我。慢慢地，我的课外书也“升级”了。从《少儿童话故事》到《小学生作文大全》，从《格林童话》到《科学游戏》……看了这些书，我体会到了作者为什么要这么写，懂得了科学家们努力寻找答案时遇到的艰辛。有一次，家里的大人都出去了，只有我一个人在家里，我走进了妈妈的屋里，拿走了一本她最爱看的《西游记》，坐在一张凳子上聚精会神地看着，……直到妈妈回来，她拍了我一下，我才回过神来。妈妈知道我与书建立了深厚的感情后，再也不反对我看书了，而是源源不断地给我买回适合我看的课外书。读书伴我成长，每当我读完一遍后，书好像在引导我看第二遍，让我体会作者的思想感情。高尔基说过：我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。书是我的好朋友，我爱读书，书给我带来了知识，给予我更高的智慧，让我在成长的道路上，前进得更快！晋城市泽州县犁川教学区上犁川小学五（2）班司欢欢辅导教师：陈继林我爱书法我爱书法，因为它是中国的传统文化，是一种特有的艺术。从最初的甲骨文，石鼓文，发展到篆书，又到现在的草书，楷书，行书。在这悠长的历史中，有许许多多的书法家涌现出来，如：颜真卿，欧阳修，王羲之，王献之，柳公权等等。我十分羡慕这些书法家们。从三年级起，我就喜欢上了书法。由于我写的字不是很好，妈妈把我送到暑期书法培训班练硬笔书法。在那儿，我们每天首先要练三十分钟坐姿，然后再动笔写字。从基本笔画到字到古诗词，一步一步地练习。一个月过去了，我是书法班里写的最好的，我感到很欣慰。那么我为什么会进步这么快呢？是谁给了我这么大的鼓励呢？是我的书法老师，她曾经和我讲过：“你是很有书法天赋的，只是你了解的知识不是很到位，所以效果不是很好，你可以多看一些和书法有关的书，而且要不怕苦、不怕累，坚持不懈地努力练习，你的字一定会练得很棒的。”我牢牢记住老师的话，按照书法书上的示范，认真地一笔一划地练习，终于找到了练字的窍门，取得了很好的成绩，受到了老师的表扬。这次学校成立兴趣小组，我报了软笔书法组，刚到书法组，老师就告诉我们“练毛笔字是很枯燥的，既然来了，就应该好好练，就应该坚持下来，就应该练出一点成绩来。”在练书法这段日子里，我知道了只有认真、耐心地临摹、练习，才能练就一手好字。书法也是一种艺术，我们一定要练一手好书法。因为书法可以陶冶我们的情操，磨练我们的意志。如果一个人真正喜欢上一种东西，就一定要持之以恒地去做，而不能“三天打鱼，两天晒网”。俗话说：“一分耕耘，一分收获。”只有付出了，才能得到回报。我爱书法，我一定要努力把我的书法练好。啊，书法，我爱你！我爱你那柔软的毛笔，我爱你那洁白的宣纸，我爱你那清香怡人的墨汁，我更爱你那俊逸潇洒的字体。晋城市泽州县犁川教学区上犁川小学五（2）班王皓璇辅导教师：陈继林

我爱书法

我爱书法书法，乃我国优秀的传统文化，也是中国的代表。中国的文字是一幅有声有色的图画，而书法，是我国汉字最美的表达方式。那么书法到底有多美呢？书法的美美在形态上。一横，强劲有力；一竖，淋漓尽致；执笔指实掌虚，五指齐力；运笔中锋铺毫；点画意到笔随，润峭相同；结构以字立形，相安呼应；分布错综复杂，疏密得宜，虚实相生，全章贯气。书法的美还美在背后的历史事迹。相信大家对书圣——王羲之与书圣之子——王献之并不陌生。这对父子之间还有着这样一个故事：王献之五岁之时，父亲王羲之就教他练字，可他总是没有恒心，往往学到一半便不学了。一天，父亲帮他在文章内写了一个字，让他写完后拿给母亲看。母亲看后，指着王羲之写的那个字，说道：“只有这一个字写得好看。”从此，王献之努力刻苦地学习书法，也与父亲一样，成为了一位大书法家。古代书法家还有：颜真卿、虞世南、怀素、苏轼、黄庭坚、文征明……可见古人对书法如此的重用，许多人都各有成就。书法的美还美在类型上。书法大体可以分为这几种：楷书、草书、隶书、篆书、行书。楷书：始于东汉，形体方正，笔画平直，可作楷模，故名；草书：始于汉初，为书写便捷而产生的一种字体；隶书：在篆书基础上，为适应书写便捷的需要产生的字体。其中，我最喜欢的是楷书，用笔刚劲，笔画圆润，一眼看上去就如同在看一幅精美绝伦的泼墨山水画，美不胜收。我下决心要学习古人持之以恒、坚持不懈的学习精神，练好书法。虽然，我才开始起步，可是我相信并且一定会坚持下去。这不仅可以把字练好，还能锻炼我的耐性，改掉我爱急躁没耐心的缺点。虽然我知道这不是一件容易的事情，可一分耕耘一分收获，没有苦中苦，哪来甜上甜呢？我一定会努力的！虹山小学五（1）班郭雅妮